HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CAO SU ĐÀ NẴNG

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài tập trung vào những vấn đề: - Nghiên cứu và làm sáng tỏ những lý luận cơ bản về đào tạo nguồn nhân lực của doanh nghiệp, từ đó đề xuất các nội dung đào tạo nguồn nhân lực của doanh nghiệp phù hợp với điều kiện thực tế hiện nay. - Phân tích và đánh giá thực trạng đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà Nẵng nhằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, khó khăn làm tiền đề cho việc đề xuất các giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực cho Công ty. - Đề xuất các giải pháp chủ yếu và cơ bản nhất để hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà Nẵng sao cho phù hợp với chiến lược phát triển của Công ty đến năm 2019 vương tầm hội nhập với các Công ty trong nước và trên thế giới.

Ngày nay, trong n n kinh t th trền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ười lao độngng, ho t đ ng c nh tranh gi a cácại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ữa các doanh nghi p (DN) ngày càng tr nên gay g t, DN mu n t n t i và phát tri nện của Công ty năm ởng ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ốc ồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ểm soát đượi nhuậnc đ u ph i tìm m i cách đ nâng cao kh năng c nh tranh, ph i làm choền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ản trị ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ểm soát ản trị ại hội đồng cổ đông ản trị s n ph m c a mình ngày càng phù h p h n v i nhu c u, th hi u c a ngản trị ẩn thực hiện công việc ủa Công ty năm ợi nhuận ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ới tính năm 2014-2016 ần ị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ủa Công ty năm ười lao độngi tiêu dùng, giá c ngày càng c nh tranh h n, phong cách ph c v t t h n… Đản trị ại hội đồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ụng trong Công ty ụng trong Công ty ốc ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ểm soát th c hi n đực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ượi nhuậnc đi u này, nhi u DN đã đ y m nh vi c áp d ng các ki n th cền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ẩn thực hiện công việc ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ụng trong Công ty ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng. v Marketing hi n đ i, đi sâu vào nghiên c u th trền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ức đào tạo Công ty sử dụng ị ười lao độngng, s d ng nhi u bi nử dụng ụng trong Công ty ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm pháp đ nâng cao hi u qu s d ng v n hay đ y m nh vi c ng d ng cácểm soát ện của Công ty năm ản trị ử dụng ụng trong Công ty ốc ẩn thực hiện công việc ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ụng trong Công ty công ngh m i trong quá trình s n xu t… M i hình th c, bi n pháp mà các DNện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ức đào tạo Công ty sử dụng ện của Công ty năm đã áp d ng đ u có nh ng thu n l i và khó khăn, thành công và h n ch nh tụng trong Công ty ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ữa các ận ợi nhuận ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 đ nh Trên th c t không ph i DN nào th c hi n các bi n pháp này cũng th cị ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm hi n th ng l i m c tiêu đã đ ra c a mình ện của Công ty năm ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ợi nhuận ụng trong Công ty ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ủa Công ty năm

Th i gian g n đây, nh t là vào nh ng năm cu i th k 20 và đ u th kời lao động ần ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ữa các ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ỷ 20 và đầu thế kỷ ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ỷ 20 và đầu thế kỷ 21, qua nghiên c u nh ng thành công c a các hãng, các t p đoàn ho t đ ngức đào tạo Công ty sử dụng ữa các ủa Công ty năm ận ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên kinh doanh hi u qu cao và có nh ng bện của Công ty năm ản trị ữa các ưới tính năm 2014-2016c phát tri n vểm soát ượi nhuậnt b c nh Google,ận ư Microsoft, Yahoo, Samsung, Nokia,… cho th y, nh ng hãng, t p đoàn này thuấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ữa các ận đượi nhuậnc nh ng thành công l n đ u xu t phát chung t m t nguyên nhân quanữa các ới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ừng phòng ban của Công ty năm ộ công nhân viên tr ng, đó là vi c coi nâng cao hi u qu công tác qu n tr ngu n nhân l c làọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ện của Công ty năm ện của Công ty năm ản trị ản trị ị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm m t trong nh ng gi i pháp quan tr ng nh t đ nâng cao s c m nh c a DNộ công nhân viên ữa các ản trị ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ểm soát ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm mình Song v n còn t n t i m t th c t là kh năng c nh tranh c a đa ph nẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ần các doanh nghi p Vi t Nam trên th trện của Công ty năm ện của Công ty năm ị ười lao độngng trong nưới tính năm 2014-2016c và qu c t còn th p.ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 Nguyên nhân chính đây không ph i do các doanh nghi p Vi t Nam thi uởng ản trị ện của Công ty năm ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick v n, công ngh mà do m t nhân t vô cùng quan tr ng đó chính là nhân t conốc ện của Công ty năm ộ công nhân viên ốc ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ốc người lao độngi H u h t các nhà qu n tr doanh nghi p Vi t Nam hi n nay đ u đãần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ị ện của Công ty năm ởng ện của Công ty năm ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các nh n th c đận ức đào tạo Công ty sử dụng ượi nhuậnc m t v n đ s ng còn đ i v i doanh nghi p mình đó là conộ công nhân viên ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ốc ốc ới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm người lao độngi H t p trung tìm ki m nhân tài, nh ng cán b gi i và s n sàng đ u tọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ữa các ộ công nhân viên ỏi và sẵn sàng đầu tư ẵn sàng đầu tư ần ư m t chi phí l n cho công tác tuy n d ng, nh ng hi u qu th c s mang l i thìộ công nhân viên ới tính năm 2014-2016 ểm soát ụng trong Công ty ư ện của Công ty năm ản trị ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông l i ch a cao vì quá trình tuy n d ng có th sàng l c ra đại hội đồng cổ đông ư ểm soát ụng trong Công ty ểm soát ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ượi nhuậnc m t s cán bộ công nhân viên ốc ộ công nhân viên gi i, có trình đ chuyên môn cao, song đây ch là con s ít, còn h u h t ch tỏi và sẵn sàng đầu tư ộ công nhân viên ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ốc ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 lượi nhuậnng ngu n nhân l c trong doanh nghi p l i không đ ng đ u và v n cònồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó th p Nguyên nhân ch y u c a v n đ này chính là do các doanh nghi p m iấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ủa Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 ch t p trung vào khâu tuy n d ng mà ch a th c s chú tr ng t i công tác đàoỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ận ểm soát ụng trong Công ty ư ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ới tính năm 2014-2016 t o và phát tri n ngu n nhân l c c a mình.ại hội đồng cổ đông ểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm

Do đó, vi c nâng cao ch t lện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng ngu n nhân l c cho doanh nghi p thôngồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm qua công tác đào t o và phát tri n đóng m t vai trò r t quan tr ng, giúp doanhại hội đồng cổ đông ểm soát ộ công nhân viên ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho nghi p nâng cao đện của Công ty năm ượi nhuậnc ch t lấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng và t o đại hội đồng cổ đông ượi nhuận ực hiện của Công ty năm ổ phầnc s n đ nh v ngu n nhân l cị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm qua đó nâng cao năng l c c nh tranh v i các doanh nghi p đ i th trong nực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ốc ủa Công ty năm ưới tính năm 2014-2016c cũng nh qu c t ư ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick

Sau g n 5 năm chuy n sang ho t đ ng theo hình th c Công ty c ph n,ần ểm soát ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ức đào tạo Công ty sử dụng ổ phần ần nh có m t đ i ngũ cán b năng đ ng, sáng t o; có chi n lời lao động ộ công nhân viên ộ công nhân viên ộ công nhân viên ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc phát tri n đúngểm soát đ n, hi u qu ho t đ ng kinh doanh c a Công ty ngày m t tăng, thắt, DN muốn tồn tại và phát triển ện của Công ty năm ản trị ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ủa Công ty năm ộ công nhân viên ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng hi uện của Công ty năm DRC c a Công ty ngày càng có uy tín trên th trủa Công ty năm ị ười lao độngng Tuy nhiên, Công ty CP Cao su Đà N ng cũng ph i đ i m t v i nh ng thách th c vô cùng to l n, đó là tìnhẵn sàng đầu tư ản trị ốc ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ới tính năm 2014-2016 ữa các ức đào tạo Công ty sử dụng ới tính năm 2014-2016 tr ng c nh tranh ngày càng gay g t c a th trại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ủa Công ty năm ị ười lao độngng trong và ngoài nưới tính năm 2014-2016c Trong khi đó, m t s cán b trình đ chuyên môn, trình đ qu n lý còn h n ch , ch tộ công nhân viên ốc ộ công nhân viên ộ công nhân viên ộ công nhân viên ản trị ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 lượi nhuậnng c a đ i ngũ lao đ ng ch a cao Do đó, đ th c hi n đủa Công ty năm ộ công nhân viên ộ công nhân viên ư ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ượi nhuậnc các m c tiêuụng trong Công ty mà Công ty đã đ t ra đ n năm 2019 và ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick viện của Công ty năm c nâng cao ch t lấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng đ i ngũ laoộ công nhân viên đ ng c a Công ty ph i độ công nhân viên ủa Công ty năm ản trị ượi nhuậnc coi là m t trong nh ng nhi m v hàng đ u.ộ công nhân viên ữa các ện của Công ty năm ụng trong Công ty ần

Nh n th c đận ức đào tạo Công ty sử dụng ượi nhuận ầnc t m quan tr ng c a v n đ , cùng v i th i gian tìm hi uọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ủa Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ới tính năm 2014-2016 ời lao động ểm soát th c t t i Công ty C ph n Cao su Đà N ng, tác gi đã ch n đ tài: ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ổ phần ần ẵn sàng đầu tư ản trị ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các “Hoàn thi n công tác đào t o ngu n nhân l c t i Công ty C ph n Cao su Đà ạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà ồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà ực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà ạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà ổ phần Cao su Đà ần Cao su Đà N ng” ẵng”.

M c tiêu nghiên c u c a đ tài t p trung vào nh ng v n đ :ụng trong Công ty ức đào tạo Công ty sử dụng ủa Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ận ữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các - Nghiên c u và làm sáng t nh ng lý lu n c b n v đào t o ngu n nhânức đào tạo Công ty sử dụng ỏi và sẵn sàng đầu tư ữa các ận ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông l c c a doanh nghi p, t đó đ xu t các n i dung đào t o ngu n nhân l c c aực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ện của Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm doanh nghi p phù h p v i đi u ki n th c t hi n nay.ện của Công ty năm ợi nhuận ới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm

- Phân tích và đánh giá th c tr ng đào t o ngu n nhân l c t i Công ty Cực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ổ phần ph n Cao su Đà N ng nh m xác đ nh nh ng đi m m nh, đi m y u, thu n l i,ần ẵn sàng đầu tư ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ị ữa các ểm soát ại hội đồng cổ đông ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ận ợi nhuận khó khăn làm ti n đ cho vi c đ xu t các gi i pháp hoàn thi n công tác đàoền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ện của Công ty năm t o ngu n nhân l c cho Công ty.ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm

- Đ xu t các gi i pháp ch y u và c b n nh t đ hoàn thi n công tácền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ểm soát ện của Công ty năm đào t o ngu n nhân l c t i Công ty C ph n Cao su Đà N ng sao cho phù h pại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ổ phần ần ẵn sàng đầu tư ợi nhuận v i chi n lới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc phát tri n c a Công ty đ n năm 2019 vểm soát ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng t m h i nh p v iần ộ công nhân viên ận ới tính năm 2014-2016 các Công ty trong nưới tính năm 2014-2016c và trên th gi i.ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ới tính năm 2014-2016

Đ i tốc ượi nhuậnng nghiên c u ch y u c a đ tài là công tác đào t o ngu n nhânức đào tạo Công ty sử dụng ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ủa Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông l c t i Công ty C ph n Cao su Đà N ng, bao g m: xác đ nh nhu c u, m c đíchực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ổ phần ần ẵn sàng đầu tư ồng cổ đông ị ần ụng trong Công ty và đ i tốc ượi nhuậnng đào t o; trình t xây d ng m t chại hội đồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o.ại hội đồng cổ đông

Ph m vi nghiên c u ch y u c a đ tài: d a trên c s th c ti n ho t đ ngại hội đồng cổ đông ức đào tạo Công ty sử dụng ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ủa Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ực hiện của Công ty năm ễn hoạt động ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên s n xu t kinh doanh, công tác đào t o ngu n nhân l c và các y u t nh hản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ản trị ưởng ng có liên quan t i CTCP Cao su Đà N ng đ có m t s gi i pháp nh m hoàn thi nại hội đồng cổ đông ẵn sàng đầu tư ểm soát ộ công nhân viên ốc ản trị ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ện của Công ty năm công tác đào t o ngu n nhân l c c a Công ty Th i gian tác gi nghiên c u: giaiại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ời lao động ản trị ức đào tạo Công ty sử dụng. đo n t năm 2014-2016.ại hội đồng cổ đông ừng phòng ban của Công ty năm

Các phươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp nghiên c u đức đào tạo Công ty sử dụng ượi nhuận ử dụng ụng trong Công tyc s d ng bao g m: ồng cổ đông

- Phươn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ng pháp duy v t bi n ch ng:ập và nghiên cứu đề tài ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ứu đề tài nghiên c u công tác đào t o ngu nức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông nhân l c t i CTCP Cao su Đà N ng trong m i quan h h u c , tác đ ng qua l iực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ẵn sàng đầu tư ốc ện của Công ty năm ữa các ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông v i các công tác khác c a qu n tr ngu n nhân l c, v i các công tác liên quanới tính năm 2014-2016 ủa Công ty năm ản trị ị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 đ n ho t đ ng s n xu t kinh doanh c a Công ty.ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ủa Công ty năm

- Phươn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ng pháp thu th p tài li u: ập và nghiên cứu đề tài ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng t p h p tài li u có s n đã thu th p tận ợi nhuận ện của Công ty năm ẵn sàng đầu tư ận ừng phòng ban của Công ty năm

Công ty, t các công trình nghiên c u, bài báo, t p chí, trang web có n i dungừng phòng ban của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên liên quan lu n văn Phận ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp này đ đáp ng m c tiêu nghiên c u.ểm soát ức đào tạo Công ty sử dụng ụng trong Công ty ức đào tạo Công ty sử dụng.

- Phươn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ng pháp phân tích, so sánh, t ng h p đánh giá: ổng hợp đánh giá: ợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô phươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp này đượi nhuậnc s d ng đ phân tích th c tr ng công tác đào t o ngu n nhân l c t iử dụng ụng trong Công ty ểm soát ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông

- Phươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp kh o sát b ng phi u đi u tra nh m đánh giá m c đ hàiản trị ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên lòng và kh năng ti p nh n c a ngản trị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ận ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng đ i v i các chộ công nhân viên ốc ới tính năm 2014-2016 ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o ngu n nhân l c t i Công ty CP Cao su Đà N ng.ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ẵn sàng đầu tư

Các phươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp nêu trên giúp người lao độngi vi t ti p c n v n đ t nhi u gócết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ừng phòng ban của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các đ : t lý thuy t đ n th c ti n V i phộ công nhân viên ừng phòng ban của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ực hiện của Công ty năm ễn hoạt động ới tính năm 2014-2016 ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng th c ti p c n v n đ t nhi u gócức đào tạo Công ty sử dụng ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ừng phòng ban của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các đ , ngộ công nhân viên ười lao độngi vi t sẽ tránh đết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc nh ng quan đi m đánh giá phi n di n và nh ngữa các ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ữa các gi i pháp đ xu t sẽ sát th c ti n, mang tính kh thi cao.ản trị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ễn hoạt động ản trị

Ngoài ph n m đ u, k t lu n, danh m c các tài li u tham kh o và phần ởng ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ận ụng trong Công ty ện của Công ty năm ản trị ụng trong Công ty l c, b c c c a lu n văn đụng trong Công ty ốc ụng trong Công ty ủa Công ty năm ận ượi nhuậnc chia thành 3 chươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng c th :ụng trong Công ty ểm soát

Chươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng 1: C s lý lu n v đào t o ngu n nhân l c trong doanh nghi p.ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm

Chươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng 2: Th c tr ng đào t o ngu n nhân l c t i Công ty C ph n Caoực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ổ phần ần su Đà N ng.ẵn sàng đầu tư

Chươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng 3: Gi i pháp hoàn thi n công tác đào t o ngu n nhân l c t iản trị ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông

Công ty C ph n Cao su Đà N ng.ổ phần ần ẵn sàng đầu tư

Công tác đào t o và phát tri n ngu n nhân l c trong th i kỳ h i nh p,ại hội đồng cổ đông ểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ời lao động ộ công nhân viên ận qu c t hóa luôn đốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc chú tr ng và ngày càng đọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ượi nhuậnc quan tâm trên toàn thết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick gi i L i th c nh tranh v kh năng tài chính và kỹ thu t công ngh cao đãới tính năm 2014-2016 ợi nhuận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ản trị ận ện của Công ty năm không còn là đi m m nh, y u t con ngểm soát ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ười lao độngi sẽ quy t đ nh đ n s t n t i vàết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ực hiện của Công ty năm ồng cổ đông ại hội đồng cổ đông phát tri n c a m i doanh nghi p các qu c gia Chính vì v y, công tác đào t oểm soát ủa Công ty năm ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ện của Công ty năm ởng ốc ận ại hội đồng cổ đông ngu n nhân l c đồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc các nhà khoa h c chú tr ng nghiên c u, phát tri n vàọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ức đào tạo Công ty sử dụng ểm soát ng d ng các n c công nghi p tiên ti n Vi t Nam cũng đã có nhi u tài ức đào tạo Công ty sử dụng ụng trong Công ty ởng ưới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick Ở Việt Nam cũng đã có nhiều tài ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các li u nghiên c u v v n đ này, trong đó có m t s tài li u tác gi đã ch n đện của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ộ công nhân viên ốc ện của Công ty năm ản trị ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ểm soát nghiên c u cho lu n văn, nh :ức đào tạo Công ty sử dụng ận ư Giáo trình “Qu n tr ngu n nhân l c” c a PGS.TS Tr n Kim Dung, Nhà Xu tản trị ị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ần ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 b n Giáo d c (2001), đã khái quát nh ng v n đ lý thuy t và kinh nghi m th cản trị ụng trong Công ty ữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ti n trong qu n tr ngu n nhân l c, cho đ c gi m t cái nhìn t ng th v nh ngễn hoạt động ản trị ị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ản trị ộ công nhân viên ổ phần ểm soát ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ữa các v n đ c b n c a qu n tr ngu n nhân l c Chấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ủa Công ty năm ản trị ị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng VII c a giáo trình, tác gi cóủa Công ty năm ản trị đ c p đ n “Đào t o và phát tri n”, chền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ểm soát ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng này đã trình bày m t cách rõ ràng vộ công nhân viên ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các n i dung, ti n trình đào t o và phát tri n ngu n nhân l c, các phộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp đánh giá hi u qu công tác đào t o Tuy nhiên, giáo trình cũng ch gi i quy t đện của Công ty năm ản trị ại hội đồng cổ đông ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ản trị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc trong v n đ nghiên c u mà ch a h th ng đ y đ c s lý lu n v đào t oấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ức đào tạo Công ty sử dụng ư ện của Công ty năm ốc ần ủa Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ngu n nhân l c trong m t doanh nghi p.ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ện của Công ty năm

Giáo trình “Qu n tr ngu n Nhân l c” c a TS Nguy n Qu c Tu n, TS Đoànản trị ị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ễn hoạt động ốc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 Gia Dũng, Th.s Đào H u Hoà, ThS Nguy n Th Loan, ThS Nguy n Th Bích Thu,ữa các ễn hoạt động ị ễn hoạt động ị ThS Nguy n Phúc Nguyên, Nhà Xu t b n Th ng kê (2006), là m t giáo trình cóễn hoạt động ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ốc ộ công nhân viên tính bao quát cao, t p trung cung c p ki n th c lý lu n và th c hành cho đ c giận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ận ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ản trị v t t c các lĩnh v c ho t đ ng ch y u c a qu n tr ngu n nhân l c Ngoài ra,ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ủa Công ty năm ản trị ị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm giáo trình cũng đã t ng h p đổ phần ợi nhuận ượi nhuậnc m t s v n đ lý lu n và th c ti n công tác đàoộ công nhân viên ốc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ận ực hiện của Công ty năm ễn hoạt động t o ngu n nhân l c trong nại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ưới tính năm 2014-2016c và các nưới tính năm 2014-2016c phát tri n trên th gi i Các tác giểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ới tính năm 2014-2016 ản trị đã đ a ra các phư ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp đào t o nhân viên, đào t o nhà qu n tr và đ a ra môại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ản trị ị ư hình h th ng v chu trình đào t o bao g m các giai đo n đánh giá nhu c u, giaiện của Công ty năm ốc ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ần đo n đào t o và giai đo n đánh giá T đó, tác gi đã đánh giá m t cách trungại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ừng phòng ban của Công ty năm ản trị ộ công nhân viên th c v quy trình đào t o t i đ n v Công ty.ực hiện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị

Giáo trình “Qu n tr nhân l c” c a ản trị ị ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ThS Nguy n Vân Đi m và PGS.TS.ễn hoạt động ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa cácNguy n Ng c Quân (đ ng ch biên),ễn hoạt động ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ồng cổ đông ủa Công ty năm Nhà xu t b n Đ i h c Kinh t qu c dânấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc(2007) Trong đó, Chươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng IX c a giáo trình đã t p trung nghiên c u v n đủa Công ty năm ận ức đào tạo Công ty sử dụng ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các đào t o và phát tri n ngu n nhân l c, trình t xây d ng m t chại hội đồng cổ đông ểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o ngu n nhân l c g m 07 bại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ồng cổ đông ưới tính năm 2014-2016c: (1) xác đ nh nhu c u đào t o; (2) xác đ nhị ần ại hội đồng cổ đông ị m c tiêu đào t o; (3) l a ch n đ i tụng trong Công ty ại hội đồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ốc ượi nhuậnng đào t o; (4) xác đ nh chại hội đồng cổ đông ị ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o và l a ch n phại hội đồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp đào t o; (5) l a ch n và đào t o giáo viên;ại hội đồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ại hội đồng cổ đông(6) d tính kinh phí đào t o và (7) cu i cùng là đánh giá chực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ốc ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o.ại hội đồng cổ đông

Giáo trình đã ch ra đỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc các bưới tính năm 2014-2016c xây d ng m t chực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o ngu nại hội đồng cổ đông ồng cổ đông nhân l c, giúp cho tác gi có cái nhìn khái quát v cách xây d ng m t chực hiện của Công ty năm ản trị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o t i doanh nghi p mà tác gi nghiên c u.ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ản trị ức đào tạo Công ty sử dụng.

PGS TS Võ Xuân Ti n, Đ i h c Đà N ng có bài vi t “M t s v n đ vết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ẵn sàng đầu tư ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ốc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các đào t o và phát tri n ngu n nhân l c” t p chí khoa h c và công ngh , Đ i h cại hội đồng cổ đông ểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho Đà N ng - s 5(40)/2010 Theo tác gi , ngu n nhân l c - ngu n l c quý giáẵn sàng đầu tư ốc ản trị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm c a các t ch c, đ n v là y u t quy t đ nh s thành b i c a h trong tủa Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng lai B i v y, các t ch c và đ n v luôn tìm cách đ duy trì và phát tri n ngu nởng ận ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ểm soát ểm soát ồng cổ đông nhân l c c a mình M t trong các bi n pháp h u hi u nh t nh m th c hi nực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ộ công nhân viên ện của Công ty năm ữa các ện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm m c tiêu trên là đào t o và phát tri n ngu n nhân l c Tác gi cũng đã nh nụng trong Công ty ại hội đồng cổ đông ểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ản trị ận đ nh: đào t o ngu n nhân l c là c n thi t cho s thành công c a t ch c và sị ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ực hiện của Công ty năm phát tri n ch c năng c a con ngểm soát ức đào tạo Công ty sử dụng ủa Công ty năm ười lao độngi Vi c đào t o ngu n nhân l c không chện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm đượi nhuậnc th c hi n bên trong c a m t t ch c, mà còn bao g m m t lo t nh ngực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ủa Công ty năm ộ công nhân viên ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ồng cổ đông ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ữa các ho t đ ng khác đại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ượi nhuậnc th c hi n t bên ngoài, nh : h c vi c, h c ngh và hànhực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ư ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ngh Đ c bài vi t ta th y tác gi ch rõ đền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ượi nhuận ầnc t m quan tr ng c a công tác đàoọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ủa Công ty năm t o ngu n nhân l c trong m t t ch c và nh n m nh k t qu c a quá trìnhại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ủa Công ty năm đào t o ngu n nhân l c sẽ nâng cao ch t lại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng ngu n nhân l c đó Đây là m tồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên bài vi t r t c n thi t cho b ph n nhân s và các nhà qu n lý trong vi c thuết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ận ực hiện của Công ty năm ản trị ện của Công ty năm hút, nuôi dưỡng và giữ chân nhân tài.ng và gi chân nhân tài.ữa các

Lu n văn th c sĩ: “Đào t o ngu n nhân l c t i C ng Đà N ng” c a tác giận ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ản trị ẵn sàng đầu tư ủa Công ty năm ản trị Lê Mỹ Dung (2015), Người lao độngi hưới tính năm 2014-2016ng d n khoa h c PGS.TS Nguy n Phú Thái.ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ễn hoạt động Lu n văn đã h th ng hóa các v n đ lý lu n có liên quan đ n công tác đào t oận ện của Công ty năm ốc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ngu n nhân l c, đ ng th i đ a ra m t s gi i pháp m i cho công tác đào t oồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ồng cổ đông ời lao động ư ộ công nhân viên ốc ản trị ới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ngu n nhân l c t i C ng Đà N ng Tuy nhiên, vi c h th ng c s lý lu n vồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ản trị ẵn sàng đầu tư ện của Công ty năm ện của Công ty năm ốc ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các đào t o ngu n nhân l c và đ ra gi i pháp trên ch có th gi i quy t đại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ản trị ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ểm soát ản trị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuận ởng c t i đ n v mà tác gi đã nghiên c u.ại hội đồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ản trị ức đào tạo Công ty sử dụng.

Lu n văn th c sĩ: “Công tác đào t o ngu n nhân l c t i Công ty C ph nận ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ổ phần ần V n t i Đa phận ản trị ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng th c – Vietranstimex” c a tác gi Nguy n Đ c Dũngức đào tạo Công ty sử dụng ủa Công ty năm ản trị ễn hoạt động ức đào tạo Công ty sử dụng.

(2014), Người lao độngi hưới tính năm 2014-2016ng d n khoa h c GS.TS Trẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng Bá Thanh N i dung c aộ công nhân viên ủa Công ty năm

Lu n văn đã h th ng hóa các v n đ lý lu n v nhân l c và đào t o ngu nận ện của Công ty năm ốc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ận ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông nhân l c, phân tích th c tr ng đào t o ngu n nhân l c t i Công ty Đ tài sực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ử dụng. d ng các phụng trong Công ty ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp nghiên c u nh : phức đào tạo Công ty sử dụng ư ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp duy v t bi n ch ng, duyận ện của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng. v t l ch s ; các phận ị ử dụng ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp logic và phươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp t ng h p, h th ng hóa sổ phần ợi nhuận ện của Công ty năm ốc ốc li u phân tích Lu n văn nh n xét thành công và nh ng v n đ c n nghiên c uện của Công ty năm ận ận ữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ần ức đào tạo Công ty sử dụng. gi i quy t, nh ng yêu c u ph i hoàn thi n công tác đào t o ngu n nhân l cản trị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ữa các ần ản trị ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm t i Công ty Tuy nhiên, các gi i pháp mà tác gi đ a ra đ hoàn thi n công tácại hội đồng cổ đông ản trị ản trị ư ểm soát ện của Công ty năm đào t o ngu n nhân l c t i Công ty đã không còn phù h p v i giai đo n này.ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ợi nhuận ới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông T đó, tác gi đã đ a ra đừng phòng ban của Công ty năm ản trị ư ượi nhuậnc m t s gi i pháp thi t th c nh m nâng cao hi uộ công nhân viên ốc ản trị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ực hiện của Công ty năm ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ện của Công ty năm qu c a công tác đào t o t i đ n v ản trị ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị

Sau khi nghiên c u các tài li u v Giáo trình trong và ngoài nức đào tạo Công ty sử dụng ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ưới tính năm 2014-2016c, các bài vi t c a các nhà khoa h c, T p chí, Lu n văn trết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ại hội đồng cổ đông ận ưới tính năm 2014-2016c đây, tác gi rút ra đản trị ượi nhuậnc m tộ công nhân viên s k t qu sau:ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị

Th nh t:ứu đề tài ất kỳ công trình khoa học nào khác các công trình nghiên c u trức đào tạo Công ty sử dụng ưới tính năm 2014-2016c đây đã t ng h p đổ phần ợi nhuận ượi nhuậnc m t hộ công nhân viên ện của Công ty năm th ng c s lý lu n khá đ y đ và c th v qu n tr ngu n nhân l c trongốc ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận ần ủa Công ty năm ụng trong Công ty ểm soát ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ản trị ị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm nhi u lĩnh v c ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm

Th hai:ứu đề tài các công trình nghiên c u đã ch ra vi c đào t o ngu n nhân l cức đào tạo Công ty sử dụng ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm trong quá trình h i nh p và phát tri n giúp cho ngộ công nhân viên ận ểm soát ười lao độngi lao đ ng nâng cao ki nộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick th c và năng l c th c hi n công vi c trức đào tạo Công ty sử dụng ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ưới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm c s thay đ i c a môi trổ phần ủa Công ty năm ười lao độngng.

Th ba:ứu đề tài các công trình nghiên c u cũng cho th y v n đ c n ph i nângức đào tạo Công ty sử dụng ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ần ản trị cao ch t lấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng đào t o ngu n nhân l c cho các doanh nghi p C n ph i h cại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ần ản trị ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho h i kinh nghi m đào t o và phát tri n ngu n nhân l c m t s nỏi và sẵn sàng đầu tư ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ởng ộ công nhân viên ốc ưới tính năm 2014-2016 ừng phòng ban của Công ty năm c t đó rút ra đượi nhuậnc nh ng bài h c kinh nghi m h u ích trong đi u ki n đ y m nhữa các ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ện của Công ty năm ữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ẩn thực hiện công việc ại hội đồng cổ đông công nghi p hóa, hi n đ i hóa và h i nh p qu c t hi n nay.ện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ận ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm

V i nh ng tài li u nêu trên, tác gi nh n th y công tác đào t o ngu nới tính năm 2014-2016 ữa các ện của Công ty năm ản trị ận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông nhân l c là m t v n đ không h m i mẽ, đã có nhi u đ tài khoa h c nghiênực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho c u nêu khá rõ th c tr ng công tác đào t o ngu n nhân l c t i các doanhức đào tạo Công ty sử dụng ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông nghi p khác nhau Tuy nhiên v n ch a có đ tài nào nghiên c u m t cách cóện của Công ty năm ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ư ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên h th ng c s lý lu n v ng ch c và sát v i th c tr ng t i CTCP Cao su Đàện của Công ty năm ốc ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận ữa các ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông

N ng Nay, tác gi nghiên c u và xây d ng h th ng c s lý lu n đ y đ vẵn sàng đầu tư ản trị ức đào tạo Công ty sử dụng ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ốc ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận ần ủa Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các đào t o ngu n nhân l c t i Công ty và đ a ra nh ng gi i pháp nh m hoànại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ư ữa các ản trị ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi,thi n công tác đó m t cách có hi u qu nh t.ện của Công ty năm ộ công nhân viên ện của Công ty năm ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016

1.1.1 Khái ni m ngu n nhân l cệu ồn nhân lực ực

Ngu n nhân l c: Ngu n l c con ngồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ười lao độngi, là m t trong nh ng ngu n l cộ công nhân viên ữa các ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm quan tr ng nh t c a s phát tri n kinh t và xã h i Khái ni m ngu n nhânọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ủa Công ty năm ực hiện của Công ty năm ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ện của Công ty năm ồng cổ đông l c có th đ a ra dực hiện của Công ty năm ểm soát ư ưới tính năm 2014-2016i nhi u góc đ khác nhau:ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ộ công nhân viên Đ ng trên quan đi m c a Qu n tr ngu n nhân l c hi n đ i, PGS.TSức đào tạo Công ty sử dụng ểm soát ủa Công ty năm ản trị ị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông Tr n Kim Dung cho r ng: “ần ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, Ngu n nhân l c c a doanh nghi p đồn nhân lực của doanh nghiệp được hình thành ực và chưa từng được ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ược bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô c hình thành trên c s c a các cá nhân có vai trò khác nhau và đu c liên k t v i nhau theoơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ớng nh ng m c tiêu nh t đ nh Ngu n nhân l c khác v i các ngu n l c khác c aất kỳ công trình khoa học nào khác ịnh Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác của ồn nhân lực của doanh nghiệp được hình thành ực và chưa từng được ớng ồn nhân lực của doanh nghiệp được hình thành ực và chưa từng được doanh nghi p do chính b n ch t c a con ngệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ất kỳ công trình khoa học nào khác ường Đại học Duy Tân đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học i Nhân viên có các năng l c, đ cực và chưa từng được đi m cá nhân khác nhau, có ti m năng phát tri n, có kh năng hình thành cácề tài. nhóm h i, các t ch c công đoàn b o v quy n l i c a h , có th đánh giá và! ổng hợp đánh giá: ứu đề tài ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ề tài ợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ọc và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau đ t câu h i đ i v i các h at đ ng c a các qu n tr gia, hành vi c a h có thỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ớng ọc và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ! ịnh Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác của ọc và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau thay đ i ph thu c vào chính b n thân h ho c s tác đ ng c a môi trổng hợp đánh giá: ! ọc và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ực và chưa từng được ! ường Đại học Duy Tân đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học ng xung quanh.” [3]

Theo giáo trình Ngu n nhân l c, Trồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ười lao độngng Đ i h c Lao đ ng – Xã h i thìại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ộ công nhân viên ộ công nhân viên ngu n nhân l c đồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc đ nh nghĩa nh sau:ị ư

Th nh t, “Ngu n nhân l c bao g m toàn b dân c có kh năng laoức đào tạo Công ty sử dụng ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ồng cổ đông ộ công nhân viên ư ản trị đ ng” Khái ni m này ch ngu n nhân l c v i t cách là ngu n cung c p s cộ công nhân viên ện của Công ty năm ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 ư ồng cổ đông ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ức đào tạo Công ty sử dụng. lao đ ng cho xã h i.ộ công nhân viên ộ công nhân viênTh hai, “Ngu n nhân l c đức đào tạo Công ty sử dụng ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc hi u theo nghĩa h p h n, bao g m nhómểm soát ẹp hơn, bao gồm nhóm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ồng cổ đông dân c trong đ tu i lao đ ng có kh năng lao đ ng” Khái ni m này ch khư ộ công nhân viên ổ phần ộ công nhân viên ản trị ộ công nhân viên ện của Công ty năm ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ản trị năng đ m đản trị ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng lao đ ng chính c a xã h i.ộ công nhân viên ủa Công ty năm ộ công nhân viên Th ba, Theo giáo trình Kinh t ngu n nhân l c; Trức đào tạo Công ty sử dụng ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ười lao độngng Đ i h c Kinh tại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick Qu c dân “Ngu n nhân l c là ngu n l c con ngốc ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ười lao độngi có kh năng sáng t o raản trị ại hội đồng cổ đông c a c i v t ch t và tinh th n cho xã h i đủa Công ty năm ản trị ận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ần ộ công nhân viên ượi nhuậnc bi u hi n là s lểm soát ện của Công ty năm ốc ượi nhuậnng và ch tấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 lượi nhuậnng nh t đ nh t i m t th i đi m nh t đ nh” Theo cách hi u này thì ngu nấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ời lao động ểm soát ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ểm soát ồng cổ đông nhân l c là m t ph m trù dùng đ ch s c m nh ti m n c a dân c , kh năngực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ểm soát ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ẩn thực hiện công việc ủa Công ty năm ư ản trị huy đ ng tham gia vào quá trình t o ra c a c i v t ch t và tinh th n cho xãộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ản trị ận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ần h i trong hi n t i cũng nh tộ công nhân viên ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ư ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng lai.

Có th nói, Ngu n nhân l c là t ng th các ti m năng lao đ ng c a m tểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ổ phần ểm soát ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ộ công nhân viên ủa Công ty năm ộ công nhân viên t ch c, m t đ a phổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ị ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng, m t qu c gia trong th th ng nh t h u c năng l cộ công nhân viên ốc ểm soát ốc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ữa các ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm xã h i (Th l c, trí l c, nhân cách) và tính năng đ ng xã h i c a con ngộ công nhân viên ểm soát ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ộ công nhân viên ủa Công ty năm ười lao độngi thu c các nhóm đó, nh tính th ng nh t mà ngu n l c con ngộ công nhân viên ời lao động ốc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ười lao độngi bi n thànhết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ngu n v n con ngồng cổ đông ốc ười lao độngi đáp ng yêu c u phát tri n.ức đào tạo Công ty sử dụng ần ểm soát

Các khái ni m trên cho th y ngu n l c con ngện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ười lao độngi không ch đ n thu n làỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ần l c lực hiện của Công ty năm ượi nhuậnng lao đ ng đã có và sẽ có, mà còn bao g m s c m nh c a th ch t, tríộ công nhân viên ồng cổ đông ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ểm soát ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 tu , tinh th n c a các cá nhân trong m t c ng đ ng, m t qu c gia đện của Công ty năm ần ủa Công ty năm ộ công nhân viên ộ công nhân viên ồng cổ đông ộ công nhân viên ốc ượi nhuậnc đem ra s d ng vào quá trình phát tri n xã h i.ử dụng ụng trong Công ty ểm soát ộ công nhân viên

Nh ng khái ni m trên đây ch là ngu n nhân l c ph m vi vĩ mô c aữa các ện của Công ty năm ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ởng ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm n n kinh t Trong ph m vi doanh nghi p, ngu n nhân l c đền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc hi u nh sau:ểm soát ư

“Ngu n nhân l c c a m t t ch c bao g m: T t c nh ng ngồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ộ công nhân viên ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ồng cổ đông ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ữa các ười lao độngi lao đ ngộ công nhân viên làm vi c trong t ch c đó, còn nhân l c đện của Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc hi u là ngu n l c c a m i conểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ỗi hình thức, biện pháp mà các DN người lao độngi này g m th l c và trí l c” Khái ni m này ch a nêu rõ s c m nh ti mồng cổ đông ểm soát ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ư ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các n c a ngu n nhân l c trong m t t ch c n u h đ c đ ng viên, ph i h p ẩn thực hiện công việc ủa Công ty năm ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ượi nhuận ộ công nhân viên ốc ợi nhuận t t v i nhau.ốc ới tính năm 2014-2016

1.1.2 Khái ni m đào t o ngu n nhân l cệu ạm vi nghiên cứu ồn nhân lực ực

M t s khái ni m độ công nhân viên ốc ện của Công ty năm ượi nhuậnc các tác gi đ a ra nh :ản trị ư ư

- Đào t o (hay còn g i là đào t o kỹ năng):ạy tôi trong suốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ọc và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ạy tôi trong suốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau đượi nhuậnc hi u là ho t đ ng làmểm soát ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên cho con người lao độngi tr thành ngởng ười lao độngi có năng l c theo nh ng tiêu chu n nh t đ nh;ực hiện của Công ty năm ữa các ẩn thực hiện công việc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị là quá trình h c t p nh m giúp cho ngọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ận ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ười lao độngi lao đ ng có th th c hi n có hi uộ công nhân viên ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm qu h n ch c năng, nhi m v c a mình Đó chính là quá trình h c t p làm choản trị ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ức đào tạo Công ty sử dụng ện của Công ty năm ụng trong Công ty ủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ận người lao độngi lao đ ng n m v ng h n v công vi c c a mình, là nh ng ho t đ ng h cộ công nhân viên ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ữa các ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ủa Công ty năm ữa các ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho t p đ nâng cao trình đ , kỹ năng c a ngận ểm soát ộ công nhân viên ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng đ th c hi n nhi m vộ công nhân viên ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ụng trong Công ty lao đ ng có hi u qu h n.ộ công nhân viên ện của Công ty năm ản trị ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016

- Đào t o là m t quá trình có h th ng nh m nuôi dại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ện của Công ty năm ốc ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ưỡng và giữ chân nhân tài.ng vi c tích lũy cácện của Công ty năm kỹ năng, nh ng quy t c, khái ni m hay thái đ d n đ n s tữa các ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ện của Công ty năm ộ công nhân viên ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ực hiện của Công ty năm ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng x ng t t h nức đào tạo Công ty sử dụng ốc ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 gi a đ c đi m c a công nhân viên và nh ng yêu c u c a công vi c Đào t o làữa các ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ểm soát ủa Công ty năm ữa các ần ủa Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông m t vũ khí chi n lộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc đ i v i các dân t c, đ i v i các t ch c.ốc ới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ốc ới tính năm 2014-2016 ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng.

