Sau hai tháng thực tập tại phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình, với sự giúp đỡ của các bác,các cô chú trong phòng Nội vụ cùng sự chỉ bảo tận tình của các thầy cô giáo, em đã hoàn thành báo cáo thực tập tốt nghiệp một cách tốt đẹp. Bốn năm học tập tại Học viện Hành Chính, em đã được thày cô giáo truyền đạt những kiến thức lý luận cơ bản về ngành Hành chính học nhưng chưa có điều kiện va chạm thực tiễn. Nhân đợt thực tập do Học viện tổ chức, em được phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình tiếp nhận về thực tập, những lý luận được học tại trường hôm nay được đem ra thực hành soi chiếu và áp dụng trong thực tiễn hàng ngày để làm việc, tiếp cận công việc hàng ngày như cán bộ công chức. Em đã quan sát và học hỏi được nhiều điều về công việc, kỹ năng nghiệp vụ hành chính cũng như trách nhiệm trong công việc, tác phong, thái độ ứng xử làm việc nơi công sở, vững vàng, tự tin với nghề nghiệp mình đã chọn. Qua bài Báo cáo này, em xin gửi lời cảm ơn chân thành, sâu sắc nhất đến các bác, các cô chú, anh chị công tác trong phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan cùng các thày cô giáo Khoa Văn bản và Công nghệ hành chính. Đặc biệt là cô giáo TS. Đinh Thị Cẩm Lê đã trực tiếp hướng dẫn, chỉ bảo tận tình cũng như tạo mọi điều kiện thuận lợi giúp đỡ em hoàn thành bài báo cáo này “ Đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở (xã, thị trấn) của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình ” là một đề tài mang tính gắn liền lý luận và thực tiễn. Do trình độ hiểu biết còn hạn chế, thời gian nghiên cứu có giới hạn vì vậy bài báo cáo không tránh khỏi các thiếu sót. Em rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến quý báu từ phía thày cô giáo và các bạn.
LỜI CẢM ƠN Sau hai tháng thực tập tại phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình, với sự giúp đỡ của các bác,các cô chú trong phòng Nội vụ cùng sự chỉ bảo tận tình của các thầy cô giáo, em đã hoàn thành báo cáo thực tập tốt nghiệp một cách tốt đẹp. Bốn năm học tập tại Học viện Hành Chính, em đã được thày cô giáo truyền đạt những kiến thức lý luận cơ bản về ngành Hành chính học nhưng chưa có điều kiện va chạm thực tiễn. Nhân đợt thực tập do Học viện tổ chức, em được phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình tiếp nhận về thực tập, những lý luận được học tại trường hôm nay được đem ra thực hành soi chiếu và áp dụng trong thực tiễn hàng ngày để làm việc, tiếp cận công việc hàng ngày như cán bộ công chức. Em đã quan sát và học hỏi được nhiều điều về công việc, kỹ năng nghiệp vụ hành chính cũng như trách nhiệm trong công việc, tác phong, thái độ ứng xử làm việc nơi công sở, vững vàng, tự tin với nghề nghiệp mình đã chọn. Qua bài Báo cáo này, em xin gửi lời cảm ơn chân thành, sâu sắc nhất đến các bác, các cô chú, anh chị công tác trong phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan cùng các thày cô giáo Khoa Văn bản và Công nghệ hành chính. Đặc biệt là cô giáo TS. Đinh Thị Cẩm Lê đã trực tiếp hướng dẫn, chỉ bảo tận tình cũng như tạo mọi điều kiện thuận lợi giúp đỡ em hoàn thành bài báo cáo này! “ Đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở (xã, thị trấn) của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình ” là một đề tài mang tính gắn liền lý luận và thực tiễn. Do trình độ hiểu biết còn hạn 1 Phạm Thị Hồng Thắm chế, thời gian nghiên cứu có giới hạn vì vậy bài báo cáo không tránh khỏi các thiếu sót. Em rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến quý báu từ phía thày cô giáo và các bạn. Xin chân thành cảm ơn! 2 Phạm Thị Hồng Thắm DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Hội đồng nhân dân: HĐND Uỷ ban nhân dân: UBND Cán bộ, công chức: CBCC Đào tạo, bồi dưỡng: ĐTBD Hành chính Nhà nước: HCNN Công nghiệp hóa- Hiện đại hóa: CNH- HĐH Cải cách hành chính: CCHC Ban chấp hành: BCH Trung ương: TW Cao đẳng, Đại học: CĐ,ĐH Trung học phổ thông: THPT Trung học cơ sở: THCS 3 Phạm Thị Hồng Thắm Phần Một: BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC TẬP 1.Kế hoạch thực tập Thời gian thực tập 02 tháng: Từ ngày 9/03/2014 đến ngày 4/5/2014 Địa điểm thực tập: Phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình Thời gian Nội dung công việc Tuần 1 (9/03 - 14/03/2014) -Đến UBND huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình nhận phòng thực tập -Trình lãnh đạo kế hoạch thực tập -Làm quen, giới thiệu bản thân với các cán bộ, công chức tại nơi thực tập -Học tập quy chế của cơ quan -Chọn đề tài Báo cáo thực tậpp Tuần 2 (17/03 - -Tìm hiểu cơ quan thực tập ( cơ cấu tổ chức, chức năng nhiệm vụ ) -Thu thập tài liệu 4 Phạm Thị Hồng Thắm 21/03/2014) -Chuẩn bị tài liệu để làm đề cương sơ lược -Làm các công việc được giao trong phòng Tuần 3 (24/03 - 28/03/2014) -Đến cơ quan thực tập tìm và đọc tài liệu -Triển khai đề tài Báo cáo thực tập -Nhận nhiệm vụ làm việc trong phòng -Nộp đề cương sơ lược cho giảng viên hướng dẫn Tuần 4 (31/03 - 4/4/2014) -Đến cơ quan thực tập tìm và đọc tài liệu -Quan sát, học hỏi công việc trong phòng, làm tốt những công việc được giao -Bắt tay vào làm báo cáo thực tập -Trao đổi với cán bộ trong phòng về kiến thức chuyên môn liên quan đến bài Báo cáo thực tập Tuần 5 (7/4 - 11/4/2014) -Tiếp tục viết báo cáo thực tập -Tìm hiểu thực trạng CB,CC -Làm các công việc được giao tại cơ quan Tuần 6 -Hoàn thiện Báo cáo thực tập -Xin ý kiến đóng góp của các cán bộ trong phòng 5 Phạm Thị Hồng Thắm (14/4 - 18/4/2014) về đề tài báo cáo, chỉnh sửa nếu có thiếu xót -Xin ý kiến của giảng viên hướng dẫn -Làm các công việc được giao tại cơ quan Tuần 7 (21/4 - 25/4/2014) -Chỉnh sửa và hoàn thiện báo cáo thực tập -Trình giảng viên hướng dẫn, xin ý kiến để hoàn chỉnh báo cáo Tuần 8 (28/4 - 4/4/2014) -Hoàn chỉnh Báo cáo thực tập -Xin đánh giá nhận xét của lãnh đạo phòng Nội vụ về quá trình thực tập -Cảm ơn cán bộ, công chức tại đơn vị thực tập -Nộp Báo cáo thực tập -Kết thúc đợt thực tập 2.Nhật ký thực tập Thời gian Những việc đã làm Tuần 1 -Sáng 10/03 đến phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan gặp mặt lãnh đạo phòng và các cán bộ, công chức trong phòng -Tìm hiểu văn bản quy định chức năng nhiệm vụ, 6 Phạm Thị Hồng Thắm (9/03 - 14/03/2014) cơ cấu tổ chức cũng như nội quy làm việc của phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan -Sắp xếp văn bản, tài liệu theo sự phân công của cán bộ trong phòng Tuần 2 (17/03 - 21/03/2014) -Tham gia công tác chuẩn bị cho Hội nghị của phòng -Đóng dấu văn bản, photo tài liệu, văn bản cho phòng -Nhận công văn đến, vào sổ lưu trữ, phân loại, sắp xếp công văn -Viết đề cương sơ lược gửi giảng viên hướng dẫn Tuần 3 (24/03 - 28/03/2014) -Nộp đề cương sơ lược cho giảng viên hướng dẫn và chỉnh sửa -Tìm và thu thập tài liệu liên quan đến đề tài báo cáo thực tập -Đánh máy văn bản cho phòng -Tiếp nhận công văn đến, vào sổ lưu trữ, trình các lãnh đạo Tuần 4 -Bắt tay vào làm đề tài báo cáo thực tập -Trực phòng ( phòng đi thực tế các xã ), quản lý 7 Phạm Thị Hồng Thắm (31/03 - 4/4/2014) con dấu -Tìm và thu thập tài liệu chuẩn bị cho viết báo cáo Tuần 5 (7/4 - 11/4/2014) -Tiếp tục viết báo cáo thực tập -Vào sổ công văn đi, đến -Photo văn bản, đóng dấu Tuần 6 (14/4 - 18/4/2014) -Hoàn thiện