Giáo án môn Luyện từ và câu lớp 2 - học kỳ II

Trờng TH Thanh Trì Ngày:Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về các mùa.. Hớng dẫn làm bài tập  Bài 1: Hãy kể tên các tháng trong năm - Sau mỗi ý kiến, lớp và GV nhận xét.. Trờng TH Thanh T

Trang 1

Trờng TH Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về các mùa Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?

1 Mục đích yêu cầu

- Biết gọi tên các tháng trong năm - BT1

- Xếp đợc các ý theo lời bà Đất trong “Chuyện bốn mùa” phù hợp với từng mùa trong năm BT 2

- Biết đợc cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Khi nào?” - BT 3

- HS KG làm hết đợc các BT

2 Đồ dùng dạy học

- GV :SGK

- HS : SGK

3 Các hoạt động lên lớp

Thời

1’

32’

2’

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn làm bài tập

 Bài 1: Hãy kể tên các tháng trong năm

- Sau mỗi ý kiến, lớp và GV nhận xét

GV ghi tên các tháng trên bảng lớp theo 4

cột dọc

- GV ghi tên mùa trên cột tên tháng

 Bài 2: Xếp các ý sau vào bảng cho đúng

lời bà Đất trong bài :Chuyện bốn mùa

- GV nhắc lại yêu cầu của bài và

- Lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Nếu còn thời gian, GV tổ chức cho HS chơi

trò chơi

 Bài 3:

- GV tổ chức cho HS hỏi - đáp theo cặp

- Lớp và GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét, dặn dò HS

- HS trao đổi trong nhóm, đại diện nhóm nói trớc lớp

- Đại diện nhóm nói tên trớc lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm

- 1 số HS đọc tên mùa và tháng

- HS làm bài 1 số HS làm trên bảng

- Các cặp hỏi đáp trớc lớp

- Nhận xột

Trang 2

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về thời tiết Đặt và trả lời câu hỏi -Khi nào?

- Nhận biết đợc một số từ ngữ chỉ thời tiết theo bốn mùa - BT 1

- Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi

về thời điểm - BT 2

- Điền đúng dấu chấm và dấu chấm than vào ô trống trong đoạn văn đã cho - BT 3

2 Chuẩn bị

- GV: thẻ từ, bảng phụ

- HS: vở

Thời

3’

1’

30’

1’

A Kiểm tra bài cũ

- GV nêu tên tháng hay đặc điểm mỗi mùa, lớp viết tên

mùa

- Nhận xột, chấm điểm

B Dạy bài mới

 Bài 1: Chọn từ ngữ thích hợp

- GV gọi 1 số HS lên bảng thi gắn nhanh thẻ từ phù hợp

với đặc điểm từng mùa

 Bài 2: Thay cụm từ khi nào

- GV gọi 1 HS đọc mẫu

- GV hớng dẫn HS cách làm

- Lớp và GV nhận xét GV lu ý cho HS câu: Bạn làm

bài tập này khi nào?

 Bài 3: Chọn dấu chấm hay dấu chấm than

- GV gọi 1 số HS đọc lại 2 đoạn văn đó

C Củng cố - Dặn dò

Gv nhận xột tiết học

- HS nghe, viết tên mùa

- 2 HS lên bảng

- GV gọi 1 số HS lên đọc lời giải tòan bài

- 1 HS đọc yờu cầu

- HS trao đổi nhóm

và làm

- HS làm, 3 HS lên bảng làm

- HS làm bài GV gọi 2 HS làm bảng phụ

- HS đọc

Trang 3

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về chim chóc Đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu?

- Xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp - BT 1

- Biết đặt và TLCH với cụm từ “ở đâu?” - BT 2, 3

2 Chuẩn bị

- Tranh ảnh 9 loài chim

- Bút dạ, giấy

Giáo viên Lê Thị Hồng 3

Thời

3’

1’

30’

1’

- GV gọi 2 cặp đặt và TLCH với các cụm từ Khi

nào? Bao giờ?

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

 Bài 1: Xếp tên các loài chim đã cho theo nhóm

- GV giới thiệu tranh, ảnh về 9 loài chim

 Bài 2: Dựa vào những bài tập đọc đã học, TLCH

- GV yêu cầu từng cặp HS hỏi – đáp các câu a, b,

c

- Lớp và GV nhận xét, chốt

 Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu

- GV nhắc HS xác định đợc trong từng câu bộ phận

nào trả lời cho câu hỏi ở đâu?

