GIÁO ÁN 10 GDTX

Trờng THPT Thanh Sơn GV : Khang Quý Toản Ngày soạn: Chơng I: Động học chất điểm Tiết 01 : chuyển động cơ I.Mục tiêu: - Nắm đợc khái niệm chuyển động thẳng đều - Hiểu đợc các khái niệm tốc độ trung bình, quãng đờng trong chuyển động, đơn vị của các đại lợng đó - Vận dụng đợc các công thức tính tốc độ, quãng đờng, thời gian trong chuyển động - Rèn kĩ năng vẽ đồ thị toạ độ- thời gian trong chuyển động thẳng đều. Vận dụng kiến thức vào thực tế. II.Chuẩn bị: - Dụng cụ vẽ hình. - ống nghiệm, dầu ăn, nớc sạch II.các hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức: Lớp dạy Ngày dạy Sỹ số 2. Kiểm tra bài cũ: + Chất điểm là gì ? Lấy một số ví dụ minh hoạ - Yêu cầu học sinh lên bảng làm các bài tập: 8,9 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm chuyển động thẳng đều : - Mô tả thí nghiệm trong sách giáo khoa và làm yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét + Thời gian chuyển động đợc tính nh thế nào ? + Quãng đờng chuyển động đợc tính nh thế nào ? + Thế nào là vận tốc trung bình ? Cho ví dụ minh hoạ + Nêu đặc điểm của chuyển động thẳng đều ? + Nhận xét về mối quan hệ giữa s và t ? i.chuyển động thẳng đều : - Xét chuyển động của một chất điểm M trên trục ox. + Thời gian chuyển động: t = t 2 - t 1 + Quãng đờng đi đợc: s = x 2 - x 1 1. Tốc độ trung bình: v tb = t s 2. Chuyển động thẳng đều: - Có quỹ đạo thẳng Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2010 1 Trờng THPT Thanh Sơn GV : Khang Quý Toản -Tốc độ trên mọi quãng đờng là nh nhau 3. Quãng đờng đi đợc trong chuyển động thẳng đều: s = v tb t s tỉ lệ thuận với thời gian Hoạt động 2 : Xây dựng phơng trình, vẽ đồ thị của chuyển động thẳng đều : + Nêu dạng của phơng trình bậc nhất một ẩn đã học trong chơng trình toán THCS ? - Yêu cầu học sinh viết công thức tính toạ độ của M + Nêu các bớc vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất một ẩn ? - Yêu cầu học sinh tính các giá trị tơng ứng của x theo các giá trị cho trớc của t - Yêu cầu một học sinh lên bảng vẽ đồ thị, giáo viên kiểm tra và hớng dẫn họn sinh dới lớp vẽ. - Nhận xét và rut kinh nghiệm phần vẽ đồ thị II. phơng trình chuyển động và đồ thị toạ độ - thời gian của chuyển động thẳng đều: 1.Phơng trình chuyển động thẳng đều: - Xét chuyển động thẳng đều của chất điển trên trục ox. x = x 0 + s = x 0 + vt 2. Đồ thị toạ độ - thời gian của chuyển động thẳng đều: - Xét chuyển động: x = 5 + 10t a. Bảng (x,t) t(h) 0 1 2 3 4 5 x(km) 5 15 25 35 45 55 b. Đồ thị toạ độ - thời gian: Hoạt động 3: Củng cố và hớng dẫn về nhà: 3. Củng cố: + Điều kiện để kết luận một chất điểm chuyển động thẳng đều ? - Yêu cầu và hớng dẫn học sinh làm bài tập 6 trong sách giáo khoa ? 4. H ớng dẫn về nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ, làm các bài tập từ 7 đến 10 trong SGK - Quan sát và lấy một số VD cđ đợc coi là thẳng đều trong thc tế Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2010 2 Trờng THPT Thanh Sơn GV : Khang Quý Toản Tiết 02 : chuyển động thẳng đều I.Mục tiêu: - Nắm đợc khái niệm chuyển động thẳng đều - Hiểu đợc các khái niệm tốc độ trung bình, quãng đờng trong chuyển động, đơn vị của các đại lợng đó - Vận dụng đợc các công thức tính tốc độ, quãng đờng, thời gian trong chuyển động - Rèn kĩ năng vẽ đồ thị toạ độ- thời gian trong chuyển động thẳng đều. Vận dụng kiến thức vào thực tế. II.Chuẩn bị: - Dụng cụ vẽ hình. - ống nghiệm, dầu ăn, nớc sạch II.các hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức: Lớp dạy Ngày dạy Sỹ số 2. Kiểm tra bài cũ: + Chất điểm là gì ? Lấy một số ví dụ minh hoạ - Yêu cầu học sinh lên bảng làm các bài tập: 8,9 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm chuyển động thẳng đều : - Mô tả thí nghiệm trong sách giáo khoa và làm yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét + Thời gian chuyển động đợc tính nh thế nào ? + Quãng đờng chuyển động đợc tính nh thế nào ? + Thế nào là vận tốc trung bình ? Cho ví dụ minh hoạ + Nêu đặc điểm của chuyển động thẳng đều ? i.chuyển động thẳng đều : - Xét chuyển động của một chất điểm M trên trục ox. + Thời gian chuyển động: t = t 2 - t 1 + Quãng đờng đi đợc: s = x 2 - x 1 1. Tốc độ trung bình: v tb = t s Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2010 3 Trờng THPT Thanh Sơn GV : Khang Quý Toản + Nhận xét về mối quan hệ giữa s và t ? 2. Chuyển động thẳng đều: - Có quỹ đạo thẳng -Tốc độ trên mọi quãng đờng là nh nhau 3. Quãng đờng đi đợc trong chuyển động thẳng đều: s = v tb t s tỉ lệ thuận với thời gian Hoạt động 2 : Xây dựng phơng trình, vẽ đồ thị của chuyển động thẳng đều : + Nêu dạng của phơng trình bậc nhất một ẩn đã học trong chơng trình toán THCS ? - Yêu cầu học sinh viết công thức tính toạ độ của M + Nêu các bớc vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất một ẩn ? - Yêu cầu học sinh tính các giá trị tơng ứng của x theo các giá trị cho trớc của t - Yêu cầu một học sinh lên bảng vẽ đồ thị, giáo viên kiểm tra và hớng dẫn họn sinh dới lớp vẽ. - Nhận xét và rut kinh nghiệm phần vẽ đồ thị II. phơng trình chuyển động và đồ thị toạ độ - thời gian của chuyển động thẳng đều: 1.Phơng trình chuyển động thẳng đều: - Xét chuyển động thẳng đều của chất điển trên trục ox. x = x 0 + s = x 0 + vt 2. Đồ thị toạ độ - thời gian của chuyển động thẳng đều: - Xét chuyển động: x = 5 + 10t a. Bảng (x,t) t(h) 0 1 2 3 4 5 x(km) 5 15 25 35 45 55 b. Đồ thị toạ độ - thời gian: Hoạt động 3: Củng cố và hớng dẫn về nhà: 3. Củng cố: + Điều kiện để kết luận một chất điểm chuyển động thẳng đều ? - Yêu cầu và hớng dẫn học sinh làm bài tập 6 trong sách giáo khoa ? 4. H ớng dẫn về nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ, làm các bài tập từ 7 đến 10 trong SGK Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2010 4 Trờng THPT Thanh Sơn GV : Khang Quý Toản - Quan sát và lấy một số VD cđ đợc coi là thẳng đều trong thc tế Ngày soan: Tiết 03 : chuyển động thẳng biến đổi đều (t 1 ) I.Mục tiêu: - Biết cách xây dựng công thức tính vận tốc trong chuyển động thẳng biến đổi đều. - Hiểu khái niệm vận tốc tức thời, chuyển động biến đổi đều - Xây dựng đợc các công thức tính gia tốc, vận tốc, phơng trình chuyển động của chuyển động nhanh dần, chậm dần đều - Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp toán học II.Chuẩn bị: - Máng nghiêng, bi sắt, đồng hồ đo thời gian. - Bảng phụ vẽ sẵn hình 3.10, 3.11 trong sách giáo khoa II.các hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức: Lớp dạy Ngày dạy Sỹ số 5. Kiểm tra bài cũ: + Chuyển động thẳng đều là gì ? Các công thức ? - Yêu cầu học sinh lên bảng làm các bài tập: 9,10 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Tìm hiểu các khái niệm vận