- Đào t o là ho t đ ng làm cho con ngại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ười lao độngi tr thành ngởng ười lao độngi có năng l cực hiện của Công ty năm theo nh ng tiêu chu n nh t đ nh Là quá trình h c t p đ làm cho ngữa các ẩn thực hiện công việc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ận ểm soát ười lao độngi lao đ ng có th th c hi n ch c năng, nhi m v có hi u qu h n trong công tácộ công nhân viên ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ện của Công ty năm ụng trong Công ty ện của Công ty năm ản trị ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 c a h [6].ủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho

Nh n th y các khái ni m v đào t o ngu n nhân l c là quá trình cungận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ng cho ng i lao đ ng các ki n th c nh t đ nh và hoàn thi n các kỹ năng v ức đào tạo Công ty sử dụng ười lao động ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các nghi p v , chuyên môn nh m đáp ng yêu c u trong quá trình th c hi n côngện của Công ty năm ụng trong Công ty ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ức đào tạo Công ty sử dụng ần ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm vi c hi n t i và tện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng lai c a h ủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho

1.1.3 Nguyên t c đào t o ngu n nhân l cắc đào tạo nguồn nhân lực ạm vi nghiên cứu ồn nhân lực ực Đào t o và phát tri n ngu n nhân l c d a trên 4 nguyên t c sau:ại hội đồng cổ đông ểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ắt, DN muốn tồn tại và phát triển

Th nh t: ứu đề tài ất kỳ công trình khoa học nào khác con người lao độngi hoàn toàn có năng l c đ phát tri n Do đó, m iực hiện của Công ty năm ểm soát ểm soát ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho người lao độngi trong t ch c đ u có kh năng phát tri n và sẽ c g ng thổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ản trị ểm soát ốc ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ười lao độngng xuyên phát tri n đ gi v ng s tăng trểm soát ểm soát ữa các ữa các ực hiện của Công ty năm ưởng ng c a doanh nghi p cũng nh cá nhân h ủa Công ty năm ện của Công ty năm ư ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho

Th hai:ứu đề tài m i ngỗi hình thức, biện pháp mà các DN ười lao độngi đ u có giá tr riêng, vì v y m i ngền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ị ận ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ười lao độngi là m t conộ công nhân viên người lao động ụng trong Công ty ểm soáti c th khác v i nh ng ngới tính năm 2014-2016 ữa các ười lao độngi khác và đ u có kh năng đóng góp nh ngền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ản trị ữa các sáng ki n.ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick

Th ba:ứu đề tài l i ích c a ngợi nhuận ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng và nh ng m c tiêu c a t ch c có thộ công nhân viên ữa các ụng trong Công ty ủa Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ểm soát k t h p v i nhau Hoàn toàn có th đ t đết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ợi nhuận ới tính năm 2014-2016 ểm soát ại hội đồng cổ đông ượi nhuậnc m c tiêu c a doanh nghi p vàụng trong Công ty ủa Công ty năm ện của Công ty năm l i ích c a ngợi nhuận ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng S phát tri n c a m t t ch c ph thu c vàoộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ểm soát ủa Công ty năm ộ công nhân viên ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ụng trong Công ty ộ công nhân viên ngu n l c c a t ch c đó Khi nhu c u c a ngồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ần ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng độ công nhân viên ượi nhuậnc th a nh n vàừng phòng ban của Công ty năm ận đ m b o thì h sẽ ph n kh i trong công vi c.ản trị ản trị ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ện của Công ty năm

Đào t o ngu n nhân l c là m t quá trình liên t c không bao gi d t, nóại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ụng trong Công ty ời lao động ức đào tạo Công ty sử dụng. t n t i cũng v i s t n t i và phát tri n c a doanh nghi p Đ xây d ng m tồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ểm soát ủa Công ty năm ện của Công ty năm ểm soát ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên chươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o, b t kỳ m t t ch c nào cũng ph i tr i qua các bại hội đồng cổ đông ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ản trị ản trị ưới tính năm 2014-2016c sau:

Xác định nhu cầu và đối tượng đào tạo

Xác định mục tiêu đào tạo

Lựa chọn phương pháp đào tạo

Thời gian đào tạo Đánh giá kết quả đào tạo

Hình 1.1 Tiến trình đào tạo trong doanh nghiệp

1.2.1 Xác đ nh nhu c u và đ i tị kinh doanh ầu và đối tượng đào tạo ố : 60.34.01.02 ượng và phạm vi nghiên cứung đào t oạm vi nghiên cứu a Xác đ nh nhu c u đào t o ịnh nhu cầu đào tạo ần Cao su Đà ạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà

Vi c xác đ nh nhu c u đào t o NNL có th đ c ti n hành qua các cách th cện của Công ty năm ị ần ại hội đồng cổ đông ểm soát ượi nhuận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng. sau:

*Phân tích t ch cổng hợp đánh giá: ứu đề tài.

Phân tích t ch c c n c g ng tr l i câu h i là nên nh n m nh vào vi cổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ần ốc ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ản trị ời lao động ỏi và sẵn sàng đầu tư ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm đào t o ại hội đồng cổ đông đâu trong công ty và nh ng nhân t nào có th tác đ ng đ n vi cữa các ốc ểm soát ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm đào t o Đó là đo lại hội đồng cổ đông ười lao độngng, đánh giá các ch s hi u qu h at đ ng v m t tỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ốc ện của Công ty năm ản trị ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ộ công nhân viên ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ổ phần ch c Nh năng su t, ch t lức đào tạo Công ty sử dụng ư ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng th c hi n công vi c, chi phí lao đ ng, t lực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ộ công nhân viên ỷ 20 và đầu thế kỷ ện của Công ty năm thuyên chuy n, k lu t lao đ ng, tai n n, ph ph m Phân tích t ch c theoểm soát ỷ 20 và đầu thế kỷ ận ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ẩn thực hiện công việc ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng. các hưới tính năm 2014-2016ng chi n lết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc s n xu t, marketing, ngu n nhân l c, tài chính khácản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm nhau đ sáng t o các chểm soát ại hội đồng cổ đông ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o theo nh ng hại hội đồng cổ đông ữa các ưới tính năm 2014-2016ng chi n lết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc đó.

Tính toán các kh năng đào t o nh : v c s v t ch t, v ngu n l c tài chínhản trị ại hội đồng cổ đông ư ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm và các th t u tiên vi c hoàn thành các chức đào tạo Công ty sử dụng ực hiện của Công ty năm ư ện của Công ty năm ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o ại hội đồng cổ đông

* Phân tích công vi cệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng

Phân tích công vi c có ý nghĩa vô cùng quan tr ng Thi u nó năng su t laoện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 đ ng sẽ th p, nhân viên d m chân lên công vi c c a nhau, không ai bi t rõộ công nhân viên ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ện của Công ty năm ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick trách nhi m, quy n h n c a mình, vi c đào t o, hu n luy n sẽ khó khăn Đện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ểm soát th c hi n đực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ượi nhuậnc đi u này đòi h i DN ph i xác đ nh đền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ỏi và sẵn sàng đầu tư ản trị ị ượi nhuậnc nh ng ki n th c, kỹữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng. năng, năng l c (KSAOực hiện của Công ty năm s) và nh ng đ c đi m khác (cá tính, s thích, quan đi m)ữa các ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ểm soát ởng ểm soát mà nhân viên c n có đ đáp ng tiêu chu n th c hi n t t công vi c M c đíchần ểm soát ức đào tạo Công ty sử dụng ẩn thực hiện công việc ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ốc ện của Công ty năm ụng trong Công ty c a phân tích công vi c đ tr l i nh ng câu h i sau: Nhân viên th c hi nủa Công ty năm ện của Công ty năm ểm soát ản trị ời lao động ữa các ỏi và sẵn sàng đầu tư ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm nh ng công vi c gì? Khi nào công vi c hoàn t t? Công vi c đữa các ện của Công ty năm ện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ượi nhuậnc th c hi n ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ởng đâu? Công nhân viên làm công vi c đó th nào? T i sao ph i th c hi n côngện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ản trị ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm vi c đó? Đ th c hi n công vi c đó c n ph i h i đ nh ng tiêu chu n nào?ện của Công ty năm ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ần ản trị ộ công nhân viên ủa Công ty năm ữa các ẩn thực hiện công việc

Phân tích công vi c cung c p cho nhà qu n tr m t b n tóm t t cácện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ị ộ công nhân viên ản trị ắt, DN muốn tồn tại và phát triển nhi m v và trách nhi m c a m t công vi c nào đó, m i tện của Công ty năm ụng trong Công ty ện của Công ty năm ủa Công ty năm ộ công nhân viên ện của Công ty năm ốc ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng quan c a côngủa Công ty năm vi c đó v i các công vi c khác, ki n th c và kỹ năng c n thi t và các đi u ki nện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm làm vi c Và chú tr ng xem nhân viên c n làm gì đ th c hi n công vi c t t.ện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ần ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ốc Vi c phân tích công vi c có nghĩa là xem xét qua các công vi c và tìm ra nh ngện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ữa các gì mà nh ng ngữa các ười lao động ại hội đồng cổ đôngi đ t thành tích cao bi t và cách th c làm th nào khi n hết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho thành công Đ t đó xác đ nh năng l c nhân viên đểm soát ừng phòng ban của Công ty năm ị ực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc chính xác và xác đ nhị nhu c u đào t o có hi u qu ần ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ản trị

M t b n phân tích con ngu i c g ng tr l i câu h i c n đào t o ộ công nhân viên ản trị ời lao động ốc ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ản trị ời lao động ỏi và sẵn sàng đầu tư ần ại hội đồng cổ đông ai trong công ty và c n có cách đào t o c th nào Vi c phân tích này chú tr ng đ nần ại hội đồng cổ đông ụng trong Công ty ểm soát ện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick năng l c và đ c tính cá nhân c a nhân viên, đực hiện của Công ty năm ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ủa Công ty năm ượi nhuậnc s d ng đ xác đ nh ai làử dụng ụng trong Công ty ểm soát ị người lao động ầni c n thi t đết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc đào t o và nh ng kỹ năng, ki n th c c n thi t đại hội đồng cổ đông ữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc lĩnh h i hay chú tr ng trong quá trình đào t o Phân tích ộ công nhân viên ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ại hội đồng cổ đông nhân viên đòi h i ph i đánhỏi và sẵn sàng đầu tư ản trị giá đúng kh năng c a cá nhân và kỹ năng ngh nghi p c a nhân viên.ản trị ủa Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ủa Công ty năm

Hay nói đúng h n thì xác đ nh nhu c u đào t o ngu n nhân l c trongơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ần ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm doanh nghi p là bện của Công ty năm ưới tính năm 2014-2016c đ u tiên trong quy trình đào t o ngu n nhân l c N uần ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick đào t o ngu n nhân l c không h p lý, phù h p sẽ gây lãng phí và tác đ ng tiêuại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ợi nhuận ợi nhuận ộ công nhân viên c c đ n ngực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ười lao độngi lao đ ng, không khuy n khích độ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc người lao độngi lao đ ng th c hi nộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm t t công vi c c a mình ốc ện của Công ty năm ủa Công ty năm b Xác đ nh đ i t ịnh nhu cầu đào tạo ối tượng đào tạo ượng đào tạo ng đào t o ạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà

Xác đ nh đ i tị ốc ượi nhuậnng đào t o lại hội đồng cổ đông à l a ch n ngực hiện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ười lao động ụng trong Công ty ểm soát ểm soáti c th đ đào t o, d a trênại hội đồng cổ đông ực hiện của Công ty năm nhu c u và xác đ nh nhu c u, đ ng c đào t o c a ngần ị ần ộ công nhân viên ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng, tác d ngộ công nhân viên ụng trong Công ty c a đào t o đ i v i ngủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông ốc ới tính năm 2014-2016 ười lao độngi lao đ ng và kh năng ngh nghi p c a t ng ngộ công nhân viên ản trị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ủa Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ười lao độngi. Đây cũng là công vi c khó khăn do ngu n kinh phí có h n, không ph i ngện của Công ty năm ồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ản trị ười lao độngi nào cũng cho đi đào t o Do đó, doanh nghi p c n ph i xác đ nh và l a ch nại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ần ản trị ị ực hiện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho m t cách chính xác nh ng ngộ công nhân viên ữa các ười lao động ầni c n đào t o thông qua quan sát c a ngại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ười lao độngi qu n lý, d báo tác d ng c a đào t o t i vi c làm, thay đ i hành vi thái đ vàản trị ực hiện của Công ty năm ụng trong Công ty ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông ới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ổ phần ộ công nhân viên kh năng c a nh ng ngản trị ủa Công ty năm ữa các ười lao động ượi nhuậni đ c c đi đào t o Vi c xác đ nh đ i tử dụng ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ị ốc ượi nhuậnng đào t o c n căn c vào các y u t sau:ại hội đồng cổ đông ần ức đào tạo Công ty sử dụng ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc

-Người lao độngi th c s có nhu c u và mong mu n đực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ần ốc ượi nhuậnc đi h c.ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho

-Người lao động ắt, DN muốn tồn tại và phát triểni s p đượi nhuậnc đ b t, b nhi m vào m t v trí công tác m i.ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ổ phần ện của Công ty năm ộ công nhân viên ị ới tính năm 2014-2016

-S thi u h t v ki n th c, kỹ năng hay kh năng c a ngực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ụng trong Công ty ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ản trị ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ngộ công nhân viên hay là nh ng v n đ liên quan đ n đ ng l c làm vi c c a ngữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng,ộ công nhân viên thi t k công vi c không h p lý…ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ợi nhuận

Vi c xác đ nh đúng đ i tện của Công ty năm ị ốc ượi nhuậnng đào t o quy t đ nh đ n hi u qu thànhại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ản trị công c a công tác đào t o.ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông

-Đ i v i ngốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ớng ường Đại học Duy Tân đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học i lao đ ng! : tr c ti p giúp nhân viên th c hi n công vi c t tực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ốc h n Nâng cao trình đ ki n th c kỹ năng làm vi c, t đó có th tìm ki m m tơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ện của Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên công vi c theo trình đ chuyên môn ho c có th đ m nh n, phát huy t t côngện của Công ty năm ộ công nhân viên ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ểm soát ản trị ận ốc vi c hi n t i và mu n đện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ốc ượi nhuậnc trao nhi m v có tính thách th c cao h n, có nhi uện của Công ty năm ụng trong Công ty ức đào tạo Công ty sử dụng ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các c h i thăng ti n h n.ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016

1.3.1 Các nhân t v môi tr ối tượng đào tạo ề môi trường bên ngoài doanh nghiệp ường bên ngoài doanh nghiệp ng bên ngoài doanh nghi p Y u t chính tr , xã h i:ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ịnh Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác của ! v i n n kinh t th trới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ười lao độngng theo đ nh hị ưới tính năm 2014-2016ng xã h i ch nghĩa c a Đ ng và Nhà nộ công nhân viên ủa Công ty năm ủa Công ty năm ản trị ưới tính năm 2014-2016c, có h th ng chính tr n đ nh đã t o nênện của Công ty năm ốc ị ổ phần ị ại hội đồng cổ đông s n đ nh v kinh t , t o đi u ki n cho m i doanh nghi p phát tri n trênực hiện của Công ty năm ổ phần ị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ện của Công ty năm ểm soát m i lĩnh v c Đây là môi trọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ực hiện của Công ty năm ười lao độngng thu n l i cho t t c các doanh nghi p ho tận ợi nhuận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông đ ng kinh doanh Vì v y h th ng pháp lu t cũng t o ra hành lang pháp lý choộ công nhân viên ận ện của Công ty năm ốc ận ại hội đồng cổ đông các doanh nghi p ho t đ ng và tuân th theo các quy đ nh đó Nó nh hện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ủa Công ty năm ị ản trị ưởng ng m t cách sâu s c và trên di n r ng đ n cách th c đào t o ngu n nhân l c cộ công nhân viên ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ện của Công ty năm ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ản trị v chính sách và chền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o Nhà nại hội đồng cổ đông ưới tính năm 2014-2016c ban hành lu t lao đ ng v iận ộ công nhân viên ới tính năm 2014-2016 nhi u quy đ nh v quy n và nghĩa v c a ngền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ụng trong Công ty ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng cũng đã tác đ ngộ công nhân viên ộ công nhân viên tr c ti p đ n công tác đào t o ngu n nhân l c t i các doanh nghi p.ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm

S thay đ i văn hóa – xã h i cũng t o nên thu n l i và khó khăn đ n côngực hiện của Công ty năm ổ phần ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ận ợi nhuận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick tác đào t o ngu n nhân l c N u ngu n lao đ ng t tuy n d ng đã có trình đại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ồng cổ đông ộ công nhân viên ừng phòng ban của Công ty năm ểm soát ụng trong Công ty ộ công nhân viên văn hóa, ngh nghi p và đền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ượi nhuậnc trang b các kỹ năng c n thi t đ th c hi nị ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm công vi c thì quá trình phát tri n đó ch c n hện của Công ty năm ểm soát ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ần ưới tính năm 2014-2016ng d n b sung cho các kỹẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ổ phần năng nâng cao khác Các chu n m c v đ o đ c và s thay đ i l i s ng cũngẩn thực hiện công việc ực hiện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ức đào tạo Công ty sử dụng ực hiện của Công ty năm ổ phần ốc ốc nh h ng tr c ti p đ n đào t o ngu n nhân l c. ản trị ưởng ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm

Chi n lết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ược bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô c c a đ i th c nh tranh:ốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ạy tôi trong suốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau trong n n kinh t th trền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ười lao độngng, các doanh nghi p không ch c nh tranh th trện của Công ty năm ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ị ười lao độngng, s n ph m mà còn c nh tranhản trị ẩn thực hiện công việc ại hội đồng cổ đông r t gây g t v ngu n nhân l c Nhân l c đấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc xác đ nh là tài nguyên quý giáị nh t mà h u h t các doanh nghi p ph i lo gi gìn, duy trì và phát tri n N uấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ản trị ữa các ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick m t doanh nghi p nh n th y đ i th c nh tranh đang có ngu n nhân l c ch tộ công nhân viên ện của Công ty năm ận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ốc ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 lượi nhuậnng và d i dào, thì yêu c u doanh nghi p đó đ t ra là c n ph i đào t oồng cổ đông ần ện của Công ty năm ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ần ản trị ại hội đồng cổ đông ngu n nhân l c hi n t i đ nâng cao các kỹ năng còn thi u ngồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ởng ười lao độngi lao đ ngộ công nhân viên trong doanh nghi p mình ện của Công ty năm

1.3.2 Các nhân t v môi tr ối tượng đào tạo ề môi trường bên ngoài doanh nghiệp ường bên ngoài doanh nghiệp ng bên trong doanh nghi p Ngu n lao đ ng:ồn nhân lực của doanh nghiệp được hình thành ! n u lao đ ng tuy n d ng vào doanh nghi p đã đết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ểm soát ụng trong Công ty ện của Công ty năm ượi nhuậnc trang b c b n v ki n th c, kỹ năng c n thi t đ th c hi n công vi c thìị ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm công tác đào t o sẽ thu n l i h n, ch c n hại hội đồng cổ đông ận ợi nhuận ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ần ưới tính năm 2014-2016ng d n, b sung thêm đ nângẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ổ phần ểm soát cao.