3 Củng cố – Dặn dò

- 2 HS đặt và TLCH

- Hs đọc yờu cầu

- Các nhóm trao đổi và làm bài ra giấy

- Các nhóm dán và đọc kết quả

- HS thực hành theo cặp

1 HS đọc câu 1 HS hỏi

Trang 4

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về loài chim.Dấu chấm, dấu phẩy.

- Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh - BT 1

- Điền đúng tên loài chim đã cho vào ô trống trong BT 2

- Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào ô trống - BT 3

2 Chuẩn bị

- Tranh minh họa

- Bảng phụ, bút dạ, giấy, vở

3 Các hoạt động lên lớp

Thời

3’

1’

30’

1’

- GV kiểm tra 2 HS hỏi đáp với cụm từ ở đâu

1 Giới thiệu bài mới

 Bài 1: Nói tên các loài chim trong tranh

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét, chốt lại: 1 chào mào, 2 sẻ, 3 cò, 4

đại bàng, 5 vẹt, 6 sáo sậu, 7 cú mèo

 Bài 2: Hãy chọn tên thích hợp…

- GV giới thiệu tranh ảnh 5 loài chim và giải thích

- Lớp và GV nhận xét, chốt lời giải

- GV giải thích các thành ngữ

 Bài 3: Điền dấu

- Gv nhận xột tiết học

- 2 HS

- HS trao đổi theo cặp

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến

1 HS đọc yờu cầu

- HS thảo luận để nhận ra

đặc điểm từng loại

- GV gọi 2 HS lên bảng làm

- 1 số HS đọc kết quả bài trên bảng

- HS làm bài, 1 HS làm trên bảng

Trang 5

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về Muông thú.Đặt và trả lời câu hỏi nh thế

nào?

- Xếp đợc tên một số con vật theo nhóm thích hợp - BT 1

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “nh thế nào” ở BT 2, 3

2 Chuẩn bị

- Tranh ảnh, bút dạ, giấy, bảng phụ

Thời

3’

1’

30’

- GV treo tranh các loài chim đã học (tuần 22) (7 loài

chim)

 Bài 1: Xếp tên các con vật dới đây vào nhóm thích

hợp

- GV treo tranh, ảnh 16 loài thú

 Bài 2: Trả lời câu hỏi

- Lớp và GV nhận xét, chốt ý

 Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

- 1 HS nói tên từng loài chim, 2 HS nói tiếp cho hòan chỉnh thành ngữ ở BT2

- HS thảo luận cặp và làm BT

- 1 số HS làm bảng phụ

- HS trao đổi cặp và làm

BT theo cặp

Hs đọc yờu cầu

- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp trớc lớp

- HS thảo luận cặp

Trang 6

1’ 3 Củng cố Dặn dò- GV nhận xét chung, dặn dò HS.

- HS làm bài

- HS nối tiếp nhau phát biểu

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về lòai thú.Dấu chấm, dấu phẩy.

- Nắm đợc một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật - BT 1, 2

- Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn - BT 3

2 Chuẩn bị

- Bảng phụ, giấy, bút

Thời

3’

1’

30’

1’

- GV gọi 1 cặp HS thực hành BT1

- GV gọi 1 cặp HS làm BT 3

2 Hớng dẫn làm BT

 Bài 1: Chọn mỗi con vật … 1 từ chỉ đúng

đặc điểm của nó

- GV tổ chức cho HS chơi: Chia lớp thành 6

nhóm, mỗi nhóm tên 1 con vật, GV gọi tên

con vật nào, nhóm mang con vật đó đồng

thanh nói từ chỉ đúng đặc điểm con vật đó

- Lớp và GV nhận xét, bình chọn

 Bài 2: Hãy chọn tên con vật …

- Thực hiện tơng tự bài 1 nhng GV chia lớp

thành 4 nhóm

 Bài 3: Điền dấu chấm hay phẩy?

