hữu và lan tỏa trong công cuộc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, phát triển kinh tế, văn hóa, và hội nhập quốc tế.Tuy nhiên, bên cạnh những thành công đó, vẫn còn nhiều hạn chế cần được khắc ph
Tính cấp thiết của đề tài
Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam là nguồn động lực tinh thần mạnh mẽ, đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng sức mạnh dân tộc, giúp đất nước vượt qua thử thách và phát triển bền vững suốt hàng nghìn năm lịch sử.
Từ những ngày đầu dựng nước, tinh thần yêu nước đã được hình thành qua các cuộc đấu tranh chống ngoại xâm nhằm bảo vệ độc lập và chủ quyền dân tộc Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40-43 SCN) là một minh chứng tiêu biểu, khơi dậy tinh thần quật cường trong cuộc kháng chiến chống lại sự đô hộ của nhà Đông Hán Thời nhà Trần, dưới sự lãnh đạo của vua tôi, đặc biệt là Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn, toàn dân đã đoàn kết chiến đấu và đánh bại quân xâm lược Nguyên-Mông trong ba cuộc kháng chiến, giữ vững nền độc lập Đến thế kỷ 20, khi đối mặt với thực dân Pháp và đế quốc Mỹ, tinh thần yêu nước lại trở thành động lực lớn lao, đặc biệt trong chiến thắng Điện Biên Phủ.
Năm 1954 đánh dấu đỉnh cao của lòng yêu nước và ý chí đấu tranh giành độc lập dưới sự lãnh đạo của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, tinh thần yêu nước được thể hiện qua những tấm gương anh hùng như Nguyễn Văn Trỗi và Võ Thị Sáu, cùng hàng triệu người dân Việt Nam sẵn sàng hy sinh vì độc lập và thống nhất đất nước Những nỗ lực này đã dẫn đến thắng lợi lịch sử năm 1975, giải phóng miền Nam và thống nhất Tổ quốc.
Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, chủ nghĩa yêu nước đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng một xã hội hiện đại, giàu mạnh mà vẫn giữ gìn bản sắc dân tộc Giá trị tinh thần yêu nước không chỉ hiện hữu trong quá khứ mà còn lan tỏa trong công cuộc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, phát triển kinh tế, văn hóa Dù đã đạt nhiều thành công, Việt Nam vẫn đối mặt với thách thức như chênh lệch giàu nghèo, tham nhũng và cải cách hành chính chưa đồng bộ Trong tình hình phức tạp hiện nay, chủ nghĩa yêu nước trở thành nguồn sức mạnh bền bỉ, giúp dân tộc vượt qua mọi thử thách, từ đấu tranh chống ngoại xâm đến xây dựng và phát triển đất nước trong thời đại mới.
Sinh viên, đặc biệt là sinh viên trường Đại học Bách khoa TP.HCM, đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng và bảo vệ đất nước, góp phần vào sự phát triển trí thức trẻ.
Sinh viên Bách khoa Việt Nam, với sức trẻ và tinh thần sáng tạo, đã có những đóng góp quan trọng trong nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và đổi mới sáng tạo Những nỗ lực này không chỉ thúc đẩy sự phát triển nhanh chóng của đất nước mà còn giúp Việt Nam vững mạnh hơn trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
Sinh viên Bách khoa đóng vai trò quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc thông qua việc tham gia các phong trào thanh niên tình nguyện và hỗ trợ cộng đồng Họ có trách nhiệm học tập, rèn luyện để nâng cao tri thức và năng lực, chuẩn bị cho tương lai và đóng góp vào sự phát triển đất nước Đồng thời, sinh viên cũng góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và tích cực tham gia xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ và văn minh.
Tuy nhiên, bên cạnh những ưu điểm, sinh viên trường Đại học Bách khoa
TP.HCM hiện nay vẫn còn một số hạn chế trong việc giáo dục sinh viên, với nhiều người thiếu ý thức tự giác trong học tập và dễ bị ảnh hưởng bởi các yếu tố tiêu cực từ xã hội Một số sinh viên còn lúng túng trong việc định hướng tương lai, thiếu kỹ năng mềm và khả năng thích ứng trong môi trường hội nhập quốc tế Những hạn chế này yêu cầu sinh viên cần nỗ lực không ngừng để không bị lạc hậu Để theo kịp thời đại, họ cần học hỏi từ quá khứ, đối mặt với thực tại và hướng tới tương lai Vì vậy, nhóm đã chọn đề tài “Vận dụng quan điểm của Triết học Mác-Lênin về ý thức vào việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho sinh viên trường Đại học Bách khoa - ĐHQG TP.HCM hiện nay” làm bài tập lớn kết thúc môn học Triết học Mác – Lênin.
Phương pháp nghiên cứu đề tài
Để hoàn thành các nhiệm vụ đề ra, nhóm đã tiến hành nghiên cứu dựa trên thế giới quan và phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng và lịch sử Các phương pháp được sử dụng bao gồm phân tích, tổng hợp, liệt kê, so sánh và đối chiếu.
Kết cấu của đề tài
Ngoài phần mở đầu, kết luận và danh mục tài liệu tham khảo, tiểu luận được kết cấu thành 2 chương và 5 tiết.
QUAN NIỆM CỦA TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VỀ Ý THỨC
Nguồn gốc, bản chất và kết cấu của ý thức
Theo C Mác, ý niệm là vật chất được chuyển hóa và cải biến trong đầu óc con người Do đó, theo triết học Mác - Lenin, ý thức được xác định bởi vật chất, phản ánh thế giới vật chất khách quan và có sự cải biến, sáng tạo trong nhận thức của con người.
Nguồn gốc của ý thức trong triết học Mác-Lenin được xác định qua hai khía cạnh chính: tự nhiên và xã hội
Ý thức là thuộc tính của bộ óc con người, phản ánh thế giới vật chất khách quan Bộ não con người có cấu trúc phức tạp, cho phép tiếp nhận và xử lý thông tin từ môi trường bên ngoài Sự tác động của thế giới bên ngoài là điều kiện cần thiết để ý thức có thể hình thành.
Ý thức được hình thành và phát triển trong bối cảnh xã hội, với lao động và ngôn ngữ đóng vai trò quan trọng Lao động không chỉ giúp phát triển thể chất mà còn kích thích tư duy và sáng tạo Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp, cho phép con người trao đổi ý tưởng và cảm xúc, từ đó củng cố và phát triển ý thức.
1 C Mác và Ph Ăngghen: Toàn tập, Sđd, t.23, tr.35.
Mối quan hệ biện chứng giữa ý thức và vật chất cho thấy ý thức không chỉ là sự phản ánh của thế giới vật chất mà còn có khả năng cải biến và sáng tạo, đóng góp vào sự phát triển xã hội.
Chủ nghĩa duy vật biện chứng nhấn mạnh rằng để hiểu đúng bản chất của ý thức, cần phân tích mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức, đặc biệt là trong bối cảnh đời sống thực tiễn của con người Triết học Mác – Lênin khẳng định tầm quan trọng của việc nghiên cứu sự tương tác này để làm rõ những yếu tố hình thành ý thức.
Ý thức là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan, phản ánh tích cực và sáng tạo thực tại thông qua bộ não con người Nó tồn tại như một thực tại chủ quan, mặc dù nội dung của nó được quy định bởi thế giới khách quan Hình thức phản ánh của ý thức là chủ quan, không mang tính vật chất, mà chỉ là hình ảnh tinh thần được hình thành từ những tác động bên ngoài Ý thức liên quan đến các hoạt động khái quát hóa, trừu tượng hóa, và có định hướng, lựa chọn, cho thấy sự tương tác giữa con người và thế giới xung quanh.
Ý thức không chỉ là kết quả của tác động từ thế giới khách quan lên bộ óc con người, mà còn là một quá trình năng động và sáng tạo, hình thành từ nhu cầu cải biến tự nhiên thông qua hoạt động lao động Nó là sản phẩm lịch sử của sự phát triển xã hội, mang tính xã hội sâu sắc, phản ánh các quan hệ xã hội khách quan và không phải là hiện tượng tự nhiên thuần túy.
2 Xem V.I Lênin: Toàn tập, Sđd, t.18, tr.138.
1.1.3 Kết cấu của ý thức. Ý thức có kết cấu cực kỳ phức tạp Để hiểu rõ sâu sắc về ý thức, cần nắm vững tổ chức kết cấu của nó
Thứ nhất, khi xem xét kết cấu của ý thức theo chiều ngang, ta có các lớp cấu trúc của ý thức như: tri thức, tình cảm, nhận thức, …
Trong đó, tri thức là nội dung và phương thức tồn tại cơ bản của ý thức Như
C Mác đã nói: “Phương thức tồn tại của ý thức và của một cái gì đó đối với ý thức là tri thức… Cho nên một cái gì đó nảy sinh ra đối với ý thức, chừng nào ý thức biết cái đó” 3 Vậy nên muốn cải tạo được sự vật, trước hết con người phải có sự hiểu biết sâu sắc về sự vật đó Ý thức mà không bao hàm tri thức thì chỉ là một sự trừu tượng trống rỗng, không giúp ích được gì trong hoạt động thực tiễn Tích lũy tri thức là yêu cầu thường xuyên của con người trên bước đường cải tạo thế giới Tuy nhiên, không thể đồng nhất ý thức với sự hiểu biết, tri thức về sự vật.
Ý thức không chỉ giúp con người nhận thức sự vật mà còn hình thành thái độ đối với chúng Tình cảm, một hình thái đặc biệt của sự phản ánh, thể hiện mối quan hệ giữa con người với nhau và với thế giới xung quanh Đóng vai trò quan trọng trong động lực hoạt động, tình cảm kết hợp với tri thức và trải nghiệm thực tiễn tạo nên niềm tin vững chắc, thúc đẩy con người vượt qua mọi hoàn cảnh.
Nhận thức là quá trình phản ánh những khó khăn trên con đường tìm kiếm chân lý Để vượt qua thử thách và đạt được mục tiêu, mỗi người cần có ý chí và quyết tâm cao Điều này đòi hỏi sự nỗ lực và khả năng huy động mọi tiềm năng của bản thân để vượt qua trở ngại Để hiểu rõ vị trí và vai trò của các yếu tố cấu thành ý thức, mỗi cá nhân cần tích cực học tập, rèn luyện và nâng cao tri thức, tình cảm, niềm tin cũng như ý chí trong nhận thức và cải tạo thế giới.
3 C Mác và Ph Ăngghen: Toàn tập, Sđd, t.42, tr.236.
Khi nghiên cứu ý thức sâu sắc trong thế giới nội tâm của con người, chúng ta nhận thấy có ba cấp độ chính: tự ý thức, tiềm thức và vô thức Những yếu tố này đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và ảnh hưởng đến hành vi cũng như cảm xúc của mỗi cá nhân.
Tự ý thức là khả năng nhận thức bản thân trong mối quan hệ với thế giới xung quanh, đánh dấu sự phát triển của ý thức con người Qua việc phân biệt và đối lập với thế giới, con người tự đánh giá bản thân thông qua các mối quan hệ và trở thành một thực thể có cảm giác và tư duy Điều này bao gồm việc tự đánh giá năng lực, hiểu biết, quan điểm, tình cảm, nguyện vọng, hành vi, đạo đức và lợi ích cá nhân Từ đó, con người xác định vị trí, điểm mạnh và yếu của mình, trở thành cá nhân có ý thức đầy đủ về hành động, luôn chủ động điều chỉnh hành vi trong tương tác với thế giới khách quan.
Tiềm thức là những hoạt động tâm lý diễn ra bên ngoài kiểm soát của ý thức.
Về thực chất, tiềm thức là những tri thức mà chủ thể đã có được từ trước nhưng đã gần như thành bản năng, kỹ năng nằm trong tầng sâu ý thức của chủ thể, là ý thức dưới dạng tiềm tàng Do đó, tiềm thức có thể tự động gây ra các hoạt động tâm lý và nhận thức mà chủ thể không cần kiểm soát chúng một cách trực tiếp Có vai trò quan trọng trong đời sống và tư duy khoa học Gắn bó rất chặt chẽ với loại hình tư duy chính xác, lặp lại nhiều lần Tiềm thức hoạt động sẽ góp phần giảm bớt sự quá tải của não óc mà vẫn đảm bảo độ chính xác, chất lượng cần thiết của tư duy khoa học.
Vô thức là những hiện tượng tâm lý không do lý trí điều khiển, biểu hiện qua các hành vi bản năng và thói quen Những hành vi này xảy ra tự động, không cần sự kiểm soát của ý thức, và có thể bao gồm các hiện tượng như ham muốn, giấc mơ, hoặc sự thôi miên Mỗi hiện tượng vô thức có vai trò và chức năng riêng, nhưng chung quy lại, chúng giúp giải tỏa áp lực thần kinh và những ham muốn bản năng bị kìm nén trong xã hội Điều này góp phần quan trọng vào việc duy trì sự cân bằng trong hoạt động tinh thần của con người, tránh những trạng thái quá mức như ấm ức hay mặc cảm.
Nghiên cứu về hiện tượng vô thức giúp con người làm chủ đời sống nội tâm và kiềm chế những trạng thái ức chế tinh thần Vô thức đóng vai trò quan trọng trong hoạt động tâm lý - ý thức, giúp giảm bớt căng thẳng không cần thiết do thần kinh quá tải Nhờ đó, con người có thể thực hiện các chuẩn mực một cách tự nhiên, không bị ép buộc Vô thức cũng có ý nghĩa lớn trong giáo dục thế hệ trẻ cũng như trong hoạt động khoa học và nghệ thuật Tuy nhiên, cần tránh việc thần bí hóa hay tuyệt đối hóa vô thức, vì nó không thể tách rời khỏi ý thức và thế giới bên ngoài, cũng như không quyết định hành vi của con người.
Vai trò của ý thức
1.2.1 Vai trò của ý thức trong nhận thức nhận thức
Ý thức đóng vai trò quan trọng trong việc phân biệt con người với động vật, vì chỉ con người mới có khả năng tự nhận thức và suy nghĩ về bản thân, cuộc sống, giá trị đạo đức và tương lai Khả năng này giúp con người phát triển ngôn ngữ, văn hóa và xã hội, cho phép chia sẻ ý tưởng, cảm xúc và kinh nghiệm, từ đó tạo ra nền tảng cho sự phát triển văn minh Trong khi đó, động vật chủ yếu hoạt động theo bản năng và không có khả năng tự phản ánh Hơn nữa, ý thức còn giúp con người đặt ra mục tiêu, lập kế hoạch và hành động có định hướng, điều này không thấy ở động vật.
Khả năng của con người không chỉ giúp họ tồn tại mà còn cải tạo môi trường sống, hướng đến những giá trị tốt đẹp hơn Trong khi đó, động vật chủ yếu tồn tại dựa vào các phản ứng tự nhiên, thiếu khả năng định hình tương lai như con người.
Ý thức được hình thành từ vật chất, phản ánh thế giới khách quan và chịu ảnh hưởng từ văn hóa, xã hội, lịch sử và công nghệ Mặc dù mang tính cá nhân, ý thức vẫn phải tuân theo quy luật của thế giới vật chất Khi phản ánh đúng thực tế, ý thức giúp con người đưa ra quyết định hiệu quả; ngược lại, nếu lệch lạc, nó có thể dẫn đến kết quả không mong muốn Do đó, trong nhận thức và hành động, con người cần xuất phát từ thực tế khách quan và tôn trọng các quy luật của nó.
Thứ ba, vai trò của ý thức thể hiện qua khả năng chỉ đạo hoạt động và hành động của con người Ý thức cho phép con người xác định mục tiêu, lập kế hoạch và đưa ra quyết định Khi có ý thức, con người có khả năng phân tích tình huống, dự đoán hậu quả và lựa chọn hành động phù hợp để đạt được những mục tiêu đã đề ra Nó không chỉ giúp con người biết mình đang làm gì mà còn hướng dẫn cách thức thực hiện các hành động Ví dụ, trong công việc hoặc trong các tình huống xã hội, ý thức giúp chúng ta nhận thức được quy tắc, chuẩn mực và giá trị, từ đó điều chỉnh hành vi cho phù hợp Ý thức cũng là nền tảng cho khả năng tương tác và hợp tác giữa con người Nhờ có ý thức, chúng ta có thể hiểu và chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ với người khác, từ đó xây dựng mối quan hệ xã hội bền vững.
Tính năng động và sáng tạo của ý thức đóng vai trò quan trọng trong bối cảnh hiện đại, khi tri thức khoa học là nền tảng phát triển văn minh nhân loại Ý thức không chỉ phản ứng theo quy luật mà còn khuyến khích sự sáng tạo, giúp con người khám phá và phát triển ý tưởng mới, góp phần vào sự tiến bộ của khoa học, nghệ thuật và văn hóa Sự linh hoạt trong cách nhìn nhận và tiếp cận vấn đề mở rộng khả năng sáng tạo, cho phép chấp nhận và thử nghiệm ý tưởng mới mà không bị ràng buộc bởi quy chuẩn cũ Tuy nhiên, sự năng động này cần dựa trên các điều kiện khách quan và khả năng chủ quan của người tham gia, nếu không sẽ dễ dẫn đến chủ nghĩa chủ quan và phiêu lưu, gây ra thất bại trong thực tiễn.
1.2.2 Vai trò của ý thức trong hoạt động thực tiễn.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh rằng trong thế giới biến đổi không ngừng, tư tưởng con người cũng phải thay đổi để phát triển Đặc biệt, sinh viên, lực lượng nắm giữ tương lai đất nước, cần tích cực học hỏi và sáng tạo để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội Tuy nhiên, hiện nay, sức sáng tạo của sinh viên chưa được phát huy hiệu quả, do nội dung giáo dục chưa kết hợp tốt giữa đạo đức, văn hóa và khoa học công nghệ Hệ thống giáo dục hiện tại còn thiếu sự phù hợp với nhu cầu thị trường lao động và chưa chú trọng đúng mức đến giáo dục đạo đức, dẫn đến việc giáo dục thanh niên chủ yếu tập trung vào chính trị, tri thức và nghề nghiệp, trong khi những vấn đề đạo đức quan trọng vẫn chưa được quan tâm đầy đủ.
Phương pháp giáo dục thanh niên hiện nay vẫn chủ yếu dựa vào các phương pháp truyền thống, dẫn đến sự lạc hậu và chậm đổi mới Việc này chưa gắn kết với đời sống xã hội và nhu cầu lao động nghề nghiệp, đồng thời không phát huy được tính năng động, sáng tạo và khả năng thực hành của thanh niên.
Tình trạng giới trẻ hiện nay đang sống buông thả và không coi trọng các giá trị đạo đức, dẫn đến sự gia tăng tội phạm trong thanh thiếu niên, bao gồm cả việc lôi kéo bạn bè để đánh nhau và gây ra nhiều vụ án mạng Bạo lực học đường cũng đang gia tăng, đặc biệt là hiện tượng nữ sinh đánh nhau Ngoài ra, tình trạng sống thử và quan hệ tình dục trước hôn nhân ngày càng phổ biến, cùng với đó là con số đáng lo ngại khoảng 300.000 ca nạo phá thai mỗi năm ở độ tuổi 15-19 Nhiều bạn trẻ đang chạy theo vòng xoáy của "văn hóa tốc độ", làm gia tăng những vấn đề xã hội nghiêm trọng.