Ngu n l c tài chính và c s v t ch t c a t ch c:ồn nhân lực của doanh nghiệp được hình thành ực và chưa từng được ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ập và nghiên cứu đề tài ất kỳ công trình khoa học nào khác ổng hợp đánh giá: ứu đề tài n u t ch c, doanhết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng. nghi p có ngu n l c tài chính, c s v t ch t m nh và n đ nh thì công tác đàoện của Công ty năm ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ổ phần ị t o ngu n nhân l c cũng sẽ thu n l i h n, đại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ận ợi nhuận ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnc chú tr ng h n Ngu n l c tàiọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm chính m nh sẽ cho phép doanh nghi p đ u t nhi u vào các chại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ần ư ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o mang tính lâu dài đ chu n b cho tại hội đồng cổ đông ểm soát ẩn thực hiện công việc ị ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng lai, có th t ch c các l p đào t oểm soát ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ngoài doanh nghi p mà không ch bó h p trong n i b , n i dung th c hànhện của Công ty năm ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ẹp hơn, bao gồm nhóm ộ công nhân viên ộ công nhân viên ộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm phong phú đa d ng h n và đ t hi u qu cao h n.ại hội đồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ản trị ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016

Chi n lết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ược bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô c phát tri n c a t ch c: ổng hợp đánh giá: ứu đề tài nhân l c luôn là m t y u t quanực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc tr ng t o nên thành công c a doanh nghi p và chính h là ngọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ười lao động ại hội đồng cổ đôngi t o ra sực hiện của Công ty năm khác bi t gi a các doanh nghi p Do v y, chi n lện của Công ty năm ữa các ện của Công ty năm ận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc đào t o ngu n nhân l cại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ph i g n li n v i chi n lản trị ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc phát tri n Công ty Đào t o ngu n nhân l c ph iểm soát ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ản trị phù h p v i chi n lợi nhuận ới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc mà doanh nghi p xây d ng, n u không m i c g ngện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ốc ắt, DN muốn tồn tại và phát triển nh m phát huy hi u qu ho t đ ng c a ngằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ện của Công ty năm ản trị ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng sẽ tr nên vô ích.ộ công nhân viên ởng

Môi trường Đại học Duy Tân đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học ng làm vi c và tính ch t công vi c:ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ất kỳ công trình khoa học nào khác ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng môi trười lao độngng làm vi c năngện của Công ty năm đ ng hay ì ch, áp đ t, tính ch t công vi c luôn đ i m i, c n s sáng t o, c pộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ổ phần ới tính năm 2014-2016 ần ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ận nh t ki n th c thận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ười lao độngng xuyên hay ch mang tính đ c thù, theo l i mòn, ch y uỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ốc ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick d a vào kinh nghi m có tác đ ng r t l n đ n đ nh hực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ộ công nhân viên ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ưới tính năm 2014-2016ng chươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o ngu n nhân l c trong doanh nghi p Th c t , m t doanh nghi p có môiại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ện của Công ty năm trười lao độngng làm vi c năng đ ng, thân thi n, đó có s trao đ i thông tin và giúp đện của Công ty năm ộ công nhân viên ện của Công ty năm ởng ực hiện của Công ty năm ổ phần ỡng và giữ chân nhân tài. l n nhau gi a các đ ng nghi p, đó c p trên quan tâm, l ng nghe ý ki n đóngẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ữa các ồng cổ đông ện của Công ty năm ởng ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick góp c a c p dủa Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ưới tính năm 2014-2016i và có m i quan h bình đ ng, h p tác; ngốc ện của Công ty năm ẳng hạn phải làm điều gì ợi nhuận ười lao độngi lao đ ng luônộ công nhân viên đượi nhuận ại hội đồng cổ đôngc t o đi u ki n đ hoàn thành nhi m v và phát tri n ngh nghi p… thìền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ểm soát ện của Công ty năm ụng trong Công ty ểm soát ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm công tác đào t o ngu n nhân l c c a doanh nghi p đó sẽ g p nhi u thu n l iại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ện của Công ty năm ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ận ợi nhuận và g t hái nhi u thành công.ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các

Chính sách s d ng, đãi ng ngử đi học ở các trường chính quy ! ường Đại học Duy Tân đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học i lao đ ng:! trong n n kinh t th trền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ười lao độngng thì người lao độngi lao đ ng không ph i lúc nào cũng luôn hài lòng v i công vi c hi n t iộ công nhân viên ản trị ới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông c a h Nh ng lao đ ng có kh năng đóng góp nhi u cho doanh nghi p làủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ữa các ộ công nhân viên ản trị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm nh ng ngữa các ười lao độngi có giá tr và sẽ là đ i tị ốc ượi nhuậnng cho các doanh nghi p đ i th thu hútện của Công ty năm ốc ủa Công ty năm b ng nh ng chính sách u đãi h n, h p d n h n Do v y, đ b o t n ngu nằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ữa các ư ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ận ểm soát ản trị ồng cổ đông ồng cổ đông nhân l c c a mình, các doanh nghi p luôn ph i quan tâm đ n chính sách sực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ện của Công ty năm ản trị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ử dụng. d ng, đãi ng ngụng trong Công ty ộ công nhân viên ười lao độngi lao đ ng sao cho phù h p v i tình hình th c t t ngộ công nhân viên ợi nhuận ới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ởng ừng phòng ban của Công ty năm th i kỳ, t ng giai đo n phát tri n, cùng v i đó công tác đào t o ngu n nhânời lao động ừng phòng ban của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ểm soát ới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông l c cũng đực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc nâng cao.

1.3.3 Các nhân t thu c v b n thân ng ối tượng đào tạo ộc về bản thân người lao động ề môi trường bên ngoài doanh nghiệp ả luận văn ường bên ngoài doanh nghiệp i lao đ ng ộc về bản thân người lao động Quy t đ nh g n bó lâu dài v i ngh nghi p:ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ịnh Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác của ắc đến quý Thầy; Cô ớng ề tài ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ngoài s hài lòng v i côngực hiện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 vi c và m c lện của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng hi n t i thì ngện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ười lao độngi lao đ ng cũng quan tâm đ n c h i m iộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ới tính năm 2014-2016 trong ngh nghi p Đây không ph i m i quan tâm thền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ản trị ốc ười lao độngng xuyên c a h nh ngủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ư t i m t s th i đi m nh t đ nh trong cu c đ i, ngại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ốc ời lao động ểm soát ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ộ công nhân viên ời lao động ười lao độngi lao đ ng ph i có nh ngộ công nhân viên ản trị ữa các quy t đ nh quan tr ng đ i v i ngh nghi p c a mình Quy t đ nh l a ch nết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ốc ới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ực hiện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho chuy n đ i hay g n bó lâu dài v i ngh nghi p cũng nh hểm soát ổ phần ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ản trị ưởng ng r t l n đ nấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick đ i tốc ượi nhuậnng đào t o cũng nh đ ng c thúc đ y ngại hội đồng cổ đông ư ộ công nhân viên ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ẩn thực hiện công việc ười lao độngi lao đ ng làm vi c và phátộ công nhân viên ện của Công ty năm tri n.ểm soát

Kỳ v ng c a ngọc và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ường Đại học Duy Tân đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học i lao đ ng v l! ề tài ươn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ng và l i ích khác:ợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô s kỳ v ng c a hực hiện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho v ch đ lền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng, đi u ki n làm vi c và đền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ện của Công ty năm ượi nhuậnc th a nh n, tin từng phòng ban của Công ty năm ận ưởng ng khi giao phó trách nhi m cũng nh xem xét các v trí thăng ti n trong công vi c sẽ làện của Công ty năm ư ị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm đ ng c thúc đ y quá trình đào t o Ngoài ra, đ ng c đ ngộ công nhân viên ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ẩn thực hiện công việc ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ểm soát ười lao độngi lao đ ng thamộ công nhân viên gia đào t o còn tùy thu c vào vi c h kỳ v ng v ti n lại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng, đ a v và l i íchị ị ợi nhuận khác sau khi hoàn thành chươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o Do đó, ngại hội đồng cổ đông ười lao độngi lao đ ng sẽ cânộ công nhân viên nh c gi a cái giá ph i tr và chi phí c h i c a vi c ch p nh n đi h c so v iắt, DN muốn tồn tại và phát triển ữa các ản trị ản trị ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ủa Công ty năm ện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ận ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ới tính năm 2014-2016 l i ích thu v sau khi h h c xong Vi c cân nh c này sẽ nh hợi nhuận ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ện của Công ty năm ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ản trị ưởng ng đ n côngết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick tác đào t o ngu n nhân l c c a doanh nghi p.ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ện của Công ty năm

Nhu c u t kh ng đ nh, t hoàn thi n và đực và chưa từng được ẳng định, tự hoàn thiện và được sự tôn trọng, thừa nhận: ịnh Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác của ực và chưa từng được ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ược bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ực và chưa từng đượcc s tôn tr ng, th a nh n:ọc và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ừng được ập và nghiên cứu đề tài. đôi khi người lao độngi lao đ ng tham gia đào t o không nh t thi t vì h c m th y vi cộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm h c c n thi t cho công vi c hay thu đọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ượi nhuận ợi nhuậnc l i nhi u h n, mà ch đ n thu nền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ần mu n ch ng t kh năng hoàn thi n mình, và t kh ng đ nh mình v m t “Giáốc ức đào tạo Công ty sử dụng ỏi và sẵn sàng đầu tư ản trị ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ẳng hạn phải làm điều gì ị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình tr xã h i” Trong xã h i tri th c, m t ngị ộ công nhân viên ộ công nhân viên ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ười lao độngi lao đ ng tri th c, trình đ chuyênộ công nhân viên ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên môn và tay ngh cao thền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ười lao độngng đượi nhuậnc m i ngọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ười lao độngi tôn tr ng, ngọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ưỡng và giữ chân nhân tài.ng m h nộ công nhân viên ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 người lao độngi khác Chính s c m nh n này đã t o ra m t nhu c u chính đáng, đó làực hiện của Công ty năm ản trị ận ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ần nhu c u “đần ượi nhuậnc tôn tr ng và th a nh n” Nhu c u này nh họi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ừng phòng ban của Công ty năm ận ần ản trị ưởng ng r t l n đ nấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick công tác đào t o c a doanh nghi p.ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ện của Công ty năm

K T LU N CHẾT LUẬN ẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH ƯƠNNG 1

Trong Chươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng 1 c a lu n văn đã h th ng đủa Công ty năm ận ện của Công ty năm ốc ượi nhuậnc m t s c s lý lu nộ công nhân viên ốc ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận chung v đào t o ngu n nhân l c trong doanh nghi p trên c s nghiên c uền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ức đào tạo Công ty sử dụng. t các công trình nghiên c u trừng phòng ban của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ưới tính năm 2014-2016c đây Tác gi đã t p trung đi sâu vào kháiản trị ận ni m, vai trò và ý nghĩa, n i dung c a công tác đào t o ngu n nhân l c nh :ện của Công ty năm ộ công nhân viên ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ư xác đ nh nhu c u và đ i tị ần ốc ượi nhuậnng đào t o, xác đ nh m c tiêu đào t o, áp d ng cácại hội đồng cổ đông ị ụng trong Công ty ại hội đồng cổ đông ụng trong Công ty phươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp đào t o, xác đ nh kinh phí đào t o, đánh giá k t qu đào t oại hội đồng cổ đông ị ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ại hội đồng cổ đông b ng các phằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp mang tính ch t đ nh tính và đ nh lấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ị ượi nhuậnng Cu i cùng tácốc gi đ a ra các y u t nh hản trị ư ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ản trị ưởng ng đ n đào t o nh : các nhân t nh hết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ư ốc ản trị ưởng ng từng phòng ban của Công ty năm bên ngoài, bên trong, t chính b n thân ngừng phòng ban của Công ty năm ản trị ười lao độngi lao đ ng.ộ công nhân viên

Tóm l i, vi c xây d ng h th ng c s lý lu n chung v đào t o ngu nại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ốc ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông nhân l c trong doanh nghi p nh m t o c s cho các nghiên c u th c tr ngực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ại hội đồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ức đào tạo Công ty sử dụng ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông đượi nhuậnc th c hi n trong chực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng 2 và nh ng gi i pháp đ ra trong chữa các ản trị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng 3 Cụng trong Công ty th , n i dung chểm soát ộ công nhân viên ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng 1 nêu đượi nhuậnc khái ni m, vai trò và các nguyên t c đào t o,ện của Công ty năm ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ại hội đồng cổ đông quy trình đào t o ngu n nhân l c trong doanh nghi pại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm

a L ch s hình thành ịnh nhu cầu đào tạo ử hình thành

Công ty cao su Đà N ng tr c thu c T ng công ty hóa ch t Vi t Nam, ti n ẵn sàng đầu tư ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ổ phần ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các thân là m t xộ công nhân viên ưởng ng đ p v xe c a Quân đ i Chính quy n Sài Gòn đắt, DN muốn tồn tại và phát triển ỏi và sẵn sàng đầu tư ủa Công ty năm ộ công nhân viên ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ượi nhuậnc T ng ổ phần c c hóa ch t Vi t Nam ti p qu n và chính th c thành l p vào tháng 12/1975.ụng trong Công ty ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ức đào tạo Công ty sử dụng ận

Ngày 26/05/1993: Chuy n thành Công ty cao su Đà N ng theo Quy t

/ ểm soát ẵn sàng đầu tư ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick đ nh 320/QĐ/TCNSĐT c a B Công Nghi p N ng.ị ủa Công ty năm ộ công nhân viên ện của Công ty năm ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình

Ngày 10/10/2005: Công ty Cao su Đà N ng đ c chuy n thành Công Ty

/ ẵn sàng đầu tư ượi nhuận ểm soát c ph n Cao su Đà N ng theo quy t đ nh s 3241/QĐ-BCN c a B Công ổ phần ần ẵn sàng đầu tư ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ốc ủa Công ty năm ộ công nhân viên Nghi p.ện của Công ty năm

Ngày 01/01/2006: Công ty c ph n cao su Đà N ng chính th c b c

/ ổ phần ần ẵn sàng đầu tư ức đào tạo Công ty sử dụng ưới tính năm 2014-2016 vào ho t đ ng v i v n đi u l 49.000.000.000 đ ng theo gi y ch ng nh n ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ới tính năm 2014-2016 ốc ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ồng cổ đông ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ức đào tạo Công ty sử dụng ận đăng ký kinh doanh s 3203000850 ngày 31/12/2005 do S k ho ch và đ u t ốc ởng ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ần ư c a thành ph Đà N ng c p.ủa Công ty năm ốc ẵn sàng đầu tư ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016

Ngày 29/12/2006: Chính th c niêm y t và giao d ch trên Sàn giao d ch

/ ức đào tạo Công ty sử dụng ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ị ch ng khoán TP H Chí Minh v i v n đi u l 92.475.000.000 đ ng.ức đào tạo Công ty sử dụng ồng cổ đông ới tính năm 2014-2016 ốc ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ồng cổ đông

Ngày 28/05/2007: Niêm y t b sung s c phi u phát hành chi tr c t c,

/ ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ổ phần ốc ổ phần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng. nâng t ng s v n đi u l lên 130.385.520.000 đ ng.ổ phần ốc ốc ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ồng cổ đông

Ngày 05/08/2008: Phát hành c phi u th ng cho c đông và niêm y t b

/ ổ phần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ưởng ổ phần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ổ phần sung, v n đi u l lên 153.846.240.000 đ ng.ốc ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ồng cổ đông

Tháng 06/2010: Phát hành c phi u, chi tr c t c, nâng v n đi u l lên

/ ổ phần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ốc ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm

Tháng 06/2011: Công ty đ c nh n Huân Ch ng đ c l p H ng 3 và tháng

/ ượi nhuận ận ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ận ại hội đồng cổ đông

06/2013: Công ty phát hành c phi u, chi tr c t c, nâng v n đi u l lên đ n ổ phần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ốc ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick 830.738.490.000 đ ng Đ a vào khai thác nhà máy l p Radial toàn thép đ u tiên ồng cổ đông ư ốc ần t i Vi t Nam, giai đo n 1 công su t 300.000 l p/năm.ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ốc

Năm 2014: Gi y ch ng nh n đăng ký kinh doanh s 0400101531 (s cũ:

/ ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ức đào tạo Công ty sử dụng ận ốc ốc

3203000850) thay đ i l n th 10 vào ngày 04/12/2014 Công ty đổ phần ần ức đào tạo Công ty sử dụng ượi nhuậnc chính ph ủa Công ty năm t ng c Đ n v xu t s c trong phong trào thi đua; Đ t Cúp Th ng hi u qu c gia, ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ời lao động ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ại hội đồng cổ đông ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ốc Gi i thản trị ưởng ng sao vàng đ t Vi t.ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm

V i h n 33 năm trới tính năm 2014-2016 ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ưởng ng thành và phát tri n, Công ty t hào là m t trongểm soát ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên nh ng doanh nghi p có b dày kinh nghi m v lĩnh v c s n xu t các s nữa các ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ph m công nghi p cao su Công ty đã không ng ng nghiên c u đ a ra thẩn thực hiện công việc ện của Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ư ị trười lao độngng các s n ph m m i nh m khai thác tri t đ hi u qu công su t máyản trị ẩn thực hiện công việc ới tính năm 2014-2016 ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ện của Công ty năm ểm soát ện của Công ty năm ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 móc thi t b , th trết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ị ười lao độngng s n ph m c a Công ty ngày càng đản trị ẩn thực hiện công việc ủa Công ty năm ượi nhuậnc m r ng, s nởng ộ công nhân viên ản trị ph m DRC đã có m t trong khu v c Đông Nam Á và các nẩn thực hiện công việc ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ực hiện của Công ty năm ưới tính năm 2014-2016c Châu Âu, Châu Mỹ kh ng đ nh m t l n n a s l n m nh ẳng hạn phải làm điều gì ị ộ công nhân viên ần ữa các ực hiện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông c a Công ty, t ng bủa Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ưới tính năm 2014-2016c sánh vai cùng v i các hãng s n xu t l p ôtô hàng đ u th gi i.ới tính năm 2014-2016 ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ốc ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ới tính năm 2014-2016 b Gi i thi u v Công ty ới thiệu về Công ty ề môi trường bên ngoài doanh nghiệp

Tên đ y đ : ần ủa Công ty năm CÔNG TY C PH N CAO SU ĐÀ N NGỔ PHẦN CAO SU ĐÀ NẴNG ẦN CAO SU ĐÀ NẴNG ẴNG

Tên ti ng Anh: ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick DANANG RUBBER JOINT STOCK COMPANY

Tên giao d ch và mã c phi u: ị ổ phần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick DRC

Logo: Đ a ch : Lô G, đị ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ười lao độngng T Quang B u, phại hội đồng cổ đông ử dụng ười lao độngng Hòa Hi p B c, qu n Liên Chi u,ện của Công ty năm ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ận ểm soát TP Đà N ng.ẵn sàng đầu tư

S đi n tho i: 05113 771 405, S Fax: 05113 771 400ốc ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ốc Email: hanhchinh@drc.com.vn

Website: www.drc.com.vn

2.1.2 Lĩnh v c ho t đ ng và nhi m v c a Công tyực ạm vi nghiên cứu ội dung đào tạo ệu ục tiêu nghiên cứu ủa đề tài a Lĩnh v c ho t đ ng ực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà ạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà ộc về bản thân người lao động

Công ty ch u trách nhi m t ch c s n xu t, kinh doanh, ch t o và l p

/ ị ện của Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ắt, DN muốn tồn tại và phát triển đ t các m t hàng cao su nh : săm l p xe đ p, săm l p ôtô m i, săm l p ôtô ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ư ốc ại hội đồng cổ đông ốc ới tính năm 2014-2016 ốc đ p, ph c v ch y u cho các ngành công nghi p, dân d ng, đáp ng nhu c u ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ụng trong Công ty ụng trong Công ty ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ụng trong Công ty ức đào tạo Công ty sử dụng ần phát tri n giao thông v n t i ểm soát ận ản trị

Kinh doanh b t đ ng s n, quy n s d ng đ t thu c ch s h u, ch s

/ ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ản trị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ử dụng ụng trong Công ty ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ủa Công ty năm ởng ữa các ủa Công ty năm ử dụng. d ng ho c đi thuê.ụng trong Công ty ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình

Cho thuê máy móc, thi t b và đ dùng h u hình khác.

/ ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ồng cổ đông ữa các

Ho t đ ng c a các b nh vi n, tr m xá Chi ti t: Khám ch a b nh y t

2.2.1 Th c tr ng nhu c u và đ i tực ạm vi nghiên cứu ầu và đối tượng đào tạo ố : 60.34.01.02 ượng và phạm vi nghiên cứung đào t oạm vi nghiên cứu a Th c tr ng nhu c u đào t o ực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà ạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà ần Cao su Đà ạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà

Nhìn chung, trong nh ng năm qua Công ty đã nh n th c đữa các ận ức đào tạo Công ty sử dụng ượi nhuận ầnc t m quan tr ng c a công tác đào t o và phát tri n ngu n nhân l c, nâng cao trình đọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông ểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên cho người lao độngi lao đ ng và đã có s quan tâm nh t đ nh; k ho ch và quy trình đàoộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông t o đại hội đồng cổ đông ượi nhuậnc xây d ng theo tiêu chu n ISO 9001-2000 đực hiện của Công ty năm ẩn thực hiện công việc ượi nhuậnc th c hi n khá đ y đực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ần ủa Công ty năm và chi ti t, t o c h i nâng cao kỹ năng hi u bi t cho cá nhân trong t ch c.ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng.

