GIAO AN 10 BUOI TUAN 24

Tuầ n 24 Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010 Chính tả Núi non hùng vĩ I. Mục tiêu. 1- Nghe - viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ. 2- Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam. II. chuẩn bị - Vở bài tập. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy - học. 1.Hớng dẫn viết bài. - GV đọc bài Núi non hùng vĩ . - Đoạn văn tả vùng đất nào của Tổ quốc? - GV lu ý những từ ngữ dễ viết sai: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan - xi - păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai. - GV nhắc HS gấp SGK. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc cho H soát bài. - GV chấm 5-7 bài. - HS lắng nghe. - HS theo dõi trong SGK - HS trả lời. - HS luyện viết vào giấy nháp. HS viết chính tả. - HS tự soát lỗi. - HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi 2. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 2. - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc đoạn thơ. - GV giao việc: Các em đọc thầm lại đoạn thơ. Tìm các tên riêng trong đoạn thơ. Cho HS làm việc và trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 3. - Cho HS đọc yêu cầu, làm việc nhóm, chữa miệng trớc lớp. - GV nhận xét, kết luận. - 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. - HS làm việc cá nhân. - HS lần lợt phát biểu ý kiến. - Đáp án: Tây Nguyên, Đăm Săn, Y Sun, Mơ - nông, Nơ Trang Lơng, A- ma Dơ - hao, (sông) Ba. - HS làm bài theo nhóm, đại diện báo cáo. - Lớp nhận xét. -> Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hng Đạo; Quang Trung; ĐinhTiên Hoàng; Lý Thái Tổ; Lê Thánh Tông. 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố. Toán Tiết 116: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Hệ thống hoá, củng cố kiến thức về diện tích,thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phuơng. - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn. II. chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Luyện tập ở lớp. Bài 1: 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt. - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm học ; còn học yếu. - Yêu cầu HS chữa bài. - GV đánh giá xác nhận. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài, làm vào vở và chữa trên bảng. - Yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, - Thảo luận nhóm và tìm cách giải. - Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào vở. - Yêu cầu H dới lớp nhận xét. GV đánh giá kết luận. 4.Củng cố- dặn dò. -Nhận xét tiết học. Nhắc H chuẩn bị tiết sau. - Hình lập phơng a = 2,5cm - S 1 mặt =?, S tp =?, V=? Bài giải Diện tích một mặt hình lập phơng là: 2,5 x 2,5 = 6,25(cm 2 ) Diện tích toàn phần hình lập phơng là: 6,25 x 6 = 37,5(cm 2 ) Thể tích lập phơng là: 6,25 x 2,5 = 15,625(cm 3 ) Đáp số: 6,25(cm 2 ) 37,5(cm 2 ) 15,625(cm 3 ) - Tính diện tích mặt đáy; diện tích xung quanh và thể tích của 3 hình hộp chữ nhật đã cho các kích thớc. -HS nhận xét. -Hình hộp chữ nhật . a = 9 cm; a= 6 cm ; h = 5 cm. -Hình lập phơng: a = 4 cm -HS làm bài. -HS nhận xét. Tập đọc Luật tục xa của ngời Ê-đê I. Mục tiêu. - Đọc lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. - Hiểu ý nghĩa của bài: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công bằng để bào vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. Từ luật tục của ngời Ê-đê, học sinh hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống, làm việc theo pháp luật. II. chuẩn bị. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy- học. 1.Luyện đọc - GV đọc bài văn một lợt. - GV chia 3 đoạn. Cho HS đọc đoạn nối tiếp. - Hd đọc đúng và tìm hiểu nghĩa từ. - Cho HS đọc trong nhóm. - Cho HS đọc cả bài - HS lắng nghe. - HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK. - HS lần lợt đọc đoạn (đoạn 3 dài có thể cho 2 HS đọc). - Từng cặp đọc nối tiếp. - 1-2 HS đọc cả bài. 2 2. Tìm hiểu bài. - Ngời xa đặt ra luật tục làm gì? -Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội. - Tìm nhữn chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt công bằng? - Hãy kể tên một số luật của nớc ta hiện nay mà em biết. - Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. Những việc đợc xem là có tội: Tội không hỏi cha mẹ Tội ăn cắp Tội giúp kẻ có tội Tội dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình Chuyện nhỏ thì xử nhẹ Chuyện lớn là xử nặng Ngời phạm tội là ngời bà con, anh em cũng xử nh vậy. - Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; Luật phòng chống ma túy, 3.Luyện đọc lại. - Cho HS đọc lại bài. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét + khen những HS đọc tốt - 3HS nối tiếp nhau đọc lại 3 đoạn của bài. - HS luyện đọc đoạn. - Một vài HS thi đọc. - Lớp nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Nhắc H chuẩn bị tiết sau. - HS lắng nghe. TON LUYN THấM I. MC TIấU - Cng c kin thc v k nng tớnh din tớch, th tớch ca cỏc hỡnh. II. CHUN B - Hỡnh thc: cỏ nhõn, c lp. III. CC HOT NG DY HC CH YU 1. Thc hnh luyn tp. Bi 1: Tớnh ri vit kt qu vo ụ trng: Hỡnh hp ch nht H1 H2 H3 H4 Chiu di 5cm 1/2m Chiu rng 2,5dm 5cm Chiu cao 3cm 1,7dm 3/5m 5cm Chu vi mt ỏy 18cm 20cm Din tớch mt ỏy 9,25dm 2 Din tớch xung quanh 1m 2 Din tớch ton phn Th tớch Bi 2: mt khi kim loi dng hỡnh hp ch nht cú cỏc kớch thc chiu di, chiu rng v chiu cao ln lt l 18 cm, 12cm v 10cm. Khi ú b ct i mt phn l hỡnh lp phng cú kớch thc cnh l 8 cm. Bit 1dm 3 kim loi ú cõn nng 7,5kg. Hi th tớch khi kim 3 loi cũn li ú cõn nng bao nhiờu ki lụ gam? 2. Dn dũ v nh H xem li nhng ni dung va ụn luyn. TING VIT LUYN THấM I. MC TIấU - Cng c kin thc ó hc ca bi tp c v chớnh t bui sỏng. II. CHUN B - Hỡnh thc: cỏ nhõn, c lp. III. CC HOT NG DY HC CH YU 1. Thc hnh luyn tp. Bi 1: ỏnh du x vo trc ý ỳng. a. Ngi xa t ra lut tc lm gỡ? X pht ngi cú ti vi dõn lng. Bo v cuc sng bỡnh yờn cho dõn. Thng ngi cú cụng vi dõn lng. b.Ti no l ti ty ỡnh khụng th tha th? Ti khụng hi cha m. Ti n cp ca ngi khỏc. Ti phn bi dõn lng. Bi 2: Gch di cỏc tờn riờng cú trog on th sau ri vit hoa cho ỳng xung bờn di: Vng v quờ c cheo reo Giú ờm chung ó qua ốo mng giang Rung cnh hoa p lang Hỏt lờn t nhng cng lng gia rai Nghỡn nm gng mt t ai Sng trong mt khỳc mỳa ny, y nhn. 2. Dn dũ v nh. H xem trc bi luyn t v cõu. ÂM NHạC Luyện thêm. I. Mục tiêu. - Ôn lại các bài hát và bài tập đọc nhạc đã học. - Rèn luyện kĩ năng biểu diễn. II. Chuẩn bị. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Ôn lại các bài hát đã học - Cho H hát tập thể. - Yêu cầu H nêu tên tác giả của từng bài. 2. Ôn lại các bài tập đọc nhạc. - Hd kết hợp xớng âm và hát lời. - Gọi 1 số H đọc thuộc lòng. 3. Rèn luyện kĩ năng biểu diễn. - Cho H tự chọn bài, chọn hình thức biểu diễn: cá nhân, song ca, - Cán sự bắt nhp. - Một số H trả lời. - 1 dãy xớng âm, 1dãy hát lời. - Chọn bài, hình thức biểu diễn. 4 - Hd nhận xét, đánh giá kết quả biểu diễn. 4. Dặn dò về nhà. - Chuẩn bị cho bài học sau. - Nhận xét, bình chọn. Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010 Toán Tiết 117: Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về tính tỉ số phần trăm,ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Củng cố và rèn kĩ năng tính diện tích toàn phần và thể tích của các khối hộp. II. chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1:Rèn kĩ năng tính thể tích hình lập phơng và tỉ số phần trăm Bài 1: a) GV yêu cầu H đọc tính nhẩm. - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá. b) Yêu cầu HS đọc bài. - GV:Muốn tính 35% của 520 ta làm thế nào? - Yêu cầu thảo luận tìm các cách tính. - Gọi HS lên bảng làm. - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách giải. - Gọi 1 HS lên bảng làm bài. HS dới lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu HS nhận xét, chữa bài. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hinh SGK. + Hỏi: Nhận xét về hình khối đã cho? + Hỏi: Hãy tìm cách tách thành hình khối đã học để tính đợc diện tích các mặt hoặc thể tích? -Gọi 2 HS lên bảng làm bài, hd nhận xét và chữa bài. 2. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Nhắc H chuẩn bị tiết sau. a)Hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm để tìm 15,5% của 240 theo cách tính của bạn Dung: -HS nhận xét. b) Hãy tính 35% của 520 và nêu cách tính -Cách 1:Đa về BT mẫu 2:Tìm 35% của 520 là: 520 x 35% = 182. -Cách 2:Nhẩm -HS nhận xét. - HS đọc đề (trang 124). -> Nếu thể tích hình lập phơng bé là 2 phần thì thể tích của hình lập phơng lớn là 3 phần nh thế . a. 3 : 2 = 1,5 = 150% b. V = 64 x 150% =96 (cm 3 ) -HS nhận xét,chữa bài. -Không phải là hình lập phơng hay hình hộp chữ nhật . + Cách 1:Tách thành 1 hình hộp chữ nhật có kích thớc a=2cm;b=2cm=h=4cm;và 1 hình lập phơng có kích thớc a=2cm. + Cách 2:Tách thành 3 hình lập phơng bằng nhaucó a=2cm. Đạo đức Em yêu tổ quốc Việt nam (tiết 2). I. Mục tiêu Học xong bài này HS biết : - Tổ quốc của em là tổ quốc VN; tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc. - quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về tỷuyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam. II. chuẩn bị - Tranh ảnh trong SGK. 5 - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học *1: Làm bài tập 1 trong SGK 1. GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm : Hãy giới thiệu một sự kiện, một bài hát hay một bài thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian hoặc địa danh của Việt Nam đã nêu trong bài tập 1. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhận xét. *2: Đóng vai: bài tập 3 SGK 1. GV yêu cầu HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch. 2. Các nhóm chuẩn bị . 3. Đại diện một số nhóm lên trình bày. - GV nhận xét . 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS thảo luận và trình bày theo sự hiểu biết của mình - HS chuẩn bị - Đại diện nhóm trình bày Khoa học Tiết 47: Lắp mạch điện đơn giản I. Mục tiêu: * Sau giờ học, HS biết: - Lắp một mạch điện đơn giải cho việc thắp sáng, sử dụng pin, đèn và dây dẫn . - Làm thí nghiệm đơn giải trên mạch điện để phát hiện ra vật dẫn điện và vật cách điện II. chuẩn bị : - Dụng cụ thực hành theo nhóm: 1 cục pin con thỏ, dây đồng có vỏ bọc nhựa ,đèn pin,một số vật dụng khác bằng kim loại, nhựa, cao su - Hình thức : cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy học 1. Thực hành. - HS lắng nghe yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc nội dung thực hành trang 96 để thực hiện - HS thực hiện nh yêu cầu trang 96: - Yêu cầu HS thực hiện các thí nghiệm để kiểm chứng kết quả - HS triển khai việc lắp mạch điện theo nhóm nh hớng dẫn - GV yêu cầu trình bày bằng cách: Mỗi nhóm lên trình bày 1 tình huống và biểu diễn lại cách lắp mạch điện của mình. GV chốt lại kết quả. - Sau 5 đến 7 phút. HS dừng hoạt động và lần l- ợt lên báo cáo kết quả của từng tình huống và cách xử lý Vật liệu Kết quả Kết luận Sáng Không sáng Nhựa x Không có dòng điện chạy qua Đồng x Có dòng điện chạy qua 2: Quan sát và thảo luận. - GV mời một số nhóm trình bày và biểu diễn cách làm đóng - ngắt mạch điện - 3 đến 5 Nhóm trình bày trớc lớp. HS nhóm khác quan sát và nêu nhận xét và nêu thắc mắc. -> Mạch điện gia đình chúng ta sử dụng có rất nhiều thiết bị ngắt điện. Đó là công tắc điện, cầu dao điện. 3: Tổng kết bài học, dặn dò. - Nhận xét tiết học. Nhắc H chuẩn bị bài sau. 6 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Trật tự - An Ninh i. Mục tiêu. 1- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về trật tự - an ninh. 2- Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu. II. chuẩn bị - Vở bài tập. - Hình thức: cá nhhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học 1. Luyện tập ở lớp. Bài 1: Cho H đọc yêu cầu, thảo luận và trả lời - Kết luận đáp án đúng, cho H nhắc lại. -> An ninh là sự yên ổn về chính trị và trật tự an toàn xã hội. Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu, làm bài vào VBT. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu, làm việc cá nhân. - Cho HS trình bày kết quả. Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu, làm bài. - GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng. H đọc yêu cầu, thảo luận và nêu câu trả lời đúng. - HS làm bài vào vở bài tập, 2H lên bảng. - HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - 3 HS lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét. 2.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Nhắc H chuẩn bị tiết sau. Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu. - HS tìm đợc một câu chuyện nói về một việc làm tốt, góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu, có cuối. Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. chuẩn bị - Bảng lớp viết đề bài của tiết Kể chuyện. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy - học. 1.Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề. - GV chép đề bài lên bảng lớp, gạch dới các từ ngữ quan trọng. - Cho H đọc gợi ý trong SGK. - GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS - 1 HS đọc đề bài - 1 HS phân tích đề. - 3 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3 trong SGK. - Một số HS nói về đề tài của câu chuyện của mình và gạch nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể. 7 2. Hớng dẫn kể chuyện -Cho HS kể chuyện trong nhóm. - GV: Bây giờ từng cặp sẽ kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và trao đổi, thống nhất ý nghĩa của câu chuyện. - Cho HS thử kể chuyện. - Hd nhận xét, bầu chọn những câu chuyện hay, kể tốt, rút ra đợc ý nghĩa hay. - Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Đại diện các nhóm lên thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện mình đã kể. - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học.Nhắc H chuẩn bị tiết sau. TING VIT LUYN THấM I. MC TIấU - Cng c vn t ng