1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giao an tuan 6,7,8 - lop 1

99 257 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 99
Dung lượng 1,41 MB

Nội dung

4 TUẦN 6 Ngày soạn: 10/10/2013 Ngày giảng: T2/14/10/2013 §1. CHÀO CỜ. §2 + 3. HỌC VẦN Bài 22: P – PH - NH A. Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết p , ph ,phố, phố xá , nh , nhà , nhà lá. - Đọc được từ ứng dụng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ. Đọc được câu ứng dụng : nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chợ , phố, thị xã. - RÌn c¸ch ®äc ph¸t ©m ®óng cho HS, - Học sinh hứng thú trong học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Tranh minh họa từ khoá sgk. Bảng phụ. - Tranh minh hoạ phần luyện nói, bộ thực hành tiếng việt 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở tập viết.Bảng con, phấn, - Bộ thực hành tiếng việt. C. Phương pháp dạy học: - Giảng giải , phân tích đàm thoại, Luyện tập, Hoạt động nhóm. Trß ch¬i D. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ổn định tổ chức: 1' II. Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi h/s đọc bài bảng tay: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế. - Cho h/s viết bảng con: xe chỉ củ sả kẻ ô rổ khế - Gọi học đọc câu ứng dụng sgk: - Giáo viên nhận xét ghi điểm. III. Bài mới: 29' 1. Giới thiệu bài: - GV ®a tiÕng phè che ©m ph. ? Trong tiếng phố âm nào đã học? - Hát tập thể. - HS đọc CN nối tiếp. - Dãy 1:xe chỉ - Dãy 2: củ sả - Dãy 3: kẻ ô - Dãy 4: rổ khế - 2 hs đọc bài SGK - Âm ô dấu sắc đã học. 4 - ghi đầu bài: p 2. Bài mới: a) Dạy chữ ghi âm p, * nhận diện chữ ph ? Con chữ nào học rồi ? - Đây là âm p. - Mở đồ dùng gài cho thầy âm p. ? Con vừa gài âm gì? - Hướng dẫn phát âm p - Gv phát âm mẫu: gọi hs đọc bài. - Lấy h ghép với p ? Con vừa gài được âm gì ? - Hướng dẫn phát âm. - Lấy ô dấu sắc ghép với ph tạo cho thầy tiếng mới. ? Con vừa gài tiếng gì ? - Ai đọc cho thầy tiếng phố. ? Ai nêu cấu tạo tiếng phố cho thầy. ? Tiếng phố được đánh vần như thế nào? - Gọi hs đọc . - Võa häc ©m g×? - HS nªu gäi HS ®äc bµi b) Nhận diện chữ: nh - Gài cho thầy âm nh ? Con vừa gài âm gì? - Hướng dẫn phát âm nh - GV phát âm mẫu - Lấy a và dấu huyền ghép với nh tạo cho thầy tiếng mới. ?Con vừa gài tiếng gì? - Ai đọc cho thầy tiếng nhà ? Ai nêu cấu tạo tiếng nhà cho thầy. - Bàn 2, 4 nối tiếp, Dãy 1, 3, lớp. - Chữ ph gồm 2 con chữ. - chữ h học rồi. - Gài âm p. - Âm p - Bàn 1 ,3 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - HS gài ph - Âm ph - Bàn 1,3 nối tiếp,Dãy 2,3-lớp. - Lớp gài phố. - Tiếng phố. - Bàn 2 ,4 nối tiếp,Dãy 1,3, lớp. - Tiếng phố gồm 2 âm ghép lại, âm ph đứng trước, âm ô đứng sau dấu sắc trên ô. - phờ-ô-phô-sắc-phố - Bàn 1 ,5 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - 2 cá nhân ,lớp. - CN – Líp - Chữ nh gồm 2 con chữ. - Gài âm nh - Âm nh - Bàn 1 ,3 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - Lớp gài nhà - Tiếng nhà - Bàn 2 ,4 nối tiếp,Dãy 1,3, lớp. - Tiếng nhà gồm 2 âm ghép lại âm nh đứng trước a đứng sau, dấu huyền trên a 4 ? Tiếng nhà được đánh vần như thế nào? - Gọi hs đọc. - Luyện sơ đồ. ? Con vừa học âm gì? - So sánh giống và khác nhau. - Gọi hs luyện bài. c ) Hướng dẫn viết bảng con: - Hướng dẫn chữ viết: p, ph, nh - GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình viết. p ph nh - Chữ ph gồm 2 con chữ, có độ cao 2 đơn vị rưỡi chữ. - Chữ nh gồm 2 con chữ - Gọi h/s sinh nhắc lại quy trình viết chữ: p, ph, nh - cho h/s viết bảng con. -GV nhận xét sửa sai cho h/s. - GV viết bảng: phố xá, nhà lá và nêu quy trình viết. - Cho h/s viết bảng con. - GV xuống lớp uốn nắn cho hs. Gv uốn nắn sửa sai ph xáố nhà lá d, Luyện từ: - nhờ - a - nha- huyền - nhà. - Bàn 1 ,5 nối tiếp,Dãy 2,3, lớp. - 2 cá nhân ,lớp. - Âm p, ph, nh - Giống nhau: Đều là phụ âm - Khác nhau: Chữ ph - 2 cá nhân luyện sơ đồ vần - lớp - Hs lắng nghe. - H/s nêu quy trình chữ p, ph, nh - H/s viết bảng con. - H/s quan sát. - H/s viết bảng con - 2 hs gạch dưới âm ph, nh. - Cá nhân - lớp. 4 phở bò phá cỗ nho khô nhổ cỏ - Tìm tiếng chứa âm ph, nh - Luyện phân tích, đánh vần. - GV đọc mẫu. - GT từ Phá cỗ: Tiết 2 a) Luyện đọc; 10' - Chỉ bảng cho h/s đọc bài tiết 1 - Đọc đọc sơ đồ vần. - Đọc từ, tiếng ứng dụng * Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh. ? Tranh vẽ gì? - Qua tranh giới thiệu câu: nhà dì na ở phố,nhà dì có chó xù . - Tìm tiếng chứa âm vừa học b) Luyện sgk: 7' - Gọi h/s đọc bài, lớp nhẩm sgk. - GV nhận xét ghi điểm. - Gõ thước cho h/s đọc toàn bài. c) Luyện nói: 10' - Cho hs quan sát tranh. ? Trong tranh vẽ gì ? ? Nhà con có ở gần chợ không ? ? Nhà con ai hay đi chợ ? ? Đi chợ để làm gì ? ? Thị xã chúng ta đang ở là gì ? ? Bây giờ thị xã chúng ta được lên thành phố chưa ? - Gv giảng chốt nội dung luyện nói ? Nêu chủ đề luyện nói - Cho h/s đọc d) Luyện vở tập viết: 15 - Cho h/s mở vở đọc bài viết và viết bài . - Gọi hs nêu quy trình khi viết bài. - H/s đọc bài tiết CN + Dãy - Lớp - CN + Dãy - Lớp - CN + Dãy - Lớp - H/s quan sát tranh SGK và thảo luận - H/s quan sát tranh trả lời - HS lên bảng gạch dưới tiếng chứa âm ph,nh. - 3 - 4 em đọc - ĐT đọc sgk - Học sinh thảo luận nhóm. - HS nêu. - H/s trả lời - Nhµ em ë rÊt xa chî - Mua ®å dïng hµng ngµy -Thị xã Sơn La - Rồi ạ. - H/s nêu chủ đề luyện nói CN - ĐT - N -2 Học sinh đọc - lớp. - H/s mở sách tập viết ra viết bài. - HS nêu quy trình khi viết bài. - HS viết bài vào vở. - H/s tìm - Bài 22: p, ph, nh 4 - GV quan sát uốn nắn. - Thu 5 bài chấm. * Trò chơi: ? Tìm tiếng mang âm mới ngoài bài - GV nhận xét tuyên dương IV. Củng cố - dặn dò: 5' ? Hôm nay chúng ta học bài gì? - Chỉ bảng cho h/s đọc bài. - Hướng dẫn chuẩn bị bài sau. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Đọc CN + Dãy - Lớp. - Về ôn bài , xem trước bài 23 §4. TĂNG CƯỜNG TIẾN VIỆT §5. TOÁN: TIẾT 21: SỐ 10 A .Mục tiêu : - Giúp h/s có khái niệm ban đầu về số 10 - Biết đọc , viết các số 10,biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 10. - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10,thứ tự số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 - RÌn c¸ch tÝnh nhanh thµnh th¹o cho HS B. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên: - Sgk , giáo án , các nhóm có 10 mẫu vật cùng loại; - Các thể từ 0 đến 10. tứ 10 đến 0. 2. Học sinh : - Sgk , bảng con, phấn, - Bộ thực hành toán 1. C. Phương pháp dạy học: - Giảng giải , phân tích đàm thoại, Luyện tập, Hoạt động nhóm. D. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ổn định tổ chức: 1' II. Kiểm tra bài cũ: 5' - Giáo viên gọi 2 hs lên bảng làm bài. - Lớp luyện bảng con - 2 HS đếm số, đọc số, 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - Hát tập thể. - 2 H/s lên bảng làm bài: Số 0 - Dãy 1,2: 9 > 0 - Dãy 3: 0 < 9 - 2 cá nhân - Lớp đồng thanh. 4 - GV nhận xét , bổ sung. III. Bài mới :28’ 1. Giới thiệu bài: Hôm nay ta học bài số 10. - 5 h/s nhắc lại đầu bài - lớp 2. Bài mới: 12’ *GV đưa tranh ra: ? Tranh vẽ mấy bạn nhỏ đang chơi làm rắn ? - Hs quan sát. - Tranh vẽ 9 bạn nhỏ đang chơi. ? Có 1 bạn nhỏ làm thầy thuốc. Hỏi có tất cả mấy bạn ? - Có tất cả mấy 10 bạn. - Gọi h/s đặt đề toán cho thầy . - Vài hs nêu: Có 9 bạn đang chơi làm rắn, 1 bạn đang đang làm thầy thuốc . Hỏi tất cả có mấy bạn ? - Nhận xét. - Gọi h/s trả lời toán cho thầy . - GV nhận xét, bổ sung. - Vài hs nêu: Có 9 bạn đang chơi làm rắn, 1 bạn đang làm thầy thuốc. Tất cả có 10 bạn . - Nhận xét. *Yêu cầu h/s lấy ra 9 chấm tròn sau đó lấy thêm 1 chấm tròn và nói . “9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn” - 5 H/s nhắc lại. * Cho h/s qua sát trên bảng và giải thích:“ 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính.” - H/s nhắc lại. - GV chỉ vào tranh hỏi h/s : ? Có mấy bạn ? ? Có mấy chấm tròn ? ? Có mấy con tính ? - Có 10 bạn. - Có 10 chấm tròn . - Có 10 con tính. ? Các nhóm đồ vật đều có số lượng là mấy? - Giới thiệu số 10 in và số 10 viết . - GV giơ thẻ chữ số 10 nêu: Số 10 được viết bằng chữ số 10. - Các nhóm đồ vật đều có số lượng là 10 - HS nối tiếp bàn - dãy - lớp. - Hướng dẫn h/s nhận biết thứ tự của dãy số: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 - Cho h/s đếm xuôi từ 1 đến 10 và đọc ngược từ 10 đến 1 - H/s đếm xuôi từ 1 đến 10 và đọc ngược từ 10 đến 1. - HS nối tiếp bàn - dãy - lớp. - Giúp h/s nhận ra dãy số và số 10 đứng - H/s nhận diện. 4 liền sau số 9 trong dãy số 0, 1, 2, 3, 4, - Số 10 liền sau số 9 trong dãy số. 5, 6, 7, 8, 9, 10 ? Trong dãy số nào lớn nhất? ? Số 10 lớn hơn những số nào? ? Số nào được ghi bằng 2 chữ số ? ? Số nào được ghi bằng 1 chữ số ? * Nghỉ 2' - Trong dãy số 10 lớn nhất. - Số 10 lớn hơn số : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - Số 10 . - Số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - Hát. 3. Thực hành: 18’ Bài 1: - Trang 36 - SGK HS lµm BC Hướng dẫn h/s viết số 10 -Cho h/s viết số 10 ở bảng con - H/s viết số 10 ở bảng con -GV nhận xét, chữa bài - Cho h/s viết số 10 vào sgk - H/s viết số 10 vào sgk - GV xuống lớp giúp đỡ hs. Bài 2: Trang 36 - SGK H§ nhãm ®«i TG 2’ Điền số thích hợp vào ô trống. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu và làm bài. ? Có mấy cái nấm? - Vậy ta viết số mấy? - GV nhận xét, sửa sai. - Lần lượt học sinh làm bài. - GV nhận xét. - Có 6 cái nấm. - Ta viết số 6 - Viết số thích hợp vào ô trống. - HS thi nêu bài làm của mình. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3 : Trang 36 - SGK - CN Viết theo mẫu: * Tranh chấm tròn: - GV hướng dẫn h/s viết số thích hợp vào ô trống , - H/s nhận ra cấu tạo của số 10. ?Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 9 chấm tròn. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 1 chấm tròn. ? Có tất cả mấy chấm tròn ? - Ta viết số mấy ? - Có tất cả có 10 chấm tròn. - Ta viết số 10. ? Vậy 10 gồm mấy và mấy? - 10 Gồm 9 và 1 gồm 1 và 9 - Cho hs đọc. - Bàn - dãy - lớp. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 8 chấm tròn. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 2 chấm tròn. 4 ? Có tất cả mấy chấm tròn ? - Ta viết số mấy ? ? Vậy 10 gồm mấy và mấy? - Cho hs đọc bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Có tất cả có 10 chấm tròn. - Ta viết số 10. - 10 Gồm 8 và 2 gồm 2 và 8 - Bàn - dãy - lớp. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 7 chấm tròn. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 3 chấm tròn. ? Có tất cả mấy chấm tròn ? - Ta viết số mấy ? ? Vậy 10 gồm mấy và mấy? - Cho hs đọc bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Có tất cả có 10 con tính. - Ta viết số 10. - 10 Gồm 7 và 3 gồm3 và 7 - Bàn - dãy - lớp. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 6 chấm tròn. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 4 chấm tròn. ? Có tất cả mấy chấm tròn ? - Ta viết số mấy ? ? Vậy 10 gồm mấy và mấy? - Cho hs đọc bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Có tất cả có 10 chấm tròn. - Ta viết số 10. - 10 Gồm 6 và 4 gồm4 và 6 - Bàn - dãy - lớp. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 5 chấm tròn. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 5 chấm tròn. ? Có tất cả mấy chấm tròn ? - Ta viết số mấy ? ? Vậy 10 gồm mấy và mấy? - Cho hs đọc bài. - Nhận xét, tuyên dương. 3.Củng cố dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học. - về nhà các em học bài và làm bài đầy đủ. - Có tất cả có 10 chấm tròn. - Ta viết số 10. - 10 Gồm 5 và 5. - Bàn - dãy - lớp. ======================================================== Ngày soạn: 11/10/2013 Ngày giảng: T3/15/10/2013 §1 + 2. HỌC VẦN: Bài 23: G - GH 4 A. Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết g, gà, gà ri, gh, ghế, ghế gỗ - Đọc được từ ứng dụng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ.Đọc được câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô. - Học sinh hứng thú trong học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Tranh minh họa từ khoá sgk. Bảng phụ. - Tranh minh hoạ phần luyện nói, bộ thực hành tiếng việt 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở tập viết.Bảng con, phấn, - Bộ thực hành tiếng việt. C. Phương pháp dạy học : - Giảng giải, phân tích đàm thoại, Luyện tập, Hoạt động nhãm trß ch¬i. D. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ổn định tổ chức 1' II. Kiểm tra bài cũ: 4' - Hát tập thể. - Gọi h/s đọc bài bảng tay: p,ph,nh,phố xá, nhà lá, phở bò, phá cỗ, nho khô ,nhổ cỏ. - Cho h/s viết bảng con: - HS đọc CN nối tiếp. - Dãy 1: phở bò - Dãy 2: nhà lá - Dãy 3: phố xá - Dãy 4: nhổ cỏ - Gọi học đọc câu ứng dụng sgk: - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - 2 hs đọc bài SGK III. Bài mới: 32’ 1. Giới thiệu bài:1’ - GV ®a tiÕng gµ:GV che ©m a vµ dÊu huyÒn ? Trong tiếng gà âm nào đã học? - Âm a dấu huyền đã học. - Gv ghi bảng cho h.s đọc : g , - giáo viên ghi đầu bài: g - Chỉ bảng họi h/s ghi đầu bài : g - Bàn 2,4 nối tiếp,Dãy 1,3, lớp. 2. Bài mới: 29’ a) Dạy chữ ghi âm g * nhận diện chữ g: - Chữ g gồm 2 nét… 4 - Đây là âm g. - Mở đồ dùng gài cho thầy âm g. ? Con vừa gài âm gì? - Gài âm g. - Âm g - Hướng dẫn phát âm g - Gv phát âm mẫu: gọi hs đọc bài. - Lấy a, dấu huyền ghép với g ? Con vừa gài được tiếng gì ? - Ai đọc cho thầy tiếng gà. ? Ai nêu cấu tạo tiếng gà cho thầy. ? Tiếng gà được đánh vần như thế nào? - Gọi hs đọc . - Bàn 1 ,3 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - HS gài gà - Tiếng gà - Bàn 1,4 nối tiếp,Dãy 2,4-lớp. - Tiếng gà gồm 2 âm ghép lại, âm g đứng trước, âm a đứng sau dấu huyền trên a. - gờ - a - ga - huyền - gà - Bàn 1 ,5 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - 2 cá nhân - lớp. * Nhận diện chữ gh - Chữ gh gồm 2 con chữ. - Gài cho thầy âm gh ? Con vừa gài âm gì? - Gài âm gh - Âm gh - Hướng dẫn phát âm gh -GV phát âm mẫu - Lấy ê và dấu sắc ghép với gh tạo cho thầy tiếng mới. ?Con vừa gài tiếng gì? - Ai đọc cho thầy tiếng ghế. ? Ai nêu cấu tạo tiếng ghế cho thầy. ? Tiếng ghế được đánh vần như thế - Bàn 1 ,3 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - Lớp gài ghế - Tiếng ghế - Bàn 2 ,4 nối tiếp,Dãy 1,3, lớp. - Tiếng ghế gồm 2 âm ghép lại âm gh đứng trước ê đứng sau , dấu sắc trên ê - Gờ - ê - ghê- sắc - ghế. nào? - Gọi hs đọc . ? Con vừa học âm gì? - Bàn 1 ,5 nối tiếp,Dãy 2,lớp. - 2 cá nhân ,lớp. - Âm g , gh - So sánh giống và khác nhau. - Giống nhau: Đều có con chữ g, cách đọc - Khác nhau: Chữ gh b) Hướng dẫn viết bảng con: - Hướng dẫn chữ viết g, gh - Hs lắng nghe. [...]... c: 10 ' - Ch bng cho h/s c bi tit 1 - c phỏt õm: q, qu, quờ, ch quờ gi, gi, c gi - c t, ting ng dng * Luyn c cõu ng dng: - Cho HS quan sỏt tranh ? Tranh v gỡ? - Qua tranh gii thiu cõu: chỳ t ghộ qua nh, cho bộ gi cỏ - Tỡm ting cha õm va hc - H/s c bi tit CN + Dóy - Lp - CN + Dóy - Lp - CN + Dóy - Lp - H/s quan sỏt tranh SGK v tho lun - H/s quan sỏt tranh tr li - HS lờn bng gch di ting cha õm gi, qu -. .. Bn 1 ,3 ni tip,Dóy 2,4, lp - HS gi ng - Ting ng - Bn 1, 4 ni tip,Dóy 2, -lp - Ting ng gm 2 õm ghộp li, õm ng ng trc, õm ng sau du huyn trờn ? Ting ng c ỏnh vn nh th no? - ng - - ng - huyn - ng - Gi hs c - Bn 1 ,5 ni tip,Dóy 2,4, lp - 2 cỏ nhõn ,lp * Nhn din ch ngh - Ch gh gm 3 con ch - Gi cho thy õm ngh - Gi õm ngh ? Con va gi õm gỡ? - m ngh - Hng dn phỏt õm ngh - Bn 1 ,3 ni tip,Dóy 2,4, lp - GV... nh bộ nga - H/s c bi tit CN + Dóy - Lp - CN + Dóy - Lp - H/s quan sỏt tranh SGK v tho lun - H/s quan sỏt tranh tr li 4 - Tỡm ting cha õm va hc - HS lờn bng gch di ting cha õm ng, ngh - GV ch bng tng ch cho h/s - CN + Dóy - Lp c, kt hp phõn tớch - Ch bng cho h/s c trn c cõu - CN + Dóy - Lp b) Luyn v tp vit: 10 - Cho h/s m v c bi vit v vit - 2 Hc sinh c - lp bi - H/s m sỏch tp vit ra vit bi - Gi hs nờu... gch di ting cha õm g , gh - 3 - 4 em c.trong sách giáo khoa - Hc sinh tho lun nhúm - G ri ,g gụ - H/s tr li ga ri, ga tam hoang,ga choi ngụ, thoc - H/s nờu ch luyn núi: g ri , g gụ CN - T - N - bn 3 ni tip - lp -2 Hc sinh c - lp - H/s m sỏch tp vit ra vit bi - HS nờu quy trỡnh khi vit bi - HS vit bi vo v - G Gà, ri,gh, ghế, gỗ - H/s tỡm - Bi 23: g , gh - c CN + Dóy - Lp - V ụn bi , xem trc bi 24... li - Hc sinh nờu cu to s 10 10 gm: 10 gm 9 v 1 1 v 9 10 gm 8 v 2 2 v 8 10 gm 7 v 3 3 v 7 10 gm 6 v 4 4 v 6 10 gm 5 v 5 5 v 5 - GV nhn xột Bi 3: Trang 39 SGK Bng con - m v in s hỡnh tam giỏc vit s vo ụ trng Nờu yêu cu bi toỏn - GV hng dn hc sinh lm bi vo v Cú 10 hỡnh tam giỏc: 5 hỡnh xanh, 5 hỡnh trng ta vit s 10 bi tp Toỏn - i v kim tra bi nhau - Nhn xột - GV nhn xột Bi 4: Trang 38 SGK Trũ chi tip -. .. - CN + Dóy - Lp - CN + Dóy - Lp - 2 Hc sinh c - lp - H/s m sỏch tp vit ra vit bi - GV ch bng tng ch cho h/s c, - HS nờu quy trỡnh khi vit bi kt hp phõn tớch - HS vit bi vo v - Ch bng cho h/s c trn c cõu - Hỏt b) Luyn v tp vit ; (15 ') - Cho h/s m v c bi vit v vit bi - Gi hs nờu quy trỡnh khi vit bi - Hc sinh tho lun nhúm - GV quan sỏt un nn - HS nờu - Thu 5 bi chm - H/s tr li 4 * Ngh 2' - H/s tr li... ,n gh - cho h/s vit bng con - GV nhn xột sa sai cho h/s - GV vit bng ch: cỏ ng, c ngh v nờu quy trỡnh vit - Cho h/s vit bng con - H/s nờu quy trỡnh ch ng , ngh - H/s vit bng con - H/s quan sỏt - H/s nờu quy trỡnh vit - H/s vit bng con cỏ ng - Gv un nn sa sai c ngh Tit 2 a) Luyn c: 15 - Ch bng cho h/s c bi tit 1 - c t, ting ng dng * Luyn c cõu ng dng: - Cho HS quan sỏt tranh ? Tranh v gỡ? - Qua tranh... trng - Tho lun nhúm ụi - Hc sinh lm bi vo v - Goi HS lm bi bng lp - Gi HS nhn xột - Gi HS da vo bi nờu cu to s 10 - GV nhn xột IV.Cng c, dn dũ: 3' ? Hụm nay chỳng ta hc bi gỡ? - Gi HS m, c dóy s ó hc - GV: Nhn xột gi hc - Hng dn chun b bi sau - Ta da vo cu to s 10 in s vo ụ trng 2 bn trong bn tho lun - Lp lm bi vo v - 2 HS luyn bng lp - Nhn xột - Cỏ nhõn - lp - Cỏ nhõn - lp m s, c s - Luyn tp - 2... bi : y - Bn 2,4 ni tip,Dóy 1, 3, lp 2 Bi mi: a) Dy ch ghi õm y: * nhn din ch y: - õy l õm y - Ch y gm 2 nột - M dựng gi cho thy õm y - Gi õm y ? Con va gi õm gỡ? - m y - Hng dn phỏt õm y - Gv phỏt õm mu: gi hs c bi - Bn 1 ,3 ni tip,Dóy 2,4, lp - m y l õm c bit: va l õm, va l ting mi - Cho hs trc quan tranh nờu t mi: y - Bn 1 ,5 ni tip,Dóy 2,4, lp tỏ - 2 cỏ nhõn - lp - Gi hs c b) Nhn din ch tr: - Ch... Luyn v tp vit ; (7') - Cho h/s m v c bi vit v vit bi - Gi hs nờu quy trỡnh khi vit bi - GV quan sỏt un nn - Thu 5 bi chm * Trũ chi: ? Tỡm ting mang õm mi ngoi bi - GV nhn xột tuyờn dng IV Cng c - dn dũ: 3' ? Hụm nay chỳng ta hc bi gỡ? - Ch bng cho h/s c bi - Hng dn chun b bi sau - Giỏo viờn nhn xột tit hc - CN + Dóy - Lp - H/s quan sỏt tranh SGK v tho lun - H/s quan sỏt tranh tr li - HS lờn bng gch di . 2' - Trong dãy số 10 lớn nhất. - Số 10 lớn hơn số : 0 ,1, 2,3,4,5 ,6,7,8, 9 - Số 10 . - Số 0 ,1, 2,3,4,5 ,6,7,8, 9 - Hát. 3. Thực hành: 18 ’ Bài 1: - Trang 36 - SGK HS lµm BC Hướng dẫn h/s viết số 10 . ô. - ph - -phô-sắc-phố - Bàn 1 ,5 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - 2 cá nhân ,lớp. - CN – Líp - Chữ nh gồm 2 con chữ. - Gài âm nh - Âm nh - Bàn 1 ,3 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - Lớp gài nhà - Tiếng nhà -. từ 10 đến 1 - H/s đếm xuôi từ 1 đến 10 và đọc ngược từ 10 đến 1. - HS nối tiếp bàn - dãy - lớp. - Giúp h/s nhận ra dãy số và số 10 đứng - H/s nhận diện. 4 liền sau số 9 trong dãy số 0, 1, 2,

Ngày đăng: 16/02/2015, 15:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w