* ụn bài cũ: truyện cô bé quàng khăn đỏ
-yờu cầu: Trẻ nhớ tờn truyện, tờn cỏc nhõn vật trong truyện. Hiểu nội dung câu truyện, biết được diễn biến của câu chuyện
* Chơi ở các góc :
Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú.
* Chơi tự do :
* Vệ sinh cuối ngày, bỡnh cờ
Thứ 05/ 13/11/2014
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Toỏn : nhận biết và phõn biệt hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc
NDTH: Âm nhạc, MTXQ I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Trẻ nhận và gọi đúng tên hỡnh chữ nhật ,hỡnh tamgiỏc. Trẻ
phân biệt được hỡnh chữ nhật - hỡnh tam giỏc.
Trẻ núi mạch lạc từ hỡnh chữ nhật – hỡnh tam giỏc.
2. Kĩ năng: Phát triển kỹ năng qquan sát, chú ý, so sánh. Rèn kỷ năng nhận
biết, phân biệt.
3. Thái độ: Trẻ biết lắng nghe lời cô, chơi cùng bạn
II. Chuẩn bị:
Mỗi trẻ một rổ trong đó 1 hỡnh chữ nhật, một hỡnh tam giỏc màu sắc khỏc nhau
Sỏp màu hỡnh vố ngụi nhà hỡnh chữ nhật và tam giỏc vào giõy a4 III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng
thú.
Cô cùng trẻ đọc bài thơ : thăm nhà bà"
Cụ cựng trẻ trũ chuyện về nội dung chủ đề
Các bạn vừa đọc bài thơ gỡ? Bài thơ nói lên điều gỡ? GD trẻ ....
HĐ2: Dẫn dắt vào bài mới
Cụ cho trẻ quan sỏt mụ hỡnh ngụi nhà của bà.
- Ai cú nhận xột về ngụi nhà? - Các con đó nhỡn thấy những gỡ trong ngụi nhà của bạn?
Cô chốt lại: Ngôi nhà được xếp bằng hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật . Chỳng mỡnh tạm biệt ngụi nhà của bạn để trở về lớp học nhé!
* Nhận biết, phõn biệt, hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật
- Cô giơ hỡnh tam giỏc, giới thiệu tờn hỡnh , màu sắc – Cho trẻ gọi tờn hỡnh, màu sắc
- Cô giơ hỡnh chữ nhật giới thiệu cho trẻ
- Cả lớp đọc cựng cụ
-trẻ quan sỏt và trả lời theo gợi ý của cụ - Trũ chuyện cựng cụ - Nghe và quan sỏt mụ hỡnh - trẻ trả lời - 2 -3 trẻ trả lời (cú ngụi nhà, hàng rào, vườn hoa… và được xếp bằng hỡnh…))
- Chú ý nghe. Sau đó trở về chỗ ngồi
- Trẻ tỡm và trả lời
Cả lớp núi tờn hỡnh, màu sắc. - 3 - 4 trẻ nhắc lại
* Chọn hỡnh theo mẫu: Cụ giơ hỡnh nào trẻ chọn đúng hỡnh đó
- Cô đặt câu hỏi :
+ Đây là hỡnh gỡ? Đây là cỏi gỡ của hỡnh tam giỏc (cụ vừa núi vừa chỉ vào cạnh của hỡnh tam giỏc và giới thiệu số cạnh của hỡnh tam giỏc )
+ Cô lăn thử hỡnh tam giỏc ( Hỏi trẻ hỡnh tam giỏc cú lăn được không)?
+ Tai sao hỡnh tam giỏc khụng lăn được? (nếu trẻ không trả lời được cô nói để trẻ biết)
+ Với hỡnh chữ nhật (Cỏch thực hiện như với hỡnh tam giỏc )
HĐ3: Luyện tập
* Trũ chơi 1: :Thi xem ai chọn nhanh, chọn đúng
* Trũ chơi 2: GĐ nào khéo hơn? (Gắn hỡnh theo mẫu)
Cụ giới thiệu tờn trũ chơi; cách chơi: động viên khuyến khích trẻ chơi hứng thú.
Kết thúc hoạt động cho trẻ vừa đi vừa hát và ra ngoài.
- trẻ chọn hỡnh theo yeey cầu của cụ
- Trả lời cõu hỏi của cụ.
- Không lăn được
- Chỳng cú cạnh - Chỳ ý quan sỏt
- Nghe cô phổ biến cách chơi. - trẻ thực hiện trũ chơi
- Hát cùng cô ra ngoài và kết thúc hoạt động.
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI*Nội dung: *Nội dung: