Giáo án môn Kể chuyện lớp 2 - học kỳ II

- Kể đoạn 1 bằng ngôn ngữ tự nhiên, tránh học thuộc SGK - Kể lại toàn bộ câu chuyện: Nhận xét về nội dung trình tự, cách diễn đạt câu, từ, sáng tạo; cách thể hiện tự nhiên, điệu bộ, né

Trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Chuyện bốn mùa

1 Mục đích yêu cầu :

- HS dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc đoạn 1 - BT 1 Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện - BT 2

- Nói tên một số câu chuyện đã học trong

HKI vừa qua

- 1HS nói tên truyện – 1HS nói tên nhân

vật trong truyện hoặc ngợc lại

B Bài mới

1 GTB

2 Hớng dẫn kể chuyện

* Hớng dẫn kể đoạn 1 theo tranh

Giáo viên treo tranh

- Em có nhận ra các nàng tiên trong trang

phục riêng của họ?

- Kể đoạn 1 bằng ngôn ngữ tự nhiên,

tránh học thuộc SGK

- Kể lại toàn bộ câu chuyện:

Nhận xét về nội dung ( trình tự), cách diễn

đạt (câu, từ, sáng tạo); cách thể hiện (tự

nhiên, điệu bộ, nét mặt, giọng kể)

* Dựng lại câu chuyện theo các vai: 4 nàng

tiên, Bà Đất và ngời dẫn chuyện

- 4, 5 HS kể

- Từng cặp học sinh đối đápLớp nhận xét

- 1 học sinh đọc yêu cầu 1Lớp quan sát tranh, 1HS đọc các lời gợi ý

- 1 HS nêu

- HS tập kể trong nhóm 4.Đổi

đoạn

- 2,3 HS nhìn tranh kể – Lớp nhận xét, góp ý

3 nhóm cử đai diện thi kể chuyện lớp nhận xét, góp ý

- Các nhóm 6 tập kể trớc nhóm

- 3, 4 nhóm thi dựng lại câu

LËp ra 3 em trong ban gi¸m kh¶o

C Cñng cè, dÆn dß

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u

chuyÖn cho ngêi th©n nghe

chuyÖn

Ban gi¸m kh¶o c«ng bè ®iÓm sau khi mçi nhãm KC

Trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy

Tên bài dạy: Ông Mạnh thắng Thần Gió

1 Mục đích yêu cầu :

- HS biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện - BT 1

- Kể đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự

- HS KG biết kể lại đợc toàn bộ truyện - BT 2, đặt đợc tên khác cho truyện - BT

* Kể lại toàn bộ câu chuyện :

Phân vai ngời ngời dẫn, ông Mạnh, Thần Gió

Nhận xét về nội dung(ý , trình tự), cách diễn

đạt(từ , câu, sáng tạo); thểhiện (kể tự nhiên,

điệu bộ , nét mặt giọng kể )

* Đặt tên khác cho câu chuyện:

VD: Ông Mạnh và Thần Gió.Bạn hay thù?;

Thần Gió và ngôi nhà <; Ai thắng ai?; Con

ng-ời chiến thắng Thần Gió; Chiến thắng Thần

Gió

C Củng cố, dặn dò

- Truyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió ” cho

em biết điều gì ?

- Nhận xét tiết học Tuyên dơng học sinh kể

chuyện hay nhất trong tiết học,HS tiến bộ

Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho

ngời thân nghe

- Hs lờn kể nối tiếp chuyện

- 4 học sinh lên bảng xếp lại TT bức tranh(mỗi một em một bức) lớp nhận xét

trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy

Tên bài dạy: Chim sơn ca và bông cúc trắng

1 Mục đích yêu cầu :

- HS theo gợi ý, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS KG biết kể toàn bộ câu chuyện - BT 2

* Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý:

- Giáo viên dán băng giấy để gợi ý

- Kể mẫu đoạn 1: kể mạnh dạn bằng lời của

mình, không lệ thuộc bài đọc

- Kể nối tiếp từng đoạn

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

Nhân xét về nội dung, cách diễn đạt và cách

thể hiện

C Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Động viên học sinh về nhà kể lại câu

chuyện cho 1 ngời thân nghe

học sinh phân vai dựng lại câu chuyện

- 4 HS 4 nhóm kể thi nối tiếp

- 3, 4 nhóm cử đại diện thi kể chuyện

Lớp nhận xét

Trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Một trí khôn hơn trăm trí khôn

1 Mục đích yêu cầu :

- HS biết đặt tên cho từng đoạn truyện - BT 1

- HS kể đợc từng đoạn của câu chuyện - BT 2

- HS KG biết kể lại toàn bộ câu chuyện - BT 3

Trí khôn của Chồn ở đâu?

