Giáo an tuần 30lớp 1- 2011

Tuần : 30 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Đạo đức : Bảo vệ hoa và nơi công cộng ( Tiết 1 ) I . Mục tiêu : - Kể đợc một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con ngời. - Nêu đợc một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên GDKNS: Biết bảo vệ cây và hoa ở trong trờng, ở đờng làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II. DNG DY HC: - Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa, tranh bi tp . - Hc sinh: Sỏch bi tp o c . III. CC HOT NG DY HC: 1. Bi c :(4) - Cn cho hi khi no , tm bit khi no - Giỏo viờn nờu 1 tỡnh hung HS x lớ 3. Bi mi: Gii thiu bi: ghi bng Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hot ng 1:(10) Cho hc sinh quan sỏt cõy v hoa sõn trng + Ra chi sõn trng, vn trng, cỏc em cú thớch khụng? + Sõn trng, vn trng , vn hoa , cụng viờn cú p , cú mỏt khụng + sõn trng ,vn hoa , vn trng cụng viờn luụn p , mỏt em fi lm gỡ? * GV Kết luận : - Cõy v hoa lm cho cuc sng thờm p. Cỏc em cn chm súc bo v cõy v hoa. Cỏc em cú quyn c sng trong mụi trng trong lnh an ton . - Cỏc em cn chm súc v bo v cõy v hoa ni cụng cng - C lp hỏt - Hc sinh tr li - Hc sinh tr li - Hc sinh tr li Hot ng 2:(7) HS lm BT1 v tr li cõu hi: H . HS lm bi tp Cỏc bn nh ang lm gỡ? H .Nhng vic lm ú cú tỏc dng gỡ? H .Em cú th lm c nh cỏc bn ú khụng? + Giỏo viờn kt lun. - Hc sinh hỏt, th hin - Nhn xột Hot ng 3: Quan sỏt v tho lun theo bi tp 2 +Cỏc bn ang lm gỡ? +Em tỏn thnh nhng vic lm no? Ti sao? *GV kt lun: Bit nhc nh bn khuyờn ngn bn khụng phỏ hoi cõy lỏ ,l hnh ng ỳng. +B cnh u cõy l hnh ng sai - c cỏ nhõn, ng thanh Mt s em lờn trỡnh by HS tụ mu vo tranh nhng bn cú hnh ng ỳng III .Củng cố Dặn dò :(2) Thc hin tt nhng iu ó hc,chun b bi sau Luyện toán : PHEP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 100 ( Trừ không nhớ ) I. Mơc tiªu : - Biết đặt tính và làm tính, trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30, 36 – 4 - BiÕt tÝnh nhÈm vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n . - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn trong khi lµm to¸n . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh . * Híng dÊn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1 : Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép tính * Giáo viên lưu ý đặt số thẳng cột Trừ từ phải sang trái Bài 2 : Đúng ghi Đ - sai ghi S -Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp - Cho học sinh nhận xét các bài sai do làm tính sai hay đặt tính sai Bài 3 : Tính nhẩm - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Lưu ý các phép tính có dạng 66-60, 58-8, 67-7, 99-9. ( là các dạng trong đó xuất hiện số 0 ) a) Dạng trừ đi số tròn chục b) Dạng trừ đi số có 1 chữ số - Giáo viên nhận xét, sửa sai . Bµi 4 : Mét sỵi d©y dµi 52 cm .Lan c¾t ®i 20 cm . Hái sỵi d©y cßn l¹i dµi bao nhiªu cm ? _ GV híng dÊn häc sinh lµm . - Học sinh lặp lại cách thực hiện - Học sinh nêu yêu cầu bài - 2 em thực hành và nêu cách thực hiện - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt cách thực hiện - Học sinh tự làm bài vào vở - 2 học sinh lên bảng - Cả lớp làm vào bảng con - Học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao đúng, vì sao sai . C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp . §¸p sè : 32 cm III .Cđng cè dỈn dß : ( 1’) - Giáo viên nhận xét tiết học. - Tuyên dương những học sinh ngoan hoạt động tốt . Lun §¹o ®øc : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CƠNG CỘNG I. mơc tiªu : - Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học ở buổi sáng - GD cho häc sinh biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vƯ c©y vµ hoa n¬i c«ng céng . II . çc ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của häc sinh Hoạt động 1 : (10’) - Gọi HS nhắc lại tên bài đã học ? - Bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng 2 82 50 - 32 68 4 - 64 - GV : Nêu một số câu hỏi - Gọi HS trả lời + Vườn hoa và cây cối ở sân trường , cơng viên có lợi gì? + Vậy em làm gì để bảo vệ? + Nếu gặp 1 số bạn nào đó đang phá hoại cây cối trong vườn hoa, em sẽ làm gì? Hoạt động 2 : (12’) - Quan sát tranh và thảo luận + Các bạn nhỏ đang làm gì? + Những việc làm đó có tác dụng gì? + Em có thể làm được như các bạn đó khơng? - Giáo viên kết luận Hoạt động 3 :(10’) Thảo luận - Giáo viên đặt một số câu hỏi: +Em tán thành những việc làm nào? Tại sao? *GV kết luận: Biết nhắc nhở bạn khun ngăn bạn khơng phá hoại cây lá ,là hành động đúng. Bẻ cành đu cây là hành động sai - Làm cho quang cảnh thêm đẹp, mát - Chăm sóc cho cây - Khun can bạn ấy khơng được phá hoại cây và hoa - Học sinh trả lời Một số em lên trình bày Iii . Cđng cè dỈn dß :(2’) - Thực hiện tốt các điều đã học - Xem tiếp bài tiếp theo ______________________________________________________________________________________________________________ ¢m nh¹c : Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011 Thđ c«ng: C¾t d¸n hµng rµo ®¬n gi¶n ( tiÕt 1 ) I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách cắt các nan giấy. - Học sinh cắt được các nan giấy t¬ng ®èi ®ªu nhau . §êng c¾t t¬ng ®èi th¼ng . - D¸n ®ỵc çc nan giÊy thµnh h×nh hµng rµo ®¬n gi¶n . Hµng rµo cã thĨ cha c©n ®èi . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Các nan giấy và hàng rào mẫu. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1, KiĨm tra ®å dïng (4-5 )’ - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét . 2, Bài mới : Giới thiệu bài.(2’) Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh . Hoạt động 1 : Cho học sinh quan sát và nhận xét hình mẫu.(5-6’) Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát, hỏi : H : Hàng rào có mấy nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang? H :Khoảng cách của mấy nan đứng mấy ô? H :Giữa các nan ngang mấy ô? Học sinh quan sát và nhận xét : Có 3 cạnh. Có 6 nan giấy. 4 nan đứng,2 nan ngang. 1 ô 2 ô 3 H: Nan đứng dài ? Nan ngang dài? Hoạt động 2 : Hướng dẫn kẻ, cắt các nan giấy.(10’) - Giáo viên hướng dẫn kẻ 4 nan giấy đứng dài 6 ô,rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô,rộng 1 ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát. Hoạt động 3 : Học sinh thực hành.1(10-12’) - Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng. - Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 9 ô làm nan ngang. Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học sinh thực hiện bài làm, giáo viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ. 6 ô ; 9 « Học sinh thực hiện kẻ nan giấy. Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy. Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy. III . Cđng cè dỈn dß : (2’) Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn giản. Chuẩn bò đồ dùng học tập cho tiết sau. Lun to¸n : Lun tËp I . Mơc tiªu : - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100( không nhớ ) - BiÕt ®iỊn dÊu vµ vÏ h×nh . - Lµm tèt çc bµi tËp . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh . * Híng dÊn häc sinh lµm bµi tËp . Bài 1 : Đặt tính rồi tính -Muốn đặt tính đúng em phải làm thế nào với bài : 45-23= ? - Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không nhơ.ù - Giáo viên nhận xét, sửa bài chung Bài 2 : Tính nhẩm - Giáo viên sửa bài chung Bài 3 : Điền dấu < > = - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện Chú y:ù Luôn so sánh các số từ trái sang phải . _ GV theo dâi - Học sinh mở vë bµi tËp - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập - Học sinh tự làm bài vào bảng con. - 2 em lên bảng sửa bài - Cả lớp sửa bài - Học sinh tự nêu yêu cầu bài - Cho học sinh làm bài trên bảng con mỗi dãy bàn làm 3 phép tính - 3 học sinh đại diện 3 dãy bàn lên bảng sửa bài 57-7 < 57-4 34+4 > 34-4 70-50 = 50-30 65-15 > 55-15 - Cả lớp sửa bài 4 Bài 4 : §oµn tau cã 12 toa , khi c¾t bá l¹i toa ci cïng th× ®oµn tµu cßn l¹i bao nhiªu toa ? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài toán và tự tóm tắt bài toán - Cho học sinh giải vµo vë - Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ Bµi gi¶i : Sè toa tµu cßn l¹i lµ : 12 -1 = 11 ( toa ) §¸p sè : 11 toa tµu IV .Cđng cè dỈn dß : ( 2’) - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về nhà làm các bài tập vào vở bài tập toán . Lun viÕt : CHUYỆN Ở LỚP . I. Mơc tiªu : Giúp häc sinh chép lại chính xác khổ thơ cuối của Bài chuyện ở lớp .Biết trình bày thể hiện thơ 5 chữ . + Điền đúng vần uôt ,ươc, chữ k hay c . + Rèn kó năng viết đúng chính tả trình bày sạch đẹp . * Gi¸o dục häc sinh tính cẩn thận nắn nót khi viết bài . II . Çc ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh . Ho¹t ®éng 1 : (10’)Treo bảng phụ đã chép sẵn bài . -Đọc các từ khó :vuốt ,chẳng ,ngoan ,lớp . -NhËn xét phân tích sửa sai . -Cho häc sinh đọc lại các từ khó . -*Luyện viết :(10’) Đọc mẫu bài viết lần 2 . +HDHS T thÕ viết bài :Tư thế ngồi viết ,vµ cách trình bày . -Theo dõi giúp đỡ häc sinh yếu . -HS viết xong bài gv đọc lại bài . -Thu bài chấm , nhËn xÐt tuyªn d¬ng . Ho¹t ®éng 2 :Luyện tập (12’) -Chép bài lên bảng : Bµi 1 : Điền vần uôt hay uôc ? Bµi 2 :Điền chữ k hay c ? - Gi¸o viªn híng dÊn häc sinh làm . Thu bài chấm nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng em lµm bµi tèt viÕt ®Đp . Lu ý : Häc sinh cßn non , viÕt chËm -HS đọc lại . -Lớp viết vào bảng con . -Đọc ĐT. -HS đọc lại . -Lớp chép bài vào VBT. -HS soát lỗi . -Lớp làm vào vở . Bc tóc cht đồng -Điền k hay c ? túi kẹo quả cam kÐo co cµy cÊy con kiÕn III . Cđng cè d¨n dß ; (2’) : Về viết lại bài .Chn bò bài sau . Lun Thđ c«ng : CẮT DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( tiÕt 1 ) I . mơc tiªu : - Giúp HS vẽ và cắt, dán được thành thạo hình hàng rào đơn giản. 5 - Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào . - GD học sinh cắt dán hàng rào cẩn thận . II . Các hoạt động dạy học: Hot ng ca giáo viên Hot ng ca học sinh Hot ng 1 : - Kim tra dng c hc tp ca HS Hot ng 2 : - Gi HS nhc li tờn bi ó hc ? - GV gi hc sinh nờu li qui trỡnh ct, dỏn hỡnh hng ro n gin Hot ng 3 : - GV cho HS ly giy ra thc hnh k v ct hỡnh hng ro n gin - GV theo dừi , giỳp HS yu - HS em dng c cho GV kim tra - Ct dỏn hng ro n gin - HS nhc li: + Lt mt trỏi ca t giy mu cú k ụ, k theo ng k cú 2 ng thng cỏch u nhau + K 4 nan ng (di 6 ụ, rng 1 ụ) v 2 nan ngang + Ct theo cỏc ng thng cỏch u - HS thc hnh III . Củng cố dặn dò : (2) - V nh tp ct hỡnh hng ro n gin - Chun b dng c cho tit hc sau Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011 Luyện tiếng việt : Mèo con đi học I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mèo con lời học kiếm cớ nghỉ ở nhà; Cừu dọa cắt đuôi khiến Mèo sợ phải đi học. - Làm tốt các bài tập GDHS : Đọc thành thạo và viết chữ đẹp . II . Các hoạt động động dạy học: Hot ng ca giáo viên Hot ng ca học sinh Hoạt động 1 - GV cho HS đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc 4 dòng thơ đầu. H : Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? - GV giải thích từ: Kiếm cớ: Tìm lý do. - GV cho HS đọc 6 dòng thơ cuối. H : Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay ? - GV cho HS đọc lại bài thơ - Các em có nên bắt chớc bạn Mèo không ? vì sao? - GV cho HS học thuộc lòng bài thơ theo - HS học thuộc lòng. phơng pháp xoá dần. - GV gọi HS đọc thuộc lòng. - GV nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2 : Hớng dấn HS làm bài tập (12,) Bài 1 : Viết tiếng trong bài có vần u Bài 2 : Viết tiếng ngoài bài có vần u Có vần ơu Bài 3 : Viết câu chứa tiếng có vần u (hoặc ơu) . + GV theo dõi - Học sinh đọc lại 2 em trả lời . Một em đoc 6 dòng thơ cuối bài . - Học sinh trả lời - HS đọc thuộc lòng. + Cả lớp làm vào vở bài tập . + Cừu - quả lựu , mu trí , con cừu . - bớu cổ , bình rọu , con khớu . 6 Bµi 4 : Gi¸o viªn híng dÊn Bµi 5 : Ghi l¹i lêi cõu nãi víi mÌo . + Gi¸o viªn chÊm bµi , nhËn xÐt . Häc sinh tr¶ lêi miƯng : + Qu¶ lùu rÊt ngon . + HS tù lµm kÕt qu¶ : Çi ®u«i bÞ ‘èm’ C¶ líp tù ghi vµo vë bµi tËp . III . Cđng cè dỈn dß : (3’) ¤n l¹i bµi ®· häc . GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ chn bÞ tiÕt häc sau . Lun to¸n : PhÐp céng( Trõ )Trong ph¹m vi 100 (Kh«ng nhí ) I .Mơc tiªu : - Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ - Cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Giải được bài toán có lời văntrong phạm vi các phép tính đã học II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của häc sinh * Híng dÊn häc sinh lµm bµi tËp Bài 1 :(6’) 10 + 60 =70 70 – 20= 50 70-50=20 - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết quan hệ giữa phép tính cộng, tính trừ Bài 2 :(10’) Đặt tính rồi tính - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính - Cho học sinh nhận xét các phép tính để nhận ra quan hệ giữa tính cộng và tính trừ - Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng -Giáo viên cho học sinh nhËn xÐt Bài 3 :(8’) - Giáo viên hướng dẫn đọc tóm tắt bài toán - Cho học sinh giải vào vë « li . Tóm tắt : Hà có : 35 que tính Lan có : 43 que tính C¶ hai b¹n: … que tính ? Bài 4 :(8’) GV Ghi bµi to¸n lªn b¶ng . - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài toán và tóm tắt rồi tự giải bài toán + Gi¸o viªn chÊm bµi , tuyªn d¬ng nh÷ng em Lµm bµi tèt . - Học sinh nhớ lại kỹ thuật cộng trừ nhẩm - Học sinh mở vë « li ra . - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập 36 + 12 65 + 22 48 – 36 87 - 65 48 - 12 87 - 22 C¶ líp lam vµo vë « li . Bài giải : Số que tính 2 bạn có là : 35 + 43 = 78 ( que tính ) Đáp số : 78 que tính Bài giải : Số bông hoa Lan có là : 68 – 34 = 34 ( bông hoa ) Đáp số : 34 bông hoa III . Cđng cè dỈn dß (2’) ¤n çc d¹ng to¸n ®· häc - Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh học tốt. Mü tht : XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I. MỤC TIÊU: 7 - Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi - BiÕt çch quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh ChØ ra bøc tranh m×nh thÝch nhÊt . GDKNS : Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi II. CHUẨN BỊ : - GV: chuẩn bò một số tranh thiếu nhi, tranh trong vở tập vẽ - HS: vở vẽ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ (3-5’) - GV kiểm tra dụng cụ học tập của các em - Nhận xét sự chuẩn bò của HS 2. Bài mới : Giíi thiƯu bµi (2’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1 : (8’) HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu bài “ Xem tranh thiếu nhi” - GV giới thiệu một số tranh để HS nhận xét - HD HS quan sát tranh để nhận ra - Cảnh sinh hoạt trong gia đình như: ( bữa cơm, học bài, xem ti vi ) Cảnh sinh hoạt ở phố phường làng xóm như: (dọn vệ sinh đường làng ) Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội: (đấu vật, đua thuyền, chọi gà, chọi trâu ) Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra chơi như: (kéo co, nhảy dây, chơi bắn bi, chơi nhảy ô, cướp cờ ) Hoạt động 2:(18’) Giáo viên HD HS xem tranh - Cho HS quan sát tranh trong s¸ch gi¸o khoa - GV gợi ý để HS tìm hiểu tranh H . Đề tài của tranh vẽ gì? H . Hãy đặt tên cho bức tranh? H .Các hình ảnh trong tranh gồm có những gì? H .Cách sắp xếp các hình vẽ ở trong tranh thế nào? H . Trong tranh có những màu sắc nào? GV tiếp tục gợi ý để HS tìm hiểu kó hơn về bức tranh - Em hãy nêu hình dáng động tác của các hình vẽ? - HS quan sát tranh và nhận xét - HS lắng nghe cô giảng * HS quan sát tranh và trả lời theo nhóm -Sinh hoạt - Bảo vệ môi trường - Hình ảnh chính to cân đối ở giữa - Trong tranh có những màu xanh ,đỏ tím ,vàng - Bạn đang tưới cây,bạn quốc đất ,bạn dùng chổi quét ,bạn đứng cho gà ăn ,bạn sách nùc ,bạn ngồi bắt sâu 8 - Hình ảnh chính vẽ gì? - Hình ảnh phụ vẽ gì? - Em cho biết hoạt động trong bức tranh đang diễn ra ở đâu? -Những màu chính trong tranh là màu nào? - Em thích nhất màu nào? * GV kết luận: Những bức tranh các em vừa xem là những bước tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh, các em cần quan sát để đưa ra nhận xét của mình về bức tranh đó -Cảnh thể hiện rõ nội dung của bức tranh - Hỗ trợ làm rõ hơn, sinh động hơn nội dung của tranh - Hoạt động trong bức tranh đang diễn ra ở một kí túc xá -Những màu chính trong tranh là màu: Nâu ,vàng ,tím ,đen ,xanh… - Nêu theo ý thích. - Lắng nghe IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ(2’) GV nhận xét đánh giá chung tiết học Tuyên dương một số em chăm chú hoạt động tốt trong lớp. ThĨ dơc: TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU - HS tiếp tục chơi trò chơi chuyền cầu theo hai nhóm người. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức độ tương đối chủ động - Tiếp tục chơi trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có kết hợp vần điệu II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN -Dọn vệ sinh trường, nơi tập. Quả cầu để chuyền III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Phần mở đầu(4-5’) GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc - Học sinh tập hợp 2 hàng dọc - Chuyển vòng tròn. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu + Khởi động . Xoay khớp cẳng tay và cổ tay, hông, gối 2. Phần cơ bản (20-25’) + Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ ” Tập hợp hàng ngang GV nêu tên trò chơi. Cho HS đứng thành từng đôi quay mặt vào nhau, nắm tay chuẩn bò tư thế đứng và thực hiện chơi trò chơi Cho HS chơi vài lần 9 Trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người - Cho HS đứng thành từng đôi một, quay mặt vào nhau và chuyền cầu từng đôi một. Đôi nào chuyền, cầu không rơi xuống đất là thắng cuộc. - HS chơi trò chơi khoảng 8 phút 3. Phần kết thúc (7’) - Đứng vỗ tay và hát Tập động tác vươn thởø, điều hoà của bài thể dục mỗi động tác 2 lần 8 nhòp - GV cùng HS hệ thống lại bài học - Nhận xét tiết học - Học sinh chơi Hồi tónh . Cả lớp tập 2 động tác vươn thở và điều hòa của bài thể dục phát triển chung . Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2011 Lun to¸n : Çc ngµy lƠ trong tn I . Mơc tiªu : - Cđng cè häc sinh biÕt vỊ tn lƠ cã 7 ngµy , biÕt tªn çc ngµy trong tn , biÕt ®äc thø , ngµy , th¸ng trªn tê lÞch bãc h»ng ngµy . - Lµm tèt çc bµi tËp . * GDHS : Trong khi lµm to¸n ph¶i tÝnh cÈn thËn . II . Çc ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ho¹t ®éng 1 : Híng dÊn häc sinh lµm bµi tËp (20’) Bµi 1 : ViÕt tiÕp vµo ch« chÊm + NÕu h«m nay lµ thø hai th× : - Ngµy mai lµ thø - Ngµy kia lµ thø - H«m qua lµ - H«m kia lµ thø Bµi 2 : §oc çc tê lÞch trªn h×nh vÏ díi ®©y råi viÕt vµo chç chÊm : - GV theo dâi . Bµi 3 : Gäi HS ®äc bµi to¸n . + GV híng dÊn * Gi¸o viªn chÊm bµi nhËn xÐt . Ho¹t ®éng 2 : Híng dÊn HS kh¸ (12’) 1 , Em xem lÞch , thÊy h«m nay lµ thø 3 ngµy 8 th¸ng 4 VËy , h«m qua lµ thø , ngµy ,th¸ng .Ngµy mai lµ thø ,ngµy th¸ng 2, MĐ ®ỵc nghØ phÐp 10 ngµy . MĐ ®· nghØ hÕt 1 tn lƠ . Hái mĐ cßn ®ỵc nghØ mÊy ngµy n÷a ? + Gi¸o viªn chÊm bµi nhËn xÐt . + Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp KÕt qu¶ : - Ngµy mai lµ thø ba . - Ngµy kia lµ thø t . - H«m qua lµ chđ nhËt . - H«m kia lµ thø b¶y . - Häc sinh nh×n vµo vë bµi tËp ®Ĩ viÕt . +Ngµy 8 lµ thø s¸u + Ngµy 9 lµ thø b¶y + Chđ nhËt lµ ngµy 10 + Thø 5 lµ ngµy 7 - Häc sinh lµm bµi : Bµi gi¶i §ỉi 1 tn lƠ = 7 ngµy Sè ngµy em ®ỵc nghØ lµ : 7 + 2 = 9 ( ngµy ) §¸p sè : 9 ngµy . + C¶ líp lµm vµo vë « li . §¸p sè : 3 ngµy Iii . Cđng cè dỈn dß :(2’) ¤n l¹i çc ngµy lƠ trong tn thµnh th¹o NhËn xÐt tiÕi häc vµ chn bÞ tiÕt häc sau . Lun kĨ chun : Dª con nghe lêi mĐ I .Mơc tiªu -HS nghe GV kĨ, nhí ®ỵc néi dung c©u chun, dùa vµo tranh minh ho¹ vµ c©u hái cđa GV kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n vµ c¶ c©u chun -Ph©n biƯt vµ thĨ hiƯn ®ỵc lêi cđa dª mĐ vµ lêi cđa sãi 10 [...]... Hoạt động 2:(20’) - Cho HS quan sát tranh trong s¸ch gi¸o khoa H Đề tài của tranh vẽ gì? H Hãy đặt tên cho bức tranh? * HS quan sát tranh và trả lời H Các hình ảnh trong tranh gồm có những gì? theo nhóm H Cách sắp xếp các hình vẽ ở trong tranh thế nào? -Sinh hoạt H Trong tranh có những màu sắc nào? - Bảo vệ môi trường GV tiếp tục gợi ý để HS tìm hiểu kó hơn về 12 bức tranh - Em hãy nêu hình dáng động... Mü tht : XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I MỤC TIÊU: - Cđng cè HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi - ChØ ra bøc tranh m×nh thÝch nhÊt * GDKNS : Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1 : (6’) - GV giới thiệu bài “ Xem tranh thiếu nhi” - HS quan sát tranh và nhận xét - GV giới thiệu một số tranh để HS nhận... (10-15’) * Cho HS tËp kĨ tõng ®o¹n theo tranh Tranh 1: GV treo tranh vµ hái: - Tríc khi ®i Dª mĐ dỈn con thÕ nµo? - Dª mĐ h¸t bµi h¸t nh thÕ nµo? Dª mĐ dỈn con nh vËy vµ chun g× ®· s¶y ra sau ®ã? - Cho 2 HS kĨ l¹i bøc tranh 1 Gäi HS nhËn xÐt Tranh 2: TiÕn hµnh nh tranh 1 Sãi ®ang lµm g×? Giäng h¸t cđa nã nh thÕ nµo? - BÇy dª con ®· lµm g×? Thi kĨ l¹i tranh 2 Tranh 3 ,4 : T¬ng tù Ho¹t ®éng 3(7’) - Häc... cân đối ở giữa - Trong tranh có những màu xanh ,đỏ tím ,vàng - Hình ảnh chính vẽ gì? - Häc sinh tr¶ lêi - Hình ảnh phụ vẽ gì? - Em cho biết hoạt động trong bức tranh đang diễn ra ở đâu? -Những màu chính trong tranh là màu nào? - Em thích nhất màu nào? * GV kết luận: Những bức tranh các em vừa xem là những bước tranh đẹp -Những màu chính trong tranh là màu: Nâu ,vàng ,tím ,đen ,xanh…Lắng nghe IV CỦNG CỐ... thiƯu bµi (1-2 ’) Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng 1: GV kĨ chun (2-4’) * L¾ng nghe * Nghe biÕt néi dung c©u chun * GV giíi thiƯu và kĨ chun lÇn 1: kĨ toµn bé c©u chun - Chó ý : Khi kĨ ph¶i chun giäng linh - HS l¾ng nghe c« kĨ vµ theo dâi tranh HS ho¹t tõ lêi sãi sang lêi dª mĐ, lêi dª con nghe nhí chi tiÕt c©u chun * HS kĨ chun theo tranh - GV kĨ lÇn 2 kÕt hỵp chØ tranh ®Ĩ HS... s¸ch gi¸o khoa II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong s¸ch - Bộ chữ, bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Bài cũ ( 3-5’) Gọi 2 HS đọc bài “Mèo con đi học” - GV nhận xét cho điểm 2 Bài mới : Giới thiệu bài ( 1-2 ’) Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng 2em đọc, cả lớp nhận xét -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, Hát... -H®ng ll: CHỦ ĐIỂM YªU Q MĐ VΜ C« I Mơc tiªu: - Gi¸o dơc tinh th©n ®µn kÕt ,sù quan t©m , g¾n bã , chan hßa gi÷a çc häc sinh nam vµ n÷ trong líp häc - Gióp HS cã th¸i ®é vµ tr¸ch nhiƯm trong häc tËp II Çc ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh C¶ líp h¸t mét sè bµi h¸t nãi vỊ mĐ vµ c« Ho¹t ®éng 1 :(5’) Khëi ®éng - Gi¸o viªn nhËn... -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, Hát múa đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ Cá nhân tự) Lấy sách giáo khoa *Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa 1 em đọc -Gọi học sinh đọc cả bài Đọc thầm -Hướng dẫn cả lớp đọc thầm Đọc cá nhân -Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ hơi ở dấu Đọc đồng thanh chấm, dấu phẩy và câu hỏi -Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu, đoạn, Trả lời câu hỏi theo từng nhóm :... tính ? que tính Lan có : 43 que tính Bài giải: Số que tính hai bạn có tất cả là: 15 35 + 43 = 78 (que tính) Đáp số: 78 que tính Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Nêu yêu cầu, làm bài 1em lên viết tóm tắt Tóm tắt 1 em giải bài toán Tất cả có : 68 bông hoa 4/ Củng cố:(5’) Hà có : 34 bông hoa -Thu chấm, nhận xét Lan có : … bông hoa ? 5/ Dặn dò: Bài giải: -Về ôn bài, làm vở bài tập Số bông hoa Lan hái được là :... ln vµ tr¶ lêi nÕu nhãm nµo lêi tr¶ lêi sai nhãm kh¸c bỉ sung 13 GV tuyªn d¬ng çc nhãm, ç nh©n tr¶ lêi ®óng vµ nhanh + GV nhËn xÐt tiÕt häc Lu ý : Mét sè em cha h¸t bµi h¸t nµo III.Cđng cè dỈn dß:( 2’) HS vỊ nhµ «n l¹i çc kiÕn thøc ®· häc NhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2011 TËp ®äc : Ngêi b¹n tèt ( 2 TiÕt ) I Mơc tiªu : - §äc tr¬n c¶ bµi §äc ®óng çc tõ ng÷ : Bót ch× , liỊn ®a , sưa . cách của mấy nan đứng mấy ô? H :Giữa các nan ngang mấy ô? Học sinh quan sát và nhận xét : Có 3 cạnh. Có 6 nan giấy. 4 nan đứng,2 nan ngang. 1 ô 2 ô 3 H: Nan đứng dài ? Nan ngang dài? Hoạt. Cho học sinh quan sát và nhận xét hình mẫu.(5-6’) Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát, hỏi : H : Hàng rào có mấy nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang? H :Khoảng. Hướng dẫn kẻ, cắt các nan giấy.(10’) - Giáo viên hướng dẫn kẻ 4 nan giấy đứng dài 6 ô,rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô,rộng 1 ô .Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát. Hoạt động 3 : Học