Dân số và phát triển kinh tế xã hội tỉnh Bình Dương

Dân số và phát triển kinh tế xã hội tỉnh Bình Dương

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH

LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ HỌC

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:

TS PHẠM THỊ XUÂN THỌ

Thành phố Hồ Chí Minh – 2009

LỜI CẢM ƠN

Với lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc, tác giả xin gửi lời cảm ơn tới TS Phạm Thị Xuân Thọ - người đã tận tình hướng dẫn tác giả trong suốt quá trình tìm hiểu, nghiên cứu và hoàn thiện luận văn Tác giả xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các thầy, cô giáo trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh đã tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong suốt quá trình học tập và thực hiện đề tài

Tác giả cũng trân trọng cảm ơn các cơ quan: Cục Tống kê tỉnh Bình Dương, Ủy ban Dân số - gia đình và trẻ em tỉnh Bình Dương và các huyện thị, Sở Y tế Bình Dương, Sở Lao động – Thương binh –

Xã hội tỉnh Bình Dương đã giúp đỡ tác giả trong quá trình thu thập số liệu, tài liệu và thông tin có liên quan đến nội dung nghiên cứu

Cuối cùng, tác giả xin lời cảm ơn đến bạn bè, đồng nghiệp và người thân đã giúp đỡ, tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tác giả trong suốt thời gian học tập và thực hiện luận văn

Bình Dương, ngày………tháng……….năm 2009

Tác giả luận văn

Nguyễn Thị Hiển

MỞ ĐẦU

1 Lí do chọn đề tài

Bình Dương là một tỉnh thuộc miền Đông Nam Bộ, được Trung ương xác định là một trong 4 tỉnh, thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm phía Nam, cùng với TP.HCM, Đồng Nai, Bà Rịa – Vũng Tàu Là tỉnh được tái lập năm 1997 với 7 huyện thị gồm 79 phường, xã, thị trấn; diện tích tự nhiên là 2.681km2 và mật độ dân số gần 300 người/km2

Với lợi thế về vị trí địa lí, Bình Dương có nhiều điều kiện thuận lợi trong việc giao lưu kinh tế, văn hoá, khoa học kĩ thuật với các tỉnh trong cả nước và quốc tế Đây cũng là lợi thế thu hút các nhà đầu tư, dân cư, lao động đến làm ăn, sinh sống Chính điều này đã làm cho đặc điểm dân số và tình hình phát triển kinh tế - xã hội của Bình Dương có nhiều biến động đặc biệt là từ năm 1997 đến nay

Do nhu cầu tăng trưởng kinh tế, tỉnh đã thu hút rất nhiều lao động ngoại tỉnh đến làm việc làm cho quy

mô dân số Bình Dương ngày càng lớn và phần lớn là do gia tăng cơ học Vấn đề dân số bao gồm cả quy mô, cơ cấu, chất lượng dân số và phân bố dân cư có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh và vẫn là thách thức lớn đối với sự phát triển bền vững, nâng cao chất lượng cuộc sống cả trong hiện tại và tương lai

Dân số và mối quan hệ giữa dân số và phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh là một vấn đề cần được quan tâm, nhìn nhận, phân tích và đánh giá Làm được điều này sẽ góp phần lớn vào việc thực hiện tốt chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh trong thời gian tới Chính vì vậy, tác giả luận văn đã chọn

đề tài “Dân số và phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương” để làm luận văn tốt nghiệp

2 Mục tiêu, nhiệm vụ, phạm vi nghiên cứu

2.1 Mục tiêu

- Phân tích đặc điểm dân số và sự phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương từ 1997 – 2007

- Phân tích mối quan hệ giữa dân số và phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương; định hướng

sự phát triển dân số của tỉnh trong tương lai, đưa ra giải pháp nhằm phát triển cân đối giữa dân số và kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương

2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

- Tổng quan cơ sở lí luận về dân số, phát triển; mối quan hệ giữa dân số và phát triển

- Phân tích các đặc điểm về dân số và phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương Từ đó rút ra mối quan hệ giữa dân số và phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh

- Căn cứ thực trạng dân số và tình hình kinh tế - xã hội của tỉnh để định hướng sự phát triển dân

số của tỉnh trong tương lai đồng thời đề xuất những giải pháp nhằm tạo sự cân đối hài hòa giữa phát triển dân số và phát triển kinh tế - xã hội ở Bình Dương

2.3 Phạm vi nghiên cứu

- Về không gian: Đi sâu vào nghiên cứu mối quan hệ giữa dân số và phát triển kinh tế - xã hội

tỉnh Bình Dương trên địa bàn toàn tỉnh theo ranh giới hành chính hiện nay (gồm 7 huyện, thị)

- Về thời gian: đề tài nghiên cứu tình hình phát triển dân số và kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương

từ năm 1997 đến nay (tức là từ khi Bình Dương chính thức tách ra khỏi tỉnh Sông Bé, tái thành lập vào năm 1/1/1997) Đây là giai đoạn có những biến đổi sâu sắc và mạnh mẽ về tình hình kinh tế - xã hội và những thay đổi rõ rệt về quy mô và đặc điểm dân số của tỉnh

3 Lịch sử nghiên cứu vấn đề

Mối quan hệ giữa dân số và phát triển kinh tế - xã hội là một trong những vấn đề được quan tâm hàng đầu của nhiều nhà nghiên cứu về nhân khẩu, chính trị, kinh tế trên thế giới Nó là một quá trình, trong đó mỗi yếu tố phát triển theo những quy luật riêng và giữa chúng luôn tồn tại những mối quan hệ chặt chẽ

Ảnh hưởng của dân số tới phát triển kinh tế - xã hội đã được các nhà dân số, kinh tế và chính trị trên thế giới quan tâm nghiên cứu Chẳng hạn như trong các tác phẩm của R.C Sharma – Population Resources Environment and Quality of Life; Frank T.Denton và Byron G.Spener – Population and the Economy; Parks.s – Tăng trưởng và phát triển

Ở Việt Nam, những năm cuối thập kỉ 80 đến nay đã có các công trình nghiên cứu của GS.TS Đặng Thu, PGS.TS Nguyễn Minh Tuệ, GS Đào Thế Tuấn… về vấn đề mối quan hệ giữa dân số và phát triển kinh tế - xã hội; tác phẩm “Dân số và phát triển ở Việt Nam” của Patrick Gubry, Nguyễn Hữu Dũng, Phạm Thuý Hương Ngoài ra còn có luận án tiến sĩ với đề tài “Phát triển dân số và mối quan hệ của nó với phát triển kinh tế - xã hội TP.HCM” của PGS.TS Nguyễn Kim Hồng – Trường Đại học Sư phạm TP.HCM, luận án P.TS “Lượng hoá một số tương quan chủ yếu giữa các chỉ tiêu về dân

số và phát triển kinh tế tại TP.HCM” của Nguyễn Thuấn – Trường Đại học Kinh tế TP.HCM”… Bên cạnh đó còn có 2 cuộc hội thảo Quốc gia và Quốc tế về vấn đề dân số và phát triển kinh tế - xã hội (năm 1987 và 1992) Các cuộc hội thảo nói trên đã đề cập đến nhiều lĩnh vực và biện pháp làm giảm áp lực của gia tăng dân số, tận dụng mọi tiềm năng về tự nhiên và lao động để phát triển nhanh chóng nền kinh tế - xã hội nước ta

Bình Dương có một số đề tài nghiên cứu liên quan đến một số khía cạnh của dân số như “Chiến lược dân số Bình Dương, giai đoạn 2001 – 2010” – UBND tỉnh Bình Dương, “Báo cáo 15 năm công tác dân số, gia đình và trẻ em tỉnh Bình Dương 1990 – 2005” - Ủy ban dân số, gia đình và trẻ em tỉnh Bình Dương, “Báo cáo đánh giá tình hình thực hiện công tác dân số, gia đình và trẻ em năm 2006 và nhiệm vụ công tác năm 2007” – Uỷ ban dân số, gia đình và trẻ em tỉnh Bình Dương, “Chương trình giải quyết việc làm tỉnh Bình Dương giai đoạn 2001 – 2005” – Ban chỉ đạo xây dựng chương trình việc làm - UBND tỉnh Bình Dương, “Đề án xúc tiến lao động” – Sở Lao động Thương binh - Xã hội tỉnh Bình Dương…

Tuy nhiên, cho đến nay vẫn chưa có đề tài nào nghiên cứu một cách đầy đủ và chi tiết vấn đề mối quan hệ giữa dân số và phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương Các công trình nghiên cứu kể trên

sẽ là những tài liệu tham khảo quý giá cho tác giả nghiên cứu đề tài “Dân số và phát triển kinh tế - xã

hội tỉnh Bình Dương” được đầy đủ và hoàn chỉnh hơn

4 Hệ quan điểm nghiên cứu

4.1 Quan điểm hệ thống

Dân số và phát triển kinh tế - xã hội là một bộ phận cấu thành của hệ thống kinh tế – xã hội Sự thay đổi về quy mô, đặc điểm dân số có thể chịu ảnh hưởng của sự phát triển kinh tế - xã hội và ngược lại Vì vậy, phải coi các vấn đề dân số và phát triển như là một hệ thống nằm trong hệ thống kinh tế -

xã hội hoàn chỉnh, luôn luôn vận động và phát triển không ngừng

4.2 Quan điểm tổng hợp lãnh thổ

Việc nghiên cứu các vấn đề dân số và phát triển của tỉnh không thể tách rời vấn đề dân số và phát triển của các tỉnh lân cận, của vùng Đông Nam Bộ và cả nước Vì dân số và phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Bình Dương cũng là một bộ phận của dân số và phát triển kinh tế - xã hội vùng Đông Nam Bộ

và cả nước

4.3 Quan điểm lịch sử - viễn cảnh

Sự phát triển dân số và kinh tế - xã hội trong quá khứ, tương lai ảnh hưởng rất lớn đến quy mô, đặc điểm dân số và phát triển kinh tế - xã hội hiện tại Vì vậy, việc nghiên cứu vấn đề dân số và phát triển kinh tế - xã hội trong mối liên hệ quá khứ - hiện tại – tương lai sẽ làm rõ được bản chất của vấn

đề theo một chuỗi thời gian, đảm bảo được tính logic, khoa học và chính xác khi nghiên cứu

4.4 Quan điểm sinh thái và phát triển bền vững

Nghiên cứu những vấn đề dân số phải dựa trên quan điểm sinh thái và phát triển bền vững Phát triển dân số, kinh tế - xã hội phải đi đôi với sử dụng hợp lí, bảo vệ và tái tạo tài nguyên thiên nhiên, chống gây ô nhiễm môi trường; kết hợp hài hoà giữa phát triển kinh tế với tiến bộ và công bằng xã hội nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống của con người

5 Phương pháp nghiên cứu

5.1 Phương pháp sưu tầm

Đây là một phương pháp rất quan trọng vì trên cơ sở sưu tầm được những số liệu có liên quan đến nôi dung nghiên cứu, chúng ta mới rút ra được các đặc điểm về dân số tỉnh Bình Dương cũng như nhìn nhận, đánh giá chính xác mối quan hệ giữa dân số và phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh

5.2 Phương pháp phân tích – tổng hợp

Trong quá trình nghiên cứu đề tài, việc vận dụng phương pháp phân tích – tổng hợp nhuần nhuyễn mang lại nhiều lợi ích Vì dựa trên việc phân tích tài liệu đã có cũng như thực tế, chúng ta mới

có cái nhìn toàn diện về vấn đề nghiên cứu Từ đó, rút ra được những nội dung tổng hợp nhất, đầy đủ nhất đáp ứng được những nhiệm vụ và mục tiêu mà vấn đề đã đặt ra

5.3 Phương pháp bản đồ - biểu đồ

Đây là phương pháp đặc trưng của khoa học Địa lí Sử dụng phương pháp này giúp cho các vấn

đề nghiên cứu được cụ thể, trực quan và toàn diện hơn Các bản đồ trong đề tài được thành lập bằng phần mềm Mapinfo 7.0, dựa trên cơ sở các dữ liệu đã thu thập và xử lý

Ngoài ra, đề tài còn thể hiện các mối quan hệ địa lí thông qua hệ thống bảng số liệu và biểu đồ

5.4 Phương pháp nghiên cứu ngoài thực địa

Thực địa là phương pháp cần thiết trong quá trình nghiên cứu các vấn đề địa lí kinh tế - xã hội Vì vậy, trong quá trình thực hiện đề tài, chúng tôi sử dụng phương pháp này để kiểm tra độ chính xác, tin cậy của các nguồn tài liệu đã thu thập được

- Phân tích các đặc điểm dân số và phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương

- Phân tích mối quan hệ giữa dân số và phát triển kinh tế - xã hội ở Bình Dương

- Dự báo sự phát triển dân số của tỉnh trong tương lai và đề xuất những giải pháp nhằm phát triển cân đối mối quan hệ giữa dân số và phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương

7 Cấu trúc luận văn

Mở đầu

Chương 1 : Cơ sở lí luận

Chương 2 : Dân số và phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương

Chương 3 : Định hướng và các giải pháp phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bình Dương đến 2020

Kết luận

Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN

1.1 Dân số và sự phát triển dân số

1.1.1 Các khái niệm dân số

Dân số là tổng số người dân sinh sống trên một lãnh thổ nhất định, được tính ở một thời điểm nhất định

1.1.1.1 Gia tăng dân số

a Gia tăng tự nhiên: Sự biến động dân số trên thế giới (tăng lên hoặc giảm đi) là do hai nhân tố

chủ yếu quyết định: sinh đẻ và tử vong

- Tỉ suất sinh thô (Crude Birth Rate)

CBR =

P B

Trong đó:

CBR: tỉ suất sinh thô

B: Số trẻ em sinh ra trong năm của địa phương

P: Dân số trung bình của địa phương trong năm

Tỉ suất sinh thô biểu thị số trẻ em sinh ra tính trung bình so với 1000 người dân trong một năm Đơn vị tính là phần nghìn (0/00) Đây là thước đo được sử dụng rộng rãi để đánh giá mức sinh

Tỉ suất sinh thay đổi theo không gian và thời gian Có nhiều yếu tố tác động đến mức sinh trong

đó quan trọng nhất là các yếu tố tự nhiên – sinh học, phong tục tập quán và tâm lí xã hội, trình độ phát triển kinh tế - xã hội và các chính sách phát triển dân số của từng nước

Tỉ suất sinh thô trên toàn thế giới và 2 nhóm nước giảm theo thời gian Trong nửa thế kỉ qua, tỉ suất sinh ở các nhóm nước đều có xu hướng giảm mạnh (1,6 lần) nhưng các nước phát triển giảm nhanh hơn (2 lần) Ở các nước đang phát triển, tỉ suất sinh thô thường cao hơn các nước phát triển Tỉ suất sinh thời kì 1950 – 1955 của các nước đang phát triển cao hơn các nước phát triển 190/00, đến năm

11 12

15 17

1950 1955

1975 1980

1985 1990

1995 2000

2004 2005

- Tổng tỉ suất sinh (Total Fertility Rate TFR)

Tổng tỉ suất sinh là số con trung bình sinh ra còn sống của một phụ nữ (hay một nhóm phụ nữ trong suốt cuộc đời mình [6, tr.47]

Trong đó:

CDR: Tỉ suất tử thô

D: Số người chết trong năm của địa phương

P: Dân số trung bình trong năm của địa phương

Tỉ suất tử thô là số người tử vong trong năm tính trung bình so với 1000 dân Đơn vị tính là phần nghìn (0/00)

Tỉ suất tử thô chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố, trong đó những nguyên nhân dẫn đến tử suất tử thô cao chủ yếu là do quy luật tự nhiên, kinh tế - xã hội (chiến tranh, đói nghèo, bệnh tật…) và thiên tai (động đất, núi lửa, hạn hán…) Tỉ suất tử thô trên toàn thế giới cũng như các khu vực nói chung và trong từng nước nói riêng có xu hướng giảm đi rõ rệt so với thời gian trước đây nhờ các tiến bộ về mặt

y tế, khoa học – kĩ thuật, đặc biệt là nhờ các điều kiện sống, mức sống và thu nhập ngày càng được cải thiện

Nhìn chung, tỉ suất sinh thô có xu hướng giảm dần nhờ những biến đổi sâu sắc về kinh tế - xã hội

và cả trong mức sinh Đầu thế kỉ XX, mức tử vong còn khá cao, nhưng từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đã giảm nhanh Đối với các nước phát triển, mức chết giảm nhanh, nhưng sau đó chững lại và có chiều hướng tăng lên (150/00 giai đoạn 1950 – 1995, 90/00 giai đoạn 1960 – 1965 và 1975 – 1980 rồi lại tăng lên 100/00 từ năm 1985 đến nay) là do cơ cấu dân số già, tỉ lệ người lớn tuổi cao Ngược lại, đối với các nước đang phát triển, mức chết giảm chậm hơn (từ 280/00 giai đoạn 1950 – 1955 xuống 120/00

giai đoạn 1975 – 1980) nhưng hiện nay đã đạt mức thấp hơn so với các nước phát triển do cơ cấu dân

số trẻ

- Tỉ suất tử vong trẻ em (Infant Mortality Rate – IMR)

Tỉ suất tử vong trẻ em là tỉ suất tử vong trẻ em dưới 1 tuổi trong năm tính trên 1000 đứa trẻ sinh

ra trong năm Đơn vị tính là phần nghìn ((0/00) [6, tr.54]

IMR =

B

D

0 0

Trong đó:

D0: Số trẻ tử vong dưới 1 tuổi trong năm

B0: Số trẻ sinh ra trong năm

- Gia tăng tự nhiên (Natural Increase): Là hiệu số giữa số sinh và tử trong một thời gian nhất

định

NI = B – D

Trong đó:

B: Số sinh

D: Số tử vong trong cùng thời kì

Hình 1.2 Tỉ suất tử thô thời kì 1950 - 2005

9 9

1975 1980

1985 1990

1995 2000

- Tỉ suất gia tăng tự nhiên (Rate of Natural Increase): là tỉ số giữa gia tăng tự nhiên và dân số

trung bình trong cùng thời kì [6, tr.60]

Bảng 1.1 Biến động tự nhiên dân số trên thế giới giai đoạn 1800 - 2005 (%)

Châu Đại Dương - 1,6 1,9 1,4 1,2 1,0

Nguồn: World Population Data Sheet 2005

Nơi nào có tốc độ tăng tự nhiên dân số cao, nơi đó dân số tăng nhanh và thời gian dân số tăng gấp đối rút ngắn lại Hiện nay, tốc độ tăng dân số ở các nước đang phát triển cao hơn nhiều so với các nước phát triển Do đó, trong tương lai, dân số các nước đang phát triển chiếm tuyệt đại bộ phận dân số thế giới

b Gia tăng cơ học

Gia tăng cơ học liên quan đến hiện tượng chuyển cư của con người Chuyển cư bao gồm 2 bộ phận: xuất cư (những người rời khỏi nơi cư trú) và nhập cư (những người đến nơi cư trú mới) Trên phạm vi toàn thế giới, gia tăng cơ học không ảnh hưởng đến số dân, nhưng đối với từng khu vực, từng quốc gia và từng địa phương thì gia tăng cơ học nhiều khi lại có ý nghĩa quan trọng làm thay đổi số

lượng dân, thay đổi cấu trúc tuổi và các hiện tượng kinh tế - xã hội khác Gia tăng cơ học được xác định bằng các yếu tố sau:

- Tỉ suất nhập cư (Immigration Rate – IR) là tỉ số giữa số người nhập cư và dân số trung bình năm Đơn vị tính là phần trăm (%) [6, tr.58]

IR =

P

I

Trong đó:

I: Số người nhập cư trong năm

P: Dân số trung bình năm

- Tỉ suất xuất cư (Emigration Rate – ER) là tỉ số giữa số người di chuyển khỏi nơi sinh sống trên tổng số dân của vùng mà họ chuyển khỏi Đơn vị tính là phần trăm (%) [6, tr.58]

ER =

P

E

Trong đó:

E: số người xuất cư trong năm

P: Dân số trung bình năm của vùng xuất cư

- Chuyển cư thực (Gia tăng cơ học) (Net Migration): là hiệu số giữa số người nhập cư và số người xuất cư [6, tr.59]

NI = I – E

Trong đó:

I: số người nhập cư trong năm

E: số người xuất cư trong năm

- Tỉ suất chuyển cư thực (Tỉ suất gia tăng cơ học) (Net Migration Rate – NMR) là tỉ số giữa chuyển cư thực với dân số trung bình của vùng [6, tr.59]

c Gia tăng dân số (PGR: Population Growth Rate)

Đây là thước đo phản ánh đầy đủ và trung thực tình hình biến động dân số của một quốc gia, một vùng Nó được thể hiện bằng tổng số giữa tỉ suất gia tăng tự nhiên và tỉ suất chuyển cư thực

Po: dân số ở thời điểm điều tra ban đầu

Pt: dân số ở thời điểm điều tra cuối

Nếu thời điểm điều tra cách nhau một năm thì công thức trên cho biết tốc độ tăng trưởng dân số trong một năm Nếu tốc độ tăng trưởng dân số theo thời gian nhiều năm, các nhà dân số học thường sử dụng công thức hàm mũ để dự báo dân số:

Pt = Po.e rt

Trong đó:

Pt: dân số ở năm dự báo

Po: dân số ở năm gốc

r: tỉ lệ tăng trưởng dân số

t: thời gian tính từ năm gốc đến năm dự báo

Từ đó ta có:

Po

Pt t

r Po

Pt rt

Po

Pt e

ln





1.1.1.2 Cơ cấu dân số

a Cơ cấu theo tuổi và giới tính

- Cơ cấu theo tuổi:

Cơ cấu tuổi của dân số thể hiện tình hình sinh tử, khả năng phát triển dân số và nguồn lao động của một quốc gia, một vùng

Trong dân số học, người thường phân chia lớp tuổi cách nhau từ 5 – 10 năm Ví du: 0 – 4, 5 – 9,

10 – 14, 15 – 19…

Các nhà dân số học còn chia 3 nhóm tuổi liên quan đến việc sử dụng lao động:

- Nhóm dưới tuổi lao động: 0 – 14 tuổi

- Nhóm tuổi lao động: 15 – 59 tuổi (hoặc đến 64 tuổi)

- Nhóm trên tuổi lao động: trên 60 tuổi (hoặc trên 65 tuổi)

Số người trong nhóm tuổi lao động là nguồn nhân lực quan trọng, là vốn quý của quốc gia, cần phải sử dụng số người trong nhóm tuổi này một cách tối ưu để tạo ra sức sản xuất cao nhất cho xã hội

 Dân số già và dân số trẻ:

- Dân số già là dân số có tỉ lệ người già (60 tuổi trở lên) chiếm trên 10% dân số, thể hiện tỉ suất sinh rất thấp, tỉ suất tử rất thấp, trẻ em (0- 14 tuổi) dưới 30 – 35% và tuổi thọ trung bình (kì vọng sống) cao

- Dân số trẻ là dân số có tỉ suất sinh cao, tỉ suất tử thấp, số trẻ em từ 0 – 14 tuổi chiếm đến trên 35% dân số, số người già (từ 60 tuổi trở lên) chiếm dưới 10% dân số, tuổi thọ trung bình (kì vọng sống) thấp

- Tỉ số phụ thuộc: còn gọi là "gánh nặng phụ thuộc", là số người ngoài độ tuổi lao động tương ứng với 100 người trong độ tuổi lao động

Số trẻ em + Số người cao tuổi

Tỷ số phụ thuộc = -

Số người trong độ tuổi lao động

Bảng 1.2 Tỷ số phụ thuộc ở nước ta giai đoạn 1979 - 2005

Năm 1979 1989 1999 2005

Nguồn: Nguyễn Minh Tuệ - Giáo trình dân số - sức khỏe sinh sản

- Tỷ số phụ thuộc không ngừng giảm xuống: Năm 1979 là 95, năm 1989: là 86, năm 1999 là 69

và năm 2005 là 55 Như vậy, nếu năm 1979, cứ 100 người trong độ tuổi lao động phải nuôi 95 người ngoài độ tuổi lao động (bình quân mỗi người phải nuôi 0,95 người phụ thuộc) thì con số này năm 2005 chỉ còn 55, giảm tới hơn 42% Theo dự báo, tỷ lệ này đến năm 2014, chỉ còn khoảng 48, nghĩa là chỉ

còn bằng gần nửa năm 1979 Người ta nói rằng, đây là “cơ cấu dân số vàng”, hay “ Dư lợi dân số" tức

là mỗi người lao động gánh nhẹ dần số người ăn theo, tạo điều kiện tốt cho kinh tế quốc dân, kinh tế gia đình có tiết kiệm để đầu tư phát triển Điều này chắc chắn tác động lớn đến chất lượng cuộc sống

Nghiên cứu chi tiết hơn về "gánh nặng phụ thuộc ", người ta tính: Tỷ số trẻ em phụ thuộc, và Tỷ số người già phụ thuộc, bằng cách, trong công thức tính nói trên, ở tử số, tương ứng là số lượng "trẻ em" hoặc

"người già"

Tỷ số phụ thuộc trẻ em =

Tỷ số phụ thuộc người già =

- Cơ cấu theo giới tính:

Việc nghiên cứu cơ cấu dân số theo giới tính có một ý nghĩa thực tiễn to lớn trong việc phân công lao động xã hội và áp dụng chính sách kinh tế - xã hội của một quốc gia

Tỉ suất giới tính nam nữ thường chênh lệch nhau, tỉ suất này lại thay đổi theo các nhóm tuổi

Cơ cấu dân số theo giới biểu thị tương quan giữa giới nam so với giới nữ hoặc so với tổng số dân Đơn vị tính là %

 Tháp tuổi hay tháp dân số: là sự biểu thị kết hợp cơ cấu tuổi và giới tính của dân số dưới dạng hình học Trục hoành thể hiện số lượng tuyệt đối (hoặc %) một bên là nam, một bên

là nữ, trục tung thể hiện độ tuổi [6, tr.121]

Tháp dân số bao gồm những thanh ngang thể hiện những nhóm tuổi liên tiếp nhau từ độ tuổi thấp nhất ở đáy của tháp đến độ tuổi cao nhất ở đỉnh tháp Tháp dân số được chia thành 2 phần bởi trục thẳng đứng (trục tung) vuông góc với trục ngang (trục hoành) từ đáy lên đỉnh tháp Phần bên trái của tháp chỉ cơ cấu tuổi của nam giới, phần bên phải – nữ giới

Các nhà dân số học chia ra 3 kiểu tháp tuổi:

- Kiểu mở rộng: là của những nước có cơ cấu dân số trẻ Các nước đang phát triển phần lớn là kiểu tháp tuổi mở rộng

- Kiểu thu hẹp: Dân số tăng chậm, nhóm tuổi từ 0 – 14 chiếm tỉ lệ nhỏ Những thế hệ sau mới sinh thu hẹp dần, tạo nên một kiểu cấu trúc chuyển tiếp từ “mở rộng” sang “thu hẹp”

- Kiểu ổn định: Dân số gần như không tăng, tỉ suất sinh rất thấp và tỉ suất tử vong cũng rất thấp ở nhóm tuổi trẻ, nhưng ở nhóm tuổi già tỉ suất tử vong cao, dần dần thu hẹp lại ở nhóm tuổi già Kiểu tháp tuổi này phổ biến ở các nước phát triển

b Cơ cấu dân tộc và xã hội của dân số

- Cơ cấu dân tộc:

Dân tộc là một cộng đồng người ổn định, được hình thành trong quá trình lịch sử, có những quan

hệ chung về lãnh thổ cư trú, tâm lí dân tộc, ngôn ngữ, kinh tế và một số đặc trưng về văn hoá, hình thành trên cơ sở phát triển của các bộ tộc

Trên thế giới có nhiều chủng tộc Những dấu hiệu để phân loại chủng tộc là các đặc điểm về hình thái Đặc điểm bề ngoài dễ nhận thấy nhất là màu da, mắt, dạng tóc, song quan trọng hơn cả là hình dạng hộp sọ

Hình 1.3 Tháp tuổi dân số Việt Nam, thời kì 1999 - 2004

8 6 4 2 0 0 2 4 6 8

0 - 4

5 - 9 10-14

15 -19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 + 80

15 -19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 + 80

Năm 2004

Trong sự phát triển của các chủng tộc, điều kiện tự nhiên có vai trò đặc biệt Việc cư trú của các nhóm người ở các vùng với các điều kiện tự nhiên khác nhau là tiền đề cho việc hình thành các chủng tộc Vào thời kì sơ khai, nhiều hàng rào tự nhiên như núi cao khó vượt qua, sông sâu, biển rộng đã dần ngăn cách các nhóm người Sự tách biệt về mặt địa lí đã dẫn tới sự phân hoá mạnh mẽ giữa các chủng tộc

Do sự thay đổi các điều kiện tự nhiên, của các điều kiện sinh thái trên Trái Đất và các hoạt động kinh tế xã hội của loài người đã dẫn đến các cuộc chuyển cư của con người Dần dần, loài người cư trú hầu hết các lãnh thổ thuận lợi cho việc sinh sống của con người

Khi mật độ dân số tăng lên do có người từ nơi khác tới thì xảy ra sự tiếp xúc giữa nhóm người này với nhóm người khác Bằng cách này đã dẫn tới sự pha trộn giữa các chủng tộc và làm giảm bớt sự phân hoá ban đầu Quá trình này xảy ra lâu dài và liên tục

Ngày nay, nhân loại càng phát triển, càng tiến tới văn minh hơn, nhân bản hơn, mối quan hệ giữa con người càng trở nên phức tạp hơn Bất cứ dân tộc, cá nhân nào cũng đều chịu sự tác động qua lại trong mối quan hệ nhiều chiều giữa các cộng đồng khác nhau Các mối quan hệ đó đan xen nhau, chồng chéo nhau, tác động cả tích cực lẫn tiêu cực Nhưng ý tưởng thường trực, trong đó cao hơn hết, thiêng liêng hơn hết là họ thuộc về dân tộc và cộng đồng chính trị - xã hội nào Đó là quê hương, là nguồn cội, là ý nghĩa cuộc sống của họ Vấn đề dân tộc, tộc người trong một quốc gia luôn luôn là một vấn đề lâu dài nhưng đầy rẫy tính thời sự nóng bỏng

Việt Nam có 54 dân tộc cùng chung sống, gắn bó với nhau trong quá trình xây dựng và bảo vệ đất nước Mỗi dân tộc có những nét văn hóa riêng, thể hiện trong ngôn ngữ, trang phục, quần cư, phong tục, tập quán… làm cho nền văn hóa Việt Nam thêm phong phú, giàu bản sắc

Trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam, dân tộc Kinh có số dân đông nhất, chiếm khoảng 86% dân số cả nước Đây là dân tộc có nhiều kinh nghiệm trong thâm canh lúa nước, các nghề thủ công đạt mức độ tinh xảo Người Kinh là lực lượng lao động đông đảo trong các ngành nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ, khoa học – kĩ thuật

Các dân tộc ít người có số dân và trình độ phát triển kinh tế khác nhau Mỗi dân tộc có kinh nghiệm riêng trong một dân số lĩnh vực như trồng cây ăn quả, cây công nghiệp, chăn nuôi, làm nghề thủ công… Các hoạt động công nghiệp, dịch vụ, văn hóa, khoa học – kĩ thuật… của nước ta đều có sự tham gia của các dân tộc ít người

- Cơ cấu xã hội

+ Cơ cấu dân số theo lao động:

 Nguồn lao động:

Bao gồm bộ phận dân số trong độ tuổi quy định có khả năng tham gia lao động Nguồn lao động gồm dân số hoạt động kinh tế và dân số không hoạt động kinh tế

- Dân số hoạt động kinh tế: Dân số hoạt động kinh tế hay còn gọi là lực lượng lao động bao gồm toàn bộ những người đủ 15 tuổi trở lên đang có việc làm hoặc không có việc làm nhưng đang có nhu cầu tìm việc

Dân số hoạt động kinh tế trong độ tuổi lao động bao gồm những người trong độ tuổi lao động (nam từ đủ 15 tuổi đến hết 60 tuổi, nữ từ đủ 15 tuổi đến hết 55 tuổi)

Dân số hoạt động kinh tế thường xuyên trong 12 tháng là những người từ 15 tuổi trở lên có tổng

số ngày làm việc và có nhu cầu làm thêm lớn hơn hoặc bằng 183 ngày và ngược lại là dân số không hoạt động kinh tế thường xuyên

Căn cứ vào hoạt động kinh tế thường xuyên trong 12 tháng của những người từ đủ 15 tuổi trở lên,

số người hoạt động kinh tế thường xuyên chia làm 2 loại:

+ Dân số có việc làm thường xuyên trong 12 tháng bao gồm những người từ đủ 15 tuổi trở lên có tổng số ngày làm việc thực tế lớn hơn hoặc bằng tổng số ngày có nhu cầu làm thêm

+ Dân số không có việc làm thường xuyên gồm những người từ đủ 15 tuổi trở lên có tổng số ngày làm việc thực tế nhỏ hơn số ngày có nhu cầu làm thêm

- Dân số không hoạt động kinh tế: Dân số không hoạt động kinh tế bao gồm toàn bộ những người

từ đủ 15 tuổi trở lên không thuộc bộ phận có việc làm và không có việc làm Những người này không hoạt động kinh tế vì những lí do:

 Đang đi học;

 Hiện đang là nội trợ cho gia đình;

 Già cả, ốm đau;

 Tàn tật, không có khả năng lao động;

 Hoặc ở tình trạng khác (gồm những người không muốn làm việc và những người nghỉ hưu không làm việc)

- Người thất nghiệp: là những người đủ 15 tuổi trở lên trong nhóm dân số hoạt động kinh tế mà trong tuần lễ trước cuộc điều tra không có việc làm nhưng có nhu cầu làm việc:

+ Có hoạt động đi tìm việc trong 4 tuần qua; hoặc không có hoạt động đi tìm việc trong 4 tuần qua vì lí do không biết tìm việc ở đâu hoặc tìm mãi mà không được

+ Hoặc trong tuần lễ trước cuộc điều tra có tổng số giờ làm việc dưới 8 giờ, muốn làm thêm nhưng không tìm được việc

Tỉ lệ dân số hoạt động kinh tế phụ thuộc vào nhiều yếu tố: tỉ lệ lớp tuổi trẻ và già trong tổng số dân, số người đang đi học hoặc ở trong quân đội chiếm bao nhiêu phần trăm Việc giải quyết công ăn, việc làm hoặc đầu tư vốn để mở mang nền kinh tế quốc dân ở từng quốc gia như thế nào

 Dân số hoạt động chia theo khu vực hoạt động kinh tế:

Theo các nhà kinh tế, có 3 khu vực hoạt động kinh tế xã hội ứng với 3 khu vực có số lượng lao động nhất định Mỗi khu vực có tính chất sản xuất, chất lượng và giá trị sản phẩm, hiệu quả kinh tế riêng, phản ánh sức sản xuất, trình độ sản xuất của xã hội

- Khu vực I: bao gồm lao động trong các ngành nông - lâm - ngư nghiệp

- Khu vực II: lao động hoạt động trong ngành công nghiệp, xây dựng

- Khu vực III: bao gồm lao động trong các ngành dịch vụ

Các nước có nền kinh tế phát triển, tỉ trọng lao động trong khu vực III rất cao (chiếm khoảng 70% dân số trở lên), ngược lại các nước đang phát triển còn thấp (chỉ chiếm khoảng 20% dân số) Trên bình diện toàn cầu hiện nay, hơn 40% dân số hoạt động trong khu vực I, 30% khu vực II và gần 30% ở khu vực III

+ Cơ cấu dân số theo trình độ văn hoá:

Cơ cấu dân số theo trình độ văn hoá phản ánh trình độ dân trí và học vấn của dân cư, là một trong những tiêu chí để đánh giá chất lượng cuộc sống ở mỗi quốc gia Trình độ dân trí của dân cư cao là điều kiện thuận lợi cho sự phát triển, nâng cao năng suất lao động và chất lượng sản phẩm, thúc đẩy các mặt khác của đời sống xã hội

Để xác định cơ cấu dân số theo trình độ văn hoá, người ta thường dùng 2 tiêu chí: tỉ lệ biết chữ (số % những người từ 15 tuổi trở lên biết đọc, biết viết) và số năm đến trường (số năm bình quân đến trường học của những người từ 25 tuổi trở lên)

Hiện nay, trên thế giới có trên 1 tỉ người mù chữ Tỉ lệ người mù chữ cao nhất là ở các nước Châu Phi, Nam Á và các nước Ả Rập Trong khi đó, tại các nước có phát triển, tỉ lệ người biết chữ rất cao, từ

90 đến 100% Số năm đi học của người dân ở các nước phát triển khá cao, từ 10 – 14 năm, trong khi đó

ở các nước đang phát triển, con số đó chỉ dao động từ 3 - 5 năm

1.1.2 Các học thuyết dân số

1.1.2.1 Học thuyết quá độ dân số [6, tr.36]

Là học thuyết về sự biến đổi dân số từ tỉ suất gia tăng cao, tỉ suất sinh cao xuống tỉ suất gia tăng thấp, tỉ suất tử thấp dẫn đến gia tăng dân số thấp

Học thuyết quá độ dân số dựa trên cơ sở những biến đổi về dân số ở châu Âu vào lúc bắt đầu cuộc cách mạng công nghiệp Mô hình xây dựng là dựa trên việc quan sát các biến đổi dân số ở châu Âu là một mô hình kinh điển về quá độ dân số Hiện tượng biến đổi dân số được chia thành 4 giai đoạn: Giai đoạn 1: từ 1750 – 1800: tỉ suất sinh và tỉ suất tử tương đối cao, gia tăng tự nhiên thấp (khoảng 0,5% mỗi năm)

Giai đoạn 2: Từ năm 1800 – 1875: tỉ suất sinh tiếp tục tăng cao nhưng tỉ suất chết ngày càng giảm, dẫn đến tỉ suất gia tăng tự nhiên cao (2%/năm)

Giai đoạn 3: Từ năm 1875 – 1950: tỉ suất sinh giảm và tỉ suất tử tiếp tục giảm đến mức thấp nhất,

tỉ suất gia tăng tự nhiên bắt đầu giảm dần

Giai đoạn 4: Từ năm 1950 – 1975: tỉ suất sinh và tỉ suất tử đều ở mức độ thấp: tỉ suất gia tăng tự nhiên thấp và tạo nên ổn định dân số

Giai đoạn 2 và giai đoạn 3 được gọi là giai đoạn quá độ dân số

Học thuyết quá độ dân số đã chú ý đến sự thay đổi về tỉ suất sinh và tỉ suất tử ở các giai đoạn khác nhau của những nước phát triển, khi mà các nước chuyển đổi từ nền kinh tế nông nghiệp truyền thống sang nền kinh tế công nghiệp và dịch vụ, tức là trải qua thời kì tỉ suất sinh, tỉ suất tử cao sang thời kì tỉ suất sinh, tỉ suất tử thấp

Đánh giá về mối quan hệ giữa tiến trình phát triển kinh tế - xã hội với các biến động dân số, các nhà nhân khẩu học đã rút ra nhận xét là “tất cả các dân tộc trong kỉ nguyên hiện đại đã chuyển từ nền kinh tế truyền thống sang nền kinh tế công nghiệp lớn trên cơ sở đô thị hoá, hiện đại hoá đều chuyển từ mức sinh và mức chết cao sang mức sinh và mức chết thấp”

Như vậy, quá độ dân số là giai đoạn nhất thiết phải trải qua, mặc dù thời gian dài ngắn có thể khác nhau Theo lí thuyết này, việc giảm mức sinh là quá trình đi kèm của công nghiệp hoá và hiện đại hóa Tuy vậy, đối với các nước đang phát triển, dân số tăng rất nhanh, không thể chờ đợi công nghiệp hoá, hiện đại hoá mà phải chấp nhận chương trình kế hoạch hoá gia đình nhằm tác động trực tiếp đến sự gia tăng dân số

1.1.2.2 Học thuyết dân số tối ưu [6, tr.40]

Hiện nay có nhiều quốc gia có dân số quá đông khiến việc làm và cuộc sống gặp nhiều khó khăn, tình trạng đói ăn diễn ra thường xuyên, nạn suy dinh dưỡng trở nên phổ biến Tuy nhiên, ở một số quốc gia lại có mật độ dân số không cao, dân cư thưa thớt Cả hai trường hợp trên đều dẫn đến những khó khăn trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội

Xuất phát từ những vấn đề trên, nhiều nhà nhân khẩu học đã đề xuất học thuyết “dân số tối ưu” Trước khi nghiên cứu dân số tối ưu, cần tìm hiểu thế nào là dân số tối đa

Dân số tối đa của một quốc gia hay một địa phương là dân số đã đạt đến mức giới hạn không được vượt qua mức đó, nếu vượt qua dân cư sẽ nhanh chóng lâm vào tình trạng bần cùng, đói khổ Hiện nay chỉ còn một vài nơi trên thế giới có dân số thưa thớt như ở Bắc cực, Nam cực… Những nơi này cũng không thuận lợi cho sự phát triển kinh tế - xã hội

Từ hai hình ảnh tương phản trên, thuyết “dân số tối ưu” ra đời nhằm xây dựng một dân số hợp lí

để có thể phát triển kinh tế - xã hội thuận lợi

Sự gia tăng dân số khác nhau sẽ kéo theo sự gia tăng nhu cầu tiêu thụ sản phẩm khác nhau Có hai cách để giải quyết: Một là phải tìm cách giảm sự gia tăng dân số, hai là phải đẩy mạnh nền sản xuất xã hội nhằm tạo ra nhiều sản phẩm đáp ứng nhu cầu của dân số

Nếu sự gia tăng dân số không đi đôi với sự gia tăng sản xuất thì kết quả sẽ vô cùng tồi tệ, bởi vì mức sống của con người sẽ nhanh chóng giảm sút

Sự gia tăng dân số của nhiều quốc gia trên thế giới hiện nay không hợp lí Bởi vì, sự gia tăng dân

số nhanh khiến cho ngân sách quốc gia phải gánh chịu nhiều tốn kém Chẳng hạn ở Pháp cứ 1% dân số tăng thêm thì chính phủ phải chi thêm 6,3 – 8% thu nhập quốc dân để đảm bảo mức sống không bị sụt giảm; còn ở Mĩ cứ 1% dân số tăng thêm thì chính phủ phải chi 2 – 3% ngân sách quốc gia để ổn định mức sống dân cư

Đối với các quốc gia đang phát triển, do nền kinh tế kém phát triển, ngân sách quốc gia vốn đã eo hẹp, sản xuất không có tích luỹ nên dân số tăng lên không hợp lí sẽ đẩy nền kinh tế vốn kém phát triển vào tình trạng khó khăn hơn, tốc độ phát triển kinh tế có thể bằng 0 hoặc âm

Như vậy, một quốc gia muốn phát triển kinh tế - xã hội một cách thuận lợi thì cần có một dân số phù hợp, tức là “dân số tối ưu”

1.2 Các khái niệm về phát triển và chỉ số đo sự phát triển

1.2.1 Khái niệm phát triển

- Tăng trưởng kinh tế:

Tăng trưởng kinh tế là sự tăng lên của tổng sản phẩm quốc dân và tổng sản phẩm quốc nội hoặc mức tăng của tổng sản phẩm quốc dân hoặc tổng sản phẩm trong nước tính theo đầu người [2, tr.115]

- Phát triển kinh tế:

Theo các nhà kinh tế chính trị học thì sự phát triển là quá trình mà xã hội đạt đến thoả mãn các nhu cầu về vật chất và tinh thần mà xã hội đó coi là cơ bản khi nói đến nền kinh tế phát triển là muốn nhấn mạnh mức độ lớn lên của nền kinh tế và mặt chất lượng [2, tr.115]

Phát triển không chỉ đơn thuần là sự tăng trưởng Không phải mọi sự tăng trưởng đều dẫn đến sự phát triển, nhưng không có một sự phát triển nào mà lại không bao hàm sự tăng trưởng Ngoài tăng trưởng, phát triển còn bao hàm nhiều yếu tố khác, trong đó phát triển phải đi kèm sự thay đổi về cơ cấu kinh tế, lao động, nâng cao chất lượng cuộc sống…

Đặc trưng của sự phát triển kinh tế là sự thay đổi trong cơ cấu nền kinh tế, tức là tăng tỉ trọng ngành công nghiệp và dịch vụ, đồng thời giảm tỉ trọng của ngành nông nghiệp trong cơ cấu tổng sản phẩm quốc dân Từ đó kéo theo việc tăng tỉ lệ người sống trong các đô thị và giảm tỉ lệ người sống ở nông thôn

Qua đó, chúng ta có thể thấy:

- Có một số quốc gia trên thực tế có sự tăng trưởng mà không có sự phát triển Đó là những nước chọn sự phát triển thuần tuý tức là chỉ chú trọng tới việc tăng thêm về số lượng

- Ở một vài quốc gia khác tuy không đạt đến sự tăng trưởng nhưng lại thực hiện được công bằng

xã hội tốt hơn, giảm bớt lãng phí để mang lại lợi ích cho người dân

Thông thường, tăng trưởng và phát triển thường đi đôi với nhau Khi có sự gia tăng về thu nhập

và sản phẩm theo đầu người thì ít nhiều có sự gia tăng về phúc lợi xã hội Vì thế không thể có sự phát triển mà không có tăng trưởng Như vậy, đã có phát triển thì chắc chắn có tăng trưởng nhưng có tăng trưởng chưa chắc đã có phát triển

1.2.2 Các chỉ số đo sự phát triển

1.2.2.1 Tổng sản phẩm quốc dân (GNP hay GNI) và tổng sản phẩm quốc nội (GDP)

Tổng sản phẩm quốc dân (GNP): là tổng giá trị thị trường của tất cả hàng hoá, dịch vụ tiêu dùng cuối cùng được tạo ra do một quốc gia ở một khoảng thời gian nhất định (thường là một năm) GNP không chỉ bao gồm tổng sản phẩm cuối cùng về hàng hoá và dịch vụ được tạo ra bên trong lãnh thổ một quốc gia mà còn tính đến các khoản thu nhập do đầu tư ở nước ngoài và các khoản tiền của công nhân từ nước ngoài gửi về, nhưng phải trừ đi giá trị sản phẩm mà nền kinh tế nước đó phải trả cho người nước ngoài dưới dạng lợi nhuận do việc họ đã đầu tư vào nền kinh tế của nước mình [2, tr.34] Tổng sản phẩm quốc nội (GDP): là tổng sản phẩm hàng hoá và dịch vụ tiêu dùng cuối cùng mà một nền kinh tế tạo ra bên trong một quốc gia không phân biệt do người trong nước hay người nước ngoài làm ra, ở một thời kì nhất định, thường là một năm [2, tr.35]

GDP thường dùng để phân tích cơ cấu kinh tế, tốc độ tăng trưởng của nền kinh tế, trình độ phát triển và mức sống con người

1.2.2.2 Kì vọng sống hay tuổi thọ trung bình (Life expectancy):

Kì vọng sống hay tuổi thọ trung bình là số năm trung bình của người sinh ra có khả năng sống được Tuổi thọ trung bình không tính tới những trường hợp chết không bình thường (chết tai nạn, chết chiến tranh…) [6, tr.98]

Kì vọng sống là một trong những chỉ tiêu để đánh giá trình độ phát triển kinh tế, điều kiện sống, mức thu nhập, điều kiện y tế, chăm sóc sức khoẻ của một quốc gia, một khu vực…

1.2.2.3 Chỉ số calo bình quân đầu người

Thức ăn là nguồn cung cấp năng lượng cho con người Theo quy ước, người dùng đơn vị calo để

đo nhu cầu năng lượng và khả năng cung cấp năng lượng cho con người Theo tổ chức lương thức thế giới (FAO) thì chính lương thực thực phẩm là nguồn cung cấp năng lượng thiết yếu cho con người Những hoạt động sinh hoạt và sản xuất khác nhau đòi hỏi mức cung cấp năng lượng khác nhau Nhu cầu năng lượng còn thay đổi theo độ tuổi và giới tính, mức lao động và trọng lượng cơ thể

Ở các nước công nghiệp phát triển, lượng calo cung cấp cho một người cao gấp 1,5 lần các nước đang phát triển và vượt nhu cầu năng lượng của cơ thể (khoảng 3500 calo/người/ngày) Lượng calo cung cấp thực tế ở các nước đang phát triển thấp hơn (khoảng 2600 calo/người/ngày) Ở các nước chậm phát triển, lượng calo bình quân hàng ngày của một người khoảng 2100 và lại không được phân

phối đều nên số người thiếu dinh dưỡng ngày càng tăng Hàng triệu trẻ em và người già ở châu Phi vẫn

bị nạn đói đe dọa hàng ngày

Thiếu thức ăn, suy dinh dưỡng để lại nhiều hậu quả trong đời sống và phát triển của mỗi người, mỗi quốc gia cũng như toàn thể nhân loại Ở các nước có thu nhập thấp, 5% số trẻ em dưới 1 tuổi bị thiếu máu Tỉ lệ tử vong ở nhóm này rất cao Thiếu dinh dưỡng thì năng suất lao động giảm, kì vọng sống thấp

1.2.2.4 Trình độ biết đọc, biết viết của dân cư

Trình độ học vấn của một nước phản ánh mức độ phát triển của một xã hội cũng như trình độ văn minh của mỗi quốc gia Trình độ học vấn cao là điều kiện rất quan trọng để con người phát triển toàn diện, dễ thích ứng với những biến đổi của trong công nghệ sản xuất cũng như yêu cầu của xã hội Nhu cầu về học tập để hiểu biết và theo kịp đà phát triển của xã hội là nhu cầu chính đáng của mỗi cá nhân

và cần thiết cho xã hội

Để đo trình độ học vấn của một quốc gia người ta thường dùng tỉ lệ phần trăm (%) người biết đọc, biết viết của dân cư từ 15 tuổi trở lên hoặc dùng chỉ tiêu số năm học trung bình cho một người ở trong

độ tuổi đi học

Đối với các nước đang phát triển, sản xuất trì trệ, dân số phát triển quá nhanh, chất lượng cuộc sống còn thấp, cơ sở vật chất nghèo nàn nên việc đầu tư cho giáo dục còn thấp, tỉ lệ người mù chữ cao

Ngược lại, đối với các nước phát triển, số lượng người mù chữ chiếm tỉ lệ rất thấp (bảng 1.3)

Bảng 1.3 Tỉ lệ biết chữ và số năm đến trường theo nhóm nước, năm 2005 Các nhóm nước Tỉ lệ người biết chữ (%) Số năm đi học

Nguồn: World Development Indications, 2006

1.2.2.5 Cơ cấu nền kinh tế quốc dân

Cơ cấu nền kinh tế của một nước là một trong những chỉ tiêu đánh giá sự phát triển Theo cách phân loại tiêu chuẩn quốc tế của các hoạt động kinh tế thì nền kinh tế hiện đại được cấu thành từ 3 khu vực sản xuất: nông – lâm – ngư nghiệp (khu vực I), công nghiệp – xây dựng (khu vực II) và dịch vụ (khu vực III)

Theo số liệu thống kê của nhiều tổ chức trên thế giới thì chỉ tiêu về cơ cấu của nền sản xuất rất khác nhau giữa các nhóm nước và phụ thuộc vào sự phát triển kinh tế Ở những nước công nghiệp hoá

có nền kinh tế phát triển cao, số người lao động trong lĩnh vực nông nghiệp rất thấp Đối với những

nước đang phát triển thì ngược lại, tỉ lệ lao động nông nghiệp khá cao, có thu nhập bình quân đầu người thấp Ở các nước này, nông nghiệp giữ vị trí then chốt trong nền kinh tế quốc dân

Ở các nước đang phát triển hiện nay đang diễn ra sự thay đổi cơ cấu trong GDP Nhiều nước chọn chiến lược công nghiệp hoá và thu hút sức lao động ngày càng nhiều vào lĩnh vực công ngjiệp và dịch

vụ

1.2.1.6 Một số chỉ tiêu đánh giá khác

Ngoài các chỉ tiêu đánh giá sự phát triển đã trình bày ở trên, chúng ta có thể dùng một số chỉ tiêu sau để đánh giá sự phát triển, đó là các chỉ tiêu về sự thay đổi trong cơ cấu dân cư; tỉ lệ trẻ em đến trường trong tổng số trẻ em ở độ tuổi đi học; tỉ lệ dân cư đô thị; tốc độ đô thị hoá…

Cũng cần đưa thêm các chỉ số về y tế như số bác sĩ trung bình/vạn dân, số người khám và điều trị/tổng số dân… để đánh giá trình độ phát triển

1.3 Mối quan hệ giữa phát triển dân số với sự phát triển kinh tế - xã hội

1.3.1 Sự thống nhất biện chứng giữa sản xuất vật chất và tái sản xuất con người

Nền sản xuất xã hội bao gồm 2 mặt: sản xuất vật chất và tái sản xuất con người Hai kiểu sản xuất này có mối quan hệ mật thiết với nhau, có tác động lẫn nhau trong sự thống nhất biện chứng Sản xuất vật chất quyết định trực tiếp sự sống của con người, là cơ sở tái sản xuất con người Sự phát triển sản xuất vật chất tạo điều kiện đẩy mạnh sự phát triển dân số cả về số lượng cũng như chất lượng Ngược lại, tái sản xuất con người là tiền đề của tái sản xuất vật chất, có con người mới có sản xuất; nếu không

có tái sản xuất con người thì không có sự thay thế, đổi mới, tăng cường sức lao động Sự phát triển về

số lượng và chất lượng dân số một cách hợp lí thúc đẩy sự phát triển của sản xuất vật chất, đáp ứng nhu cầu của xã hội Nếu số dân và tỉ lệ tăng dân số không cân đối với sản xuất vật chất thì sự phát triển của nền sản xuất xã hội sẽ bị cản trở và kìm hãm

Hai kiểu sản xuất vật chất và sản xuất bản thân con người trong một nền sản xuất xã hội thống nhất bao giờ cũng ở thế cân bằng thì xã hội mới phát triển toàn diện và do đó chúng đòi hỏi một sự điều khiển thống nhất

1.3.2 Quan hệ giữa phát triển dân số và tăng trưởng kinh tế

1.3.2.1 Dân số với phát triển kinh tế

Gia tăng dân số và phát triển kinh tế có mối quan hệ chặt chẽ và tác động qua lại lẫn nhau Sự biến động dân số trong từng thời kì ở mỗi quốc gia đều tác động sâu sắc và toàn diện đến mọi lĩnh vực, trước hết là các hoạt động kinh tế

Chúng ta biết rằng khi dân số tăng lên thì lực lượng lao động cũng tăng lên với tốc độ thường cao hơn tốc độ gia tăng dân số Các nguồn tài nguyên như đất đai, mặt nước, khoáng sản… đều có hạn Vì

thế, số lao động trên một đơn vị diện tích đất đai tăng lên Điều này có thể làm cho tổng sản phẩm tăng lên nhưng sản phẩm bình quân đầu người, thậm chí là bình quân cho một lao động cũng có thể giảm đi Trong quá trình sản xuất, nếu số lao động tăng nhanh hơn nhiều so với số vốn vật chất thì lượng vốn đó phải dàn trải ra cho nhiều lao động, dẫn đến tỉ lệ vốn/lao động giảm xuống Khi dân số tăng nhanh có thể làm cho chất lượng vốn con người giảm xuống hoặc ở mức thấp và khó cải thiện được Điều này trước hết liên quan đến việc cung cấp không đầy đủ chất dinh dưỡng và chăm sóc y tế cho trẻ

em và cho cả người lao động; trình độ học vấn thấp và phần lớn lao động không được đào tạo Do đó, năng suất lao động không cao, khiến cho tổng sản phẩm quốc dân tăng chậm

Đối với yếu tố công nghệ, có nhiều lập luận cho rằng quy mô dân số lớn và tăng trưởng nhanh có thể là sức ép làm nảy sinh các phát minh khoa học và đẩy nhanh tiến bộ công nghệ Tuy nhiên, tiến bộ công nghệ cũng cần có thời gian và cần có những đầu tư lớn mà các nước nghèo chưa thể đáp ứng ngay được

Từ những lập luận trên có thể thấy rằng: Tăng nhanh dân số ở các nước nghèo là bất lợi cho nền kinh tế

Kết luận này có thể được chứng minh cụ thể thông qua mối quan hệ sau:

Tỉ lệ gia tăng GNP/người = tỉ lệ tăng GNP – tỉ suất gia tăng dân số [2, tr.116]

Như vậy để tăng GNP/người thì tỉ lệ tăng GNP phải cao hơn tỉ suất gia tăng dân số Và việc hạ thấp tỉ suất gia tăng dân số bao giờ cũng sẽ làm tăng GNP/người Nếu gia tăng dân số quá nhanh so với mức tăng trưởng kinh tế sẽ làm giảm mức sống người dân, đồng thời hạ thấp vai trò của nhân tố con người đối với sự phát triển kinh tế - xã hội, huỷ hoại môi trường thiên nhiên, hệ sinh thái và điều kiện sống của con người

Để cuộc sống của mỗi người dân ngày càng được nâng cao cần phải có sự phát triển hài hoà giữa dân số và phát triển kinh tế - xã hội Theo tính toán của tổ chức lương thực và nông nghiệp Liên Hiệp Quốc (FAO): nếu dân số tăng 1% thì thu nhập quốc dân tăng ít nhất là 4% thì mới đảm bảo việc làm cho số lao động tăng thêm và giữ mức sống như cũ của dân cư Khi nền kinh tế phát triển, của cải vật chất được sản xuất ngày càng nhiều hơn, cuộc sống của con người ngày càng sung túc hơn và lúc đó tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên giảm xuống Đây là tác động ngược lại của phát triển kinh tế với sự gia tăng dân số

Bảng 1.4 Mức tăng dân số trung bình hàng năm ở các nhóm nước (%) Các nước 1950 - 1960 1960 - 1970 1970 - 1980 1995 - 2000 2002-2005

Nguồn: Nguyễn Minh Tuệ - Giáo trình giáo dục dân số - sức khỏe sinh sản

Có thể thấy rằng ở các nước đang phát triển, gia tăng dân số hàng năm tăng gấp 2 – 3 lần các

nước phát triển, song thu nhập bình quân đầu người kém hàng chục lần thậm chí hàng trăm lần Năm

1960, mức chênh lệch về GDP/ người ở các nước giàu so với các nước nghèo là 23 lần, đến năm 2005,

khoảng cách này tăng lên 63 lần (bảng 1.4 và 1.5)

Bảng 1.5 GDP bình quân đầu người hàng năm theo nhóm nước (USD) Các nhóm nước 1950 1960 1980 1990 2000 2005

Thu nhập cao 3.841 5.197 9.864 19.790 25.710 32.000

Thu nhập trung bình 625 802 1.521 1.940 1.970 2200

Nguồn: Nguyễn Minh Tuệ - Giáo trình giáo dục dân số - sức khỏe sinh sản

Ở Việt Nam, mối quan hệ giữa gia tăng dân số và tăng trưởng kinh tế thể hiện rất rõ qua bảng sau:

Bảng 1.6 Tốc độ tăng trưởng kinh tế và tỉ suất gia tăng dân số Việt Nam

giai đoạn 1995 - 2005

- Tốc độ tăng trưởng kinh tế (%) 9,5 8,2 4,8 6,8 8,4

- Tỉ suất gia tăng dân số (%) 1,65 1,57 1,51 1,36 1,30 GDP/người thực tế (USD/người) 1010 1208 1630 1860 3071 Tốc độ tăng trưởng (%) 100 119,6 161,4 184,2 304,1

Nguồn: Điều tra biến động dân số 1/4/2004, Tính toán từ Niên giám Thống kê năm 2005

Bảng 1.7 Tốc độ tăng trưởng kinh tế và tỉ suất gia tăng dân số Việt Nam

phân theo vùng năm 2005

Tốc độ tăng trưởng kinh tế 2001 –

2005 (%)

Thu nhập bình quân đầu người/năm (triệu đồng)

Tỉ lệ bình quân đầu người so với cả nước (%)

Tỉ suất gia tăng dân số (%)

Nguồn: Điều tra biến động dân số 1/4/2004, Tính toán từ Niên giám Thống kê năm 2005

Ở nước ta, trong suốt hơn thập kỉ vừa qua, việc giảm tỉ suất gia tăng tự nhiên dân số đã góp phần

không nhỏ vào quá trình tăng trưởng kinh tế và nhờ vậy bình quân thu nhập đầu người ngày càng được

nâng cao (bảng 1.6)

Giữa các vùng kinh tế, mức gia tăng dân số không giống nhau và mức tăng trưởng kinh tế, thu

nhập bình quân đầu người theo các vùng cũng khác nhau Hai vùng Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông

Hồng dân số tăng chậm (1,27% và 1,32%) đã góp phần làm cho tăng trưởng kinh tế tương đối cao (8,6% và 9,1%) và thu nhập bình quân đầu người cao hơn mức trung bình của cả nước Các vùng Tây Bắc, Tây Nguyên, mặc dù đã có tốc độ tăng trưởng kinh tế tương đối cao, song do tỉ suất gia tăng tự nhiên còn cao (1,6% và 1,85%) nên bình quân thu nhập đầu người chỉ bằng 58% và 85% so với cả

nước (bảng 1.7)

1.3.2.2 Dân số với lao động, việc làm

Nguồn lao động là vốn quý, là nhân tố của sản xuất ngay cả trong điều kiện sản xuất tự động hoá

Vì thế, người lao động được xem là yếu tố quan trọng nhất của lực lượng sản xuất xã hội Ngày nay, khi mà trình độ khoa học kĩ thuật phát triển mạnh, ở các nước tiên tiến đều sử dụng máy móc tự động, robot làm việc thay thế cho người… nhưng con người vẫn là yếu tố quan trọng nhất trong sản xuất Quy mô, cơ cấu và tốc độ phát triển dân số quyết định quy mô, cơ cấu và tốc độ tăng nguồn lao động Nếu dân số nhóm tuổi 14 – 59 chiếm tỉ lệ lớn và tăng hàng năm thì sức ép về nhu cầu việc làm của dân số đối với xã hội ngày càng lớn Vì vậy, mối quan hệ dân số - việc làm chính là mối quan hệ dân số - nguồn lao động Dân số tăng nhanh gây sức ép cho vấn đề việc làm của địa phương Khi giải quyết tốt các nhu cầu việc làm của nguồn lao động sẽ có tác dụng tăng thu nhập cá nhân, gia đình và địa phương, thúc đẩy kinh tế phát triển; từ đó góp phần ổn định xã hội, phát triển văn hoá, giáo dục và bảo vệ môi trường

1.3.2.3 Dân số với giáo dục

- Ảnh hưởng của dân số đến giáo dục

Sự thay đổi về quy mô và chất lượng dân số sẽ ảnh hưởng đến số lượng và chất lượng của hệ thống giáo dục Ở các nước đang phát triển, khi tỉ lệ tăng dân số cao, cơ cấu dân số trẻ trong khi kinh tế chậm phát triển, vốn đầu tư cho giáo dục ít sẽ dẫn đến gánh nặng cho sự phát triển của nền giáo dục Dân số đông và tăng nhanh thì số dân đi học cũng đông và đòi hỏi phải mở thêm nhiều trường lớp, phải đầu tư nhiều và nhanh, cung cấp sách giáo khoa, đồ dùng dạy học, giấy bút và các học phẩm khác nhiều hơn, nhanh hơn, đào tạo giáo viên và bồi dưỡng cán bộ giáo dục cũng phải tăng lên

Mặt khác, dân số đông và tăng nhanh sẽ tác động đến quy mô và chất lượng giáo dục thông qua chất lượng cuộc sống Thí dụ, tỉ lệ tăng dân số trên 1% hàng năm trở lên, nhưng sản xuất lương thực chỉ tăng dưới 2,5% và tổng thu nhập quốc nội chỉ tăng dưới 4% hàng năm, thì mức sống vật chất sẽ thấp, đời sống sẽ khó khăn, nhiều trẻ em không được tới trường, chất lượng dạy và học sẽ giảm sút, trẻ

em phải bỏ học, nạn mù chữ tăng lên, trường sở không được tu bổ kịp thời

Dân số tác động đến giáo dục một cách tích cực hoặc tiêu cực là do chiều hướng và tính chất của sự biến động dân số

+ Dân số nếu phát triển hợp lí, cân đối thì sẽ trở thành điều kiện rất thuận lợi cho sự phát triển giáo dục cả về chất lượng cũng như số lượng Vì dân số phát triển cân đối với của cải do xã hội làm ra, tức

là tái sản xuất con người phù hợp với sản xuất ra của cải vật chất, chất lượng cuộc sống ngày một cao hơn, giáo dục được đầu tư thích đáng

+ Nếu dân số tăng quá nhanh sẽ dẫn đến sự gia tăng tỉ trọng dân số trong độ tuổi đi học Hậu quả là chất lượng và quy mô phát triển của giáo dục đều sút kém do tác động tiêu cực trực tiếp và gián tiếp của dân số Chất lượng giáo dục là một bộ phận của chất lượng cuộc sống xã hội nói chung Chất lượng giáo dục sẽ giảm sút một cách tất yếu nếu như chất lượng cuộc sống giảm sút do mất cân đối giữa sản xuất của cải vật chất với tái sản xuất con người

Ở nước ta do quy mô dân số tăng nhanh nên số lượng học sinh cũng không ngừng tăng, nhưng

những năm gần đây có xu hướng giảm do tỉ suất sinh giảm dần (bảng 1.8)

Bảng 1.8 Sự phát triển dân số và số lượng học sinh ở Việt Nam, thời kì 1995 – 2007

1995 – 1996

1997 – 1998

1999 – 2000

2001 – 2002

2003 – 2004

2005 – 2006

2006 – 2007

Nguồn: Niên giám Thống kê, 2006

Tác động gián tiếp của quy mô và tốc độ tăng dân số thể hiện thông qua ảnh hưởng của sự gia tăng dân số nhanh đến chất lượng cuộc sống, mức thu nhập, từ đó ảnh hưởng đến đầu tư cho giáo dục, ảnh hưởng đến quy mô, chất lượng giáo dục và sự bình đẳng trong giáo dục

+ Cơ cấu dân số theo tuổi cũng ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển của giáo dục

Cơ cấu dân số trẻ dẫn đến số người trong độ tuổi đi học đông, nhu cầu giáo dục lớn và ngược lại

Ở hầu hết các nước đang phát triển, do mức sinh cao nên cơ cấu dân số trẻ Do đó, quy mô của nền giáo dục tương ứng với dân số này thông thường có số học sinh cấp I (tiểu học) > cấp II (THCS) > cấp III (THPT) Ngược lại, những nước có cơ cấu dân số già, cấu trúc của nền giáo dục tương ứng sẽ có số

lượng học sinh cấp I < cấp II < cấp III Điều này cũng đúng với Việt Nam (bảng 1.9)

Bảng 1.9 Số lượng học sinh các cấp của Việt Nam, thời kì 1995 – 2007

Số HS (nghìn HS)

2006 – 2007 (%)

Số HS tiểu học 10228,8 10033,5 8346,0 7029,4 43,24

Số HS THCS 4312,7 5694,8 6569,8 6152,0 37,84

Số HS THPT 1019,5 1957,0 2589,6 3075,2 18,92

Tổng số 15561 17685,3 17505,4 16256,6 100,0

Nguồn: Niên giám Thống kê, 2006

+ Sự phân bố dân số cũng ảnh hưởng đến sự phát triển của giáo dục

Ở thành thị và các vùng đông dân, kinh tế phát triển mạnh và cơ sở hạ tầng khá tốt Vì vậy, những nơi này hệ thống giáo dục thường phát triển hơn nên trẻ em có nhiều cơ hội đến trường hơn những vùng nông thôn kinh tế kém phát triển, dân cư thưa thớt Mật độ dân số quá lớn, số trẻ em đi học cao gây nên sự quá tải, học sinh phải học cả ca 3 Ngược lại, ở nơi dân cư thưa thớt, số trẻ em trong độ tuổi

đi học không nhiều, khoảng cách từ nhà đến trường lớn cũng là một yếu tố gây khó khăn cho ngành giáo dục

- Ảnh hưởng của giáo dục đến dân số

+ Ảnh hưởng của giáo dục đến quá trình hôn nhân

Ảnh hưởng của giáo dục đến quá trình hôn nhân thể hiện qua quyền lựa chọn bạn đời; tuổi kết hôn lần đầu và li hôn Thanh niên nam nữ có trình độ học vấn cao, đặc biệt là phụ nữ có quyền tự do lựa chọn người bạn đời mà mình sẽ chung sống, lựa chọn thời điểm kết hôn và li hôn khi cần thiết

+ Ảnh hưởng của giáo dục đến mức sinh

Trên thế giới có rất nhiều công trình nghiên cứu ảnh hưởng của giáo dục đến mức sinh Hầu hết các công trình nghiên cứu đều khẳng định rằng giáo dục có vai trò quyết định trong việc giảm mức sinh Ảnh hưởng của giáo dục đến mức sinh được thể hiện như sau: trình độ học vấn cao sẽ làm thay đổi nhận thức và phương pháp sinh đẻ, về số con và thời điểm sinh con Điều đó thúc đẩy sự tự nguyện

sử dụng các biện pháp tránh thai, làm giảm mức sinh Số lượng trẻ em sinh ra lại tạo điều kiện cho phụ

nữ nâng cao trình độ học vấn Trình độ học vấn cao lại là tiền đề làm giảm mức sinh

Tuy nhiên, không phải khi phụ nữ có trình độ học vấn cao thì họ thôi không sinh con nữa Nhiều công trình nghiên cứu đã chứng minh rằng để giáo dục có ảnh hưởng đến việc giảm sinh thì trình độ của dân số phải đạt đến một mức gọi là “ngưỡng” và đến một “ngưỡng” nhất định thì mức sinh không giảm nữa Ngưỡng học vấn có ảnh hưởng đến mức sinh ở các nước khác nhau thì khác nhau, tuỳ thuộc vào điều kiện kinh tế - xã hội của nước đó

+ Giáo dục có ảnh hưởng đến mức chết

Trình độ giáo dục có ảnh hưởng đến mức chết, đặc biệt mức chết trẻ em Hầu hết các công trình nghiên cứu về mức chết trẻ em ở các nước đang phát triển đều cho rằng trình độ giáo dục, đặc biệt là trình độ giáo dục của người phụ nữ là “chìa khoá” để giảm mức chết trẻ em Phụ nữ có trình độ học vấn thấp thường sinh nhiều con hơn, khoảng cách giữa 2 lần sinh thường ngắn hơn 24 tháng Đồng thời những phụ nữ có trình độ học vấn thấp thường ít hiểu biết về cách nuôi con và phòng chống các bệnh tật, họ cũng thường là những người có thu nhập thấp nên ít có điều kiện để chăm sóc con tốt hơn khi

ốm đau (bảng 1.10)

Bảng 1.10 Mối quan hệ giữa giáo dục và mức chết của trẻ em năm 2005

Nhóm nước Tỉ lệ người lớn biết chữ (%) biết chữ (%) Tỉ lệ phụ nữ dưới 5 tuổi (‰) Tỉ suất chết

Thu nhập thấp 60,2 51 119

Nguồn: Nguyễn Minh Tuệ - Giáo trình dân số - sức khỏe sinh sản

Tóm lại, giáo dục có ảnh hưởng đến mức sinh và mức chết của dân số Tuy nhiên, giáo dục là một

trong các nhân tố thuộc yếu tố kinh tế - xã hội, tác động đến sinh và chết của dân số thông qua các yếu

tố trung gian như tuổi của bà mẹ, khoảng cách giữa 2 lần sinh con, số con sinh ra trong gia đình và tỉ lệ thực hiện các biện pháp tránh thai, điều kiện chăm sóc con khi bệnh tật, ốm đau…

Ngoài ra, giáo dục còn ảnh hưởng đến di dân, đặc biệt là di dân từ nông thôn ra thành thị Phần lớn các nước đang phát triển, thành thị là nơi có điều kiện sống tốt hơn và dễ kiếm việc làm hơn nông thôn Do đó, những người có trình độ học vấn cao thường ra thành thị làm ăn sinh sống

1.3.2.4 Dân số với y tế

Mối quan hệ giữa dân số và y tế có tính chất tương hỗ Một mặt y tế tác động đến toàn bộ quá trình tái sản xuất dân số, mặt khác sự “bùng nổ dân số” cũng đang tạo sức ép mạnh mẽ đối với ngành y

tế

- Tác động của dân số với hệ thống y tế

Dân số là một yếu tố có tính chất khách quan và cùng với các yếu tố khác như trình độ phát triển kinh tế - xã hội, điều kiện vệ sinh môi trường, chính sách của nhà nước đối với y tế… quy định sự phát triển của y tế về số lượng, chất lượng, hiệu quả cũng như cơ cấu ngành y tế

+ Quy mô và tỉ lệ gia tăng dân số ảnh hưởng đến hệ thống y tế

Quy mô dân số quy định số lượng y bác sĩ và số lượng cơ sở y tế

Ở các nước đang phát triển, dân số tăng nhanh dẫn đến nhiều vấn đề như: nghèo đói, môi trường sống ô nhiễm, tệ nạn xã hội… Những nguyên nhân này góp phần làm tăng bệnh tật, thương tật Từ đó, đòi hỏi các nước này phải đẩy mạnh kế hoạch hoá gia đình, công tác chăm sóc sức khỏe, do đó gây sức

ép lớn lên ngành y tế

+ Sức khoẻ, tình trạng mắc bệnh, nhu cầu kế hoạch hoá gia đình phụ thuộc rất lớn vào độ tuổi, giới tính của con người

Lứa tuổi thanh niên, trung niên có sức khoẻ tốt hơn và do đó tỉ lệ mắc bệnh và mức chết thấp hơn

so với trẻ em và người già Nhu cầu kế hoạch hoá gia đình cũng cao hơn các nhóm tuổi khác

Cơ cấu dân số theo giới cũng tác động đến y tế Do đặc điểm tâm lí, sinh lí và các nhu cầu khác nhau của phụ nữ và nam giới trong cuộc sống nên tình trạng ốm đau, bệnh tật, nhu cầu kế hoạch hoá gia đình của phụ nữ khác nam giới

+ Phân bố dân cư ảnh hưởng đến hệ thống y tế

Ở các khu vực địa lí khác nhau như đồng bằng, miền núi, thành thị, nông thôn có sự khác nhau về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội nên có cơ cấu bệnh tật khác nhau Ví dụ, ở vùng đồng bằng, vùng

ven biển miền Bắc Việt Nam thì các bệnh về đường tiêu hoá, bệnh hô hấp là phổ biến, nhưng ở vùng núi cao thì có bệnh sốt rét, bướu cổ lại là những bệnh cần quan tâm phòng chống Các bệnh xã hội nguy hiểm và hay lây lan như giang mai, hoa liễu, AIDS… thường tập trung ở các thành phố lớn có mật độ dân số cao

+ Mật độ dân số cũng ảnh hưởng đến hiệu quả phục vụ của các hệ thống y tế

Ở những nơi mật độ dân số quá thấp, một cán bộ hay một cơ sở y tế chỉ phục vụ được một số ít dân nên hiệu quả không cao Ngược lại, nếu mật độ dân số quá cao, không đủ cán bộ và các phương tiện y tế cần thiết thì xảy ra tình trạng ngược lại Nhiều bệnh nhân không được chăm sóc đầy đủ dẫn đến tử vong tăng lên Mật độ dân số quá thấp hoặc quá cao đều ảnh hưởng đến công tác y tế dự phòng

+ Kế hoạch hoá gia đình tác động đến y tế

Mức sinh cao, mức chết thấp, dân số phát triển mạnh đã dẫn đến việc xuất hiện nhu cầu kế hoạch hoá gia đình, đòi hỏi y tế phát triển vì số lượng sử dụng dịch vụ kế hoạch hóa gia đình ngày càng tăng Cùng với việc thực hiện các dịch vụ, các cán bộ y tế còn phải tuyên truyền trong nhân dân về dân số, sức khoẻ sinh sản, kế hoạch hoá gia đình Ngành y tế cũng tiến hành sản xuất và phân phối rộng rãi các phương tiện tránh thai Sức ép của gia tăng dân số đã làm biến đổi cơ cấu hoạt động và cơ cấu tổ chức của ngành y tế

- Tác động của y tế với dân số

+ Y tế tác động đến mức sinh

Sự phát triển của hệ thống y tế, nhất là mạng lưới y tế cơ sở có những tác động tích cực đến việc chăm sóc sức khoẻ cho con người, phòng chống và hạn chế các bệnh dịch lây nhiễm, giảm mức chết, nâng cao tuổi thọ Ngành y tế đã đóng góp trực tiếp trong việc tạo ra phương tiện và phương pháp hạn chế sinh đẻ, tổ chức cung cấp dịch vụ tránh thai, tránh đẻ Còn bộ y tế cũng tham gia tuyên truyền vận động, tư vấn về KHHGĐ Đó là một giải pháp cơ bản để giảm sinh

Công tác chăm sóc sức khoẻ và bảo vệ bà mẹ trẻ em được tăng cường làm giảm mức chết ở trẻ sơ sinh cũng đã gián tiếp góp phần làm giảm mức sinh Nhiều công trình nghiên cứu chỉ ra rằng ở các nước lạc hậu một trong những nguyên nhân thúc đẩy các bà mẹ đẻ nhiều là dự phòng khi con chết Khi điều kiện y tế, chăm sóc sức khoẻ tốt hơn, khả năng chết của trẻ em thấp thì các bà mẹ yên tâm không cần đẻ dự phòng nữa

Việc tăng cường các điều kiện xã hội chăm sóc sức khoẻ cho người già trong đó có sự đóng góp của y tế cũng góp phần làm giảm nhu cầu có con Như vậy, muốn giảm mức sinh phải phát triển hệ thống y tế nói chung và hệ thống chuyên ngành kế hoạch hoá gia đình nói riêng

+ Y tế tác động đến mức chết

Ngày nay, trẻ em được tiêm phòng các bệnh như sởi, lao, ho gà, uốn ván, bạch hầu Nhờ vậy, mức chết đã giảm nhiều Đối với người lớn, y tế đã chữa được những bệnh gây tử vong cao Từ đó, hạ thấp mức chết, nâng cao tuổi thọ trung bình của dân số

Tác động của y tế đến mức chết đặc biệt thấy rõ ở các nước đang phát triển nhờ sử dụng rộng rãi

hệ thống y tế dự phòng mang lại hiệu quả cao về mặt kinh tế - xã hội

1.3.2.5 Dân số với chất lượng cuộc sống và môi trường

Để tồn tại được loài người đòi hỏi những nhu cầu rất lớn về ăn, mặc, nhà ở, tiêu dùng chất đốt và những tư liệu tiêu dùng khác Đáp ứng những nhu cầu này, người ta phải khai thác nguồn tài nguyên thiên nhiên để tiến hành sản xuất Số dân càng đông thì quy mô sản xuất càng lớn, hậu quả là tài nguyên cạn kiệt nhanh và chất thải độc hại từ quá trình sản xuất và tiêu dùng sản phẩm ngày càng lớn, môi trường sống bị ô nhiễm ngày một nặng nề, cuộc sống loài người bị đe doạ Với cùng một trình độ của phát triển khoa học, kĩ thuật và công nghệ thì khối lượng tài nguyên thiên nhiên bị khai thác và khối lượng chất thải gây ô nhiễm, đương nhiên tỉ lệ thuận với số dân, gây nên hậu quả là tài nguyên thiên nhiên ngày càng cạn kiệt, môi trường sống bị ô nhiễm ngày một nặng nề, cuộc sống của loài người bị đe doạ

Bảng 1.11 Độ che phủ rừng thế giới năm 2005

Diện tích rừng năm 2005 Sự thay đổi trung bình

Nguồn: Nguyễn Minh Tuệ - Giáo trình dân số - sức khỏe sinh sản

Sự gia tăng dân số quá nhanh ở châu Phi với các hoạt động khai thác rừng bừa bãi cùng với thiên tai, chiến tranh… là những nguyên nhân làm cho diện tích rừng ở châu lục này ngày càng giảm dần Ở châu Á, dân số quá đông, các hoạt động khai thác rừng diễn ra mạnh mẽ làm cho tỉ lệ che phủ rừng rất thấp (18,5%)

Chương 2: DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TỈNH BÌNH DƯƠNG

2.1 Khái quát tỉnh Bình Dương

Bình Dương thuộc miền Đông Nam Bộ, nằm trong vùng kinh tế trọng điểm phía Nam, được tái lập từ tỉnh Sông Bé từ ngày 01/01/1997

Về vị trí: Bình Dương nằm ở vĩ độ: 11052’Bắc – 12018’Bắc, kinh độ: 106045’ – 107067’Đông, phía Bắc giáp tỉnh Bình Phước, phía Nam giáp thành phố Hồ Chí Minh, phía Đông giáp tỉnh Đồng Nai, phía Tây giáp tỉnh Tây Ninh và thành phố Hồ Chí Minh

Tỉnh có địa hình tương đối bằng phẳng, cơ cấu địa chất vững chắc, với khí hậu thuận lợi, thích hợp cho việc sinh trưởng, phát triển của các loại cây công nghiệp dài ngày và cho việc xây dựng các khu công nghiệp tập trung, các khu dân cư và các trung tâm thương mại; có hệ thống giao thông đường thuỷ, bộ quan trọng (quốc lộ 1A, quốc lộ 13, sông Sài Gòn, sông Đồng Nai), thuận lợi cho việc đi lại

và vận chuyển hàng hoá

Với những ưu thế về điều kiện tự nhiên, cơ sở hạ tầng và các điều kiện kinh tế xã hội khác, trong những năm qua, nền kinh tế Bình Dương tiếp tục tăng trưởng với tốc độ cao: GDP năm 1997 tăng 17,7%, năm 2007 tăng 15,3%

Bình Dương chủ động phát huy nội lực và thực hiện chủ trương, chính sách mở cửa thông thoáng thu hút nhân tài, vật lực từ khắp mọi miền tổ quốc và từ nhiều nước trên thế giới đầu tư phát triển kinh

tế - xã hội Tính đến năm 2007, toàn tỉnh có khoảng 5.067 dự án đầu tư nước ngoài với tổng số tiền vốn khoảng 29.030 tỷ đồng Tốc độ tăng bình quân của ngành công nghiệp là 35,6%/năm, nông nghiệp

là 6,2%/năm, dịch vụ là 15,5%/năm

Dân số năm 2007 là 1.075.457 người, trong đó dân tộc Kinh chiếm khoảng 97,08%, dân tộc thiểu

số chiếm khoảng 0,91%, chủ yếu là dân tộc Khơ – me, Nùng, Chăm Dân số có tín ngưỡng tôn giáo chiếm khoảng 12%, trong đó Thiên chúa giáo: 53,58%, Phật giáo: 40,8%, Cao đài: 3,96%, Tin lành: 1,2%

Bảng 2.1 Diện tích và dân số các đơn vị hành chính tỉnh Bình Dương

Đơn vị Số xã, phường Diện tích Dân số trung bình 2007

(người)

Mật độ dân số (người/km2)

Hình 2.1 Lược đồ hành chính tỉnh Bình Dương

Nguồn: Niên giám Thống kê tỉnh Bình Dương 2007

2.2 Tình hình phát triển dân số tỉnh Bình Dương giai đoạn 1997 - 2007

2.2.1 Quy mô, cơ cấu dân số

2.2.1.1 Quy mô dân số

Bình Dương có 1.075.457 ngàn người (2007), tỉ lệ gia tăng tự nhiên ở mức trung bình nhưng tỉ lệ gia tăng cơ học cao vì có sức hút mạnh dân cư từ các tỉnh khác đến

Dân số từ 1997 đến nay liên tục tăng với tốc độ gia tăng dân số hàng năm là 4,84%, dân số năm

2007 gấp 1,58 lần năm 1997

Bảng 2.2 Dân số và tỉ lệ gia tăng dân số tỉnh Bình Dương (1997 – 2007)

1997 1999 2001 2003 2005 2007

Dân số (ngàn người) 679,044 721,933 769,946 853,807 1.030,722 1.075,457

Nguồn: Tính toán từ Niên giám Thống kê tỉnh Bình Dương năm 1999 và 2007

Trong giai đoạn 1997 – 2000, tỉ lệ gia tăng dân số vào khoảng 3%, trong đó gia tăng cơ học là 1,43%, nhưng từ giai đoạn 2000 – 2007 tỉ lệ gia tăng dân số lại rất cao (trung bình là 5,3%) Năm1997 gia tăng dân số trung bình của tỉnh là 3,1%, năm 2007 giảm xuống còn 2,4%

Năm 2007, Bình Dương chiếm khoảng 7% dân số toàn vùng kinh tế trọng điểm phía Nam So với các tỉnh có ngành công nghiệp phát triển trong vùng thì quy mô dân số Bình Dương thấp hơn Đồng Nai

và TP HCM nhưng tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn hẳn

Bảng 2.3 Dân số một số tỉnh trong vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

Nguồn: Niên giám Thống kê 2007

TP HCM là nơi có gia tăng dân số nhanh trong vùng thì tỉ lệ gia tăng dân số cũng chỉ vào khoảng 3%, Đồng Nai và Bà Rịa – Vũng Tàu có tỉ lệ gia tăng dân số dưới 2%, trong khi ở Bình Dương con số này thường là trên 5% Dù vậy, tỉ lệ gia tăng tự nhiên của Bình Dương lại ở mức thấp (vào năm 2004

và 2007 lần lượt là 1,16% và 1,05%) Điều này cho thấy trong thời gian gần đây, sự phát triển công nghiệp của tỉnh đã thu hút một luồng nhập cư không nhỏ từ các khu vực khác trong nước đến Bình Dương làm việc

Nhìn chung, dân số của các huyện thị trong thời gian từ 1997 đến nay đều tăng nhưng tỉ lệ gia tăng không giống nhau

Bảng 2.4 Dân số và tỉ lệ gia tăng dân số tỉnh Bình Dương phân theo huyện

144,59786,713 105,10259,298 117,886112,359

163,77896,679 121,91168,284 137,612184,759

178,029101,661143,91172,085 162,586231,763

2,49 2,18 3,00 2,82 3,10 9,95

2,78 1,67 5,53 1,80 5,56 7,55

2,60 1,99 3,93 2,44 4,02 9,05

Dĩ An 96,005 152,295 185,422 9,23 6,56 8,23

Nguồn: Tính toán từ Niên giám Thống kê tỉnh Bình Dương năm 1997, 1999, 2004, 2007

Dân cư phần lớn tập trung ở các huyện thị phía Nam (Thuận An, Dĩ An, TX Thủ Dầu Một) Các

huyện thị này chiếm 8,62% diện tích nhưng chiếm đến 55,34% dân số toàn tỉnh (hình 2.2) Tỉ lệ gia

tăng dân số các huyện phía nam cũng cao hơn hẳn so với các huyện phía bắc của tỉnh

TX Thủ Dầu Một có tốc độ tăng dân số tương đối ổn định hơn cả và dao động trong khoảng từ 2,49% (1999 - 2004) đến 2,78% (2004 - 2007) Tỉ lệ gia tăng dân số trung bình trong giai đoạn 1999 –

2007 là 2,60% Thuận An và Dĩ An có tỉ lệ gia tăng dân số rất cao Trong giai đoạn 1999 – 2004, hai huyện này đều có tỉ lệ gia tăng dân số trên 9% Từ 2004 – 2007, tỉ lệ gia tăng dân số của 2 huyện giảm xuống nhưng vẫn ở mức cao Tỉ lệ gia tăng dân số trung bình giai đoạn 2004 – 2007 của Thuận An là 7,55 % và của Dĩ An là 6,56% Tỉ lệ gia tăng dân số trung bình từ 1999 – 2007 của Thuận An và Dĩ

An lần lượt là 9,05% và 8,23%; cả 2 huyện là 8,67%; dân số cả 2 huyện năm 2007 tăng gấp 2 lần dân

số năm 1999

Ở các huyện phía Bắc (Bến Cát, Tân Uyên, Dầu Tiếng, Phú Giáo) chiếm 91,08% diện tích toàn tỉnh nhưng chỉ chiếm chưa đến 1/2 dân số toàn tỉnh Hai huyện Tân Uyên và Bến Cát có tỉ lệ gia tăng dân số biến động khá mạnh Trong giai đoạn 1999 – 2004, tỉ lệ gia tăng dân số của 2 huyện này vào khoảng 3% nhưng đến giai đoạn 2004 – 2007 đã tăng lên gần 6% Tỉ lệ gia tăng dân số trung bình của

2 huyện từ 1999 – 2007 là 4,02% và 3,03%

Dân số ở hai huyện còn lại (Phú Giáo và Dầu Tiếng) chiếm tỉ lệ nhỏ và tỉ lệ gia tăng cũng thấp hơn cả Giai đoạn 1999 – 2004, tỉ lệ gia tăng dân số của 2 huyện này lần lượt là 1,54% và 2,82%; giai đoạn 2004 – 2007 là 2,44% và 1,99%

Hình 2.2 Cơ cấu diện tích và dân số tỉnh Bình Dương phân

theo huyện năm 2007 (%)

3.14 3.26 2.23

Diện tích Dân số

Như vậy, dân số của tỉnh tập trung chủ yếu ở các huyện phía Nam nơi có hoạt động sản xuất công nghiệp diễn ra mạnh mẽ, vị trí địa lí và giao thông vận tải thuận lợi Trong thời gian gần đây, 2 huyện Bến Cát và Tân Uyên cũng có tỉ lệ gia tăng dân số cao mà nguyên nhân chủ yếu là do sự mở rộng sản xuất công nghiệp sang hai huyện này với sự ra đời của các khu công nghiệp trên địa bàn

2.2.1.2 Cơ cấu dân số

- Cơ cấu theo tuổi

Cơ cấu tuổi và giới tính là một trong những đặc trưng quan trọng của cơ cấu dân số Sự phát triển dân số, cơ cấu tuổi của dân số, cơ cấu giới tính có mối quan hệ qua lại mật thiết với sự biến đổi của mức sinh, tỉ lệ tử vong và chuyển cư Trong chừng mực nào đó cơ cấu dân số là kết quả của những biến động về kinh tế - xã hội, chính trị và chiến tranh…

Cơ cấu tuổi của dân cư Bình Dương từ 1997 đến nay có nhiều biến đổi Tỉ lệ trẻ em từ 0 – 14 tuổi

có xu hướng giảm Số người trong độ tuổi lao động (15 – 59 tuổi) và trên tuổi lao động (60 tuổi trở lên)

có xu hướng tăng lên

Năm 1997, tỉ lệ trẻ em từ 0 – 14 tuổi là 39,77%, năm 1999 giảm xuống còn 29% và đến năm 2007 chỉ còn chiếm 23,35% dân số, thấp hơn so với cả nước (năm 2007 tỉ lệ trẻ em từ 0 – 14 tuổi của cả nước là 25,51%) Trong đó, tỉ lệ nam lần lượt là 41,91%, 30,96% và 24,90% cùng thời kì; nữ chiếm 37,72%, 27,16% và 21,93% (cả nước năm 2007 tỉ lệ nam và nữ từ 0 – 14 tuổi lần lượt là 26,79% và 24,26%) Số liệu tuyệt đối cũng giảm đi Năm 1997 số người dưới tuổi lao động là 272.556 người, năm

2007 giảm xuống còn 254.776 người Đây là xu hướng tiến bộ đưa cơ cấu dân số của Bình Dương xích lại gần cơ cấu dân số theo tuổi của các nước công nghiệp phát triển Duy trì cơ cấu trẻ em dưới 15 tuổi ở mức thấp hơn 30% thể hiện hiệu quả của kế hoạch hoá gia đình, giảm tỉ lệ sinh và làm giảm tỉ lệ gia tăng dân số, tạo điều kiện nâng cao thu nhập, dân trí và các phúc lợi xã hội khác cho người dân

Bảng 2.5 Cơ cấu theo tuổi của dân cư Bình Dương (1997 – 2007)

Tỉ lệ (%) 6,22 6,10 9,51 9,02

Nguồn: Tính toán từ Niên giám Thống kê tỉnh Bình Dương năm 1997, 1999, 2004, 2007

Số người trong độ tuổi lao động (từ 15 – 59 tuổi) của tỉnh cũng thay đổi theo chiều hướng tăng lên Năm 1997 chiếm 54,41% dân số toàn tỉnh (nam: 52,69%, nữ: 56,06%), 1999: 63,75% (nam: 63,16%, nữ: 66,73%) và 2007 chiếm 68,97% (nam: 68,89%, nữ: 69,04%)

Số người trên độ tuổi lao động đang có xu hướng tăng lên nhưng vẫn chiếm tỉ lệ nhỏ Năm 1997,

tỉ lệ người trên tuổi lao động là 5,81%, 1999 là 7,25% và 2007 là 7,67%

Đây là một biểu hiện cơ bản của một nền kinh tế đang phát triển, các chính sách bảo hiểm xã hội, chăm sóc sức khoẻ cho người già… chưa thực sự được coi trọng và phát huy hiệu quả Ở các nước phát triển, tỉ lệ người trên tuổi lao động thường từ 10% trở lên

Hình 2.3 Tháp tuổi dân số tỉnh Bình Dương

Nguồn: Niên giám Thống kê tỉnh Bình Dương năm 1997,1999

Hình 2.4 Tháp tuổi dân số tỉnh Bình Dương năm 2007

Tháp tuổi dân số Bình Dương qua các năm 1997, 1999 và 2007 cho thấy trong số người trong độ tuổi lao động ngày càng tăng lên, nhất là trong độ tuổi từ 15 – 34 Điều này phản ánh rõ sự gia tăng dân

số do nhập cư của tỉnh Bình Dương do sự phát triển công nghiệp mạnh mẽ của tỉnh trong thời gian qua

Dân số phụ thuộc:

Ở Bình Dương tỉ số dân số phụ thuộc được thể hiện qua bảng sau:

Bảng 2.6 Tỉ số dân số phụ thuộc tỉnh Bình Dương (1997 – 2007)

Nguồn: Tính toán từ Niên giám Thống kê tỉnh Bình Dương năm 1997, 1999, 2006

Số liệu bảng 2.6 cho thấy tỉ số phụ thuộc chung của Bình Dương giảm nhanh chóng từ 87,78% xuống 53,83% (1999) và chỉ còn 44,98% (2007), nghĩa là Bình Dương đã đạt được “cơ cấu dân số vàng” So với cả nước tỉ lệ phụ thuộc của dân số Bình Dương thấp hơn (tỉ lệ phụ thuộc chung của dân

số cả nước là 54 năm 2007) Tỉ số phụ thuộc trẻ em cũng giảm nhanh từ 73,09% (1997) xuống còn 33,86% (2007) Như vậy, sau 10 năm tỉ số phụ thuộc trẻ em đã giảm đi một nửa, so với cả nước phải mất 26 năm mới giảm đi một nửa thì tỉ số phụ thuộc trẻ em của Bình Dương giảm nhanh hơn nhiều Tỉ

số phụ thuộc người già có xu hướng tăng chậm, từ 10,69% (1997) lên 11,13% (2007) Tỉ số phụ thuộc trẻ em và người già của Bình Dương thấp hơn cả nước (tỉ số phụ thuộc trẻ em và người già của cả nước năm 2007 lần lượt là 39 và 15) Điều này chứng tỏ hiệu quả của công tác dân số làm giảm tỉ lệ trẻ em,

0_4 5_9 10_14 15_19 20_24 25_29 30_34 35_39 40_44 45_49 50_54 55_59 60_64 65_69 70_74 75_79 80_84 85+

gánh nặng người phụ thuộc lên người lao động ngày càng giảm đi, chất lượng cuộc sống được nâng cao

- Cơ cấu theo giới tính

Về cơ cấu theo giới tính của tỉnh Bình Dương, tỉ lệ nữ luôn cao hơn nam giới và có xu hướng tăng chậm trong suốt thời kì từ 1997 – nay

Bảng 2.7 Cơ cấu dân số theo giới tính tỉnh Bình Dương (1997 – 2007)

Giới tính 1997 1999 2007

Nam và nữ (nghìn người) Nam (nghìn người)

Tỉ lệ (%)

Nữ (nghìn người)

Tỉ lệ (%) Nam/nữ (%)

685,284 335,790

49

349,494

51 96,07

716,428 346,403

48,35

370,025

51,65 93,61

1.090,930 521,460

47,80

569,470

52,20 91,56

Nguồn: Tính toán từ Niên giám Thống kê tỉnh Bình Dương năm 1997, 1999, 2007

Tỉ số giới tính (nam/nữ) giảm từ 96,07% (1997) lên 91,56% năm 2007 Chỉ số này năm 2007 ở Đồng Nai là 98,42%, TP HCM là 93,28%, Bà Rịa – Vũng Tàu là 100,50% Như vậy, so với các tỉnh thành trong vùng kinh tế trọng điểm phía Nam thì Bình Dương có tỉ lệ nữ cao hơn một chút Điều này cũng dễ hiểu vì Bình Dương đang trong giai đoạn phát triển công nghiệp và chủ yếu là công nghiệp nhẹ nên thu hút nhiều lao động nữ đến làm việc

Về cơ cấu giới tính phân theo huyện thì nhìn chung tất cả các huyện đều có tỉ lệ nữ cao hơn nam một chút và dao động trong khoảng từ 93 – 96 nam/100 nữ So với năm 1997, tỉ số giới tính (nam/100 nữ) giảm đi ở hầu hết các huyện Riêng các huyện có tỉ số giới tính khá thấp (khoảng 85 – 87 nam/100 nữ) thuộc về những huyện đang tập trung phát triển mạnh về công nghiệp nhất là công nghiệp nhẹ như

Dĩ An, Bến Cát khiến các huyện này có đông lao động nữ làm việc (bảng 2.8)

Bảng 2.8 Tỉ số giới tính phân theo huyện (1999 – 2007)

Đơn vị: Nam/100 nữ

Địa phương 1999 2007

TX Thủ Dầu Một Dầu Tiếng

Bến Cát Phú Giáo Tân Uyên Thuận An

Dĩ An

94,07 93,45 93,12 94,52 92,94 94,16 93,37

90,49 97,18 87,72 99,70 93,02 93,28 85,98

Nguồn: Tính toán từ Niên giám Thống kê 1999, 2007

- Cơ cấu theo dân tộc

Bảng 2.9 Dân tộc thiểu số tỉnh Bình Dương năm 2008

Đơn vị: Người

STT

Dân tộc thiểu

số Người

Tỉ lệ (%)

Dầu Tiếng

Bến Cát

Phú Giáo

Tân Uyên

Thủ Dầu Một

Nguồn: Ban Tôn giáo – Dân tộc tỉnh Bình Dương

Trên địa bàn tỉnh Bình Dương có tất cả 18 dân tộc, đông nhất là dân tộc Kinh, có khoảng 1.042,287 nghìn người, chiếm 97,2% dân số, dân tộc Hoa chiếm khoảng 2% dân số, các dân tộc thiểu

số khác chiếm khoảng 0,75% (7.837 người), trong đó chủ yếu là người Khơme (4442 người – 56,68% dân tộc thiểu số toàn tỉnh), Tày, Chăm… Các dân tộc này tập trung chủ yếu ở các huyện phía Bắc của tỉnh như Dầu Tiếng (2.484 người – 31,70%), Phú Giáo (2.372 người – 30,27%), hoạt động nông nghiệp là chủ yếu Ở các huyện phía Nam có rất ít dân tộc thiểu số, như ở Thuận An chỉ có 317 người,

Dĩ An có 269 người, nhưng người Hoa thì tập trung chủ yếu ở khu vực này, nhất là ở TX Thủ Dầu Một, thị trấn Lái Thiêu (Thuận An) Trước đây, ngành nghề chủ yếu của người Hoa ở Bình Dương là làm gốm, buôn bán nhỏ; nhưng gần đây do ảnh hưởng đến môi trường trong hoạt động sản xuất nên nhiều hộ người Hoa đã chuyển sang kinh doanh buôn bán và làm ăn rất phát đạt

- Cơ cấu lao động

+ Nguồn lao động:

Dân số trong độ tuổi lao động của tỉnh Bình Dương tăng nhanh cả về số lượng và tỉ trọng Hàng năm có một lực lượng lớn lao động từ các vùng nông thôn của tỉnh và các tỉnh khác vào các khu công nghiệp làm việc Tại các khu công nghiệp có đến 80% lao động ngoại tỉnh, đã bổ sung cho lực lượng lao động trong tỉnh nhưng cũng làm gia tăng áp lực ngày càng lớn đối với việc đào tạo nghề, tạo việc làm và nhà ở cho người lao động Khu công nghiệp Việt Nam – Sigapore (VSIP) có gần 60% lao động ngoại tỉnh tham gia làm việc, các khu công nghiệp khác có tỉ lệ cao hơn nhiều, lên đến 92% Số người trong độ tuổi lao động năm 1997 là 348,424 nghìn người - chiếm 50,84% dân số, năm 2007 gấp 1,98

lần năm 1997 (736,670 nghìn người), chiếm 68,49% dân số toàn tỉnh Tốc độ tăng trưởng số người trong độ tuổi lao động trung bình hàng năm (1997 – 2007) là 7,77%

Bảng 2.10 Nguồn lao động tỉnh Bình Dương giai đoạn 1997 - 2007

Đơn vi: nghìn người

Nguồn: Tính toán từ Niên giám Thống kê tỉnh Bình Dương năm 1997, 2007

So với tốc độ gia tăng dân số thì số người trong độ tuổi lao động tăng nhanh hơn Nếu giai đoạn

1997 – 2000 tỉ lệ gia tăng dân số trung bình là 3% thì tỉ lệ gia tăng số người trong độ tuổi lao động là 6,62%; giai đoạn 2000 – 2007 tỉ lệ gia tăng dân số trung bình là 5,3% thì tỉ lệ gia tăng lao động là 8,27% Điều này cũng dễ hiểu vì dân nhập cư đến Bình Dương chủ yếu là để làm việc nên số người trong độ tuổi lao động tăng nhanh

Trong cơ cấu nguồn lao động, ngoài những người trong độ tuổi lao động còn có số người ngoài

độ tuổi lao động thực tế có tham gia làm việc Năm 1997 có 20,890 nghìn người (5,72% nguồn lao động) trong đó trẻ em là 7,556 người (36,17%), trên tuổi lao động là 13,334 người (63,83%) Năm

2007 có 22,201 nghìn người ngoài độ tuổi lao động tham gia làm việc (2,92% nguồn lao động)

Bảng 2.11 Phân phối nguồn lao động tỉnh Bình Dương

Đơn vị: nghìn người

Số người đang làm việc

Tỉ lệ (%)

Số người trong độ tuổi lao động đi học

Tỉ lệ (%)

Số người trong độ tuổi có khả năng lao

động làm nội trợ, chưa có việc làm, tình