Tuần 32 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến đơn vị tiền tệ - Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán - Củng cố nhận biết và cách sử dụng một số loại giấy bạc trong phạm vi 1000đ II. Lên lớp: 1. Cho HS làm bài tập: *Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài. HS làm bài và chữa bài - Gọi 1 số HS đọc lại bài làm của mình *Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Số tiền Số tờ giấy bạc loại 500 đồng 200 đồng 100 đồng 700 0 2 400 0 1 600 2 - Hỏi HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài và chữa bài - Gọi 1 số HS đọc lại bài làm của mình *Bài 3: Minh có 1000 đồng, Minh có tất cả 3 loại tiền giấy: 500 đồng, 200 đồng, 100 đồng. Hỏi Minh có thể có mấy tờ giấy bạc mỗi loại? - Gọi 2 HS đọc đầu bài - Hỏi HS bài toán cho biết gì? hỏi gì? - HS làm bài và chữa bài - Goi 1 số HS nêu lại bài làm của mình - GV nhận xét cho điểm 2. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn bài. Tập đọc Luyện đọc bài: quyển sổ liên lạc I . Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng. - Biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, cảm động. 1 500 đồng 200 đồng 100 đồng 200 đồng 200 đồng 200 đồng 100 đồng 100 đồng 500 đồng 100 đồng 100 đồng 200 đồng 100 đồng 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và mới trong bài: lắm hoa tay lời phê, hi sinh. - Hiểu tác dụng của sổ liên lạc. II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh vẽ minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc bài : Chuyện quả bầu và trả lời câu hỏi về nội dung bài đã đọc. - GV nhận xét, ghi điểm 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài - GV ghi bảng b. Luyện đọc * GV đọc mẫu * Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trớc lớp: + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài và chú ý các từ ngữ khó:lắm hoa tay, nguệch ngoạc, luyện viết. - HS đọc các từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm( GV yêu cầu 2 nhóm lên thi đọc ) 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài: - HS lần lợt đọc từng đoạn, từng câu hỏi trong bài rồi suy nghĩ trả lời từng câu hỏi đó. 4. Luyện đọc lại: - 3 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai thi đọc bài. - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn. 5. Củng cố, dặn dò: - Hỏi: Câu chyện nàycho em lời khyyên gì? - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. Thứ t ngày 13 tháng 4 năm 2011 Toán Luyện phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000, giải toán có lời văn I. Mục tiêu - Củng cố đặt tính, tính trừ các số có ba chữ số theo cột dọc. - Giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học 1. GV tổ chức cho HS làm bài trong sách Toán buổi2. Bài 1: Tính 897 253 = 962 861 = 431 411 = 867 743 = - HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - Nhận xét chốt bài làm đúng. - Củng cố về phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000. Bài 2: Đặt tính rồi tính 896 133 = 295 105 = 763 211 = 496 132 = - HS tự làm bài vào vở. - GV thu 1 số vở chấm điểm, nhận xét tuyên dơng HS làm tốt. - Củng cố đặt tính và tính trừ trong phạm vi 1000. Bài 3: Tìm x: 300 + x = 800 x + 700 = 1000 x + 600 = 900 600 + x = 700 - HS đọc đề bài tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm, chữa bài chốt bài làm đúng. - Củng cố về tìm số hạng. 2 Bài 4: Con trâu nặng 245kg, con bò nhẹ hơn con trâu 34kg. Hỏi con bò nặng bao nhiêu kg? - HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - Lớp nhận xét chốt bài làm đúng. - Củng cố giải toán có lời văn. 2. Củng cố, dặn dò. - Nêu ND ôn tập. - Nhận xét giờ học. Luyện từ và câu Luyện tập: Từ trái nghĩa dấu chấm dấu phẩy I. Mục đích yêu cầu: Luyện cho học sinh 1. Bớc đầu làm quen với khái niệm từ trái nghĩa. 