Khóa luận tốt nghiệp Hóa học: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nắng cao— Lecture Maker có tích hợp sẵn các công cụ giúp chuyển đổi định dạng các file âm thanh, v

2L1 32+~

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM

KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP

CỬ NHÂN HÓA HỌC Chuyên ngành: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC

SỬ DUNG PHAN MEM LECTURE MAKER

THIẾT KE BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG NHÓM OXI, LỚP 10 NANG CAO

Loi CĐéw Ou

Em muốn gửi lồi cảm ơn chân thành đến các thây cô khoaHóa _ĐHSP TpHCM đặc biệt là cô Phan Đồng Châu Thủy — người đãtận tình chỉ dẫn và cho em nhiều lời khuyên bổ ích trong suốt quá

trình em thực hiện khóa luận tốt nghiệp và tạo mọi điều kiện tốt nhất

để em có thể hoàn thành khóa luận này

Em muốn gửi lời cảm ơn đến các thầy cô tổ Hóa trường THPT

Mạc Dinh Chi, đặc biệt là cô Đỗ Thị Phương Thảo; cô Thủy, cô Mỹ

Dung trường THPT Thanh Bình (Tân Phú - Đồng Nai) - các thy cô

đã tận tình chỉ dẫn và tạo mọi điều kiện tốt nhất để em có thể thực

nghiệm để tài này.

Lầi cuối cùng, em muốn gửi những tình cảm yêu thương nhất đến

gia đình em ~ ba mẹ và các em của em - đã luôn động viên, khích lệ

em, là chổ dựa tính thần vững chắc nhất, tiếp thêm sức mạnh để em

có thể hoàn thành tốt mọi việc

LÂn đầu tiên thực hiện một để tài nghiên cứu với khả năng vàthời gian hạn chế nên khóa luận sẽ không tránh khỏi những thiếu sót.

Em mong nhận được sự đóng góp ý kiến của quý thầy cô

TpHCM, tháng 05 năm 2010

Nguyễn Văn Trọng

DANH MỤC CÁC CHỮ VIET TAT

DANH MỤC CÁC BANG

——2**£E)——

Bang 3 |: Két qua bai kiếm tra lần |

Bang 3.2; Kết qua bài kiếm tra lan 2

Bang 3.3: Ket qua tong hợp har bài kiếm tra

Bang 3-4: Bang phan phối tan suất hai bai kiểm tra

Bang 3.5: Bang phan phoi tan suất lũy tích 2 bai kiểm tra

Bang 3.6; Bing tong hợp kết qua học tập qua 2 bài kiểm traBảng 3.7: Bang tong hợp các tham xó đặt trưng

DANH MỤC CÁC HÌNH

wenn CBR t) ~

Hồi: 122 CRS Bất LG Sain Còn mi HD i ssissciccasssvecstes cttastsssi bast nasasiss snes is) disassscaseseades 9

Đa NSS EBay ENT e0 cti0 be ion các kccccooioocoeen 10

Hình 1.4: Các nút lệnh của menu Insert cc.cccccceeccsssessccessessecssessssseessessccsessseceeasecsenseas 10

Hình 1.5: Các nút lệnh cùa menu Control nasesisisccessssissassacesecessersdssseasessssssioasssrvscessaasenseasss 12

Hình I.6: Các nút lệnh của menu Design Ăn 12

Hình'I:7::Các nét lệnh của mem VN co cSSSẴSBSẰSŸẼ=ŸẰŸSẼŸSSễSSSSieirieSes== 13

vì (¡hp vị dị (vi ( ull on se rv caress tonsa uns psa hố ếẽ saa 14

HT T0 NI BI EM aeeeeeesseeeoseoeseeeeasneiseesseseneesnesescecseeeeoeeesesse l6

Hình I.11: Các menu Com Của mens Save) AS r.0recrccsoceseerassesaseasesonsensspeecessssssenccecescenses 17

Hình 1.12: Hộp thoại Navigation Button csccsscssesccsessesesseseeseessserssessseessessenenerses 19Hình 1.13: Thay đổi font chữ, kích thước và màu của chữ trên Button 20

Hình 1.14: Hộp thoại Object Property tinh chỉnh Button 2-2-5 c<<<<~xx<+ 21

Hình, 1.15: Nếtđ được đổi (Beis S226 SG Con testa vsnccemmtvvoceitvvicteateseoeesec 22Hình 1.16: Tạo các nút có màu sắc thay đổi theo trạng thái các nút - 2Hình 1.17: Tạo các nút có nền trong suốt -.-+ s+2cccScLxCCL13212.ee cty 22Hình 1.18: Tạo các nút có hình nền thay đổi theo trạng thái các nút 23

Hình 1.19: Hộp thoại chèn hình vào bài giảng -.- Si 27 Hình 1.20: Hộp thoại chèn file Powerpoint - cong ererrerrrvrke 29 Hình 1.21: Hộp thoại Object Property tinh chỉnh hộp thông báo 29 Hân 1225 G0 Giản Cees GV CORT H— ce«n 6s site d6sekbeesg t6 i6k66essoeoseceri iiiasesesiiiondone 30

Hình 1.23: Hộp thoại định dạng Mark và Number - - Ă+Sxszseeeerxee 31 HNH:1/25: | Tie Baal SRR ICG bạ đề DI so neo css ccencceeencsonsensenss nines sscnncnnssnoa masa stasnoonssopeniss 32

Hình 1.25: Cách chèn câu trắc nghiệm trả lời ngan csecccsvesssvesssseesessseesesesseanersesneneeses 33

Hình 1.26: Hộp thoại tỉnh chỉnh câu trắc nghiệm -sc vsseccccvvzsee 33Hình 1.27: Cách chèn câu trắc nghiệm nhiễu lựa chọn -ss vzzcczZzevrczee 34

Hình 1.28: Hộp thoại tinh chỉnh câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn . ‹- 35 Hán 1:30: Hinh thoại tiết Min CẤU: 5áxc:222020006001160 02 0Qi000 93446 40

: Hiếp thoại thiết lập thời gian làm bài o escSsecccseccsccoseecceccprs Al

; op thaá? ciên âm thanh vào ĐồÌiÄỐP, -ess-s5° <55- 42

Giñ6 điện ((WHNIIE NHI u00 0 4200002000162 snsseeessnnsnee 43

Các thy chọn trong tab CMher s36061160Ä6)12054346044666a4 044/0) AS

Giso điện inrocule Imaich sess RA Aas 4?

(nao diện sau khi tráo đói hat tập A vả B Keo 4? Ciao dién moodle Jmixs nc es 0 vác Sa 020i 50

Một tro chơi 6 chữ được thiết kế bằng moodle Jeross - 5s 51Hữn thoại nhận: Các: U92 s46 GGcGG16220/11)00/6226)0404/204010 52

Ciao điện khởi động cua chương trÌnh ào co 34

Hộp think: thie tS Tint các ao iid06d06006652160.86c4 sanh $5

Hộp thoại các thiết lập cho bải tập - 5 25522 S2ScSSSScrrsieeriee 55

Giao điện moodle Multiple Choice c0sssseseeveeesesriessseaversessnsesesnescesseessere 57

Hộp thoại tinh chỉnh dm thanh được chèn 55555 <66<62 58

Giao điện moodle Gap Tent rccrcrcessserseresrenrensneesnsernrearrsssnsesnerennensnrenenenneasens 59 Gino điện moodle In Other WordS cá Su S21 S22 <<cecrseerssrrep 6) Giao dién moodle What's Your Opinion eee «<< ssssssezzreeeeerreeerserr 62

Giao diện chương trình Xera 3D viii isis cc cccccsesseccsacelsssvssssatccsescsasssnetoasootiad 78

Giao điện phần mềm Just Color Picker ¿5-52 5555c 55s vzcerssrrtixi 79

Hộp thoại Video/Audio Conversion các 84 : Các nút chọn trong giao diện phi hình bài giảng 92

- Hộp thoại ghi hình qua trình giảng day ào -25s<cSsseeesersrrrrsrsvee 92

r HÚ0 thoai GONE TU Bài RAIN austieeadoekoeeeenteiiiioocoaokeeesoceobooGooe 93

: D6 thị dưỡng lùy tích 2 bài kiểm tra lớp TN và ĐC 108

Đỏ thị tong hợp kết qua học tập qua 2 bai kiểm tra lớp TN và DC 108

TRANG PHỤ BÌA

LỜI CÁM ON

MỤC LỤC

MỤC LỤC

—{#ø K

) -DANH MUC CAC CHU VIET TAT DANH MUC CAC BANG DANH MUC CAC HINH Chương 1: CO SỞ LÝ LUẬN VÀ THUC TIEN CUA DE TÀI 6

1.1 PHAN MEM LECTURE MAKERR 2- «sợ zerrtreErserreerzeetreerrsssose 6 1.1.1 Giới thiệu phần mềm Lecture Maker 00ccccccseeseceeeeseesecesee 32 6 1.1.2 Uv điểm của Lecture Maker so với PowerPoint s5 5 6 1.1.3 Cách sử dụng phần mềm LECTURE MAKER - 55c +5 Ñ 1.1.3.1 Giao diện và các menu của Lecture Maker 55-55 8 1.1.3.2 Hướng dẫn các thao tác với file Lecture Maker 14

1.1.3.3 Hướng dẫn tạo nút lệnh trong Lecture Maker -. 18

1.1.3.4 Hướng dẫn chèn ảnh, video, âm thanh, flash - 27

1.1.3.5 Hướng dẫn nhập file PowerPoint, file PDF, Website: 28

1.1.3.6 Hướng dẫn chèn hộp thông báo - 22-55-22 Ssccxzceerssee 29 1.1.3.7 Hướng dẫn chèn công thức toán, viết phương trình hóa học 30

1.1.3.8 Hướng dẫn chèn bảng biểu cv severerrersreeree 31 1.1.3.9 Định dang Mark và Number cccccccccccssssesscessscesssssssccsssecsseessasesssees 31 I.1.3.10 Hướng dẫn chèn ký tự đặc biệt, -.55 5555555552 31 I.1.3.11 Hướng dẫn chèn câu trắc nghi@m cc.csecssesseessessesssnecseecsneenneees 32 I.1.3.12 Các phím tắt dùng trong Lecture Maker 2- 5c c+ 37 1.1.4 Nhược điểm của phan mềm Lecture Maker và biện pháp khắc phục 38

1.2 CÁC PHAN MEM KET HỢP a eT

BD) SPUR RD j) .nonpsnvoransansnsensnsannsnsnsnonsnsasanneanansasenss) 39

1.2.1.1 Các thiết lập chung cho các dạng câu hỏi - 2 5s 39

21: RE cv 222060 622 -aee 46

Wee USS 2TR GÑ segbdaesnatecxac@stevadw 44ï116194/42953014)35/4629y86400112513AuxxacszÓ 4o

2) ee|, a nner = We Rizvi econo OAK TUR Maman esaine ma reba Raneiv annie rwaeaaues 49

ERASING: si EOSS bo osiyvcp so iieiDYGVEGEEEAGSTXVAGSSMGEGSGEEES)iWEASESGi\i32P0eetcse2 5Ï

1.2.2 Phản mềm [eaching Templaes Gilobal cv S111 312555 s 33

1.2.2.1 Các thiết lap ban dau trước khi tiến hành soạn: 54

UP NÊN oo |

1.2.2.4 In Other Words “xă ee 60

I.32:5% 'WHAI4YðHEGCTHiHRÖHS, ŸosSiBESSESSSSsCeoeoeeveend 62

1.2.3 Llu điểm của các phản mẻm s6yEop\sSkcsiitA\ bai bai 63

1.2.4 Nhược điểm của các phan mềm nảy va biện pháp khắc phục 64

1.3 NGUYEN TÁC VA QUY TRÌNH THIẾT KE BAI GIẢNG ĐIỆN TỬ BANG

LECTURE MAKER —_-.- nọ 9»299960902%90008bez99i202:4729800ezseelessoesseoeonsoo OF

US ;MgaYEetíc MA Res scccactiooogipsctGDi02Sd0CG06162168862y00X6c=t 64

\.3.1.1.- Sử dụng màu sắc trong các trang trình chiếu ‹.55+ 5555 65

1.3.1.3 Việc sử dụng các hiệu ứng (Effect) trên trang trình chiếu 69

BH, /ðSYEEBIVEIEE ueueeeosessseeeereevevesssseesoeecesefEoensseaysneosgese 69

1.3.2.1 Với Lecture Maker thi các bước lam trước khi thiết kế như sau 70

1.3.2.2 Chọn cách soạn - tk vn HH ng ng 1 1x 70

I.3.2.3.- Các bước tiến hành thiết kẺ ào esvssAEArskkeeervee 70

1.3.3 Xư lý hình ảnh âm thanh phim BRUNER EES 83

1.3.4 Soạn va tích hợp cau hỏi trac nghiệm wao Lecture Maker 86

135 Các tính năng hé trợ day học khác của Lecture Maker 87

13.5.1 Thiết kể trò chơi 6 chữ bang Lecture Maker -2 - §7

13.5.2 Ghi âm, ghi hình bài giảng và quá trình giảng dạy, 91

1.4 THUC TRẠNG VIỆC SOẠN BÀI GIANG ĐIỆN TU CUA GIÁO VIÊN PHO

THIÊN G Gan te sneoexcto100000100)/0164083640366)11636540336)1000101160466636604466130358005666663)1666400v00086 93

Chương 2 THIET KE MOT SO BÀI GIANG ĐIỆN TU O CHƯƠNG NHÓM OXI

PGP 10 NANG CAG THANG LECTURE AIXKERE _—_.—— 95

Ủ,1 Mage tiêu chương Nhóm OE ccecsrcoscoreesssraseasacceasascesnypsecssessosnesceonyees 0eesetoeoeny mm 95

%11 A 0 | ¬ ˆˆ eae Os

BE cereeresrrecnenmaen anaes eneeurenenemal 95

2.1.3, Về giáo đục tinh cảm, thái AO -:scsscceererssessssecseeeensessetessesseceeteseeevarvenvernenses %

2.2 Vị trí và cầu trúc chương Nhóm OAxi « -s6<sseveeeccrsertrsseresrrrre 7ƒ

T12; CAN Re a ere ear tì “G6GG1100/1A222S305 eee alae 97

2.3 Một số điểm cân lưu ý về nội dung và PPDH cũa chương, -5 983:4 Tiêu hành CRAs kế ĐÃ] gIỀNG te bu 0c SssesdticieeeeasioGGccxe 99

Chương 3 THỰC NGHIEM SƯ PHAM ccsccc-sscccsssssscsscveccensesssesseceonecsneesnsssseenes 100

3.1 MỤC DICH THUC NGHIỆM Tae eae en eR NN eee NTN Oe 100

S53) AON TƯỢNGTHUC NGHIỆM:<< chao, we 1 OL

3.4 THEN HANH THỰC NGHIỆM e-osesssessssssee = ¿sat

TL (Bề ee 101

3.4.2 Tiên hành hoạt động dạy học trên lớp -.-.«.-c-cccc eee anes 101

X14 'BINHEEWNNEveiieeseseioceexeeereevceseeeeeeeeeexeecaeseesszssxggsewed 102 3.5 PHƯƠNG PHAP XỬ LÝ KET QUA THỰC NGHIEM 102

3.6 KET QUÁ THỰC NGHIỆM VÀ XỬ LY -.es55s<cssssss _—

3.6.1 Két quả thực nghiệm về mặt định tính ¿ -¿ ¿5c cóc 55555552 104

S60: RếtquàghinwettisÖV::.::.//.-:(/2(0(0/002220220 00200 104

3413 KlqquAniânxetchgHỀ›:::¿i2cïcoie0:-000020222iả0ïdiáA 104

3.6.2 Kết quả thực nghiệm về mặt định lượng - - diybitkSpG: 106

362i WER GUA NA rea lý Kế QUÃ:s:¡.:¿¿-ccäcconsceCckiuoocagzca- 106

3340 NHà¡ EE VÀ GÀ HÀ seoaaoaa-eeaeene<eeeea=eseenounonssee 109

3.6.3 Kết qua khảo sát vẻ phan mém soạn giảng có¿55225- 110

KT LUẬN VÀ POLE SUA suaugtáseanivsisoneaoaues ð0ANà¿kbs/61040888Áuig:y6Ltaeios 114

FÀI LIEU! THAM KHAO ee sli fkzsytb.GEAGX2302E31/41958% 117

PHU TU

KLTN: Sử dụng phần mm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

MỞ ĐẦU

a= == K B`)-~—-~

L Lý do chọn đề tài

“Giáo dục là quốc sách hàng đầu” mà trong đó giáo viên (GV) là “nhân t6 quyết định

giáo dục" Những điều trên xuất phát từ câu nói của Jacques Delors - chủ tịch hội đồng

Quốc tế về Giáo dục “Giáo dục là một trong những công cụ mạnh nhất mà chúng ta có

trong tay để tạo nên tương lai” Vì thế, trên thế giới và ở nước ta hiện đã và đang có rất

nhiều công trình nghiên cứu, thừ nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) theo

các hướng khác nhau nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục và đã có những thành công ban đầu với một sé xu hướng đổi mới cơ bản:

1 Phát huy tính tích cực, tự lực, chủ động sáng tạo của người học Chuyển trọng tâm

hoạt động từ GV sang học sinh (HS) Chuyển lối học từ thông báo tái hiện sang tìm tòi

khám phá.

2 Cá thể hóa việc đạy học

3 Phục vụ ngày càng tốt hơn hoạt động tự học và phương châm học suốt đời.

4 Sử dụng tối ưu các phương tiện dạy học đặc biệt là có ứng dụng công nghệ thông

tin (CNTT) trong dạy học.

5 Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức vào đời sống Chuyển từ lối học nặng về tiêu hóa kiến thức sang lối học coi trọng việc vận dụng kiến thức.

6 Cải tiến việc kiểm tra và đánh giá kiến thức.

7 Gắn đạy học với nghiên cứu khoa học với mức độ ngày càng cao (theo sự phát

triển của HS, theo cắp học, bậc học) [1]

Trong những xu hướng đổi mới trên, sử dụng tối ưu các phương tiện dạy học đặc biệt

là có sử dụng CNTT vào dạy học là xu hướng được ngành giáo dục coi trọng và đầu tư

rất nhiều.

Sự bùng nổ của CNTT nói riêng và khoa học công nghệ nói chung đang tác động

mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các ngành trong đời sống xã hội Trong bối cảnh đó, nếu muốn nén giáo dục phổ thông đáp ứng được đòi hỏi cấp thiết của công cuộc công

nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; nếu muốn việc dạy học theo kịp cuộc sống, chúng ta

nhất thiết phải cải cách PPDH theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện

đại nhằm phát huy mạnh mé tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứng thú học tập của

SVTH: Nguyễn Văn Trọng -{D - Trang |

KLTN: Sử đụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giáng điện từ chương Nhóm Oxi, lớp 10 nang cao

HS để nâng cao chất lượng đào tạo Mặt khác, với công nghệ truyền thông đa phương,

tiện thì máy tính được sử dụng làm phương tiện dạy và học một cách trực quan, sinh

động Máy tính có thể điều khiển tương tác thông qua các chương trinh, nên người đọc dễdàng lựa chọn thông tin cần thiết để sử dụng một cách nhanh chóng và chính xác

Cùng với xu hướng đổi mới PPDH hiện nay, CNTT ngày cảng được ứng dụng rất mạnh mẽ và đã tạo ra nhiều chuyển biến tích cực Nhiều phần mềm dạy học đã và đang là

những công cụ trợ giúp một cách rất tích cực cho GV và HS trong việc nâng cao chấtlượng dạy - học Việc sử đụng CNTT để soạn các bài giảng điện từ thông thường và các

bài giảng điện tử có thể dạy và học trực tuyến trên mạng (tương thích với chuẩn SCORM

để làm bài E-learning ) dần dần trở thành kĩ năng không thể thiếu ở một người GV hiện

đại.

“Quá trình nhận thức đi từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, từ tư duy trừu

tượng cho đến thực tién” (Lênin), vậy có thể xem trực quan là khâu quan trọng nhất bắt

đầu cho quá trình nhận thức Với môn học đặc thù như hóa học thì vai trò của trực quan

sinh động càng trở nên quan trọng, việc sử đụng bài giảng điện từ trong tiết dạy sẽ đáp

ứng được yêu cầu đó

Tuy nhiên thực tế việc soạn bài giảng điện từ môn hóa học nói riêng và các bộ môn

khác nói chung hiện nay chủ yếu dựa trên phần mềm PowerPoint với nhiều hạn chế:

— Việc chèn và liên kết file dễ bị lỗi nên không chạy được khi trình chiếu

— Do PowerPoint không phải là phần mềm chuyên dụng để soạn bài giảng, do đó để

thiết kế một bài giảng thường mắt nhiễu thời gian và công sức

— Đối với các loại bài tập trắc nghiệm khác nhau chương trình không hỗ trợ mà GV

phải tự xây dựng và phải mắt khá nhiều thời gian.

Để thuận lợi hơn cho quá trình soạn thảo bài giảng điện từ đòi hỏi phải có phần mềm

công cụ chuyên dụng khắc phục được những điểm yếu trên của PowerPoint Lecture

Maker là một lựa chọn khá hoàn hảo với giao diện thân thiện đễ sử dụng cùng rất nhiều

chức năng hỗ trợ chuyên nghiệp cho việc soạn bài giảng

Xuất phát từ những lí do trên, chúng tôi đã chọn để tài “SỬ DỤNG PHAN MEM

LECTURE MAKER THIẾT KE BÀI GIẢNG ĐIỆN TU CHƯƠNG NHÓM OXI,

SVTH: Nguyễn Văn Trọng - Trang 2

KLTN: Sừ dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện từ chương Nhóm Oxi, lớp 10 afing cao

LỚP 10 NÂNG CAO" với hy vọng sẽ giới thiệu cùng các GV hóa học bộ công cụ hữu

ích để phục vụ tốt hơn cho việc dạy và học hóa học ở trường phổ thông

Il Mục đích nghiên cứu

Nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy và học môn hóa học với bài giảng điện tử ởtrường phổ thông qua việc sử dụng phần mềm Lecture Maker

IL Đối tượng và khách thể nghiên cứu

~ Đối tượng nghiên cứu:

+ Phan mềm Lecture Maker.

+ Sir dung phần mềm Lecture Maker va một số phần mềm nhỏ khác để thiết

kế bài giảng điện tử môn hóa ở trường phô thông

— Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học ở trường THPT

IV Nhiệm vụ nghiên cứu

+ Tìm hiểu thực trạng việc soạn bài giảng điện từ của GV phổ thông

+ Soạn một số bài giảng điện tử hóa học bằng Lecture Maker.

+ Thực nghiệm sư phạm thông qua thực tập kì 2, đánh giá kết quả đạt được.

V Giả thuyết khoa học

Nếu được sử dụng một cách thành thạo, phần mẻm Lecture Maker sẽ giúp GV hóarất nhiều trong việc soạn bài giảng điện tử và tạo lập hệ thống bài tập dưới đạng câu hỏitrắc nghiệm với nhiều mục đích khác nhau Dạy học bằng bài giảng điện tử giúp HS nắmkiến thức tốt hơn và nâng cao hiệu quả dạy học

SVTH: Nguyễn Văn Trọng - Trang 3

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

VI Phương pháp nghiên cứu

~ Đọc, nghiên cứu, tìm hiểu cách sử dụng phần mềm Lecture Maker và các phần

mềm hỗ trợ soạn các loại câu hỏi trắc nghiệm So sánh phần mềm Lecture Maker với

phần mềm PowerPoint.

~ Khao sát thực trạng việc soạn bài giảng điện tử của GV phổ thông.

— _ Điều tra bằng phiếu câu hỏi.

— _ Thực nghiệm sư phạm.

~ _ Xử lý số liệu, phân tích và tổng hợp.

VU Phạm vi nghiên cứu

Vì thời gian có hạn và quá trình thực tập đợt 2 rơi vào chương Nhóm Oxi của lớp 10.Nên để thuận lợi cho việc nghiên cứu và khảo sát chúng tôi chọn chương Nhóm Oxi của

lớp 10 ban nâng cao làm phạm vi nghiên cứu cho để tài của mình.

VHI Đóng góp của đề tài Giới thiệu phần mềm soạn bài giảng Leeture Maker có kết hợp một số phần mềm nhỏ

khác không những gẦn như khắc phục được hau hết các khuyết điểm của các phần mềm

soạn bài giảng điện tử xưa nay phần lớn mọi người thường sử dụng Nó còn bé sung

thêm rất nhiều tính năng khác phục vụ tích cực cho GV khi soạn bài giảng điện tử nhằm

giúp cho bat cir một GV nào cũng có thể soạn cho mình một bài giảng điện tử đúng chuẩn một cách nhanh chóng mà vẫn có thể thu được hiệu quả cao trong giảng day.

IX Cấu trúc khóa luận

Mở đầu

L Lý đo chọn để tài

ll — Mục đích nghiên cứu

II Đối tượng và khách thể nghiên cứu

IV Nhiệm vụ nghiên cứu

V Giả thuyết khoahọc

VI Phương pháp nghiên cứu

VII Phạm vi nghiên cứu

SVTH: Nguyễn Văn Trọng -—1 - Trang 4

KLTN: Sứ dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nắng cao

IX Cấu trúc khóa luận

Nội dung

Chương |: Cơ sở ly luận và thực tiến của đề tài

Chương 2: Thiết kế một số bài giảng điện tử ở chương Nhóm Oxi lớp 10 bằng Lecture

Maker

Chương 3: Thực nghiệm sư phạm

Kết luận và đẻ xuất

Tài liệu tham khảo

SVTH: Nguyễn Văn Trọng 8) - Trang 5

KLTN: Sử đụng phẦn mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Ort, lớp 10 nâng cao

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỀN CỦA ĐÈ TÀI

1.1 PHAN MEM LECTURE MAKER

11.1 Giới thiệu phần mềm Lecture Maker

~ Lecture Maker là phần mềm soạn thảo bài giảng điện tử đa phương tiện, sản phẩm

của công ty Daulsoft Hàn Quốc (www.daulsoft.com).

Với Lecture Maker, bất kỳ ai cũng có thé tạo được bài giảng đa phương tiện nhanh

chóng và dễ dàng vi nó dé dùng, giao diện thân thiện và có cấu trúc gần giống chương

trình PowerPoint của Microsoft Office phiên bản 2007 Không chỉ có vậy, chúng ta còn

có thể chèn một số file phục vụ cho bài giảng của mình như PowerPoint, PDF, Flash,

HTML một cách dễ đàng.

— Lecture Maker có sẵn các bộ công cụ soạn thảo trực quan cần thiết dé tạo bài giảng điện tử như: soạn thảo công thức toán học, vẽ biểu đồ, vẽ đồ thị, tạo bảng, text box, và

các ký tự đặc biệt; có thể chèn nhiều loại nội dung đa phương tiện vào bài giảng của minh

như: hình ảnh, video, âm thanh, flash hay các file ghi âm, thu hình bài giảng

~ _ Các bài giảng điện tử soạn thảo bằng Lecture Maker có thể xuất ra nhiều định dang

như: exe, web, đóng gói theo chuẩn quốc tế SCORM

11.2 Ưu điểm của Lecture Maker so với PowerPoint

~ Lecture Maker ra đời phục vụ cho việc soạn các bài giảng điện tử, nên nó có tính

chuyên nghiệp hơn PowerPoint, nó khắc phục nhược điểm của PowerPoint trong việc sử

dụng màu sắc, độ tương phản, hiệu ứng động

~ Lecture Maker là phần mềm tương thích với chuẩn SCORM để làm bài E-learning.

Trong khi đó, soạn giáo án bằng PowerPoint không theo một tiêu chuẩn nào nên nó

thường nặng về tinh trình bày áp đặt kiến thức, chưa tạo nên sự đổi mới trong dạy học.

~ Lecture Maker có tích hợp sẵn một số khuôn mẫu phục vụ nhanh cho việc soạn một bài giảng điện tử Các thao tác trong phần mềm này (ví dụ như chèn flash, video, web, ) rất đơn giản không cầu ky, qua nhiều bước phức tạp (đặc biệt là chèn Flash) như

trong PowerPoint Vì vây, việc thiết kế một giáo án điện tử thường nhanh và đỡ tốn công

sức hơn so với PowerPoint.

SVTH: Nguyễn Văn Trọng -@ Trang 6

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nắng cao

— Lecture Maker có tích hợp sẵn các công cụ giúp chuyển đổi định dạng các file âm

thanh, video, công cụ chỉnh sửa hình ảnh, công cụ giúp chèn các ký hiệu toán học mà

không cần phải ding thêm một phần mềm nào khác

~_ Đối với việc soạn các câu hỏi trắc nghiệm cho những mục đích khác nhau (như dé

củng cố hay bài tập thêm cho HS làm ở nhà, ) Lecture Maker thực hiện rat đơn giản

nên GV có thể thiết kế với số lượng câu hỏi tùy thích Trong khi đó, ở PowerPoint, việc

soạn một câu trắc nghiệm đơn giản (như câu hỏi nhiều lựa chọn) cũng đã mắt khá nhiều

thời gian, chưa nói đến việc thiết kế nhiều câu và nhiều loại trắc nghiệm.

— Khi hoàn thành bài thiết kế của mình trên PowerPoint chúng ta phải tiến hành đóng

gói cần thận dé bài giảng của mình có thé chạy bình thường trên mọi máy tính khác Với

Lecture Maker việc đóng gói là không cần thiết.

- Lecture Maker cho phép đưa một số slide hay toàn bộ file các bài giảng đã có ở

những định dạng khác (PowerPoint hay Flash ) vào trong chương trình, việc làm này

giúp GV đỡ mắt thời gian soạn lại từ đầu các bài giảng mà mình đã rất mắt thời gian thiết

KLTN: Sử dag phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

Vùng 1: chứa các menu và các nút lệnh của chương trình.

Vùng 2: chứa danh sách các slide trong bài giảng.

Vùng 3: vùng thao tác của slide đang được chọn (gồm các đối tượng: van bản, hình

ảnh, phim )

Vùng 4: danh sách các đối tượng có trong slide đang được chọn.

b Các Menu

> Menu LectureMaker 6)

(Góc trên cùng ở phía trai cửa số)

SVTH: Nguyễn Văn Trọng - Trang 8

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giáng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nẵng cao

Kích đơn chuột trái vào sẽ xuất hiên các lệnh:

New-tạo file mới

Open-mở các file đã lưu

Close-đóng file đang thao tác

Save-lưu file (phần mở rộng Ime)

Save As-lưu file đạng khác Print-in file

Information- kiểm tra phiên bản Lecture Maker

> Menu Home chứa các nút lệnh:

Clipboard: Cut (Cắt), Paste (Dán), Copy (sao chép), Attribute (Gan thuộc tính cho đối

tượng).

Slide: New slide (Tạo Silde mới), Copy Slide (Sao chép Slide), Duplicate Slide (Nhân

đôi Slide), Delete Slide (Xóa Slide).

Font: định dang font chữ, mau chữ, tăng, giảm kích cỡ chữ, in đậm, in nghiêng, gach

chân, outline Có thé bôi đen chữ nhấp phải chuột và chọn Font (hay Alt + L) lúc đó sẽ

hiện hộp thoại cho phép chỉnh như ở menu Home ngoài ra còn có thêm những tinh chỉnh khác

SVTH: Nguyễn Văn Trọng a - Trang 9

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giáng điện từ chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

Màu nên của chữChỉ số trên

Chỉ số dưới

Tăng giảm độ rộng chữ

Tăng giảm khoảng cách các ký tự

Paragraph: canh chỉnh đoạn văn bản (Có thé bôi đen chữ nhập phải chuột và chọnParagraph và chọn các mục cần thiết)

Draw: vẽ khung văn bản, đường thẳng, mũi tên, đường cong tùy ý, hình tròn, hình

vuông, hình đa giác, màu hình, màu vién,

Edit:

Order : canh chỉnh thứ tự các đối tượng

Align: canh thẳng, trái, phải, giữa, trên dưới,

Group: nhóm nhiều đối tượng thành một

Hide/Show: an, hiện

Select: chọn đối tượng

Undo Edit: hủy bỏ thao tác đã làm Redo Edit: lập lại thao tác đã hủy bỏ trước đó

> Menu Insert chứa các nút lệnh:

T1

Hình 1.4: Các nút lệnh của menu Insert

SVTH: Nguyễn Văn Trọng - Trang 10

KLTN: Sử đụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

Object: dùng để chèn các đề tượng vào bài giảng

Image: chèn ảnh hỗ trợ các định dạng bmp, gif, jpeg, png, wmf, emf

Video: chèn phim, hỗ trợ các định dang avi, ssf, wmv, mpg, mp4

Sound: chèn âm thanh, hỗ trợ các định dạng wma, mp3, mid

Flash: chèn các flash định đạng swf Button: chèn nút lệnh

+ General Button: nút lệnh thông thường đo người dùng tạo ra

+ Navigation Button: nút lệnh mẫu do chương trình tạo ra

Import Document: chèn các tài liệu có sẵn như PowerPoint, PDF, WebsiteOther Object: chèn hộp thoại thông báo, đoạn mã Java Script

Text: thao tác với văn bảng, chèn kí tự đặc biệt,

Textbox: văn bản trong hộp soạn thảo, khi trình chiếu cho phép nhập vào văn

Editor: chèn công thức toán học, biểu đồ, đồ thị, hình ảnh vẽ sẵn,

Equation: chèn ký hiệu và công thức toán học tương tự như chương trình

Mathtype Diagram: công cụ vẽ đơn giản

Graph: vẽ và chèn đồ thị

Image Editor: vẽ và sửa hình đơn giản, tương tự như Paint của window.

Ngoài các công cụ chèn đa dạng các 46i tượng ở trên, menu Insert còn chứa

kai khung đặc biệt sau:

Recording: dùng để ghi lại bài giảng, âm thanh

Record Lecture : trực tiếp ghi lại bai giảng

SVTH: Nguyễn Văn Trọng -—\ - Trang 11

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện từ chương Nhóm Oni, lớp 10 nâng cao

Record Video : ghi hình trực tiếp, máy tính cần có webcam và chương trình

Windows Media Encoder đã được cài đặt.

Record Sound : trực tiếp ghi âm thanh

Quiz: chèn các câu trắc nghiệm

Multiple choice: câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn

Short answer quiz: câu trả lời ngắn

> Menu Control chứa các nút lệnh:

Object Control: xác lập việc điều khiển thuộc tính của đối tượng đã được chọn trước

đó, dùng Video Control để chỉ định phát video từ thời điểm nào,

Slide Control: cho phép di chuyển đến một slide bắt kỳ trong bài giảng.

Slide Transition Effect: hiệu ứng cho Slide

Đặc biệt ở menu Control là:

Convert Video/Audio: chuyển đổi định dạng các file video/audio

> Menu Design chứa các nút lệnh:

Slide setup: điều chinh về kích thước của slide, đặt tên slide, hình nền,

Design: các mẫu hình nền có sẵn trong chương trình

SVTH: Nguyễn Văn Trọng -61 - Trang 12

KLTN: Sử đụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện từ chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

Layout: các mẫu bố tri sẵn các khung giữ chỗ cho file hình ảnh, văn bản, Flash,

Template: các mẫu bố trí sẵn chứa cả hình nền và các khung giữ chỗ Chúng ta có thể

xem template = design + layout

Luu ý: Trong mục template, thường sẽ có các bộ template gồm | template cho frame

tiêu đề và 3 template cho các frame còn lại trong bai giảng.

Ví dụ: template có tên Aqua0 đùng cho frame tiêu dé, template Aqual, Aqua2, Aqua3

ding cho các frame trong bai giảng.

> Menu View chứa các nút lệnh:

Run Slide (Các chế độ trình chiếu bài giảng):

Run All Slide: trình chiếu tất cả slide (Bắt đầu từ Slide 1 hoặc gõ phím F5)

Run Curent Slide: trình chiếu từ slide hiện hành.

Run Full Screen: trình chiếu từ slide đầu tiên ở chế độ đầy màn hình.

Run Web: trình chiếu đưới dang dạng Web.

View Slide

View Default Slide: xem bài giảng ở chế độ chuẩn (mặc định)

View Multi Slide: xem nhiều slide cùng một lúc

Zoom Slide: phóng to/ thu nhỏ kích cỡ slide (%)

Slide Master: thiết lập và chính sửa Slide Master giống Slide Master trong

PowerPoint (Thao tác chỉnh sửa sẽ ảnh hưởng đến tắt ca slide).

View Slide Master: mở chế độ thiết lập thuộc tính cho Slide Master

Close Slide Master: đóng chế độ thiết lập thuộc tính cho Slide Master, trở về chế độ

soạn thao slide.

View HTML tag: xem các tag trong mã HTML- ngôn ngữ thiết kê web

Show/Hide: 4n - hiện thước và đường lưới, thanh trạng thái

SVTH: Nguyễn Văn Trọng -—1 - Trang 13

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

——_——£è>———

Window: sắp xếp cửa số các File đang cùng mở

> Menu Format chứa các nút lệnh:

Chỉnh tranh anh, phim, canh chỉnh và tạo hiệu ứng cho đối tượng trong Slide

Image: chỉnh ảnh (khung này sẽ thay đổi khí đối tượng thay đổi)

Bright: độ sang

Contrast: trong phan

Transparent Color: mau trong suốt

Change Color: thay đổi màu sắcRotate: xoay hình

Flip: lật hình

Chane size: thay đổi kích thước hình ảnh

Crop: cắt hình

Reset: hủy bỏ mọi thiết lập trước đó

Animation: canh chỉnh va tạo hiệu ứng cho các đối tượng trong slide

Tùy vào đối tượng sẽ có những công cụ thích hợp để điều chỉnh Nếu trên thanh Ribon

không hiển thị đầy đủ các nút lệnh liên quan đến đối tượng trong Slide thì hãy kích dup

chuột trái vào đối tượng.

1.1.3.2 Hướng dẫn các thao tác với file Lecture Maker

Trong bất cử phần mềm nào việc thao tác đúng cách với những file mà mình đã làm ra

là rất cần thiết

a Tạo I file mới:

Cách I: mở menu Lecture Maker chọn New

KLTN: Sử đụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

b Mở một bài giảng có sẵn:

Mo menu Lecture Maker chọn Open

Theo gieng ar tidy ĐIỆN TU

9 ers

Hình 1.9: Hập thoại mở file

Sau đó chọn tập tin và click Open

c Đóng I hay tat cả các file:

Mở menu Lecture Maker chọn Close hay chọn Close /Close All

Trang 15

KLTN: Sử dụng phẦn mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

d Lưu file:

Lưu với phần mở rộng Ime: mở menu Lecture Maker chọn Save hay nhắn biểu

tượng %' bên cạnh menu Lecture Maker

Trong phần Save in: chon 6 đĩa, thư mục cần lưu

“16 ,

SVTH: Nguyễn Văn Trọng -. Trang 16

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

_ Trong phần File name: đặt tên cho bai giảng (.me) và bam nút Save hoặc nhắn nút

Enter trên bản phím.

Nếu bài giảng đã được đặt tên (đã lưu ít nhất 1 lần rồi): bài giảng sẽ được lưu với nộidung có trong bài giàng tại thời điểm hiện hành.

Lưu với phần mở rộng khác: mở menu Lecture Maker chọn Save As và chọn phan

mở rộng mà mình muốn Cách lưu này cho phép các file mà mình thiết kế có thể chạy

trên bất ky máy tính nào mà không cần cài đặt phần mềm Lecture Maker.

SVTH: Nguyễn Văn Trọng £1 - Trang 17

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện từ chương Nhóm Ori, lớp 10 nâng cao

eingm

Mở menu Lecture Maker chon Print

và tiếp tục chọn các mục sau:

Print: tiến hành in

Preview Print: xem trước khi in

Setup Printer: thiết lập máy in

1.1.3.3 Hướng dẫn tạo nút lệnh trong Lecture Maker

Sử dụng chuột trái chọn nút lệnh Insert trên thanh Menu — Button rồi chọn tiếp

I trong 2 loại nút:

Menu Buiton Negation Button

© Tao các nút nhấn có chức năng di chuyển giữa các slide, chạy, ngừng hoặc

thoát khỏi bài giảng

- Chọn menu Insert / Button / Navigation Button

SVTH: Nguyén Van Trong -61 - Trang 18

(LTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện từ chương Nhóm Oxi, lớp 10 nẵng cao

Tình 1.12: Hộp thoại Navigation Button

Navigation Button: dùng dé lựa chọn

các nút nào sẽ xuất hiện.

Nút Home: có chức năng quay vẻ slide đầu tiên.

Nút Previous: quay về slide trước đó.

Nút Repeat: trình bày lặp lại slide này

Nút End; đi tới slide cuối cùng

Nút Next: đi tới silde kế tiếp.

Nút Exit: thoát khỏi bài giảng.

Nếu chúng ta muốn có tất cả các nút

i trén, thi chon nut Select All

Button Shape: cho phép lựa chọn

các hình dáng va mau sắc từ 20 mẫu có

sẵn của chương trình.

Khu vực: dùng để quyết định sự

xuất hiện của các nút trên các slide

Apply to all slides: áp dụng các nút ở

phần trên vào tất cả các slide của bài

giảng.

Apply to new slide: chỉ áp dụng lựa

chọn bên trên cho slide đang hiện hữu và

các slide sẽ tao ra sau slide này.

* Nếu chọn Previous, Next, Exit rồi OK thì ở góc dưới

+ Lam việc với các nút có chức năng khác (General Button)

Các nút này cung cấp cho chúng ta một sự linh hoạt để thực hiện nhiều công việc khác

nhau như: đi chuyển (giống nút đi chuyển ở phần trên), mở file exe, mở trang web, tài

file, hiện các đối tượng bị An, đóng trình duyệt web, kiếm tra câu trả lời đúng

SVTH: Nguyễn Văn Trọng

i

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

Chọn menu Insert \Button\General Button

a Tạo nút va tùy biến giao diện của nút Sau khi đã chọn mục General Button, rê chuột trên slide để vẽ một nút

| |

Nút mới tao ra

Theo mặc định, khi mới được tao ra, nút có giao diện mau trắng xám va dòng text hơi

nhỏ, chúng ta có thể thay đổi những đặc điểm này như sau:

- Nhấp chuột trái lên nút, lúc nảy sẽ có 8 hình chữ nhật xuất hiện bao quanh nút, đặc

chuột kéo để thay đổi kích thước nút.

- Thay đối các đặc điểm chữ của nút: Home/ Font, chọn Font chữ , kích thước và màu

chữ.

Hình 1.13: Thay đỗi font chữ, kích thước và màu của chữ trên Button

SVTH: Nguyễn Văn Trọng -—@) - Trang 20

KLTN: Sử đụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện từ chương Nhóm Oxi, lớp 10 nắng cao

Lưu ý: chúng ta chọn các font chữ của bảng mã

Unicode (Arial, Times New Roman,Tahoma, ) để thể

hiện văn bản tiếng Việt có đấu trên nút Ở ví dụ này ta

chọn font chữ Times New Roman, kích thước 26, màu

đỏ.

- Tiếp theo, chúng ta sẽ thay đổi dòng chữ “Button” mặc

định thành dong chữ tùy ý, thay đổi nền button Để làm điều

này, chúng ta nhấp chuột phái vào nút và chọn mục Object

property nằm ở phía cuối của menu số ra.

Sẽ thấy xuất hiện hộp thoại Object Property như hình bên

dưới:

Hình 1.14: Hộp thoại Object Property tình chỉnh Button

Ở mục Button name, chúng ta gõ chữ muốn thay cho chữ “Button” mặc định.

SVTH: Nguyễn Văn Trọng - Trang 21

KIEN: Su dụng phần mm Leeture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

Vi dụ: Thay chữ “Button” thành “Nut số 1"

|rone phan Button Shape phia đưới mục Button Name, ta sẽ có bon lựa chọn Trong

các nút di chuyên được tao sẵn, phản Button Shape chứa các mẫu nút nhắn cỏ sẵn, còn

trong phan nut này, chúng ta sẽ tự do tùy biến các hinh dang va máu sắc nút theo ý chúng

ta

Bon lựa chon lan lượt là:

© Default Button: nút mặc định, sẽ có giao điện mau trắng xam

e Color Button: nat mau sắc, có các mau thay đôi theo trang thai cua nút: khi chưa

đưa chuột vào hién thi mau |, khi đưa chuột vào hiển thị mau 2 khi click chuột trên nut

hiển thị màu 3

————— —

Hình 1.16: Tao các nút có mau sac thay

doi theo trang thái các nut

© Region Button: lựa chon nay sé làm

cho nul mat đường viền mau to va tro

nen trong suốt, chi con hai ten nút,

KLTN: Sứ dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

Nếu chúng ta không đặt tên của nút trong mục ButtonName, thì với lựa chọn

RegionButton, nút của chúng ta sẽ trở nên vô hình trên slide và chỉ có người tạo ra bài

giảng mới biết vị trí nào trên slide có nút nhân.

Với lựa chọn này chúng ta có thể tạo ra các trò chơi, ấn các nút để không gây mắt tập

trung, tạo ra một bat ngờ cho người xem,

+ Image Button: lựa chọn này cho

phép chúng ta dùng các hình ảnh nút nhắn

dé thay đổi hình dạng chữ nhật mặt định

của nút trong LectureMaker Khi chọn

mục này, chúng ta sẽ lựa chọn các hình

ảnh tương ứng với các trạng thái của nút:

khi chưa đưa chuột vào (1), khi đưa chuột

vào ( 2), khi click chuột trên nút (3).

Hình 1.18: Tạo các nút có hình nên thay đổi theo trạng thái các nút

Ngoài ra, nếu chú ý kỹ, đưới dòng chữ ImageButton, có một số tùy biến nhỏ

6ã |

Co ere C-| |

Con số 100%: khi mới chon các hình đưa vào Lecture Maker làm nút nhắn, các hìnhnày sẽ co giãn dé có kích thước giống với kích thước của nút mà chúng ta vẽ trong

Lecture Maker Nếu chúng ta nhân vào con sô 100% bên trên, thì nút sẽ lẫy kích thước

của hình ảnh mà chúng ta đưa vào.

SVTH: Nguyễn Văn Trọng —~-@)—- Trang 23

KI TN: Sư dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giắng điện tứ chương Nhóm Oxi, lớp 10 nắng cao

(CS han hon it

Hinh dang va kich thude cua

Hình dang va kích thước cua nút mau tím ;

nut màu tim khi đã nhân con số

khi chưa nhắn con số 100%

100%, Đây là hình dang và kích

thước thật của hình ảnh nút nhắn

mà ta sử dụng.

Lựa chọn Transparent Color; giúp ta loại bỏ hình nên của hình ảnh nút nhắn, khi

chọn mục nay va chọn mau ở ô bên phải, thì mau đó sẽ được làm cho biển mat, khiến khu

vực có mau trợ nên trong suốt Lựa chọn này giúp chúng ta có các hình ảnh đẹp hơn va

chuyên nghiệp hơn trong bài giảng Ta so sánh kết quả ở hình bên dưới:

Nút bên trái chưa được loại bỏ màu nên, nút bên phải đã được loại bỏ màu nền

Dé chon mau làm cho trong suốt một cách chỉnh xác, chúng ta hãy sử dung công cụ

“ông hut mau” ơ mục More Colors

“ner mowte ss Not Ove: the button

E HINH hed ` N _ is Chon muc MoreColors

r

nen mouse 6 over the bution

= MINH bưyiaryxen thuwen cay 02 og

KLTN: Sử dụng phần mém Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

Nhắn Apply để

hiện công cụ ống hút

màu

Sau khi chọn xong công cụ hút màu, chúng ta nhấp chuột vào vùng nền màu trắng bao

quanh nút sau đó nhắn OK

Như vậy đã kết thúc phan tùy biến giao điện, màu sắc, hình ảnh của nút Ta sang tiếp

phan tạo tương tác cho nút.

b Tạo tương tác cho nút

Nhấp chuột phải vào nút nhấn Chọn lại mục Object property Trong phan When button is clicked, sẽ có các lựa chọn khác nhau cho hành động khi nút được nhắn.

Khu vực When button is clicked quy định các hành động khi nút được nhắn

SVTH: Nguyễn Văn Trọng - Trang 25

KL 1S: Su dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giáng điện tử chương Nhóm Oxi, lóp 10 nắng cao

- Go to the previous slide: di chuyển

đến slide liền trước slide hiện tai.

- Go to the next slide: đi chuyên đến

slide lién sau slide hién tai.

- Go to the first slide: di chuyén dén

slide đầu tiên trong bài giảng.

- Go to the last slide: đi chuyên đếnslide cudi củng

- Go to the specified slide: di chuyén

dén | slide bat ky.

- Go to the current slide: lap lai slide

hién tai.

- Go to the last viewed slide: quay lại slide vừa xem trước đỏ.

- Chain and run other lecture file: thay thé file bai giảng hiện tại bằng mội file bài

giáng Lecture Maker khác.

- Another file (.exe,.html, ): chạy một chương, trình khác (có định dang -exe),

một trang web hay một file có định dạng bắt ky.

- URL Link( new): mở một trang web trong một cửa sô mới.

- Exit the program: thoát khỏi bài giảng.

- Download file in web browser: tai file từ trinh duyệt web

- Download file directly: tai file trực tiếp

- URL LinkÁ( self): mo mot trang web trong cùng cưa số

- Close Web Browser Window: dong cưa số trình duyệt web

- Check the correct answer; kiếm tra cầu tra lời ding

Pause Play the program: tam ngimng/tloat động chương trình.

4°92 009 Ri cove Ree (7+ Ýfeseeees fil lrana 3

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nẵng cao

—ỄỀẰỀẰỆh†————

Chúng ta thấy trong các chức năng trên, có nhiều chức năng tương tự như các chức

năng của nút di chuyển (Navigation Button) mà chúng ta đã khảo sát trong phan trên.

1.1.3.4 Hướng dẫn chèn ảnh, video, âm thanh, flash

a Chèn ảnh

- Imsert/Image Xuất hiện cửa số

Hình 1.19: Hộp thoại chèn hình vào bài giảng

— Chon đường dẫn đến Folder chứa File ảnh ở 6 Look in (Ví dụ trên D:\Anh3).

~_ Kích dip chuột vào File ảnh cần chèn hay chọn hình rối nhấn Open

Lưu ý: Nếu muốn thu nhỏ hay phóng to ảnh thì kích trái chuột vào ảnh đưa trỏ chuột

vào nút có dấu 6 vuông để có mũi tên 2 chiều + nhắn giữ chuột trái và kéo thay đổi kích

thước ảnh Muốn di chuyển hình chi cần đưa chuột vào nền hình và kéo đến nơi cần.

Ngoài ra dé điều chỉnh các thuộc tính của ảnh ta double click vào hình lúc này thanh

Format sẽ có thêm các công cụ cho ta điều chỉnh

- _ Để chinh sửa hình ta double click vào hình, trên menu Format có thêm công cụ cho ta

chỉnh sửa Hay nhấp phải chuột vào hình chọn Edit Image một giao diện chỉnh sửa hình

(tương tự công cụ Paint của window) xuất hiện Chúng ta có thể biên tập hình trước khi

chèn vào bài giảng bằng cách chon menu Insert\ Image Editor, sau khi hoàn chỉnh ta nhắn

nút Apply.

SVTH: Nguyễn Văn Trọng -1 - Trang 27

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giáng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nãng cao

b Chén Video

- Insert/Video.

~ Thao tac còn lại tương ty như chèn ảnh.

Nếu không tìm thấy File Video cần chèn, mặc dù đã tìm đúng đường dẫn thì trong ô

File of Type chon All File (*.*)

Lúc này con trỏ chuột có hình đấu + bạn đưa xuống màn hình làm việc của slide va

giữ chuột trái rồi kéo thành một hình.

- Hộp thoại Open hiện lên để ta chon file Flash cin chèn

1.1.3.5 Hướng dẫn nhập file PowerPoint, file PDF, Website:

- Insert/Import Document, rồi chon | trong 3:

+ PowerPoint.

+ PDF.

+ Website.

% Đưa trỏ chuột vào Slide (lúc này trỏ chuột có dấu +), rê chuột vẽ một hình chữ

nhật Lúc này xuất hiện hộp thoại tương tự chèn Flash: tìm đường dẫn đến tập tin hoặc

Website cần nhập vào rồi kích đúp chuột (hoặc kích chuột chọn kích nút Open)

Trong hộp thoại Import , nếu muốn cho File PowerPoint hoặc PDF chạy được trong LectureMaker tại O Type chọn As PowerPoint (nếu nhập PowerPoint), hoặc As PDF

Document (néu nhập PDF) — kích chuột vào mit Import All Slide

SVTH: Nguyễn Van Trọng —-) - Trang 28

KLTN: Sử đụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nẵng cao

Hình 1.20: Hộp thoại chèn file Powerpoint

1.1.3.6 Hướng dẫn chèn hộp thông báo

- Insert/ Other Object/ Message box

- Hộp thoại Object Property hiện ra

- Nhập tên hộp thoại trong Tide

- Nhập nội dung thông báo trong

Message

Hình 1.21: Hộp thoại Object Property tính chỉnh hộp thông báo

SVTH: Nguyễn Văn Trọng 8 - Trang 29

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Maker thiết kế bài giảng điện tử chương Nhóm Oxi, lớp 10 nâng cao

- Kết quả khi trình chiều như sau:

1.1.3.7 Hướng dẫn chèn công thức toán, viết phương trình hóa học

- Insert/Equation

Xuất hiện giao điện:

- Nhắn Apply (có biểu tượng cái gim giấy) để hoàn thành

- Đề chỉnh sửa ta double click vào công thức.

Ví dụ vẻ gö phương trình hóa học:

SVTH: Nguyễn Văn Trọng -( - Trang 30

KLTN: Sử dụng phần mềm Lecture Moker thiết kế bài giáng điện tir chương Nhóm Oxi, lớp 10 nẵng cao

Column Width: độ rộng của cột (pt)

Row Height: chiều cao của hang (pt)

Chú ý: Nếu muến tỉnh chỉnh thuộc tinh cho bảng biểu click phải chon Object Property

Muốn chỉnh sửa bảng biểu, click phải chuột chọn các mục cần thiết.

1.1.3.9 Định dạng Mark và Number

Đây là chức năng tương tự Bullet and

Numbering của PowerPoint, cách làm như

sau:

Bôi den các đoạn văn bản, nhấn phải

chuột chọn Mark Type sẽ hiện hộp

thoại và tại đây ta chọn tab Mark hay tab

Number và chọn các dang cần thiết.

Hình 1.23: Hộp thoại định dạng Mark và Number

1.1.3.10 Hướng dẫn chèn ký tự đặc biệt

- Insert / Special Character

- Hộp thoại Character Map xuất hiện:

- Tìm các biểu tượng trong hộp Font

- Chọn biểu tượng cần chèn, Select, Copy, Close ra giao diện chính Paste

Chú ý: Ký tự muốn xuất hiện đúng ta phải chon Font đúng như Font mà lúc lựa chọn

trong Character Map ta đã chọn.

SVTH: Nguyễn Văn Trọng - Trang 31