- 1 cặp HS làm BT1

- 1 cặp HS

- HS chơi theo nhóm

- HS làm bài, 1 số HS lên thi ai làm đúng và nhanh

Trang 7

trờng TH Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về sông biển Đặt và trả lời câu hỏi vì sao?

- Nắm đợc một số từ ngữ về sông, biển - BT 1, 2

- Bớc đầu biết đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao?” - BT 3, 4

2 Chuẩn bị

- Bảng phụ, thẻ từ, giấy

Thời

Trang 8

1’

30’

1’

- GV gọi 1 HS làm BT2

- 1 HS điền dấu chấm hay phẩy vào đoạn văn (SGV

– t121)

 Bài 1: Tìm các từ ngữ có chứa tiếng biển

- Các từ “tàu biển, biển cả” có mấy tiếng?

- Trong mỗi từ trên, tiếng “biển” đứng trớc hay

đứng sau?

 Bài 2: Tìm từ trong ngoặc đơn

- Lớp và GV nhận xét, chốt lại

 Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

- GV hớng dẫn HS cách đặt câu hỏi

 Bài 4: TLCH

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- Lớp và GV nhận xét, bổ sung

- 1 HS làm BT2

- 1 HS điền dấu

- HS trao đổi theo cặp và làm bài

- HS lên bảng thi tiếp sức

- HS trao đổi và làm BT

- HS đọc bài làm

- 1 số HS phát biểu

- HS đọc kết quả

- Mỗi nhóm thảo luận và

đa ra 3 câu trả lời ra giấy

- Các nhóm đọc kết quả

- HS viết vở

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về sông biển.

Trang 9

- Nhận biết đợc một số loài cá nớc ngọt, nớc mặn - BT 1

- Kể tên đợc một số con vật sống dới nớc - BT 2

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy - BT 3

2 Chuẩn bị

- Bảng phụ, tranh, thẻ từ, bảng giấy

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’

1’

30’

1’

- GV chia bảng làm 3 phần, gọi 2 HS làm

bài(SGV – t138)

Gv nhận xột, cho điểm

 Bài 1: Xếp tên các loài cá vẽ dới đây vào

nhóm thích hợp

- GV treo bảng 8 loài cá, giới thiệu từng loài

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: tiếp sức

xem HS nào gắn tên đúng và nhanh

 Bài 2: Kể tên các con vật sống ở dới nớc

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức: 3

nhóm, mỗi nhóm 5 – 6 HS

 Bài 3: Điền dấu …

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn

- GV nhắc HS

- Gv nhận xột tiết học

- 1 HS làm BT 1

- 1 HS đặt câu hỏi cho bộ phận

đợc gạch chân

- HS quan sát và trao đổi theo cặp

- 8 HS/nhóm

- HS thi tiếp sức

- HS đọc

- HS làm bài, 1 số HS làm bảng phụ

Trang 10

Trờng

Trường TH Thanh Trì Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về cây cối.đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?

Dấu chấm, dấu phẩy

- Nêu đợc một số từ ngữ về cây cối - BT 1

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “để làm gì?” - BT 2

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống - BT 3

2 Chuẩn bị

- Bảng phụ, vở

Thời

3

1’

33’

- Kể tên các con vật sống dới nớc?

- Nhận xét, chấm

B Bài mới

2 Hớng dẫn HS làm BT

 Bài 1: Kể tên các loại cây mà em biết theo nhóm

- GV gọi 2 HS làm bảng phụ

- GV chốt ý

a Cây lơng thực, thực phẩm: lúa, ngô, khoai, rau

b Cây ăn quả: cam, táo, ổi

c Cây lấy gỗ: xoan, lim, sến, táu

d Cây bóng mát: bàng, phợng

đ Cây hoa: cúc, hồng, lan

 Bài 2: Dựa vào kết quả bài 1 hỏi - đáp theo mẫu:

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu

- GV gọi 2 HS dựa vào mẫu để làm mẫu

- GV gọi từng cặp hỏi đáp

- Vài HS trả lời

- HS làm bài, 2 HS lên bảng

- 2 HS làm mẫu

- HS thực hành hỏi đáp theo cặp

Trang 11

 Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống

- Lớp và GV nhận xét, chốt ý

- GV nhận xét, chốt kiến thức đã học

- HS làm bài, 1 HS làm trên bảng

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về cây cối.Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?