Gần đây, một đoàn công tác liên ngành đã tiến hành khảo sát về tình hình đạo đức và lối sống của sinh viên tại 25 trường và thu thập báo cáo từ 38 trường đại học, cao đẳng trên toàn quốc Kết quả cho thấy một bộ phận sinh viên đang thể hiện những dấu hiệu suy thoái đạo đức đáng lo ngại Những biểu hiện này không chỉ trái ngược với các giá trị đạo đức và lối sống truyền thống của người Việt mà còn vi phạm các quy luật của ý thức.
Nhận thức rõ về tình trạng suy thoái đạo đức và lối sống trong giới trẻ, các văn kiện Đại hội Đảng đã nhấn mạnh tầm quan trọng của gia đình trong việc giáo dục đạo đức và lối sống trong thời kỳ công nghiệp hóa và hội nhập quốc tế Để nâng cao tính tích cực và sáng tạo trong học tập, sinh viên cần xác định mục tiêu rõ ràng, lập kế hoạch cụ thể và áp dụng phương pháp học tập hiệu quả, kết hợp lý thuyết với thực tiễn Khả năng tự học, rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm và tham gia các hoạt động ngoại khóa cũng rất quan trọng Sinh viên nên tự tin nêu ý kiến, tham gia tranh luận và các câu lạc bộ để phát triển kỹ năng mềm Bên cạnh học tập, việc rèn luyện thể lực và duy trì lối sống lành mạnh cũng là yếu tố cần thiết giúp sinh viên vượt qua thách thức và phát triển bản thân.
Nghiên cứu nguồn gốc, bản chất và vai trò của ý thức giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn về triết học, đồng thời nhận ra tầm quan trọng của ý thức đối với con người Điều này mở ra khả năng đề xuất các phương pháp hiệu quả để tăng cường niềm đam mê, hứng thú học tập và khả năng sáng tạo Chúng ta cần khuyến khích sức sáng tạo của ý thức và phát huy vai trò của yếu tố con người, chú trọng đến ảnh hưởng của ý thức trong quá trình học tập Qua việc nghiên cứu lý luận của Mác - Lênin, học sinh có thể hình thành thế giới quan khoa học và áp dụng các phương pháp phù hợp để tiếp thu tri thức hiệu quả, đồng thời chống lại tư tưởng bảo thủ, lạc hậu và tiêu cực.
Trong bối cảnh văn minh tri thức và toàn cầu hóa, cải cách giáo dục trở thành yêu cầu thiết yếu cho sự phát triển đất nước Tri thức và thông tin là chìa khóa nâng cao năng lực cá nhân và xây dựng xã hội Do đó, cần chú trọng vào việc nâng cao trình độ khoa học cho sinh viên, những người sẽ định hình tương lai đất nước Để đạt được điều này, cần có chương trình giảng dạy hiện đại và khơi dậy đam mê học tập Sinh viên cần trang bị kiến thức và kỹ năng để thích nghi với môi trường biến động, đồng thời rèn luyện đạo đức công dân và xác lập động lực học tập Họ cần xây dựng tầm nhìn xa, kết hợp lý thuyết và thực tiễn để phát huy khả năng sáng tạo.
Sự sáng tạo không chỉ là tìm ra giải pháp mới mà còn là khả năng áp dụng kiến thức vào thực tiễn Sinh viên có thể củng cố kiến thức và áp dụng chúng vào cuộc sống hàng ngày thông qua việc tham gia tích cực vào các hoạt động học tập và thực hành Điều này không chỉ giúp họ phát triển cá nhân mà còn góp phần xây dựng một xã hội văn minh và phát triển bền vững.
Khi sinh viên nhận thức rõ vai trò và trách nhiệm của mình, họ sẽ trở thành những công dân tích cực, góp phần vào sự phát triển của quê hương và đất nước Điều này không chỉ giúp họ thực hiện ước mơ cá nhân mà còn đóng góp vào sự nghiệp chung của xã hội, tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của đất nước trong tương lai.
CHƯƠNG 2 GIÁO DỤC CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC VIỆT NAM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA - ĐHQG TP.HCM HIỆN
Khái niệm “yêu nước", "chủ nghĩa yêu nước Việt Nam" và nội dung cơ bản của chủ nghĩa yêu nước Việt Nam hiện nay
2.1.1 Khái niệm “yêu nước”, “chủ nghĩa yêu nước Việt Nam”
Khái niệm “yêu nước” và “chủ nghĩa yêu nước” đã trở thành những giá trị cốt lõi trong tâm hồn người Việt Nam, được hình thành qua 4000 năm lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nhấn mạnh rằng lòng yêu nước là truyền thống quý báu của dân tộc, luôn bùng lên mạnh mẽ mỗi khi Tổ quốc bị đe dọa Tinh thần yêu nước không chỉ là cảm xúc mà còn là hành động đoàn kết, giúp nhân dân vượt qua mọi khó khăn, thách thức Chính nhờ quá trình này, khái niệm về “yêu nước” đã được kế thừa và phát huy, trở thành động lực cho các thế hệ tiếp theo trong công cuộc bảo vệ và xây dựng đất nước.
Từ "patriot" trong tiếng Anh ra đời vào cuối thế kỷ XVI, có nguồn gốc từ tiếng Latin "patriote" Trong đó, "patri" mang nghĩa là quốc gia hay Tổ quốc.
Từ "patriot" có nghĩa là một người yêu nước, thể hiện tình cảm gắn bó với quê hương Tại Việt Nam, "yêu nước" được dịch từ tiếng Hoa là "ái quốc", trong đó "yêu" biểu thị cảm xúc tích cực, mong muốn bảo vệ và kết nối với quê hương "Nước" ám chỉ quốc gia, nơi chôn nhau cắt rốn của mỗi người Như vậy, "yêu nước" không chỉ là tình yêu với nơi sinh ra, mà còn là lòng tự hào và tinh thần cống hiến khi Tổ quốc cần, thể hiện lòng trung thành của cá nhân đối với đất nước.
Chủ nghĩa yêu nước, theo V.I Lenin, là một trong những tình cảm sâu sắc nhất, được hình thành qua hàng nghìn năm lịch sử của các dân tộc Ông coi đây là tình cảm tự nhiên của mỗi cá nhân đối với Tổ quốc, được truyền lại qua các thế hệ Từ điển Triết học Liên Xô xác định chủ nghĩa yêu nước là tình cảm xã hội, thể hiện qua lòng yêu và trung thành với Tổ quốc, cùng với niềm tự hào về quá khứ và hiện tại, và ý chí bảo vệ lợi ích quốc gia Tại Việt Nam, Đại từ điển tiếng Việt (1998) khẳng định rằng chủ nghĩa yêu nước là lòng yêu nước thể hiện qua tinh thần sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc.
Chủ nghĩa yêu nước là hệ thống quan điểm, tư tưởng và tình cảm của cá nhân hoặc cộng đồng đối với Tổ quốc và dân tộc, hình thành qua quá trình sống và hoạt động Nó là sản phẩm kế thừa từ thế hệ này sang thế hệ khác, thể hiện sự bền vững và thôi thúc mỗi cá nhân thực hiện trách nhiệm với Tổ quốc Nội dung và biểu hiện của chủ nghĩa yêu nước có sự khác biệt giữa các quốc gia.
4 V.I Lenin toàn tập (2005), NXB Chính trị Quốc gia, tr 226.
5 M.M Rozenthal, P Yudin (1960), Từ điển Triết học, NXB Sự thật, tr 712.
6 Nguyễn Như Ý (1998), Đại từ điển tiếng Việt, NXB Văn hóa & Thông tin, tr 394.
Chủ nghĩa yêu nước là sự kết hợp của tư tưởng, quan điểm và tình cảm được hình thành qua lịch sử, thúc đẩy hành động tích cực của cá nhân và tập thể trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Nó không chỉ gia tăng tình yêu và niềm tự hào mà còn nâng cao trách nhiệm của mỗi người đối với quốc gia Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam mang đậm bản sắc văn hóa và lịch sử, thể hiện lòng yêu nước sâu sắc của dân tộc.
Trong lịch sử hàng nghìn năm, dân tộc Việt Nam đã hình thành nhiều giá trị tinh thần đặc sắc, trong đó “yêu nước” là giá trị bền vững được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam là sự kết hợp giữa tình cảm và tư tưởng yêu nước, phát triển từ truyền thống yêu nước, tạo thành sức mạnh tinh thần giúp dân tộc vượt qua thăng trầm lịch sử Yêu nước không chỉ là kim chỉ nam cho hành động mà còn là tình cảm sâu sắc của mỗi người Việt Nam đối với quê hương.
Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam là một hệ thống quy tắc và chuẩn mực về tư tưởng, tình cảm và thái độ đối với lòng yêu nước và tự hào về Tổ quốc Hệ thống này đã được hình thành qua quá trình lịch sử và yêu cầu mỗi cá nhân phải chuyển hóa lòng tự hào và tình yêu dành cho Tổ quốc thành ý thức trách nhiệm cùng hành động cụ thể nhằm góp phần vào vận mệnh của quốc gia.
2.1.2 Nội dung cơ bản của chủ nghĩa yêu nước Việt Nam hiện nay
Việt Nam là một trong những quốc gia có truyền thống yêu nước từ sớm Quá trình xây dựng đất nước được thực hiện bởi sự nỗ lực không ngừng của các thế hệ đi trước đã nuôi dưỡng và hoàn thiện tình cảm yêu nước Trong hành trình này, tinh thần dân tộc và ý thức về chủ quyền, lợi ích quốc gia cũng đã hình thành và phát triển, tạo nên một chủ nghĩa yêu nước mạnh mẽ và bền vững ở Việt Nam.
Nam quốc sơn hà của Lý Thường Kiệt, Hịch tướng sĩ của Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn, và Bình ngô đại cáo của Nguyễn Trãi là những biểu tượng tiêu biểu cho sự hình thành và phát triển của chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Lòng yêu nước luôn được đặt lên hàng đầu trong lịch sử dân tộc, là kim chỉ nam cho ý chí và hành động cứu nước của các anh hùng, đồng thời là nguồn động lực lớn lao giúp nhân dân Việt Nam đánh đuổi kẻ thù xâm lược.
Vào thế kỷ XIX, sự xâm lược của thực dân Pháp đã thổi bùng ngọn lửa yêu nước tại Việt Nam, khơi dậy tinh thần đoàn kết của những nhân tài từ Bắc chí Nam trong cuộc chiến bảo vệ độc lập dân tộc Những tư tưởng cải cách của Nguyễn Trường Tộ và phong trào Đông du do Phan Bội Châu lãnh đạo là những minh chứng tiêu biểu cho tinh thần này Tuy nhiên, những bước tiến này vẫn chưa đủ mạnh mẽ để thúc đẩy sự nghiệp cách mạng của dân tộc và chưa phát huy hết sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân, dẫn đến những thách thức trong cuộc đấu tranh giành độc lập.
Hồ Chí Minh, lúc bấy giờ là Nguyễn Ái Quốc, sau nhiều năm nghiên cứu lý luận cách mạng toàn cầu, đã nhận ra rằng chủ nghĩa Marx-Lenin không chỉ là học thuyết phù hợp cho việc giải phóng dân tộc mà còn phát huy những giá trị cao đẹp của chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Người đã hiện đại hóa chủ nghĩa yêu nước Việt Nam, trở thành biểu tượng của tinh thần yêu nước trong thời đại mới và hiện nay.
Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam là giá trị cốt lõi và động lực quan trọng trong việc gắn kết toàn dân, xây dựng Tổ quốc và bảo vệ lãnh thổ Dù trải qua nhiều thăng trầm của lịch sử, tinh thần yêu nước vẫn giữ nguyên giá trị và tiếp tục được thể hiện mạnh mẽ trong giai đoạn hiện nay.
Tinh thần lao động hăng say và sáng tạo, cùng với thi đua phát triển kinh tế, phản ánh giá trị tinh thần của chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Những đóng góp cụ thể của mỗi cá nhân trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước chính là minh chứng cho lòng yêu nước và trách nhiệm đối với Tổ quốc.
Trong bối cảnh toàn cầu đối mặt với nhiều thách thức như xung đột Nga-Ukraine, xung đột ở Trung Đông và thiên tai tại Việt Nam, nền kinh tế quốc gia đã bị ảnh hưởng nghiêm trọng Để ứng phó, nhà nước đã tiến hành các cải cách kinh tế, khuyến khích tinh thần yêu nước thông qua lao động chăm chỉ, sáng tạo và tham gia tích cực vào sản xuất Các phong trào như “Cả nước chung sức xây dựng nông thôn mới” và “Vì người nghèo” đã thể hiện rõ nét tinh thần đoàn kết và nỗ lực của người dân Việt Nam trong việc vượt qua khó khăn.
Tình hình và đặc điểm của sinh viên trường Đại học Bách khoa - ĐHQG
2.2.1 Tình hình và đặc điểm của sinh viên trường Đại học Bách khoa – ĐHQG-TPHCM.
Trường Đại học Bách Khoa – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (HCMUT) là một trong những trường đại học hàng đầu về kỹ thuật tại miền Nam Việt Nam, nổi bật với danh tiếng và chất lượng giáo dục Được xem là biểu tượng của sự nghiêm khắc trong học tập, trường đã thu hút nhiều sinh viên tài năng từ khắp nơi trong nước Với lịch sử lâu dài và uy tín vững chắc, HCMUT không chỉ là một trong những đại học trọng điểm quốc gia mà còn là nơi phát triển những kỹ sư trẻ xuất sắc cho tương lai Việt Nam.
Năm 2023, trường Đại học Bách Khoa đã dẫn đầu cả nước về chương trình đào tạo được kiểm định quốc tế, thu hút sự chú ý của nhiều tân sinh viên Đặc biệt, năm 2024, trường vinh dự nhận gần 20 chương trình tài trợ học bổng từ cựu sinh viên, doanh nghiệp và quỹ học bổng, với tổng giá trị lên đến 7,5 tỷ đồng Những sự kiện nổi bật này không chỉ khẳng định chất lượng giáo dục mà còn tạo cơ hội học tập hấp dẫn cho sinh viên mới.
11 Công Chương (2023), Trường ĐH Bách khoa TP.HCM dẫn đầu cả nước về chương trình đào tạo được kiểm định quốc tế, Tạp chí Khoa học phổ thông.
Lễ khai giảng năm học 2024-2025 tại Trường Đại học Bách khoa mang tinh thần tự hào và nỗ lực của tân sinh viên Là một trong những trường hàng đầu cả nước, sinh viên Bách Khoa nổi bật với năng lực sáng tạo và niềm đam mê nghiên cứu Họ không chỉ học giỏi mà còn có khả năng giải quyết những vấn đề phức tạp, dành nhiều thời gian cho việc tìm hiểu sâu về lĩnh vực học thuật của mình Sự nhiệt huyết này thể hiện qua việc tham gia vào các dự án nghiên cứu, câu lạc bộ và hoạt động xã hội Trường là nơi ươm mầm cho những ý tưởng mới, khuyến khích sinh viên tham gia các sự kiện học thuật và cuộc thi, tạo điều kiện cho sự phát triển toàn diện.
Mặc dù áp lực học tập tại Đại học Bách Khoa khá cao, sinh viên ở đây vẫn tích cực tham gia vào các câu lạc bộ thể thao, văn hóa và tình nguyện, tạo dựng mối quan hệ và tận hưởng cuộc sống đại học đa dạng Họ có khả năng tương tác xã hội tốt và thể hiện tinh thần đoàn kết Trường cũng khuyến khích sinh viên phát triển tinh thần sáng tạo và khởi nghiệp, mang đến cơ hội tham gia các dự án khởi nghiệp và phát triển ý tưởng mới Nhờ vậy, sinh viên Bách Khoa đã đạt nhiều thành tích ấn tượng trong lĩnh vực kỹ thuật qua các năm.
Sản phẩm "Air Mask" đã giành giải Nhất tại Liên Hoan Tuổi Trẻ Sáng Tạo TP.HCM 2020, mang lại giải pháp hữu ích cho vấn đề ô nhiễm không khí do khói bụi ở trung tâm thành phố Gần đây, robot y tá Florence cũng đạt giải Nhất trong cuộc thi Bách khoa Innovation 2024 tại Trường ĐH Bách Khoa – ĐHQG TP.HCM Trường Bách Khoa không chỉ là nơi học tập mà còn là môi trường thúc đẩy sự sáng tạo và khám phá, nuôi dưỡng tinh thần sáng tạo và khả năng tư duy của sinh viên.
13 17 thành tích nổi bật của sinh viên Bách khoa Quốc tế năm 2020-2021.
Cuộc thi Bach khoa Innovation 2024 đã vinh danh 14 giải Nhất với mong muốn phát triển robot hỗ trợ y tá tại bệnh viện Đại học Bách Khoa và sinh viên của trường đóng vai trò quan trọng trong cộng đồng học thuật và xã hội Việt Nam, thể hiện lòng đam mê, sự nghiêm túc và tinh thần sáng tạo, góp phần vào sự phát triển của đất nước và xây dựng một tương lai tươi sáng cho Việt Nam.
(Dự án Robot y tá Florence do nhóm sinh viên từ trường Đại học Bách
ĐHQG-HCM triển khai chương trình nhằm góp phần phát triển ngành y tế Việt Nam trong bối cảnh số hóa Nhận thấy thách thức lớn từ tình trạng quá tải bệnh viện và thiếu hụt đội ngũ y bác sĩ, chương trình hướng đến cải thiện sự tương tác và hỗ trợ tinh thần cho bệnh nhân trong quá trình điều trị và cách ly.
Dự án Air Mask là hệ thống lọc không khí được phát triển cho xe buýt và ô tô, do sinh viên chương trình Chất lượng cao của Trường Đại học Bách khoa (ĐHQG-HCM) phối hợp với sinh viên đại học RMIT thực hiện Mục tiêu của dự án là loại bỏ bụi mịn (PM10, PM2.5) và các chất ô nhiễm trong không khí bằng cách ứng dụng công nghệ xúc tác quang TiO kết hợp với tia UV trong quá trình chế tạo máy lọc không khí.
2.2.2 Vai trò của việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam cho sinh viên trường Đại học Bách khoa - ĐHQG TP.HCM hiện nay.
Trường Đại học Bách Khoa là một trong những trường kỹ thuật hàng đầu miền Nam, nổi tiếng với chất lượng đào tạo xuất sắc và cơ sở vật chất hiện đại Nơi đây đã đào tạo ra nhiều kỹ sư tài năng, góp phần vào sự phát triển của đất nước Việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho sinh viên là rất cần thiết, giúp hình thành tư duy, lòng yêu nước và trách nhiệm xã hội Trong thế kỷ 21, giáo dục không chỉ truyền đạt kiến thức chuyên môn mà còn tạo ra những công dân tự hào, có đạo đức và trách nhiệm với quê hương.
Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam đóng vai trò quan trọng trong việc giúp sinh viên phát triển tư duy và ý thức về các vấn đề quốc gia, đồng thời nuôi dưỡng tình yêu quê hương Giáo dục yêu nước bắt đầu từ việc cung cấp kiến thức về lịch sử và truyền thống dân tộc, giúp sinh viên hiểu rõ về Việt Nam – một đất nước hòa bình với những giá trị văn hóa và lịch sử tốt đẹp Môn học lịch sử Việt Nam, chẳng hạn, giúp sinh viên nhận thức sâu sắc về các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm và sự thống nhất dân tộc, từ đó hình thành ý thức tự hào và tình yêu đối với quê hương Điều này khuyến khích sinh viên tham gia các hoạt động tình nguyện, góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
Giáo dục chủ nghĩa yêu nước khuyến khích sinh viên xây dựng kiến thức chuyên môn và tư duy sáng tạo, đóng góp cho sự phát triển của đất nước Nó không chỉ tập trung vào văn hóa và đạo đức mà còn thúc đẩy sinh viên tham gia vào các dự án nghiên cứu và thực tiễn có ý nghĩa xã hội Sinh viên được khuyến khích tìm hiểu các vấn đề quan trọng và đưa ra giải pháp phù hợp Chẳng hạn, sinh viên Đại học Bách Khoa có thể tham gia vào dự án phát triển công nghệ mới nhằm giải quyết tình trạng thiếu nhân lực trong ngành y tế, đáp ứng nhu cầu chữa bệnh ngày càng tăng và các mối đe dọa từ virus, vi khuẩn.
Giáo dục chủ nghĩa yêu nước đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển đạo đức và trách nhiệm xã hội cho sinh viên Nó khuyến khích sinh viên tham gia tích cực vào các hoạt động xã hội và tình nguyện, từ đó góp phần vào sự phát triển và cải thiện đời sống cộng đồng.
Các khóa học về đạo đức và pháp luật giúp sinh viên nhận thức rõ về trách nhiệm xã hội và lòng nhân ái, đồng thời hiểu biết về các giá trị cốt lõi của xã hội và quy định pháp luật Điều này đóng góp vào việc hình thành những công dân có ý thức và trách nhiệm trong cộng đồng.
Tôn trọng sự đa dạng văn hoá và thúc đẩy đoàn kết xã hội là điều quan trọng trong giáo dục chủ nghĩa yêu nước Điều này không chỉ khuyến khích sự tôn trọng đối với các nền văn hoá, tôn giáo và quốc tịch khác nhau, mà còn giúp xây dựng tinh thần đoàn kết trong xã hội và giữa các quốc gia để giải quyết các vấn đề toàn cầu Sinh viên tham gia vào các hoạt động xã hội, câu lạc bộ và tổ chức sinh viên, từ đó phát triển mối quan hệ và tương tác với bạn bè và đồng nghiệp, góp phần trở thành những công dân tích cực trong xã hội.
Một sinh viên của trường Đại học Bách khoa tham gia dự án nghiên cứu robot y tế nhằm giải quyết tình trạng thiếu nhân lực tại các bệnh viện ở thành phố Hồ Chí Minh Ví dụ này minh chứng cho việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước không chỉ nâng cao kiến thức chuyên môn mà còn khuyến khích tinh thần trách nhiệm xã hội và sự sáng tạo trong sinh viên.
Thực trạng và giai pháp giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam cho sinh viên trường Đại học Bách khoa - ĐHQG TP.HCM hiện nay
2.3.1 Thực trạng về công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam cho sinh viên trường Đại học Bách khoa - ĐHBK TP HCM hiện nay.
Những thành tựu trong giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam cho sinh viên trường Đại học Bách khoa - ĐHBK TP.HCM hiện nay
Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nhấn mạnh tầm quan trọng của tài năng và đức hạnh, cho rằng "Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó" Mỗi công dân Việt Nam không chỉ cần học tập và rèn luyện bản thân mà còn phải cống hiến cho đất nước Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG TP.HCM không chỉ đào tạo kỹ sư có trình độ chuyên môn cao mà còn giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho sinh viên, nhằm khuyến khích họ tận tâm cống hiến tài năng và trí tuệ cho sự phát triển của đất nước.
Trường Đại học Bách khoa đã giảng dạy các môn lý luận chính trị như Triết học Mác – Lênin và Kinh tế Chính trị Mác – Lênin nhằm giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho sinh viên Những môn học này giúp sinh viên xây dựng thế giới quan khoa học, nâng cao tư duy phản biện và có cái nhìn đa chiều về các vấn đề xã hội Qua đó, sinh viên sẽ hiểu rõ lý tưởng Cách mạng và tin tưởng vào đường lối lãnh đạo của Đảng.
15 Bùi Công Bính (2014), Đọc lại bức thư của Bác Hồ gửi thanh niên hơn 60 năm trước, Báo Nam Định.
Trong thời kỳ đất nước quá độ lên chủ nghĩa xã hội, Cộng sản Việt Nam đã áp dụng hệ thống BK–LMS tại trường, giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận tài liệu, ôn tập và nâng cao hiệu suất học tập Trường còn tổ chức các cuộc thi như Tìm hiểu về chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, cùng Hội thi Olympic các môn khoa học Mác – Lênin, tạo sân chơi bổ ích cho sinh viên giao lưu và học hỏi Qua các cuộc thi, sinh viên không chỉ bồi dưỡng lý tưởng cách mạng mà còn biết cách vận dụng kiến thức vào quá trình học tập và rèn luyện bản thân.
Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG TP.HCM tổ chức Hội thi Olympic các môn khoa học Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ đề “Khát vọng tuổi trẻ năm” Sự kiện này nhằm khuyến khích sinh viên tìm hiểu và áp dụng các lý thuyết khoa học vào thực tiễn, đồng thời phát huy tinh thần sáng tạo và khát vọng cống hiến của thế hệ trẻ.
Thứ hai, thành tích học tập của sinh viên là một biểu hiện của tình yêu nước.
Trường Đại học Bách khoa – ĐHQG TP.HCM là một trong những trường hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực kỹ thuật, với nhiều cuộc thi học thuật và khoa học như Olympic Tin học Sinh viên Việt Nam và Ngày hội Kỹ thuật, giúp sinh viên áp dụng kiến thức vào thực tiễn Ngày hội kỹ thuật trưng bày các mô hình độc đáo từ 12 khoa/trung tâm, phản ánh những vấn đề trong lao động và cuộc sống Nhiều sáng kiến đạt giải cao có tiềm năng thương mại hóa, thể hiện lòng yêu nước và động lực học hỏi của sinh viên Ngoài thành tích trong nước, sinh viên Bách khoa còn xuất sắc giành giải thưởng quốc tế, khẳng định vị thế Việt Nam trên trường quốc tế và chứng minh trí tuệ cũng như tinh thần học tập của người Việt không thua kém bất kỳ cường quốc nào.
Những hình ảnh trong Ngày hội Kỹ thuật năm 2023
Việt Nam đã xuất sắc giành chiến thắng trong trận chung kết trước đội Robocon Thái Lan, đánh dấu lần thứ ba đăng quang tại cuộc thi Robocon châu Á – Thái Bình.
Nguyễn Thanh Ngân và Nguyễn Phú Nghĩa, sinh viên chương trình Chất lượng cao ngành Khoa học Máy tính tại Bách khoa K2019, đã xuất sắc giành giải Nhì trong cuộc thi Mật mã học quốc tế NSUCrypto 2020, được tổ chức bởi các trường đại học và học viện từ Nga, Belarus và Bỉ.
Trường Đại học Bách khoa thường xuyên tổ chức các hoạt động tình nguyện nhằm lan tỏa tinh thần yêu nước, đoàn kết và lòng nhân ái Các tổ chức Đoàn, hội của trường duy trì và phát triển những hoạt động xã hội, thiện nguyện qua nhiều thế hệ sinh viên, bao gồm giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn, bảo vệ môi trường và tham gia các dự án phát triển xã hội Những hoạt động này không chỉ mang lại trải nghiệm thực tế cho sinh viên mà còn khơi gợi lòng trắc ẩn và tinh thần “tương thân, tương ái” Hằng năm, trường tổ chức nhiều sự kiện như hiến máu nhân đạo, Trung thu cho trẻ em khó khăn, và chiến dịch “Mùa hè xanh” nổi bật, thu hút sự tham gia nhiệt tình của sinh viên Trong chiến dịch này, sinh viên tham gia xây dựng nhà tình thương, xóa mù chữ và cải thiện cơ sở hạ tầng địa phương, đã đi qua nhiều tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Đồng Tháp, và Bình Thuận.
Trong chiến dịch Mùa hè xanh 2023, gần 500 sinh viên và 150 cán bộ, giảng viên trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia TP.HCM) đã tham gia cùng người dân huyện Tân Hồng (Đồng Tháp) trong gần 30 ngày Các hoạt động tình nguyện không chỉ giúp xây dựng hơn 8km đường giao thông nông thôn, tặng hai căn nhà tình thương và hỗ trợ học bổng cho học sinh khó khăn, mà còn cung cấp 12.000 mét dây điện và 1.300 bóng đèn để thắp sáng đường bê tông nông thôn Tham gia chiến dịch không chỉ cải thiện đời sống cộng đồng mà còn mang lại cho sinh viên những trải nghiệm quý báu, phát triển kỹ năng mềm và tinh thần đoàn kết.
Chiến sĩ Mùa hè xanh Bách khoa của Khoa Môi trường và Tài nguyên trước giờ lên đường về mặt trận
Những hạn chế trong giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam cho sinh viên trường Đại học Bách khoa - ĐHBK TP.HCM hiện nay
Trường Đại học Bách khoa đã có những nỗ lực trong việc giáo dục lòng yêu nước, nhưng vẫn còn một số sinh viên chưa nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng và ý nghĩa của chủ nghĩa yêu nước, cũng như thiếu kiến thức về lịch sử và văn hóa dân tộc Chương trình học tại Bách khoa nổi tiếng với khối lượng kiến thức lớn, dẫn đến việc nhiều sinh viên chỉ tập trung vào chuyên môn mà bỏ qua các môn lý luận chính trị Họ thường học để đối phó, không thực sự trải nghiệm và hiểu sâu sắc những giá trị mà các môn học này mang lại.
Lênin từng nhấn mạnh rằng "Chiến tranh là bạn đường của chủ nghĩa đế quốc" Sau thất bại trong chiến tranh Việt Nam, Mỹ không từ bỏ âm mưu thâu tóm Việt Nam qua chiến lược "diễn biến hòa bình" Mặc dù mối quan hệ giữa các nước phương Tây và Việt Nam có vẻ hữu nghị, nhưng các thế lực thù địch vẫn âm thầm phá hoại đất nước qua các vấn đề về dân chủ, sắc tộc và tôn giáo Sự phát triển của Internet và mạng xã hội đã trở thành công cụ cho những kẻ chống phá Nhà nước, xuyên tạc lịch sử và phát tán thông tin giả, làm suy giảm lòng tin của người dân vào lý tưởng Cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam Sinh viên, là thế hệ tương lai, cần được trang bị bản lĩnh chính trị và ý thức cảnh giác để không rơi vào cạm bẫy của các thế lực thù địch, tránh bị lôi kéo vào những hành động chống lại quê hương.
Trong kỷ nguyên phát triển mới của Việt Nam, giáo dục lòng yêu nước cho sinh viên đại học là vô cùng quan trọng Lòng yêu nước không chỉ là tinh thần cốt lõi của dân tộc mà còn là nền tảng cho ý thức bảo vệ quốc gia và cam kết phát triển đất nước Sinh viên đại học, với vai trò là những nhà lãnh đạo tương lai, có trách nhiệm lớn trong việc định hình tương lai quốc gia.
Trường Đại học Bách khoa đã nỗ lực tích cực trong việc tích hợp giáo dục lòng yêu nước vào chương trình giảng dạy và đời sống sinh viên Mặc dù đã đạt được nhiều thành tựu, vẫn còn nhiều khó khăn và hạn chế cần sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và sinh viên để khắc phục.
2.3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam cho sinh viên trường Đại học Bách khoa- ĐHQG TP HCM hiện nay.
Trong bối cảnh đổi mới và hội nhập quốc tế, giáo dục chủ nghĩa yêu nước trở thành nhiệm vụ quan trọng được Đảng và Nhà nước chú trọng Trường Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh đang tạo ra nhiều cơ hội để sinh viên tiếp cận gần gũi hơn với chủ nghĩa yêu nước Để đào tạo thanh niên yêu nước và có trách nhiệm với xã hội, nhà trường cần triển khai các giải pháp phù hợp.