- Gúc tạo hỡnh: Tô màu 1 số đồ dùng trong gia đỡnh
3Thái độ: GDtrẻ biết yờu quớ ngụi nhà, biết giữ gỡn ngụi nhà sạch sẽ
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ. - Mụ hỡnh .
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú. Cô và trẻ hát bài: Đố bạn biết
Trũ chuyện:
-Cỏc bạn vừa hỏt bài gỡ? -Bài hỏt nói lên điều gỡ?
-Gợiys cho trẻ kể về ngụi nhà của mỡnh
GDtrẻ yờu quý ngụi nhà....
-Trẻ hỏt
HĐ2: Dẫn dắt đọc thơ cho trẻ nghe
thể hiện âm điệu, nhịp điệu của bài thơ
-Cô đọc lần1.
- Hỏi trẻ tên bài thơ
- Đọc thơ lần2 kết hợp tranh minh họa
- Trớch dẫn, giảng nội dung - Giảng từ: “lớu lo “
* Trích dẫn - Đàm thoại: - Tên bài thơ là gỡ?
- Em bé đó kể về ngụi nhà của mỡnh như thế nào?
- Bạn nhỏ đó mơ ước mỡnh giống ai ?
GD trẻ…
HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ
Cho cả lớp đọc thơ bằng nhiều hỡnh thức
Cô chú ý động viên, khuyến khích trẻ đọc rừ ràng, thể hiện õm điệu, nhịp điệu của bài thơ
Sửa sai cho trẻ trong khi đọc Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát và kết thúc hoạt động.
- Nghe cô đọc thơ - em yờu nhà em
- Chỳ ý nghe và quan sỏt tranh - Nghe cụ giảng nội dung - Cả lớp đọc từ
- Đàm thoại cùng cô - “Em yờu nhà em” - trẻ trả lời theo ý trẻ - Chị Tấm - Chỳ ý lắng nghe Cả lớp đọc 2 lần Các tổ đọc Nhóm đọc thơ Cá nhân đọc - Hỏt cựng cụ và ra ngoài
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI*Nội dung: *Nội dung:
- Quan sỏt cảm nhận thời tiết . - Chơi vận động: tung búng
- Chơi tự do. chơi với đồ chơi ngoài trời: đu quay, cầu trượt....
* Yờu cầu: Trẻ biết phân biệt được 1 số đặc điểm của thời tiết như: nắng, mưa... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Biết ăn mặc phù hợp theo mùa. Biết cách chơi trũ chơi ,rèn luyện sự nhanh nhẹn.
Chơi đoàn kết với bạn ,giữ gỡn đồ dùng đồ chơi.
* Chuẩn bị; Địa điểm quan sát, trang phục cho trẻ gọn gàng.
*Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại:
+ Thời tiết hôm nay như thế nào.. + Bầu trời sángnay như thế nào? +Bây giờ đang là mùa gỡ?
+ Các con ăn mặc như thế nào. GD trẻ....
- Trũ chơi vận động:
Cụ giới thiệu trũ chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
- Chơi tự do: Cụ gợi ý cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.Cô bao quát
trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Gúc phõn vai: Gia đỡnh, bỏc sĩ, bỏn hàng.
- Gúc XD- LG: Xây dựng – vườn rau của bé - Gúc õm nhạc : Hát múa về chủ đề .
-Gúc tạo hỡnh: tô màu,nặn, dán một số đồ dùng trong gia đỡnh.
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
• Làm quen bài mới: tạo hinh: dán một số đồ dùng trong gia đỡnh. Yờu cầu: Trẻ biết cách phết hồ để dán một số đồ dùng trong gia đỡnh.
Trẻ có những hiểu biết thêm về một số đồ dùng trong gia đỡnh. *ôn bài cũ: thơ " em yêu nhà em"
* Chơi ở các góc :
Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú.
* Vệ sinh cuối ngày, bỡnh cờ
Thứ 5/20/11/2014
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Phỏt triển thẩm mỹ: Tạo hỡnh: Dỏn một số đồ dùng trong gia đỡnh. NDKH: MTXQ, Âm nhạc.
1. Kiến thức: Trẻ biết cách phết hồ đề dán một số đồ dùng trong gia đỡnh. Biết cách sắp xếp các đồ dùng.
2. Kĩ năng: Rèn kỷ năng phết hồ cho trẻ.
3. Thái độ: Trẻ biết giữ gỡn đồ dùng trong gia đỡnh.
II. Chuẩn bị:
- một số đồ dùng: bát ,thỡa, đĩa...hồ dán, khăn lau tay, giấy... - papoi cảnh sinh nhật bạn tựng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú. Cụ và trẻ tới sinh nhật bạn tựng. -Đây là đâu? -Nhà bạn tựng cú những gỡ? -Sinh nhật bạn tựng chuẩn bị những gỡ? GD trẻ ....
HĐ2: Dẫn dắt vào bài mới
Cụ cho trẻ quan sỏt tranh mẫu. -Cụ cú gỡ đây?
- Ai cú nhận xột về bức tranh?
- Các con đó nhỡn thấy những gỡ trong bức tranh?
Cụ chốt lại: hôm nay là sinh nhật bạn tùng ,bạn mua rất nhiều đồ nhưng thiếu bát dĩa để đựng giờ cô và các bạn sẻ làm thật nhiều bát, thỡa, đĩa để tặng bạn tùng.
-Cô làm mẫu:vừa làm vừa phân tích. đầu tiên cô dán cái bát trước, đây là cái
- Trũ chuyện cựng cụ -nhà bạn tựng -Trẻ kể -Bức tranh -Trẻ nhận xột -Trẻ kể
gỡ? cỏi bỏt cú màu gỡ? cụ lật mặt trỏi của cỏi bỏt cụ dựng ngún tay trỏ cụ phết hồ sau đó cô lật lại cô dán vào giấy cuối cùng cô dùng bàn tay cô mít xuống. tiếp tục cô dán đĩa và thỡa.
-Trẻ thực hiện: cô phát giấy , đồ cắt sẵn,
hồ dán,cho trẻ .Cô gợi ý cho trẻ dán sáng tạo. nhắc trẻ tư thế cách phết hồ, cách dán.cô quan sát động viên trẻ thưch hiện.