Tuần 32 Thực hiện từ 09/ 4/ 2012 đến 13/ 4 / 2012 Th Bui Tit Môn Ni dung bài dy Thứ hai Sáng 1 2 3 4 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Thủ công Hồ Gơm(T1) // T2) Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (T1) Chiều 1 2 3 TN & XH L.Tiếng Việt Mỹ thuật Gió L. đọc:Hồ Gơm Vẽ đờng diềm trên váy, áo Thứ ba Sáng 1 2 3 4 Âm nhạc Tập viết Chính tả Toán Tô chữ hoa s, t Hồ Gơm T125: Luyện tập chung Chiều 1 2 3 L.Toán L.Tiếng Việt Phụ đạo Toán Luyện tập chung L. đọc, viết: Hồ Gơm Luyện cộng,trừ trong p.v 100 và giải toán Thứ t Sáng 1 2 3 4 Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Tự chọn: Đi bộ đúng quy định(T1) Lũy tre (T1) Lũy tre (T2) T126: Luyện tập chung Chiều 1 2 3 L.Tiếng Việt PĐ.Tiếng Việt BD Toán Luyện đọc, viết: Lũy tre Đọc,viết đúng dấu hỏi, ngã Dạy nâng cao về giải toán, cộng trừ trong phạm vi 100 Thứ năm Sáng 1 2 3 4 Chính tả Toán Âm nhạc Kể chuyện Lũy tre T127: Kiểm tra Con Rồng cháu Tiên Chiều 1 2 3 Thể dục L.Toán BD Tiếng Việt Bài thể dục- Trò chơi Chữa bài kiểm tra Luyện đọc diễn cảm Thứ sáu Sáng 1 2 3 4 Tập đọc Tập đọc Mỹ thuật Toán Sau cơn ma Sau cơn ma Vẽ đờng diềm trên váy, áo T128:Ôn tập: Các số đến 10 Chiều 1 2 3 L.Toán L.Tiếng Việt Sinh hoạt Luyện tập về đặt tính, giải toán Luyện đọc: sau cơn ma Nhận xét tuần 32 Sáng: Thứ 2 ngày 9 tháng 4 năm 2012 Tập đọc: Hồ gơm I, Mục tiêu : 1, Đọc: - HS đọc đúng nhanh đợc cả bài: Hồ Gơm 1 - Luyện đọc các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dấu chấm, dấu phẩy 2, Ôn các tiếng có vần: ơm, ơp - Tìm đợc tiếng có vần: ơm, ơp trong bài - Tìm đợc tiếng ngoài bài có vần ơm, ơp. - Nói câu có tiếng chứa vần : ơm, ơp 3, KN :Hiểu: - Hiểu đợc nội dung bài: Hồ Gơm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. 4, HS đọc đúng câu văn miêu tả theo tranh. II, Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài Tập đọc và phần luyện nói trong SGK - Bảng nam châm, Bộ chữ học vần III, Các hoạt động dạy học GV 1, Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc bài : Hai chị em GV theo dõi chấm điểm 2, Hoạt động 2: Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn HS luyện đọc GV đọc mẫu lần 1 Chú ý: Giọng đọc chậm, trìu mến ; ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm dấu phẩy. a. Luyện đọc các tiếng, từ ngữ - GV ghi các tiếng luyện đọc lên bảng gọi HS đọc bài - GV theo dõi hớng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS phân tích các tiếng khó - GV giải nghĩa các từ khó cho HS hiểu b. Luyện đọc câu: Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , mỗi câu 2 em đọc c. Luyện đọc đoạn bài: Gọi HS đọc nối tiếp đoạn d. Thi đọc trơn cả bài: 3 em đại diện 3 tổ thi đọc 3, Ôn các vần: ơm, ơp. - Tìm tiếng trong bài có vần: ơm, ơp. - Tìm tiếng ngoài bài có vần: ơm, ơp. - Nói câu chứa tiếng có vần: ơm,ơp GV theo dõi hớng dẫn HS nêu - HS thi nói: - GV nhận xét tuyên dơng đội nói tốt *, Tiết 2: 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói *, Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lần 2 -Gọi 3 em đọc đoạn 1 ? Hồ Gơm là cảnh đẹp ở đâu ? Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ trông nh thế nào Gọi 2 em đọc đoạn 2 ? Tìm những từ ngữ tả cầu Thê Húc HS HS đọc bài Lớp nhận xét bổ sung HS đọc cá nhân, đồng thanh Lớp nhận xét bổ sung HS đọc nối tiếp câu, mỗi em đọc 1 câu HS đọc nối tiếp đoạn 2 em đọc lại toàn bài 3 em đại diện 3 tổ thi đọc HS tìm tiếng có vần ơm, ơp Thi nói câu có tiếng có vần ơm, ơp. Lớp theo dõi nhận xét Hoạt động cả lớp Lớp nhận xét bổ sung 2 Gäi 3 em ®äc l¹i toµn bµi *, Lun nãi: Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ lun nãi Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, ®äc c©u mÉu, thùc hµnh hái ®¸p theo mÉu. Híng dÉn HS lun nãi theo cỈp GV khun khÝch HS hái nh÷ng c©u kh¸c Cđng cè: Gäi 1 em ®äc l¹i toµn bµi ? DỈn häc sinh vỊ ®äc l¹i bµi vµ chn bÞ bµi sau IV, Tỉng kÕt dỈn dß: HS lun nãi theo cỈp §¹i diƯn c¸ nhãm tr¶ lêi NhËn xÐt bỉ sung 1 em ®äc l¹i toµn bµi Thđ c«ng: CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU - HS vận dụng kiến thức đã học, cắt, dán, và trang trí ngôi nhà đúng mẫu - Cắt dán được ngôi nhà em thích - Biết trang trí tự do theo ý thích của mình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bài dán mẫu - HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A – Kiểm tra bài cũ : 3 -4’ Kiểm tra dụng cụ học tập của HS HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt dán hàng rào Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút kinh nghiệm HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra B- Bài mới : * Giới thiệu bài: 2 – 3’ Hoạt động 1: Giới thiệu hình mẫu * GV giới thiệu bài : “ Cắt dán và trang trí ngôi nhà ” tiết 1 - GV gắn bài mẫu lên cho HS quan sát và nhận xét - Tranh có những gì? - Ngôi nhà ra sao? * Láng nghe - HS quan sát và nhận xét - Có ngôi nhà ,cây cối - Có thân nhà có mái nhà có cửa sổ và cửa ra vào - ng mặt trời,hàng rào 3 Hoạt động 2: 5-6’ Hoạt động 2: Thực hành vẽ hình và cắt dán hình 10-15’ Trưng bày sản phẩm 4-5 ‘ - Treo các bước yêu cầu học sinh nêu * HD gợi ý :Ta có thể cắt thêm hàng rào, cắt hoa lá, cắt mặt trời, chim, mây để trang trí cho bài của mình thêm sinh động Khi cắt xong GV hướng dẫn HS trang trí theo ý thích của mình, không nên bắt chước dập khuôn theo bài mẫu hoặc bài của bạn GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu * HD các nhóm có thể trang trí thành một xóm hoặc bản làng sinh sóng - 3-4 em nêu ,HS khác theo dõi bổ xung Lật mặt trái của tờ giấy màu ra và kẻ - Kẻ hình chữ nhật có 1 chiều 8 ô và 1 chiều 5 ô ( làm thân nhà ) - Kẻ 1 hình chữ nhật có 1 chiều 10 ô và 1 chiều 3 ô ( làm mái nhà ) - Vẽ cửa ra vào 2 ô và 4 ô. Cửa sổ hình vuông cạnh 2 ô * HS thực hành cắt hình ngôi nhà theo ý thích của em có thể trang trí thêm một số cảnh phụ cho sinh động * Bình chọn sản phẩm của các nhóm : Đúng ngôi nhà chưa,về đường keó cắt,cách dán éy tưởng trình bày sản phẩm C- C ủng cố – dặn dò 3 -4 ‘ * Nhận xét tinh thần học tập của các em -Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau, dán và trang trí ngôi nhà tiếp * HS lắng nghe rút khinh nghiệm - Nghe thực hiện Tù nhiªn - x·héi Bµi 32: Giã I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiĨu sù thay ®ỉi cđa ®¸m m©y lµ mét trong nh÷ng dÊu hiƯu cho sù thay ®ỉi cđa thêi tiÕt. 2. KÜ n¨ng: BiÕt dïng vèn tõ riªng cđa m×nh ®Ĩ m« t¶ bÇu trêi vµ nh÷ng ®¸m m©y trong thùc tÕ. Ph¸t triĨn trÝ tëng tỵng. 4 3. Thái độ: Có ý thức yêu cái đẹp, yêu tự nhiên. II. Đồ dùng: - Học sinh:Vở bài tập TNXH. III. Hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) -Dấu hiệu chính khi trời nắng, trời ma? - Khi đi dới trời nắng, trời ma em cần làm gì? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. 3. Hoạt động 3: Quan sát bầu trời (15). - hoạt động nhóm. - Cho HS ra sân trờng và quan sát xem hôm nay trời nắng hay ma? Có nhìn thấy mặt trời không? Có nhiều hay ít mây? Cảnh vật sân trờng nh thế nào? - Sau đó vào lớp thảo luận rồi báo cáo. - quan sát theo nhóm. - trời nắng, có thấy mật trời,cảnh vật khô ráo. Chốt: Những đám mây trên trời cho ta biết điều gì? - dấu hiệu cho biết trời nắng hay ma 4. Hoạt động 4: Nói về bầu trời và cảnh vật xung quanh (15). - hoạt động cá nhân. - Yêu cầu HS nói lại những gì đã quan sát đợc về bầu trời và cảnh vật xung quanh. - chuẩn bị ít phút sau đó lên nói. 5. Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5) - Một dấu hiệu cho biết thời tiết là dựa vào đâu? - Nhận xét giờ học. Luyện Tiếng Việt : Luyện đọc: Hồ Gơm I, Mục tiêu : - Củng cố thêm cho HS về bài : Hồ Gơm - Rèn luyện cách đọc đúng các câu trong bài và một số từ khó - Rèn luyện kỹ năng đọc trôi chảy diễn cảm II, Các hoạt động : GV * Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ ? Gọi 2em đọc lại toàn bài Theo dõi chỉnh sửa cho HS *, Hoạt động 2: Ôn luyện a, Luyện đọc : -Luyện đọc từ: Gọi HS đọc 1 số từ khó trong bài - Luyện đọc câu: Gọi HS đọc nối tiếp câu trong bài GV theo dõi giúp HS đọc bài - Luyện đọc đoạn: Yêu cầu mỗi đoạn đọc 3 em - Luyện đọc cả bài Gọi 3 em đọc lại cả bài - Thi đọc diễn cảm HS 2 em đọc lại toàn bài HS đọc các từ khó trong bài HS đọc nối tiếp câu Đoc nối tiếp đoạn 3 em đọc lại toàn bài 5 3 em ®¹i diƯn 3 tỉ thi ®äc diƠn c¶m GV tuyªn d¬ng 1 sè em ®äc tèt *, Ho¹t ®éng 3: Lun viÕt GV ®äc 1 ®o¹n trong bµi cho HS viÕt GV®äc l¹i toµn bµi cho HS dß lçi - §ỉi vë dß bµi - Tuyªn d¬ng 1sè em viÕt ®Đp III, Tỉng kÕt : NhËn xÐt dỈn dß Thi ®äc diƠn c¶m HS viÕt vµo vë « li §ỉi vë dß l¹i bµi MÜ THT vÏ dêng diỊm trªn v¸y, ¸o I-Mục tiêu: -HS nhận biết được vẻ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm. -Biết cách vẽ đường diềm đơn giản vào áo váy. -Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo, váy và vẽ màu theo ý thích. -Biết giữ gìn quần áo sạch đẹp. *Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều gọn hình. II-ĐDDH: Giáo viên Học sinh -nh áo, váy, khăn, túi có trang trí (hoặc đồng phục của bạn gái trong lớp). -Bài vẽ cá của Hs năm học trước. -Bút chì, màu, tẩy, giấy A4. a -Vở tập vẽ. III-Lên lớp: A-Ổn đònh lớp:- Hát. Giáo viên Học sinh -Kiểm tra đồ dùng học tập. -Trình bày đồ dùng học tập. B-Bài mới: *Giới thiệu bài:- Cho hs quan sát những đồ vật có trang trí đường diềm đã chuẩn bò- Nêu tên những đồ vật đó! Giáo viên Học sinh Ghi chú *HĐ1:-Quan sát, nhận xét: **Giới thiệu đường diềm: +Đường diềm được trang trí ở những nơi đâu của áo, váy? +Trang trí đường diềm em thấy áo, váy có đẹp hơn không? +Trong lớp áo, váy bạn nào có trang trí đường diềm nữa? **Quan sát, trả lời: +Trang trí ở cổ áo, ống tay áo và ở gấu váy. +o, váy sẽ đẹp thêm, dễ thương hơn. 6 **Tóm tắt: -Đường diềm thường hay được sử dụng trang trí quần, áo, váy và trang phục của người dân tộc như Chăm, Khmer ở An Giang. *HĐ2:-Hướng dẫn cách vẽ: -Vẽ hình: +Chia các khoảng đều nhau. +Vẽ hình hoa, lá hoặc hình thoi. +Vẽ màu có có đậm, có nhạt. **Giới thiệu bài trang trí áo, váy của Hs năm học trước. *HĐ3:-Thực hành: -Giao việc:Vẽ được đường diềm đơn giản và vẽ màu lên áo, váy. trong thời gian 15-20 phút. *HĐ4:-Nhận xét, đánh giá: -Nêu tiêu chí cùng Hs nhận xét, xếp loại bài. +Bài đã vẽ được đường diềm? +Bài vẽ hình họa tiết cân đối. +Màu sắc đều, gọn trong hình. -Nhận xét bổ sung, xếp loại, biểu dương hs vẽ tốt. +(Hs chỉ ra). **Tìm bài vẽ đẹp về hình vẽ và màu sắc. -Vẽ đường diểm và vẽ màu lên áo, váy theo ý thích. -Hs nêu ý kiến nhận xét bài vẽ của bạn, xếp loại. -Tìm bài đẹp theo ý thích, nêu lý do. * Vẽ được họa tiết cân đối, vẽ màu đều, gọn trong hình. -Nhận xét chung tiết học. *Dặn dò: -Chuẩn bò bài sau:+Vẽ tranh- Bé và hoa. +Quan sát vườn hoa mà em thấy. +Mang theo vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ . Thø 3 ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2011 TËp viÕt: T« ch÷ hoa: s, t I, Mơc tiªu : 7 - HS tô đúng đẹp các chữ S , T - Viết đúng và đẹp các vần : iêng, yêng, ơm, ơp, lợm lúa, nờm nợp, tiếng chim, con yểng. -Viết theo chữ thờng, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét. II, Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ. - Chữ hoa S, T - Các vần iêng, yêng, ơm, ơp, lợm lúa, nờm nợp, tiếng chim, con yểng. II, Chuẩn bị: Chữ mẫu hoa, các vần, từ ứng dụng III, Các hoạt động dạy học GV *, Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS viết một số từ ở bài viết tiết trớc Giáo viên nhận xét tuyên dơng em có nhữ viết đẹp *, Hoạt động 2: Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn học sinh tô chữ hoa GV treo chữ mẫu lên bảng. Hớng dẫn HS theo dõi quan sát ? Chữ s gồm những nét nào. ? Chữ s đợc viết cao mấy li GV nêu qui trình viết chữ s - Luyện viết bảng con. GV theo dõi giúp HS viết bài *, Các chữ t quy trình tơng tự 3. Hớng dẫn viết vần và từ ứng dụng. - Nhắc HS nối giữa các con chữ. 4. Hớng dẫn viết vào vở GV theo dõi giúp HS viết bài. - Thu vở chấm Nhận xét. IV , Tổng kết dặn dò HS HS viết bảng con - HS quan sát chữ mẫu. - HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung - HS chú ý lắng nghe - HS đọc các vần, từ úng dụng - Viết bảng con - HS viết vào vở tập viết. - HS đổi vở dò lỗi Chính tả: Hồ Gơm I, Mục tiêu: -HS chép lại đúng và đẹp đoạn từ: Cầu Thê Húc đến cổ kính trong bài Hồ Gơm - Điền đúng các vần ơm, ơp. chữ c hay k -Viết đúng cự li tốc độ các chữ đều và đẹp. II, Đồ dùng dạy học: Bảng phụ và chép sẵn bài viết và hai bài tập. III, Các hoạt động: GV * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV chấm vở của 1 số HS về nhà viết lại Gọi HS lên bảng viết các từ sai của bài hôm trớc * Hoạt động 2: Giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng * Hoạt động 3: Hớng dẫn HS tập chép. - GV treo bảng phụ chép sẵn bài viết - Gọi HS