giáo án chủ điểm Gia đình-nhà trẻ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Trẻ cĩ khả năng nhận biết về những người thân trong gia đình mình như: ơng bà, cha mẹ, anh chị… - Cĩ một số hiểu biết đơn giản về cơng việc của mỗi thành viên tro

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN THỐNG NHẤT

TRƯỜNG MẦM NON TUỔI NGỌC

Trang 2

\ Chủ đề:

MỜI BẠN ĐẾN THĂM GIA ĐÌNH TÔI

THỰC HIỆN: 4 TUẦN Từ ngày: 01/11/2010 Đến ngày: 26/11/2010

Giáo viên: MAI THỊ MỘNG YẾN

LỚP: 25 – 36 THÁNG

Trang 3

Chủ đề 2: MỜI BẠN ĐẾN THĂM GIA ĐÌNH TÔI

- Trẻ cĩ khả năng nhận biết một số thực phẩm thơng thường mà

hằng ngày ở gia đình hay sử dụng, cho trẻ biết ích lợi của một số thực phẩm đĩ đối với mọi người trong gia đình

- Biết kể một số mĩn ăn quen thuộc mà ở nhà, ở trường trẻ hay đượcăn

- Biết sử dụng một số đồ dùng trong gia đình: ly uống nước, chén, muỗng…biết lấy và cất xếp lại ngăn nắp, gọn gàng đúng nơi qui định

- Biết giữ gìn vệ sinh nơi ở, giáo dục trẻ khơng khạc nhổ, vứt rác bừa bãi

- Nhận biết một số vật nguy hiểm, biết tránh xa khơng sờ, khơng đếngần

- Trẻ tích cực thực hiện bài tập phát triển các nhĩm cơ và hơ hấp

- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ: đi bước vào các ơ, chạy theo hướngthẳng, bị trong đường hẹp, tung bĩng qua dây, ném xa bằng 1 tay, bật qua vạch kẻ,…

-Trẻ tham gia làm một số việc đơn giản luyện tập cử động khéo léo của ngĩn tay, bàn tay, rĩt nước, xếp giày dép, khuấy nước chanh, nhào bột làm bánh, cài cởi cúc áo, luồn dây…

PHÁT

TRIỂN

NHẬN

THỨC

- Trẻ cĩ khả năng nhận biết về những người thân trong gia đình

mình như: ơng bà, cha mẹ, anh chị…

- Cĩ một số hiểu biết đơn giản về cơng việc của mỗi thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của ba mẹ…

- Trẻ biết tìm tịi khám phá về một số đồ dùng trong sinh hoạt gia đình (tên gọi, đặc điểm, chức năng, cơng dụng….)

- Nhận biết phân biệt được một số đồ vật cĩ màu sắc khác nhau

- Cĩ khả năng nhận biết hình trịn, hình vuơng, hình tam giác

- Trẻ nhận biết đồ vật cĩ số lượng một và nhiều

- Trẻ nhận biết ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 thơng qua một số hoạt động văn nghệ, sinh hoạt tập thể

- Biết sử dụng ngơn ngữ trong giao tiếp với mọi người xung quanh

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của một số bài thơ, ca dao, đồng dao, câu đố về tình cảm gia đình, cĩ khả năng đọc diễn cảm, kết hợp điệu bộ minh họa phù hợp

- Trẻ thích nghe cơ kể chuyện và cĩ khả năng kể lại chuyện

- Biết kể lại một số sự kiện đơn giản của gia đình: sinh nhật, đi chơi, đi du lịch….kể theo sự hiểu biết của trẻ

- Biết sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép với người lớn

- Biết mở sách, xem sách, xem album về gia đình

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

Trang 4

- Trẻ biết vâng lời, lễ phép với mọi người trong gia đình.

- Có khả năng thực hiện một số nề nếp, thói quen tốt ở trường cũng như ở nhà

- Trẻ cảm nhận được sự gần gũi, gắn bó của người thân, cảnh vật xung quanh, ngôi nhà nơi trẻ ở, tham gia hoạt động vẽ, nặn, xé, dáncùng cô và các bạn

- Biết làm một số việc đơn giản, vừa sức tự phục vụ bản thân: tự xúc cơm ăn, tự rót nước uống, đi giày dép, mặc áo…

- Thể hiện vai chơi qua một số trò chơi TTV thể hiện tình cảm mẹ con….hình thành ở trẻ mối quan hệ đơn giản trong sinh hoạt hằng ngày

- Biết thể hiện tình cảm tham gia hoạt động hát, múa…

- Qua nội dung của bài hát, bài thơ, câu chuyện giáo dục trẻ tình cảm và mối quan hệ gắn bó với những người thân trong gia đình

- Tham gia các hoạt động tập thể chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, giáo dục tình cảm cho trẻ biết kính trọng cô giáo

MẠNG NỘI DUNG

Trang 5

THỰC HIỆN: 4 TUẦN Từ ngày: 01/11/2010 Đến ngày: 26/11/2010

MẠNG HOẠT ĐỘN G

GIA ĐÌNH CỦA BÉ (1 TUẦN)

- Những người thân yêu của bé: ơng bà, cha mẹ, anh

- Bé tham gia những cơng việc đơn giản cùng người thân.

- Ngơi nhà bé đang ở là nơi bé sống cùng gia đình, bé biết giữ gìn và dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, khơng vứt rác, vẽ bậy

NHU CẦU GIA ĐÌNH (2 TUẦN)

- Đồ dùng trong gia đình.

- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc cùng nhau sinh hoạt, vui chơi, tổ chức các ngày kỉ niệm (sinh nhật, mừng thọ…)

- Biết ý nghĩa ngày 20/11.

- Gia đình cần được ăn uống đầy đủ, đúng giờ, vệ sinh hợp lí.

- Các loại thực phẩm cần cho bữa ăn gia đình Một số thực phẩm gia đình thường hay sử dụng.

Trang 6

Chủ đề 2: Mời bạn đến thăm gia đình tôi

Thời gian thực hiện: 4 tuần

đi dép, mặc áo, đội mũ

- Trị chuyện xem tranh ảnh về gia đình, những sinh hoạt hằng ngàycủa người thân

- Xem tranh về mơi trường xung quanh nơi mọi người sinh sống

- Tránh xa những nơi và những vật dụng nguy hiểm: dao kéo, bếp, bình thủy, ổ điện, hồ nước…

* BTPTC:

VĐCB: Đi bước vào các ơ, chạy theo hướng thẳng, tung bĩng qua

dây, bị trong đường hẹp, tung bĩng bằng 2 tay, ném xa bằng một tay, bật qua vạch kẻ…

- Trị chuyện, xem tranh ảnh gia đình thân yêu của bé

- Trẻ kể về người thân, biết tên gọi, giới tính, sở thích tên người thân, cơng việc, đặc điểm nổi bật

- Quan sát, trị chuyện tìm hiểu về các kiểu nhà, nhà là nơi chung sống sum họp, vui vẻ, ấm cúng

- Nhận biết ten gọi đồ dùng để ăn uống, đồ dùng nấu ăn, đồ dùng gia dụng, điện máy

- Trị chuyện, xem tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Nhận biết phân biệt màu xanh - đỏ - vàng…qua một số đồ dùng quen thuộc

- Xâu vịng theo màu tặng người thân Chơi so hình

- TCHT: Ai thế nhỉ? Nhà bé ở đâu? Chuẩn bị bữa ăn? Đi mua sắm.

Cái túi bí mật

- Xác định vị trí đồ vật trên dưới, trước sau so với bản thân trẻ

- Chơi bắt chước một số hành động đơn giản của người thân

- TC phát triển các giác quan: quả gì chua, quả gì ngọt, cái gì biến mất, chiếc túi kì diệu…

PHÁT

TRIỂN

NGƠN

- Trị chuyện về bản thân bé, về bố mẹ, ơng bà…

- Xem ảnh, gọi tên những người thân trong gia đình

- Thơ: Đơi mắt của em, Đi dép, Yêu mẹ, Bà và cháu, Bé ngoan

- Kể chuyện: Cháu chào ơng ạ, Thỏ con khơng vâng lời, Bé Mai ở nhà

Trang 7

- Vẽ, xé, dán thêm những giác quan còn thiếu trên mặt người đã chuẩn bị trước, dán hình ngôi nhà, đồ dùng trong gia đình.

- Nặn đồ dùng gia đình, thực phẩm

- Vẽ tóc cho mẹ, cho bé

- Dán mắt, mũi, miệng cho búp bê

- Soi gương, nhận xét về bản thân

TTV: Bế em, nấu ăn, cho bé ăn, cho bé ngủ, tắm bé, mặc quần áo cho bé…

- Chơi xếp nhà, bàn ghế, xâu hạt

- Xem tranh, sách về chủ đề

- Hát các bài hát có nội dung giáo dục tình cảm gia đình, sự gắn bó của những người thân

- Chơi một số trò chơi dân gian phù hợp

- Tham gia hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20//11 (tô màu, xem tranh, gói quà…), hát múa, biểu diễn văn nghệ…

- Chuẩn bị một số đồ dùng như : Đất nặn, hồ dán, bút màu, giấy…

- Sưu tầm một số vật liệu phế thải như: sơ mướp, hộp sữa, hộp phô mai

làm hình người

- Chuẩn bị tranh vẽ những người thân trong gia đình

- Một số tranh ảnh, album về đồ dùng trong gia đình, tranh thực phẩm

dinh dưỡng

 Phụ huynh:

- Vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu để cô cháu làm đồ dùng

đồ chơi

 Về ban giám hiệu:

- Xin BGH đầu tư một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề

Trang 8

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ (1 TUẦN)

Trang 9

Tuần thứ 1: Từ ngày 01/11/201005/11/2010

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ có khả năng nhận biết một số thực phẩm thông thường mà hằng ngày ở gia đình hay sử dụng, cho trẻ biết ích lợi của một số thực phẩm đó đối với mọi người trong gia đình

- Biết kể một số món ăn quen thuộc mà ở nhà, ở trường trẻ hay được ăn

- Trẻ có khả năng nhận biết về những người thân trong gia đình mình như: ông bà, cha mẹ, anh chị…

- Có một số hiểu biết đơn giản về công việc của mỗi thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của ba mẹ…

- Biết sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp với mọi người xung quanh

- Có khả năng thực hiện một số nề nếp, thói quen tốt ở trường cũng như ở nhà

II KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG

Tên các

hoạt động

Thứ hai 01/11

Thứ ba 02/11

Thứ tư03/11

Thứ năm04/11

Thứ sáu05/11

Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ đi học, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ và nhắc nhở phụ huynh xem bảng tin của lớp

- Cô trò chuyện với trẻ về những người thân trong gia đình: cha mẹ, anh chị…

- Cho trẻ chơi với đồ chơi: bóng, gỗ, búp bê

2/ Về TTCB

 Động tác Lưng bụngTTCB:như động tác 11/ Cúi xuống chạm bóng xuống sàn 2/ Về TTCB

 Động tác : ChânTTCB: Đặt bóng trước mặt hai tay chống hôngNhảy bật tai chổ vài lần (bóng nảy)

(mỗi động tác tập 4 lần)

Trang 10

TCVĐ:

Bóng tròn to

PTNT

Bé và nhữngngười thângần gũi

VĐ: tay thơmtay ngoan

PTNN

Bé ngoan

Âm nhạc:

DH: Cả nhà thương nhau

PTTCXH

DH: Cả nhà đều yêu

VĐ: Cô và mẹ

PTTCXH

Dán hình ngôinhà của bé

Vận động: Đi theo đường thẳng

ảnh về những người thân của bé

- TCVĐ:

Giấu tay dậm chân

- Chơi tự do

 Trò chuyện: Về

ông bà, cha

mẹ, anh chị của bé

- TCVĐ: Cò cò

- Chơi tự do

 Trò chuyện: Về

các kiểu nhà

- TCVĐ: cò cò

- Chơi tự do

 Quan sát:

Tranh ảnh về những người thân của bé

- TCVĐ: cò cò

- Chơi tự do

 Quan sát:

Đồ dùng đồ chơi trong gia đình của bé

- TCVĐ: chạyđuổi theo cô

- Trẻ biết các công việc của người bán hàng biết mời khách và bán hàng

- Thể hiện được vai bán hàng

- Giáo dục các cháu vui chơi cùng bạn, không giành đồ chơi của bạn

* Chuẩn bị :

- đồ chơi nấu nướng,rau củ,bánh,kẹo…

* Tổ chức thực hiện

Cô cho các cháu chơi đồ chơi

Cô quan sát và nhắc nhở trẻ chơi, cô gợi hỏi trẻ để các cháu nhớ và biết cách chơi bán hàng…

- Cô chú ý nhắn nhở trẻ cách giao tiếp với nhau trong khi chơi

GÓC XÂY DỰNG

Xây Nhà cho bé

* Yêu cầu:

- Các cháu biết xếp các khối gỗ cạnh nhau để tạo thành ngôi nhà

- Rèn cho các cháu cách cầm các khối gỗ

- Giáo dục các cháu không quăng ném đồ chơi

* Chuẩn bị :

Trang 11

- Các khối gỗ,….

* Tổ chức thực hiện:

- Cô và các cháu cùng trò chuyện về góc chơi

- Cô hỏi các cháu thích chơi gì?

- Cô cho các cháu chơi đồ chơi, chú ý về cách giao tiếp với bạn trong khi chơi

- Giáo dục cho các cháu chơi ngoan, không đánh bạn

và sửa sai cho các cháu

GÓC VẬN ĐỘNG

KÉO CƯA LỪA XEÛ

- Yêu cầu : cháu tích cực tham gia trò chơi cùng bạn và cô

- Chuẩn bi : sàn nhà sạch khô ráo, cháu gọn gàng

- Tổ chức hoạt đông: cô cho cháu ngồi hai bạn một quay vào nhau, nắm tay nhau kéo qua kéo lại, sau mỗi lần chơi khuyến khích cháu đổi bạn khác, nhắc cháu đọc lời đồng dao

 GÓC NGHỆ THUẬT

HÁT MÚA CÁC BÀI HÁT CÓ TRONG CHỦ ĐỀ

* Yêu cầu:

- Các cháu thuộc bài hát

- Rèn cho các cháu biết biểu diễn theo bài hát

- Giáo dục các cháu chơi ngoan

* Chuẩn bị :

- Dụng cụ âm nhạc…

- cô và các cháu cùng trò chuyện về góc chơi

- Cô cho các cháu hát múa các bài hát trong chủ đề

XEM TRANH CÁC GIÁC QUAN

- Yêu cầu: cháu biết cầm sách và lật giở từng trang

- Chuẩn bị : sách tranh các giác quan và cơ thể bé.

- Tổ chức hoạt động: cho cháu xem góc sách, hướng cháu lựa chọn sách,

xem sách lật giở từng trang nhẹ nhàng, khuyến khích cháu chỉ và gọi tên các hình trong sách

XEM BĂNG CA NHẠC XUÂN MAI

- Yêu cầu: trẻ chú ý xem, hát và làm động tác theo băng nhạc.

- Chuẩn bị: đầu đĩa, ti vi băng đĩa nhạc.

- Tổ chức hoạt động: cô tập trung sự chú ý của trẻ, mở và cho cháu xem

băng nhạc, khuyến khích cháu nhún nhảy, hát, làm động tác theo băng nhạc

Vệ sinh

ăn trưa

ngủ trưa

ăn phụ

- Rèn luyện nề nếp rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Biết tiêu tiểu đúng nơi quy định

- Trẻ tập tự xúc cơm ăn, ăn tất cả các thức ăn không kén chọn, tập trẻ mời

cô mời bạn , cô giới thiếu món ăn

- Có nề nếp ngủ trưa , không nói chuyện, khóc nhè

Trang 12

động

chiều

- Trò chuyệnvới trẻ về ông bà, bố

mẹ trẻ

- Chơi tự do

- Cho trẻ xâuhạt màu đỏ

- Rèn cho cháu chào

cô, chào khách

- Chơi tự do

- Cho cháu chơi với gỗ

- Rèn cháu xếp cất đồ chơi theo quy định

- Ôn vận động Bò trong đường hẹp

- Tập cháu rửa tay khi đi

vệ sinh

- Trò chuyện

về các giác quan

- Phát phiếu

bé ngoan

BGH phê duyệt Giáo viên lập kế hoạch

Mai Thị Mộng Yến

Trang 13

+ Cháu biết định hướng bò thẳng trong đường hẹp.

+ Trẻ biết bò bằng chân nọ tay tay kia,khi bò lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước,

bò tự nhiên không chạm vạch

+ Trẻ thích tham gia bò trong đường hẹp, rèn luyện tính kiên trì của trẻ

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình tâm lý và sức khỏe của trẻ 2 ngày nghỉ ở nhà

- Cô trò chuyện với trẻ về các câu hỏi:

+ Sáng ai đưa các con đi học?

-Cô cho 1 trẻ lên làm mẫu:

+ Khi bò các con phải biết phối

- Trẻ nghe hát và đi theo cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

Trang 14

Kết thúc

hợp tay chân nhịp nhàng, bò bằngchân nọ tay kia, mắt nhìn thẳng

về phía trước, không chạm vạch nha các con

Bây giờ ai muốn đến nhà bạn búp bê nào?

- Cô cho trẻ khác lên thực hiện

- Cô cho cá nhân, lớp thực hiện

Cô bao quát và sửa sai cho cháu khuyến khích cháu bò mạnh dạn

* Trò chơi vận động: Lộn Cầu Vòng

-Chân và tay không những bò mà còn chơi được trò chơi nữa, các con cùng chơi lộn cầu vòng nha

- Các con cùng đọc với cô nha, đến đoạn “ hai chị em ta ra lộn cầu vòng”

- Sau lần chơi cô cho trẻ đổi bạn khác

- Cho cháu chơi vài lần

3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trò chơi: Chi chi chành chành

4 Hoạt động ngoài trời:

QUAN SÁT

- Tranh ảnh về những người thân của bé

- TCVĐ: Giấu tay dậm chân

- Chơi tự do

5.Góc thao tác vai

Bán Hàng

* Yêu cầu :

* chuẩn bị :

- Đồ chơi nấu nướng, rau củ, bánh, kẹo…

- HĐVĐV: Xây nhà cho bé

- NGHỆ THUẬT:Hát múa các bài hát trong chủ đề “Ba ngọn nến lung linh”

6 Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa

7 Hoạt động chiều:

Trò chuyện với trẻ về ông bà, bố mẹ trẻ

+ Nhà con có ông bà không?

Trang 15

- Vệ sinh trả trẻ.

III Đánh giá:

* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày

- Nội dung chưa dạy được và lí do:

BÉ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN GẦN GŨI

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

+ Trẻ biết được những người thân trong gia đình như ông bà, bố mẹ, anh chị.+ Trẻ cho trẻ nói rõ từ, trọn câu, trẻ hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô.+ Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng ông bà và cha mẹ

II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1 Đón trẻ:

+ Đến lớp con chào ai?

Cô cho trẻ hát “Cô và mẹ”

- Bài hát vừa rồi nói đến cô và ai vậy các con”

- À, đúng rồi Đó là mẹ nè, lúc sáng ai đưa các con đi học?

- Trời tối (đi ngủ), trời sáng (mở mắt)

- Trẻ hát cùng cô và trả lời các câu hỏi của cô

- Trẻ chơi cùng cô

Trang 16

- Đây là bức tranh gia đình bạn

Bo, các con xem ngoài ông bà, cha mẹ của bạn Bo, còn có ai nữanhỉ?

- Ai đang chơi với em bé?

Các con phải biết thương yêu cha

mẹ, ông bà của mình vì các con được lớn lên là nhờ có ông bà và cha mẹ chăm sóc đó

* Vận động theo nhạc: bài “Cháu

đi mẫu giáo”

- Bây giờ các con cùng thể hiện lòng yêu thương của mình với ông bà và cha mẹ nhé

- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài “Cháu đi mẫu giáo”

+ Đi học không khóc nhè thì được ai thương vậy các con?

Các con đi học phải ngoan để ông

bà và cha mẹ được vui nhé

* NGHỆ THUẬT: Hát múa bài Cả nhà thương nhau

* VẬN ĐỘNG: Kéo cưa lừa xẻ

Trang 17

- Trẻ biết tên bài thơ, cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.

- Cháu phát âm rõ các từ nhỏ nhắn, phe phẩy

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ những người thân trong gia đình

1 Đón trẻ:

- Cho cháu chơi với đồ chơi nhựa, trò chuyện về các loại trái cây

Cho lớp hát “Cháu yêu bà”

- Các con vừa hát bài gì? Nói về ai nhỉ?

- Trong gia đình con có ai?

- Con làm gì để giúp bà?

Có một bài thơ nói về một bạn nhỏ rất thương bà của mình, để xem bạn nhỏ ấy thương bà thế nào, bây giờ các con cùng nghe cô đọc thơ nha

Cô đọc thơ diễn cảm lần 1 và đàm thoại với trẻ

Trang 18

Kết thúc

đọc to rõ lời, đọc hay hơn, làm vài động tác minh họa, cơ sửa sai từ nhỏ nhắn, phephẩy cho trẻ)

* Trị chơi : Chơi với bàn tay

Bàn tay bé biết múa dẻo, biết rửa tay, biết xúc cơm ăn…cơ nĩi và làm động tác cho cháu lam theo

- Ai ngoan đọc lại bài thơ nè

- Bàn tay bé quạt cho bà ngủ và cịn làm gì nữa?

Cho cháu hát múa bài: Múa cho mẹ

- Các bạn trai đọc hay hơn ban gái nha

Các bạn phải ngoan giống bạn nhỏ trong bài thơ nha, nhớ biết giữ gìn tay chân sạch sẽ, giúp bà rĩt nước và nhặt rau nhé

Hát “Cháu yêu bà”

- Cá nhân, lớp đọc thơ

- Trẻ vận động cùng cơ

- Nhĩm bạn gái, nhĩm bạn trai đọc

Trẻ hát cùng cơ

- Trị chơi: Kéo cưa lửa xẻ

4 Hoạt động ngồi trời:

- Cho cháu chơi với khối gỗ

- Rèn cho cháu biết xếp đồ chơi đúng nơi qui định

- Vệ sinh trước khi trả trẻ

Trang 19

- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm, chăm sóc giáo dục riêng:

- Trẻ biết tên bài hát, cảm nhận được nhịp điệu của bài hát

- Rèn cho trẻ phát âm đúng, rõ ràng, biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

- Giáo dục trẻ đi học ngoan, không khóc nhè sẽ được mọi người yêu quí

1 Đón trẻ:

- Cô trò chuyện với trẻ về các giác quan của cơ thể

- Ba thương con vì con giống ai?

- Mẹ thương con vì con giống ai?

- Cả nhà ta thì như thế nào?

- Xa thì nhớ, gần nhau thì làm gì?

Cô có biết một bài hát rất là hay

đó là bài “ Cả nhà đều yêu”các con cùng nghe nha!

- Cô hát cho trẻ nghe“ Cả nhà đềuyêu”

- Em bé trong bài hát đi học có ngoan không các con?

- Bạn đi học có khóc nhè không?

Bạn đi học rất ngoan, không khócnhè nên được mọi người yêu quí, các con cũng phải ngoan như bạn nhé!

Cho trẻ hát “Cả nhà đều yêu”

Trang 20

Kết thúc

- Cô hát cho các cháu nghe bài

“Ba ngọn nến lung linh”

- Cháu và cô cùng vận động theo nhạc bài hát

- Cô cho trẻ hát “Cả nhà đều yêu” Cô chú ý sửa cho những trẻ hát sai

Trò chơi: Ai đoán đúng

- Cô cho trẻ nghe các loại nhạc

cụ, yêu cầu trẻ nói đúng tên các loại nhạc cụ đó

-Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

Các cháu hát và vận động bài “Cảnhà đều yêu”

- Cá nhân, tổ, nhóm hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

QUAN SÁT: Tranh ảnh về những người thân của bé

- Cho trẻ ôn lại vận động Bò trong đường hẹp

- Tập cho trẻ rửa tay khi đi vệ sinh

Trang 21

Thứ sáu ngày 05 tháng 11năm 2010 Hoạt động có chủ đích : Phát triển tình cảm xã hội

Dán ngôi nhà của bé

- Cháu biết dùng tay phải bơi hồ vào mặt trái của giấy màu

- Rèn cho trẻ kỹ năng dán vào vở, sự khéo léo của bàn tay

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh ngơi nhà sạch sẽ, biết để đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi xong

1 Đĩn trẻ:

- Cơ đĩn trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cơ, chào bố mẹ khi đi học

-Trong lớp con cĩ những bạn nào ?

- Cơ trị chuyện với trẻ về các giác quan trên cơ thể trẻ

2 Hoạt động cĩ chủ đích:

a Chuẩn bị:

- Trong lớp học

- Tranh dán mẫu của cơ, mơ hình ngơi nhà

- Giấy màu hình vuơng, hình tam giác, hồ dán, vở tạo hình , khăn lau tay

-Các con ơi các con cĩ muốn cùng cơ

đi thăm nhà bà khơng?

- Các con cùng đi với cơ nè

- A đến nhà bà rồi, các con xem nhà

-Cơ làm mẫu +giải thích

Trang 22

Kết thúc

- Cô cầm thân nhà hình vuông bằng tay trái, tay phải cô phết hồ vào mặt trái của giấy sau đó cô dán vào vở.Tiếp tục cô cầm mái nhà và phết

hồ vào mặt trái rồi cô dán Cô lại dán cửa sổ và cửa ra vào cho nhà thêm đẹp

-Hát: Ngôi nhà của tôi-Trẻ về chỗ thực hiện

-Cô nhắc trẻ tư thế ngồi

-Cô bao quát trẻ hướng dẫn trẻ thêm

-Báo sắp hết giờ-Báo hết giờ-Nhận xét sản phẩm -Hỏi trẻ thích sản phẩm nào vì sao?

- Trò chơi: uống nước chanh

 QUAN SÁT: Đồ dùng đồ chơi trong gia đình của bé

- TCVĐ: chạy đuổi theo cô

- Chơi tự do: cháu chơi với xích đu

- Trò chuyện về các giác quan

- Nhận xét một ngày hoạt động của bé, phát phiếu bé ngoan

Trang 23

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÔI NHÀ THÂN YÊU (1 TUẦN)

Tuần thứ 2: Từ ngày 08/11/201012/11/2010

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết sử dụng một số đồ dùng trong ăn uống, sinh hoạt, biết lấy cất đúng nơi quy định: ăn uống gọn gàng, biết tự xúc cơm, đi dép, mặc áo, đội mũ

- Quan sát, trò chuyện tìm hiểu về các kiểu nhà, nhà là nơi chung sống sum họp,vui vẻ, ấm cúng

- Trò chuyện với trẻ về gia đình và nơi ở của trẻ, công việc của bố mẹ về những

Thứ ba 09/11

Thứ tư10/11

Thứ năm11/11

Thứ sáu12/11

Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ đi học, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ và nhắc nhở phụ huynh xem bảng tin của lớp

- Cô trò chuyện với trẻ về ngôi nhà trẻ đang ở cùng gia đình

- Cho trẻ chơi với đồ chơi: bóng, gỗ, búp bê

2/ Về TTCB

 Động tác Lưng bụngTTCB:như động tác 11/ Cúi xuống chạm bóng xuống sàn 2/ Về TTCB

 Động tác : ChânTTCB: Đặt bóng trước mặt hai tay chống hôngNhảy bật tai chổ vài lần (bóng nảy)

(mỗi động tác tập 4 lần)

Trang 24

TCVĐ: Bóng

tròn to

PTNT

Ngôi nhà thân yêu củabé

VĐ: tay thơm tay ngoan

PTNN

Thỏ conkhông vânglời

DH: Ngôi nhà của tôi

PTTCXH

DH: Biết vâng lời mẹ

VĐ: Cô và mẹ

PTTCXH

Tô màu chiếc khăn

Vận động: Đi theo đường thẳng.

- Tranh ảnh

về những ngôinhà xung quanh bé

- TCVĐ:

Giấu tay dậm chân

- Chơi tự do

 TRÒ CHUYỆN

- Về ông bà,

ba mẹ, anh chị của bé

- TCVĐ: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

 QUAN SÁT

- Ngôi nhà của bé

- TCVĐ: Cò

cò

- Chơi tự do

 TRÒ CHUYỆN

- Về ông

bà, ba mẹ, anh chị của bé

- TCVĐ:

Chạy đuổi theo cô

- Chơi tự do

 TRÒ CHUYỆ N

- Trò

chuyện vềcác kiểu nhà

- TCVĐ:

Chạy đuổitheo cô

- Chơi tự do

* chuẩn bị :

- đồ chơi nấu nướng,rau củ,bánh,kẹo…

* Tổ chức thực hiện

Cô cho các cháu chơi đồ chơi

Cô quan sát và nhắc nhở trẻ chơi, cô gợi hỏi trẻ để các cháu nhớ và biết cách chơi bán hàng…

- Cô chú ý nhắn nhở trẻ cách giao tiếp với nhau trong khi chơi

GÓC XÂY DỰNG

Xếp Nhà cho bé

* Yêu cầu:

- Các cháu biết xếp các khối gỗ cạnh nhau để tạo thành ngôi nhà

- Rèn cho các cháu cách cầm các khối gỗ

- Giáo dục các cháu không quăng ném đồ chơi

Trang 25

- Các khối gỗ,….

- Cô cho các cháu chơi đồ chơi, chú ý về cách giao tiếp với bạn trong khi chơi

- Giáo dục cho các cháu chơi ngoan, không đánh bạn

và sửa sai cho các cháu

GÓC VẬN ĐỘNG

KÉO CƯA LỪA XEÛ

- Yêu cầu : cháu tích cực tham gia trò chơi cùng bạn và cô

- Chuẩn bi : sàn nhà sạch khô ráo, cháu gọn gàng

- Tổ chức hoạt đông: cô cho cháu ngồi hai bạn một quay vào nhau, nắm tay nhau kéo qua kéo lại, sau mỗi lần chơi khuyến khích cháu đổi bạn khác, nhắc cháu đọc lời đồng dao

 GÓC NGHỆ THUẬT

HÁT MÚA CÁC BÀI HÁT CÓ TRONG CHỦ ĐỀ

* Yêu cầu:

- Các cháu thuộc bài hát

- Rèn cho các cháu biết biểu diễn theo bài hát

- Giáo dục các cháu chơi ngoan

* Chuẩn bị :

- Dụng cụ âm nhạc…

- cô và các cháu cùng trò chuyện về góc chơi

 GÓC KỂ CHUYỆN:

NGÔI NHÀ MÀU VÀNG VUI VẺ

* Yêu cầu:

- Các cháu biết ngồi chú ý nghe cô kể chuyện

- Rèn cho các cháu biết nghe cô hỏi và trả lới câu hỏi

- Giáo dục chú ý trong khi cô kể chuyện

* Chuẩn bị :

- Tranh chuyện, cô thuộc chuỵên

- Cô hỏi các cháu thích có thích nghe cô kể chuyện không?

- Cô cho các cháu xem tranh Cô hỏi các cháu trong chuyện có sư tử cùng sống với ai? Các bạn sống với nhau thế nào?

- Qua câu chuyện các con phải biết đoàn kết cùng chơi với bạn nhé!

Vệ sinh

ăn trưa

ngủ trưa

ăn phụ

- Rèn luyện nề nếp rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Biết tiêu tiểu đúng nơi quy định

- Trẻ tập tự xúc cơm ăn, ăn tất cả các thức ăn không kén chọn, tập trẻmời cô mời bạn , cô giới thiếu món ăn

- Có nề nếp ngủ trưa , không nói chuyện, khóc nhè

Trang 26

động

chiều

- Cho trẻ ôn lại vận động Tung bóng qua dây

- Cho trẻ xâuhạt màu xanh, đỏ

- Chơi tự do

- Trò chuyện

về ngôi nhà của bé

- Chơi tự do

- Cho trẻ xâuhạt màu xanh, đỏ

- Rèn cháu xếp cất đồ chơi theo quy định

- Ôn bài hát Biết vâng lờimẹ

-Tập cho cháu rửa tay khi đi vệ sinh

-Cho cháu chơivới gỗ-Phát phiếu bé ngoan

- Chơi tự do

BGH phê duyệt Giáo viên lập kế hoạch

Mai Thị Mộng Yến

Trang 27

+ Trẻ biết tung bóng qua dây, biết bóng dùng để tập thể dục.

+ Rèn kỹ năng phát triển cơ tay, rèn sự khéo léo và khả năng định hướng cho trẻ.+ Biết giữ gìn tay chân sạch sẽ, không nghịch bẩn trong lớp, không tranh giành đồ chơi với bạn

1 Đón trẻ:

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình tâm lý và sức khỏe của trẻ 2 ngày nghỉ ở nhà

Các con chú ý xem cô tung bóng nha

Hai tay cô cầm bóng, lòng bàn

- Trẻ nghe hát và đi theo cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và lắng nghe

Trang 28

Kết thúc

tay ngửa ra về phía trước, chân rộng bằng vai, người hơi khom, đưa thẳng hai tay hất mạnh bóng

về phía trước qua sợi dây, sau đó chạy lên nhặt bóng rồi chạy về điểm xuất phát

Bây giờ các con cùng thi đua xemđội nào ném được nhiều bóng quadây nhé

- Cô cho trẻ thực hiện (cô quan sát và chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ hoạt động tích cực, không xô đẩy nhau)

* Trò chơi vận động: Chạy đuổi theo bóng

Có bạn nào biết bóng còn được dùng để làm gì nữa không nè?

Bây giờ cô lăn bóng xem ai chạy đuổi theo và bắt được bóng nha

Cho cháu chơi, nhắc trẻ không chen lấn, xô đẩy nhau

* Hồi tĩnh:

Cho trẻ chơi uống nước chanh

- Trẻ thực hiện theo cá nhân, nhóm lớp

- Trẻ chơi

QUAN SÁT

- Tranh ảnh về những ngôi nhà xung quanh trẻ

- TCVĐ: Giấu tay dậm chân

- Chơi tự do

5.Góc thao tác vai

Bán Hàng

* Yêu cầu :

* chuẩn bị :

- Đồ chơi nấu nướng, rau củ, bánh, kẹo…

- HĐVĐV: Xây nhà cho bé

- NGHỆ THUẬT: Hát múa các bài hát trong chủ đề (Cả nhà đều yêu)

Ôn lại vận động Tung bóng qua dây

Cho trẻ chơi xâu hạt màu xanh, đỏ

Chơi tự do

Trang 29

* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày.

NGÔI NHÀ THÂN YÊU CỦA BÉ

+ Trẻ biết được đặc điểm của ngôi nhà: có mái nhà, thân nhà, cửa sổ, cửa ra vào…+ Tập cho trẻ nói rõ từ, trọn câu, trẻ hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô

+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn ngôi nhà sạch đẹp, không vứt rác ra nhà, biết thu dọn

đồ chơi khi chơi xong

1 Đón trẻ:

+ Đến lớp con chào ai?

Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Mở đầu Cô cho trẻ hát “Nhà của tôi”

- Bài hát vừa rồi nhắc đến cái gì vậy các con?

À, đó là ngôi nhà, vậy nhà các con thì như thế nào? (có lầu cao hay nhà trệt )

Bạn Lan có mời lớp mình đi sinh

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

Trang 30

Trọng tâm

Kết thúc

nhật, bây giờ chúng ta cùng đến nhà bạn Lan chơi nhé

Cho trẻ hát “Đi chơi”

À, đến nhà bạn Lan rồi đó, các con cùng quan sát nhà bạn Lan với cô nha

Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng trẻ:

- Ngôi nhà có mái màu gì đây?

- Mái nhà giống hình gì?

- Nhà bạn Lan có cửa sổ hình gì vậy?

À, đúng rồi Nhà bạn Lan có mái nhà hình tam giác, thân nhà có hình vuông, ngôi nhà còn có cửa

sổ và cửa ra vào nữa đó các con

- Cô cho trẻ nhắc lại tên từng chi tiết của ngôi nhà

Cho trẻ biết có nhiều kiểu nhà khác nhau: nhà sàn, nhà lầu, nhà trệt…

- Có rất nhiều kiểu nhà đẹp, vì vậy các con phải biết giữ gìn cho ngôi nhà luôn sạch đẹp, không xả rác ra nhà và để đồ chơi vào tủ mỗi khi chơi xong nhé

* Trò chơi vận động: Về đúng

nhà.