v ch An ninh trt t. II. CHUN B - Hỡnh thc: cỏ nhõn, c lp. III. CC HOT NG DY HC CH YU 1. Thc hnh luyn tp. Bi 1: T no di õy cựng ngha vi t an ninh. Yờn bỡnh. Yờn n. An nhn. An lnh. An khang. Yờn lng. Bi 2:Ni t ng ct A vi t ng ct B cú li gii ngha phự hp. A An ninh An nhn An khang B Bỡnh yờn v khe mnh Thong th v c yờn n Yờn n v mt trt t xó hi Bi 3: Tỡm 5 t ng: a. Ch ngi lm cụng vic bo v trt t an ninh. b. Ch hot ng bo v trt t an ninh. 2. Dn dũ v nh. H xem trc bi luyn t v cõu. Thứ t ngày 10 tháng 2 năm 2010 Kĩ thuật Lắp xe ben (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben. II. chuẩn bị - G mẫu xe ben đã lắp sẵn; G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III.Các hoạt động dạy - học. 8 1. Quan sát , nhận xét mẫu -Để lắp đợc xe ben theo em cần phải lắp mấy bộ phận.Hãy kể tên những bộ phận đó. 2. Hớng dẫn thao tác kĩ thuật a.Hớng dẫn chọn các chi tiết:H lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết xếp vào hộp b.Lắp từng bộ phận: *Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2- Sgk ) -?Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ em cần phải chọn những chi tiết nào. -G lắp các giá đỡ theo thứ tự, G h/d chậm . -?Để lắp đợc sàn ca bin và các thanh đỡ ,ngoài các chi tiết ở H2 em phải chọn thêm các chi tiết nào. -G lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U dài . Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ(H3-Sgk) - Nhận xét 3. Nhận xét-dặn dò: - Nhận xét tiết học. Nhắc H chuẩn bị tiết sau . - H quan sát mẫu xe ben, SGK và trả lời câu hỏi. -H chọn các chi tiết. -H lên lắp khung sàn xe. -H quan sát. -H trả lời. -H quan sát . -H quan sát H4 trả lời và thực hiện lắp 1 trục trong hệ thống Toán Tiết 118: Giới thiệu hình trụ- hình Cầu I. Mục tiêu Giúp HS: -Hình thành biểu tợng về hình trụ, hình cầu. -Nhận dạng hình trụ, hình cầu . -Xác định đồ vật có dạng hình trụ,hình cầu. II. Chuẩn bị - Hình vẽ hình trụ, hình cầu SGK. - Hình thức: cá nhân, cả lớp. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1: Giới thiệu hình trụ. - GV đa ra một vài hình có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè - Các hộp này có phải là hình lập phơng hay hình hình hộp chữ nhật không ? - Có phải là hình dạng quen thuộc không? Có tên là hình gì ? - GV giới thiệu :Các hộp này có dạng hình trụ .Gọi 2 HS nhắc lại. -Hình trụ có 2 mặt đáy là 2 hình gì? Có bằng nhau không? -GV chỉ và giới thiệu mặt xung quanh. -GV đa ra một vài hình vẽ không có dạng hình trụ để HS nhận dạng. -HS quan sát -Không phải hình lập phơng .Không phải hình hộp cha nhật -Hình dạng quen thuộc,cha biết gọi là hình gì -Hình hộp sữa, hộp chè có dạng hình trụ. -HS quan sát ,trả lời :Hai hình tròn bằng nhau. 2: Giới thiệu hình cầu. - GV đa ra một vài hình đồ vật có dạng hình cầu:quả bóng chuyền ,quả địa cầu Và giới thiệu -HS quan sát và nhắc lại . 9 quả bóng có dạng hình cầu. - GV đa ra hình vẽ hình cầu,các vật hình cầu: quả bóng bàn, đồng thời GV đa ramột số đồ vật không phải là hình cầu:quả trứng, quả lê, quả táo Yêu cầu HS chỉ ra, lấy các vật là hình cầu và các vật không phải là hình cầu. -HS thực hiện yêu cầu. 3. Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm hình trụ. - Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận. - Yêu cầu HS nhận xét. GV đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm những đồ vật có dạng hình cầu. - Yêu cầu HS trình bầy kết quả thảo luận. - Yêu cầu HS nhận xét. GV đánh giá 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. Nhắc H chuẩn bị tiết sau. - HS thảo luận. - Trả lời:Hình A, hình E là hình trụ - HS nhận xét. - Đồ vật có dạng hình cầu. - HS thảo luận. -Quả bóng bàn ,viên bi có dạng hình cầu -HS nhận xét. Lịch sử Tiết 24: Đờng Trờng Sơn I. Mục tiêu Sau bài học HS biết: - Ngày 19- 5- 1959 Trung ơng Đảng quyết định mở đờng trờng Sơn - Đờng Trờng Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng Đâylà con đờng để MB chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực cho chiến trờng, góp phần vào thắng lợi của CM MN trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của dân tộc ta. II. chuẩn bị - Bản đồ hành chính VN - Các hình minh hoạ trong SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học 1. TW Đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn. - Đờng Trờng Sơn có vị trí nh thế nào với 2 miền nam - bắc của nớc ta? - Vì sao Trung ơng Đảng quyết định mở đờng Tr- ờng Sơn? - Tại sao ta lại chọn mở đờng qua dãy núi Trờng Sơn? 2. Những tấm gơng anh dũng trên đờng Trờng Sơn. - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. - Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh? - GV yêu cầu nhóm trình bày kết quả thảo luận đợc 3. Tầm quan trọng của đờng Trờng Sơn. - Tuyến đờng TS có vai trò nh thế nào trong sự nghiệp thống nhất đất nớc của dân tộc ta ? - Em hãy nêu sự phát triển của con đờng? - Việc nhà nớc ta XD lại đờng TS thành con đờng đẹp hiện đại có ý nghĩa thế nào với công cuộc XD - đờng Trờng Sơn là đờng nối liền hai miền Nam - bắc - Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho MN kháng chiến , ngày 19- 5- 1959 TƯ Đảng quyết định mở đờng TS - Vì đờng đi giữa rừng khó bị địch phát hiện, quân ta dựa vào rừng để che mắt quân thù. - HS thảo luận nhóm HS lần lợt dựa vào SGK và tập kể lại câu chuyện của anh Nguyễn Viết Sinh - Các nhóm tập hợp thông tin, viết vào giấy. - Hs đọc SGK, liên hệ các TT khác, thảo luận và thi kể trớc lớp. - Trong những năm tháng kháng chiến 10 [...]... bờn di: Vng v quờ c cheo reo Giú ờm chung ó qua ốo mng giang Rung cnh hoa p lang Hỏt lờn t nhng cng lng gia rai Nghỡn nm gng mt t ai Sng trong mt khỳc mỳa ny, y nhn 2 Dn dũ v nh H xem trc bi luyn t v cõu Thứ năm ngày 11 tháng 2 năm 2 010 Toán I Mục tiêu: Luyện tập chung 13 - Giúp HS ôn tập rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác ,hình thang ,hình bình hành , hình tròn,vận dụng vào các tình huống... xung bờn di: Vng v quờ c cheo reo Giú ờm chung ó qua ốo mng giang Rung cnh hoa p lang Hỏt lờn t nhng cng lng gia rai Nghỡn nm gng mt t ai Sng trong mt khỳc mỳa ny, y nhn 2 Dn dũ v nh H xem trc bi luyn t v cõu Thứ sáu ngày 12 tháng 2 năm2 010 Toán I Mục tiêu: Tiết 120: Luyện tập chung Giúp HS: Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính diện tích xung quanh,diện tích toàn phần,thể tích hình hộp chữ nhật và hình... cẩn thận khi tiếp xúc với dụng cụ và thiết bị điện cũng nh có ý thức tiết kiệm điện, tuyên truyền với những ngời xung quanh II chuẩn bị - Hình ảnh trang 98, 99 - Hình thức : cá nhân, nhóm, cả lớp 14 III các Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận *Nêu yêu cầu: sử dụng tài liệu, tranh ảnh và SGK để thảo luận các tình huống gây điện giật và cách phòng tránh khi bị điện giật * GV yêu cầu mỗi nhóm lên... hp ch nht Chiu di Chiu rng H1 5cm H2 2,5dm 12 H3 1/2m H4 5cm Chiu cao Chu vi mt ỏy Din tớch mt ỏy Din tớch xung quanh 3cm 18cm 1,7dm 3/5m 5cm 20cm 9,25dm2 1m2 Din tớch ton phn Th tớch Bi 2: mt khi kim loi dng hỡnh hp ch nht cú cỏc kớch thc chiu di, chiu rng v chiu cao ln lt l 18 cm, 12cm v 10cm Khi ú b ct i mt phn l hỡnh lp phng cú kớch thc cnh l 8 cm Bit 1dm 3 kim loi ú cõn nng 7,5kg Hi th tớch khi... Phần thứ 1: Tại sao ta phải tiết kiệm điện + Phần thứ 2: Tại sao ta phải làm vậy - HS lăng nghe yêu cầu - HS thảo luận nhóm, căn cứ vào đồ dùng, tranh ảnh đã có - Sau từ 3 - 5 phút, HS dừng hoạt động và lần lợt lên báo cáo - 3 HS đọc lại mục "Bạn cần biết" trang 98 - HS lắng nghe yêu cầu - Sau 3 phút thảo luận lần lợt từng nhóm trình bày từng câu trả lời - HS quay lại thảo luận theo bàn - Một vài nhóm... vo ụ trng: Hỡnh hp ch nht Chiu di Chiu rng Chiu cao Chu vi mt ỏy Din tớch mt ỏy Din tớch xung quanh H1 5cm 3cm 18cm H2 2,5dm 1,7dm H3 1/2m 3/5m H4 5cm 5cm 20cm 9,25dm2 1m2 Din tớch ton phn Th tớch Bi 2: mt khi kim loi dng hỡnh hp ch nht cú cỏc kớch thc chiu di, chiu rng v 16 chiu cao ln lt l 18 cm, 12cm v 10cm Khi ú b ct i mt phn l hỡnh lp phng cú kớch thc cnh l 8 cm Bit 1dm 3 kim loi ú cõn nng 7,5kg... cảm toàn bài 2.Tìm hiểu bài - Ra tìm hộp th mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo - Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì? Hộp th mật dùng để làm gì? -> Hộp th mật dùng để chuyển tin tức bí mật, quan trọng - Ngời liên lạc nguỵ trang hộp th mật - Ngời liên lạc đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất Đó là một cột cây số bên đờng, giữa khéo léo nh thế nào? cánh đồng vắng; đặt hòn đá hình mũi tên trỏ vào nơi... yếu tố có liên quan đến hình hộp chữ nhật và hình lập phơng Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài -HS đọc đề Tìm hiểu BT a-GV xác nhận nên đa về cùng đơn vị -Bể cá hình hộp chữ nhật ,có kích thớc: mét hoặc đề xi mét Chiều dài 1m - Hỏi: Diện tích kính dùng làm bể tơng Chiều rộng 5cm 17 ứng với diện tích nào của hình hộp chữ nhật? -Gọi 1 HS lên bảng làm bài,HS dới lớp làm bài vào vở - GV quan sát cách làm bài... dặn dò - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Chiều cao 60cm -đơn vị đo không giống nhau,cần đua về cùng đơn vị -Diện tích xung quanh và diện tích một mặt đáy - HS nhận xét - HS tìm hiểu.Tóm tắt -Hình lập phơng cạnh a = 1,5m a) SXQ =? b) STP =? c) V=? -Diện tích xung quanh hình lập phơng bằng diện tích một mặt nhân với 4 -Diện tích toàn phần hình lập phơng bằng diện tích một mặt nhân với 6 -Thể tích... Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin II Đồ dụng dạy - học - Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số vật dụng - Bút dạ + giấy khổ to cho HS làm bài III Các hoạt động dạy - học 1 luyện tập - Hớng dẫn HS làm BT1 - GV giao việc: Các em đọc kĩ 5 đề Chọn 1 trong 5 đề Lập dàn ý cho đề đã chọn - GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS - Cho HS lập dàn . ch An ninh trt t. II. CHUN B - Hỡnh thc: cỏ nhõn, c lp. III. CC HOT NG DY HC CH YU 1. Thc hnh luyn tp. Bi 1: T no di õy cựng ngha vi t an ninh. Yờn bỡnh. Yờn n. An nhn. An lnh. An khang. . hp. A An ninh An nhn An khang B Bỡnh yờn v khe mnh Thong th v c yờn n Yờn n v mt trt t xó hi Bi 3: Tỡm 5 t ng: a. Ch ngi lm cụng vic bo v trt t an ninh. b. Ch hot ng bo v trt t an ninh. 2 nhóm : Hãy giới thiệu một sự kiện, một bài hát hay một bài thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian hoặc địa danh của Việt Nam đã nêu trong bài tập 1. - Gọi đại diện nhóm lên