Giáo án lớp 2 từ tuần 30 đến tuần 32

LỊCH BÁO GIẢNG : TUẦN 30 Thứ Môn Tên bài dạy Hai 5/4/2010 Tập đọc Tập đọc Toán Âm nhạc Ai ngoan sẽ được thưởng Ai ngoan sẽ được thưởng Ki lô mét Học hát bài: Bắc kim thang Ba 6/4/2010 Mỹ thuật Thể dục Chính tả Toán RLHSY (NV)Ai ngoan sẽ được thưởng Mi li mét Tư 7/4/2010 Tập đọc Toán Đạo đức Kể chuyện TN- XH Cháu nhớ Bác Hồ Luyện tập Bảo vệ loài vật có ích Ai ngoan sẽ được thưởng Nhận biết cây cối và các con vật Năm 8/4/2010 Thủ công Chính tả Toán Tập viết LTC Làm vòng đeo tay (NV)Cháu nhớ Bác Hồ Viết các số có tổng các số Chữ hoa M kiểu 2 Từ ngữ về Bác Hồ Sáu 9/4/2010 Thể dục. Tập làm văn Toán SH Nghe- trả lời câu hỏi Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000 1 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tiết 1 + 2 : TẬP ĐỌC AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG A-Mục đích yêu cầu: -Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu ý nghĩa các từ: hồng hào, lời non nớt,… -Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập thế nào. Bác khen ngội khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. B-Các hoạt động dạy học: Tiết 1 I. Kiểm tra bài cũ II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2 Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từ khó Tiết 2 3.Tìm hiẻu bài - Bác hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? - Bác hồ hỏi các em HS điều gì? - Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? - Tại sao Tộ không giám nhận kẹo? - Vì sao bác khen bạn Tộ ngoan? 4. Đọc phân vai 5. Củng cố- dặn dò ? câu chuyện này cho ta biết gì? - Liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học - Nối tiếp câu - Đọc từng đoạn trước lớp - Thi đọc giữa các nhóm - Thăm phòng tắm rửa - TL - Chia cho những ai ngoan - Vì Tộ thấy mình chưa ngoan - HS phát biểu - HS luyện đọc theo vai Tiết 3: TOÁN. KI - LÔ - MÉT A-Mục tiêu: -Nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị ki – lô - mét. -Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng ki – lô – mét. -Nắm được quan hệ giữa km và m. -Biết làm các phép tính cộng, trừ (có nhớ) trên số đo với đơn vị là km. B-Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS -Bảng lớp (3 HS). 2 làm: 1dm = 10 cm 1m = 100cm 100cm = 1m 10dm = 1m BT3/150( SGK). -Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi. 2-Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki – lô - mét (km): -Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa 2 tỉnh ta dùng đơn vị đo lớn hơn là ki – lô – mét. -Ki – lô - mét là đơn vị đo của độ dài. Viết tắt là: km. 1km = 1000m 3-Thực hành: -BT 1/151: Hướng dẫn HS làm: 1km = 1000m 1m = 100cm -BT 2/151: Hướng dẫn HS làm: a)Quãng đường A-B dài 23km. b)Quãng đường B-D dài 90km. -Bảng con 2 phép tính. Làm vở. -Làm miệng. Nhận xét -BT 3/152: Hướng dẫn HS làm: Hà Nội đến Cao Bằng: 285km. BT4: Tương tự -Đọc đề. -Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Ki – lô mét viết tắt ntn? 1km = ? m 1m = ? cm. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. HS trả lời: Km 1km = 1000m 1m = 100cm. Tiết 4: ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI BẮC KIM THANG I Mục tiêu - Hát đúng giai điệu và lời ca - hát đồng dều rõ lời - Biết bài bắc kim thang là dân ca Nam Bộ II. Chuẩn bị - hát chuẩn xác bài Bắc kim thang - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc III. Hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Dạy bài hát Bắc kim thang 3 - Giới thiệu bài hát - Hát mẫu hoặc nghe băng - Dạy hát từng câu * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Gát và vỗ tay theo phách Bắc kim thang cà lang bí rợ x x x x - HS đọc lời ca - Hát từng câu - Hát vỗ tay theo phách - kết hợp vài động tác phụ họa Thứ ba ngày 06 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: MỸ THUẬT Tiết 2: CHÍNH TẢ(NV) AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG A-Mục đích yêu cầu: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Ai ngoan sẽ được thưởng”. -Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn: tr/ch, êt/êch. B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Sóng biển, lúa chín, nín khóc. -Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi. 2-Hướng dẫn nghe – viết: -GV đọc đoạn cần viết. +Nội dung của bài viết kể về việc gì? +Viết đúng: Bác Hồ, ùa tới quanh quanh,… -GV đọc từng câu đến hết. 