tốc tức thời, chuyển động thẳng biến đổi đều : + Trong thực tế các chuyển động có đặc điểm gì ? + Nếu muốn biết vận tốc tại vị trí M nào đó thì làm thế nào ? - Phân tích để học sinh hiểu cách lập luận xây dựng công thức tính v i.vận tốc tức thời. Chuyển động thẳng biến đổi đều : 1. Độ lớn của vận tốc tức thời: - Xét chuyển động thẳng không đều của một vật. + Vận tốc của vật tại vị trí M bất kì: v = t s Gọi là vận tốc tức thời của xe tại M Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2010 5 Trờng THPT Thanh Sơn GV : Khang Quý Toản + Véc tơ vận tốc tức thời có đặc điểm gì? + Chuyển động nh thế nào đợc coi là thẳng biến đổi đều ? + Có mấy loại ? 2. Véc tơ vận tốc tức thời: - KN: Đặc trng cho chuyển động về sự nhanh, chậm và về phơng, chiều. 3. Chuyển động thẳng biến đổi đều: - Đặc điểm: Có độ lớn của vận tốc tức thời hoặc tăng đều, hoặc giảm đều theo thời gian Có chuyển động nhanh dần đều và chuyển động chậm dần đều. Hoạt động 2 : Xây dựng công thức tính gia tốc và công thức tính vận tốc của chuyển động nhanh dần đều : + Độ lớn của vận tốc thay đổi nh thế nào ? + So sánh vận tốc tại hai thời điểm đó? - Phân tích kĩ để học sinh thấy độ biến thiên vận tốc trong mọi thời điểm là nh nhau. + Mối quan hệ giữa độ biến thiên vận tốc với độ biến thiên thời gian ? + Đơn vị ? + Thế nào là một đại lợng véc tơ ? + Tại sao gia tốc và vận tốc có cùng phơng chiều ? - Hớng dẫn học sinh xây dựng công thức tính vận tốc. - Yêu cầu học sinh dựng đồ thị của và làm C 3 II. chuyển động thẳng nhanh dần đều: 1.Gia tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều: a. Khái niệm gia tốc: - Xét chuyển động thẳng nhanh dần đều của một chất điểm. + Tại thời điểm t 0 có 0 v + Tại thời điểm t có v - Độ biến thiên vận tốc trong khoảng thời gian: t = t - t 0 Là v = v - v 0 v = a t a = t v (1) Gọi là gia tốc của chuyển động (m/s 2 ) + Trong chuyển động thẳng nhanh dần đều gia tốc luôn không đổi. b. Véc tơ gia tốc - Từ (1) có a = 0 0 tt vv = t v a cùng phơng, chiều với v - KL: SGK 2. Vận tốc của chuyển động thẳng nhanh dần đều: a. Công thức tính vận tốc: - Từ (1) nếu chọn t 0 = 0 Ta có: v = v 0 + at b. Đồ thị vận tốc- thời gian. Hoạt động 3: Củng cố và hớng dẫn về nhà: 4.Củng cố: + Vận tốc tức thời, gia tốc cho biết gì ? Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2010 6 Trờng THPT Thanh Sơn GV : Khang Quý Toản - Yêu cầu và hớng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong sách giáo khoa ? 5.H ớng dẫn về nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ, làm các bài tập 9,10,12 trong SGK - Quan sát và làm một số thí nghiệm về chuyển động nhanh dần đều Ngày soạn: Tiết 04 : chuyển động thẳng biến đổi đều (t 2 ) I.Mục tiêu: - Biết cách xây dựng công thức tính vận tốc trong chuyển động thẳng biến đổi đều. - Hiểu khái niệm vận tốc tức thời, chuyển động biến đổi đều - Xây dựng đợc các công thức tính gia tốc, vận tốc, phơng trình chuyển động của chuyển động nhanh dần, chậm dần đều - Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp toán học II.Chuẩn bị: - Máng nghiêng, bi sắt, đồng hồ đo thời gian. - Bảng phụ vẽ sẵn hình 3.10, 3.11 trong sách giáo khoa II.các hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức: Lớp dạy Ngày dạy Sỹ số 2. Kiểm tra bài cũ: + Chuyển động nhanh dần đềulà gì ? Các công thức ? - Yêu cầu học sinh lên bảng