2. Củng cố cách sử dụng các dấu câu: dấu chấm dấu phẩy. II. Đồ dùng dạy- học: Vở buổi 2 III. Các hoạt động dạy- học : 1. Kiểm tra : Vở buổi 2 2. Bài luyện ở lớp : * Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với các từ sau: Trắng, giỏi, nhanh nhẹn, bé, khoẻ mạnh, nắng, sáng, héo hon, yêu, nặng. - 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài, chốt lại kết quả đúng *Bài 2: Hãy tìm từ trái nghĩa với các từ : ngoài, tốt. Đặt 2 câu mỗi câu có một cặp từ trái nghĩa đó. - 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng đặt câu. - HS dới lớp nhận xét bài làm trên bảng. - GV nhận xét, chữa bài, chốt lại lời giải đúng. - HS đổi vở kiểm tra chéo nhau rồi nhận xét. *Bài 3: Dùng dấu chấm, dấu phẩy điền vào ô trốngthích hợp sau đó chép lại cho đúng chính tả đoạn văn sau. - GV yêu cầu HS nhìn đoạn văn đã chép trên bảng phụ. - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - GV làm rõ thêm yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm bài - GV và cả lớp nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV chấm một số bài, nhận xét. - Dặn HS về ôn bài. Thứ sáu ngày15 tháng 4 năm 2011 toán Luyện tập chung. I. Mục tiêu Tiếp tục củng cố về đọc viết các số có ba chữ số. Phân tích các số có ba chữ số. Giải toán cộng trừ đã học. II. Các hoạt động dạy học 1. GV tổ chức cho HS làm bài chữa bài trong sáchToán buổi 2. Bài 1: Viết các số sau: - Sáu trăm mời lăm: - Hai trăm bốn mơi t: - Bảy trăm linh ba: - Chín trăm: - Một trăm mời chín: Ba trăm bảy mơi mốt: - HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - Nhận xét chốt bài làm đúng. - Củng cố viết số có ba chữ số. Bài 2: Viết các số 842; 618; 593; 404 theo mẫu: M: 763 = 700 + 60 + 3 3 - HS tự làm bài vào vở. - GV thu 1 số vở chấm điểm, nhận xét tuyên dơng HS làm tốt. - Củng cố viết phân tích số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. Bài 3: Lớp 2A trồng đợc 265 cây, lớp 2B trồng đợc 234 cậy Hỏi cả hai lớp trồng đ- ợc tất cả bao nhiêu cây? - HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - Nhận xét chốt bài làm đúng. - Củng cố giải toán. 2. Củng cố, dặn dò. - Nêu ND ôn tập. - Nhận xét giờ học. thủ công: ôn làm con bớm ( Đã soạn ở giáo án buổi 1) Hoạt động tập thể Giao lu văn nghệ chào mừng ngày 30 - 4 I. Mục tiêu: - Tổ chức cho HS giao lu văn nghệ chào mừng ngày 30 -4 - HS hiểu đợc ý nghĩa của ngày 30 4 là ngày giải phóng Miền Nam, đất nớc hoàn toàn thống nhất II. Chuẩn bị: Các bài hát, các bài văn, thơ chào mừng ngày 30 -4 III. Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định tổ chức: Cả lớp hát 1 bài. 2. Bài mới: - GV giới thiệu nội dung giao lu - GV chia lớp thành 4 nhóm, cử nhóm trởng, giao nhiệm vụ cho các nhóm, mỗi nhóm tham gia biểu diễn văn nghệ, trình bày bài hát, bài thơ hoặc múa hớng về ngày 30 - 4 - Các nhóm thảo luận bài để tham gia biểu diễn - Các nhóm lên trình bày phần biểu diễn của mình, các nhóm khác cổ vũ cho các bạn - GV nhận xét động viên khen ngợi những cá nhân, các nhóm biêu diễn tốt 3 . Kết thúc : GV nhận xét buổi giao lu Thứ bảy ngày 16 tháng 4 năm 2011 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Củng cố cho HS - Rèn kỹ năng cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số - Củng cố kỹ năng tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Tính độ dài đờng gấp khúc và giải toán có lời văn II. Lên lớp: 1. Cho HS làm bài tập: * Bài 1: Đặt tính rồi tính: 468 + 221 572 + 19 353 + 612 165 - 63 - Hỏi HS yêu cầu của bài - HS làm bài và chữa bài - HS nêu cách đặt tính và tính - 2 HS đọc lại bài làm của mình *Bài 2: Tìm x x + 357 = 586 x 54 = 135 844 x = 131 - HS nêu yêu cầu của bài - Cho HS nêu tên gọi các thành phần trong từng phép tính - HS làm bài và chữa bài - HS nêu cách tìm số hạng cha biết, số bị trừ, số trừ 4 *Bài 3: Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD có AB = 15cm, BC = 17cm, CD = 10cm: - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài và chữa bài - HS nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc - 2 HS đọc bài làm của mình - HS khác nhận xét, bổ sung *Bài 4: Quãng đờng từ nhà Mai đến nhà bà ngoại là 1km, Mai đi đến nhà bà ngoại và đã đi đợc 650m. Hỏi Mai còn phải đi bao nhiêu mét nữa thì sẽ đến nhà bà ngoại? - 2 HS đọc đầu bài - Hỏi HS bài toán cho biết gì? hỏi gì? - HS làm bài vào vở - HS lên chữa bài - HS nhận xét bài làm của bạn và đọc lại bài làm của mình 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn bài. Tập làm văn Luyện tập: Đáp lời từ chối- Đọc sổ liên lạc I. Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ năng biết đáp lời từ chối của ngời khác với thái độ lịch sự nhã nhặn. - Biết thuật lại chính xác nội dung sổ liên lạc. II . Chuẩn bị : Vở buổi 2 III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra: Vở buổi 2 2. Bài luyện ở lớp: GV hớng dẫn và cho HS làm bài tập. *Bài 1: Em đáp lại lời từ chối trong các trờng hợp sau nh thế nào? - 2 HS đọc yêu cầu - GV nêu các tình huống. - HS nêu lại yêu cầu và đọc các tình huống. *Luyện nói ở trong nhóm - Từng cá nhân trình bày trớc nhóm - Cả nhóm góp ý kiến, nhận xét. *Luyện nói trớc lớp. - Từng HS nêu lời đáp trớc lớp. - Cả lớp và GV nhận xét . *Luyện viết - GV yêu cầu HS viết các lời đáp đó vào vở. - GV chấm một số bài nhận xét. *Bài 2: Em hãy tự nêu một tình huống và lời đáp của em - HS làm bài vào vở. - GV chấm một số em nhận xét. *Bài 3: Em hãy đọc các lời nhận xét của cô giáo dạy em năm lớp 1và viết lại một lời nhận xét mà nhớ nhất. - HS nêu yêu cầu. - GV làm rõ yêu cầu B C D A 5 - HS làm bài vào vở. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về ôn bài. Giáo dục tập thể Nhận xét tuần I. Mục tiêu : Giúp HS - Nhận biết đợc u khuyết điểm trong tuần. - Kế hoạch tuần sau. - Giáo dục HS ý thức tự quản, thực hiện tốt các nề nếp của trờng lớp và nhắc nhở các bạn cùng thực hiện. II. Chuẩn bị : - GV chuẩn bị ND sinh hoạt. - HS chuẩn bị tổng hợp các mặt hoạt động trong tuần. III. Các hoạt động dạy học : 1. Nhận xét các hoạt động trong tuần. - Cán sự lớp nhận xét các hoạt động trong tuần. - GV nhận xét bổ xung. - HS tổng hợp điểm các hoạt động của các tổ. - GV xếp thi đua giữa các tổ nhóm. - Tuyên dơng tổ, nhóm, cá nhân thực hiện tốt. - Phê bình tổ, cá nhân còn nhiều tồn tại. 2. Kế hoạch hoạt động tuần sau. - Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp. - Phát huy u điểm tuần trớc, khắc phục một số tồn tại tuần qua. 3. Sinh hoạt văn nghệ. - GV tổ chức cho HS thi hát 1 số bài hát đã học. - GV chia nhóm, các nhóm thảo luận chọn bài. - Từng nhóm lên biểu diễn trớc lớp. - Lớp theo dõi, nhận xét xếp thi đua. - GV nhận xét tuyên dơng nhóm làm tốt. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS thực hiện tốt các nề nếp ****************************************************************** ban giám hiệu kí duyệt 6 7 . giọng kể nhẹ nhàng, cảm động. 1 500 đồng 20 0 đồng 100 đồng 20 0 đồng 20 0 đồng 20 0 đồng 100 đồng 100 đồng 500 đồng 100 đồng 100 đồng 20 0 đồng 100 đồng 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa. tính rồi tính: 468 + 22 1 5 72 + 19 353 + 6 12 165 - 63 - Hỏi HS yêu cầu của bài - HS làm bài và chữa bài - HS nêu cách đặt tính và tính - 2 HS đọc lại bài làm của mình *Bài 2: Tìm x x + 357 = 586. làm đúng. - Củng cố về phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000. Bài 2: Đặt tính rồi tính 896 133 = 29 5 105 = 763 21 1 = 496 1 32 = - HS tự làm bài vào vở. - GV thu 1 số vở chấm điểm, nhận xét