đọc bài viết HS HS lên bảng viết lại các từ sai - 3 HS đọc lại bài viết trên bảng phụ. 8 *, Gọi HS đọc các từ khó - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó. Hớng dẫn HS viết bảng con. GV giúp 1 số em viết * Hớng dẫn HS viết vào vở. Yêu cầu HS chép vào vở - GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút cho HS. GV đọc cho HS chép bài GV đọc lại toàn bài cho HS dò bài Đổi vở dò lỗi - Thu vở chấm bài * Yêu cần HS đọc bài tập 2. Bài3: Điền vần ơm, ơp. Yêu cầu HS làm bài tập vào vở GV theo dõi giúp HS làm bài Gọi HS đọc bài làm *,Bài tập 3: Điền chữ c hay k GV hớng dẫn HS làm bài IV, Tổng Kết: Nhận xét dặn dò. - HS phân tích 1 số tiếng khó. - 2 HS lên bảng viết tiếng khó. - Lớp viết vào bảng con. HS nghe chép bài vào vở. - Dò lỗi - Đổi vở dò lỗi của bạn. - Điền vào chỗ trống ăt, ăc và chữ q hay gh - HS làm bài, đọc bài làm cho lớp nhận xét. - HS làm bài vào vở, đổi vở dò lỗi. Toán : Luyện tập chung I, Mục tiêu: - Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 100 - Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm - Củng cố kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và thực hiện các phép tính với các số đo dộ dài - Củng cố kỹ năng đọc giờ đúng trên giờ đồng hồ. II, Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập. III, Các hoạt động : GV *, Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Bài 1: Gọi 5 em lên bảng xoay kim đồng hồ theo yêu cầu của GV VD: GV hô 3giờ, 7giờ để HS xoay kim để có giờ đúng *, Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS đặt tính rối tính Gọi 3 em lên bảng làm 3 cột Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính Cả lớp làm trên bảng con GV theo dõi giúp HS làm bài Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập Hớng dẫn HS tính lần lợt từ trái sang phải - Gọi 3 em lên bảng làm - Cả lớp làm và vở GV theo dõi giúp HS làm bài Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài toán - Hớng dẫn HS đo độ dài đoạn thẳng AB, BC rồi viết số đo vào ô trống ( AB = 6 cm, HS HS lên bảng làm Lớp nhận xét bổ sung 3 em lên bảng làm Lớp làm trên bảng con HS theo dõi quan sát HS làm bài vào vở Đọc bài làm Lớp nhận xét HS làm vào vở Đổi vở dò bài làm 9 BC = 3 cm) - Gợi ý HS tính độ dài đoạn thẳmg AC GV theo dõi giúp HS làm bài Gọi HS đọc và chữa bài Bài 4: Yêu cầu HS nối đồng hồ với câu thích hợp Yêu cầu HS làm vào vở III, Tổng kết : Nhận xét dặn dò HS làm vào vở - Đọc bài làm Lớp nhận xét Chiều: Luyện Toán : Luyện tập chung I, Mục tiêu: - Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 100 - Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm - Củng cố kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và thực hiện các phép tính với các số đo dộ dài - Củng cố kỹ năng đọc giờ đúng trên giờ đồng hồ. II, Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập. III, Các hoạt động : GV *, Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Bài 1: Gọi 5 em lên bảng xoay kim đồng hồ theo yêu cầu của GV VD: GV hô 6giờ, 11giờ để HS xoay kim để có giờ đúng *, Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập trong vở giáo khoa Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS đặt tính rối tính Gọi 3 em lên bảng làm 3 cột Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính Cả lớp làm trên bảng con GV theo dõi giúp HS làm bài Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập Hớng dẫn HS tính lần lợt từ trái sang phải - Gọi 3 em lên bảng làm - Cả lớp làm và vở GV theo dõi giúp HS làm bài Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài toán - Hớng dẫn HS đo độ dài đoạn thẳng AB, BC rồi viết số đo vào ô trống ( AB = 6 cm, AC = 9 cm) - Gợi ý HS tính độ dài đoạn thẳmg AC GV theo dõi giúp HS làm bài Gọi HS đọc và chữa bài Bài 4: Yêu cầu HS vẽ nữa còn lại của các hình Yêu cầu HS làm vào vở III, Tổng kết : Nhận xét dặn dò HS HS lên bảng làm Lớp nhận xét bổ sung 3 em lên bảng làm Lớp làm trên bảng con HS theo dõi quan sát HS làm bài vào vở Đọc bài làm Lớp nhận xét HS làm vào vở Đổi vở dò bài làm HS làm vào vở - Đổi vở dò bài làm Lớp nhận xét 10 [...]... ®éng : *, Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò Bµi 1: GV ghi lªn b¶ng 14 + 2 + 3 = 30 – 20 + 50 = 52 + 5 + 2 = 80 – 50 – 10 = Gäi 2 em lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm b¶ng con *, Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu Yªu cÇu HS ®iỊn dÊu , = Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn C¶ líp lµm trªn b¶ng con ? Mn so s¸nh c¸c sè tù nhiªn cã 2 sè ta lµm thÕ nµo GV theo dâi gióp HS lµm bµi Bµi 2: Gäi HS nªu yªu... vi 10 0 I, Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè kü n¨ng - Lµm tÝnh céng, trõ ( kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 10 0 - So s¸nh 2 sè trong ph¹m vi 10 0 - Lµm tÝnh céng trõ c¸c sè ®o ®é dµi - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n - NhËn d¹ng h×nh, vÏ ®o¹n th¼ng qua 2 ®iĨm II, §å dïng d¹y häc : - §å dïng phơc vơ lun tËp III, C¸c ho¹t ®éng : *, Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò Bµi 1: GV ghi lªn b¶ng 14 + 2 + 3 = 30 – 20 + 50 = 52 + 5 + 2. .. d¹y vµ häc chđ u GV *, Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - TÝnh nhÈm: 66 – 30 = 57 – 25 = 30 + 21 = 62 + 32 = - Gäi 1 sè em ®øng t¹i chç trõ nhÈm GV theo dâi gióp HS lµm bµi *, Ho¹t ®éng 2: , Lun tËp: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu Híng dÉn HS ®Ỉt tÝnh råi tÝnh Gäi 2 em lªn b¶ng lµm nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh Bµi 2: TÝnh nhÈm Híng dÉn HS tÝnh nhÈm... bµi Bµi 4: Gäi HS ®äc yªu cÇu Cã: 86 hßn bi Cho: 14 hßn bi Cßn :… hßn bi - Híng dÉn HS lµm vµo vë Gäi HS ®äc bµi lµm GV theo dâi nhËn xÐt Bµi n©ng cao: ®iỊn dÊu + , - thÝch hỵp vµo « trèng 84 10 3 = 71 68 21 2 = 87 III, Tỉng kÕt dỈn dß 3 em lªn b¶ng lµm c¶ líp lµm b¶ng con HS lµm vµo vë- §äc bµi lµm Líp nhËn xÐt bỉ sung Thø 4 ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 20 12 §¹o ®øc: thùc hµnh §I bé ®óng quy ®Þnh I Mơc tiªu... c¸c sè ®Õn 10 (t1) I, Mơc tiªu: Gióp HS - Cđng cè vỊ ®Õm, viÕt vµ so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 - §o ®é dµi c¸c ®o¹n th¼ng cã sè ®o bÐ h¬n hc b»ng 10 cm II, §å dïng d¹y häc : - §å dïng phơc vơ lun tËp , trß ch¬i III, C¸c ho¹t ®éng : *, Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò Bµi 1: GV ghi lªn b¶ng §iỊn dÊu thÝch hỵp vµ « trèng 30 + 7 … 35 + 2 78 – 8 … 78 – 7 54 + 5 ….45 + 4 64 + 2 … 64 – 2 Gäi 2 em lªn b¶ng... gióp HS lµm bµi *, Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh 7 + 12 38 – 5 2 + 53 87 – 40 GV theo dâi gióp HS lµm bµi Bµi 2: Híng dÉn HS tÝnh nhÈm 50 – 20 = 80 – 60 = 76 – 30 = 96 – 62 = 3 em lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt bỉ sung HS lµm trªn b¶ng con HS lµm vµo vë 11 47 – 5 38 – 4 = Gäi 1 em lªn b¶ng lµm Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë GV theo dâi gióp HS lµm bµi Bµi 3: Gäi HS ®äc... cđa bµi: Lòy tre - §iỊn ®óng l hay n; ®iỊn dÊu? hay dÊu ng· 16 2 HS lªn b¶ng lµm Líp nhËn xÐt bỉ sung 3 em lªn b¶ng lµm Líp lµm trªn b¶ng con HS theo dâi quan s¸t HS lµm bµi vµo vë §äc bµi lµm – Líp nhËn xÐt HS lµm vµo vë §ỉi vë dß bµi lµm HS lµm vµo vë - §äc bµi lµm Líp nhËn xÐt HS lµm vµo vë §ỉi vë dß bµi lµm Thø 5 ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 20 12 - ViÕt ®óng cù li tèc ®é, c¸c ch÷ ®Ịu vµ ®Đp II, §å dïng d¹y... ph¹m vi 10 0 vµ gi¶I to¸n I, Mơc tiªu: -Lun céng trõ trong ph¹m vi 10 0 - HS rÌn lun kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n II, §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ, s¸ch häc sinh §å dïng ch¬i trß ch¬i II, C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chđ u *, Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò Bµi tËp 1: §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng 50 + 30 = 30 = 20 - 50 = 40 GV theo dâi gióp HS lµm bµi *, Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp Bµi 1: §Ỉt tÝnh... nhãm tr¶ lêi 1 em ®äc l¹i toµn bµi Theo dâi gióp HS lun nãi Cđng cè: Gäi 1 em ®äc l¹i toµn bµi IV , Tỉng kÕt dỈn dß 13 To¸n : Lun tËp chung I, Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè kü n¨ng - Lµm tÝnh céng, trõ ( kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 10 0 - So s¸nh 2 sè trong ph¹m vi 10 0 - Lµm tÝnh céng trõ c¸c sè ®o ®é dµi - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n - NhËn d¹ng h×nh, vÏ ®o¹n th¼ng qua 2 ®iĨm II, §å... cã vÇn ¬c, ¬t Thi nãi c©u cã tiÕng cã vÇn iªng, yªng - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng ®éi nãi tèt *, TiÕt 2: 4 T×m hiĨu bµi ®äc vµ lun nãi *, T×m hiĨu bµi ®äc, lun ®äc - GV ®äc mÉu toµn bµi lÇn 2 Gäi 2 em ®äckhỉ th¬ 1 ? Nh÷ng c©u th¬ nµo t¶ lòy tre vµo bi HS tr¶ lêi –Líp nhËn xÐt bỉ sung sím Gäi 2 em ®äc khỉ th¬ 2 ? Nh÷ng c©u th¬ nµo t¶ lòy tre vµo bi tra 3 em ®äc l¹i toµn bµi ? Bøc tranh vÏ c¶nh nµo trong bµi . Tuần 32 Thực hiện từ 09/ 4/ 20 12 đến 13 / 4 / 20 12 Th Bui Tit Môn Ni dung bài dy Thứ hai Sáng 1 2 3 4 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Thủ công Hồ Gơm(T1) // T2) Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (T1) Chiều 1 2 3 TN. sáu Sáng 1 2 3 4 Tập đọc Tập đọc Mỹ thuật Toán Sau cơn ma Sau cơn ma Vẽ đờng diềm trên váy, áo T 12 8 :Ôn tập: Các số đến 10 Chiều 1 2 3 L.Toán L.Tiếng Việt Sinh hoạt Luyện tập về đặt tính, giải toán Luyện. toán Luyện đọc: sau cơn ma Nhận xét tuần 32 Sáng: Thứ 2 ngày 9 tháng 4 năm 20 12 Tập đọc: Hồ gơm I, Mục tiêu : 1, Đọc: - HS đọc đúng nhanh đợc cả bài: Hồ Gơm 1 - Luyện đọc các từ ngữ : khổng lồ,