Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 - học kỳ II

trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: ờng giao thông Lớp: 2 Tuần: 19 Môn: Tự nhiên và Xã hội Bài số: 19 I. Mục tiêu: - Kể tên đợc các loại đờng GThông và một số phơng tiện GThông. Nhận biết một số biển báo GThông. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục - KN kiên định: từ chối hành vi sai luật lệ giao thông. - KN ra quyết định: nên và không nên làm gì khi gặp biển báo GT. - Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. III. Các phơng pháp - Thảo luận theo nhóm. Suy nghĩ thảo luận cặp đôi chia sẻ. IV. dùng dạy - học - Giáo viên: Hình vẽ SGK + 1 số biển báo, tranh vẽ đờng giao thông - HS: 5 tấm bìa ghi (đờng sắt, thuỷ bộ, đờng hàng không); 6 tấm viết tên biển báo V. Hoạt động dạy học thời gian hoạt động dạy hoạt động học 5 30 1. KT bài cũ: H: Kể những việc làm giữ trờng lớp sạch đẹp Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: 2.1) Giới thiệu: Kể tên những phơng tiện giao thông em biết 2.2) Hoạt động * HĐ 1: Quan sát, nhận biết các loại đờng giao thông (GV đính 5 tranh lên bảng) và 5 thẻ từ => GV: Có 4 loại đờng giao thông: đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ, đờng hàng không. * HĐ 2: Quan sát SGK và thảo luận H: Kể tên các phơng tiện và các đờng giao thông => Kết luận: Đờng bộ dành cho xe đạp, xe máy, ô tô; đờng sắt dành cho tàu hoả; đờng hàng không: máy bay * HĐ3: Trò chơi biển báo nói gì? Quan sát biển báo SGK H: Nêu đặc điểm biển báo H: Gặp biển báo đó lu ý gì? H: Tại sao cần nhận biết các loại biển báo? - GV hớng dẫn cách đi qua đờng sắt câdn quan sát kĩ sang đờng an toàn. - 2 HSTL Nhận xét - HSTL - HS quan sát tranh đờng giao thông - HS gán tên các đờng giao thông ứng với các hình Nhận xét Nhóm 2 - Đại diện nhóm trình bày Nhận xét - HS quan sát các biển báo giao thông ở SGK - HSTL - HSTL - HSTL - 6 đội chơi Nhận xét GV:Lê Thị Hồng 1 3 - HS chơi tìm đôi bằng hình vẽ biển báo và tấm bìa ghi tên biển báo => KL: Các biển báo đợc dựng lên các đờng giao thông để đảm bảo an toàn cho ngời tham gia giao thông. 3. Củng cố 2 đội mỗi đội 5 em thi hỏi - đáp về phơng tiện và đờng giao thông tơng ứng Dặn dò: Thực hiện đúng luật giao thông. - 2 đội thi - Nhận xét Tuyên dơng Trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: An toàn khi đi các phơng tiện giao thông Lớp: 2 Tuần: 20 Môn: Tự nhiên và Xã hội Bài số: 20 I. Mục tiêu: Sau bài HS biết - Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện GT. - Thực hiện đúng các quy định khi đi các phơng tiện GT. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục GV:Lê Thị Hồng 2 - KN ra quyết định: nên và không nên làm gì khi đi các phơng tiện GT. - KN t duy phê phán: Phê phán những hành vi sai quy định khi đi các phơng tiện GT. - KN làm chủ bản thân: có trách nhiệm thực hiện đúng các quy định khi đi các ph- ơng tiện GT. III. Các phơng pháp - Thảo luận nhóm. Trò chơi. Chúng em biết ba. IV. dùng dạy - học - Giáo viên: Tranh SGK trang 44 và 45 - Học sinh: SGK V. Hoạt động dạy học thời gian hoạt động dạy hoạt động học 5 30 1. Bài cũ: H: Kể tên các đờng giao thông? H: Hãy kể tên một số phơng tiện giao thông đi trên đờng bộ? Nhận xét, bổ sung 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhận biết 1 số tình huống nguy hiểm khi đi các phơng tiện giao thông (GV phát thêm 1 số tranh) H: Điều gì có thể xảy ra ở các tranh? H: Em khuyên các bạn ntn? - Nhận xét Liên hệ: Đã có khi nào em hành động nh vậy không? H: Em cần làm ntn để tránh nguy hiểm? => Khi đi xe đạp, máy cần bám chắc ngời trớc không thò đầu ra ngoài ô tô, không nô đùa tàu * Hoạt động 2: Quan sát tranh T43 kết hợp làm bài tập 2 H: Tranh 4: Hành khách đang làm gì? ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đờng? H: Tranh 5: Khách đang làm gì? Họ lên xe khi nào? H: Tranh 6: Hành khách đang làm gì? Theo con họ cần làm gì khi trên xe? H: Tranh 7: Khách đang làm gì? H: Cần chú ý điều gì khi đi xe buýt => GV KL: Cần lên xuống khi xe dừng hẳn * Hoạt động 3: Vẽ tranh về phơng tiện giao thông, giới thiệu phơng tiện đó đi ở đờng giao thông nào? H: Cần chú ý gì khi đi các phơng tiện đó? Nhận xét, đánh giá 3. Củng cố: Dặn dò thực hiện an toàn khi đi các phơng tiện giao thông - 2 HSTL Nhận xét - Quan sát tranh SGK + tranh GV phát - Thảo luận nhóm và trình bày kết quả Nhận xét, bổ sung - HSTL - HSTL - Nhóm đôi thảo luận và trình bày Nhận xét Bổ sung - HSTL - HSTL - HSTL - HSTL - HS nghe - HS thi vẽ tranh và giới thiệu - HS nghe GV:Lê Thị Hồng 3 5 trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Cuộc sống xung quanh Lớp: 2 Tuần: 21 Môn: Tự nhiên và Xã hội Bài số: 21 I. Mục tiêu: Sau bài HS biết - Nêu đợc một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của ngời dân nơi HS ở. - Mô tả đợc một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân ở nông thôn và thành thị. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục - Tìm kiếm và xử lý thông tin quan sát về nghề nghiệp của ngời dân ở địa phơng. - KN tìm kiếm và xử lý thông tin: phân tích, so sánh nghề nghiệp của ngời dân ở thành thị và nông thôn. - Phát triển KN hợp tác trong quá trình thực hiện công việc. III. Các phơng pháp - Quan sát hiện trờng tranh ảnh. Thảo luận nhóm. Viết tích cực. IV. dùng dạy - học - Giáo viên: Hình vẽ SGK trang 44+ 45 - Học sinh: SGK V. Hoạt động dạy học GV:Lê Thị Hồng 4 thời gian hoạt động dạy hoạt động học 5 30 5 1. Bài cũ: H: Kể tên một số phơng tiện giao thông? H: Khi lên xuống xe buýt cần chú ý gì? Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: 2.1) Giới thiệu Quan sát tranh 1 đến 8 H: Tranh tả cuộc sống ở đâu? Vì sao biết => Tranh thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của ngời dân nông thôn các vùng miền khác nhau của đất nớc. 2.2) Hoạt động Nói tên một số nghề của ngời dân trong các hình đó? * Giới thiệu tranh ảnh về quê hơng -> Chốt nghề nghiệp địa phơng 3. Củng cố: Dặn dò tìm hiểu cuộc sống nhân dân địa ph- ơng, vẽ phong cảnh, nghề nghiệp địa phơng - HSTL - HSTL Nhận xét - HS ghi vở - HS thảo luận N2 - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung - HS thảo luận N2 - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung - Các nhóm giới thiệu tranh ảnh đã su tầm Nhận xét - HS nghe GV:Lê Thị Hồng 5 trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Cuộc sống xung quanh Lớp: 2 Tuần: 22 Môn: Tự nhiên và Xã hội Bài số: 22 I. Mục tiêu: Sau bài HS biết - Nêu đợc một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của ngời dân nơi HS ở. - Mô tả đợc một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân ở nông thôn và thành thị. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục - Tìm kiếm và xử lý thông tin quan sát về nghề nghiệp của ngời dân ở địa phơng. - KN tìm kiếm và xử lý thông tin: phân tích, so sánh nghề nghiệp của ngời dân ở thành thị và nông thôn. - Phát triển KN hợp tác trong quá trình thực hiện công việc. III. Các phơng pháp - Quan sát hiện trờng tranh ảnh. Thảo luận nhóm. Viết tích cực. IV. dùng dạy - học - Giáo viên: Hình vẽ SGK trang 46 + 47 - Học sinh: SGK V. Hoạt động dạy học thời gian hoạt động dạy hoạt động học 5 30 1. Bài cũ: H: Kể tên một số nghề của ngời dân ở địa ph- ơng em Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: 2.1) Giới thiệu 2.2) Hoạt động 1 Quan sát tranh T46 + 47 H: Tranh vẽ gì? H: Nêu nghề nghiệp của ngời dân ở thành phố, thị trấn => Tranh thể hiện nghề nghiệp sinh hoạt của ngời dân thành phố, thị trấn * Hoạt động 2: Nói về nghề nghiệp của ngời dân ở địa phơng Nhận xét, tuyên dơng - 2 HSTL Nhận xét - HS ghi vở - HS quan sát và thảo luận nhóm 2 Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung - HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch kể về nghề nghiệp ngời địa phơng GV:Lê Thị Hồng 6 1 * Hoạt động 3: Vẽ tranh Vẽ đề tài cuộc sống dân địa phơng - Trình bày, nhận xét Đánh giá 3. Củng cố: Dặn dò tìm hiểu cuộc sống xung quanh - Nêu yêu cầu - HS thực hành vẽ tranh và trình bày nội dung tranh trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: ôn tập: xã hội Lớp: 2 Tuần: 23 Môn: Tự nhiên và Xã hội Bài số: 23 I. Mục tiêu: Sau bài HS biết - Kể đợc về gia đình, trờng học của em, nghề nghiệp chính của ngời dân nơi em sống. - So sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân ở nông thôn, thành thị. II. dùng dạy - học - Giáo viên: Tranh chủ đề xã hội. Câu hỏi hái hoa dân chủ thuộc xã hội - Học sinh: Vẽ chủ đề xã hội III. Hoạt động dạy học GV:Lê Thị Hồng 7 Thi gian hoạt động dạy hoạt động học 5 30 1 1. Bài cũ: Nêu yêu cầu tiết học Nhận xét, đánh giá 2. Hái hoa dân chủ Nội dung các câu hỏi H: Kể những việc làm thờng ngày các thành viên trong gia đình em? H: Kể tên các đồ dùng trong gia đình? Cách bảo quản và sử dụng? H: Kể về trờng học của em? H: Kể về các thành viên và công việc của họ trong trờng? H: Làm gì và không làm gì để giữ môi trờng ở trờng học, nhà ở sạch sẽ? H: Kể tên các đờng giao thông và các phơng tiện giao thông? H: Khi đi các phơng tiện giao thông cần chú ý gì? H: Nêu tên quận em ở? Kê tên các nghề chính, sản phẩm chính ở Quận em ở? Nhận xét, đánh giá 3. Củng cố: Nhận xét tiết ôn tập - HS ghi vở Nhận xét - HS kể (đồ gỗ, thuỷ tinh, đồ điện, đồ sứ) - HS hái hoa và TLCH - HSTL - HSTL - HSTL - HSTL - HS liên hệ Nhận xét, bổ sung trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Cây sống ở đâu ? Lớp: 2 Tuần: 24 Môn: Tự nhiên và Xã hội Bài số: 24 I. Mục tiêu: Sau bài học HS có thể: - Biết đợc cây cối có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc và nêu đợc ví dụ. II. dùng dạy - học - Giáo viên: Các lá cây thật - Học sinh: SGK III. Hoạt động dạy học thời gian hoạt động dạy hoạt động học 5 30 1. KT bài cũ: H: Kể tên những thành viên trong gia đình em và công việc của mọi ngời? Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: 2.1) Giới thiệu: Mục đích, yêu cầu 2.2) Giới thiệu cây cối xung quanh ta sống đ- ợc ở đâu? * HĐ 1: Cây cối sống ở khắp nơi - 2 HSTL Nhận xét HS ghi vở GV:Lê Thị Hồng 8 3 - Quan sát tranh từ hình 1 đến hình 4 H: Cây có thể sống đợc ở những đâu? => KL: Cây sống đợc ở khắp nơi trên cạn, dới nớc * HĐ2: Quan sát, nhận xét các lá cây thật, tranh ảnh - Phân loại các loại cây sống trên cạn, dới nớc - Nêu tên các cây - Nhận xét, đánh giá 3. Củng cố H: Cây sống đợc ở những đâu? Dặn dò quan sát cây cối xung quanh - HS quan sát và thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm trình bày Nhận xét Bổ sung - Nhóm 5 thảo luận - Các nhóm trình bày Nhận xét - HSTL trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Một số loài cây sống trên cạn Lớp: 2 Tuần: 25 Môn: Tự nhiên và Xã hội Bài số: 25 I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết - Nêu đợc tên, lợi ích của một số loài cây sống trên cạn. Quan sát và chỉ ra đợc một số cây sống trên cạn. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục - KN quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về các loài cây sống trên cạn. - KN ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối. - Phát triển KN giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. - Phát triển KN hợp tác: biết hợp tác với mọi ngời xung quanh cùng bảo vệ cây cối. III. Các phơng pháp - Thảo luận nhóm. Trò chơi. Suy nghĩ Thảo luận cặp đôi chia sẻ IV. dùng dạy - học - Giáo viên: Tranh SGK, cây xung quanh trờng - Học sinh: SGK V. Hoạt động dạy học thời gian hoạt động dạy hoạt động học 5 28 1. Bài cũ: H: Cây sống ở đâu? Nhận xét, bổ sung 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân tr- ờng H: Nêu đặc điểm, tên cây, ích lợi từng cây? H: Cây bóng mát hay hoa, cỏ H: Thân cành, lá hoa ntn? - 2 HSTL Nhận xét HS ghi vở T1 và 2: quan sát cây xung quanh trờng T3: Quan sát cây ở bồn hoa HSTL HS về lớp GV:Lê Thị Hồng 9 1 H: Có nhìn thấy rễ đợc không? H: Rễ có vai trò gì? * Vẽ cây quan sát đợc * Trình bày theo nội dung thảo luận Nhận xét * Hoạt động 2: Quan sát tranh SGK H: Nêu tên, ích lợi các cây? -> Có rất nhiều cây sống trên cạn, chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho ngời, động vật và có nhiều lợi ích khác. 3. Củng cố: Thi kể cây sống trên cạn (cây gia vị, thuốc nam, thực phẩm, ăn quả) Nhận xét, dặn dò tìm hiểu cây HS vẽ cây đã quan sát, dán lên bảng (đại diện tổ) HS quan sát tranh HSTL nối tiếp - HS kể trờng t h Thanh Trì Ngày: GV:Lê Thị Hồng 10 [...]... nhóm 4 - Ghi vào phiếu học tập theo nội dung GV phát phiếu - Các nhóm trình bày nối tiếp - Nhóm khác nhận xét, bổ sung HS nghe Ngày: Tên bài dạy: ôn tập: Tự nhiên (tiết 2) Lớp: 2 Môn: Tự nhiên và Xã hội Tuần: 35 Bài số: 35 I Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm - Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên II dùng dạy - học - Giáo viên:... ở đâu ? Lớp: 2 Môn: Tự nhiên và Xã hội Tuần: 27 Bài số: 27 I Mục tiêu: Sau bài HS biết - Động vật có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dới nớc, trên không - Nêu đợc sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dới nớc của một số động vật II dùng dạy - học - Giáo viên: Tranh, ảnh các con vật - Học sinh: SGK III Hoạt động dạy học thời gian hoạt động dạy GV:Lê Thị Hồng hoạt động học 12 5 30 1... Mặt trời và phơng hớng Lớp: 2 Môn: Tự nhiên và Xã hội GV:Lê Thị Hồng Tuần: 32 Bài số: 32 19 I Mục tiêu: - Nói đợc tên 4 phơng chính và kể đợc tên Mặt Trời mọc và lặn - Dựa vào Mặt Trời biết xác định phơng hớng ở bất cứ địa điểm nào ii. dùng dạy - học - Giáo viên: 4 tấm viết tên các phơng, 1 tấm vẽ mặt trời - Học sinh: SGK iii Hoạt động dạy học tg 5 hoạt động dạy hoạt động học A Bài cũ: H: Mặt... đúng vị 2 nhóm thi cùng 1 lúc trí phơng đó Nxét Nxét, tuyên dơng trờng t h Thanh Trì Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Mặt trăng và các vì sao Lớp: 2 Môn: Tự nhiên và Xã hội Tuần: 33 Bài số: 33 I Mục tiêu: - Khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao ban đêm GV:Lê Thị Hồng 21 II dùng dạy - học - Giáo viên: Hình vẽ SGK T68, 69 - Học sinh: Giấy vẽ, bút màu iii Hoạt động dạy học tg hoạt... tởng - Trng bày, giới thiệu tranh HSTL HS nghe 1 em nêu yêu cầu HS vẽ sao Trng bày, giới thiệu tranh HSTL HSTL Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: ôn tập: Tự nhiên (tiết 1) Lớp: 2 Môn: Tự nhiên và Xã hội Tuần: 34 Bài số: 34 I Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm - Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên II dùng dạy - học - Giáo. .. trên không - Nxét các nhóm - HS nghe 18 trờng t h Thanh Trì Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Mặt trời Ngày: Lớp: 2 Môn: Tự nhiên và Xã hội Tuần: 31 Bài số: 31 I Mục tiêu: - Nêu đợc hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất - HS tởng tợng ra đợc điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có Mặt Trời II dùng dạy - học - Giáo viên: Hình vẽ SGK, giấy vẽ, bút màu - Học sinh: SGK III Hoạt... - học - Giáo viên: Tranh ảnh về chủ đề tự nhiên đã su tầm - Học sinh: Quang cảnh thiên nhiên ở trờng (cây cảnh) III Hoạt động dạy học tg 5 A Bài cũ: hoạt động dạy GV:Lê Thị Hồng hoạt động học 22 28 H: ánh sáng mặt trời và mặt trăng khác nhau ntn? H: Các vì sao có đặc điểm gì? Nhận xét, bổ sung, đánh giá B Bài mới: 1 Giới thiệu 2 Hoạt động 1: Thăm quan Yêu cầu học sinh quan sát cây, nêu tên cây, đặc... học tập - KN hợp tác: biết hợp tác với mọi ngời xung quanh cùng bảo vệ cây cối III Các phơng pháp - Thảo luận nhóm Trò chơi Suy nghĩ Thảo luận cặp đôi chia sẻ IV dùng dạy - học - Giáo viên: Tranh vẽ SGK - Học sinh: Cây sen, súng, bèo, rong V Hoạt động dạy học Thi gian 5 30 5 hoạt động dạy hoạt động học 1 Bài cũ: H: Kể tên và nêu ích lợi của một số cây sống - 2 HSTL trên cạn? Nhận xét Nhận xét, đánh... sống dới nớc Lớp: 2 Môn: Tự nhiên và Xã hội Tuần: 26 Bài số: 26 I Mục tiêu: Sau bài HS biết - Nói tên và ích lợi của một số cây sống ở dới nớc - Kể đợc tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn II Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục - KN quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về các loài cây sống dới nớc - KN ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối - Phát triển... định: nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật - Phát triển KN hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ III dùng dạy - học - Giáo viên: SGK - Học sinh: tranh ảnh, cây, con vật IV Hoạt động dạy học tg 5 28 1 hoạt động dạy 1 Bài cũ: H: Kể tên các con vật sống dới nớc? Nhận xét, bổ sung, đánh giá 2 Bài mới: 2. 1 Giới thiệu 2. 2 Các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh SGK H: Chỉ và nói . ôn tập: xã hội Lớp: 2 Tuần: 23 Môn: Tự nhiên và Xã hội Bài số: 23 I. Mục tiêu: Sau bài HS biết - Kể đợc về gia đình, trờng học của em, nghề nghiệp chính của ngời dân nơi em sống. - So sánh về. ? Lớp: 2 Tuần: 24 Môn: Tự nhiên và Xã hội Bài số: 24 I. Mục tiêu: Sau bài học HS có thể: - Biết đợc cây cối có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc và nêu đợc ví dụ. II. dùng dạy - học -. thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân ở nông thôn, thành thị. II. dùng dạy - học - Giáo viên: Tranh chủ đề xã hội. Câu hỏi hái hoa dân chủ thuộc xã hội - Học sinh: Vẽ chủ đề xã hội III.