GA lớp4 - tuần 32 (chuẩn)

Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 63 I- MỤC TIÊU: 1. Đọc đúng các tiếng, từ khó: vương quốc, kinh khủng, rầu ró, cửa ải, ỉu xìu, ảo não, hớt hải, sằng sặc… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc, sự thất vọng của mọi người khi viên đại thần đi du học về - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, thay đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung truyện và nhân vật 2. Hiểu nghóa các từ khó trong bài: nguy cơ, thân hình, du học … Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 2 1/ Khởi động: - Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn bài Con chuồn chuồn nước, 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhận xét và cho điểm từng HS. 2/ Giới thiệu bài: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI Dạy bài mới 1/ Hướng dẫn luyện đọc : - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài .GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. + HS 1: Ngày xửa ngày xưa … về môn cười + HS 2: Một năm trôi qua … học không vào + HS 3: Các quan nghe vậy … ra lệnh - Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm hiểu nghóa của các từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu 2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng - Gọi HS phát biểu về kết quả của viên đại thần đi du học. + Điều gì xảy ra ở phần cuối của đoạn này? + Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó? - GV kết luận và ghi nhanh lên bảng + Phần đầu của truyện vương quốc vắng nụ cười nói lên - 3 HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Lắng nghe - HS đọc bài tiếp nối - 1 HS đọc thành tiếng, các HS khác đọc thầm - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối - 2 HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi Bài: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm điều gì? - GV khẳng đònh đó cũng là ý chính của bài - Ghi ý chính lên bảng 3/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Yêu cầu 4 HS đọc truyện theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, nhà vua, viên đại thần, thò vệ. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc. - Gọi HS đọc phân vai lần 2 - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3 - Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 4 HS - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét , cho điểm từng HS - 2 HS nhắc lại ý chính - Đọc và tìm giọng đọc - HS đọc bài trước lớp - Theo dõi GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo vai - HS thi đọc diễn cảm theo vai - HS thi đọc toàn đoạn 3 Nối tiếp: - Theo em, thiếu tiếng cười cuộc sống sẽ như thế nào? - Về nhà đọc bài , kể lại phần đầu câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài Ngắm trăng, Không đề - Nhận xét tiết học. Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Môn: CHÍNH TẢ Tiết: 32 I- MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn từ Ngày xửa ngày xưa … trên những mái nhà trong bài Vương quốc vắng nụ cười - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/ x II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 2 1/ Khởi động: - Gọi 3 HS lên bảng. Yêu cầu mỗi HS viết 5 từ đã tìm được ở bài tập 2a tiết chính tả tuần 31 - Gọi 2 HS dưới lớp đọc lại 2 mẩu tin Băng trôi - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. 2/ Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay các em sẽ nghe - viết đoạn đầu trong bài Vương quốc vắng nụ cười và làm bài tập chính tả phân biệt s/ x Dạy bài mới: 1/ Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung đoạn thơ - GV đọc bài viết + Đoạn văn kể cho chúng ta nghe điều gì? + Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở đây rất tẻ nhạt và buồn chán? -* Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả * Viết chính tả - GV đọc bài HS viết bài * Soát lỗi, thu và chấm bài - GV đọc lại toàn bài , hướng dẫn HS soát lỗi - Chấm chữa 8 bài. - GV nhận xét bài viết của HS. 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2 : - GV chọn cho HS làm phần a. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 4 HS - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm - Yêu cầu 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc mẩu chuyện đã hoàn thành - Nhận xét, kết luận lời giải đún - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - Lắng nghe. - Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo - HS luyện đọc và viết các từ: vương quốc, kinh khủng, rầu ró, héo hon, nhộn nhòp, lạo xạo, thở dài … - HS viết bài - HS soát lại bài. - HS đổi chéo vở, gạch dưới những lỗi sai cho bạn, sau đó đổi vở lại HS tự sửa lỗi - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau. - 1 em đọc yêu cầu của bài trước lớp, cảø lớp đọc thầm. - HS hoạt động theo nhóm 4 - Đọc bài, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đáp án: vì sao - năm sau - xứ sở - gắng sức - xin lỗi - sự chậm trễ - 1 HS đọc lại mẩu chuyện Bài: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm 3 Nối tiếp: - Vừa viết chính tả bài gì ? - Dặn HS về nhà kể lại các câu chuyện vui Chúc mừng năm mới sau một … thế kỉ hoặc Người không biết cười và chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Môn: TOÁN Tiết: 156 I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh ôn tập về: - Phép nhân, phép chia các số tự nhiên. - Các tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Giải bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia các số tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 2 1/ Khởi động : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4/163. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2/ Giới thiệu bài mới: - Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về phép nhân và phép chia các số tự nhiên. Dạy bài mới 1/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu tự làm bài. - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính của mình. - GV nhận xét cho điểm HS. Bài 2: Tìm x. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình. - GV nhận xét và cho điểm HS. - Nhắc lại cách tìm số chia … Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài yêu cầu HS áp dụng tính nhẩm hoặc các tính chất đã học của phép nhân, phép chia để giải thích cách điền dấu. Bài 5: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài nhận xét cho điểm HS. - HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nghe giới thiệu bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính và tính. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớn làm vào vở. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - 2 HS lên bảng mỗi em làm một phần, cả lớp làm vào vở. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - 3 em lên bảng làm bài mỗi em làm 1 dòng trong SGK, HS cả lớp làm bài vào vở. - HS lần lượt trả lời. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Bài: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm 3 Nối tiếp: - Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức vừa được ôn tập. - Về nhà làm bài tập 3/163. - Chuẩn bò bài : n tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo). Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 32 I- MỤC TIÊU: - HS nắm được những mốc quan trọng và nội dung cơ bản của Công ước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung một số thông tin về công ước quốc tế về quyền trẻ em III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HĐ HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1 2 1/ - Khởi động: + Em hãy kể các việc em đã làm để bảo vệ môi trường ở gia đình, ở trường lớp, ở đòa phương? + Nhận xét, đánh giá 2/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu: MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ CÔNG ƯỚC QUỐC TẾ VỀ QUYỀN TRẺ EM VÀ CÁC ĐIỀU KHOẢN TRONG CÔNG ƯỚC CÓ LIÊN QUAN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐẠO ĐỨC Ở LỚP - Dạy bài mới 1/ Những Mốc Quan Trọng - GV phát cho HS nội dung những mốc quan trọng về Công ước + Bản Công ước về quyền trẻ em do ai chuẩn bò và soạn thảo? Trong thời gian bao lâu? + Công ước được Đại Hội đồng Liên Hợp Quốc chính thức thông qua ngày tháng năm nào? + Tính đến năm 1999 có bao nhiêu nước kí và phê chuẩn Công ước? Nước ta là nước thứ bao nhiêu đã phê chuẩn Công ước? 2/ Nội Dung Cơ Bản Của Công Ước - GV giải thích: Công ước là văn bản quốc tế đầu tiên đề cập đến quyền trẻ em theo hướng tiến bộ, bình đẳng và toàn diện, mang tính pháp lý cao. Nội dung Công ước gồm 54 điều khoản. Với nội dung quy đònh các quyền dân sự, chính trò, kinh tế, văn hóa. - GV phát cho HS nội dung cơ bản của Công ước + 4 HS kể những việc các em đã làm - HS nhắc lại đề bài - HS đọc cho nhau nghe trong nhóm, tìm hiểu những mốc quan trọng cần ghi nhớ: + Bản Công ước về quyền trẻ em do Liên Hợp Quốc cùng với đại diện của 43 nước trên toàn thế giới tiến hành chuẩn bò và soạn thảo trong 10 năm (1979 – 1989) + Công ước được Đại Hội đồng Liên Hợp Quốc chính thức thông qua ngày 20 tháng 11 năm 1989, theo Nghò đònh 44/25. Công ước có hiệu lực và được coi là Luật Quốc tế từ ngày 2 tháng 9 năm 1990, khi đã có 20 nước phê chuẩn + Tính đến năm 1999 đã có 191 nước kí và phê chuẩn Công ước. Việt Nam là nước đầu tiên ở Châu Á và thứ hai trên thế giới đã phê chuẩn Công ước, ngày 20 tháng 2 năm 1990 - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS thảo luận theo nhóm, tìm hiểu Công ước thể hiện tập trung vào 8 nội dung cơ bản - HS nêu ý kiến -Nhận xét bổ sung Bài: (Dành cho đòa phương) MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ CÔNG ƯỚC QUỐC TẾ VỀ QUYỀN TRẺ EM VÀ CÁC ĐIỀU KHOẢN TRONG CÔNG ƯỚC CÓ LIÊN QUAN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐẠO ĐỨC Ở 4 Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm 3 Nối tiếp: - Tính đến năm 1999 có bao nhiêu nước kí và phê chuẩn Công ước? Nước ta là nước thứ bao nhiêu đã phê chuẩn Công ước? - GV nhận xét tiết học Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 Môn: TOÁN Tiết: 157 I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh ôn tập về: - Các phép tính cộng, trừ, nhân, phép chia các số tự nhiên. - Các tính chất của phép tính với số tự nhiên. - Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 2 1/ Khởi động : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/163. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2/ Giới thiệu bài mới: - Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về phép nhân và phép chia các số tự nhiên. Dạy bài mới 1/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Tính giá trò của các biểu thức có chứa chữ. - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu tự làm bài - GV nhận xét cho điểm HS. Bài 2: Tính giá trò của các biểu thức số . - GV yêu cầu HS tính giá trò của các biểu thức trong bài. - Chữa bài yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia biểu thức có dấu ngoặc đơn. Bài 3:Tính bằng cách thuận tiện nhất . - Yêu cầu HS đọc đề bài , tự làm bài - Chữa bài , nêu tính chất đã áp dụng để thực hiện tính giá trò của từng biểu thức trong bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài nhận xét cho điểm HS. Nêu dạng bài toán . Bài 5: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài nhận xét cho điểm HS.Nêu dạng bài toán . - HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nghe giới thiệu bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớn làm vào vở. - HS làm bài sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - 1 em đọc thành tiếng - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - 1 em đọc thành tiếng - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Bài: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm 3 Nối tiếp: - Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức vừa được ôn tập. - Về nhà làm bài tập 3/164. - Chuẩn bò bài : Ôn tập về biểu đồ. [...]... lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS lên bảng đặt câu, HS dưới lớp làm vào vở 3 - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS làm trên bảng lớp HS dưới lớp viết vào vở - Nhận xét - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS thực hiện theo yêu cầu - Nhận xét - HS tiếp nối đọc câu mình đặt - Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng - Nhận xét, kết luận câu đúng - Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt - Nhận xét, khen ngợi... nhiều khó khăn - Ghi ý chính của bài * Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng - 2 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc bài thơ - Treo bảng phụ có ghi sẵn bài thơ - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu, đánh dấu chỗ ngắt nghỉ, nhấn giọng - Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ - HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ - Tổ chức cho... yêu cầu - Theo dõi Bài 3 - HS đọc đoạn văn của mình - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS dán bài lên bảng, đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Yêu cầu HS khác nhận xét - GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt cho từng HS - Cho điểm HS viết đạt yêu cầu 3 - HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp - 2 HS viết bài ra giấy, cả lớp làm bài vào vở - Theo dõi - HS đọc... làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian, xác đònh trạng ngữ trong câu - HS trả lời - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài - HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng, - HS đọc thầm để thuộc bài tại lớp - HS tiếp nối nhau đọc câu của mình - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 2 HS lên... 3, 4: - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm - Trạng ngữ chỉ thời gian có ý nghóa gì trong câu? - Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hỏi nào? Ghi nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS lên bảng, - HS trả lời - Nhận xét ý kiến - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, gạch dưới trạng ngữ - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập , thảo luận , trình bày - Lắng... Minh - HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng, HS đọc thầm để thuộc bài tại lớp - HS tiếp nối nhau đọc câu của mình - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 2 HS lên bảng HS dưới lớp làm vào vở - Nhận xét - GV nhận xét 2/ Luyện tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài :gạch chân các trạng - HS tự đánh dấu chỗ thêm trạng ngữ vào ngữ trong câu ở phiếu bài tập phiếu bài tập - Cho... * Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc phần xuất xứ và chú giải - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc bài thơ * Tìm hiểu bài : + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào? + Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó giữa Bác với trăng? + Qua bài thơ, em học được điều gì ở Bác Hồ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 5 HS thực hiện theo yêu cầu của GV - Lắng nghe - 1 HS đọc - 1 HS đọc - Theo dõi GV đọc mẫu - HS đọc tiếp... chung : - Xoay các khớp - Đứng tại chỗ xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân, vai - Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo một hàng dọc - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Cán sự hô nhòp, cả lớp tập luyện - Chạy - Đi - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng và nhảy của bài thể dục phát triển chung đã học II PHẦN CƠ BẢN 1 Môn tự chọn: Đá cầu - Ôn tâng cầu bằng đùi 18 – 22 phút 9 – 11 phút - Tập... xanh, kết hợp gõ đệm - HS nhắc lại tên bài hát và tên tác giả - HS nghe bài hát Em hát gọi Mặt Trời trong băng nhạc 1 lần - HS đọc từng câu hát - HS luyện tập cả lớp, sau đó luyện tập bài hát theo dãy bàn, theo nhóm - Luyện tập cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hát kết hợp gõ đệm theo nhòp - 2 dãy bàn đứng hát và nhún theo nhòp - 2 nhóm lên bảng biểu diễn bài hát kết hợp - Hướng dẫn HS tập biểu... 10 | 5 10 Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Muốn rút gọc phân số ta làm như thế nào? - Yêu cầu HS làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV - Nghe giới thiệu bài - Hình 3 đã được tô màu 2 hình 5 - HS nêu - HS làm bài | 6 10 | 7 10 | 8 10 | 9 10 | 1 - Muốn rút gọn phân số ta chia cả tử số và mẫu số của phân số đó cho cùng một số tự nhiên khác 1 - 1 HS lên bảng . lớp, cảø lớp đọc thầm. - HS hoạt động theo nhóm 4 - Đọc bài, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đáp án: vì sao - năm sau - xứ sở - gắng sức - xin lỗi - sự chậm trễ - 1 HS đọc lại mẩu chuyện Bài:. thi đọc - Nhận xét , cho điểm từng HS - 2 HS nhắc lại ý chính - Đọc và tìm giọng đọc - HS đọc bài trước lớp - Theo dõi GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo vai - HS thi đọc diễn cảm theo vai - HS thi. lên - 3 HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Lắng nghe - HS đọc bài tiếp nối - 1 HS đọc thành tiếng, các HS khác đọc thầm - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối - 2 HS đọc toàn bài - Theo