Giao an tuan 1 va 2 lop 5co tich hop

TUẦN NGÀY SOẠN…………………………NGÀY DẠY……………………… Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I/ MỤC TIÊU: -Đọc từ ngữ bài, nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ -Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy , yêu bạn.Học thuộc đoạn : Sau 80 năm… em Trả lời câu hỏi (1,2,3).Bác Hồ người có trách nhiệm với đất nước , trách nhiệm giáo dục trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp -Thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng Bác II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: GV : Ảnh Bác Hồ với hs HS : Sưu tầm ảnh Bác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Khởi động : Hát ( 1’ ) 2.Mở đầu :( 4’ ) Nêu u cầu, việc chuẩn bị, nề nếp tập đọc 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: (1’).Ghi bảng b/Các hoạt động : TL 16’ Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ : Luyện đọc: *Mục tiêu :Hs đọc trôi chảy , phát âm , nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ * Cách tiến hành : -Gọi hs đọc toàn +Đọc mẫu tồn Chọn đoạn cho lớp đọc diễn cảm -Đọc mẫu - Đánh dấu từ ngữ cần nhấn giọng Luyện đọc :từ “ Sau 80 năm…của em” -Treo bảng viết sẳn Xố dần -Nhận xét , tuyên dương 8’ HĐ :Tìm hiểu bài: * Mục tiêu: Hs hiểu trả lời câu hỏi * Cách tiến hành : +1 em đọc tồn +Ñọc nối tiếp đoạn ( 2/3 lớp) : Đoạn 1: Từ ấy…các em nghĩ sao? 2: phần cịn lại +Luyện đọc từ khó SGK +Đọc theo cặp, học sinh đọc đoạn +2 em đọc lại toàn Đọc theo cặp -4 học sinh đọc trước lớp Đọc nhẩm -Nhẩm học thuộc -Họp nhóm 4: thực -Đại diện nhóm trình bày -Chia nhóm -Giao nhiệm vụ -tìm ý Tích hợp :Qua thư em thấy Bác có tình cảm với em học sinh? Bác gửi gắm vào em học sinh? -Gợi ý hs tìm nội dung bài: BH khuyên hs chăm học , nghe thầy , yêu bạn tin tưởng - hs tiếp tục xứng đáng nghiệp cha ông , xây dựng thành công nước VN 4.Củng cố : ( 4’) -Gọi hs đọc thuộc lòng đoạn văn ( 1-2 hs đọc ) -Nêu nội dung đọc IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’) -Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc lại HTL đoạn thư -Chuẩn bị : Quang cảnh làng mạc ngày mùa Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… TUẦN NGÀY SOẠN…………………………NGÀY DẠY……………………… Toán ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : -Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số -Làm BT 1; 2; 3; HS giỏi làm hết tất tập -Rèn cho hs có tính xác , cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Các bìa cắt vẽ hình SGK Hs : Dụng cụ học toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : Hát (1’) 2.Kiểm tra cũ : ( 4’)Kiểm tra dụng cụ học tập ( HS trình bày dụng cụ học tập ) Nhận xét chung 3.Bài : Ôn tập : Khái niệm phân số a.Giới thiệu Ghi tựa 1’ b.Các hoạt động : TL Hoạt động dạy HĐ : Ôn tập khái niệm ban đầu phân số *Mục tiêu : Củng cố khái niệm ban đầu phân số ; đọc; viết số thập phân *Cách tiến hành : - Thực hành với bìa cắt vẽ , với phiếu tập - HD quan sát bìa nêu tên gọi phân số , HS tự viết phân số vào phiếu tập đọc phân số - Trình bày theo hình đọc phân số  nhận xét  chốt ý  gọi vài HS nhắc lại ( SGK ) HĐ : Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên , cách viết số tự nhiên dạng phân số *Mục tiêu : Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số *Cách tiến hành : -Hướng dẫn HS viết : ; 4: ; : …dưới dạng phân số (Tương tự với phép chia lại , GV giúp HS nêu ý phần SGK ) Hoạt động học -Cả lớp -Lấy bìa vẽ cắt -Quan sát -Trình bày  nhận xét -Nhắc lại -Viết đọc  nhận xét -Cả lớp  Tương tự ý 2; 3; SGK  nhận xét HĐ : Thực hành ( trang ) *Mục tiêu: HS hiểu làm BT *Cách tiến hành : +Bài : Bảng -Nhận xét +Bài : Bảng , nhận xét  chốt ý Tử số gọi phép chia ? Mẫu số gọi phép chia ?  