III. Hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động 1:
4. Hoạt động 3: Tự liên hệ
LÀM CON BƯỚM A Mục tiêu:
A- Mục tiêu:
- HS biết cách làm con bướm bằng giấy. Làm được con bướm.
- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS
B- Chuẩn bị:
- Con bướm mẫu bằng giấy. Quy trình làm con bướm. Giấy thủ công, hồ, kéo.
C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ. Kiểm tra sự
chuẩn bị của HS. -Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích bài ghi
2-HD HS quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu bướm mẫu
- Con bướm được làm bằng gì? - Có những bộ phận nào?
- GV gỡ 2 cánh bướm trở về HV để HS nhận xét cách gấp cánh bướm.
3- HD mẫu:
- Bước 1:
Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô. Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô.
Cắt 1 nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô , rộng nữa ô để làm râu bướm.
- Bước 2: Gấp cánh bướm Tạo các đường nếp gấp.
Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo (H.1) được H.2
Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu gấp ở H.2, 3, 4 sao cho các nếp gấp cách đều ta được H.5
Mở H.5 cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu. Gấp các nếp gấp cách đều cho đến hết tờ giấy, sau đó gấp đôi lại để lấy dấu giữa (H.6) ta được cách bướm thứ nhất.
Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống như tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô ta được đôi cánh bướm thứ 2 (H.7).
- Bước 3: Buộc thân bướm.
Dùng chỉ buột chặt hai đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu giữa sao cho 2 cánh bướm mở theo 2 hướng ngược chiều nhau (H.8).
- Bước 4: Làm râu bướm
Gấp đôi nan giấy làm râu mặt kẻ ô ra ngoài, dùng thân bút chì hoặc mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô của 2 đầu nan râu bướm.
Dán râu bướm vào thân ta được con bướm hoàn chỉnh (H.9)
4- Hướng dẫn HS tập cắt giấy và tập gấp cánh bướm III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
- Có mấy bước gấp con bướm? Kể tên? Về nhà xem lại bài + tập gấp. Nhận xét
-Quan sát -Giấy màu -2 cánh lớn, 2 cánh nhỏ, râu. -Nếp gấp cách đều -Quan sát -Quan sát -Quan sát -Quan sát -Có 4 bước …
Tiết 2: CHÍNH TẢ(NV)
CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁCA-Mục đích yêu cầu: A-Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài “Cây và hoa bên lăng Bác Hồ”. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ viết sai: r/d/gi; ?, ~
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS
viết: dạy học, rành mạch, màu đỏ. Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài
Ghi.
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc bài viết. Đoạn văn tả cảnh gì?
-Luyện viết đúng: Sơn La, Nam Bộ, khỏe khoắn, vươn lên ... -GV đọc từng câu (cụm từ)đến hết. 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi. -Chấm bài: 5-7 bài. 4-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1b: Hướng dẫn HS làm: b) cỏ, gõ, chổi III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò.
-Về nhà xem lại bài -Nhận xét.
-Bảng lớp, bảng con
-2 HS đọc lại.
-Vẻ đẹp của những loài hoa của khắp miền đất nước trồng sau lăng.
-Bảng con. -Viết bài vào vở -Đổi vở dò lỗi. -Làm nhóm -Bảng. Nhận xét. Tiết 3: TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG A-Mục tiêu: - Luyện kỹ năng tính cộng, trừ các số có 3 chữ số. - Luyện kỹ năng tính nhẩm. B-Đồ dùng dạy học: C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS
làm bài tập: 350 786 BT 4. 330 325 20 461 Nhận xét, ghi điểm -Bảng lớp (3 HS).
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
__ _
Ghi. 2- Luyện tập chung: -BT 1/160: Hướng dẫn HS làm: 35 48 28 15 63 63 … - BT 2/ 160: HD HS - BT 4/ 160: HD HS làm: 351 427 216 142 .... 567 669 -Bảng con -Làm vở -Bảng lớp .Nhận xét -4 nhóm -Đại diện làm -Nhận xét III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét. - Làm bài tập 3
Tiết 4: TẬP VIẾT CHỮ HOA: N A-Mục đích yêu cầu:
- Biết viết chữ N kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ.
- Biết viết ứng dụng câu: “Người ta là hoa đất” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét.
B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ N C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ: Cho HS
viết chữ M – Mắt -Nhận xét-Ghi điểm.
-Bảng lớp
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài
ghi bảng.
2-Hướng dẫn viết chữ hoa:
- HD quan sát và nhận xét. Chữ N viết cao mấy ô li?
Có 2 nét: Giống nét 1 và nét 3 của chữ M - HD cách viết
- GV viết mẫu - Yêu cầu HS viết.
-5 ô li. -Quan sát. -Theo dõi -Viết bảng con
3-Hướng dẫn HS viết chữ “Người”:
- HD HS quan sát và phân tích chữ “Người”. - Chữ “Người” có bao nhiêu con chữ, đó là những con chữ nào?
- Dấu gì? Đặt ở đâu? - Độ cao các con chữ. GV viết mẫu
-5 con chữ: N, g, ư, ơ, i -Dấu \, đặt trên ơ -“N, g: 2,5 ô li -ư, ơ, i: 1 ô li -Viết bảng con 4-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: + + + +
- GV giới thiệu + Giải nghĩa cụm từ.
-Hướng dẫn quan sát và phân tích cấu tạo chữ, cách đătỵ dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ, … -GV viết mẫu.
-HS đọc. -4 nhóm
-Đại diện trả lời -Nhận xét
-Quan sát
5-Hướng dẫn HS viết vào vở TV:
-1dòng chữ N cỡ vừa. -1dòng chữ N cỡ nhỏ. -1dòng chữ Người cỡ vừa. -1 dòng chữ Người cỡ nhỏ. -1 dòng câu ứng dụng. -HS viết vào vở. 6-Chấm bài: 5-7 bài. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò
- Nhắc lại nội dung.
-Về nhà luyện viết thêm - Nhận xét.
Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU