- Giỏo viờn: nhận xột giờ học.
- Học sinh về học bài, chuẩn bị bài sau
- Học sinh hỏt vỗ tay theo phỏch Nào ai ngoai, ai xinh tơi x x x
- Học sinh hỏt vừa biểu diễn cỏc động tỏc nhỳn chõn theo nhịp.
---
Đ7: VĂN HểA - ĐỊA PHƯƠNG:
Tiết 7: Học điệu mỳa khăn piờu DT thỏi (tiếp)
==========================================================
Ngày soạn: 20.10.2013 Ngày giảng: Thứ 4, 23.10.2013
Đ1 : THỂ DỤC
BÀI 7: HỌC DểNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI TRề CHƠI “ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI”
A. MỤC TIấU:
- Bước đầu biết thực hiện động tỏc dúng hàng ngang, hàng dọc. Đứng nghiờm, nghỉ, quay phải quay trỏi .
- Giỏo dục hs tự giỏc nghiờm tỳc trong giờ học
B. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
1- Địa điểm: - sõn trường.
2- Phương tiện: - Cũi, kẻ sõn chơi trũ chơi.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung Phương phỏp tổ chức
1- Phần mở đầu (10')
- Giỏo viờn nhận lớp và phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Giậm chõn tại chỗ vỗ tay theo nhịp - Đi thường, hớt thở sõu.
2- Phần cơ bản (20')
* Động tỏc tập hợp hàng dọc , hàng ngang . - GV nờu động tỏc, làm mẫu và giải thớch động tỏc:
* Học quay phải , quay trỏi . - GV làm mẫu
- GV cho học thực hiện cả lớp.
x x x x x
x x x x x <
- GV quan sỏt, hướng dẫn thờm cho học sinh.
* Trũ chơi: Đi qua đường lội.
- Tập hợp thành 2 hàng dọc, khi cú lệnh cỏc em số 1 bật nhảy bằng 2 chõn vào ụ số 1, sau đú bật nhảy 2 chõn vào ụ số 2 và 3, nhảy chụm 2 chõn vào ụ số 4 và cứ nhảy như thế cho đến đớch thỡ quay lại.
3- Phần kết thỳc (5')- Đi theo nhịp 2 hàng dọc và hỏt. - Đi theo nhịp 2 hàng dọc và hỏt. - Hệ thống lại bài. - về nhà ụn lại bài - Nhận xột tiết học x x x x x x x x x x x x x x x < < x x x x x x x x x x x x x x x --- Đ2+3: HỌC VẦN
ễN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
A/ MỤC TIấU:
- Củng cố và rốn kỹ năng đọc những õm đó học trong phần học õm. - Đọc được từ, cõu ứng dụng.
- Viết được những õm đó học vào trong vở ụ li. - Giỏo dục hs ý thức tự giỏc chăm chỉ học tập.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1- Giỏo viờn
- Bộ thực hành tiếng việt.
- Bảng ụn tập cỏc õm đó học, tranh minh hoạ
2- Học sinh: - Sỏch giỏo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
I- Ổn định tổ chức: (1')II- Kiểm tra bài cũ (4') II- Kiểm tra bài cũ (4')
- Đọc: ng, ngh, tr, nghệ, tre, tre già, quả nho - Gọi học sinh cõu ứng dụng
- Viết bảng con: ngừ nhỏ, tre già, quả nho - GV: Nhận xột, ghi điểm
III- Bài mới
1- Giới thiệu bài (1’) Tiết hụm nay chỳng ta
ụn tập cỏc õm và chữ ghi õm đó học.
2- Cỏc chữ ghi õm (4’)
? Từ đầu năm cỏc em đó được học những õm nào ? - Ghi bảng: e, b, v, ờ, l, h o, c, ụ, ơ, i, a, n, m, d, đ, t, th, u, ư, x, ch, s, r, k, kh, ph, nh, g, gh, - 3 -> 4 học sinh đọc bài. - Viết bảng con. - Hs nờu.
q, qu, gi, ng, ngh, y, tr. - Cho hs đọc nhiều lần.
=> Cỏc em đó được học cỏc õm và chữ ghi õm, để đọc đỳng cỏc õm và nhận diện được chữ ghi õm, cỏc em cần phải biết so sỏnh về điểm giống và khỏc nhau của từng cặp õm. Vớ dụ: + e- ờ, o- ụ- ơ, u- ư đều giống nhau õm e, o, u khỏc nhau về cỏch phỏt õm.
+ d, đ, b, q, qu, p cỏc õm này giống nhau về nột cong hở và nột sổ thẳng.
- Khỏc nhau: d cú nột sổ thẳng đứng sau, b cú nột sổ thẳng đứng trước
q nột cong trước, nột sổ thẳng sau p nột sổ thẳng trước, nột cong sau + Chữ ch, nh, kh, ph, ngh, gh.
- Giống nhau: Đều cú chữ h đứng sau - Khỏc nhau: Cỏc õm đứng đầu.
+ Riờng với õm gh, ngh chỉ ghộp được với cỏc õm e, ờ, i.
+ Âm ngh (kộp) cú 3 con chữ cũng đọc là ngờ. + Âm ch và tr đọc là chờ, nhưng õm tr khi đọc uốn lưỡi.
3- Luyện đọc (30')
- Cho hs đọc cỏc chữ ghi õm. - GV theo dừi sửa sai cho hs
TIẾT 2
1- Bài cũ (3')
? Cỏc em vừa học những õm nào ?
? Cỏc õm giống và khỏc nhau như thế nào ?
2- Luyện đọc (15’)- Cho hs đọc bài trờn bảng . - Cho hs đọc bài trờn bảng . 3- Luyện viết (10’) - Cho hs viết 1 số õm khú k kh ng ngh ch tr
- Cho học sinh viết bảng con. - GV nhận xột.
4- Ghộp õm, dấu thanh thành tiếng (10’)
- Học sinh đọc CN- N- ĐT
- Học sinh đọc CN- N- ĐT
- CN - N - ĐT
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh luyện viết chữ vào vở ụ li
- Vớ dụ:
+ Ghộp õm tr - ờ được tiếng trờ
Ch + o + dấu sắc được tiếng chú Ngh + e + dấu sắc được tiếng nghộ. - Cho hs đọc cỏc tiếng vừa ghộp .
V. Củng cố, dặn dũ (2')
- Về nhà học bài, xem trước bài học sau - GV nhận xột giờ học. - Đọc CN. --- Đ4: TOÁN: BÀI 26: PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 A. MỤC TIấU:
- Giỳp học sinh hỡnh thành khỏi niệm ban đầu về phộp cộng. - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm tớnh cộng cỏc số trong phạm vi 3 - Giỏo dục hs chăm chỉ chịu khú học tập
B. CHUẨN BỊ:
1- Giỏo viờn: - Bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1, mụ hỡnh như SGK 2- Học sinh: - Sỏch giỏo khoa, vở bài tập, đồ dựng học tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Ổn định tổ chức (1')2- Kiểm tra bài cũ (2') 2- Kiểm tra bài cũ (2')
- Kiểm tra sỏch, vở, đồ dựng học tập. - GV nhận xột.
3- Bài mới:
a- Giới thiệu bài (1’) Hụm nay chỳng
ta học một dạng toỏn mới là bài phộp cộng trong phạm vi 3.
b- Giảng bài: (15-17’)
* Giới thiệu phộp cộng. 1 + 1 = 2 - Cho học sinh quan sỏt hỡnh vẽ trong bài học nờu vấn đề.
- GV nờu: Cú 1 con gà thờm 1 con gà nữa, cú tất cả mấy con gà ?
- Học sinh nờu đầy đủ: 1 con gà thờm 1 con gà là 2 con gà.
- GV chỉ vào mụ hỡnh và nờu 1 con gà thờm 1 con gà là 2 con gà; thờm 1 bằng hai. Ta viết 1 thờm 1 là 2 như sau
1 + 1 = 2
- Giới thiệu dấu: "+" gọi là dấu "cộng"
- Học sinh nhắc lại đầu bài.
- Học sinh quan sỏt hỡnh vẽ. - Cú 2 con gà.
- CN - N - Lớp
- Học sinh nhắc lại CN - ĐT - N
- Đọc là 1 cộng 1 bằng 2 ? 1 cộng 1 bằng mấy ?
* Hướng dẫn học sinh phộp tớnh cộng 2 + 1 = 3
Hướng dẫn theo 3 bước tương tự như 1 + 1 = 2
- Hướng dẫn học sinh quan sỏt mẫu và nờu vấn đề cần giải.
* Hướng dẫn học sinh phộp cộng 2 + 1 = 3
Giỏo viờn ghi bảng: 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 Nờu: 1 + 1 = 2 là phộp cộng 2 + 1 = 3 là phộp cộng 1 + 2 = 3 là phộp cộng ? 1 cộng 1 băng mấy ? ? 3 bằng mấy cộng mấy ? - GV nhận xột bổ sung.
* Hướng dẫn học sinh quan sỏt hỡnh vẽ.
- Trong 2 phộp tớnh 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
? chỳng đều giống nhau ở chỗ nào ?
=> Kết quả của 2 phộp tớnh này đều
bằng 3 vỡ khi ta đổi chỗ cỏc số trong phộp tớnh cộng thỡ kết quả khụng thay đổi.
c- Thực hành (15-20’)
* Bài 1 (44): Tớnh (Làm vở bài tập) - Hướng dẫn học sinh làm bài tập rồi chữa bài.
- GV ghi phộp tớnh lờn bảng. - GV nhận xột tuyờn dương.
* Bài 2 (44): Tớnh (Làm bảng con) - GV hướng dẫn học sinh đặt tớnh theo cột dọc: Chỳ ý đặt số cho thẳng cột, dấu + đặt sang bờn trỏi giữa 2 số, sau đú tớnh kết quả
- GV nhận xột.
* Bài 3 (44): Nối phộp tớnh với số
thớch hợp.
- GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận
- 1 cộng 1 bằng 2 - Cú 2 ụ tụ thờm 1 ụ tụ bằng 3 ụ tụ - CN - N - ĐT - CN – ĐT - Một cộng một bằng 2 - Ba bằng hai cộng một và một cộng hai.
- Đều giống nhau là kết quả bằng 3.
- Thực hiện phộp cộng 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
- Học sinh thảo luận nhúm, lờn bảng thi làm nối tiếp.
nhúm.
- GV nhận xột tuyờn dương. 4-
Củng cố, dặn dũ . (2')
- Đọc lại cỏc phộp tớnh trờn bảng
- Về ụn lại bài, làm bài tập trong vở bài tập
- Nhận xột tiết học.
1+2 1+1 2+1
---Đ5: TĂNG CƯỜNG TOÁN: Đ5: TĂNG CƯỜNG TOÁN:
Tiết 11: ễn luyện Phộp cộng trong phạm vi 3
==========================================================
Ngày soạn: 21.10.2013 Ngày giảng: Thứ 5, 24.10.2013
Đ1:
MĨ THUẬT: (GV chuyờn – Đ/C Quỳnh)
---
Đ2+3: HỌC VẦN
BÀI 29: IA
A/ MỤC TIấU:
- Học sinh đọc được: ia, lỏ tớa tụ; từ và cõu ứng dụng. - Viết được: ia, lỏ tớa tụ
- Luyện núi từ 2 đến 3 cõu theo chủ đề: Chia quà - Giỏo dục học sinh ý thức tự giỏc chăm chỉ học tập.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1- Giỏo viờn: Bộ thực hành tiếng việt. - Tranh minh hoạ cõu ứng dụng, từ khoỏ
2- Học sinh: - Sỏch giỏo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động dạy Hoạt động học
I- Ổn định tổ chức: (1')II- Kiểm tra bài cũ: (4') II- Kiểm tra bài cũ: (4')
- Đọc; H, M, Đ, R, Q, Y
- Gọi học sinh đọc cõu ứng dụng - GV: Nhận xột, ghi điểm