Công ty đã ti n hành đào t o t nh ng nhân viên m i tuy n d ng cho đ nết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ừng phòng ban của Công ty năm ữa các ới tính năm 2014-2016 ểm soát ụng trong Công ty ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick nh ng cán b đang làm vi c trong doanh nghi p.ữa các ộ công nhân viên ện của Công ty năm ện của Công ty năm

Nhu c u đào t o c a Công ty đần ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ượi nhuậnc xác đ nh d a vào nh ng y u t sau:ị ực hiện của Công ty năm ữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc + Căn c vào yêu c u và nhi m v s n xu t kinh doanh hi n t i và trongức đào tạo Công ty sử dụng ần ện của Công ty năm ụng trong Công ty ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông giai đo n t i T đó rút ra yêu c u đào t o ngay sau khi tuy n d ng cho t ngại hội đồng cổ đông ới tính năm 2014-2016 ừng phòng ban của Công ty năm ần ại hội đồng cổ đông ểm soát ụng trong Công ty ừng phòng ban của Công ty năm b ph n và t ng cá nhân ngộ công nhân viên ận ừng phòng ban của Công ty năm ười lao độngi lao đ ng.ộ công nhân viên

+ K t qu đánh giá ho t đ ng c a nhân viên trong nh ng năm qua: cănết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ủa Công ty năm ữa các c vào kh năng làm vi c và trình đ ngu i lao đ ng, m c đ hoàn thành côngức đào tạo Công ty sử dụng ản trị ện của Công ty năm ộ công nhân viên ời lao động ộ công nhân viên ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên vi c đ tìm ra ki n th c và kỹ năng còn thi u và c n đào t o đ có th th cện của Công ty năm ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ần ại hội đồng cổ đông ểm soát ểm soát ực hiện của Công ty năm hi n t t công vi cện của Công ty năm ốc ện của Công ty năm

+ Nhu c u và nguy n v ng c a cán b công nhân viên trong Công ty phùần ện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ủa Công ty năm ộ công nhân viên h p v i chuyên môn đang đ m nh n ợi nhuận ới tính năm 2014-2016 ản trị ận

Hàng năm d a vào nh ng căn c trên và ực hiện của Công ty năm ữa các ức đào tạo Công ty sử dụng theo năng l c đã xác đ nh c aực và chưa từng được ịnh Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác của nhân viên và Quy ch nâng b c lết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ận ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng H.TC.02 do các bi n đ i v nhân s ; cácết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ổ phần ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm

Trưởng ng b ph n xác đ nh độ công nhân viên ận ị ượi nhuậnc nhu c u đào t o cho b ph n mình Trần ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ận ưởng ng các b ph n l p Phi u yêu c u đào t o theo bi u TC.01 g i đ n phòng T ch c-Cánộ công nhân viên ận ận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ần ại hội đồng cổ đông ểm soát ử dụng ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng. b vào cu i năm.ộ công nhân viên ốc C th , vi c xác đ nh nhu c u đào t o đụng trong Công ty ểm soát ện của Công ty năm ị ần ại hội đồng cổ đông ượi nhuậnc Công ty ti n hành nh sau:ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ư Đào t o nâng cao trình đ cho cán bạy tôi trong suốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ! !: d a vào nhu c u cán b chuyênực hiện của Công ty năm ần ộ công nhân viên môn trong t ng ngành ngh , Công ty c m t s kỹ s đi h c, kh o sát t i nừng phòng ban của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ử dụng ộ công nhân viên ốc ư ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ản trị ại hội đồng cổ đông ưới tính năm 2014-2016c ngoài và m t s cán b khác theo h c l p h c nghi p v chuyên môn ng nộ công nhân viên ốc ộ công nhân viên ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ới tính năm 2014-2016 ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ện của Công ty năm ụng trong Công ty ắt, DN muốn tồn tại và phát triển h n đ nâng cao ki n th c và kỹ năng.ại hội đồng cổ đông ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng. Đào t o nâng cao cho công nhân kỹ thu tạy tôi trong suốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ập và nghiên cứu đề tài : d a vào m c đ ph c t p c aực hiện của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm các lo i cao su và quan đi m t n d ng h t s lao đ ng trong Công ty, ti t ki mại hội đồng cổ đông ểm soát ận ụng trong Công ty ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm chi phí trong quá trình tuy n m i nên Công ty ti n hành xác đ nh nhu c u c nểm soát ới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ần ần đào t o đ nâng cao tay ngh cho công nhân và thại hội đồng cổ đông ểm soát ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ười lao độngng xuyên m các l p đàoởng ới tính năm 2014-2016 t o ch ng ch ngh nghiêm ng t, l p an toàn…ại hội đồng cổ đông ức đào tạo Công ty sử dụng ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ốc

Nhìn chung, vi c xác đ nh nhu c u đào t o hi n nay ch a đện của Công ty năm ị ần ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ư ượi nhuậnc Công ty quan tâm m t cách đúng m c, ộ công nhân viên ức đào tạo Công ty sử dụng chính sách cho đào t o và phát tri n ngu nại hội đồng cổ đông ểm soát ồng cổ đông nhân l c c a Công ty đ t hi u qu ch a cao: ph n l n đó ch là nh ng l p đàoực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ản trị ư ần ới tính năm 2014-2016 ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ữa các ới tính năm 2014-2016 t o t i ch và th i gian đào t o còn quá ng n, ch a có nh ng l p h c t pại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ời lao động ại hội đồng cổ đông ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ư ữa các ới tính năm 2014-2016 ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ận trung dài h n do v y ch t lại hội đồng cổ đông ận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng ngu n nhân l c đồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc đào t o ch a cao Bại hội đồng cổ đông ư ộ công nhân viên ph n làm công tác đào t o (Phòng T ch c lao đ ng) ch a ti n hành đ y đận ại hội đồng cổ đông ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ư ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ần ủa Công ty năm vi c phân tích t ch c, công vi c và phân tích nhân viên theo đúng các bện của Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ện của Công ty năm ưới tính năm 2014-2016c c n thi t, còn theo c m tính và kinh nghi m c a ngần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ện của Công ty năm ủa Công ty năm ười lao độngi qu n lý, ch a đi sâuản trị ư phân tích c th m c tiêu s n xu t c a Công ty, ch a phân tích công vi c đụng trong Công ty ểm soát ụng trong Công ty ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ủa Công ty năm ư ện của Công ty năm ểm soát tìm ra nguyên nhân gây nên kho ng cách trong th c hi n công vi c Vi c tản trị ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ổ phần ch c đào t o hay c đi đào t o ch y u là căn c vào s lức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ử dụng ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ốc ượi nhuậnng lao đ ng hi nộ công nhân viên ện của Công ty năm có và trên c s đ ngh ch quan c a các lãnh đ o đ n v , phòng ban.ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ị ủa Công ty năm ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị b Th c tr ng đ i t ực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà ạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà ối tượng đào tạo ượng đào tạo ng đào t o ạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà

T t c ngấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ười lao độngi lao đ ng đ u là đ i tộ công nhân viên ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ốc ượi nhuậnng có kh năng đản trị ượi nhuận ử dụng.c c đi đào t o.ại hội đồng cổ đôngCăn c nh ng quy đ nh c a Nhà nức đào tạo Công ty sử dụng ữa các ị ủa Công ty năm ưới tính năm 2014-2016c, c a Công ty, T ng giám đ c sẽ ra quy tủa Công ty năm ổ phần ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick đ nh ai đị ượi nhuậnc đi đào t o ại hội đồng cổ đông

* Đ i v i đ i tốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ớng ốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ược bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ng là lao đ ng gián ti p! ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô

Cán b qu n lý: Công ty c các Cán b đi h c t i các Trung tâm đào t o độ công nhân viên ản trị ử dụng ộ công nhân viên ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ểm soát nâng cao trình đ qu n lý doanh nghi p nh : Giám đ c nhân s (HRM), Giám đ cộ công nhân viên ản trị ện của Công ty năm ư ốc ực hiện của Công ty năm ốc đi u hành (CEO)…ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các

Nhân viên nghi p v kỹ thu t: đ i tện của Công ty năm ụng trong Công ty ận ốc ượi nhuậnng này ch y u đủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc Công ty ch nọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho đ đào t o v chuyên môn nghi p v chú tr ng vào: các khâu s n xu t v ISO,ểm soát ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ụng trong Công ty ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các đánh giá n i b , v n hành máy, ch ng ch ngh nghiêm ng t…ộ công nhân viên ộ công nhân viên ận ức đào tạo Công ty sử dụng ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình

*Đ i v i đ i tốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ớng ốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ược bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ng là lao đ ng tr c ti p! ực và chưa từng được ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô Đ i tốc ượi nhuậnng đượi nhuậnc tuy n d ng theo hình th c lao đ ng tr c ti p thì Công tyểm soát ụng trong Công ty ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick cho đ i tốc ượi nhuậnng đó đào t o ngh ngay sau khi tuy n d ng và n i dung đào t oại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ểm soát ụng trong Công ty ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông nh : s n xu t s n ph m, ư ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ẩn thực hiện công việc kỹ năng s d ng máy móc công ngh m i, thi t bử dụng ụng trong Công ty ện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị m i, an toàn lao đ ng … Tuy nhiên, m t s ph i đới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ộ công nhân viên ốc ản trị ượi nhuậnc đào t o t bên ngoàiại hội đồng cổ đông ừng phòng ban của Công ty năm nh : v n hành thi t b , máy móc, lái xe b c 2,3,5 là yêu c u b t bu c theo quyư ận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ận ần ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ộ công nhân viên đ nh c a pháp lu t.ị ủa Công ty năm ận

Ngoài ra, trong Công ty có tiêu chu n b t bu c đ i v i ngẩn thực hiện công việc ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ộ công nhân viên ốc ới tính năm 2014-2016 ười lao độngi lao đ ngộ công nhân viên đượi nhuậnc xét ch n đào t o là:ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ại hội đồng cổ đông

+ T cách đ o đ c t tư ại hội đồng cổ đông ức đào tạo Công ty sử dụng ốc

+ Thười lao độngng xuyên hoàn thành các công vi c đện của Công ty năm ượi nhuậnc giao

Đ đánh giá chính xác h n và n m rõ h n nh ng tâm t nguy n v ng, sểm soát ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ữa các ư ện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ực hiện của Công ty năm hài lòng c a ngủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng sau khi tham gia các chộ công nhân viên ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o c aại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm Công ty và Công ty đã t o đi u ki n trong quá trình h c t p cũng nh môiại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ận ư trười lao độngng làm vi c nh th nào? V i kinh nghi m t ch c các chện của Công ty năm ư ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o lâu năm, Công ty đã ti n hành công tác đánh giá ph n ng c a ngại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ức đào tạo Công ty sử dụng ủa Công ty năm ười lao động ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm choi c thông qua bi u m u nh n xét c a cá nhân đểm soát ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ận ủa Công ty năm ượi nhuậnc đào t o (ph l c 2).ại hội đồng cổ đông ụng trong Công ty ụng trong Công ty

Công ty chú tr ng vi c đánh giá hi u qu sau đào t o trên c s đánh giáọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ện của Công ty năm ện của Công ty năm ản trị ại hội đồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng k t qu hoàn thành công vi c tháng c a cá nhân đết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ện của Công ty năm ủa Công ty năm ượi nhuậnc c đi đào t o, qua đóử dụng ại hội đồng cổ đông đ a ra nh ng ki n ngh , đi u ch nh c th cho quá trình đào t o trong tư ữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ụng trong Công ty ểm soát ại hội đồng cổ đông ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng lai Phươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp đánh giá mà Công ty s d ng là câu h i thăm dò, kh o sátử dụng ụng trong Công ty ỏi và sẵn sàng đầu tư ản trị theo bi u m u phòng T ch c và Lao đ ng xây d ng (ph l c 3).ểm soát ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ụng trong Công ty ụng trong Công ty Đ đánh giá đ nh lểm soát ị ượi nhuậnng m i quan h gi a chi phí đào t o và hi u quốc ện của Công ty năm ữa các ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ản trị công vi c do đào t o mang l i thì không đện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ượi nhuậnc Công ty tính đ n Công ty chết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm d ng l i m c đánh giá đ nh tính, mang tính từng phòng ban của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ởng ức đào tạo Công ty sử dụng ị ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng đ i nh :ốc ư

-Tăng năng su t lao đ ng, hi u qu công vi c.ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ện của Công ty năm ản trị ện của Công ty năm

-Nâng cao trình đ , năng l c th c t v i tiêu chu n ch c danh, v trí côngộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ới tính năm 2014-2016 ẩn thực hiện công việc ức đào tạo Công ty sử dụng ị vi c.ện của Công ty năm

-H n ch t i đa các r i roại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ủa Công ty năm

-Ti t ki m chi phí, th i gian làm vi c.ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ời lao động ện của Công ty năm

-Gi m th i gian hản trị ời lao động ưới tính năm 2014-2016ng d n, giám sát c a c p trên.ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ủa Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016Nhìn chung vi c đánh giá c a Công ty ch d ng m c đánh giá đ nh tính,ện của Công ty năm ủa Công ty năm ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ởng ức đào tạo Công ty sử dụng ị mang tính tươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng đ i, ch a xây d ng các ch tiêu đánh giá m t cách c th ,ốc ư ực hiện của Công ty năm ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ụng trong Công ty ểm soát vi c đánh giá hi u qu đào t o v m t đ nh lện của Công ty năm ện của Công ty năm ản trị ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ị ượi nhuậnng ch a đư ượi nhuậnc Công ty chú tr ng.ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho

2.2.8 Chính sách đ i v i ngố : 60.34.01.02 ớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN PHÚ THÁI ười hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN PHÚ THÁIi lao đ ng đội dung đào tạo ượng và phạm vi nghiên cứuc đào t o t i Công tyạm vi nghiên cứu ạm vi nghiên cứu

Nh n th c đận ức đào tạo Công ty sử dụng ượi nhuận ầnc t m quan tr ng c a công tác đào t o ngu n nhân l c vàọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm song song v i nó là phát tri n ngu n nhân l c đ Công ty có th t n t i, c nhới tính năm 2014-2016 ểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ểm soát ểm soát ồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông tranh và phát tri n ngày càng l n m nh thì trong nh ng năm qua Công ty cểm soát ới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ữa các ổ phần ph n Cao su Đà N ng đã th c hi n chính sách nh chính sách ti n lần ẵn sàng đầu tư ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ư ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng, đãi ng , t o đi u ki n môi trộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ười lao độngng làm vi c nh trang thi t b kỹ thu t, an toànện của Công ty năm ư ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ận lao đ ng, h at đ ng Công đoàn, văn hóa Công ty đ th a mãn nhu c u c aộ công nhân viên ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ộ công nhân viên ểm soát ỏi và sẵn sàng đầu tư ần ủa Công ty năm người lao độngi lao đ ng làm sao có th đem l i l i ích cho ngộ công nhân viên ểm soát ại hội đồng cổ đông ợi nhuận ười lao độngi lao đ ng ngày m tộ công nhân viên ộ công nhân viên tăng lên Đó chính là vi c Công ty đã t o ra đ ng l c cho ngện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ười lao độngi lao đ ng đ tộ công nhân viên ểm soát ừng phòng ban của Công ty năm đó kích thích đ ng c , thái đ làm vi c c a h , đ h mang h t s c mình v iộ công nhân viên ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ện của Công ty năm ủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ểm soát ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ới tính năm 2014-2016 s t nguy n đ hoàn thành t t các nhi m v đực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ểm soát ốc ện của Công ty năm ụng trong Công ty ượi nhuậnc giao Công ty đã áp d ngụng trong Công ty và s d ng các chính sách sau nh m t o đ ng l c phát tri n ngu n nhân l c:ử dụng ụng trong Công ty ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm

Ch đ đãi ng cho ngết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ! ! ường Đại học Duy Tân đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học i lao đ ng!

Ch trủa Công ty năm ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng t i Công ty là nâng cao m c s ng cho toàn th nhân viênại hội đồng cổ đông ức đào tạo Công ty sử dụng ốc ểm soát phù h p v i s tăng trợi nhuận ới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ưởng ng c a Công ty, vì v y Công ty xây d ng đ n giá ti nủa Công ty năm ận ực hiện của Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các lươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng cho h u h t các s n ph m theo t ng công đo n s n xu t Ngu n hìnhần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ẩn thực hiện công việc ừng phòng ban của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ồng cổ đông thành t ng quỹ lổ phần ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng bao g m quỹ lồng cổ đông ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng hi u qu c a t ng đ n v , trong đóện của Công ty năm ản trị ủa Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ti n lền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng ca đêm bình quân tính trong quỹ lươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng là 8%, riêng xí nghi p đ pện của Công ty năm ắt, DN muốn tồn tại và phát triển l p là 4% và quỹ lốc ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng hi u qu c a các Giám đ c xí nghi p C th : thu nh pện của Công ty năm ản trị ủa Công ty năm ốc ện của Công ty năm ụng trong Công ty ểm soát ận bình quân c a CBCNV đủa Công ty năm ượi nhuận ản trịc c i thi n và không ng ng tăng, t m c bình quânện của Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng. trong năm 2014 là 6,5 tri u đ ng/ngện của Công ty năm ồng cổ đông ười lao độngi/tháng tăng lên 8,5 tri u đ ng trongện của Công ty năm ồng cổ đông năm 2015 Bên c nh đó, các chính sách u đãi đ khuy n khích t o đi u ki nại hội đồng cổ đông ư ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm cho cán b , công nhân khi tham gia các khóa đào t o nh b trí công vi cộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ư ốc ện của Công ty năm thu n l i cho ngận ợi nhuận ười lao độngi đi h c, có ch đ ph c p thêm ngoài lọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ụng trong Công ty ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng, đượi nhuậnc tăng lươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng khi hoàn thành xong m t chộ công nhân viên ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o… chi m 60% m c đ hàiại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên lòng Tuy nhiên, ch đ ph c p và các chính sách khác ch đết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ụng trong Công ty ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc quan tâm ởng m t s đ i tộ công nhân viên ốc ốc ượi nhuậnng.

Chính sách b trí và s d ng h c viên sau đào t oốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ử đi học ở các trường chính quy ọc và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ạy tôi trong suốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau

Ph n l n đ i ngũ CBCNV đần ới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ượi nhuậnc b trí công vi c đúng ngành nghốc ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các chuyên môn đào t o và đại hội đồng cổ đông ượi nhuậnc tham gia nh ng chữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o theo yêuại hội đồng cổ đông c u c a công vi c chi m trên 80% hài lòng Tuy nhiên, m t ph n nhân viênần ủa Công ty năm ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ần Công ty chi m 32,56% mu n tr thành ngết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ởng ười lao độngi qu n lý và mu n th thách v iản trị ốc ử dụng ới tính năm 2014-2016 công vi c khác thì đây l i là nh ng nhà qu n tr c p th p và đ i ngũ lao đ ngện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ữa các ản trị ị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ộ công nhân viên gián ti p Nh ng nhà qu n tr c p th p thì h mong mu n trong tết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ữa các ản trị ị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ốc ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng lai trởng thành nhà qu n tr c p trung, còn đ i v i đ i ngũ lao đ ng gián ti p thì chản trị ị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ốc ới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ủa Công ty năm y u là nhân viên ph c v , h mong mu n đết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ụng trong Công ty ụng trong Công ty ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ốc ượi nhuận ực hiện của Công ty năm ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ợi nhuận ừng phòng ban của Công ty năm c s h tr t Công ty đ có thểm soát ểm soát chuy n sang công vi c m i v i thu nh p cao h n thì Công ty v n ch a có tiêuểm soát ện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 ới tính năm 2014-2016 ận ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ư chí rõ ràng và nh t quán trong vi c đ b t nhân viên qu n lý cũng nh cácấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ản trị ư chính sách v công tác đào t o phù h p cho t ng đ i tền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ợi nhuận ừng phòng ban của Công ty năm ốc ượi nhuậnng lao đ ng.ộ công nhân viên

Chính sách khen thư ng, k lu t c a Công tyỷ luật của Công ty ập và nghiên cứu đề tài.