làm các bài tập: 12 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Xây dựng công thức tính vận tốc của chuyển động thẳng nhanh dần đều + Công thức tính vận tốc trung bình của chuyển động ? iI. : 3. Công thức tính quãng đờng đi đợc của chuyển động thẳng nhanh dần đều: - Nhận xét: Độ lớn của vận tốc tức thời tăng đều Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2010 7 Trờng THPT Thanh Sơn GV : Khang Quý Toản - Giải thích để học sinh hiểu công thức tính vận tốc trung bình, giới thiệu cách chứng minh trong sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh làm bài tập 4,5 trong sách giáo khoa. + Công thc liên hệ giữa vận tốc, gia tốc và quãng đờng ? - Hớng dẫn học sinh xây dựng phơng trình chuyển động theo thời gian nên ta có. v tb = 2 0 vv + Mà v = v 0 + at , v tb = t s Nên s = v 0 t + 2 1 at 2 Là công thức tính quãng đờng đi đqợc của chuyển động nhanh dần đều. 4. Công thức liên hệ giữa gia tốc, vận tốc và quãng đờng đi đợc của chuyển động thẳng nhanh dần đều: v 2 - v 0 2 = 2as 5. Phơng trình chuyển động của chuyển động nhanh dần đều: x = x 0 + v 0 t + 2 1 at 2 Hoạt động 2 : Xây dựng các công thức của chuyển động chậm dần đều : - Hớng dẫn học sinh xây dựng các công thức tính gia tốc, vận tốc, quãng đờng đi đợc, phơng trình chuyển động tơng tự nh của chuyển động thẳng nhanh dần đều. + So sánh các công thức tính các đại lợng trong chuyển động nhanh dần đều và trong chuyển động chậm dần đều. - Yêu cầu học sinh làm các bài tập 7,8 trong sách giáo khoa. + Lấy một số ví dụ về chuyển động thẳng chậm dần đều? III. chuyển động thẳng chậm dần đều: 1.Gia tốc của chuyển động thẳng chậm dần đều: a. Công thức tính gia tốc: a = t v b. Véc tơ gia tốc a = 0 0 tt vv = t v a cùng phơng, ngợc chiều với v - KL: SGK 2. Vận tốc của chuyển động thẳng chậm dần đều: a. Công thức tính vận tốc: v = v 0 + at b. Đồ thị vận tốc- thời gian. 3. Công thức tính quãng đờng đi đợc và ph- ơng trình chuyển động của chuyển động thẳng chậm dần đều: a. Công thức tính quãng đờng đi đợc: s = v 0 t + 2 1 at 2 b. Phơng trình chuyển động: x = x 0 + v 0 t + 2 1 at 2 Hoạt động 3: Củng cố và hớng dẫn về nhà: Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2010 8 Trờng THPT Thanh Sơn GV : Khang Quý Toản 4.Củng cố: + So sánh chuyển động nhanh dần đều và chuyển động chậm dần đều ? - Yêu cầu và hớng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi 4,5,6,7,8 trong sách giáo khoa ? 5.H ớng dẫn về nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ, làm các bài tập 11,13,14,15 trong SGK - Quan sát và lấy một số ví dụ về chuyển động thẳng biến đổi đều Ngày soạn: Tiết 05 : bài tập I.Mục tiêu: - Vận dụng đợc các công thức tính các đại lợng trong chuyển động thẳng biến đổi đều. - Làm đợc các bài tập về chuyển động thẳng đều, chuyển động thẳng biến đổi đều - Rèn kĩ năng vận dụng công thức để làm bài tập, kĩ năng vẽ đồ thị - Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp toán học II.Chuẩn bị: - Đề cơng giải các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập. II.các hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức: Lớp dạy Ngày dạy Sỹ số 2. Kiểm tra bài cũ: + Các công thức tính gia tốc, vận tốc, quãng đờng trong chuyển động biến đổi đều ? 