Đoạn 3 Trí khôn của Gà Rừng /

Gà Rừng mới thật là khôn

Đoạn 4 Gặp lại nhau Chồn hiểu ra rồi

* Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

* Kể chuyện theo phân vai

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học tập gã rừng trớc tình huống nguy

hiểm vẫn bình tĩnh, sử lí linh hoạt;

rút kinh nghiệm của Chồn : không kiêu

căng tự phụ, xem mình giỏi giang hơn bạn

biết nhận ra sai lầm bạn;của mình để sửa

chữa, trỏ thành ngời khiêm tốn

- Yêu cầu về nhà kể lại câu chuỵen cho ngời

thân nghe

- Kể trong nhóm 4 ngời từng câu, toàn bộ câu chuyện

- Hai đại diện hai nhóm thi kể toàn

bộ câu chuyện sau khi hai nhóm 4 nối tiếp 4 đoạn truyện

- 2 nhóm 4 thi kể chuyện

trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Bác sĩ Sói

1 Mục đích yêu cầu :

- HS dựa theo tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS KG biết phân vai để dựng lại toàn bộ câu chuyện - BT 2

Giáo viên treo tranh , học sinh quan sát

- 2 HS nối tiếp kể câu chuyện

- Lớp nhận xét,

- 1 học sinh đọc yêu cầu 1Lớp quan sát tranh, 1HS đọc các lời gợi ý

- Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u

chuyÖn cho ngêi th©n nghe

- 1 HS nªu

- HS tËp kÓ trong nhãm 4

- §æi ®o¹n

- 2,3 HS nh×n tranh kÓ Líp nhËn xÐt, gãp ý

- 3 nhãm cö ®Ëi diÖn thi kª chuyÖn, líp nhËn xÐt, gãp ý

trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Quả tim Khỉ

1 Mục đích yêu cầu :

- HS dựa theo tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS KG biết phân vai để dựng lại toàn bộ câu chuyện - BT 2

2’

1 Giới thiệu bài mới

2 Hướng dẫn kể chuyện:

* Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

Nội dung từng tranh:

- Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá sấu

- Tranh 2: Cá sấu vờ mời khỉ về nhà chơi

- Tranh 3: Khỉ thoát nạn

- Tranh 3: Bị Khỉ mắng Cá sấu tẽn tò lủi mất

* Kể từng đoạn theo tranh

Nhận xét về nội dung (ý, trình tự); cách diễn

đạt (từ, câu sáng tạo); cách thể hiện (kể tự

nhiên, điệu bộ, nét mặt, cử chỉ….)

* Phân vai dựng lại câu chuyện

Cách thể hiện, điệu bộ, giọng nói từng vai

Người kể chuyện: đoạn 1: vui vẻ; đoạn 2: hồi

hợp; đoạn 3,4: hả hê

Giọng khỉ: chân thật, hồn nhiên ở đoạn kết bạn

với cá sấu; khôn ngoan khi nói với Cá sấu ở

sông; phẫn nộ khi mắng Cá sấu

Giọng Cá sấu: giả dối

* Thi dựng lại câu chuyện

C Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên tuyên dương những học sinh kể

chuyện hay, có tiến bộ

- Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

- Học sinh kể nối tiếp trong nhóm 4

- 2 nhóm kể nối tiếp từng đoạn trước lớp

Lớp nhận xét, bổ sung

Phân vai trong nhóm 3

2 nhóm thi kể chuyện theo vai Lớp nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể hay

trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

1 Mục đích yêu cầu :

- HS xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện - BT 1

- HS dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện - BT 2

- HS KG biết kể toàn bộ câu chuyện - BT 3

- HS nờu nội dung từng tranh

1 học sinh nờu, xếp lại thứ tự

- Tranh 3, 2, 1

- Kể từng đoạn theo tranh đó sắp xếp lại

Nhận xột về nội dung, cỏch diễn đạt và cỏch

thể hiện

* Kể toàn bộ cõu chuyện

C Củng cố, dặn dũ:

- Truyện “Sơn tinh, Thuỷ tinh” núi lờn điều

gỡ cú thật? - Nhận xột tiết học: tuyờn dương

cỏc bức tranh

- Tập kể trong nhúm 3 3 nhúm thi kể (đại diện)

Lớp bỡnh chọn cỏ nhõn kể chuyện hay nhất

-3 đại diện của 3 nhúm tiếp nối

kể 3 đoạn (2,3 lần)

- HSTL

Kế hoạch bài dạy

Tên bài dạy: Tễm C ng v Ca Con à à

1 Mục đích yêu cầu :

- HS dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện

- HS KG biết phân vai để dựng lại câu chuyện - BT 2

2’

25’

A Bài cũ

Câu chuyện “Sơn tinh, Thuỷ tinh”

Ý nghĩa câu chuyện.GV nhËn xÐt, chÊm

trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy

Tên bài dạy: Kho bau

1 Mục đích yêu cầu :

- HS dựa vào gợi ý cho trớc kể lại đợc từng đoạn câu chuyện - BT 1

- HS KG biết kể lại toàn bộ câu chuyện - BT 2

* Kể từng truyện theo gợi ý

(Giáo viên dán yêu cầu và phần gợi ý)

+ Với ý “ 2 vợ chồng chăm chỉ”: Ở vùng quê

nọ, có 2 vợ chồng người nông dân quanh năm 2

sương 1 nắng, cuốc bẫm cày sâu, chẳng lúc nào

ngơi tay

+ Với ý “thức khuya dậy sớm”: Họ ra đồng từ

lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời

* HS kÓ trong nhãm 3

Nhận xét về nội dung, cách thể hiện, cách diễn

đạt

* Kể toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với

giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu

4 học sinh nối tiếp kể Lớp nhận xét

- Một học sinh đọc yêu cầu 1

và phần gợi ý

- 2 hs làm mẫu đoạn 1Tương tự với đoạn 2,3

- Học sinh tập kể trong nhóm 3

- 3 học sinh (đại diện 3 nhóm kể nối tiếp)Lớp nhận xét, bổ sungHọc sinh kể trong nhóm

4’

trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Những quả đ o à

1 Mục đích yêu cầu :

- HS bớc đầu biết tóm tắt ND mỗi đoạn chuyện bằng một cụm từ hoặc 1 câu ở BT1

- HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt - BT 2

- HS KG biết phân vai để dựng lại câu chuyện - BT 3

Cõu chuyện “Kho bỏu”

Nờu ý nghĩa cõu chuyện

GV nhận xét, chấm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài mới

3 học sinh nối tiếp kể.Lớp nhận xột, bổ sung

2 Hướng dẫn kể chuyện:

* Tóm tắt nội dung từng đoạn của câu chuyện

- Giáo viên gắn băng giấy

- Giáo viên nhận xét nhanh chốt các tên đúng,

viết bổ sung các tên đúng vào băng giấy

* Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung

tóm tắt ở trên:

* Phân vai, dựng lại câu chuyện:

Mỗi nhóm 5 em theo các vai người dẫn

chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt

- 2,3 đại diện kể 1 đoạn

- 4 đại diện kể 4 đoạnLớp nhận xét, bổ sung

- 5 đại diện của 5 nhóm xung phong nhận vai

- 2,3 tốp 5 tiếp nối nhau dụng lại câu chuyện

- Tổ trọng tài công bố điểm4’

trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Ai ngoan sẽ được thưởng

1 Mục đích yêu cầu :

- HS dựa theo tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

- HS KG biết kể lại cả câu chuyện - BT 2 Kể lại đợc đoạn cuối theo lời của Tộ-B3

Cõu chuyện “Những quả đào”

Em thớch nhõn vật nào trong cõu chuyện? vỡ

* Kể từng đoạn theo tranh:

- Nội dung từng tranh:

- Kể lại từng đoạn: Nhận xét về nội dung,

cách diễn đạt, cách thể hiện

* Kể toàn bộ câu chuyện:

* Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ:

- GV lu ý c¸ch xng h«

* Kể nối tiếp trước lớp

- HS quan sát nêu nhanh

Học sinh nối tiếp nhau kể4’

trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Chiếc rễ đa tron

1 Mục đích yêu cầu :

- HS sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung truyện và kể lại đợc từng đoạn của truyện - BT 1, BT 2

- HS KG biết kể toàn bộ câu chuyện - BT 3

Cõu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng”

Tại sao Bỏc Hồ lại khen bạn Tộ ngoan?

GV nhận xét, chấm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài mới

2 Hướng dẫn kể chuyện:

* Sắp xếp lại trật tự cỏc trinh đỳng diễn biến

3 HS tiếp kể lại 3 đoạn cõu chuyện và TLCH

Học sinh quan sỏt núi vắn tắtHọc sinh suy nghĩ, sắp xếp lại

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Chuyện quả bầu

1 Mục đích yêu cầu :

- HS dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện - BT 1, BT 2

- HS KG biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo mở đầu cho trớc - BT 3

- Nhận xột về nội dung, cỏch diễn đạt, cỏch thể

hiện

- 2,3 nhúm thi kể

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Búp nỏt quả cam

1 Mục đích yêu cầu :

- HS sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện-BT1, 2

- HS KG biết kể lại toàn bộ câu chuyện - BT 3

*Sắp xếp lại 4 tranh vẽ trong xách theo đúng thứ

3 nhóm kể đoạn 1, mỗi đoạn 2,3,4 2 đại diện kể) Lớp

trờng t h Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Người l m à đồ chơi

1 Mục đích yêu cầu :

- HS dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS KG kể đợc toàn bộ câu chuyện - BT 2

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh4’

Đoạn 1: Cuộc sống vui vẻ của bỏc Nhõn

Đoạn 2: Bỏc Nhõn định chuyển nghề

Đoạn 3: Buổi bỏn hàng cuối cựng của bỏc

*Kể toàn bộ cõu chuyện

4 học sinh nối tiếp kể nối tiếp 4 đoạn cõu chuyện Lớp nxét

- 1 HS đọc yờu cầu

- Kể trong nhúm 3

- Đại diện cỏc nhúm thi kể

- 3 đại diện kể nối tiếp cỏc đoạn Lớp nhận xột,

C Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét tiết học

- 3 học sinh thi kể chuyện

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân xuất sắc