Công ty đã xây d ng chính sách khen thực hiện của Công ty năm ưởng ng, k lu t rõ ràng h n đ iỷ 20 và đầu thế kỷ ận ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ốc v i các đ i tới tính năm 2014-2016 ốc ượi nhuậnng đượi nhuận ử dụng.c c đi đào t o C th :ại hội đồng cổ đông ụng trong Công ty ểm soát Đ i v i nh ng ngốc ới tính năm 2014-2016 ữa các ười lao động ượi nhuậni đ c đào t o b ng kinh phí c a Công ty có k t quại hội đồng cổ đông ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị h c t p t t và đáp ng yêu c u công vi c thì đọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ận ốc ức đào tạo Công ty sử dụng ần ện của Công ty năm ượi nhuậnc nâng lươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trưới tính năm 2014-2016c th i h nời lao động ại hội đồng cổ đông và khen thưởng ng minh b ch trại hội đồng cổ đông ưới tính năm 2014-2016c toàn th nhân viên Công ty.ểm soát Đ i v i các đ i tốc ới tính năm 2014-2016 ốc ượi nhuậnng sau khi đượi nhuậnc đào t o nh ng v n không phát huyại hội đồng cổ đông ư ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó hi u qu công vi c, không n l c b n thân thì sẽ không đện của Công ty năm ản trị ện của Công ty năm ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ực hiện của Công ty năm ản trị ượi nhuậnc xét tăng lươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng và sẽ b cân nh c trong l n đào t o ti p theo.ị ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ần ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick

Người lao độngi lao đ ng độ công nhân viên ượi nhuậnc th c hi n đ y đ các ch đ quy đ nh t i B lu tực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ần ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ị ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ận

Lao đ ng và đi u l B o hi m xã h i hi n hành g m tr c p m đau, thai s n,ộ công nhân viên ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ản trị ểm soát ộ công nhân viên ện của Công ty năm ồng cổ đông ợi nhuận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ốc ản trị tai n n lao đ ng, b nh ngh nghi p, h u trí, t tu t Công ty th c hi n ch đại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ư ử dụng ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên trang b b o h lao đ ng cho t t c cán b công nhân viên theo Thông t sị ản trị ộ công nhân viên ộ công nhân viên ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ộ công nhân viên ư ốc10/1998/TT – LĐTBXH ngày 28/5/1998 c a B Lao đ ng-Thủa Công ty năm ộ công nhân viên ộ công nhân viên ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng binh-Xã h i Công ty th c hi n ch đ ph c p đ c h i theo Thông t s 23/LĐTBXHộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ụng trong Công ty ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ư ốc ngày 07/07/1993 c a B LĐTBXH Th c hi n quy đ nh “B o đ m an toàn vủa Công ty năm ộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ị ản trị ản trị ện của Công ty năm sinh th c ph m” do Giám đ c Công ty quy đ nh đ chăm lo s c kh e cho ngực hiện của Công ty năm ẩn thực hiện công việc ốc ị ểm soát ức đào tạo Công ty sử dụng ỏi và sẵn sàng đầu tư ười lao độngi lao đ ng Ngoài ra, Công ty còn thộ công nhân viên ười lao độngng xuyên t ch c các phong trào thi đua vàổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng. ho t đ ng văn hóa văn ngh , tuyên truy n gại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng “Người lao động ốci t t vi c t t”…ện của Công ty năm ốc Thù lao tài chính gián ti p:ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick

+ Mua b o hi m tai n n cho CBCNV.ản trị ểm soát ại hội đồng cổ đông + Các ngày ngh phép năm, l t t, m đau, thai s n, ma chay, cỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ễn hoạt động ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ản trị ưới tính năm 2014-2016 ỏi và sẵn sàng đầu tưi h i đượi nhuậnc th c hi n theo đúng các quy đ nh c a Nhà nực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ị ủa Công ty năm ưới tính năm 2014-2016c và đ u đền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ượi nhuậnc hưởng ng

100% lươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng.

+ Đượi nhuậnc cung c p b o h lao đ ng, khám s c kh e đ nh kỳ ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ộ công nhân viên ộ công nhân viên ức đào tạo Công ty sử dụng ỏi và sẵn sàng đầu tư ị

2.3.1 Nh ng thành qu Công ty đ t đững thành quả Công ty đạt được ản trị kinh doanh ạm vi nghiên cứu ượng và phạm vi nghiên cứuc - Trong nh ng năm qua, Lãnh đ o Công ty luôn quan tâm đ n công tác đàoữa các ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick t o ngu n nhân l c và coi đây là công tác nh hại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ản trị ưởng ng tr c ti p đ n hi u qu ho tực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ản trị ại hội đồng cổ đông đ ng kinh doanh c a Công ty Nh có s quan tâm đó mà tình hình s n xu t kinhộ công nhân viên ủa Công ty năm ời lao động ực hiện của Công ty năm ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 doanh tăng lên, thu nh p CBCNV cũng tăng đã đáp ng đận ức đào tạo Công ty sử dụng ượi nhuậnc nhu c u cu c s ngần ộ công nhân viên ốc c a ngủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng.ộ công nhân viên

- Vi c xác đ nh nhu c u và đ i tện của Công ty năm ị ần ốc ượi nhuậnng đào t o đã đại hội đồng cổ đông ượi nhuậnc Công ty quan tâm đúng m c, có s k t n i gi a Công ty và ngức đào tạo Công ty sử dụng ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ữa các ười lao độngi lao đ ng; vi c xác đ nh nhu c uộ công nhân viên ện của Công ty năm ị ần d a trên các tiêu chu n theo “Năng l c đã xác đ nh c a Nhân viên” r t c thực hiện của Công ty năm ẩn thực hiện công việc ực hiện của Công ty năm ị ủa Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ụng trong Công ty ểm soát cho t ng đ i từng phòng ban của Công ty năm ốc ượi nhuậnng đào t o nên đã góp ph n đ m b o cho công tác đào t oại hội đồng cổ đông ần ản trị ản trị ại hội đồng cổ đông đượi nhuậnc ti n hành t t h n, tăng tính ch đ ng cho ngết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ủa Công ty năm ộ công nhân viên ười lao động ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm choi h c và Công ty ra quy tết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick đ nh đào t o d dàng h n T đó, ngị ại hội đồng cổ đông ễn hoạt động ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ừng phòng ban của Công ty năm ười lao độngi lao đ ng đã áp d ng độ công nhân viên ụng trong Công ty ượi nhuậnc nh ng kỹữa các năng, ki n th c ti p thu đết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc trong khóa h c vào th c ti n lao đ ng s n xu tọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ực hiện của Công ty năm ễn hoạt động ộ công nhân viên ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 c a Công ty Vì v y, vi c đào t o ngu n nhân l c đã góp ph n nâng cao hi uủa Công ty năm ận ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ần ện của Công ty năm qu ho t đ ng s n xu t.ản trị ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016

- Qua các năm s lốc ượi nhuậnng đào t o tăng lên thì chi phí cho đào t o cũng tăngại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông theo nh ng Công ty v n c g ng h t s c đ m b o nh ng kho n h tr choư ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ốc ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ản trị ản trị ữa các ản trị ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ợi nhuận

Gi ng viên và ngản trị ười lao độngi lao đ ng nên đã khích l và t o đ ng l c cho CBCNV thamộ công nhân viên ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm gia vào công tác đào t o t i DN M t khác t o ra môi trại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ại hội đồng cổ đông ười lao độngng làm vi c hi n đ i,ện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông t đó phát huy đừng phòng ban của Công ty năm ượi nhuậnc tính năng đ ng, sáng t o c a m i cá nhân.ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ỗi hình thức, biện pháp mà các DN

- Công tác ki m tra giám sát quá trình đào t o đểm soát ại hội đồng cổ đông ượi nhuận ổ phầnc t ch c khá c thức đào tạo Công ty sử dụng ụng trong Công ty ểm soát và đ y đ Trung tâm có quy đ nh v quy n và nghĩa v c a h c viên tham giaần ủa Công ty năm ị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ụng trong Công ty ủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho đào t o, các cán b qu n lý chại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ản trị ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o ph i theo quy đ nh c a Côngại hội đồng cổ đông ản trị ị ủa Công ty năm ty đ t ch c, th c hi n và ki m tra giám sát quá trình đào t o đểm soát ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ểm soát ại hội đồng cổ đông ượi nhuậnc hi u qu ện của Công ty năm ản trị - Xây d ng đực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc m t h th ng các bi u m u và áp d ng h th ng qu nộ công nhân viên ện của Công ty năm ốc ểm soát ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ụng trong Công ty ện của Công ty năm ốc ản trị lý theo tiêu chu n ISO 9001:2008 vào th c t đã giúp ch t lẩn thực hiện công việc ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng lao đ ngộ công nhân viên đượi nhuậnc nâng lên rõ r t C th , qua các khóa đào t o h th ng qu n lý này, Côngện của Công ty năm ụng trong Công ty ểm soát ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ốc ản trị ty đã b trí công vi c cho nhân viên ph n l n đúng ngành, đúng chuyên mônốc ện của Công ty năm ần ới tính năm 2014-2016 nghi p v ện của Công ty năm ụng trong Công ty

2.3.2 Nh ng t n t i và nguyên nhân ững thành quả Công ty đạt được ồn nhân lực ạm vi nghiên cứu

Qua quá trình nghiên c u th c t và thu th p thông tin t nhi u ngu nức đào tạo Công ty sử dụng ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ận ừng phòng ban của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ồng cổ đông khác nhau ta có th th y công tác đào t o ngu n nhân l c c a Công ty v n cònểm soát ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó nh ng h n ch c n đữa các ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ần ượi nhuậnc kh c ph c::ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ụng trong Công ty

Th nh tứu đề tài ất kỳ công trình khoa học nào khác , Trong vi c xác đ nh nhu c u đào t o, Công ty m i ch d a trênện của Công ty năm ị ần ại hội đồng cổ đông ới tính năm 2014-2016 ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm k ho ch s n xu t kinh doanh hàng năm đ lên k ho ch đào t o ngu n nhânết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông l c là ch y u Do đó, n u tình hình s n xu t kinh doanh c a Công ty có nh ngực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ủa Công ty năm ữa các thay đ i b tổ phần ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ng sẽ làm công tác đào t o b thay đ i theo Vi c xác đ nh nhuời lao động ại hội đồng cổ đông ị ổ phần ện của Công ty năm ị c u đào t o ch y u nghiêng v phân tích doanh nghi p làm căn c , ch a chúần ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ư tr ng đ n phân tích nhân viên Phân tích công vi c ch y u d a vào b n yêuọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ực hiện của Công ty năm ản trị c u đ i v i ngần ốc ới tính năm 2014-2016 ười lao độngi th c hi n công vi c mà ch a th c s chú tr ng vào b n môực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ư ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ản trị t công vi cản trị ện của Công ty năm

Nguyên nhân: Vi c ph i h p các b ph n ch a đện của Công ty năm ốc ợi nhuận ộ công nhân viên ận ư ượi nhuậnc ăn kh p nh p nhàng,ới tính năm 2014-2016 ị công tác xác đ nh nhu c u đào t o v n d a vào các tiêu chí mang tính đ nhị ần ại hội đồng cổ đông ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ực hiện của Công ty năm ị tính, ch a phân tích và tìm ra các nguyên nhân d n đ n t n t i kho ng cáchư ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ản trị trong th c hi n công vi c Và cũng m t ph n là do năng l c cán b đào t oực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ộ công nhân viên ần ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ch a th c s t t, ch a th c hi n nhi u công vi c đư ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ốc ư ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ượi nhuậnc do ph i kiêm nghi mản trị ện của Công ty năm thêm m t s công vi c khác Đi u này d n đ n k t qu c a công tác xác đ nhộ công nhân viên ốc ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ủa Công ty năm ị nhu c u đào t o ch a th c s sát v i th c t và hi u qu ch a cao.ần ại hội đồng cổ đông ư ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ản trị ư

Th haiứu đề tài , Công ty s d ng khá nhi u phử dụng ụng trong Công ty ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp đào t o nh kèm c p,ại hội đồng cổ đông ư ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ch d n trong công viêc…đ có th v n đ m b o vi c th c hi n s n xu t bìnhỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ểm soát ểm soát ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ản trị ản trị ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 thười lao độngng thì Công ty ch y u l a ch n nh ng phủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ực hiện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp đào t o ng n h nại hội đồng cổ đông ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ại hội đồng cổ đông

Hi n nay, do nhu c u phát tri n s n ph m m i nên Công ty đã đ u t , trang bện của Công ty năm ần ểm soát ản trị ẩn thực hiện công việc ới tính năm 2014-2016 ần ư ị thêm thi t b máy móc công ngh hi n đ i đ nâng cao kh năng thi công vàết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ểm soát ản trị ch t lấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng s n ph m Do đó, nh ng khóa đào t o c a Công ty sẽ khó đáp ngản trị ẩn thực hiện công việc ữa các ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng. nhu c u nâng cao kỹ năng và ki n th c cho ngần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ười lao độngi lao đ ng đ th c hi n t tộ công nhân viên ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ốc công vi c đện của Công ty năm ượi nhuậnc giao Vì v y, đ đáp ng đận ểm soát ức đào tạo Công ty sử dụng ượi nhuận ực hiện của Công ty năm c s thay đ i c a ho t đ ng s nổ phần ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ản trị xu t kinh doanh ngày càng cao và h i nh p trong tấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ận ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng lai thì Công ty c nần ph i quan tâm t i vi c th c hi n chản trị ới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o phù h p v i t ngại hội đồng cổ đông ợi nhuận ới tính năm 2014-2016 ừng phòng ban của Công ty năm phòng ban nh m hoàn thi n nh ng yêu c u c a công vi c trong th i gian t i.ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ện của Công ty năm ữa các ần ủa Công ty năm ện của Công ty năm ời lao động ới tính năm 2014-2016

Nguyên nhân: ch y u là do trong quá trình tri n khai th c hi n chủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t o nh vi c l a ch n gi ng viên, chuyên gia đào t o đã có t trại hội đồng cổ đông ư ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ản trị ại hội đồng cổ đông ừng phòng ban của Công ty năm ưới tính năm 2014-2016c, ít đượi nhuậnc đào t o l i, đào t o nâng cao đ c p nh t, b sung các ki n th c m i,ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ểm soát ận ận ổ phần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ới tính năm 2014-2016 các ti n b khoa h c kỹ thu t; nên khó có th đ m b o đết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ận ểm soát ản trị ản trị ượi nhuậnc ch t lấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng c aủa Công ty năm công tác đào t o Ngoài ra, Công ty còn ph thu c quá nhi u vào h th ng cácại hội đồng cổ đông ụng trong Công ty ộ công nhân viên ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ốc đ n v đào t o, trung tâm đào t o t bên ngoài, v lý thuy t vi c c cán b ,ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ừng phòng ban của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ử dụng ộ công nhân viên công nhân viên đi đào t o t i các đ n v bên ngoài là th c s hi u qu nh ngại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ản trị ư trong quá trình đào t o này l i không có nhi u ki n th c chuyên môn trongại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng. lĩnh v c ho t đ ng chính c a Công ty nên hi u qu công tác đào t o ch a th cực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ủa Công ty năm ện của Công ty năm ản trị ại hội đồng cổ đông ư ực hiện của Công ty năm s cao.ực hiện của Công ty năm

Th ba, vi c đánh giá k t qu đào t o còn nhi u b t c p, m u phi u đánhức đào tạo Công ty sử dụng ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ận ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick giá còn mang tính hình th c, ch a ph n ánh đúng tình hình th c t Do v y,ức đào tạo Công ty sử dụng ư ản trị ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ận Công ty khó có th xác đ nh đểm soát ị ượi nhuậnc nh ng sai l ch c n đi u ch nh trong quá trìnhữa các ện của Công ty năm ần ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm th c hi n đ làm c s cho vi c xây d ng k ho ch đào t o nh ng năm ti pực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ểm soát ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ởng ữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick theo.

Nguyên nhân: Các căn c đ đánh giá m i ch d a vào k t qu h c t pức đào tạo Công ty sử dụng ểm soát ới tính năm 2014-2016 ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ận c a h c viên, k t qu thi nâng b c, còn thi u các căn c đ đánh giá s thayủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ểm soát ực hiện của Công ty năm đ i v trình đ , k t qu th c hi n công vi c, thái đ hành vi c a ngổ phần ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ộ công nhân viên ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng khi đào t o.ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông

Th tứu đề tài ư, công tác tuy n d ng ch a đểm soát ụng trong Công ty ư ượi nhuậnc m r ng đ n các đ i tởng ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ượi nhuậnng mà h đ tiêu chu n tham gia tuy n d ng; ph m vi, khu v c tuy n d ng còn h nọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ủa Công ty năm ẩn thực hiện công việc ểm soát ụng trong Công ty ại hội đồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ểm soát ụng trong Công ty ại hội đồng cổ đông h p Vi c b trí s p x p lao đ ng ch a th c s đúng v i yêu c u công vi c, doẹp hơn, bao gồm nhóm ện của Công ty năm ốc ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ư ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 ần ện của Công ty năm v y nhi u v trí ch a đ t hi u su t công vi c.ận ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ị ư ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm

Nguyên nhân: v n ch a có tiêu chí nào c th , rõ ràng, nh t quán đẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ư ụng trong Công ty ểm soát ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ểm soát đánh giá đúng th c ch t trình đ năng l c chuyên môn c a nhân viên, d n đ nực hiện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick khó khăn trong vi c đ b t, b trí và khen thện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ốc ưởng ng, k lu t cho các đ i tỷ 20 và đầu thế kỷ ận ốc ượi nhuậnng sau đào t o.ại hội đồng cổ đông

K T LU N CHẾT LUẬN ẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH ƯƠNNG 2

3.2.1 Hoàn thi n công tác xác đ nh nhu c u và đ i tệu ị kinh doanh ầu và đối tượng đào tạo ố : 60.34.01.02 ượng và phạm vi nghiên cứung đào t oạm vi nghiên cứu a Hoàn thi n công tác xác đ nh nhu c u đào t o ịnh nhu cầu đào tạo ần Cao su Đà ạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà

Xác đ nh nhu c u đào t o là bị ần ại hội đồng cổ đông ưới tính năm 2014-2016c đ u tiên và c b n đ th c hi n côngần ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm tác đào t o trong m i doanh nghi p T i CTCP Cao su Đà N ng thì vi c xácại hội đồng cổ đông ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ẵn sàng đầu tư ện của Công ty năm đ nh nhu c u đào t o đị ần ại hội đồng cổ đông ượi nhuậnc căn c vào yêu c u, nhi m v s n xu t kinh doanhức đào tạo Công ty sử dụng ần ện của Công ty năm ụng trong Công ty ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 đ ra và m c đ hoàn thành công vi c Nh v y có th th y r ng vi c đánh giáền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ện của Công ty năm ư ận ểm soát ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ện của Công ty năm các ch s hi u qu trong phân tích Công ty ch a th t s h p lý, ch a chúỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ốc ện của Công ty năm ản trị ư ận ực hiện của Công ty năm ợi nhuận ư tr ng vào vi c phân tích các đ c tính và năng l c c a nhân viên Do v y c nọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ện của Công ty năm ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ận ần ph i có nh ng bi n pháp c th nh m làm tăng hi u qu c a công tác đào t oản trị ữa các ện của Công ty năm ụng trong Công ty ểm soát ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ện của Công ty năm ản trị ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông ngay t khâu đ u tiên Mu n nh v y thì Công ty nên đ a vi c phân tích côngừng phòng ban của Công ty năm ần ốc ư ận ư ện của Công ty năm vi c tr thành m t ph n trong quá trình xác đ nh nhu c u đào t o c a mình.ện của Công ty năm ởng ộ công nhân viên ần ị ần ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm S dĩ nh v y b i vì phân tích công vi c chính là căn c khoa h c nh t đ xácởng ư ận ởng ện của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ểm soát đ nh đị ượi nhuậnc nh ng ki n th c, kỹ năng c n đào t o ngữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ần ại hội đồng cổ đông ởng ười lao độngi lao đ ng trong m iộ công nhân viên ỗi hình thức, biện pháp mà các DN công vi c c th Phân tích công vi c càng c th bao nhiêu thì Công ty càng cóện của Công ty năm ụng trong Công ty ểm soát ện của Công ty năm ụng trong Công ty ểm soát c s đ đ i chi u v i trình đ c a lao đ ng trong doanh nghi p mình N uơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ểm soát ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ủa Công ty năm ộ công nhân viên ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick người lao độngi lao đ ng đã đáp ng độ công nhân viên ức đào tạo Công ty sử dụng ượi nhuậnc nh ng yêu c u v trình đ r i thì nhu c uữa các ần ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ộ công nhân viên ồng cổ đông ần đào t o th c s không ph i đào t o kỹ năng hay ki n th c đ th c hi n côngại hội đồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ản trị ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm vi c n a mà nhu c u đào t o đ i v i lao đ ng này là đào t o nh m nâng caoện của Công ty năm ữa các ần ại hội đồng cổ đông ốc ới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, kỹ năng, ki n th c đ th c hi n công vi c m c đ cao h n.ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ởng ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016