Báo cáo thực tập -Cùng với phòng làm công tác tuyển dụng viên chức cho sự nghiệp giáo dục -Xin ý kiến của giảng viên hướng dẫn -Xin ý kiến đóng góp của cán bộ trong phòng về đề tài báo cáo -Đánh máy và in văn bản Tuần 7 (21/4 - 25/4/2014) -Chỉnh sửa và hoàn thiện Báo cáo thực tập -Trình giảng viên hướng dẫn, xin ý kiến để hoàn chỉnh Báo cáo thực tập -Đánh máy văn bản cho phòng -Vào sổ công văn đi, đến Tuần 8 -Hoàn chỉnh Báo cáo thực tập -Xin đánh giá, nhận xét của lãnh đạo phòng Nội 8 Phạm Thị Hồng Thắm (28/4 - 4/4/2014) vụ -Cảm ơn cán bộ, công chức tại phòng Nội vụ -Nộp Báo cáo thực tập -Kết thúc đợt thực tập 3. Kết quả đạt được - Trong quá trình thực tập tại phòng Nội vụ UBND huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình, cộng với sự giúp đỡ tận tình của các bác, các chú trong phòng Nội vụ, em đã tìm hiểu rõ hơn về cơ quan hành chính Nhà nước nói chung, phòng Nội vụ nói riêng, nắm rõ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức của phòng Nội vụ cũng như mối liên hệ công tác giữa các phòng ban. - Được vận dụng những kiến thức đã học vào trong công việc thực tế như: công tác soạn thảo văn bản, công tác văn phòng,…Từ đó giúp em củng cố và nâng cao kỹ năng nghiệp vụ về hành chính. - Được làm quen với môi trường công sở, rèn luyện tác phong cũng như kỷ luật trong công việc, tăng khả năng giao tiếp trong cuộc sống. - Tích lũy kinh nghiệm cho bản thân. - Thu thập tài liệu, hoàn thành báo cáo thực tập tốt nghiệp theo đúng như kế hoạch đã đặt ra. 9 Phạm Thị Hồng Thắm Phần Hai: BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ THỰC TẬP ĐỀ TÀI: 10 [...]... đề cơ bản Chương 2: Công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở (xã, thị trấn) của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình Chương 3: Một số kiến nghị, đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả công tác 14 Phạm Thị Hồng Thắm đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở (xã, thị trấn) trên địa bàn huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình 15 Phạm Thị Hồng Thắm PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN I Tổng quan về huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình. .. Nho Quan, tỉnh Ninh Bình để tìm hiểu rõ hơn về công tác đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp cơ sở của huyện Nho Quan, em chọn đề tài Báo cáo thực tập “ Đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở (xã, thị trấn) của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình 2.Mục đích, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu 2.1.Mục đích nghiên cứu Mục đích của bài báo cáo này nhằm khảo sát thực tiễn công tác đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp cơ sở (xã, thị... của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình Từ đó, có thể đưa ra những nhận xét khách quan về công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở tại huyện Nho Quan, những mặt đạt được và hạn chế cũng như những nguyên nhân còn tồn tại Trên cơ sở đó, đưa ra những kiến nghị nhằm nâng cao công tác này tại huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình 2.2.Nhiệm vụ nghiên cứu - Tập trung tìm hiểu công tác đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp cơ. .. tác đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp cơ sở của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình 13 Phạm Thị Hồng Thắm - Chỉ ra những kết quả đạt được và những mặt còn hạn chế trong công tác đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp cơ sở của huyện Nho Quan - Những kiến nghị, đề xuất để nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở trên địa bàn huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình 2.3.Phương pháp nghiên cứu Trong quá trình thực... bộ, công chức ở xã, phường, thị trấn và những người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã; - Đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp Nội dung đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở gồm: - Đào tạo, bồi dưỡng về lý luận chính trị - Đào tạo, bồi dưỡng về kiến thức kĩ năng quản lý Nhà nước - Đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ - Đào tạo về kiến thức hội nhập 3.Các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo, bồi dưỡng. .. trường làm việc hiện đại, khả năng giải quyết công việc nhanh góp phần thúc đẩy sự phát triển của huyện 2 Mục tiêu, đối tượng, nội dung của đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở Mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở là nhằm xây dựng được đội ngũ CB,CC cấp cơ sở có bản lĩnh chính trị, năng lực thực tiễn, 35 Phạm Thị Hồng Thắm có phẩm chất và đạo đức cách mạng trong sáng, tác phong làm việc khoa học, hiệu... Đảng, Nhà nước quan tâm, nhất là khi Việt Nam đã trở thành viên của WTO, vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế ngày càng được nâng cao thì nó càng trở nên cần thiết Trong giai đọan hiện nay, công tác đào tạo – bồi dưỡng CBCC hiện nay có những vai trò sau đây: Công tác đào tạo – bồi dưỡng CBCC nhằm phục vụ cho công tác chuẩn hóa cán bộ Đây có thể coi là vấn đề quan trong khi mà đội ngũ CBCC hiện nay... này đã làm giảm sút chất lượng và hiệu quả giải quyết công việc, gây nhiều bức xúc trong dân nhân Vì vậy trong thời gian tới công tác đào tạo – bồi dưỡng CBCC cần 34 Phạm Thị Hồng Thắm phải được quan tâm nhiều hơn nữa để nâng cao trình độ, kiến thức, kỹ năng cho đội ngũ CBCC Đào tạo – bồi dưỡng CBCC nhằm phục vụ cho sự nghiệp CNHHĐH đất nước đào tạo – bồi dưỡng CBCC có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ,... CNHHĐH đất nước Đào tạo – bồi dưỡng CBCC nhằm đáp ứng yêu cầu của công cuộc CCHC Đối với huyện Nho Quan, công tác đào tạo – bồi dưỡng CBCC có vai trò đặc biệt quan trọng Tạo ra một đội ngũ CBCC vững vàng về chuyên môn, nghiệp vụ, có năng lực, phẩm chất, tinh thần trách nhiệm, say mê với công việc tận tụy phục vụ nhân dân, có khả năng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao Xây dựng một đội ngũ CBCC năng động,... vụ công tác Đối tượng đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở: - Cán bộ, công chức đang công tác trong các cơ quan của Đảng Cộng sản Việt Nam, tổ chức chính trị - xã hội, Nhà nước ở thành phố, ở quận, huyện, thị xã; - Cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn (sau đây gọi chung là cấp xã) và những người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã quy định tại Nghị định số 92/2009/NĐ-CP ngày 22 tháng 10 năm 2009 của . trong công tác đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp cơ sở của huyện Nho Quan. - Những kiến nghị, đề xuất để nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở trên địa bàn huyện Nho Quan, tỉnh. nhằm nâng cao công tác này tại huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình. 2.2.Nhiệm vụ nghiên cứu - Tập trung tìm hiểu công tác đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp cơ sở của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình. 13 Phạm. công tác đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp cơ sở của huyện Nho Quan, em chọn đề tài Báo cáo thực tập “ Đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở (xã, thị trấn) của huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình 2.Mục đích,