GIAO AN TUAN 6 1 CKTKN

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 TUẦN 6 Ngày soạn: 02/ 10/ 2010 Ngày giảng: 04/ 10/ 2010 Sáng: Chào cờ: Toàn trường --------------------------------a & b------------------------------ Âm nhạc : GV chuyên trách soạn và dạy --------------------------------a & b------------------------------ Tiếng Việt: P , PH, NH I.Yêu cầu: - Đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng. Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá. Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ ,phố , thị xã - Rèn kĩ năng đọc, viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá thành thạo - Tính cẩn thận, ý thức tự giác trong giờ học. * HS KT đọc phân tích âm và từ ứng dụng; viết được âm: p, ph, nh. II.Chuẩn bị: Bộ ghép chữ tiếng Việt Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá. Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 1.Bài mới : Viết: chả cá, kẻ ô, rổ khế. Đọc bài 20 tìm tiếng có chứa âm k, kh trong câu ứng dụng ? -Nhận xét chung. 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì? - Trong tiếng phố có chữ và dấu thanh nào đã học? a. Dạy chữ ghi âm * Nhận diện chữ -Chữ p gồm những nét nào? - So sánh chữ p và chữ n? - Yêu cầu tìm chữ p trong bộ chữ. * Phát âm - Phát âm mẫu: âm p . - Nhận xét, bổ sung. + Âm ph. * Nhận diện chữ - Chữ ph được ghép bởi những con chữ nào? - Lớp viết bảng con - 2 HS đọc bài, lớp nhận xét - Vẽ cảnh phố xá - Có âm ô, , thanh sắc, - Chữ p có một nét xiên phải, một nét sổ thẳng một nét móc hai đầu. - Giống : Đều có nét móc hai đầu. - Khác: Chữ p có một nét xiên phải và nét sổ thẳng, - Tìm chữ p cài trên bảng cài - Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp). - Chữ p và h. 1 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 - So sánh chữ ph và p * Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm: Phát âm mẫu: âm ph - Giới thiệu tiếng - Gọi đọc âm ph. - Theo dõi, chỉnh sữa - Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm thế nào? - Yêu cầu cài tiếng phố. - Nhận xét và ghi tiếng phố lên bảng. - Gọi phân tích tiếng phố. * Hướng dẫn đánh vần - Hướng dẫn đánh vần: phờ - ô - phô - sắc - phố - Chỉnh sửa, giúp đỡ HS + Âm nh. - Chữ “nh” được ghép bởi chữ n và h. - So sánh chữ “nh” và chữ “kh”. - Phát âm: nh - Gọi đọc âm nh. - Có âm nh muốn có tiếng nhà ta làm ntn? - Yêu cầu cài tiếng nhà. - Nhận xét và ghi tiếng nhà lên bảng. - Gọi phân tích tiếng nhà. - Đánh vần đọc trơn - Nhận xét và sửa sai. * Hướng dẫn viết - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Nhận xét và sửa sai. * Dạy tiếng ứng dụng - Giống: Đều có chữ p. - Khác : Chữ ph có thêm h sau p. - Lắng nghe. - Cá nhân 8 em, nhóm 1, nhóm 2. - Lắng nghe. - Thêm âm ô vào âm ph, thanh sắc. Cả lớp - 1 em - Đánh vần, đọc trơn 6 em, nhóm, lớp Nghỉ 1 phút. - Giống : Đều có chữ h. - Khác: Chữ nh có thêm chữ n, - Theo dõi hướng dẫn. - 8 em, nhóm - Ta thêm âm a sau âm nh, thanh huyền trên âm a. - Cá nhân, nhóm, lớp - Lớp theo dõi. - Viết bảng con - Theo dõi - Luyện viết bảng con 2 p ph nh nhà lá ph xáố Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 - Ghi bảng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ. - Gọi lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm mới học. - Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng. - Yêu cầu đọc toàn bảng. 3.Củng cố : Tìm tiếng mang âm mới học - Đọc lại nội dung toàn bài. Tiết 2 * Luyện đọc - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. - Nhận xét chung. - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: nhà dì na ở phố, nhà dì na có chó xù. - Gọi đánh vần tiếng nhà, phố, đọc trơn. - Nhận xét chung * Luyện viết - Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm - Chấm bài một tổ, nhận xét * Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? - Gợi ý hệ thống các câu hỏi. Ví dụ: − Trong tranh vẽ cảnh gì? − Nhà em có gần chợ không? − Chợ dùng để làm gì? * Giáo dục tư tưởng tình cảm. 4.Củng cố, dặn dò : - Đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học - Luyện đọc, viết bài. Chuẩn bị bài mới. - Nhận xét giờ học - Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm nh, ph 1 em đọc, 1 em gạch chân: phở, phá, nho, nhổ. - 8 em, nhóm, lớp. - Cả lớp. - Đại diện 3 nhóm, mỗi nhóm 3 em. - Đọc lại bài - 8 em, tổ - Tìm âm mới học trong câu (tiếng nhà, phố). - Cá nhân ,nhóm , lớp Nghỉ 1 phút - Luyện viết ở vở TV - Trả lời theo hướng dẫn − Vẽ cảnh chợ, cảnh xe đi lại ở phố và nhà cửa ở thị xã. − Có ạ (không ạ). − Mẹ. − Dùng để mua và bán đồ ăn. - Lắng nghe thực hiện. --------------------------------a & b------------------------------ Chiều Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) I.Yêu cầu: Giúp HS - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân . - Ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. HS KT biết giữ vở sách không quăn mép. II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ như SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 3 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 1.Bài cũ : - Em thường làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. - Giữ gìn đồ dùng học tập có lợi hay hại cho việc học tập của em. - Nhận xét chung. 2.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất? - Yêu cầu HS bầu BGK chấm thi. - Yêu cầu có 2 vòng thi: thi ở tổ, thi ở lớp. - Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập, tất cả đều sạch sẻ gọn gàng. - BGK khảo chấm và công bố kết quả. Khen thưởng các tổ , cá nhân thắng cuộc Hoạt động 2: Cả lớp cùng hát bài: Sách bút thân yêu ơi! - Hát mẫu - Chỉnh sửa , khen những HS hát hay Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài. * Kết luận: Cần giữ sách vở đồ dùng học tập giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học của chính bản thân mình. 3.Củng cố, dặn dò: Nêu lại nội dung bài học, đọc câu thơ cuối bài. - Thực hiện theo nội dung bài học. Chuẩn bị bài sau. - 2 HS trả lời - BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập. - Chọn 1 -> 2 bạn có đồ dùng học tập, sách vở sạch đẹp nhất để thi vòng 2. - HS lắng nghe - Hát tập thể 2 lần, hát cá nhân - Hát và vỗ tay. - Học sinh đọc. - Nhắc lại. - Thực hiện tốt giữ gìn sách vở --------------------------------a & b------------------------------ Luyện Toán: SỐ 0 I.Yêu cầu: - Củng cố cách đọc, cách viết số 0 - Rèn kĩ năng so sánh các số trong phạm vi đã học - Tính cẩn thận, chính xác. Ý thức trình bày bài làm sạch đẹp. * HSKT hoàn thành bài 1, 2. II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBTT III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Điền số: .> 0 4 < 9 > . 8 < - Nhận xét, bổ sung 2.Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Lớp bảng con, 1 HS làm bảng lớp - Nêu yêu cầu bài tập. Cả lớp làm 4 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 0 1 5 5 2 1 7 - Hướng dẫn cách làm * Chú ý HS khuyết tật phải hoàn thành bài tập này - Nhận xét , sửa sai Bài 2: Điền dấu > , < , = 0 5 0 1 6 .0 2 .0 0 2 3 0 0 .4 4 4 0 8 9 0 0 .7 0 0 * Củng cố so sánh số 0 với các số đã học Bài 3: Khoanh vào số bé nhất ở mỗi hàng: 9 , 5 , 0 , 2 3 , 7 , ,4 , 9 - Hướng dẫn cách làm - Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng Bài 4: Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn, và từ lớn đến bé ( HS khá , giỏi) 1 , 7 , 5 , 2 , 9 , 0 , 4 , 8 , 3 , 6 - Nhận xét tuyên dương HS làm tốt Bài 5: Trò chơi: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ. - Nhận xét, chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: - Luyện đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi học. - Hoàn thành bài tập VBTT. Xem trước bài số 10 phiếu cá nhân. - 2 HS lên bảng điền dấu - 4 HS làm bảng, lớp làm VBT - Đọc các số từ 0 - 9 và từ 9 - 0 - Chú ý 2 em: Đức, Vân. - Nêu yêu cầu bài tập Làm vào vở ô li 0 , 9 , 5 , 2 9 , 3 , 4 , 7 - Nêu yêu cầu - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở ô li - Quan sát thảo luận - Thi tổ nào tìm được số hình tam giác đúng , nhanh - Lắng nghe, thực hiện. --------------------------------a & b------------------------------ Âm nhạc: GV chuyên trách soạn và dạy ------------------------------------------------------a & b----------------------------------------------------- Bài ngày thứ ba (05/ 9/ 2010) đồng chí Nguyễn Thị Thúy Hằng soạn và dạy ------------------------------------------------------a & b----------------------------------------------------- Ngày soạn: 02/ 10/ 2010 Ngày giảng: 06/ 10/ 2010 Sáng Tiếng Việt: Q , QU , GI I. Yêu cầu - Đọc được q, qu, gi, chợ quê, cụ già.Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già. Luyện nói từ 2, 3 câu theo chủ đề: qùa quê 5 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 - Rèn đọc, viết đúng: q, qu, gi, chợ quê, cụ già. - Tích cực, tự giác trong hoạt động học. * HS KTđọc, viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa : chợ quê, cụ già. Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. Tranh minh hoạ : Câu luyện nói. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Tiêt 1 1. Bài cũ: - Đọc bài âm g, gh và tìm tiếng có chứa âm g, gh trong câu ứng dụng? - Viết: nhà ga, ghi nhớ, gồ ghề - Nhận xét chung, ghi điểm 2.Bài mới : Giới thiệu bài - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Trong tiếng quê , già có những âm và thanh nào đã học? rút ra âm q, qu, gi ghi bảng. + Q * Nhận diện chữ: - Chữ q có nét cong hở phải và nét sổ - So sánh q với a - Phát âm mẫu : cu. Cài q, qu. - Nhận xét. + Qu - Chữ qu là chữ ghép từ hai con chữ q và u - So sánh q và qu? - Phát âm mẫu: quờ - Có qu lấy ê để tạo tiếng mới. - Nhận xét và gọi đọc bài. - Hướng dẫn đánh vần: quờ - ê - quê - Giới thiệu từ chợ quê. * Hướng dẫn viết chữ Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Nhận xét chỉnh sữa + Gi( dạy tương tự âm qu.) - So sánh gi với g - Phát âm : di. Đánh vần: di - a - gia - huyền – già. - 2 HS - Lớp viết bảng con - Tranh vẽ chợ quê, cụ già - Ê, a thanh huyền - Đọc q, qu , gi - Lắng nghe - Giống: Đều có nét cong hở phải - Khác: q có nét sổ dài - Phát âm : cá nhân, nhóm , lớp - Giống: đều có chữ q - Khác: qu có thêm u - Phát âm : cá nhân, nhóm , lớp - HS cài bảng: quê - 8 HS, nhóm , lớp; đánh vần: quê, đọc trơn : chợ quê. - Quan sát, nhận xét độ cao của từng con chữ. - Viết định hình , bảng con Nghỉ giữa tiết - HS nêu - Cá nhân , nhóm , lớp 6 q qu gi Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 Đọc trơn: cụ già - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Nhận xét chỉnh sữa cách viết - Gọi đọc toàn bảng. * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò. 3.Củng cố - Đọc bài. Nêu trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Nhận xét tiết 1. Tiết 2 * Luyện đọc - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. - Luyện câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng. - Gọi đọc trơn toàn câu. * Luyện viết - Thu vở 10 em để chấm. - Nhận xét bài viết. * Luyện nói: Chủ đề “Quà quê” - Gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để HS nói tốt theo chủ đề. * Giáo dục tình cảm đáng trân trọng qua món quà của quê hương. - Đọc sách kết hợp bảng con. 4.Củng cố, dặn dò - Nêu nội dung chính của bài. Cả lớp đồng thanh toàn bài. - Học, chuẩn bị bài mới thật tốt. - Quan sát , nhận xét độ cao từng con chữ. - Viết định hình, bảng con - Đọc thầm, tìm tiếng chứa âm vừa học - Đánh vần tiếng có âm mới học và đọc trơn từ đó, cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mới học trong câu. - Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng. - Toàn lớp - Luyện viết bài vào vở. - Nộp vở chấm. - HS nhắc lại chủ đề. - Luyện nói theo hướng dẫn. - 2 em, đại diện 2 nhóm thi đua đọc. - Lắng nghe. Cả lớp. --------------------------------a & b------------------------------ Mĩ thuật: GV chuyên trách soạn và dạy --------------------------------a & b------------------------------ Toán: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết , so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10. - Rèn kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 10. - Tính chính xác, cẩn thận trong học và làm bài. * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3, Bài 4. HSKT hoàn thanh bài tập 1, 4. 7 ch quê ợ c ụ già Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 II. Chuẩn bị: Nhóm vật mẫu có số lượng từ 7 đến 10, VBT, SGK, bảng … . III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Nêu vị trí số 10 trong dãy số từ 0 ->10 - Nêu cấu tạo số 10 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới : Giới thiệu bài Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp. * Củng cố nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn? - Gọi đọc cấu tạo số 10 Bài 3 : Điền số tam giác vào ô trống? - Gọi HS đọc kết quả Bài 4 : a. So sánh số điền dấu > < = và ô trống - Gọi HS đọc kết quả b. Các số bé hơn 10 là: c. Từ 0 -> 10 số bé nhất là: Từ 10 -> 0 số lớn nhất là: Bài 5 : Viết số thích hợp vào ô trống? Hỏi: 10 gồm 2 và mấy? 10 gồm 3 và mấy? 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung cần nắm qua tiết luyện tập. - Trò chơi củng cố: Thi đua 3 tổ. - Về nhà làm bài tập, học và xem bài mới. - 2 HS làm bảng lớp. Lớp làm bảng con Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : 0…10 , 10… 8 Số 10 đứng liền sau số 9 10 gồm 1 và 9, 10 gồm 9 và 1 … - HS mở SGK làm bài tập Nối 8 con mèo với số 8 … - Vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải để đủ 10 chấm tròn. 10 gồm 1 và 9, 10 gồm 2 và 8 - Quan sát tam giác trắng và xanh ghi số và ô trống. - HS thực hành 0 < 1 , 1 < 2 ,… - 0 ; 1 ; 2 ; 3 ;… 9 - Số 0 - Số 10 - HS thực hành - Gồm 2 và 8 - Gồm 3 và 7 - Lắng nghe. - Tìm số thích hợp đính vào nhóm đồ vật. --------------------------------a & b------------------------------ Thủ công: XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM I.Yêu cầu: Giúp HS - Biết các xé, dán hình quả cam. - Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá. - Tính cẩn thận, khéo léo. Thói quen vệ sinh sau khi thực hành xé, dán. II.Chuẩn bị: GV: Bài mẫu về xé dán hình quả cam, 1 tờ giấy màu da cam, 1 tờ giấy màu xanh HS: giấy màu , hồ dán, , khăn tay III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 8 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 1.Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét chung. 2.Bài mới: Giới thiệu bài a. Hướngdẫn HS quan sát nhận xét - Cho quan sát hình mẫu, gợi ý HS trả lời về đặc điểm hình dáng , màu sắc . - Có 2 loại quả có hình dáng giống quả cam b. Hướng dẫn mẫu - Lấy 1 tờ giấy màu , lật mặt sau đánh dấu và vẽ 1 hình vuông - Xé rời để lấy hình vuông ra. - Xé 4 góc của hình vuông theo đường vẽ - 2 góc phía trên xé nhiều hơn - Xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam - Lật mặt màu để quan sát * Xé hình lá - Lấy giấy màu xanh vẽ 1 hình chữ nhật - Xé rời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu - Xé 4 góc hình chữ nhật theo đường vẽ - Xé chỉnh sửa cho giống hình chiếc lá - Lật mặt màu để quan sát * Xé hình cuống lá - Lấy giấy màu xanh vẽ 1 hình chữ nhật - Xé đôi hình chữ nhật để làm cuống lá c. Thực hành - Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng 3.Củng cố dặn dò - Nêu lại các bước xé dán - Chuẩn bị giấy màu da cam, xanh, hồ dán để tiết sau xé dán hình quả cam - Thực hành trên giấy nháp. Nhận xét giờ học. - Để lên bàn để GV kiểm tra. - Quan sát trả lời - Hình dạng tròn, màu da cam - Quýt , táo - Quan sát theo dõi cách làm - 3 HS nhắc lại cách xé - 3 HS nhắc lại - Thực hành trên giấy nháp. - HS nhắc lại cách xé ------------------------------------------------------a & b----------------------------------------------------- Bài ngày thứ năm( 07/ 10/ 2010) đồng chí Nguyễn Thị Thúy Hằng soạn và dạy ------------------------------------------------------a & b----------------------------------------------------- Ngày soạn: 02/ 10/ 2010 Ngày giảng: 08/ 10/ 2010 Sáng Tiếng Việt: Y, TR I.Yêu cầu: - Đọc được y, tr , y tá ,tre ngà; từ và câu ứng dụng. Viết được y, tr, y tá ,tre ngà. Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ 9 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 - Rèn kĩ năng đọc, viết đúng: y, tr, y tá, tre ngà. - Tính cẩn thận, chính xác. * HS KT đọc được bài ở mức độ phân tích, viết được âm vừa học. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà. Câu ứng dụng :bé bị ho … Tranh minh hoạ: Nhà trẻ. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 1.Bài cũ : - Viết: ngã tư, nghé ọ, ngõ nhỏ - Đọc bài âm ng, ngh tìm tiếng có chứa âm ng,ngh trong câu ứng dụng? - Nhận xét chung, ghi điểm. 2.Bài mới : Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh rút ra âm , y và ghi bảng. - Nêu âm y có các nét: xiên xiên phải và 1 nét móc ngược, 1 nét khuyết dưới - So sánh âm y và âm g giống và khác nhau chỗ nào? - Cài âm y - Cài âm y trên bảng cài - Hướng dẫn phát âm y - Giới thiệu âm y cũng được gọi là tiếng y. - Giới thiệu từ y tá. Cài từ y tá. - Gọi đọc, ghi bảng từ y tá. Gọi các em đọc. *Âm tr (dạy tương tự âm y.) - Phát âm: tr - So sánh sự giống và khác nhau giữa âm tr và âm th - Ghép âm tr, và tiếng tre - Đánh vần: trờ - e – tre. Đọc trơn : tre ngà *Hướng dẫn viết - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết. - Nhận xét cách viết. Gọi đọc toàn bảng. - Viết bảng con - 1 HS - HS nhắc lại. + Giống: đều có nét khuyết dưới + Khác: y có 1 nét xiên phải và 1 nét móc ngược - Lớp cài bảng cài. Cá nhân, nhóm 1, lớp đọc. - Lớp cài bảng cài - HS cài bảng y tá - Cá nhân 8, 10 em, tổ, lớp - Vài HS nêu lại - 4 em, nhóm - Vài em nêu. Đồng thanh. - 2 HS so sánh, lớp cài bảng cài - Cá nhân , nhóm, lớp Nghỉ 1 phút - Quan sát, nhận xét độ cao của từng con chữ - Viết trên không, viết bảng con - Quan sát , đọc thầm tìm tiếng có chứa âm y , tr - 4 HS lên bảng gạch chân Cá nhân , nhóm, lớp 10 y tá tre ngà y tr [...]... nhận biết được cấu tạo số 10 10 gồm 9 và 1, gồm 1 và 9 Nghỉ giữa tiết Nêu u cầu Viết 3 dòng số 10 vào vở ơ li Nêu u cầu Đếm số hình và ghi số tương ứng vào ơ trống Nêu u cầu 21 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 10 gồm 8 và 2, gồm 2 và 8 Quan sát và nêu: 10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7 10 gồm 9 và 1, gồm 1 và 9 10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6 10 gồm 8 và 2, gồm 2 và 8 10 gồm 5 và 5 10 gồm 7 và 3, gồm 3 và... hơn số 10 ? Đọc lại dãy số từ 0 đến 10 và ngược lại IV.Nhận xét , dặn dò: Làm lại các bài tập ở nhà, Xem trước bài luyện tập 10 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 Lớp đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 Thực hiện trên bảng con 3 dãy chọn 3 em lên khoanh, em nào khoanh nhanh , đúng em đó thắng a) số 7 b) số 10 c) số 6 Nêu lại cấu tạo như trên 0 ,1, 2,3,4,5 ,6, 7,8,9 9,8,7 ,6, 5,4,3,2 ,1, 0 Lớp đọc Viết 2 hàng số 10 vào... vở, 2 em lên bảng Nêu cấu tạo số 10 10 gồm 8 và 2; 2 và 8 ;10 gồm 5 và 5 10 gồm 6 và 4; 4 và 6 ;10 gồm 1 và 9, 9 v 1 Gọi 2 em nêu miệng từ 0 -> 10 và 10 ->0 10 gồm 7 và 3 ; 3 và 7 ;10 gồnm 0 và 10 GV hỏi số bé nhất là số nào?, số lớn nhất là số 1 em nêu 0 là số bé nhất, 10 là số lớn nhất nào trong dãy số từ 0 -> 10 GV đọc, lớp làm bảng con Điền dấu < , > Nhận xét KTBC 10 … 9, 4 …5, 2.Bài mới :Ghi tựa... 4.Củng cố: Đếm từ 0 - >10 , từ 10 ->0 5.Nhận xét, tun dương, dặn dò: Làm lại bài ở nhà, xem bài mới Nêu u cầu 1 em lên bảng nối , lớp nối vào sách giáo khoa Nêu u cầu HS viết : 10 , 9, 8 ,7, 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 HS viết : 0, 1, 2, 3 , 4 , 5 , 6 , 7 8 , 9 , 10 Nêu u cầu HS viết : 1, 3, 6, 7, 10 HS viết : 10 , 7, 6, 3, 1 1 em lên bảng làm , lớp làm vào bảng con 3 em đếm từ 0 - >10 , 10 ->0 Thực hiện đọc... 5 – 7 em đọc số 10 , lớp đồng thanh Vậy số 10 so với số 0 thì như thế nào? Số 10 > 0 đếm dãy số từ 0 -> 10 , Nêu các số từ 0 đến 10 , cá nhân, nhóm , lớp GV chỉ và nói : số 10 đứng liền sau số 9 HS nêu lại Cho HS cài bảng từ 0 - >10 và từ 10 ->0 Nêu các số từ 10 đến 0, cá nhân, nhóm , lớp Hướng dẫn viết mẫu số 10 Lớp thực hành Lớp viết bảng con số 10 , đọc số 10 Thực hành về cấu tạo số 10 bằng que tính... Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 Cơ đính các nhóm số Cơ nêu u cầu bài : Bài 1 :Nối số với mẫu vật thích hợp GV hướng dẫn mẫu Nhóm có 5 bút chì thì nối với số 5 Nhận xét sửa sai Bài 3 : a) Viết số từ 10 - >1 b) Viết số từ 0 - >10 Hướng dẫn HS quan sát vào toa tàu rồi điền mỗi toa tàu một số từ 10 đến 0 Đọc lại các số từ 10 – 1 và từ 0 - 10 Bài 4 : Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 a) Thứ tự từ bé đến lớn b) Thứ... bài, xem trước bài mới Thực hiện ở nhà Ngày soạn: 10 /10 /2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 26 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 Ngày soạn: 3 /10 /2008 Ngày giảng: 4/8 /10 /200 TUẦN 7 Ngày soạn:9 /10 /2008 Ngày giảng: 2 /13 /10 /2008 Học vần: BÀI : ƠN TẬP I.Mục tiêu : SGV -Nắm được các ngun âm, phụ âm để ghép tiếng từ mới -Nghe hiểu tranh và chuyện kể “Tre ngà” II.Đồ dùng dạy học: -Bảng... phạm vi 10 , viết các số từ 0 đến 10 -Nhận biết thứ tự từ 0 đến 10 -Nhận biết được hình vng, hình tròn, hình tam giác II.Đồ dùng dạy học: -Đề bài để chuẩn bị kiểm tra III.Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định: 2.Bài mới : GV ghi đề kiểm tra lên bảng HS ghi vào vở Bài 1 : Điền số vào ơ trống ( theo SGV) 31 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 0 0 2 4 3 6 5 8 Bài 2 : Điền dấu < , > ,= 10 8 0 1 6 6 9 7... cần làm: bài1,bài 4,bài 5, II.Chuẩn bi: 20 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 -Nhóm vật mẫu có số lượng là 10 như :10 hình vng, 10 chiếc xe…, chữ số 10 , các số từ 0 đến 10 , VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC:Điền dấu thích hợp vào chỗ trống Gọi 2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con 0 1 , 2… 0 , 0… 0, 7 …0 Nêu từ 0 ->9 và 1 HS nêu ngược lại 1 em nêu từ... ơ trống 10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6 Bài 4: Học sinh nêu u cầu của đề 10 gồm 5 và 5 GV gợi ý học sinh dựa vào thứ tự dãy số từ 1 đến Nêu u cầu 10 để điền số thích hợp vào các ơ trống Thực 2 em lên bảng làm , lớp làm vào VBT hiện bảng từ theo 2 nhóm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Bài 5: Thi tìm số lớn nhất khoanh tròn 4, 2, 7 Theo dõi , nhận xét tun dương 4.Củng cố ,dặn dò: Gọi HS nêu lại cấu tạo số 10 Số 10 lớn hơn . để đủ 10 chấm tròn. 10 gồm 1 và 9, 10 gồm 2 và 8 - Quan sát tam giác trắng và xanh ghi số và ô trống. - HS thực hành 0 < 1 , 1 < 2 ,… - 0 ; 1 ; 2. trường * Sinh hoạt 12 1 2 3 9 10 8 8 7 6 5 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1 1.Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên Sao