Bên c nh vi c k t h p v i phân tích công vi c, DRC cũng nên d a vào k tại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ợi nhuận ới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick qu c a vi c đánh giá th c hi n công vi c c a ngản trị ủa Công ty năm ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ủa Công ty năm ười lao độngi lao đ ng trong Công ty.ộ công nhân viênPhân tích công vi c m i ch đem l i s đánh giá m t cách t ng quan v nh ngện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ổ phần ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ữa các cái mà người lao độngi lao đ ng c n độ công nhân viên ần ượi nhuậnc đào t o Còn vi c đánh giá th c hi n côngại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm vi c sẽ giúp Công ty đ a ra đện của Công ty năm ư ượi nhuậnc cái nhìn c th nh t v nh ng kỹ năng vàụng trong Công ty ểm soát ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ữa các ki n th c mà m i ngết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ười lao độngi lao đ ng ch a có ho c còn y u trong quá trình th cộ công nhân viên ư ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ực hiện của Công ty năm hi n công vi c, Công ty có th t ng h p l i và xác đ nh nh ng nhu c u nàoện của Công ty năm ện của Công ty năm ểm soát ổ phần ợi nhuận ại hội đồng cổ đông ị ữa các ần th t s c n đào t o (gi i pháp đào t o) và nhu c u ngoài đào t o (phi đàoận ực hiện của Công ty năm ần ại hội đồng cổ đông ản trị ại hội đồng cổ đông ần ại hội đồng cổ đông t o), có nh v y vi c xác đ nh nhu c u đào t o m i có th bám sát vào tìnhại hội đồng cổ đông ư ận ện của Công ty năm ị ần ại hội đồng cổ đông ới tính năm 2014-2016 ểm soát hình th c t c a doaanh nghi p, góp ph n nâng cao hi u qu c a đào t oực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ủa Công ty năm ện của Công ty năm ần ện của Công ty năm ản trị ủa Công ty năm ại hội đồng cổ đông trong Công ty Tóm l i, vi c phân tích nhu c u đào t o, Công ty nên ti n hànhại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ần ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick phân tích nhu c u theo Hình 3.1 sau:ần Đ u vàoầu và đối tượng đào tạo Quá trình Đ u raầu và đối tượng đào tạo

Hình 3.1 Phân tích nhu cầu đào tạo

* Phân tích t ch c bao g m các n i dung sau:ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ồng cổ đông ộ công nhân viên

Th nh tứu đề tài ất kỳ công trình khoa học nào khác : Cán b phân tích nhu c u c n phân tích s m nh và chi nộ công nhân viên ần ần ức đào tạo Công ty sử dụng ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick lượi nhuận ủa Công ty năm c c a Công ty đ th y nh ng u tiên nào là cung c p cho đào t o;ểm soát ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ữa các ư ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông

Th haiứu đề tài : Xem xét các ngu n l c, phân b m t ph n ngu n l c (nhân l cồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ổ phần ộ công nhân viên ần ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm và kinh phí) đã dành cho ho t đ ng đào t o;ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông

Th baứu đề tài : Phân tích các nhân t thu c môi trốc ộ công nhân viên ười lao độngng bên trong Công ty nh :ư

Mục tiêu Nguồn lực Môi trường

Kết quả thực hiện công việc thực tế

Nhận định sự chênh lệch về kết quả thực hiện công việc và nguyên nhân gây ra

Kết quả mong muốn của tổ chức

Nhu cầu ngoài đào tạo c c u t ch c, qu n lý, h th ng qu n lý, ngu n nhân l c và xem nó có làơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ản trị ện của Công ty năm ốc ản trị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm nguyên nhân gây nên v n đ v k t qu th c hi n công vi c.ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm

* Phân tích công vi c: C n xem xét nh ng nhi m v c n thi t đ th cện của Công ty năm ần ữa các ện của Công ty năm ụng trong Công ty ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ểm soát ực hiện của Công ty năm hi n công vi c và xác đ nh nh ng nhi m v c n đện của Công ty năm ện của Công ty năm ị ữa các ện của Công ty năm ụng trong Công ty ần ượi nhuậnc th c hi n, m c đ côngực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên vi c c n hoàn thành và nh ng ki n th c, kỹ năng và thái đ nào c n thi t đện của Công ty năm ần ữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ểm soát th c hi n công vi c Phân tích này giúp Công ty có th d đoán đực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ểm soát ực hiện của Công ty năm ượi nhuậnc nh ngữa các khó khăn mà người lao độngi lao đ ng g p ph i khi th c hi n công vi c Sau khi phânộ công nhân viên ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ản trị ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm tích m c đ quan tr ng c a nhi m v đ n k t qu th c hi n công vi c thì c nức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ủa Công ty năm ện của Công ty năm ụng trong Công ty ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ần đánh giá m c đ quan tr ng c a ki n th c, kỹ năng và thái đ đ hoàn thànhức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ểm soát công vi c Có nhi u phện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp phân tích công vi c đ Công ty ti n hànhện của Công ty năm ểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick phân tích các phươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp thông thười lao độngng mà h u h t các doanh nghi p sần ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ện của Công ty năm ử dụng. d ng nh :ụng trong Công ty ư

Phươn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ng pháp quan sát: Tr c ti p đực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuận ử dụng ụng trong Công tyc s d ng cho nh ng công vi c laoữa các ện của Công ty năm đ ng chân tay, đòi h i tiêu chu n hóa, nh ng công vi c có chu kỳ ng n nhộ công nhân viên ỏi và sẵn sàng đầu tư ẩn thực hiện công việc ữa các ện của Công ty năm ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ư ki m kê kho t i Công ty thì nên s d ng phểm soát ại hội đồng cổ đông ử dụng ụng trong Công ty ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp này Do đó, khi Cán bộ công nhân viên ph trách phân tích nhu c u ph i quan sát m u đ i di n c a nh ng nhân viênụng trong Công ty ần ản trị ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ủa Công ty năm ữa các hoàn thành nh ng công vi c này.ữa các ện của Công ty năm

Nh t ký làm vi cập và nghiên cứu đề tài ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng : Ghi l i nh ng nhi m v , công vi c đã và đang ti nại hội đồng cổ đông ữa các ện của Công ty năm ụng trong Công ty ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick hành, tính thười lao độngng xuyên c a nh ng nhi m v và khi nào nhi m v đủa Công ty năm ữa các ện của Công ty năm ụng trong Công ty ện của Công ty năm ụng trong Công ty ượi nhuậnc hoàn t t Kỹ thu t này đòi h i ngấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ận ỏi và sẵn sàng đầu tư ười lao độngi nhân viên ph i ghi l i nh t ký Yêu c u cá nhânản trị ại hội đồng cổ đông ận ần ph i l u tr nh ng thông tin nh nh t ký ngày làm vi c N u nh t ký đản trị ư ữa các ữa các ư ận ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ận ượi nhuậnc c p nh t theo th i gian là ngày, nó có th cung c p thông tin xác th c v côngận ận ời lao động ểm soát ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các vi c Công tác so sánh theo ngày, tu n ho c tháng c n ph i đện của Công ty năm ần ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ần ản trị ượi nhuậnc th c hi n Nóực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm cho phép đánh giá vi c th c hi n công vi c m t cách thện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ộ công nhân viên ười lao độngng xuyên Nh t kýận làm vi c là r t h u ích trong trện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ữa các ười lao độngng h p c g ng phân tích nh ng công vi cợi nhuận ốc ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ữa các ện của Công ty năm khó khăn cho vi c quan sát, nh nh ng công vi c đện của Công ty năm ư ữa các ện của Công ty năm ượi nhuậnc th c hi n b i các kỹực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ởng s và nh ng nhà qu n tr c p cao Phư ữa các ản trị ị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp này r t h u hi u, nó khuy nấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ữa các ện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick khích nhân viên nghĩ v nh ng đi u h làm Đi u này r t có ý nghĩa trong vi cền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm tích lũy kinh nghi m v công vi c.ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm

B ng 3.1 M u ghi chép k t qu phân tích nhi m v c a Phó phòng T ch c laoẫn tận tình và giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ổng hợp đánh giá: ứu đề tài. đ ng!

Tên công vi c: Tr giúp Trện của Công ty năm ợi nhuận ưởng ng phòng Tổ phần ch c lao đ ng trong vi c th c hi n, tri n khaiức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ểm soát các nhi m v v Qu n tr nhân sện của Công ty năm ụng trong Công ty ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ản trị ị ực hiện của Công ty năm

Trách nhi m và nhi m vện của Công ty năm ện của Công ty năm ụng trong Công ty c th :ụng trong Công ty ểm soát

1.Tuy nểm soát d ngụng trong Công ty

Ho ch đ nh ngu n nhân l c, đ mại hội đồng cổ đông ị ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ản trị b o vi c s d ng ngu n nhân l cản trị ện của Công ty năm ử dụng ụng trong Công ty ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm c a t ch c m t cách hi u qu , xâyủa Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ện của Công ty năm ản trị d ng và ti n hành các k ho chực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông tuy n d ng đ tuy n d ng nh ngểm soát ụng trong Công ty ểm soát ểm soát ụng trong Công ty ữa các nhân viên phù h p cho t ng v triợi nhuận ừng phòng ban của Công ty năm ị thích h p vào đúng th i đi m.ợi nhuận ời lao động ểm soát

- Ki n th c qu n lý/qu nết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ản trị ản trị tr nhân s ị ực hiện của Công ty năm

- Kỹ năng ho ch đ nh.ại hội đồng cổ đông ị - Kỹ năng phát tri n cácểm soát chi n lết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ượi nhuậnc và quy ho chại hội đồng cổ đông ngu n nhân l c.ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm

B o đ m r ng chản trị ản trị ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình gi iới tính năm 2014-2016 thi u và đ nh hện của Công ty năm ị ưới tính năm 2014-2016ng cho nh ngữa các nhân viên m i đới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnc th c hi n phùực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm h pợi nhuận

2 Lươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng và phúc l iợi nhuận Đ m b o r ng lản trị ản trị ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng và các phúc l i khác c a nhân viên đợi nhuận ủa Công ty năm ượi nhuậnc th cực hiện của Công ty năm hi n đ y đ và đúng th i h nện của Công ty năm ần ủa Công ty năm ời lao động ại hội đồng cổ đông

- Hi u bi t, có kh năngểm soát ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị phân tích, t ng h p, báoổ phần ợi nhuận cáo, nh n đ nh v ti nận ị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các lươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng, phươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng án xây d ng quỹ lực hiện của Công ty năm ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng, trản trị lươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng cho người lao độngi lao đ ng.ộ công nhân viên - N m v ng, c p nh t cácắt, DN muốn tồn tại và phát triển ữa các ận ận quy đ nh c a B Lu t laoị ủa Công ty năm ộ công nhân viên ận đ ng, Lu t B o hi m,ộ công nhân viên ận ản trị ểm soát Lu t Doanh nghi p, Lu tận ện của Công ty năm ận Dân s và các văn b nực hiện của Công ty năm ản trị hưới tính năm 2014-2016ng d n có liên quanẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó Đ m b o r ng Công ty đã th cản trị ản trị ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ực hiện của Công ty năm hi n đúng và n p đ y đ các báoện của Công ty năm ộ công nhân viên ần ủa Công ty năm cáo đ nh kỳ cho c quan b o hi mị ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ểm soát xã h i và s lao đ ng và các cộ công nhân viên ởng ộ công nhân viên ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 quan có liên quan khác; các báo cáo liên quan đ n nhân s cho Phòngết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ực hiện của Công ty năm Tài chính

Qu n lý theo dõi các h p đ ng laoản trị ợi nhuận ồng cổ đông đ ng trong v n đ c p m i, đi uộ công nhân viên ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ch nh và gia h n h p đ ng; c cỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ợi nhuận ồng cổ đông ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 quy t đ nh v nhân s (đi u ch nhết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm lươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng, thăng ch c, thuyên chuy n,ức đào tạo Công ty sử dụng ểm soát ch p thu n cho ngh vi c, sa th i )ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ận ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ản trị 3 Đào t oại hội đồng cổ đông Đào t o, phát triên ngu n nhân l c:ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm nh n ra nhu c u đào t o, t ch cận ần ại hội đồng cổ đông ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng. th c hi n các chực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng trình đào t oại hội đồng cổ đông n i b và bên ngoài.ộ công nhân viên ộ công nhân viên

- Kỹ năng đánh giá, phân tích, l p k ho ch và tận ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ổ phần ch c công vi c.ức đào tạo Công ty sử dụng ện của Công ty năm

- T ng h p n i dung,ổ phần ợi nhuận ộ công nhân viên phân tích s li u, d đoánốc ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm tình hình.

Ph i h p v i các phòng ban/chiốc ợi nhuận ới tính năm 2014-2016 nhánh v vi c t ch c đào t oền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông nhân viên đ đáp ng m c tiêuểm soát ức đào tạo Công ty sử dụng ụng trong Công ty

Tên công vi c: Tr giúp Trện của Công ty năm ợi nhuận ưởng ng phòng Tổ phần ch c lao đ ng trong vi c th c hi n, tri n khaiức đào tạo Công ty sử dụng ộ công nhân viên ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ểm soát các nhi m v v Qu n tr nhân sện của Công ty năm ụng trong Công ty ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ản trị ị ực hiện của Công ty năm

Trách nhi m và nhi m vện của Công ty năm ện của Công ty năm ụng trong Công ty c th :ụng trong Công ty ểm soát

1 Tên ch c danhức đào tạo Công ty sử dụng Trưởng ng phòng Kinh doanh

3 Đ n vơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị Phòng Kinh doanh4 Đ n v c p trên tr c ti pơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick Ban Giám đ cốc5 Trách nhi mện của Công ty năm

1 Ph trách chung toàn b công tác c a Phòng kinh doanh theo ch c ụng trong Công ty ộ công nhân viên ủa Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng. năng, nhi m v và k ho ch s n xu t kinh doanh c a Công ty.ện của Công ty năm ụng trong Công ty ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ủa Công ty năm 2 Ph trách công tác xây d ng k ho ch s n lụng trong Công ty ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ản trị ượi nhuậnng, d ki n doanh thu ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick hàng năm và công tác báo cáo cho Lãnh đ o Công ty.ại hội đồng cổ đông 3 Ph trách các v n đ v thụng trong Công ty ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng m i, giao d ch h p đ ng, gi i quy t ại hội đồng cổ đông ị ợi nhuận ồng cổ đông ản trị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick s c thực hiện của Công ty năm ốc ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng v , h p đ ng mua bán c a Công ty.ụng trong Công ty ợi nhuận ồng cổ đông ủa Công ty năm 4 Th c hi n vi c đi u hành công tác ti p th , s n xu t kinh doanh, th ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ủa Công ty năm t c thanh toán đ i v i công trình, d án c a Công ty.ụng trong Công ty ốc ới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm 5 Ph trách xây d ng, b sung, s a đ i đi u l t ch c và ho t đ ng ụng trong Công ty ực hiện của Công ty năm ổ phần ử dụng ổ phần ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên liên quan đ n công tác SXKD, qu n lý h p đ ng, quy ch ti p th c a ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ợi nhuận ồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ủa Công ty năm

6 Theo dõi ho t đ ng s n xu t c a các đ n v ph thu c, ph n ánh và ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ủa Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ụng trong Công ty ộ công nhân viên ản trị đ xu t k p th i các hi n tền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ời lao động ện của Công ty năm ượi nhuậnng b t thấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ười lao độngng (n u có) c a các đ n v ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ủa Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ph thu c trong các ho t đ ng liên quan đ n s n xu t kinh doanh ụng trong Công ty ộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 c a đ n v ủa Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị 7 Th c hi n các công vi c khác theo s phân công, đi u đ ng c a Ban ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ộ công nhân viên ủa Công ty năm

T ng Giám đ cổ phần ốc

Quan h trong công tác:ệu

1 Báo cáo tr c ti p cho: HĐQT và T ng Giám đ c và các Phó T ng Giám ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ổ phần ốc ổ phần đ c ph trách ho c khi có yêu c uốc ụng trong Công ty ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ần 2 Giám sát các v trí: các chuyên viên Phòng Kinh doanhị 3 Trao đ i thông tin v i các phòng ban, đ n v khác: t t c các phòng ổ phần ới tính năm 2014-2016 ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ban, đ n v trong Công ty.ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị 4 Quan h công tác v i các c quan bên ngoài: các khách hàng, đ n v ện của Công ty năm ới tính năm 2014-2016 ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị cung ng th u ph (b o hi m, sà lan, c n c u ), các c ng, các c ức đào tạo Công ty sử dụng ần ụng trong Công ty ản trị ểm soát ần ẩn thực hiện công việc ản trị ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 quan ban ngành có liên quan.

1 Trình đ văn hóa: 12/12ộ công nhân viên 2 Trình đ chuyên môn: Đ i h c chuyên ngành Kinh tộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick 3 B ng c p chuyên ngành, yêu c u đào t o khácằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ần ại hội đồng cổ đông

4 Ngo i ng : Ti ng Anh – Trình đ B tr lênại hội đồng cổ đông ữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ởng 5 Tin h c: s d ng thành th o tin h c văn phòngọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ử dụng ụng trong Công ty ại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho

Yêu c u hi u bi t v kỹ năng:ầu và đối tượng đào tạo ển ết của đề tài ề tài

1 N m v ng các quy đ nh c b n c a Lu t pháp Nhà nắt, DN muốn tồn tại và phát triển ữa các ị ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ủa Công ty năm ận ưới tính năm 2014-2016c v lĩnh v c ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm s n xu t do mình ph trách.ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ụng trong Công ty 2 N m rõ quy ch qu n lý h p đ ng c a Công ty.ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ợi nhuận ồng cổ đông ủa Công ty năm 3 N m rõ quy trình ISO có liên quan đ n phòng kinh doanh.ắt, DN muốn tồn tại và phát triển ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick 4 S d ng thành th o tin h c văn phòng, ti ng Anh.ử dụng ụng trong Công ty ại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick

5 Có kh năng lãnh đ o và qu n lý cũng nh kh năng đàm phán v i đ iản trị ại hội đồng cổ đông ản trị ư ản trị ới tính năm 2014-2016 ốc tác khách hàng cũng nh đàm phán v i các đ n v th u cung c p d ch ư ới tính năm 2014-2016 ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ần ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị v ụng trong Công ty

6 Có kh năng hản trị ưới tính năm 2014-2016ng d n, đào t o cho nh ng nhân viên dẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ại hội đồng cổ đông ữa các ưới tính năm 2014-2016i quy n ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các trong công vi c.ện của Công ty năm

Yêu c u v thái đ :ầu và đối tượng đào tạo ề tài ội dung đào tạo

1 Trung th c, liêm khi t, c n th n.ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ẩn thực hiện công việc ận 2 Ý th c ch p hành k lu t.ức đào tạo Công ty sử dụng ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ỷ 20 và đầu thế kỷ ận

3 Tinh th n trách nhi m cao.ần ện của Công ty năm

Yêu c u th ch t và môi trầu và đối tượng đào tạo ển ấp thiết của đề tài ười hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN PHÚ THÁIng làm vi c:ệu

1 Có s c kh e t t và tinh th n t đ ng viên.ức đào tạo Công ty sử dụng ỏi và sẵn sàng đầu tư ốc ần ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên 2 Ph m ch t đ o đ c t t, tâm huy t v i s nghi p phát tri n Công ty.ẩn thực hiện công việc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ức đào tạo Công ty sử dụng ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ểm soát 3 S n sàng đi công tác trên ph m vi toàn qu c.ẵn sàng đầu tư ại hội đồng cổ đông ốc

4 Có kỹ năng giao ti p, thuy t ph c và s d ng con ngết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ụng trong Công ty ử dụng ụng trong Công ty ười lao độngi.

5 Có s nh y bén, tinh t trong x lý công vi c.ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ử dụng ện của Công ty năm

Trên c s công vi c, ph n vi c c a t ng phòng ban và t s n xu t, bơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ện của Công ty năm ần ện của Công ty năm ủa Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ổ phần ản trị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ộ công nhân viên ph n làm công tác đào t o c a Công ty ti p t c xây d ng b ng mô t và tiêuận ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ụng trong Công ty ực hiện của Công ty năm ản trị ản trị chu n th c hi n công vi c, ph n vi c c th cho t t c các b ph n còn l iẩn thực hiện công việc ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ần ện của Công ty năm ụng trong Công ty ểm soát ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ộ công nhân viên ận ại hội đồng cổ đông trong Công ty.

Vi c xây d ng các b ng mô t và tiêu chu n th c hi n công vi c, b ngện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ản trị ản trị ẩn thực hiện công việc ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ản trị đánh giá k t qu th c hi n công vi c trong th c t này giúp Công ty xác đ nhết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị nh ng nguyên nhân c a vi c t n t i kho ng cách v th c hi n công vi c trongữa các ủa Công ty năm ện của Công ty năm ồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ản trị ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm nhân viên M t s nguyên nhân thộ công nhân viên ốc ười lao độngng xu t hi n nh :ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ư

Nguyên nhân do thi u ki n th c và kỹ năngết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ứu đề tài : nhân viên không bi t cáchết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick th c hi n công vi c c a mình, không có ki n th c đ th c hi n công vi c.ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm ủa Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ểm soát ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ện của Công ty năm

Nguyên nhân do s thay đ i trong t ch c, do thi u đ ng l c lao đ ng, doực và chưa từng được ổng hợp đánh giá: ổng hợp đánh giá: ứu đề tài ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ! ực và chưa từng được ! t ch c công vi c ch a h p lýổng hợp đánh giá: ứu đề tài ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ư ợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô : người lao độngi lao đ ng có ki n th c và kỹ năng làm vi cộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ện của Công ty năm nh ng h v n không hoàn thành t t công vi c.ư ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ốc ện của Công ty năm

Khi xác đ nh nguyên nhân gây ra thì c n ph i đ a ra các gi i pháp đ gi iị ần ản trị ư ản trị ểm soát ản trị quy t v n đ , ch ng h n nh :ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ẳng hạn phải làm điều gì ại hội đồng cổ đông ư

N u nguyên nhân là nhân viên thi u h t ki n th c, kỹ năng thì c n th cết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ứu đề tài ực và chưa từng được hi n m t ho c k t h p các gi i pháp sauệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ! ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô : cung c p khóa đào t o ngoài côngấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông vi c, t o đi u ki n th c hành, cung c p ý ki n ph n h i, đ n gi n hóa nhi mện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ện của Công ty năm v , th c hi n h tr công vi c, th c hi n đào t o trong công vi c Trong m tụng trong Công ty ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ợi nhuận ện của Công ty năm ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm ộ công nhân viên s trốc ười lao độngng h p có th ph i th c hi n thuyên chuy n nhân viên ho c ch m d tợi nhuận ểm soát ản trị ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ểm soát ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ức đào tạo Công ty sử dụng. h p đ ng lao đ ng n u đào t o v n không có hi u qu ợi nhuận ồng cổ đông ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ện của Công ty năm ản trị

Trong công cu c đ i m i, công nghi p hóa, hi n đ i hóa đ t nộ công nhân viên ổ phần ới tính năm 2014-2016 ện của Công ty năm ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ưới tính năm 2014-2016c vì m c tiêu dân giàu nụng trong Công ty ưới tính năm 2014-2016c m nh, xã h i công b ng dân ch , văn minh, con ngại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ủa Công ty năm ười lao độngi và ngu n nhân l c gi vai trò h t s c quan tr ng, là nhân t quy t đ nh sồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ực hiện của Công ty năm phát tri n c a các doanh nghi p nói riêng và c a đ t nểm soát ủa Công ty năm ện của Công ty năm ủa Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ưới tính năm 2014-2016c nói chung Cùng v iới tính năm 2014-2016 s nghi p đ i m i c a đ t nực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ổ phần ới tính năm 2014-2016 ủa Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ưới tính năm 2014-2016c, Công ty CP Cao su Đà N ng đã có nh ng thayẵn sàng đầu tư ữa các đ i đáng k v quy mô, năng l c tài chính, uy tín c a doanh nghi p Đóng gópổ phần ểm soát ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ện của Công ty năm vào thành công đó là đ i ngũ nhân l c c a Công ty Tuy nhiên, đ t nộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ưới tính năm 2014-2016c đang bưới tính năm 2014-2016c vào giai đo n m i, t do hóa và m c a h i nh p m nh mẽ v i th gi i,ại hội đồng cổ đông ới tính năm 2014-2016 ực hiện của Công ty năm ởng ử dụng ộ công nhân viên ận ại hội đồng cổ đông ới tính năm 2014-2016 ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ới tính năm 2014-2016 đ i ngũ nhân l c c a Công ty đã b c l nhi u y u kém và còn ph i độ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ộ công nhân viên ộ công nhân viên ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ản trị ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng đ uần v i nh ng thách th c, khó khăn m i Đi u đó đang đ t ra nhi u v n đ n yới tính năm 2014-2016 ữa các ức đào tạo Công ty sử dụng ới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ặt với những thách thức vô cùng to lớn, đó là tình ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ản trị sinh trong đào t a ngu n nhân l c c a Công ty T nh ng lý do trên tác giọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ừng phòng ban của Công ty năm ữa các ản trị ch n đ tài nêu trên làm m c tiêu nghiên c u Trên c s v n d ng t ng h pọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ụng trong Công ty ức đào tạo Công ty sử dụng ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận ụng trong Công ty ổ phần ợi nhuận các phươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp nghiên c u, lu n văn đã hoàn thành nh ng nhi m v chínhức đào tạo Công ty sử dụng ận ữa các ện của Công ty năm ụng trong Công ty sau:

Th nh t:ứu đề tài ất kỳ công trình khoa học nào khác h th ng hóa nh ng v n đ lý lu n và th c ti n v đào t oện của Công ty năm ốc ữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ận ực hiện của Công ty năm ễn hoạt động ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông vă ngu n nhđn l c; lu n văn đê xâc đ nh công tâc đăo t o ngu n nhđn l c lẵ̀ng cổ đông ực hiện của Công ty năm ận ị ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm y u t quy t đ nh thành công c a m t t ch c trong n n kinh t th trết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ủa Công ty năm ộ công nhân viên ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ười lao độngng nói chung và h i nh p nói riêng.ộ công nhân viên ận

Th hai:ứu đề tài qua phân tích th c tr ng v đào t o ngu n nhân l c c a Côngực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ty CP Cao su Đà N ng, lu n văn đã ch ra nh ng thi u h t v năng l c c a đ iẵn sàng đầu tư ận ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ữa các ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ụng trong Công ty ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ộ công nhân viên ngũ nhân l c, nh ng nguyên nhân và t n t i trong công tác đào t o ngu nực hiện của Công ty năm ữa các ồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông nhân l c t i đ n v ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị

Th ba:ứu đề tài trên c s lý lu n và phân tích th c tr ng v đào t o ngu nơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ởng ận ực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông nhân l c, lu n văn đã đ a ra nh ng đ nh hực hiện của Công ty năm ận ư ữa các ị ưới tính năm 2014-2016ng và gi i pháp nh m hoàn thi nản trị ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ện của Công ty năm công tác đào t o ngu n nhân l c c a Công ty nh m góp ph n xây d ng m tại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ủa Công ty năm ằm xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, ần ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên đ i ngũ nhân l c có ch t lộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng đáp ng yêu c u phát tri n c a Công ty cũngức đào tạo Công ty sử dụng ần ểm soát ủa Công ty năm nh h i nh p qu c t ư ộ công nhân viên ận ốc ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick

Lĩnh v c đào t o ngu n nhân l c là m t v n đ có n i hàm r ng và liênực hiện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ộ công nhân viên ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ộ công nhân viên ộ công nhân viên quan đ n nhi u lĩnh v c, tài li u nghiên c u và kh năng nghiên c u c a tácết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm ức đào tạo Công ty sử dụng ản trị ức đào tạo Công ty sử dụng ủa Công ty năm gi còn h n ch nên đ tài không tránh kh i nh ng sai sót nh t đ nh B nản trị ại hội đồng cổ đông ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ỏi và sẵn sàng đầu tư ữa các ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ản trị thân là người lao độngi nghiên c u đ tài, tác gi th t s mong mu n nh n đức đào tạo Công ty sử dụng ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ản trị ận ực hiện của Công ty năm ốc ận ượi nhuậnc nh ngữa các góp ý t Th y Cô đ đ tài hoàn thi n h n và mang tính khoa h c h n.ừng phòng ban của Công ty năm ần ểm soát ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016

[1] Công ty C ph n Cao su Đà N ng (2014, 2015, 2016), ổ phần ần ẵn sàng đầu tư Báo cáo thường Đại học Duy Tân đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học ng niên c a H i đ ng Qu n tr Công ty.! ồn nhân lực của doanh nghiệp được hình thành ịnh Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác của

[2] Công ty C ph n Cao su Đà N ng (2014, 2015, 2016), ổ phần ần ẵn sàng đầu tư Báo cáo ki m toán.

[3] PGS TS Tr n Kim Dung (2006), ần Qu n tr ngu n nhân l c, ịnh Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác của ồn nhân lực của doanh nghiệp được hình thành ực và chưa từng được Nhà xu t b nấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị Giáo d c, Hà N i.ụng trong Công ty ộ công nhân viên

[4] ThS Nguy n Vân Đi m & PGS TS Nguy n Ng c Quân (2007), ễn hoạt động ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ễn hoạt động ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho Qu n trịnh Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác của nhân l c, ực và chưa từng được Nhà xu t b n Đ i h c Kinh t qu c dân, Hà N i.ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ốc ộ công nhân viên

[5] ThS C nh Chí Hoàng và ThS Tr n Vĩnh Hoàng (2013), “Đào t o và phátản trị ần ại hội đồng cổ đông tri n ngu n nhân l c m t s nểm soát ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm ởng ộ công nhân viên ốc ưới tính năm 2014-2016c và bài h c kinh nghi m cho Vi tọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ện của Công ty năm ện của Công ty năm Nam”, T p chí Phát tri n và H i nh p, ạy tôi trong suốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ! ập và nghiên cứu đề tài S 12(22)/2013.ốc

[6] PGS TS Võ Xuân Ti n (2010), “M t s v n đ v phát tri n và đào t oết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ộ công nhân viên ốc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ểm soát ại hội đồng cổ đông ngu n nhân l c”, ồng cổ đông ực hiện của Công ty năm T p chí Khoa h c và Công ngh , ạy tôi trong suốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ọc và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng s 5 (40)/2010.ốc

[7] PGS TS Võ Xuân Ti n (2013), “Nâng cao ch t lết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ượi nhuậnng đào t o ngu n nhânại hội đồng cổ đông ồng cổ đông l c cho các doanh nghi p”, ực hiện của Công ty năm ện của Công ty năm T p chí Khoa h c và Công ngh , ạy tôi trong suốt khóa học và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ọc và Ban lãnh đạo, văn phòng khoa Sau ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng sốc 6(67)/2013.

[8] TS Nguy n Qu c Tu n, TS Đoàn Gia Dũng, ThS Đào H u Hòa, ThS.ễn hoạt động ốc ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ữa cácNguy n Th Loan, ThS Nguy n Th Bích Châu, ThS Nguy n Phúc Nguyênễn hoạt động ị ễn hoạt động ị ễn hoạt động(2006), Qu n tr ngu n nhân l c, ịnh Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác của ồn nhân lực của doanh nghiệp được hình thành ực và chưa từng được Nhà xu t b n Th ng kê, Hà N i.ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ản trị ốc ộ công nhân viên Đ NGH ĐÀO T OỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG Ị KINH DOANH ẠO

 Đ nh kỳị kinh doanh Không đ nh kỳị kinh doanh

Kính g i:ử dụng PHÒNG T CH C LAO Đ NGỔ PHẦN CAO SU ĐÀ NẴNG Ứ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP Ộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Căn c Quy trình đánh giá và đào t o hi n hành.ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ện của Công ty năm (Phòng ban, đ n v có nhu c u đào t o) đ ngh (Phòng T ch c Laoơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ần ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ị ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng. đ ng/Phòng ph trách đào t o) xem xét nhu c u đào t o c a đ n v trong năm 201…ộ công nhân viên ụng trong Công ty ại hội đồng cổ đông ần ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị nh sau:ư

Stt H và tênọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho

Ch cức đào tạo Công ty sử dụng. danh / V trí côngị vi cện của Công ty năm

N i dung đào t oộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông Lý do c n đào t o ầu và đối tượng đào tạo ạm vi nghiên cứu

# L u ý các lý do chính c n ph i đào t o: ư ần Cao su Đà ả luận văn ạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà phát tri n t ch c và nhân s ; c p nh t ki n th c, kỹ năng ổng hợp đánh giá: ứu đề tài ực và chưa từng được ập và nghiên cứu đề tài ập và nghiên cứu đề tài ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ứu đề tài và quy đ nh liên quan; k t qu đánh giá hoàn thành công vi c; thuyên chuy n công vi c; tiêu chu n ịnh Nguồn nhân lực khác với các nguồn lực khác của ết ơn sâu sắc đến quý Thầy; Cô ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ệt là tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Phú Thái đã hướng ẩn thực hiện công việc của Trưởng Phòng ch c danh ứu đề tài

(Phòng ban, đ n v có nhu c u đào t o) đã xác đ nh đơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị ần ại hội đồng cổ đông ị ượi nhuậnc m t s đ n v / cáộ công nhân viên ốc ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị nhân có th đào t o các n i dung trên nh sau:ểm soát ại hội đồng cổ đông ộ công nhân viên ư

St t Đ n v /ơ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ị cá nhân đào t oại hội đồng cổ đông N i dung đào t oộ công nhân viên ại hội đồng cổ đông

Th iời lao động gian đào t oại hội đồng cổ đông

Kinh phí Đ a đi m ị kinh doanh ển

Gi i tính:ới tính năm 2014-2016 Nam  N ữa các

Ngh nghi p/chuyên môn:………ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các ện của Công ty năm Trình đ h c v n:……….ộ công nhân viên ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016PTTH  Trung c p ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016  Cao đ ng, đ i h c ẳng hạn phải làm điều gì ại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho  Trên đ i h c ại hội đồng cổ đông ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho V trí công tác t i Công ty ……… ị ại hội đồng cổ đông

Xin anh/ch vui lòng đánh d u (xị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 /-) vào câu tr l i Anh/ch cho là đúng nh t:ản trị ời lao động ị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 Câu 1: Anh/ch có bi t k ho ch đào t o c a Công ty hi n nay là:ị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ện của Công ty năm

 Theo đ nh kỳ đào t o hàng nămị ại hội đồng cổ đông 

 Xu t phát t yêu c u th c t c a công vi c ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ừng phòng ban của Công ty năm ần ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ủa Công ty năm ện của Công ty năm 

 Theo đăng ký c a cán b , công nhân viênủa Công ty năm ộ công nhân viên 

 Khác (vui lòng ghi rõ)……….

Câu 2: Trong 03 năm tr l i đây Anh/ch có đởng ại hội đồng cổ đông ị ượi nhuậnc đào t o hay không?ại hội đồng cổ đông

Có  Không  (Vui lòng ng ng câu tr l i)ừng phòng ban của Công ty năm ản trị ời lao động - N u có, trết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ưới tính năm 2014-2016c khi đượi nhuậnc đào t o Anh/Ch là:ại hội đồng cổ đông ị

 Là người lao độngi đang làm vi c t i Công ty ện của Công ty năm ại hội đồng cổ đông 

 Là người lao độngi m i v a đới tính năm 2014-2016 ừng phòng ban của Công ty năm ượi nhuậnc tuy n d ngểm soát ụng trong Công ty 

- N u Anh/ch là Cán b công tác qu n lý, lao đ ng gián ti p:ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ộ công nhân viên ản trị ộ công nhân viên ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick

 C đi h c t i các trử dụng ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ại hội đồng cổ đông ười lao độngng chuyên nghi pện của Công ty năm 

 Công ty t t ch c đào t oực hiện của Công ty năm ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông 

 H c t i ch cọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ại hội đồng cổ đông ức đào tạo Công ty sử dụng 

 Các hình th c đào t o khácức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông  - N u Anh/ch là nhân viên, công nhân lao đ ng tr c ti p:ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ị ộ công nhân viên ực hiện của Công ty năm ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick

 G i đi h c các trử dụng ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ởng ười lao độngng d y ngh ại hội đồng cổ đông ền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các 

 Đào t o theo phại hội đồng cổ đông ươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng pháp ch d n công vi c ỉ tiêu sản lượng thực hiện của Công ty năm ẫu ghi chép kết quả phân tích nhiệm vụ của Phó ện của Công ty năm 

 Công ty t ch c t p hu n ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ận ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 

 Các hình th c đào t o khác ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông  Câu 4: Theo Anh/ch n u bây gi Công ty ti p t c t ch c đào t o thì nên t pị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ời lao động ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ụng trong Công ty ổ phần ức đào tạo Công ty sử dụng ại hội đồng cổ đông ận trung vào đào t o nào sau đây?ại hội đồng cổ đông

Chuyên môn nghi p vện của Công ty năm ụng trong Công ty  Nâng cao tay nghền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các  Đào t o m r ngại hội đồng cổ đông ởng ộ công nhân viên  Kỹ năng m mền kinh tế thị trường, hoạt động cạnh tranh giữa các  Đào t o khácại hội đồng cổ đông 

Câu 5: Anh/ch cho bi t th i gian kháo đào t o mà Anh/ch đị ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ời lao động ại hội đồng cổ đông ị ượi nhuậnc tham gia?

< 1 tháng  T 1-3 thángừng phòng ban của Công ty năm  T 3 T- 1 năm ừng phòng ban của Công ty năm  T 1-5 nămừng phòng ban của Công ty năm  Câu 6: Chi phí đào t o c a khóa h c đó do ai tr :ại hội đồng cổ đông ủa Công ty năm ọi cách để nâng cao khả năng cạnh tranh, phải làm cho ản trị

 Công ty chi tr toàn bản trị ộ công nhân viên 

 B n thân ph i t chi trản trị ản trị ực hiện của Công ty năm ản trị 

 Công ty h tr m t ph n ổ phần ợi nhuận ộ công nhân viên ần 

- Trười lao độngng h p Công ty h tr thì ph n Công ty h tr là:ợi nhuận ổ phần ợi nhuận ần ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ợi nhuận

M c h tr khác……… ức đào tạo Công ty sử dụng ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ợi nhuận Câu 7: Theo Anh/ch v i chi phí đào t o nh trên, ki n th c thu đị ới tính năm 2014-2016 ại hội đồng cổ đông ư ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ức đào tạo Công ty sử dụng ượi nhuậnc có tươ cấu lao động theo giới tính năm 2014-2016ng x ng hay không?ức đào tạo Công ty sử dụng.

Câu 8: Trười lao độngng h p Công ty có chính sách h tr và yêu c u th i gian cam k t,ợi nhuận ỗi hình thức, biện pháp mà các DN ợi nhuận ần ời lao động ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick kho ng th i gian cam k t nào là b n th y h p lýản trị ời lao động ết quả đào tạo theo mô hình Kirkpatrick ại hội đồng cổ đông ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ợi nhuận

Câu 9: Hi n nay Anh/ch còn th y mình c n ph i đào t o thêm gì không?ện của Công ty năm ị ấu lao động theo giới tính năm 2014-2016 ần ản trị ại hội đồng cổ đông

Tiêu đề	Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Cao su Đà Nẵng
Tác giả	Lê Huỳnh Ngọc Duyên
Người hướng dẫn	TS. Nguyễn Phú Thái
Trường học	Đại học Duy Tân
Chuyên ngành	Quản trị kinh doanh
Thể loại	Luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản	2017
Thành phố	Đà Nẵng

Định dạng
Số trang	125
Dung lượng	420,21 KB