Trang 12

- Nêu đợc một số từ ngữ chỉ cây cối - BT 1, 2

- Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi “để làm gì?” - BT 3

2 Chuẩn bị

- Tranh, ảnh chụp các bộ phận của cây

- Bảng phụ, vở BT

Thời

3’

1’

30’

1’

- GV gọi 1 HS viết tên cây ăn quả, 1 HS viết tên cây

l-ơng thực, thực phẩm

- GV gọi 2 HS đặt và TLCH Để làm gì?

- Gv nhận xột, chấm điểm

 Bài 1: Hãy kể tên bộ phận của 1 cây ăn quả

- GV treo tranh về cây ăn quả

- GV nhận xét và chốt ý kiến: Các bộ phận: rễ, gốc,

thân, cành, lá, hoa, quả, ngọn

 Bài 2: Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của

cây ăn quả

- GV nhắc HS chú ý khi dùng từ

- GV chia lớp thành nhóm, các nhóm thảo luận, 1 th kí

viết kết quả vào phiếu

- Lớp và GV nhận xét, chốt và khen HS

 Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ : Để làm gì?

- GV nêu yêu cầu và yêu cầu HS nói nội dung từng

tranh

- GV chốt kiến thức đã học

- 2 HS

- HS lên chỉ và nêu các

bộ phận

- HS làm bài và đọc

- HS các nhóm trao đổi

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS nói nội dung tranh

- HS thảo luận cặp, đặt câu hỏi phù hợp nội dung từng tranh

- Các cặp đứng lên trình bày trớc lớp

Trang 13

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về Bác Hồ

- Nêu đợc một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác - BT 1

- Biết đặt câu với từ vừa tìm đợc ở BT 1 - BT 2

- Ghi lại đợc hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn - BT 3

2 Chuẩn bị

- Bảng phụ, vở

3 Hoạt động lên lớp

Thời

3’

1’

30’

1’

- GV gọi 1 HS viết bảng các từ tả: BP cây, BP lá

- GV gọi 2 HS đối đáp câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?”

2 Hớng dẫn HS làm bài

 Bài 1: Tìm nhiều từ ngữ…

- GV gọi 1 HS đọc mẫu

 Bài 2: Đặt câu với mỗi từ tìm được ở bài 1

- GV nhắc HS chú ý khi đặt câu

- GV nhận xét

 Bài 3: Ghi lại hoạt động trong mỗi tranh bằng 1 câu

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét, dặn dò

- 1 HS

- 2 HS

- Lớp làm vở, 2 HS làm bảng phụ

- Mỗi HS đặt 2 câu với 2 từ

- HS tiếp nối đặt câu

- HS đọc yêu cầu, trao đổi cặp và làm BT

- HS tiếp nối đọc câu đã đặt

Trang 14

Kế hoạch bài dạy Tên bài: Từ ngữ về Bác Hồ Dấu chấm Dấu phẩy.

1 Mục đích, yêu cầu

- Chọn đợc từ ngữ cho trớc để điền đúng vào đoạn văn - BT 1

- Tìm đợc một vài từ ca ngợi Bác Hồ - BT 2

2 Chuẩn bị

- Bảng, vở

Thời

3’

1’

30’

1’

- GV gọi 1 HS làm BT 1( tr.104), 2 HS làm BT 2

2 Hớng dẫn HS làm BT

 Bài 1: Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ

trống

- GV nhắc lại yêu cầu của bài

- Lớp và GV nhận xét, chốt

 Bài 2: Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

- GV gợi ý cho HS

- Lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm nào tìm đợc

nhiều, đúng và nhanh

 Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống

- Lớp và GV nhận xét, GV chốt lời giải đúng

- HS làm bài

- 1, 2 HS làm trên bảng

- HS trao đổi trong nhóm

1 số HS đại diện lên viết thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết quả

- HS làm bài, 1 HS làm bảng phụ

Kế hoạch bài dạy

Tên bài: Từ trái nghĩa Dấu chấm Dấu phẩy.

Môn: Luyện từ và câu Bài số: 32

1 Mục đích, yêu cầu

- Biết xếp các từ có nghĩa trái ngợc nhau theo từng cặp - BT 1

2 Chuẩn bị

- Bảng, vở

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	218 KB