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi. -Chấm bài: 5-7 bài. 4-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1a: Hướng dẫn HS làm: Cây trúc – Chúc mừng Trở lại – che chở. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò. -Củng cố. -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét. -Bảng con, bảng lớp (3 HS). -2 HS đọc lại. Bác Hồ đến thăm các em nhỏ ở trại nhi đồng. -Viết vào vở( HS yếu tập chép). -Đổi vở dò lỗi. -Bảng con, bảng lớp.Nhận xét, làm vào vở. 4 Tiết 3: TOÁN MI – LI - MÉT A-Mục tiêu: -Nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị mi - li - mét. -Nắm được quan hệ giữa cm và mm, giữa m và mm. -Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm. B-Đồ dùng dạy học: Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: -Bảng lớp (2 HS). 1km = 1000m 1m = 100cm 68m + 5m < 90m 26m + 4m = 30m -Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi. 2-Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi - li - mét (mm): -Nêu các đơn vị đo độ dài đã học. -Hôm nay chúng ta học một đơn vị mới nữa đó là mi – li – mét. Viết tắt là:mm -YCHS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ của HS và hỏi: “ độ dài 1cm chẳn hạn từ vạch 0 1 được chia ra làm bao nhiêu phần bằng nhau?” -Độ dài của 1 phần chính là 1mm. - Qua việc quan sát dược em cho biết: 1cm = ?mm 1m = ? cm 1cm = 10mm 1m = 1000mm. -Gọi HS đọc lại. -Hướng dẫn HS xem hình vẽ ở SGK. -cm, dm, m, km. -Đọc lại(Cá nhân,ĐT) 10 phần bằng nhau. 1cm = 10mm 1m = 1000mm -Cá nhân. ĐT -HS xem. 3-Thực hành: -BT 1/153: Hướng dẫn HS làm: 1cm = 10mm 1m = 1000mm -BT 2/153: Hướng dẫn HS làm: -Bảng con 2 phép tính. Làm vở. - -Làm miệng. -Nhận xét -BT 3/153: Hướng dẫn HS làm: Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 +28 = 68( cm) Đáp số: 68 ( cm) Đọc đề. Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm. -Trò chơi: BT4/153 III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. -2 nhóm- Nhận xét 5 Tiết 4: THỂ DỤC Tiết 5: RLHSY Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: TẬP ĐỌC CHÁU NHỚ BÁC HỒ A-Mục đích yêu cầu: -Đọc lưu loát bài. Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. -Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác qua giọng đọc. -Hiểu nghĩa các từ ngữ: Ô lâu, cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ,… -Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ. Đêm đêm, bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác. Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác – Vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc. B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Ai ngoan sẽ được thưởng. -Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Bài thơ cháu nhớ Bác Hồ viết về tình cảm nhớ mong Bác của một bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm Ghi. 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài. -Gọi HS đọc từng dòng thơ đến hết. -Luyện đọc từ khó: Bâng khuâng, mắt hiền, vầng trán, ngẩn ngơ… -Hướng dẫn cách ngắt nhịp khi đọc. -Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.  Rút từ mới: Ô Lâu, cất thầm, ngờ… -Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Đọc toàn bài. 3-Tìm hiểu bài: -Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu? -Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác? -Hình ảnh Bác hiện lên ntn qua 8 dòng thơ đầu? -Đọc và trả lời câu hỏi (2 HS). -Nghe. -Nối tiếp. -Cá nhân, đồng thanh. -Nối tiếp. -Giải thích. -HS đọc nhóm . -Cá nhân. -Đồng thanh. -Ven sông Ô Lâu -Giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về cách mạng, về Bác người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập dân tộc… -Rất đẹp trong tâm, trí bạn nhỏ: đôi má Bác hồng hào, râu bạc… 6 -Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? 