tuan 30-lop 5,CKTKN

Phan Thị Lân- GV Trờng Tiểu học Văn Thành Tuần30: Th hai ,ngy 5 thỏng 4 nm 2010 TP C: THUN PHC S tử I.MC TIấU: - c lu loỏt, din cm bi vn ; c ỳng cỏc tờn riờng nc ngoi. - Hiu ý ngha : Kiờn nhn, du dng, thụng minh l sc mnh ca ngi ph n, giỳp h bo v hnh phỳc gia ỡnh. (Tr li c cỏc cõu hi trong SGK) II.CHUN B : - Tranh minh ha bi c trong SGK. III.CC HOT NG DY- HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kim tra bi c : Kim tra 2 HS - Nhn xột + cho im - HS c bi c + tr li cõu hi 2.Bi mi:- GTB: Nờu mục tiêu tit hc. H1: Luyn c . - HS lng nghe - 1 HSKG c bi GV a tranh minh ha v gii thiu v tranh - HS quan sỏt + lng nghe - GV chia 5 on - Cho HS c on ni tip Luyn c t: Ha-li-ma, c A-la HS ỏnh du trong SGK - HS ni tip nhau c(2 lần) + HS c cỏc t ng khú + c chỳ gii - GV c din cm ton bi H 2: Tỡm hiu bi . - HS theo dõi. HS c thm v TLCH on 1 + 2: + Ha-li-ma n gp v giỏo s lm gỡ? *(HSY) Nng mun v giỏo s cho li khuyờn: lm cỏch no chng nng ht cau cú. + V giỏo s ra iu kin th no? *(HSY) Nu Hi-li-ma ly c 3 si lụng bm ca 1 con s t sng, giỏo s s núi cho nng bớ quyt. + Vỡ sao nghe iu kin ca v giỏo s, Ha-li- ma s toỏt m hụi, va i va khúc? *(HSKG) Vỡ k m v giỏo s nờu ra khụng th thc hin c: n gn s t dó khú,nh 3 si lụng ca s t cng khú hn.Thy ngi s t s v n tht. on 3 + 4: Cho HS c to + c thm + Ha-li-ma ngh ra cỏch gỡ lm thõn vi s t? *(HSTB)Ti n, nng ụm mt con cu non vo rng Nú quen dn vi nng,cú hụm cũn nm cho nng chi b lụng bm sau gỏy. + Ha-li-ma ó ly 3 si lụng bm ca s t * Mt ti,khi s t ó no nờ nú cp 1 Phan Thị Lân- GV Trờng Tiểu học Văn Thành nh th no? + Vỡ sao khi gp ỏnh mt Ha-li-ma, con s t phi b i? mt xung lng lng b i. *(HSKG) Vỡ ỏnh mt du hin ca Ha-li- ma lm s t khụng th tc gin. + Theo v giỏo s, iu gỡ ó lm nờn sc mnh ca ngi ph n? - Nêu ý nghĩa: *(HSKG) Bớ quyt lm nờn sc mnh ca ngi ph n l trớ thụng minh, lũng kiờn trỡ v s du dng. *HSKG nêu,HS khác nhắc lại. H 3: c din cm . - Cho HS c din cm - 5 HS ni tip c,nêu giọng đọc. - a bng ph v hng dn HS luyn c - c theo cặp - Cho HS thi c - HS thi c din cm - Lp nhn xột - Nhn xột + khen nhng HS c hay 3.Cng c, dn dũ : Nhn xột tit hc - Dặn chuẩn bị tiết sau. HS nhc lớ ý ngha ca cõu chuyn Toỏn : ễn tp v o din tớch I. MC TIấU: - Quan h gia cỏc n v o din tớch ; chuyn i cỏc s o din tớch ( vi cỏc n v o thụng dng) - Vit s o din tớch di dng s thp phõn. II. CHUN B: - Bảng phụ. III. HOT NG DY HC : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c : Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề. * Chốt lại. 2.Bi mi : - Gii thiu bi : H1: Mối quan h gia cỏc n v o din tớch. - HS nêu,nx Bi 1: ? Nêu các đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé và ngợc lại. ? Đơn vị đo diện tích thông dụng nhất là đơn vị nào. - GV vit bng cỏc n v o din tớch trờn bng ca lp . - YC HS in vo ch chm trong bng ú. - HSY nêu - HS t lm ri cha bi. - Hc thuc tờn cỏc n v o din tớch thụng dng (nh m 2 , km 2 , ha v quan h gia ha, km 2 vi m 2 , ). - HSY nêu ? Mối quan h gia cỏc n v o din tớch liền 2 Phan Thị Lân- GV Trờng Tiểu học Văn Thành kề. HĐ2: Chuyn i cỏc s o din tớch ( vi cỏc n v o thụng dng). Bi 2 : - YCHS t lm ri cha bi. Bi 2: HSTB lên bảng. - Lớp làm vào vở, ri cha bi. Bi 3: - YCHS t lm ri cha bi. 3. Cng c dn dũ : Nhn xột tit hc - Dặn chuẩn bị tiết sau. Bi 3: HSY,TB lên bảng. - HS Lớp làm vào vở, ri cha bi. - Nhc li mqh gia cỏc n v o th tớch. Toán: Ôn luyện về diện tích I. Mục tiêu: - Ôn tập và củng cố về: So sánh các số đo diện tích . Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, các hình đã học. - Giáo dục HS có ý thức say mê học toán. II. Chuẩn bị : - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. HĐ1: Hệ thống kiến thức. - Gọi HS nhắc lại các đơn vị và mối quan hệ giữa hai đo diện tích đã học. HĐ2: Bài tập. GTB - Ghi bảng. - GV nêu yêu cầu từng bài tập - HS làm bài cá nhân vào vở - GV giúp đỡ HS yếu - Gọi chữa từng bài. Bài 1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 3m 2 7 dm 2 = m 2 457 dm 2 = m 2 3m 2 570 cm 2 = m 2 7300 cm 2 = m 2 7km 2 400 m 2 = km 2 154 500 m 2 = ha 6ha 35m 2 = ha 405 ha = km 2 3dm 2 50 cm 2 = m 2 7000 m 2 = km 2 b) 3,6 m 2 = dm 2 4,37 ha = m 2 * 7,05 m 2 = m 2 cm 2 * 5,004 km 2 = km 2 m 2 - HS làm bài cá nhân vào vở. - 2HSY làm phần a,1HSTBK làm b, chữa bài. Bài 2.Ngời ta trồng ngô trên một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều rộng 60 m,chiều dài bằng 3 5 chiều rộng . a) Tính diện tích thữa ruộng đó. b) Biết rằng trung bình cứ 100m 2 thu hoạch đợc 30 kg ngô. Hỏi trên cả thửa ruộng đó, ngời ta thu hoạch đợc bao nhiêu tạ ngô? - HS làm bài cá nhân vào vở. - HSTB làm bài,chữa bài. 3 Phan Thị Lân- GV Trờng Tiểu học Văn Thành Bài 3. Một thửa ruộng hình thang có tổng độ dài hai đáy là 250 m, chiều cao bằng 5 3 tổng độ dài hai đáy. Trung bình cứ 100 m 2 của thửa ruộng đó thu đợc 64 kg thóc. Hỏi trên cả thửa ruộng đó ngời ta thu đợc bao nhiêu tấn thóc? - HS làm bài cá nhân vào vở. - HSKG làm bài,chữa bài. * Củng cố: Cách đổi các đơn vị đo diện tích ở các dạng khác nhau; cách giải các bài toán liên quan đến đo diện tích. * Nhận xét tiết học,dặn ôn tập và làm VBT. **** K chuyn: K CHUYN NGHE, C I.MC TIấU: - Lp dn ý, hiu v k c mt cõu chuyn ó nghe, ó c ( gt c nhõn vt, nờu c din bin cõu chuyn hoc cỏc c im chớnh ca nhõn vt, nờu c cm ngh ca mỡnh v nhõn vt, k rừ rng, rnh mch) v mt ngi ph n anh hựng hoc mt ph n cú ti. - Kớnh trng v bit n nhng ngi ph n cú cụng vi t nc. II.CHUN B : - Mt s sỏch truyn, bi bỏo, sỏch truyn c lp 5 vit v cỏc n anh hựng, cỏc ph n cú ti. III.CC HOT NG DY- HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kim tra bi c: Kim tra 2 HS Nhn xột, cho im - K chuyn Lp trng lp tụi 2.Bi mi: GTB: Nờu mục tit hc. H1: HDHS hiu yờu cu ca bi. - HS lng nghe - GV vit bi trờn bng lp v gch di nhng t ng cn chỳ ý: K chuyn em ó nghe, ó c v mt n anh hựng hoc mt ph n cú ti. - 1 HS c bi trờn bng - HS c 4 gi ý -1 HS c thm gi ý 1 - HS ni tip núi tờn cõu chuyn s k GV kim tra vic chun b ca HS nh - HS c gi ý 2 v gch dn ý cõu chuyn H 2: HS k chuyn. - HS k theo cp v trao i v ý ngha cõu chuyn - Cho HS thi k - HS thi k chuyn trc lp.K xong u núi v ý ngha cõu chuyn - Lp nhn xột 4 Phan ThÞ L©n- GV Trêng TiÓu häc V¨n Thµnh - Nhận xét + khen những HS kể hay, nêu ý nghĩa đúng 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn HS về chuẩn bị cho tiết Kể chuyện T 31 - HS lắng nghe  Thứ ba ,ngày 6 tháng 4 năm 2010 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I.MỤC TIÊU: - Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2). - Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3) - Thái độ bình đẳng nam, nữ., không coi thường phụ nữ. II.CHUẨN BỊ :Từ điển HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - 2HS làm miệng BT 2,3 tiết trước 2.Bài mới:GTB: Nêu môc tiªu tiết học HĐ1: Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ . - HS lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩa từ chỉ phẩm chất mình lựa chọn. - 1HS nhìn bảng đọc lại. - HS đọc yêu cầu BT2 -Cho HS làm bài. GV phát bp cho 3 HS - Cả lớp đọc thầm nội dung chuyện Một vụ đắm tàu, suy nghĩ về những phẩm chất chung riêng (tiêu biểu cho nữ tính, nam tính) của hai nhân vật Giu-li- ét-ta và Ma-ri-ô - Cho HS trình bày -Phẩm chất chung của hai nhân vật: Cả hai đều giàu tình cảm biết quan tâm đến người khác: - Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống - Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cần băng bó vết thương cho bạn khi bạn ngã, đau đớn khóc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt - Phẩm chất riêng: 5 Phan Thị Lân- GV Trờng Tiểu học Văn Thành + Ma-ri-ụ rt giu nam tớnh: kớn ỏo,quyt oỏn, mnh m,cao thng. + Giu-li-ột-ta du dng, õn cn, -Nhn xột + cht li kt qu ỳng H2: Bit v hiu c ngha mt s cõu thnh ng, tc ng . Cho HS c yờu cu BT3 -1 HS c to, lp c thm - Tho lun theo nhúm 2 - c thm li cõu thnh ng, tc ng, núi ni dung tng cõu : Cho HS lm bi + trỡnh by + Cõu a: Con trai, con gỏi u quý + Cõu b : th hin quan nim sai trỏi + Cõu c : Trai, gỏi u gii giang + Cõu d : Trai giỏ thanh nhó, lch s. Nhn xột + cht li kt qu ỳng Cho HS hc thuc lũng cỏc thnh ng, tc ng - HS nhm hoc thuc lũng cỏc thnh ng, tc ng - HS thi c 3.Cng c, dn dũ:- Nhn xột tit hc Nhc HS cn cú quan nim ỳng v quyn bỡnh ng nam n, cú ý thc rốn luyn nhng phm cht quan trng ca gii mỡnh . -HS lng nghe Toỏn : ễn tp v o th tớch I. MC TIấU: Bit - Quan h gia một khi,-xi-một khi, xng-ti-một khi. - Vit s o th tớch di dng s thp phõn; - Chuyn i s o th tớch. II. CHUN B : III. CC HOT NG DY HC: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c : - Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích liền kề. 2.Bi mi : - Gii thiu bi . H1: Mối quan h gia cỏc n v o din tớch. - HS nêu,NX ? Nêu các đơn vị đo thể tích theo thứ tự từ lớn đến bé và ngợc lại. ? Đơn vị đo thể tích thông dụng nhất là đơn vị nào. - GV vit bng cỏc n v o thể tớch trờn bng ca lp . Bi 1: HS vit s thớch hp vo ch chm, tr li cỏc cõu hi ca phn b). 1m 3 = 1000dm 3 1dm 3 = 1000cm 3 6 Phan Thị Lân- GV Trờng Tiểu học Văn Thành - YC HS in vo ch chm trong bng ú. ? Mối quan h gia cỏc n v o din tớch liền kề. Bi 2: HSY lên bảng,lớp t lm bi ri cha bi. Bi 3: HSTB lên bảng,lớp t lm bi ri cha bi. - Nhc li mqh gia cỏc n v o th tớch. Kĩ THUậT: Cô THU DạY ***** Lịch sử: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó. - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quảcủa sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ công nhân hai nớc Việt Xô. - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là công trình nổi bật của công cuộc XD CNXH ở nớc ta trong 20 năm sau khi thống nhất đất nớc. - Giáo dục HS thấy đợc sự lãnh đạo tài tình của Đảng trong thời kì XD CNXH. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ các địa danh của Hoà Bình). III. Hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 - Kiểm tra: - Gọi HS trả lời câu hỏi bài cũ: "Hoàn thành thống nhất đất nớc" - GV nhận xét - ghi điểm. 2 - Bài mới: GTB - Ghi bảng: * HĐ1: Làm việc theo cặp - Cho đọc thầm phần chữ nhỏ giúp đỡ VN để trả lời: + Nêu đặc điểm của đất nớc ta sau năm 1975? Vì sao có sự ra đời của nhà máy thuỷ điện HB? * HĐ2: Làm việc theo nhóm - GV cho HS đọc đoạn hi sinh vì tính mạng suy nghĩ để trả lời + Nhà máy thuỷ điện đợc XD vào thời gian nào? Những ai tham gia XD? Trong thời gian bao lâu? +Tinh thần làm việc của công nhân và chuyên - HS trả lời - GV nhận xét - ghi điểm. 1. Hoàn cảnh ra đời của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình: - HS thảo luận , đại diện trình bày, NX. + Đất nớc tiến hành XD CNXH 2. Quá trình XD nhà máy thuỷ điện HB: - HS thảo luần theo bàn - Trình bày trớc lớp, NX, bổ sung. + 6/11/1979 nhà máy chính thức khởi công có sự tham gia của 7 Phan Thị Lân- GV Trờng Tiểu học Văn Thành gia Liên Xô nh thế nào?Kết quả ra sao? - GV chốt ý chỉ vị trí nhà máy trên bản đồ. * HĐ3: Làm việc cánhân - Cho đọc đoạn cuối rồi trả lời + Nhà máy đã đóng góp gì cho công cuộc XD CNXH ở nớc ta? - Liên hệ - GV chốt ý. 3. Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại sự đóng góp của nhả máy thuỷ điện HB. - Dặn HS về chuẩn bị ôn tập - HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi + Vợt mọi khó khăn lao động quên mình + 4/4/1994 đã hoàn thành - HS đọc câu hỏi trong bài và trả lời + Số liệu cho thấy sự đóng góp to lớn của ND ta trong công cuộc XD CNXH 3. Vai trò của nhà máy thuỷ điện HB: - HS tự suy nghĩ trả lời + Ngăn lũ cho ĐB BB. + Cung cấp điện cho mọi miền của TQ - HS đọc bài học. - HS nhắc lại Tp c : T O DI VIT NAM I.MC TIấU: 1/ KT, KN : - c lu loỏt, rnh mch bi vn. c ỳng t ng, cõu vn, on vn di ; bit c din cm bi vn vi ging t ho. 2/ TD : Hiu ni dung, ý ngha : Chic ỏo di Vit Nam th hin v p du dng ca ngi ph n v truyn thng ca dõn tc Vit Nam . (Tr li c cỏc cõu hi 1,2,3) II.CHUN B : Tranh minh ha bi c trong SGK. III.CC HOT NG DY- HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Bi c: 4-5 2.Bi mi a.Gii thiu bi: Nờu MYC tit hc:1 b.Cỏc hot ng: H 1:Luyn c - 2HS c bi Thun phc s t v TLCH - HS lng nghe -1 HS c ht bi GV a tranh minh ha v gii thiu v tranh - HS quan sỏt + lng nghe - GV chia 4 on - HS ỏnh du trong SGK - HS ni tip nhau c - Luyn c cỏc t ng d c sai + HS c cỏc t ng khú : thm mu, lp lú,thanh thoỏt, y phc 8 Phan Thị Lân- GV Trờng Tiểu học Văn Thành + HS c chỳ gii - HS c theo nhúm 4 - HS c c bi - GV c din cm ton bi - HS lng nghe H 2:Tỡm hiu bi on 1 + 2: + Chic ỏo di úng vai trũ th no trong trang phc ca ph n Vit Nam? HS c thm v TLCH * Ph n VN xa hay mc ỏo di, ph ra bờn ngoi nhng lp ỏo cỏnh nhiu mu bờn trong.trang phc nh vy, chic ỏo di lm cho ph n tr nờn t nh, kớn ỏo. + Chic ỏo di tõn thi cú gỡ khỏc chic ỏo di truyn thng? * o di tõn thi l chic ỏo di c truyn c ci tin, ch gm 2 thõn vi .Chic ỏo di tõn thi va gi c phong cỏch dõn tc t nh,kớn ỏo; va mang phong cỏch hin i phng Tõy. on 3 + 4: + Vỡ sao ỏo di c coi l biu tng cho y phc truyn thng ca Vit Nam? * Vỡ ph n VN nh p hn,t nhiờn, mm mi v thanh thoỏt hn trong chic ỏo di + Em cú cm nhn gỡ v v p ca ph n khi h mc ỏo di? * HSKG tr li H 3: c din cm : 7-8 -HD HS c din cm - 5 HS ni tip c a bng ph v hng dn HS luyn c - c theo hng dn GV Cho HS thi c - HS thi c - Lp nhn xột Nhn xột + khen nhng HS c hay 3.Cng c, dn dũ : 1-2 Nhn xột tit hc - HS nhc li ni dung bi c Tp lm vn: ễN TP V T CON VT I.MC TIấU: 1/ KT,KN : 9 Phan ThÞ L©n- GV Trêng TiÓu häc V¨n Thµnh - Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật (Bt1). - Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích 2/ TD : Biết bảo vệ và chăm sóc các con vật quen thuộc . II.CHUẨN BỊ : Tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của bài văn tả con vật. Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1 Tranh, ảnh một vài con vật phục vụ bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ :4-5’ Kiểm tra 3 HS Nhận xét + cho điểm - Đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà viết lại 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ b.Các hoạt động: HĐ 1: Cho HS làm BT1: 14-16’ - HS lắng nghe Cho HS đọc BT1 -1 HS đọc bài chim hoạ mi hót. - 1HS đọc các câu hỏi - GV dán lên bảng tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của bài văn tả con vật Đọc toàn bộ nội dung trên phiếu Cả lớp đọc thầm lại bài Chim hoạ , suy nghĩ làm bài theo nhóm 2. - Mở bài: Mở bài tự nhiên * Câu 1: GT sự xuất hiện của chim hoạ mi vào các buổi chiều. - Thân bài: Đoạn 2: Tiếp cỏ cây: Tả tiếng hót đặc biệt của chim hoạ mi. Đoạn 3: Tiếp đêm dày: Tả cách ngủ rất đặc biệt của chim hoạ mi. - Kết bài: Kết bài không mở rộng * Đoạn 4: tả cách hót chào mừng nắng sớm rất đặc biệt của chim hoạ mi. TG quan sát chim hoạ mi hót bằng những giác quan nào ? * Bằng thị giác và thính giác Tìm những hình ảnh so sánh hoặc chi tiết em thích trong đoạn văn ? * Tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã như một điệu đàn trong bóng xế - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 2: Cho HS làm BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 - Đọc yêu cầu 10