III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
2- HS thực hành làm con bướm:
- Gọi HS nêu lại các bước làm con bướm. B1: Cắt giấy
B2: gấp cánh bướm B3: Buộc thân bướm B4: Làm râu bướm
- Tổ chức cho Hs thực hành - GV giúp đỡ cho HS yếu - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
- Gọi HS nêu lại các bước làm. Về nhà tập gấp lại. Nhận xét -HS nêu (2HS) -CN -Theo nhóm -Theo nhóm -HS nêu Tiết 2: CHÍNH TẢ(NV) TIẾNG CHỔI TRE A-Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viết đúng 2 khổ thơ cuối của bài “Tiếng chổi tre”.
- Qua bài chính tả hiểu cách trình bày một bài thơ tự do. Chữ đầu các dòng thơ viết hoa. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: n/l; it/ ich.
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS
viết: Nấu cơm, lỗi lầm, vội vàng
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài
Ghi.
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc bài viết.
- Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa? - Luyện viết đúng: Cơn giông, vừa tắt, lạnh ngắt, chổi tre, gió …
- GV đọc từng dòng thơ hết - GV đọc lại bài 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi. -Chấm: 5-7 bài. 4-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1b: Hướng dẫn HS làm: Vườn … mít …, mít … chích … nghịch … rích … tít … mít … thích … - BT 2a: Bơi lặn- nặn tượng Lo lắng- no nê Lo sợ- ăn no III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò.
-Về nhà luyện viết thêm- nhận xét.
- HS đọc lại. -Đầu các dòng thơ -Bảng
-Viết bài vào vở -Viết vào vở -Học sinh dò lỗi. -Làm vở. HS yếu làm bảng -Nhận xét. 4 nhóm -Đại diện làm -Nhận xét -Tuyên dương Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A-Mục tiêu: - Kĩ năng cộng, trừ các số có 3 chữ số không nhớ. - Tìm 1 thành phần chưa biết của phép +, -
- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng.
- Giải bài toán liên quan đến “nhiều hơn” hoặc “ít hơn” về một số đơn vị.
B-Đồ dùng dạy học:
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho
HS 976 676 251 354 985 622 Nhận xét, ghi điểm
-Bảng lớp (2 HS).
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
Ghi.
2- Luyện tập chung:
_ _ _
-BT 1/167: Hướng dẫn HS làm: 456 967 323 253 ... 779 714 - BT 2/ 167: HD HS làm: 300 + x = 800 x = 800 – 300 ... x= 500 - BT 3/ 167: HD HS làm: 60 cm + 40 cm = 1m 300 cm + 53 cm < 300cm + 57cm 1km > 800m - BT 4/ 167: Vẽ hình theo mẫu: Bảng con. Nhận xét. -Nhóm -Đại diện nhóm -Nhận xét -Đọc bài làm -Nhận xét -Làm vở -Đổi vở chấm III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 327 895 451 273 778 622 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
-2 HS làm -Nhận xét
Tiết 3: TẬP VIẾT CHỮ HOA: Q A-Mục đích yêu cầu:
- Biết viết chữ hoa Q kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết câu ứng dụng đúng mẫu.
B-Đồ dùng dạy học:
Mẫu chữ Q
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ: Cho HS
viết chữ N – Người -Nhận xét-Ghi điểm.
-Bảng con
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài
ghi bảng.
2-Hướng dẫn viết chữ hoa:
- GV gắn chữ mẫu. Chữ Q viết cao mấy ô li?
- Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 2 nét cơ bản, nét cong trên, cong phải và lượn ngang.
- HD cách viết - GV viết mẫu -Quan sát. N xét -5 ô li. -Quan sát -Viết bảng con.
3-Hướng dẫn HS viết chữ “Quân”: -CN
- HD HS phân tích chữ “Quân” về cấu tạo chữ, độ cao các con chữ và các nét nối.
- GV viết mẫu + Nêu qui trình viết.
-Nhận xét -Viết bảng con.
+ -
-+ +
4-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Gọi HS đọc
- Giải thích cấu ứng dụng.
- HD HS quan sát, nhận xét về độ cao, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ, cách viết nét … - GV viết mẫu
-HS đọc. -4 nhóm
-Đại diện trả lời -Nhận xét
-Quan sát
5-Hướng dẫn HS viết vào vở:
-1dòng chữ Q cỡ vừa. -1dòng chữ Q cỡ nhỏ. -1dòng chữ Quân cỡ vừa. -1 dòng chữ Quân cỡ nhỏ. -1 dòng câu ứng dụng. -Viết vở 6-Chấm bài: 5-7 bài. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò
-Cho HS viết lại chữ Q, Quân -Bảng
-Về nhà luyện viết thêm - Nhận xét.
Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ TRÁI NGHĨA, DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.A-Mục đích yêu cầu: A-Mục đích yêu cầu:
- Bước đầu làm quen với khai niệm từ trái nghĩa.
- Củng cố cách sử dụng các dấu câu, dấu chấm, dấu phẩy.
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ:
Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác Hồ? Đặt câu với những từ vừa tìm được? Nhận xét, ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học
Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/: Hướng dẫn HS làm: a) Đẹp/ xấu. Ngắn/ dài. Cao/ thấp b) Lên/ xuống. yêu/ ghét. Chê/ khen c) Trời/ đất. Ngày/ đêm. Trên/ dưới - BT 2/: HD HS làm:
Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba- na và các dân tộc ít người khác đều là con cháu Việt Nam, đều là anh em ruột thịt. Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau”
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò:
-Tìm từ trái nghĩa với “đem” -Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
-HS trả lời (2HS) -Nhóm. HS yếu làm bảng. -Đại diện làm -Nhận xét -Làm vở -Đọc bài của mình -Trắng
Thứ sáu, ngày 23 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI TỪ CHỐI – ĐỌC SỔ LIÊN LẠCA-Mục đích yêu cầu: A-Mục đích yêu cầu:
- Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự nhã nhặn. - Biết thuật lại chính xác nội dung sổ liên lạc