giao an L4 T27

Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ Thứ hai ngày9 tháng 3 năm 2009 Môn:Tập đọc Bài :Dù sao trái đất vấn quay. I- Mục tiêu: 1 Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; Cô-péc-ních, Ga-li-lê. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của 2 nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê. 2 Hiểu được nội dung ý nghóa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. II- Đồ dùng, dạy học Tranh chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê trong SGK; sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời nếu có. III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A - Kiểm tra bài cũ 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HĐ1: Hướng dẫn đọc. 10 -11’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 8 - 9’ * Gọi HS đọc phân vai truyện Ga- vrốt ngoài chiến luỹ và trả lời câu hỏi về nội dung. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhận xét cho điểm từng học sinh. * Nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Yêu cầu 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Chú ý câu:+Dù sao trái đất vẫn quay! (Thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga-li-lê). -Yêu cầu gọi HS tìm hiểu nghóa các từ khó trong phần chú giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ. - Giúp HS hiểu về hệ mặt trời Thời của Cô –péc-ních khi khoa học chưa phát triển thì người ta luôn cho rằng tất cả đều do chúa trời tạo ra… +Đoạn 1 cho ta biết điều gì? * 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. -Nhận xét. * 2 -3 HS nhắc lại * Đọc bài theo trình tự. HS1: Xưa kia…phán bảo của chúa. HS2: Chưa đầy một thế kỉ…. Gần bảy chục tuổi. HS3: Đoạn còn lại. - HS giải ngiã từ ứng với đoạn đọc -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. -2 HS đọc toàn bài thành tiếng. -Theo dõi GV đọc mẫu. * 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời -HS đọc sách tự phát biểu. -Theo dõi GV giảng bài. Trang 1 Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. 8 -10’ C- Củng cố - dặn dò: 3 -5’ -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng . -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? … -Giảng bài: Gần một thế kỉ sau, Ga- li-lê lại ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péc-ních bằng cách cho ra đời cuốn sách mới……… -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng, -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? +Ý chính của đoạn 3 là gì? -Ghi ý chính đoạn 3 lên bảng. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm ý chính. -Gọi HS phát biểu ý kiến. -Kết luận, ghi ý chính lên bảng. * Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm +Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm. +GV đọc mẫu đoạn văn. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -Nhận xét, cho điểm từng HS. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe, tìm đọc các mẩu chuyện nói về các nhà bác học và soạn bài Con sẻ. -Cho thấy Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. -1 HS nhắc lại ý chính đoạn 1. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Nhằm ủng hộ, cổ vũ ý kiến của Cô-péc-ních. -Nghe -Đoạn 2 kể chuyện Ga-li-lê bò xét xử. -HS đọc và trả lời câu hỏi. +Cho thấy sự dũng cảm bảo vệ chân lí của nhà bác học Ga-li-lê. -HS đọc và phát biểu: Bài văn ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. * 3 HS đọc bài, cả lớp theo dõi tìm cách đọc. - Nghe , nắm cách đọc . -Theo dõi GV đọc mẫu. +2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau. -3-5 HS tham gia thi đọc. -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay. * 2 HS nêu lại . - Về thực hiện Trang 2 Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ Môn: TOÁN Bài: Luyện tập chung. I. Mục tiêu. Giúp HS: - Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Khái niệm ban đầu về phân số. Rút gọn phân số, quy đồng phân số, phân số bằng nhau. - Rèn kó năng giải toán có lời văn. II. Chuẩn bò. - Vở bài tập ; bảng con III. Các hoạt động dạy - học : ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A - Kiểm tra bài cũ 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HD Luyện tập. Bài 1: Bảng con 5 -6’ Bài 2: Làm vở 6 -7’ Bài 3: * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. * Nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - GV nêu lần lượt từng bài yêu cầu HS làm . -Nhận xét , sửa sai. * Gọi HS đọc đề bài. -3 Tổ chiếm mấy phần số HS cả lớp ? vì sao? - 3 Tổ có bao nhiêu học sinh. - Yêu cầu HS làm vở .1 em lên bảng giải . - GV theo dõi ,giúp đỡ -Nhận xét chữa bài của HS. * Gọi HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì? * 2HS lên bảng làm bài tập. -HS 1 làm bài: -HS 2: làm bài: * Nhắc lại tên bài học * 1 HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con -Rút gọn rồi so sánh hai phân số bằng nhau. 5 3 3:15 3:9 15 9 ; 6 5 5:30 5:25 30 25 ==== -Các phân số bằng nhau là: 12 10 30 25 6 35 ; 10 6 16 9 5 3 ==== -Nhận xét chữa bài trên bảng. * 1HS đọc đề bài. -3 tổ chiếm 3 4 số HS cả lớp . Vì … b/ 3 tổ có số HS là: 32 3 4 × = 24 (học sinh) -HS làm bài vào vở. -Nhận xét chữa bài trên bảng. * 1HS đọc bài. Trang 3 Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ Làm vở 4 -6’ Bài 4 Làm vở 6 -7’ C- Củng cố - dặn dò: 3 -5’ +Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì? +Làm thế nào để tính được số km còn phải đi? +Trước hết ta phải làm phép tính gì? -Yêu cầu HS làm bài vào vở .1 em lên bảng làm bài . -Nhận xét chấm một số bài. * Gọi HS đọc đề bài. HD giải. -Theo dõi giúp đỡ HS làm bài. -Nhận xét chấm một số bài. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà luyện tập thêm chuẩn bò kiểm tra. -Quãng đường dài 15 km. Đã đi … -Phải đi bao nhiêu km đường nữa. -Lấy quãng đường trừ đi số km đã đi. -Tìm số km đã đi. -HS làm bài vào vở . -1HS lên bảng làm bài. Bài giải. Anh Hải đã đi được số km đường: 15 2 10 3 × = (km) Anh còn phải đi số km là: 15 – 10 = 5 (km) Đáp số : 5 km. -Nhận xét sửa bài. * 1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng giải. -Lớp làm bài vào vở. Bài giải. Lần thứ hai lấy đi số lít xăng là 32850 : 3 = 10950 (l) Số xăng có trong lúc đầu là: 32850 + 10950 + 56200 = … Đáp số: 100000 l -Nhận xét sửa bài. * 2 HS nêu lại . - Về thực hiện Môn:Đạo đức Bài : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: 1 Hiểu: -Thế nào là hoạt động nhân đạo. -Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2 Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. Trang 4 Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ 3 Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở đòa phương phù hợp với khả năng. II- Đồ dùng dạy học. -SGK Đạo đức 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phiếu điều tra theo mẫu. III- Các hoạt động dạy học : ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A -Kiểm tra bài cũ 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HĐ1: Trò chơi “Những dòng chữ kì diệu” 6 -7’ HĐ2: bày tỏ ý kiến. 5 - 6’ * Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ của bài học. -Nhận xét chung. * Dẫn dắt ghi tên bài học. * GV phổ biếu luật chơi cho HS +GV đưa ra ô chữ cùng với lời gợi ý. +GV tổ chức cho HS chơi -GV nhận xét HS chơi -Lưu ý: Trong quá trình chơi, GV có thể yêu cầu HS trên lớp giải thích rõ hơn ý nghóa câu ca dao và tục ngữ được ẩn trong dòng chữ kì diệu. -Nội dung chuẩn bò của GV tham khảo sách thiết kế. * Yêu cầu thảo luận cặp đôi, hãy tỏ ý kiến và giải thích lì do về các ý kiến được đưa ra dưới đây. 1- Uống nước ngọt để lấy thưởng. 2- Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo. … 6 - Nhòn ăn sáng để góp tiền ủng hộ các bạn nghèo vượt khó. 7- Chỉ có hành động nhân đạo với những người xung quanh, gần * 2- HS lên bảng đọc bài. -Nhận xét bổ sung. * 2 -3 HS nhắc lại * Nghe, đoán nội dung ô chữ đó và giơ tay phát biểu. -Nếu sai lần gợi ý đầu HS không được đoán. - Cả lớp theo dõi , nhận xét . * Tiến hành thảo luận cặp đôi. -Đại diện các cặp đôi trình bày -Sai: vì lợ ích này chỉ mang lại lợi ích cho riêng cá nhân, không đem l những lợi ích chung…… -Đùng vì với nguồn quỹ này nhiều gia đình và người nghèo sẽ được hỗ trợ……. -Sai. Vì để giúp được người nghèo cũng cần phải giúp sao cho phù hợp với khả năng và sức khoẻ của bản thân. -Sai. Vì đã là hoạt động nhân đạo thì phải hướng tới nhiêu đối tượng khác nhau và không Trang 5 Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ HĐ3: Liên hệ bản thân. 6 -7’ HĐ4: hướng dẫn hoạt động ở nhà. 3 - 4’ C- Củng cố - dặn dò: 3 -5’ gũi với mình. -Nhận xét câu trả lời của HS., KL: Như vậy, có rất nhiều cách để thể hiện tính nhân đạo của em tới ……. * Yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra -Nhận xét kết quả điều tra của HS. H: Khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo, em có cảm giác như thế nào? KL: tham gia các hoạt động nhân đạo là góp phần nhỏ bé của mỗi cá nhân…… -GV có thể mở rộng kiến thức. * Để chuẩn bò cho tiết sau. GV yêu cầu HS về nhà thu thập và ghi ghép các thông tin về an toàn giao thông từ bản tin an toàn giao thông phát trên kênh VTV1 của đài truyền hình VN. -Gọi HS đọc lại ghi nhớ của bài học. -Nhắc HS về thực hành theo bài học. có sự phân biệt. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -1 HS nhắc lại ý chính. * HS trình bày. Tuỳ lượng thời gian Gv quy đònh số HS được trình bày. -HS dưới lớp nhận xét những công việc có thể giúp đỡ của bạn đưa ra hợp lí………. +Em cảm thấy vui vì đã giúp được những người khác vượt qua được khó khăn……… -HS dưới lớp bổ sung. -Nghe. -* Về thực hiện * 2 – 3 HS nhắc lại. -Nghe. HƯỚNG DẨN THỰC HÀNH TOÁN: Bài: Các phép tính với phân số . I. Mục tiêu. Giúp HS: - Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Khái niệm ban đầu về phân số. Rút gọn phân số, quy đồng phân số, phân số bằng nhau.Nhân ,chia,cộng, trừ - Rèn kó năng giải toán có lời văn. II. Chuẩn bò. - Vở bài tập ; bảng con III. Các hoạt động dạy - học : ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh GV HD HS làm bài tập ở vở bài tập Trang 6 Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ Bài 1: Bảng con 5 -6’ Bài 2: Làm vở 6 -7’ Bài 3: Làm vở 4 -6’ Bài 4 Làm vở trang 53. * Gọi HS đọc đề bài. -3 Tổ chiếm mấy phần số HS cả lớp ? vì sao? - 3 Tổ có bao nhiêu học sinh. - Yêu cầu HS làm vở .1 em lên bảng giải . - GV theo dõi ,giúp đỡ -Nhận xét chữa bài của HS. * Gọi HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì? +Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì? +Làm thế nào để tính được số km còn phải đi? +Trước hết ta phải làm phép tính gì? -Yêu cầu HS làm bài vào vở .1 em lên bảng làm bài . -Nhận xét chấm một số bài. * Gọi HS đọc đề bài. HD giải. -Theo dõi giúp đỡ HS làm bài. -Nhận xét chấm một số bài. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà luyện tập thêm chuẩn bò kiểm tra. * 1 HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con -Rút gọn rồi so sánh hai phân số bằng nhau. 5 3 3:15 3:9 15 9 ; 6 5 5:30 5:25 30 25 ==== -Các phân số bằng nhau là: 12 10 30 25 6 35 ; 10 6 16 9 5 3 ==== -Nhận xét chữa bài trên bảng. * 1HS đọc đề bài. -3 tổ chiếm 3 4 số HS cả lớp . Vì … b/ 3 tổ có số HS là: 32 3 4 × = 24 (học sinh) -HS làm bài vào vở. -Nhận xét chữa bài trên bảng. * 1HS đọc bài. -Quãng đường dài 15 km. Đã đi … -Phải đi bao nhiêu km đường nữa. -Lấy quãng đường trừ đi số km đã đi. -Tìm số km đã đi. -HS làm bài vào vở . -1HS lên bảng làm bài. Bài giải. Anh Hải đã đi được số km đường: 15 2 10 3 × = (km) Anh còn phải đi số km là: 15 – 10 = 5 (km) Đáp số : 5 km. -Nhận xét sửa bài. * 1HS đọc đề bài. Trang 7 Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ 6 -7’ Củng cố - dặn dò: 3 -5’ -1HS lên bảng giải. -Lớp làm bài vào vở. -Nhận xét sửa bài. * 2 HS nêu lại . - Về thực hiện BDHSG Tiếng Việt: Bài: LUYỆN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiêu: - Củng cố phần lý thuyết về danh từ ,động từ ,tính từ. -Vận dụng lam đung một số bài tập. -Rèn HS ý thức tự giác tìm tòi, học hỏi, làm bài tốt. II. Các HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS -Gọi Hs nhắc lại phần lý thuyết về danh từ ,động từ, tính từ. -GV HD HS làm một số bài tập sau: Bài 1: Cho một số từ sau: -Lung linh,ánh sáng,giúp đỡ,tích cực,học tập,trường học,thân thiết,bạn bè,vàng xuôm,chim chóc,nuôi sống,tâm sự,tổ tiên,thân thích,nết na,hải sản,vườn tược,nhằng nhòt,đỡ đần,giàu đẹp,yêu thương,hoà thuận. -Hãy sắp xếp các từ trên vào 3 nhóm danh từ - động từ - tính từ. Bài 2:tìm danh từ,động từ,tính từ trong đoạn văn sau: Chèo bẻo bay ngang qua,thấy thế vội loan báo cho mọi người loại chim Lập túc,mỗi con chim rút trên bộ cánh của mình một chiếc lông quý:Chiếc màu đỏ thắm,chiếc màu xanh cánh sả,chiếc màu vàng tươi,chiếc màu đen truyền gom góp lại thành một chiếc áo đem tặng Thiên đường. từ đó Thiên đường khoác trên mình một chiếc áo nhiều màu rực rỡ,vật kỷ niệm thiêng liêng của biết bao loài chim bạn bè. -Vài HS nhắc lại. -HS tự làm bài vào vở. -HS nêu bài làm của mình. - HS cùng GV nhận xét chữa bài. + DT:Ánh sáng,trường học,bạn bè,chim chóc , tổ tiên,hải sản. + ĐT:Giúp đỡ,nuôi sống,tâm sự,đỡ đần,yêu thương . +TT:Các từ còn lại. -Cách làm tương tự bài 1. +Danh từ : Chèo bẻo,chim, Thiên đường,chiếc áo +ĐT: Bay,thấy,loan báo,rút,gom,đem,tặng,khoác TT:Đỏ thắm,xanh cánh sả,vàng tươi Trang 8 Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ Bài3:Hãy dùng các danh từ,động từ,tính từ để đặt câu và chỉ rõ các từ loại đó. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. -HS tự đặt câu. + Nêu câu mình vừa đặt và chỉ ra các từ loại đó . Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2009 Môn:Luyện từ và câu Bài :Câu khiến. I Mục tiêu: 1- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến. 2 - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. II - Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 (Phần nhận xét). - Bốn băng giấy – mỗi băng viết một đoạn văn ở BT1(phần luyện tập) - Một số tờ giấy để HS làm BT2-3 (Phần luyện tập). III - Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A - Kiểm tra bài cũ 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HĐ1:Tìm hiểu ví dụ 10 -15’ Bài 1,2 Bài 3 * Gọi HS đọc thuộc các thành ngữ ở chủ điểm Dũng cảm và giải thích 1 thành ngữ mà em thích. -Gọi HS đặt câu hoặc nêu tình huống sử dụng một trong các thành ngữ chủ điểm Dũng cảm. -Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn. -Nhận xét, cho điểm từng HS. * Nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. H: Câu nào trong đoạn văn được in nghiêng? + Câu in nghiêng đó dùng để làm gì? -Giảng bài: Câu Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! Là lời của Thánh Gióng nói với mẹ… * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu 2 HS viết trên bảng lớp. HS dưới lớp tập nói. GV sửa chữa * 3 HS đọc thuộc lòng và giải thích. -3 HS đặt câu hoặc nêu tình huống. -Nhận xét. * 2 -3 HS nhắc lại * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. Câu: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!. -Là lời của Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vào. -Nghe. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -2 HS lên bảng làm bài tại chỗ. Trang 9 Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ HĐ 2: luyện tập Bài 1: Làm vở 4 -5’ Bài 2 Làm phiếu 6 – 7’ cách dùng từ, đặt câu cho từng HS. -Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. -Nhận xét chung, khen ngợi những HS hiểu bài. H: Câu khiến dùng để làm gì? Dấu hiệu nào để nhận ra câu khiến? -KL: Những câu dùng để yêu cầu , đề nghò, nhờ vả người khác làm một việc gì đó………. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. -Gọi HS đặt câu khiến để minh hoạ cho ghi nhớ. GV chú ý sửa lỗi dùng từ. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .2 em làm bảng phụ . -Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Đoạn 1: Hãy gọi người hành hàng vào cho ta! Đoạn 2: Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhe! Đừng có nhảy lên boong tàu. … -Gọi HS đọc lại câu khiến trên bảng cho phù hợp với nội dung và giọng điệu. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Phát giấy và bút dạ.Yêu cầu HS làm việc trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS. -3-5 cặp HS đứng tại chỗ đóng vai một HS đóng vai mượn vở, 1 HS cho mượn vở. VD:nam ơi, cho mình mượn quyển vở của ban! -Nhận xét. -Để nêu yêu cầu, đề nghò mong muốn của người nói, viết với người khác……… -Nghe. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm để thuộc bài ngay tại lớp. -3-5 HS tiếp nối đọc câu của mình trước lớp. VD: Mẹ cho con đi chơi nhé! * 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. -2 HS làm trên bảng phụ, HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân câu khiến trong SGK. +Hãy gọi người hành hàng vào cho ta! + Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu. -Nhận xét. - 2 en đọc .Cả lớp theo dõi . * 2 HS đọc to . Cả lớp đọc thầm - Nhận và nắm yêu cầu làm việc . Trang 10 [...]... theo cặp Trang 30 -2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm để thuộc bài ngay tại lớp -3-5 HS đọc câu của mình trước lớp * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp -2 HS ngồi cùng bàn chuyển câu theo trình tự tiếp nối Nhận xét, chữa bài cho nhau -Tiếp nối nhau đọc từng câu khiến trước lớp VD: +Thanh đi lao động ⇒ Thanh phải đi lao động./ thanh nên đi lao động / … + Giang phấn đấu học giỏi ⇒ Giang cần... khiến 2 - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến II - Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng HD làm bài tập ở vở bài tập Tiếng Việt trang 53 I.Phần nhận xét: Hoạt động Giáo viên GV HD HS làm bài tập ở vở bài tập Tiếng Việt trang 53 Trang 23 Hoạt động Học sinh -HS mở vở bài tập trang 53 Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ Bài 1,2 Bài 3 * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập H: Câu nào trong đoạn văn... cầu HS kể tên một số loài thuỷ sản được nuôi ở đây -GV :Nghề làm muối là 1 nghề rất đặc trưng……… Trang 14 -Nghe -HS quan sát và nhận xét -Người ở vùng biển miền Trung nhiều hơn so với vùng núi trường sơn -HS trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung -HS tự trả lời -Nghe -Người Chăm: mặc váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu -Người Kinh: mặc áo dài cao cổ -Đại diện 2 HS lên bảng chỉ vào hình và nói... Trang 15 Hoạt động Học sinh * Cả lớp hát * 2HS lên bảng thực hiện -Chia thành từng nhóm, từng dãy bàn hát theo kiểu đối đáp từng câu Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn Thò bích Thuỷ HĐ 2: Biểu diễn 10 - 12’ HĐ 3: Ôn tập đọc nhạc bài 5, 6 18 - 20’ -HD Gõ đệm theo nhòp 3-4 -Cho từng nhóm gõ -Sửa sai * Cho HS tập biểu diễn bài hát * Cho HS nghe đàn thang âm Đô – rê – mi – son – la - GV đàn thay đổi 1 – 2 thang... bài hát và bài tập đọc nhạc -Thực hiện _Thực hiện Hát đơn ca, tốp ca * Hát kết hợp vận động Phụ Hoạ theo nhòp -Thực hiện Theo cá nhân, tổ, nhóm, cả lớp * Nghe -Đọc đồng thanh thang âm -Nghe và nêu * n tập theo nhóm, cá nhân, đồng thanh - HS nghe và đọc đúng cao độ HS tập đọc và hát lời TĐN số 6 vài lượt -2HS lên biểu diễn lại bài hát 3.Củng cố dặn dò: 2 -3’ Thứ tư ngày... -Nhận xét bổ sung * Cách tiến hành: Bước 1:Yêu cầu HS quan sát hình SGK/106, tìm hiểu các nguồn nhiệt và vai trò của chúng H: Em hãy kể các nguồn nhiệt và vai trò của nó mà em vừa qun sát SGK và trong cuộc sống hàng ngày + Em hãy phân các nguồn nhiệt đó thành các nhóm : Nhiệt do mặt trời và nhiệt do các vật bò đốt cháy … * HS quan sát hình trang 106 SGK, +Nêu vai trò các nguồn nhiệt đó? HĐ2: Các rủi... khen ngợi các em đặt câu đúng, nhanh * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập Bài 2: Thảo luận nhóm - -Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm mỗi nhóm 4 HS sắm vai theo sắm vai đặt câu tình huống 4 - 6’ +Giao tình huống cho từng nhóm +Gợi ý cho HS cách nói chuyện trực tiếp có dùng câu khiến +Gọi các nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm có cách nói khác bổ sung - GV ghi nhanh các câu khiến của từng nhóm lên... quan sát bản đồ phân bố dân cư và so sánh: +So sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển Miền Trung so với ở vùng núi Trường sơn? -Yêu cầu HS trả lời -GV tổng kết: Dân cư ở vùng ĐBDHMT khá đông đúc……… -Yêu cầu HS đọc sách để biết: Người dân ở ĐBDHMT là người thuộc dân tộc nào? -Giới thiệu: Người dân ở ĐB DHMT chủ yếu là người kinh……… -Yêu cầu HS làm việc cặp đôi: Quan sát hình 1 và 2 nhận xét trang... HD của giáo viên Chuẩn bò - GV hội ý với HS cử vào ban giám khảo,phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời GV hướng dẫn và thống nhất cách đánh giá, ghi chép - GV hoặc giao cho HS lần lượt các câu hỏi và điều khiển cho cuộc chơi Đánh giá, tổng kết -GV nêu đáp án hoặc giảng mở rộng thêm nếu cần KL: Như mục bạn cần biết trang 108 /SGK * H: - Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất... Mục tiêu Giúp HS: Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi Phân biệt được hình thoi và một số hình đã học II Chuẩn bò HS chuẩn bò: + Giấy kẻ ô li + 4 thanh nhựa bằng nhau Giáo viên + Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1 + Bốn thanh gỗ III Các hoạt động dạy - học ND- T/ Lượng A -Kiểm tra bài cũ 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HD Giới thiệu về hình thoi Hoạt động Giáo viên * Gọi HS . bò cho tiết sau. GV yêu cầu HS về nhà thu thập và ghi ghép các thông tin về an toàn giao thông từ bản tin an toàn giao thông phát trên kênh VTV1 của đài truyền hình VN. -Gọi HS đọc lại ghi. thuận. -Hãy sắp xếp các từ trên vào 3 nhóm danh từ - động từ - tính từ. Bài 2:tìm danh từ,động từ,tính từ trong đoạn văn sau: Chèo bẻo bay ngang qua,thấy thế vội loan báo cho mọi người loại chim Lập. lại. -Cách làm tương tự bài 1. +Danh từ : Chèo bẻo,chim, Thiên đường,chiếc áo +ĐT: Bay,thấy,loan báo,rút,gom,đem,tặng,khoác TT:Đỏ thắm,xanh cánh sả,vàng tươi Trang 8 Giáo án 4-Tuần 27 GV Nguyễn