MụC tiêu: Sau bài học này HS biết: - Kể tên các bộ phận chính của cơ thể - Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát
Trang 1Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 1 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cơ thể của chúng ta
A MụC tiêu: Sau bài học này HS biết:
- Kể tên các bộ phận chính của cơ thể
- Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay
- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt
B Đồ DùNG DạY - HọC: Các hình trong bài 1 SGK
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–
I ổn định lớp:
II Bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
III Bài mới:
1 Hoạt động 1: Quan sát tranh
- GV đa ra chỉ dẫn: Quan sát các
hình ở trong sách trang 4 SGK
- GV theo dõi và giúp đỡ các em
hoàn thành hoạt động này
- Động viên các em thi đua
- GV sử dụng hình vẽ phóng to
gọi HS lên bảng.
2 Hoạt động 2 :
- Cho HS quan sát tranh chỉ và
nói xem các bạn trong tờng hình đang
làm gì?
- Cơ thể chúng ta có mấy phần
- GV đa ra yêu cầu
- GV đa ra kết luận: Cơ thể của
chúng ta gồm 3 phần đó là đầu, mình
và tay chân Chúng ta nên tích cực
hoạt động, không nên lúc nào cũng ngồi
yên một chỗ Hoạt động sẽ giúp chúng
ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn.
3 Hoạt động 3: Tập thể dục
GV HD HS học bài hát
“Cúi mãi mỏi lng
viết mãi mỏi tay
thể dục thế này là hết mệt mỏi”
- GV làm mẫu từng động tác, vừa
làm vừa hát.
- GV gọi 1 HS lên bảng đứng trớc
Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
HS hoạt động theo cặp
HS xung phong nói tên các bộ phận cơ thể
HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài
HS quan sát tranh
HS làm việc theo nhóm nhỏ Các em làm việc theo nhóm Hoạt động cả lớp: biểu diễn từng hoạt động.
HS tập và hát theo GV
HS hát và làm theo Lớp nhìn theo và cùng làm
Trang 2Các HS đếm xem bạn kể đợc bao nhiêu bộ phận và chỉ đúng không ?
5 CủNG Cố - DặN Dò:
- Gọi một số HS nói tên các bộ phận bên ngoài
- Về ôn bài; chuẩn bị tiết sau: Chúng ta đang lớn.
Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 2 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Chúng ta đang lớn
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết
- So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp
- ý thức đợc sức lớn của mọi ngời là không hoàn toàn nh nhau, có ngời cao hơn,
có ngời thấp hơn, có ngời béo hơn, đó là bình thờng
B Đồ DùNG DạY - HọC:
- Các hình trong bài 2 SGK
- Phiếu bài tập (vở BT TNXH 1 bài 2)
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–
I ổn định lớp:
II Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ?
III Bài mới:
a Khởi động: Trò chơi vật tay
- Kết thúc cuộc chơi GV hỏi xem
trong 4 nhóm ngời ai thắng thì giơ tay.
2 HS quan sát các hình ở trang 6 SGK và nói với nhau về những gì các
Trang 3hiện tợng đó nói lên gì ? Bài học hôm
nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi này.
1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK
B1: làm việc theo cặp
B2: Hoạt động cả lớp
Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ
lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân
nặng, chiều cao, về các hoạt động (biết
lẫy, bò, ngồi, đi ) và sự hiểu biết các
- Dựa vào kết quả thực hành đo
nhau, các em thấy chúng ta tuy bằng
tuổi nhau nhng lớn lên không giống
nhau có phải không ?
- KL: Sự lớn lên của các em có
thể giống nhau hoặc khác nhau Các em
cần ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ
và gót chân chạm vào nhau Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn.
- Các bạn đo tay ai dài hơn, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực ai to hơn
- HS quan sát xem ai béo, ai gầy.
HS phát biểu suy nghĩ CN về những câu hỏi GV đa ra.
HS thực hành vẽ 4 bạn trong nhóm.
Trang 4Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 3 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Nhận biết các vật xung quanh
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Nhận biết và mô tả đợc một số vật xung quanh
- Hiểu đợc mắt, mũi, tai, lỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–
I ổn định lớp:
II Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ?
III Bài mới:
1 GV cho HS chơi trò chơi
Nhận biết các vật xung quanh
Sau khi kết thúc trò chơi GV nêu
nhẵn hay sần sùi của các vật xung
quanh mà các em nhìn thấy trong hình
Thảo luận theo nhóm nhỏ: vai trò
các giác quan trong việc nhận biết thế
giới xung quanh.
B1: GV HD HS cách đặt câu hỏi
để thảo luận trong nhóm.
B2 GV cho HS xung phong, GV
lần lợt nêu một số câu hỏi cho cả lớp
2-3 HS lên chơi.
Dùng khăn sạch che mắt một bạn, lần lợt đặt vào tay bạn đó một số đồ vật
nh đã mô tả, mở phần đồ dùng, đoán xem vật đó.
HS mô tả một số vật xung quanh.
HS từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về các vật có trong hình hoặc các vật do các em mang đến lớp.
HS chỉ và nói hình dáng, màu sắc
và các đặc điểm khác nhau nh: nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi, mùi vạ
Các em khác bổ sung.
Dặ vào hoạt động của GV, HS tập
đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, các em thay nhau hỏi và trả lời.
HS đứng trớc lớp nêu câu hỏi, một bạn ở nhóm khác trả lời.
Trang 5thảo luận và GV kết luận.
4 CủNG Cố - DặN Dò:
- Nhờ đâu mà chúng ta nhận biết mọi vật xung quanh ?
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Bảo vệ mắt và tai.
Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 4 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Bảo vệ mắt và tai
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai
- Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ.
B Đồ DùNG DạY - HọC:
- Các hình trong bài 4 SGK, phiếu BT (vở BT TNXH1, bài 4)
- Một số tranh ảnh HS và GV su tầm đợc về các hoạt động liên quan đến mắt
III Bài mới:
1 GV cho HS chơi trò chơi
2 Hoạt động 1: Làm việc với
SGK:
B1: HD HS quan sát từng hình ở
trang 10 SGK và HD HS tập đặt và
trả lời câu hỏi.
B2: Trao đổi trong nhóm, GV kết
luận ý chính.
3 Hoạt động 2: Làm việc với
SGK: HD HS quan sát từng hình ở
trang 11 và tập đặt câu hỏi, tập trả lời
câu hỏi cho từng hình, GV khuyến khích
các em tự đặt câu hỏi để hỏi bạn, GV
HS hỏi và trả lời theo nhóm, theo
HD của GV.
HS xung phong lên trình bày trớc lớp
HS nhận ra việc gì nên làm, việc gì không nên làm để bảo vệ tai.
HS hỏi và trả lời nhau theo sự HD của GV
Trang 6HS đóng vai: tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai.
Đại diện nhóm lên trình diễn
HS phát biểu những điều đã học, khi đặt mình vào vị trí của các nhân vật trong các tình huốn.
A MụC tiêu: Giúp HS hiểu:
- Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin
- Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ;
- Có ý thức tự gúac làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
B Đồ DùNG DạY - HọC:
- Các hình trong bài 5 SGK,
- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay hoặc kéo.
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–
Trang 7Cả lớp hát bài “khám tay”
2 GT bài:
a Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân
và làm việc theo cặp.
b Hoạt động 2: làm việc với SGK
c Hoạt động 3: GV yêu cầu HS
trả lời câu hỏi: Hay nêu các việc cần
làm khi tắm.
GV ghi lại tất cả các ý kiến của
HS lên bảng Sau đó tổng kết lại và
KL việc làm trớc, việc nên làm sau.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi
nên rửa tay khi nào ? Nên rửa chân
khi nào ?
GV ghi câu của HS trả lời lên
bảng.
Cho HS kể ra những việc không
nên làm nhng nhiều ngời còn mắc phải.
Cho HS liên hệ bản thân và nêu
lên sẽ sửa chữa nh thế nào ?
GV KL toàn bài, nhắc nhở các em
có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân
hàng ngày.
Từng cặp (2 HS) xem và nhận xét bàn tay ai sạch và cha sạch.
Tự liên hệ về những việc mỗi HS
đã làm để giữ vệ sinh cá nhân.
HS nhận ra những việc nên làm
và không nên làm để giữ da sạch sẽ
HS thảo luận nhóm Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh nh tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó vào lúc nào.
Kể những việc không nên làm: ăn bốc, cắn móng tay, đi chân đất.
4 CủNG Cố - DặN Dò:
- GV cho HS nhắc lại những việc không nên làm để bảo vệ thân thể.
- Dặn: về thờng xuyên vệ sinh cá nhân hàng ngày.
Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 6 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Chăm sóc và bảo vệ răng
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ, đẹp.
- Chăm sóc răng đúng cách.
Trang 8- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.
B Đồ DùNG DạY - HọC:
- HS: bàn chải và kem đánh răng.
- GV: Su tầm một số tranh vẽ về răng miệng Bàn chải ngời lớn, trẻ em Kem
đánh răng, mô hình răng, muối ăn Mỗi HS chọn một cuộn giấy sạch, nhỏ dài bằng cái bút chì, một vòng tròn nhỏ bằng tre, đờng kính 10 cm.
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–
I ổn định lớp:
II Bài cũ: Làm thế nào để da luôn sạch sẽ ? nhận xét.
III Bài mới:
1 Khởi động:
Trò chơi “ai nhanh, ai khéo”
GV HD và phổ biến quy tắc chơi,
kết thúc trò chơi GV công bố đội nào
thắng, đội nào thua và cho HS nêu lý
do thắng hoặc thua của đội mình.
HS làm việc theo nhóm Hai HS quay mặt vào nhau lần lợt từng ngời quan sát hàm răng của nhau.
Trang 9TUầN 7 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Thực hành đánh răng và rửa mặt
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- đánh răng và rửa mặt đúng cách; áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
II Bài cũ: Cách giữ vệ sinh răng miệng ? nhận xét bài cũ.
III Bài mới:
- Mặt nhai của răng ? hằng ngày em
thờng chải răng nh thế nào ?
GV làm mẫu lại đánh răng với mô
hình hàm răng, vừa làm, vừa nói các
Số ngời bị phạt phải làm một trò vui cho cả lớp xem.
HS thực hành đánh răng Biết cách đánh răng đúng cách.
HS trả lời câu hỏi và làm thử các
động tác chải răng bằng bàn chải trên mô hình hàm răng.
HS khác nhận xét xem bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai.
HS lần lợt thực hành đánh răng theo chỉ dẫn của GV.
HS rửa mặt đúng cách.
HS lên múc nớc dội cho GV làm mẫu.
HS rửa mặt theo HD của GV.
4 CủNG Cố - DặN Dò:
- Nhắc nhở HS thực hiện đánh răng, rửa mặt ở nhà cho hợp vệ sinh
- Nhắc nhở HS dùng chậu sạch và khăn mặt sạch đảm bảo vệ sinh.
Trang 10Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 8 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Ăn uống hàng ngày.
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và khỏe mạnh.
- Nói đợc cần phải ăn uống nh thế nào để có đợc sức khoẻ tốt.
- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân, ăn đủ no, uống đủ nớc.
B Đồ DùNG DạY - HọC:
- Các hình trong bài 8 SGK; một số thực phẩm nh trong hình.
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–
I ổn định lớp:
II Bài cũ: Hàng ngày em quen chải răng nh thế nào ? Cho một số HS đánh răng với mô hình hàm răng Nhận xét bài cũ.
III Bài mới:
1 Khởi động:
Trò chơi: Con thỏ ăn cỏ uống nớc
chui vào hang.
HS giải thích đợc tại sao các em phải ăn, uống hàng ngày Một số HS phát biểu trớc lớp theo từng cau hỏi của GV.
Thảo luận cả lớp
HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Trang 11GV lần lợt đa ra các câu hỏi để
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Kể về những hoạt động mà em thích
- Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí.
- Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.
B Đồ DùNG DạY - HọC: Các hình trong bài 9 SGK.
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–
I ổn định lớp:
II Bài cũ: Kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày, cần phải ăn uống nh thế nào để có sức khỏe tốt ?
III Bài mới:
Nhận biết đợc các hoạt động hoặc
trò chơi có lợi cho sức khỏe.
a B1: GV HD
b B2: Mời 1 số HS kể cho cả lớp
nghe tên các trò chơi của nhóm mình.
GV nêu câu hỏi gợi ý.
KL: GV kể tên một số hoạt động
hoặc trò chơi có lợi cho sức khỏe và nhắc
HS chơi vài lần đến khi bắt đợc một số em bị “phạt” thì cả nhóm bị phạt phải hát một bài hoặc làm một trò chơi nhỏ cho cả lớp xem.
Thảo luận theo cặp.
Một số HS xung phong kể cho lớp nghe.
Cả lớp cùng thảo luận, HS phát biểu.
Trang 12nhở các em chú ý giữ an toàn trong khi
cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu
không nghỉ ngơi đúng lúc sẽ có hại cho
sức khỏe Có nhiều cách nghỉ ngơi.
4 Hoạt động 3:
B1: GV HD quan sát các t thế đi,
đứng, ngồi trong các hình ở trang 21
SGK Chỉ và nói hình nào đi, đứng,
Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 10 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Ôn tập: Con ngời và sức khỏe
A MụC tiêu: Giúp HS:
- Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan.
- Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt.
- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe.
B Đồ DùNG DạY - HọC:
Trang 13Tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi HS thu thập đợc và mang đến lớp.
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–
I ổn định lớp:
II Bài cũ: Kể về những hoạt động mà em thích; nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí; nhận xét bài cũ.
III Bài mới:
1 GT bài, ghi đề:
2 Khởi động:
Trò chơi: “chi chi, chành chành”
Mục đích: gây hào hứng cho HS
trớc khi vào bài.
a Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi
Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh Khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe
HS trả lời câu hỏi.
Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 11 Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Gia đình
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Gia đình là tổ ấm của em
- Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị là những ngời thân yêu nhất của em.
- Em có quyền đợc sống với cha mẹ và đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc.
Trang 14- Kể đợc về những ngời thân trong gia đình mình với các bạn trong lớp.
- Yêu quý gia đình và những ngời thân trong gia đình.
B Đồ DùNG DạY - HọC:
Bài hát “ Cả nhà thơng nhau”; Giấy, bút vẽ, vở BT TNXH1 bài 11.
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–
I ổn định lớp:
II Bài cũ: Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể Nhận xét.
III Bài mới:
1 GT bài, ghi đề:
GV đặt vấn đề vào bài.
2 Hoạt động 1: Gia đình là tổ ấm
thân yêu nhất của em.
4 Hoạt động 3: GV đặt câu hỏi
Tranh vẽ những ai ?
Em muốn thể hiện gì trong tranh?
KL: Mỗi ngời khi sinh ra đều có
gia đình, nơi em đợc yêu thơng, chăm
sóc và che chở Em có quyền đợc sống
chung với bố mẹ và ngời thân.
Cả lớp hát bài: “Cả nhà thơng nhau”
Quan sát theo nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3-4 HS
Đại diện một số nhóm chỉ vào hình
và kể về gia đình Lan, gia đình Minh Từng em vẽ tranh về gia đình của mình.
Từng đôi một kể với nhau về những ngời thân trong gia đình.
Hoạt động cả lớp.
3 CủNG Cố - DặN Dò:
- Em nào vẽ gia đình cha xong về vẽ tiếp, chuẩn bị bài: “ở nhà”
- Nhận xét, tuyên dơng.
Trang 15Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 12 Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Nhà ở
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Nhà là nơi sống của mọi ngời trong gia đình.
- Nhà có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể Biết địa chỉ nhà ở của mình.
- Kể về ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của em với các bạn trong lớp
- Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình.
II Bài cũ: Dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn trong lớp về những
ng-ời thân trong gia đình mình Nhận xét bài cũ.
III Bài mới:
B2: Cho HS quan sát thêm tranh
đã chuẩn bị và giới thiệu cho các em
hiểu về các dạng nhà.
KL: Nhà ở là nơi sống và làm
việc của mọi ngời trong gia đình.
3 Hoạt động 2: Quan sát theo
nhóm nhỏ.
GV có thể giúp HS nếu đồ dùng
nào các em cha biết.
KL: Mỗi gia đình đều có đồ dùng
cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm
HS theo cặp hỏi và trả lời nhau theo gợi ý của GV.
1 nhóm: 4 em: mỗi nhóm quan sát
1 hình ở trang 27 SGK và nói tên các
đồ dùng đợc vẽ trong hình.
Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng vẽ trong hình đã đợc giao quan sát.
Trang 16những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều
kiện kinh tế mỗi gia đình.
sinh hoạt cần thiết.
- Nhà ở của các bạn trong lớp rất
3 CủNG Cố - DặN Dò:
Về ôn lại bài, chuẩn bị bài cho tiết sau: Công việc ở nhà.
Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 13 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Công việc ở nhà
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Mọi ngời trong gia đình đều phải làm việc tuỳ theo sức của mình.
- Trách nhiệm của mỗi HS, ngoài giờ học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia
đình.
- Kể tên một số công việc thờng làm ở nhà của mỗi ngời trong gia đình
- Kể đợc các việc em thờng làm để giúp đỡ gia đình.
- Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi ngời.
B Đồ DùNG DạY - HọC:
Các hình trong bài 13 SGK.
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–
Trang 17I ổn định lớp:
II Bài cũ: ở nhà
III Bài mới:
làm đó vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ,
gọn gàng, vừa thể hiện sự quan tâm
gắn bó của những ngời trong gia đình
KL: Mọi ngời trong gia đình đều
phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo
sức của mình.
4 Hoạt động 3:
GV HD HS quan sát các hình ở
trang 29 SGK và trả lời câu hỏi.
KL: Nếu mỗi ngời trong gia đình
đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà
về nội dung từng hình.
HS trình bày trớc lớp về từng công việc đợc thể hiện trong mỗi hình và tác dụng của từng việc đó đối với cuộc sống trong gia đình.
Trang 18Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 14 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: An toàn khi ở nhà
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Kể tên một số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay chảy máu
- Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy
- Biết số điện thoại để báo cứu hỏa (114)
III Bài mới:
1 Hoạt động 1: Quan sát: Biết
cách phòng tránh đứt tay.
Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình
đang làm gì ?
Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra
với các bạn trong mỗi hình ?
KL: Khi phải dùng dao hoặc
gần lửa và những chất gây cháy.
GV nêu câu hỏi HS thảo luận.
HS theo cặp làm việc theo HD của GV.
Đại diện các nhóm trình bày.
Mỗi nhóm 4 HS quan sát các hình
ở trang 31 SGK và đóng vai.
Các nhóm thảo luận.
Các nhóm lên trình bày Các em khác quan sát, nhận xét.
3 CủNG Cố - DặN Dò:
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Lớp học.
Trang 19Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 15 Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Lớp học
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày
- Nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học.
- Nói tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp
- Nhận dạng và phân loại (ở mức độ đơn giản) đồ dùng trong lóp học.
- Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình.
II Bài cũ: An toàn khi ở nhà
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Các em ở trờng
THảo luận
Trang 20HS chọn những tấm bìa ghi tên các
đồ dùng theo yêu cầu của GV và dán lên bảng.
HS nhận xét, đánh giá sau mỗi lợt chơi.
3 CủNG Cố - DặN Dò:
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Hoạt động ở lớp
Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 16 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Hoạt động ở lớp
A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Các hoạt động học tập ở lớp học
- Mói quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập
- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học.
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp
B Đồ DùNG DạY - HọC:
Các hình trong bài 16 SGK
C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–
I ổn định lớp:
II Bài cũ: Kể về lớp học của mìn; GV nhận xét bài cũ.
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Hôm trớc chúng