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Giải bài tập 3.11 sách bài tập trang 15 Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2010 9 Trờng THPT Thanh Sơn GV : Khang Quý Toản + Phơng chiều của gia tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều và chuyển động thẳng chậm dần đều ? + Chọn chiều dơng nh thế nào ? - Yêu cầu một học sinh đứng tại chỗ trình bày đáp án, các học sinh khác nhận xét. - Phân tích lại bài tập và thống nhất đáp án. 1. Bài tập 3.11 sách bài tập trang 15: - Chọn chiều dơng trùng với chiều từ A đến B. + Trong chuyển động thẳng nhanh dần đều véc tơ gia tốc và véc tơ vận tốc có cùng phơng, chiều. + Trong chuyển động thẳng chậm dần đều véc tơ gia tốc và véc tơ vận tốc có phơng, ngợc chiều nhau. a. Hai ô tô chạy cùng chiều thì gia tốc của hai xe ngợc hớng nhau. b. Hai ô tô chạy ngợc chiều thì gia tốc của hai xe cùng hớng nhau. Hoạt động 2: Giải bài tập 3.17 sách bài tập trang 16 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tìm hiểu nội dung. - Yêu cầu một học sinh lên bảng tóm tắt đề bài + Vận tốc cho trong đề bài gọi là vận tốc gì ? Kí hiệu nh thế nào ? - Yêu cầu học sinh viết công thức tính quãng đ- ờng đi đợc cho trờng hợp cua bài tập. + Đáp số ? - Yêu cầu một học sinh lên bảng trình bày bài giải + Tìm cách giải cho bài 3.16 ? 2. Bài tập 3.17 sách bài tập trang 16: - Chọn chiều dơng trùng với chiều chuyển động của vật. - v 0 = 18km/h = 5m/s - Công thức tính quãng đờng đi đợc của vật. s = 5t + 2 1 at 2 (1) a. Gia tốc của vật: Theo đầu bài: + s 4 = 5.4 + 2 1 a4 2 + s 5 = 5.5 + 2 1 a5 2 Suy ra s = s 5 - s 4 = 5,9 Giải ra tìm đợc. a = 0,2m/s 2 b. Quãng đờng đi đợc sau 10s: Từ (1) ta có s 10 = 5.10 + 2 1 0,210 2 = 60m Hoạt động 3: Củng cố và hớng dẫn về nhà: Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2010 10 [...]... nhà: - Học bài và làm bài tập 6 đến 8 trong sách giáo khoa trang 38 Ngày soạn: Tiết 10 : bài tập I.Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức về chuyển động biến đổi đều, sự rơi tự do, tính tơng đối trong chuyển động Biết vận dụng các công thức của chuyển động để làm các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập giáo khoa Giáo án lớp 10 - GDTX học 2009 - 2 010 19 Năm Trờng THPT Thanh Sơn Khang Quý Toản - GV... định luật để làm các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập giáo khoa Rèn kĩ năng phân tích hiện tợng, kĩ năng giải bài tập II.Chuẩn bị: - Sách bài tập giáo khoa, sách tham khảo III.các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: Ngày dạy Lớp 10B2 Sỹ số /42 Tên học sinh vắng 2.Kiểm tra bài cũ: + Nội dung định luật II Newton? Giáo án lớp 10 - GDTX học 2009 - 2 010 35 Năm Trờng THPT Thanh Sơn Khang Quý... kì, tần số, gia tốc của chuyển động tròn đều Rèn kĩ năng phân tích toán học, suy luận lo gic khoa học Vận dụng đợc các công thức để làm các bài tập trong sách giáo khoa và bài tập II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ hình 5.5 trong sách giáo khoa trang 32 III.các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: Lớp dạy Giáo án lớp 10 - GDTX học 2009 - 2 010 13 Năm Trờng THPT Thanh Sơn Khang Quý Toản GV : Ngày dạy Sỹ số 2.Kiểm... tự do, tính tơng đối trong chuyển động Giáo án lớp 10 - GDTX học 2009 - 2 010 23 Năm Trờng THPT Thanh Sơn Khang Quý Toản - GV : Biết vận dụng các công thức của chuyển động để làm các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập giáo khoa Rèn kĩ năng phân tích hiện tợng, kĩ năng hệ thống kiến thức, thói quen ôn tập kiến thức thờng xuyên II.Chuẩn bị: - Sách bài tập giáo khoa, sách tham khảo III.các hoạt... biết phơng pháp thực nghiệm II.Chuẩn bị: - Máng nghiêng, bi sắt III.các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: Ngày dạy Lớp Sỹ số /42 10B2 Tên học sinh vắng 2.Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là tổng hợp lực, phân tích lực ? - Hớng dẫn học sinh làm bài tập 8 trong sách giáo khoa trang 58 3 Tổ chức các hoạt động dạy và học : Giáo án lớp 10 - GDTX học 2009 - 2 010 33 Năm Trờng THPT Thanh Sơn Khang Quý Toản... Tốc độ, vận tốc, tốc độ góc, chu kì, tần số, gia tốc của chuyển động tròn đều Rèn kĩ năng phân tích toán học, suy luận lo gic khoa học Vận dụng đợc các công thức để làm các bài tập trong sách giáo khoa và bài tập - Tranh vẽ hình 5.5 trong sách giáo khoa trang 32 Giáo án lớp 10 - GDTX học 2009 - 2 010 15 Năm Trờng THPT Thanh Sơn Khang Quý Toản GV : III.các hoạt động dạy và học: 1 ổn định tổ chức: Lớp... chiều nh thế nào ? - Yêu cầu một vài học sinh đọc kết luận trong sách giáo khoa Giáo án lớp 10 - GDTX học 2009 - 2 010 - Xét chuyển động tròn đều của một vật trong khoảng thời gian rất ngắn t vật đi đợc cung MM', gọi I là trung điểm của MM' ( Hình vẽ) + Tịnh tiến v1 và v 2 về I ta có v1 + v = v 2 Hay v = v 2 - v1 v nằm dọc bán kính quỹ đạo và hớng về tâm quỹ đạo + Vì cung MM' rất nhỏ nên coi... dòng sông, sau 1giờ đi đợc 10km Một khúc gỗ trôi theo dòng sông đó, sau 15 phút trôi đợc 500m Vận tốc của thuyền buồm đối với nớc bằng bao nhiêu? A 10km/h B Một đáp số khác C 8km/h D 12km/h 8 Vật chuyển động nhanh dần đều từ trạng thái nằm yên, hệ thức liên hệ giữa quãng đờng s và vận tốc v có dạng nào? A y = 0 B y = const C y = bx2 D y = ax Giáo án lớp 10 - GDTX học 2009 - 2 010 26 Năm Trờng THPT Thanh... phát hiện của lực ma sát 1 Thí nghiệm lịch sử của Ga-li-lê: Giáo án lớp 10 - GDTX học 2009 - 2 010 31 Năm Trờng THPT Thanh Sơn Khang Quý Toản GV : + Ai là ngời phát hiện ra lực ma sát đầu tiên ? + Tại sao Ga li lê lại phát hiện ra lực ma sát ? + Tại sao hòn bi không lăn mãi mãi ? - Cho vật chuyển động trên hai máng nghiêng + Độ nghiêng của máng hai càng ít thì độ dài quãng đờng hòn bi lăn đợc càng nhiều... về nhà: 4.Củng cố: - Yêu cầu một số học sinh vận dụng định luật I và II để giải thích một số hiện tợng trong thực tế Giáo án lớp 10 - GDTX học 2009 - 2 010 32 Năm Trờng THPT Thanh Sơn Khang Quý Toản GV : 5.Hớng dẫn về nhà: - Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập 8,9 ,10 trong sách giáo khoa trang 65 Ngày soạn: Tiết 16 : ba I.Mục tiêu: định luật niu-tơn (tiết 2) - Từ các thí nghiệm xây dựng đợc . 0,2m/s 2 b. Quãng đờng đi đợc sau 10s: Từ (1) ta có s 10 = 5 .10 + 2 1 0, 210 2 = 60m Hoạt động 3: Củng cố và hớng dẫn về nhà: Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2 010 10 Trờng THPT Thanh Sơn GV. sinh làm bài tập 6 trong sách giáo khoa ? 4. H ớng dẫn về nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ, làm các bài tập từ 7 đến 10 trong SGK Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2 010 4 Trờng THPT Thanh Sơn. công thức của chuyển động để làm các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập giáo khoa. Giáo án lớp 10 - GDTX Năm học 2009 - 2 010 19 Trờng THPT Thanh Sơn GV : Khang Quý Toản - Rèn kĩ