Trờng Tiểu học số 2 thị trấn TUN 32 Th hai, ngy 11 thỏng 4 nm 2011 TIT 2+3: TP C CHUYN QU BU I. MC TIấU: - c mch lc ton bi, bit ngt, ngh hi ỳng. - Hiu ni dung: Cỏc dõn tc trờn t nc Vit Nam l anh em mt nh, mi dõn tc cú chung mt t tiờn. (tr li c CH 1,2,3,5) * HS khỏ, gi@i tr li c CH4. * HS yu ỏnh vn, c cõu. II. DNG DY HC: - Tranh minh ho bi tp c. Bng ghi sn cỏc t, cỏc cõu cn luyn ngt ging III. PHNG PHP V HèNH THC T CHC: - Phng phỏp: Tho lun nhúm, trỡnh by ý kin cỏ nhõn. - Hỡnh thc: Cỏ nhõn, c lp, nhúm. IV. CC HOT NG DY HC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 1. n nh (5) - Gi 3 HS c v tr li cõu h@i v ni dung bi Cõy v hoa bờn lng Bỏc. - Nhn xột v ghi im cho HS. - 3 HS c ni tip on v tr li cỏc cõu h@i. - HS di lp nghe v nhn xột bi ca bn. 2. Baứi mụựi. a) Gii thiu bi ( 1) b) Luyn c (34) * c mu - GV c mu on ton bi. * Luyn phỏt õm Yờu cu HS c tip ni, mi HS c 1 cõu H@i: Trong bi cú nhng t no khú c? (Nghe HS tr li v ghi nhng t ny lờn bng lp) - c mu cỏc t trờn v yờu cu HS c bi. * Luyn c on - on 1: ging chm rói. - on 2: ging nhanh, hi hp, cng thng. - on 3: ngc nhiờn - Yờu cu HS c tip ni theo on trc - Theo dừi v c thm theo. - HS c ni tip cõu cho n ht bi. - T: ly van, ngp lt, giú ln; cht chỡm, bin nc, sinh ra, i lm nng, ly lm l, lao xao, ln lt, - HS c bi cỏ nhõn, c lp c ng thanh. Cõu chuyn c chia lm 3 on. - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn Hai ngi va chun b xong thỡ sm chp ựng ựng,/ mõy en ựn ựn kộo n.// Ma to,/ giú ln,/ nc ngp mờnh mụng.// Muụn loi u cht chỡm trong bin nc.// (ging c dn dp din t s mnh m ca cn ma) L thay,/ t trong qu bu,/ nhng con ngi bộ nh@ nhy ra.// Ngi Kh-mỳ nhanh nhu ra trc,/ dớnh than/ nờn hi en. Tip n,/ ngi Thỏi,/ ngi Mng,/ ngi Dao,/ ngi Hmụng,/ ngi ấ-ờ,/ ngi Ba-na,/ ngi Kinh,/ ln lt ra theo.// (Ging c nhanh, t@ s ngc nhiờn) - Tip ni nhau c cỏc on 1, 2, 3 (c Giáo án_Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 1 Trờng Tiểu học số 2 thị trấn lp, GV v c lp theo dừi nhn xột. - Chia nhúm HS v theo dừi HS c theo nhúm. * Thi c * C lp c ng thanh 2 vũng). - Ln lt tng HS c trc nhúm ca mỡnh, cỏc bn trong nhúm chnh sa li cho nhau. - Lp c ng thanh. Tit 2 3. Tìm hiểu bài (15) - GV c li c bi ln 2. H? Con dỳi l con vt gỡ? H? Sỏp ong l gỡ? H? Con dỳi lm gỡ khi b hai v chng ngi i rng bt c? H? Con dỳi mỏch cho hai v chng ngi i rng iu gỡ? H? Hai v chng lm cỏch no thoỏt nn lt? H? Tỡm nhng t ng miờu t nn lt rt nhanh v mnh. H? Sau nn lt mt t v muụn vt ra sao? - Gi 1 HS c on 3. H? Nng l vựng t õu? H? Con hiu t tiờn ngha l gỡ? H? Cú chuyn gỡ l xy ra vi hai v chng sau nn lt? H? Nhng con ngi ú l t tiờn ca nhng dõn tc no? H? Hóy k tờn mt s dõn tc trờn t nc ta m con bit? - GV k tờn 54 dõn tc trờn t nc. H? Cõu chuyn núi lờn iu gỡ? H? Ai cú th t tờn khỏc cho cõu chuyn? - C lp theo dừi v c thm theo. - L loi thỳ nh@, n c v r cõy sng trong hang t. - Sỏp ong l cht mm, do do ong mt luyn lm t. - Nú van ly xin tha v ha s núi ra iu bớ mt. - Sp cú ma to, giú ln lm ngp lt khp min v khuyờn h hóy chun b cỏch phũng lt. - Hai v chng ly khỳc g to, khoột rng, chun b thc n by ngy by ờm ri chui vo ú, bt kớn ming g bng sỏp ong, ht hn by ngy mi chui ra. - Sm chp ựng ựng, mõy en ựn ựn kộo n, ma to, giú ln, nc ngp mờnh mụng. - Mt t vng tanh khụng cũn mt búng ngi, c@ cõy vng ỳa. - 1 HS c, c lp c thm. - L vựng t trờn i, nỳi. - L nhng ngi u tiờn sinh ra mt dũng h hay mt dõn tc. - Ngi v sinh ra mt qu bu. Khi i lm v hai v chng nghe thy ting núi lao xao. Ngi v ly dựi dựi vo qu bu thỡ cú nhng ngi t bờn trong nhy ra. - Dõn tc Kh-me, Thỏi, Mng, Dao, Hmụng, ấ-ờ, Ba-na, Kinh. - Ty, Hoa, Kh-me, Nựng, - HS theo dừi c thm, ghi nh. - Cỏc dõn tc cựng sinh ra t qu bu. Cỏc dõn tc cựng mt m sinh ra. - Ngun gc cỏc dõn tc Vit Nam./ Chuyn qu bu l./ Anh em cựng mt t tiờn./ 4. Luyện đọc lại (20) -Yờu cu HS phõn vai c trong nhúm. -Tuyờn dng HS c tt. - HS t phõn vai . - Mi nhúm c li bi theo vai. - i din nhúm c thi ua trc nhúm. 5. Củng cố, dặn dò (5) Giáo án_Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 2 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - HS lắng nghe & TIẾT 4: TỐN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Biết sử dụng một số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. - Biết làm các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là đồng. - Biết trả tiền và trả lại tiền thừa trong một số trường hợp mua bán đơn giản. * HS khá, gi@i làm tồn bộ bài tập trong SGK, làm đúng và trình bày đẹp. * Em Trinh hoạt động cùng cả lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. - Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Làm mẫu, luyện tập thực hành. - Hình thức: Cả lớp, cá nhân. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ (5’) - u cầu 1 HS lên bảng làm 700 đồng - 3 00 đồng= 800 đồng + 2 00 đồng = - 1 HS lên bảng làm, lớp bảng con. 700 đồng - 3 00 đồng = 400 đồng 800 đồng + 2 00 đồng = 1000 đồng - Nhận xét ghi điểm cho HS. 2. Bài mơiù . a) Giới thiệu (1’) b. Luyện tập (37’) Bài 1: - u cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK - H@i: Túi tiền thứ nhất có những tờ giấy bạc nào? H? Muốn biết túi tiền thứ nhất có bao nhiêu tiền ta làm thế nào? H? Vậy túi tiền thứ nhất có tất cả bao nhiêu tiền? - u cầu HS tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. H? Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền? H? Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền? H? Bài tốn u cầu tìm gì? H? Làm thế nào tìm ra số tiền mẹ phải trả? - u cầu HS làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc u cầu bài. H? Khi mua hàng, trong trường hợp nào - HS quan sát trong SGK. - Túi thứ nhất có 3 tờ giấy bạc, 1 tờ loại 500 đồng, 1 tờ loại 200 đồng, 1 tờ loại 100 đồng. - Ta thực hiện phép cộng 500 đồng + 100 đồng. - Túi thứ nhất có 800 đồng. - Làm bài, sau đó theo dõi bài làm của bạn và nhận xét. - Mẹ mua rau hết 600 đồng. - Mẹ mua hành hết 200 đồng. - Bài tốn u cầu chúng ta tìm số tiền mà mẹ phải trả. - Thực hiện phép cộng 600 đồng + 200 đồng. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Viết số tiền trả lại vào ơ trống. - Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 3 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn chúng ta được trả tiền lại? - Nêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: - Bài tốn u cầu chúng ta làm gì? H? Tổng số tiền mà người đó phải trả là bao nhiêu? H? Người đó đã trả được bao nhiêu tiền? H? Người đó phải trả thêm bao nhiêu tiền nữa? H? Người đó phải đưa thêm mấy tờ giấy bạc loại 200 đồng? H? Vậy điền mấy vào ơ trống ở dòng thứ 2? - u cầu HS tự làm các phần còn lại, sau đó chữa bài và cho điểm HS. với số hàng. - Nghe và phân tích bài tốn. - Viết số thích hợp vào ơ trống. - Là 900 đồng. - Người đó đã trả được 100 đồng + 100 đồng + 500 đồng = 700 đồng. - Người đó còn phải trả thêm: 900 đồng – 700 đồng = 200 đồng. - Phải lấy thêm 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng - Điền số 1. - HS làm bài, sau đó nêu kết quả. 3. Củng cố - Dặn dò (2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. - HS lắng nghe & Buổi chiều TIẾT 1: TẬP VIẾT CHỮ HOA Q ( KIỂU 2) I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa Q - kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nh@); chữ và câu ứng dụng: Qn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nh@), Qn dân một lòng (3 lần). - Giáo dục HS ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch sẽ. * Em Trinh viết được chữ Q ( kiểu 2) theo cỡ vừa và nh@. * HS khá, gi@i viết đúng theo mẫu, trình bày sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa Q ( kiểu 2) đặt trong khung chữ, cụm từ ứng dụng. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Phương pháp: Quan sát, h@i đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành. - Hình thức: Cả lớp, cá nhân, nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - u cầu viết: Chữ M hoa kiểu 2 - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Mắt sáng như sao. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài ( 1’) b) Phát triển các hoạt động (37’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Gắn mẫu chữ Q kiểu 2 H? Chữ Q kiểu 2 cao mấy li? H? Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Q kiểu 2 và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 2 nét cơ bản - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - 5 li. - 1 nét - HS quan sát Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 4 Trờng Tiểu học số 2 thị trấn nột cong trờn, cong phi v ln ngang. - GV vit bng lp. - GV hng dn cỏch vit: + Nột 1: B gia K 4 vi K5, vit nột cong trờn, DB K6. + Nột 2: t im dng bỳt ca nột 1, vit tip nột cong phi, dng bỳt gia K1 vi K2. + Nột 3: t im dng bỳt ca nột 2, i chiu bỳt, vit 1 nột ln ngang t trỏi sang phi, ct thõn nột cong phi, to thnh 1 vũng xon thõn ch, dng bỳt ng k 2. - GV vit mu kt hp nhc li cỏch vit. - HS vit bng con. - GV yờu cu HS vit 2, 3 lt. - GV nhn xột un nn. Hot ng 2: Hng dn vit cõu ng dng. - Treo bng ph - Gii thiu cõu: Quõn dõn mt lũng. - Quan sỏt v nhn xột: - Nờu cao cỏc ch cỏi. - Cỏch t du thanh cỏc ch. H Cỏc ch vit cỏch nhau khong chng no? - GV vit mu ch: Quõn lu ý ni nột Qu v õn. - HS vit bng con - Vit: : Quõn - GV nhn xột v un nn. Hot ng 3: Vit v - V tp vit: - GV nờu yờu cu vit. - GV theo dừi, giỳp HS yu kộm. - Chm, cha bi. - GV nhn xột chung. 3. Cng c - Daởn doứ ( 2) - GV cho 2 dóy thi ua vit ch p. - Nhn xột tit hc. - Dn HS chun b cho bi sau. - HS quan sỏt. - HS tp vit trờn bng con - HS c cõu - HS quan sỏt - Q, l, g : 2,5 li - d : 2 li - t : 1,5 li - u, a, n, m, o : 1 li - Du nng (.) di ụ - Du huyn (`) trờn o. - Khong ch cỏi o - HS vit bng con - V Tp vit - HS vit v - Mi i 3 HS thi ua vit ch p trờn bng lp. & TIT 2: TNG CNG TING VIT: RẩN VIT: CHUYN QU BU I. Mục tiêu: - Rốn luyn k nng vit ỳng chớnh t, cỏch trỡnh by on vn. - Rốn gi v sch, vit ch p. * Em Trinh vit bi di s hng dn ca giỏo viờn ( cha yờu cu vit p ) * HS khỏ, gi@i vit ỳng, p, trỡnh by sch s. II. PHNG PHP V HèNH THC T CHC: Giáo án_Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 5 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Phương pháp: Luyện tập thực hành. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Ổn định ( 1’) 2. Luyện viết (37’) - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết ( đoạn 1) H? Đoạn viết gồm mấy câu? H? Những chữ nào được viết hoa? - GV hướng dẫn HS cách trình bày đoạn văn có lời nhân vật. - u cầu HS viết bài vào vở. - GV theo dõi nhắc nhở. - GV thu vở chấm, nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò ( 2’) - Nhận xét tiết học. - Tun dương học sinh viết đúng, đẹp. - HS theo dõi. - HS trả lời. - HS chú ý lắng nghe. - HS thực hành viết bài vào vở. & TIẾT 3: THỂ DỤC Thầy Tỵ dạy & Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2011 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. - Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị. - Biết giải bài tốn về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng. * HS khá, gi@i làm tồn bộ bài tập trong SGK, làm đúng và trình bày đẹp. * Em Trinh hoạt động cùng cả lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng phụ. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Làm mẫu, luyện tập thực hành. - Hình thức: Cả lớp, cá nhân. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ (5’) - Gọi 2 HS lên làm. 900 đồng – 200 đồng = 500 đồng + 300 đồng = 700 đồng – 300 đồng = 600 đồng + 400 đồng = - GV nhận xét - ghi điểm. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con. - Nhận xét bài bạn. 2. Bài mới . a) Giới thiệu (1’) b. Luyện tập (37’) Bài 1: - u cầu HS tự làm bài. - u cầu HS đổi vở để kiểm tra bài nhau. - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 6 Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Bi 2: - Bi tp yờu cuchỳng ta lm gỡ? Vit lờn bng: - H@i: S lin sau 389 l s no? - Vy ta in 390 vo ụ trũn. - S lin sau 390 l s no? - Vy ta in 391 vo ụ vuụng. - Yờu cu HS c dóy s trờn. - 3 s ny cú c im gỡ? - Hóy tỡm s in vo cỏc ụ trng cũn li sao cho chỳng to thnh cỏc s t nhiờn liờn tip. - Nhn xột, cha bi. Bi 3: - Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - Hóy nờu cỏch so sỏnh cỏc s cú 3 ch s vi nhau. -Yờu cu HS c lp lm bi. - Nhn xột, cha bi. H? H@i: Ti sao in du < vo: 900 + 90 + 8 < 1000? - H@i tng t vi: 732 = 700 + 30 + 2 Bi 4: - Yờu cu HS c bi. - Yờu cu HS suy ngh v tr li. H? Vỡ sao con bit c iu ú? H? Hỡnh b ó khoanh vo mt phn my s hỡnh vuụng, vỡ sao con bit iu ú? Bi 5: - Gi 1 HS c bi. - Hng dn HS phõn tớch bi, v s sau ú vit li gii bi toỏn. - Cha bi v cho im HS. - Bi tp yờu cu chỳng ta in s thớch hp vo ụ trng. - L s 390 - L s 391 - c s: 389, 390, 391. - õy l 3 s t nhiờn liờn tip (3 s ng lin nhau). - 3 HS ln lt lờn bng lm bi, c lp lm bi vo v bi tp. - Bi tp yờu cu chỳng ta so sỏnh s. - 1 HS tr li. - 2 HS lờn bng lm bi, c lp lm bi vo v bi tp. - Vỡ 900 + 90 + 8 = 998 m 998 < 1000. - Hỡnh no c khoanh vo mt phn nm s hỡnh vuụng? - Hỡnh a c khoanh vo mt phn nm s hỡnh vuụng. - Vỡ hỡnh a cú tt c 10 hỡnh vuụng, ó khoanh vo 2 ụ hỡnh vuụng. - Hỡnh b c khoanh vo mt phn hai s hỡnh vuụng, vỡ hỡnh b cú tt c 10 hỡnh vuụng, ó khoanh vo 5 hỡnh vuụng. - Giỏ tin mt chic bỳt chỡ l 700 ng. Giỏ tin mt chic chỡ 300 ng. H@i giỏ tin mt chic bỳt bi l bao nhiờu ng? Túm tt. 700 ng Bỳt chỡ: 300 ng Bỳt chỡ: ? ng Bi gii Giỏ tin ca bỳt bi l: 700 + 300 = 1000 (ng) ỏp s: 1000 ng. 3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ (2) - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn HS chun b bi sau. - HS lng nghe Giáo án_Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 7 389 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn & TIẾT 2: THỂ DỤC: Thầy Tỵ dạy & TIẾT 3: KỂ CHUYỆN CHUYỆN QUẢ BẦU I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2). * HS khá, gi@i biết kể lại tồn bộ câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT3). * Em Trinh nghe bạn kể và kể lại được 1, 2 câu theo sự hướng dẫn của GV. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trong SGK III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Phương pháp: Quan sát, h@i đáp, kể chuyện, hoạt động nhóm. - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ ( 5’) - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Chiếc rễ đa tròn” và TLCH: H? Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào? - Nhận xét ghi điểm học sinh. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài ( 1’) b) Hướng dẫn kể chuyện (37’) * Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm - GV treo tranh và các câu h@i gợi ý. - Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể. Bước 2: Kể trước lớp - u cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - u cầu HS nhận xét sau mỗi lần HS kể. Chú ý: Khi HS kể, GV có thể đặt câu h@i gợi ý. - Đoạn 1:Hai vợ chồng người đi rừng bắt được con gì? - Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người đi rừng biết điều gì? Đoạn 2: H? Bức tranh vẽ cảnh gì? H? Cảnh vật xung quanh ntn? H? Tại sao cảnh vật lại như vậy? - 3 em kể lại câu chuyện và TLCH. - HS nhận xét bài bạn. - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS kể từng đoạn của chuyện theo gợi ý. Khi 1 HS kể thì các em khác lắng nghe. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể một đoạn truyện. - Hai vợ chồng người đi rừng bắt được một con dúi. - Con dúi báo cho hai vợ chồng biết sắp có lụt và mách hai vợ chồng cách chống lụt là lấy khúc gỗ to, kht rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết bảy ngày mới được chui ra. - Hai vợ chồng dắt tay nhau đi trên bờ sơng. - Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cây c@ vàng úa. - Vì lụt lội, mọi người khơng nghe lời hai vợ chồng nhà họ nên bị chết chìm trong biển nước. Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 8 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Em hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập lụt. Đoạn 3: H? Chuyện kì lạ gì xảy ra với hai vợ chồng? H? Quả bầu có gì đặc biệt, huyền bí? H? Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ đã làm gì? H? Những người nào được sinh ra từ quả bầu? * Kể lại tồn bộ câu chuyện - Gọi 1 HS đọc u cầu bài 3. - u cầu 2 HS đọc phần mở đầu. H? Phần mở đầu nêu lên điều gì? - Đây là cách mở đầu giúp các con hiểu câu chuyện hơn. - u cầu 2 HS khá kể lại theo phần mở đầu. - u cầu 2 HS nhận xét. 3) Củng cố dặn dò (2’) - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. + Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mơng, sấm chớp đùng đùng. Tất cả mọi vật đều chìm trong biển nước. - Người vợ sinh ra một quả bầu. - Hai vợ chồng đi làm về thấy tiếng lao xao trong quả bầu. - Người vợ lấy que đốt thành cái dùi, rồi nhẹ nhàng dùi vào quả bầu. - Người Khơ-nú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmơng, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, … - Kể lại tồn bộ câu chuyện theo cách mở đầu dưới đây. - Đọc SGK. - Nêu ý nghĩa của câu chuyện. - 2 HS khá kể lại. & TIẾT 4: CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT) CHUYỆN QUẢ BẦU I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện quả bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài CT. - Làm được BT(2) a / b hoặc BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục HS biết giữ sạch, viết chữ đẹp. * Em Trinh viết đúng được 2, 3 câu chưa u cầu viết đẹp. * HS khá, gi@i viết đúng chính tả, trình bày đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng chép sẵn nội dung cần chép. Bảng chép sẵn nội dung hai bài tập. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Phương pháp: Quan sát, h@i đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi 2 HS lên bảng viết một số từ khó ở bài chính tả trước. - GV nhận xét - ghi điểm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài ( 1’). b) Hướng dẫn học sinh viết chính tả ( 23’) * Ghi nhớ nội dung đọan viết - u cầu HS đọc đoạn chép. - 2 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp. - HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng. - 3 HS đọc đoạn chép trên bảng. Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 9 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Đoạn chép kể về chuyện gì? - Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc ở đâu? * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? - Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? * Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết. - Chữa lỗi cho HS. * Viết bài - GV đọc cho HS viết bài vào vở * Sốt lỗi - GV đọc lại bài viết. * Chấm bài c) Hướng dẫn làm bài tập ( 9’) Bài 2:- Gọi 1 HS đọc u cầu bài tập a. - u cầu HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Cho điểm HS. Bài 3: Trò chơi - u cầu HS đọc u cầu. - Chia lớp thành 2 nhóm, u cầu HS lên bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức. Trong 5 phút, đội nào viết xong trước, đúng sẽ thắng. - Tổng kết trò chơi. 3. Nhận xét - Dặn dò (2’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhở trình bày vở sạch đẹp. - Nguồn gốc của các dân tộc Việt Nam. - Đều được sinh ra từ một quả bầu. - Có 3 câu. - Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó. + Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmơng, Ê-đê, Ba-na, Kinh. - Lùi vào một ơ và phải viết hoa. - Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmơng, Ê-đê, Ba-na. - HS nghe đọc, viết bài vào vở. - HS sốt lỗi - Điền vào chỗ trống l hay n. - Làm bài theo u cầu a) Bác lái đò - Bác làmnghề chở đò đã năm năm nay. Với chiếc thuyền nan lênh đênh trên mặt nước, ngày này qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sơng. b) v hay d Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà qng phải dây. Thong thả như chúng em đây Chẳng đá nào vấp, chẳng dây nào qng Ca dao - 2 HS đọc đề bài trong SGK. - HS trong các nhóm lên làm lần lượt theo hình thức tiếp sức. a) nồi, lội, lỗi. b) vui, dài, vai. Buổi chiều Cơ Th@a dạy & Thứ tư, ngày 13 tháng 4 năm 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC TIẾNG CHỔI TRE I. MỤC TIÊU : Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 10 [...]... là 4cm III ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Bài 1: ( 1 điểm) Số? 25 5; 25 6; 25 7; 25 8; 25 9; 26 0 ; 26 1 ; 26 2; 26 3; 26 4; 26 5; 26 6 Bài 2: (2 điểm) Điền dấu, = vào chỗ chấm 357< 400 301> 29 7 601> 563 999 . vị. 26 8; 20 5; 714; 630 Bài 6: Tính chu vi hình tam giác ABC có độ dài các cạnh là 4cm. III. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Bài 1: ( 1 điểm) Số? 25 5; 25 6; 25 7; 25 8; 25 9; 26 0 ; 26 1 ; 26 2; 26 3; 26 4; 26 5;. 633 Bài 2: Điền dấu > ; < ; = a) (Cả lớp) 417 - 23 1 618 - 4 02 827 - 514 348 - 125 - Để điền dấu so sánh ta qua mấy bước? b) Không cần tính, so sánh để điền dấu (HS K,G) 674 - 423 726 - 423 628 . 26 5; 26 6. Bài 2: (2 điểm) Điền dấu<, >, = vào chỗ chấm. 357< 400 301> 29 7 601> 563 999 <1000 23 8 < 25 9 687<.787 Bài 3: ( 2 điểm) Đặt tính rồi tính. 4 32 + 325 25 1 +