Trả lời  nhận xét +Bài : HS đọc yêu cầu tập thực  nhận xét  chốt ý +Bài : Miệng  nhận xét  chốt ý -Thực -Bảng -Trả lời -Thực -Viết đọc phân số -Thực 4.Củng cố (4’) -Gọi vài HS lên bảng viết phân số đọc phân số -Cho hs làm thi đua tập ( Theo nhóm ) IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’) -Nhận xét tiết học Chuẩn bị Rút kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… - TUẦN NGÀY SOẠN…………………………NGÀY DẠY……………………… Lịch sử “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I.MỤC TIÊU : -Trương Định gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp Nam Kì - Xác đinh vị trí tỉnh miền Đông ( Gia Định, Định Tường, Biên Hòa ) tỉnh mièn Tây Nam Kì ( Vónh Long, An Giang, Hà Tiên ) đồ Việt Nam -Giáo dục em lòng tôn kính danh nhân truyền thống yêu nước chống ngoại xâm dân tộc ta - Biết thời kì đầu thực dân pháp xâm lược, Trương Định thủ lónh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì Nêu kiện chủ yếu Trương Định: không tuân theo lệnh vua, nhân dân chống Pháp + Trương Định quê Bình Sơn, Quãng Ngãi, chiêu mộ nghóa binh đánh Pháp chúng vừa công Gia Định ( năm 1859) + Triều đình kì hoá ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến + Trương Định không tuân theo lệnh vua, khiên nhân dân chống Pháp - Biết đường phố, trường học,… địa phương mang tên Trượng Định II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV:-Hình SGK -Bản đồ hành Việt Nam -Phiếu học tập HS : Sưu tầm tranh có liên quan đến học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định : (1’ )Hát Kiểm tra cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập hs 4’ Bài : a.Giới thiệu 1’ b.Các hoạt động dạy học : TL 8’ Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ : Trả lời câu hỏi kết hợp với đồ -Mục tiêu :Trương Định gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp Nam Kì *Cách tiến hành : -Cả lớp - Treo đồ yêu cầu HS lên vị trí Đà Nẵng -HS lên -Đọc thầm đoạn chữ nhỏ ? Vào sáng ngày 1- -1858 thành phố xảy -Đọc thầm kiện ? -Phát biểu - Cho biết khởi nghóa tiêu biểu giai đoạn tóm tắt sơ lược ông Trương Định - Chốt ý : Trương Định gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp Nam -Đọc thầm trả lời Kì -Nhận xét HĐ : Lý khiến Trương Định phải băn khoăn 8’ -Mục tiêu : Hiểu lý làm cho Trương Định băn khoăn -Cách tiến hành : -Yêu cầu thảo luận -Đọc thầm vàthảo luận nhóm +Điều khiến Trương Định phải băn khoăn suy nghó ? -Chốt ý :Làm quan phải tuân lệnh vua , không bị tội đôi theo câu hỏi -Phát biểu phản nghịch ; dân chúng không chịu giải tán lực lượng , lòng tiếp tục kháng chiến HĐ3 : Thái độ Trương Định 9’ -Mục tiêu :Với lòng yêu nước , Trương Định không tuân theo lệnh vua , kiên lại nhân dân chống quân Pháp xâm lược *Cách tiến hành : -Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đọc thầm + Trước băn khoăn nghóa quân dân chúng -Thực nhóm , đại diện làm ? + Trương Định làm để đáp lại lòng tin yêu nhân nhóm trình bày dân ? -Giáo viên nhận xét chốt ý :Cảm kích trước niềm tin yêu nghóa quân dân chúng , Trương Định đẫ nhân dân chống giặc , huy hàng nghìn nghóa quân hoạt động chống thực dân Pháp Củng cố : (4’) (Trương Định cương nhân dân chống quân xâm lược ) -Gọi HS đọc nội dung học -Gọi HS lên đồ vị rí tỉnh Quãng Ngãi, tỉnh miền Đông tỉnh miền Tây Nam Kì IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’) -Nhận xét tiết học -Về nhà viết vào tập nắm nội dung Sưu tầm tranh ảnh tư liệu nói Nguyễn Trường Tộ để tiết sau trình bày trước lớp Rút kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… TUẦN NGÀY SOẠN…………………………NGÀY DẠY……………………… KHOA HỌC SỰ SINH SẢN I-MỤC TIÊU: -Nhận trẻ em có bố, mẹ sinh có đặt điểm giống với bố mẹ Nêu ý nghĩa sinh sản -Hiểu gọi vai vế gia đình -Nhận biết người bố mẹ sinh có số đặc điểm giống với bố mẹ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:-Bộ phiếu dùng cho trị chơi -Hình vẽ SGK HS: Kiểm tra dụng cụ học tập hs III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động :Hát 1’ 2.Bài kiểm : Kiểm tra dụng cụ học tập hs 4’ 3.Bài : SỰ SINH SẢN a.Giới thiệu 1’ b.Các hoạt động dạy: TL 9’ 19’ Hoạt động dạy Hoạt động dạy HĐ 1: Trị chơi “Bé ai?” *Mục tiêu: nhận trẻ em có bố, mẹ sinh có đặt điểm giống với bố mẹ *Cách tiến hành: -Phổ biến cách chơi -Tổ chức chơi -Tuyên dương cặp thắng Nêu câu hỏi để đưa đến kết luận H Ñ2: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Nêu ý nghĩa sinh sản *Cách tiến hành: -Hướng dẫn hs quan saùt -Mỗi học sinh nhận phiếu( cho vẽ trước), nhận phiếu có hình em bé, phải tìm bố mẹ em bé ngược lại Ai tìm hình trước thắng -Làm việc theo cặp QS hình 1, 2, (tr 4, 5), đọc lời thoại Liên hệ gia đình Làm việc theo cặp -Gọi hs nói gia đình Trình bày ý kiến - Nêu câu hỏi để tìm ý nghĩa sinh sản -Kết luận : Nhờ có sinh sản mà hệ gia đình , dòng họ trì 4.Củng cố : 4’ -Gọi hs nhắc lại ghi nhớ trả lời câu hỏi IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Dặn hs xem lại -Chuẩn bị : Nam hay nữ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… TUẦN TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH Ngày soạn Ngày dạy I-MỤC ĐÍCH U CẦU: - Nắm cấu tạo ba phần văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết (ND Ghi nhớ) HS giỏi lập dàn ý - Chỉ rõ cấu tạo ba phần Nắng trưa ( mục III) - Bước đầu biết quan sát vật II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: GV: -Bảng phụ HS: Kiểm tra dụng cụ học tập hs III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Khởi động : Hát1’ 2.Bài kiểm 3.Bài :Cấu tạo văn tả cảnh a.Giới thiệu 1’ b.Các hoạt động dạy : Hoạt động dạy TL 9’ HĐ :Phần nhận xét *Mục tiêu :HS xác định phần mở ,thân , kết *Cách tiến hành : Bài tập 1: -Giải thích từ ngữ khó -Chốt lại ý Bài tập 2: Gợi ý cấu tạo văn tả cảnh 4’ Hoạt động học em dọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm văn Xác định phần mở bài, thân bài, kết -Phát biểu ý kiến -Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu BT nhận xét khác biệt thứ tự miêu tả văn -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét HĐ : Phần ghi nhớ: *Mục tiêu :HS Ghi nhớ phần ghi nhớ *Cách tiến hành : -Gọi hs đọc phần ghi nhớ -3 em đọc nội dung ghi nhớ SGK HÑ :Phần luyện tập: 17’ *Mục tiêu : Hiểu làm tập *Cách tiến hành : -Nhắc lại cấu tạo văn -Gọi hs đọc yêu cầu tập văn Nắng trưa -Chốt lại.Dán giấy khổ to ( SGV tr 56) -2 em nêu cấu tạo văn tả cảnh Hoàng hon sông Hương -1 học sinh đọc yêu cầu tập văn nắng trưa Cả lớp đọc thầm nắng trưa làm BT theo nhóm đơi Phát biểu ý kiến , nhận xét học sinh đọc phiếu to 4.Củng cố : 4’ -Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ -Gọi 1-2 hs đọc lại cấu tạo văn tả cảnh Hoàng hôn sông IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Dặn hs làm lại chưa hoàn chỉh -Về nhà xem lại -Chuẩn bị : Luyện tập tả cảnh Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… 10 ... ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động :Hát 1? ?? 2. Bài kiểm : Kiểm tra dụng cụ học tập hs 4’ 3.Bài : SỰ SINH SẢN a.Giới thiệu 1? ?? b.Các hoạt động dạy: TL 9’ 19 ’ Hoạt động dạy Hoạt động dạy HĐ 1: Trị chơi “Bé... 1; 2; 3; HS giỏi làm hết tất tập -Rèn cho hs có tính xác , cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Các bìa cắt vẽ hình SGK Hs : Dụng cụ học toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động : Hát (1? ??) 2. Kiểm... biết quan sát vật II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: GV: -Bảng phụ HS: Kiểm tra dụng cụ học tập hs III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Khởi động : Hát1’ 2. Bài kiểm 3.Bài :Cấu tạo văn tả cảnh a.Giới thiệu 1? ?? b.Các