Cách chơi: Cô có hai ngôi nhà màu xanh và màu đỏ, khi hát hết một bài hát, ai có thẻ ngôi nhà màu nào thi chạy về ngôi nhà giống với ngôi nhà trong thẻ của minh

Trang 31

* NGHỆ THUẬT: Hát múa bài trong chủ đề (Múa cho mẹ xem).

* KỂ CHUYỆN: Ngôi nhà màu vàng vui vẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, cha mẹ, cô giáo

1 Đón trẻ:

- Cho cháu chơi với búp bê, đàm thoại về những người thân trong gia đình trẻ

Mở đầu Cho lớp đọc thơ “Yêu mẹ” - Lớp đọc thơ

Trang 32

Các con rất ngoan, ở nhà biết đi chợ giúp

mẹ nè, cô cũng có một câu chuyện nói vềbạn Thỏ, không biết bạn có ngoan không,bây giờ lớp mình cùng chú ý lắng nghe

cô kể nha

Cô kể chuyện với tranh

- Cô vừa kể câu chuyện về bạn nào vậy?

- Thỏ con có vâng lời mẹ không?

Để xem thỏ con đã làm gì, các con cùng nghe cô kể lần nữa nha

Cô kể chuyện với mô hình

- Ai đã đến nhà bạn Thỏ vậy?

- Bươm bướm nói làm sao?

- Thỏ con đi chơi nên bị làm sao thế nhỉ?

À, thỏ con không biết vâng lời mẹ, nghe theo lời bươm bướm gọi đi chơi nên không biết đường về nhà, ai đã giúp bạn Thỏ về với mẹ vậy các con (bác Gấu)

- Ở nhà các con có biết vâng lời ba mẹ không?

Các con nhớ ở nhà không được đi chơi

xa, phải biết ngoan ngoãn, vâng lời ông

bà, cha mẹ, cô giáo thì sẽ được mọi người yêu quí đó

* Vận động theo nhạc: Trời nắng – trời

mưa.

Các con cùng làm những chú thỏ đi hái nấm cho mẹ nha

Cô cho lớp hát và vận động theo nhạc bài

“Trời nắng, trời mưa”

Cho trẻ đi nhẹ nhàng trong lớp

- Trò chơi: Kéo cưa lửa xẻ

Quan sát: Ngôi nhà của bé

Trang 33

- Cho cháu chơi xâu hạt màu xanh, đỏ

- Rèn cho cháu biết xếp đồ chơi đúng nơi qui định

- Trẻ biết tên bài hát, cảm nhận được nhịp điệu của bài hát

- Rèn cho trẻ phát âm đúng, rõ ràng, biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

- Giáo dục trẻ đi học ngoan, biết vâng lời mẹ đi học không khóc nhè sẽ được mọi người yêu quí

1 Đón trẻ:

- Trò chuyện với trẻ về buổi sáng đến lớp

+ Hôm nay đi học bạn nào khóc nhè?

+ Bạn nào chưa ngoan?

Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Mở đầu Lớp đọc thơ: Cô và mẹ

Trò chuyện với trẻ về buổi sáng đến lớp

- Hôm nay ai đưa con đi học?

- Con có khóc nhè không?

- Lớp đọc thơ

- Trẻ trả lời

Trang 34

Trọng tâm

Kết thúc

Cô có bài hát nói về một em bé rất ngoan, các con cùng nghe cô hát nhé

Cô đàn và hát cho trẻ nghe

- Các con có biết cô vừa hát bài gìkhông?

Đó là bài “Biết vâng lời mẹ” đó

- Ở nhà các con có ngoan không?

- Cả lớp hát với cô nào?

- Cô mời cá nhân, nhóm lớp thể hiện

Cô thấy lớp mình ai cũng ngoan

và giỏi nữa, bây giờ các con cùngthể hiện tình cảm với Cô và mẹ nhé

* Vận động theo nhạc: Cô và

mẹ.

Cô và trẻ hát vận động “Cô và mẹ”

- Ở nhà các con phải biết vâng lờiai?

- Đến lớp thì phải biết vâng lời ai?

- Cho trẻ hát lại bài “Biết vâng lờimẹ”

* Trò chơi: Ai đoán đúng.

Cô hát những bài hát trẻ đã thuộc

và cho trẻ đoán tên bài hát đó

- Cho trẻ chơi vài lần

Trò chuyện: Về ông bà, cha mẹ, anh chị của bé.

TCVĐ: chạy đuổi theo cô

- Cho trẻ ôn lại bài hát Biết vâng lời mẹ

- Tập cho trẻ rửa tay khi đi vệ sinh

Trang 35

- Trẻ biết cách cầm bút để tô màu chiếc khăn

- Rèn kỹ năng cầm bút bằng 3 ngón tay, tư thế ngồi đúng cho trẻ, rèn sự khéo léo của bàn tay, không tô lem ra ngoài

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh buổi sáng trước khi đến lớp

1 Đón trẻ:

-Trong lớp con có những bạn nào ?

- Cô trò chuyện với trẻ về các giác quan trên cơ thể trẻ

Mở đầu -Hát “ Chiếc khăn tay”

- Mỗi buổi sáng thức dậy, các con thường làm gì? (đánh răng, rửa mặt)

- Lớp hát

- Trẻ trả lời

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	710 KB