4-Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ: Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn, bài. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Em hãy nói về tình cảm của bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ? -Về nhà học thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi-Nhận xét. -Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác, lấy ảnh Bác ra ngắm. Ôm hôn ảnh Bác tưởng tượng… -Cá nhân. Đồng thanh -HS trả lời. Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Củng cố về các đơn vị đo độ dài: km, m, mm. -Rèn luyện kĩ năng làm tính, giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học( m, km, mm). -Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng. B-Đồ dùng dạy học: Các hình vuông to, nhỏ; các hình chữ nhật như SGK. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 1m = 100cm 100mm = 10cm 1m = 1000mm 20cm = 2dm BT3/153 -Bảng (3 HS). -Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi. 2-Luyện tập: -BT 1/154: Hướng dẫn HS tự làm: -Bảng con 2 pt. 13m + 15m = 28m 66km - 14km = 52km -Làm vở. HS yếu làm bảng. -Nhận xét. -BT 2/154: Hướng dẫn HS làm: Người đó đi tấ cả là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km -Làm vở.Làm bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm. -BT 3/154: Hướng dẫn HS làm: Đáp số: C BT4: - Miệng - HS đo rồi tính III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 3m + 7m = ?m 27m : 3 = ?m -HS trả lời. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 7 Tiết 3: ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH A-Mục tiêu: -Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người. -Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành. Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích. Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày. -HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích. B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (30 phút): kiểm tra bài cũ: -Chúng ta có nên giúp đỡ người khuyết tật không? Vì sao? -Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm là đúng hay sai? -Nhận xét. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi. 2-Hoạt động 1: Trò chơi đố vui đoán xem con gì? -GV phổ biến luật chơi: Tổ nào có câu trả lời nhanh và đúng sẽ thắng cuộc. -GV giơ tranh ảnh, mẫu vật: Trâu, bò, cá, ong, heo, voi, ngựa, lợn, gà, chó, mèo,… Yêu cầu trả lời đó là con gì? Nó có ích gì cho con người? GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi con vật lên bảng. *Kết luận: Hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống. 3-Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Chia nhóm thảo luận các câu hỏi sau: -Em biết những con vật có ích nào? -Hãy kể những lợi ích của chúng? -Cần làm gì để bảo vệ chúng? *Kết luận: SGV/81. 4-Hoạt động 3: Nhận xét đúng, sai. GV đưa các tranh nhỏ cho các nhóm HS, yêu cầu quan sát và phân biệt các việc làm sai, đúng: Tranh 1: Tịnh đang chăn trâu. Tranh 2: Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim. Tranh 3: Hương đang cho mèo ăn. Tranh 4: Thành đang rắc thóc cho gà ăn. *Kết lận: Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 biết bảo -HS trả lời. Nhận xét. -HS trả lời. Nhận xét. -4 nhóm thảo luận. Đại diện trả lời. Nhận xét. -Thảo luận. Đại diện trả lời. Nhận xét. -HS trả lời. 8 vệ, chăm sóc loài vật. Bằng và Đạt trong tranh 2 đã có hành vi sai: bắn súng cao su vào loài vật có ích. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Kể tên một số con vật mà em biết? -Nêu ích lợi của chúng? -Về nhà thực hiện theo bài học-Nhận xét. Tiết 4: KỂ CHUYỆN AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện. -Biết kể đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ. -Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét hoặc kể tiếp theo. B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút):Kiểm tra bài cũ: Những quả đào. Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. . 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi. 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: -Hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ nội dung tranh. +Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng… +Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện hỏi thăm HS. +Tranh 3: Bác xoa đầu khen Tộ ngoan biết nhận lỗi. -Hướng dẫn HS kể. -Nhận xét. -Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời nhân vật Tộ. -Hướng dẫn HS phải tưởng tượng chính mình là Tộ, Suy nghĩ của Tộ. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò. -Qua câu chuyện này em học được đức tính tốt gì của bạn Tộ? -Về nhà kể chuyện cho người thân nghe Nhận xét. -Kể nối tiếp (3HS) -Quan sát. -Nêu nội dung tranh -Theo nhóm. -Đại diện kể. -Nhận xét -Nối tiếp kể. -Thật thà, dũng cảm nhận lỗi. 9 Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT A-Mục tiêu: -HS củng cố lại các kiến thức về cây cối, các con vật và nơi sống của chúng. -Rèn kỹ năng làm việc hợp tác nhóm, kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả. -HS yêu quý các loài cây, con vật và biết cách bảo vệ chúng. B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi: -Kể tên một số loài vật sống dưới nước? Nêu ích lợi của chúng? -Nhận xét. II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi. 2-Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh vẽ. -Bước 1: Hoạt động nhóm. Yêu cầu thảo luận nhóm để nhận biết cây cối trong tranh vẽ theo trình tự: Tên gọi, nơi sống, ích lợi. -Bước 2: Hoạt động cả lớp. Yêu cầu trình bày: Cây cối có thể sống mọi nơi trên cạn, dưới nước và hút chất bổ dưỡng trong không khí. -Bước 3: Hoạt động cả lớp. Yêu cầu HS quan sát hình SGK. Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng trong không khí thì rễ nằm ngoài không khí. Vậy với cây sống trên cạn thì rễ nằm ở đâu? Rễ cây sống dưới nước nằm ở đâu? 3-Hoạt động 2: Nhận biết các con vật trong tranh vẽ. -Bước 1: Hoạt động nhóm. Yêu cầu quan sát các tranh vẽ, thảo luận để nhận biết các con vật theo trình tự sau: Tên gọi, nơi sống, ích lợi. -Bước 2: Hoạt động cả lớp. Gọi HS trình bày. Cũng như cây cối, các con vật cũng có thể sống ở mọi nơi: dưới nước, trên cạn, trên không và có loài sống cả trên cạn, dưới nước. 4-Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề. -Bước 1: Hoạt động nhóm. HS trả lời (2 HS). Nhận xét. -Thảo luận. -ĐD trình bày. -Nhận xét. -Quan sát. -Nằm trong đất. Ngâm trong nước -Thảo luận nhóm. ĐD trình bày. Nhận xét, bổ sung. -Thảo luận. -HS dán các tranh vẽ mà các em sưu tầm được vào phiếu. 10 [...]... -Bảng con 2 p.tính -Làm vở, làm bảng -N.xét, tự chấm vở III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Tiết 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 Tiết 4: THỂ DỤC 35 LỊCH BÁO GIẢNG : TUẦN 32 Thứ Hai 19/4 /20 10 Ba 20 /4 /20 10 Tư 21 /4 /20 10 Năm 22 /4 /20 10 Sáu 23 /4 /20 10 Môn Tập đọc Tập đọc Toán Âm nhạc Mỹ thuật Thể dục Chính tả Toán RLHSY Tên bài dạy Chuyện quả bầu Chuyện quả bầu Luyện tập Ôn 2 bài hát:... dương 1 52 321 534 848 -BT 3/156 a) Hướng dẫn HS làm: -Làm vở, làm bảng 500 + 20 0 = 700 800 + 100 = 900 -Nhận xét Đổi vở chấm 600 + 300 = 900 300 + 300 = 600 III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Tiết 3: THỂ DỤC Tiết 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 18 LỊCH BÁO GIẢNG : TUẦN 31 Thứ Hai 12/ 4 /20 10 Ba 13/4 /20 10 Tư 14/4 /20 10 Năm 15/4 /20 10 Sáu 16/4 /20 10 Môn Tập đọc Tập đọc Toán Âm nhạc... HS C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS -Bảng lớp (2 HS) làm: 24 dm : 6 = 4dm 18cm + 20 dm = 38 -BT 3 -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi 2- Ôn thứ tự các số: -Miệng Cho HS đếm miệng các số từ: 20 1  21 0; 321  3 32; 461  4 72; 591  600 3-Hướng dẫn viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị: GV... GV nêu mục tiêu bài học  Ghi 2- Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ số (không nhớ): a Giới thiệu phép cộng: -Nêu bài toán + gắn hình như SGK -Quan sát -Có 326 HV thêm 25 3 HV nữa Hỏi có tất cả bao -Theo dõi nhiêu HV? Muốn biết ta làm ntn? b Đi tìm kết quả: -Tổng 326 và 25 3 có ? trăm, ? chục, ? chục? 326 + 25 3 -Gộp tất cả ta có bao nhiêu HV? -5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị Vậy 326 + 25 3 = ? 579 c Đặt tính và thực... có 2 -HS nêu chữ số -GV nêu lại: Viết số thứ nhất 326 , sau đó xuống dòng viết 25 3 sao cho: hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, viết dấu + ở giữa và kẻ dấu gạch -HS nêu lại ngang 326 + 25 3 579 -Yêu cầu nêu cách tính (như số có 2 chữ số) -Cá nhân -Gọi HS làm cá nhân Tính từ phải sang trái Cộng đơn vị với đơn vị: 6 + 3 = 9, viết 9 Cộng chục với chục: 2 +... quan tâm đến mọi người xung quanh 16 Tiết 2: TOÁN PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 A-Mục tiêu: -Biết cách đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc B-Đồ dùng dạy học: Các hình vuông, hình chữ nhật như SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS -Bảng lớp (3 HS) làm: 4 12 = 400 + 10 + 2 506 = 500 + 6 720 = 700 + 20 -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động 2 (30 phút):... học  Ghi 2- Luyện tập: -BT 1/159: Hướng dẫn HS tự làm: -Bảng con 2 pt Làm vở Làm bảng (HS yếu làm) Nhận xét -BT 2/ 159: Hướng dẫn HS làm: -Làm nháp Làm bảng Nhận xét -BT 3/159: Hướng dẫn HS làm: -2 nhóm Thứ tự điền: 121 , -Đại diện làm -Nhận xét BT4/ 159 Hướng dẫn HS làm: -Làm vở Kết quả: 833 HS -Làm bảng -Nhận xét III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò _ 697 Cho HS làm: _ 7 82 531 4 72 251 22 5 -Về nhà... bạc: 100 đồng, 20 0 đồng, 500 đồng, 1000 đồng C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS -Bảng lớp (2 HS) làm bài tập: 999- 5 42 165 + 173 34 II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi 2- Giới thiệu các loại giấy bạc: - 100 đồng, 20 0 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - GV giới thiệu: Khi mua, bán hàng ta cần sử dụng tiền để thanh toán - Đơn vị... HS làm: -Bảng con 2pt 391 = 300 + 90 + 1 916 = 900 + 10 + 6 -Làm vở, làm bảng Nhận xét 27 3 = 20 0 + 70 + 3 5 02 = 500 + 2 Đổi vở chấm -Trò chơi: BT 4/155 -2 nhóm Nhận xét III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Về nhà xem lại bài-Nhận xét 13 Tiết 4: TẬP VIẾT CHỮ HOA: M (kiểu 2) A-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chữ: -Biết viết chữ hoa M kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ -Biết viết cụm từ ứng dụng theo... lại - trả lời câu hỏi-Nhận xét 25 Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: - Luyện kĩ năng tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) - Luyện tập kĩ năng tính nhẫm Ôn tập về giải toán - Luyện kĩ năng về nhận dạng hình B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm -Bảng (3 HS) BT 865 647 814 127 BT 4/ 72 051 520 -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới 1-Giới thiệu . Hướng dẫn HS làm: -Bảng con 2 pt. 8 32 + 451 128 3 637 + 1 62 799 -Làm vở. HS yếu làm bảng. Nhận xét. -BT 2/ 156: Hướng dẫn HS làm: Thảo luận nhóm. 3 82 + 1 52 534 527 + 321 848 -ĐD làm. Nhận xét,. HS làm: 4 12 = 400 + 10 + 2. 506 = 500 + 6. 720 = 700 + 20 -Bảng lớp (3 HS). -Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi. 2- Hướng dẫn. bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi. 2- Ôn thứ tự các số: Cho HS đếm miệng các số từ: 20 1  21 0; 321  3 32; 461  4 72; 591  600. 3-Hướng dẫn viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn