luận văn thạc sĩ phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông huyện điện biên tỉnh điện biên theo chuẩn nghề nghiệp

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HÒA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐIỆN BIÊN TỈNH ĐIỆN BIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2015 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HÒA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐIỆN BIÊN TỈNH ĐIỆN BIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Đặng Bá Lãm HÀ NỘI - 2015 z LỜI CẢM ƠN Luận văn thực hiện, hoàn thành thể kết học tập, nghiên cứu tác giả với tận tâm giảng dạy thầy, cô giáo trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, với quan tâm, động viên, giúp đỡ gia đình, đồng nghiệp cộng tác giáo viên Trường THPT huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên Tác giả xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn đến PGS.TS Đặng Bá Lãm tận tình giúp đỡ, hướng dẫn tác giả suốt trình nghiên cứu viết luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, lãnh đạo Sở GD&ĐT Điện Biên, cán giáo viên Trường THPT huyện Điện Biên quan tâm, động viên, tạo điều kiện tốt cho tác giả suốt trình học tập, nghiên cứu thực luận văn Cảm ơn gia đình, bạn bè người thân ủng hộ, động viên, khuyến khích tác giả suốt q trình học tập, nghiên cứu, hoàn thành luận văn Với thời gian nghiên cứu cịn hạn chế, thực tiễn cơng tác vơ phong phú, sinh động có nhiều vấn đề cần giải quyết, chắn luận văn không tránh khỏi thiếu sót hạn chế Tác giả mong nhận đóng góp chân thành thầy, giáo, cấp lãnh đạo, bạn bè, đồng nghiệp bạn đọc để luận văn có giá trị thực tiễn Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 10 năm 2014 Tác giả Nguyễn Thị Hòa z DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lý CSTĐ Chiến sĩ thi đua CSVC Cơ sở vật chất ĐNGV Đội ngũ giáo viên GD&ĐT Giáo dục đào tạo GDQP-AN Giáo dục quốc phòng – an ninh KTTH-HN Kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp LĐTT Lao động tiên tiến PTDTBT Phổ thông dân tộc bán trú PTDTNT Phổ thông dân tộc nội trú QLGD Quản lý giáo dục TCCN Trung cấp chuyên nghiệp THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông UBND Ủy ban nhân dân z MỤC LỤC Lời cảm ơn ……………………………………………….…………………… i Danh mục chữ viết tắt ………………………………… ………….………… ii Mục lục………………………………………………………………………… iii Danh mục bảng …………………………… ……………………….………… vii Danh mục biểu đồ, sơ đồ ……………………………………………….……… viii MỞ ĐẦU …………………………………………………………….……… Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP ………………………………………………………… ………… 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề ………………………………………… 1.1.1 Trên giới …………………………………………….……………… 1.1.2 Ở Việt Nam ……………………………………………….…………… 11 1.2 Các khái niệm đề tài ………………………….……………… 12 1.2.1 Nhân lực, nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực ……………… 12 1.2.2 Khái niệm đội ngũ giáo viên phát triển đội ngũ giáo viên ………… 15 1.2.3 Quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường …………………….… 18 1.2.4 Chuẩn chuẩn hóa, chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT ………….… 22 1.3 Phát triển ĐNGV trường THPT theo Chuẩn nghề nghiệp ………… …… 24 1.3.1 Những xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học …… 24 1.3.2 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học Việt Nam ……………….… 27 1.3.3 Vận dụng Chuẩn nghề nghiệp vào đánh giá, xếp loại giáo viên ……… 29 1.4 Các nhân tố tác động đến phát triển ĐNGV THPT theo Chuẩn nghề nghiệp ……………….………………………………………………….……… 32 1.4.1 Yếu tố khách quan ………………………………………………….…… 32 1.4.2 Yếu tố chủ quan ………………………………………………….……… 33 1.5 Các thành tố phát triển ĐNGV THPT theo Chuẩn nghề nghiệp …… 34 1.5.1 Dự báo ………………………………………………………….……… 35 1.5.2 Quy hoạch phát triển đội ngũ ……………………………………….… 35 1.5.3 Tuyển chọn giáo viên …………………………………………… 37 z 1.5.4 Sử dụng đội ngũ giáo viên ……………………………………………… 37 1.5.5 Đào tạo, bồi dưỡng ……………………………………………… 38 1.5.6 Đánh giá việc thực nhiệm vụ giáo viên ……………….……… 39 1.5.7 Đãi ngộ giáo viên …………………………………………………… … 40 Kết luận chương …………………………………………………………… 41 Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP …………………………………… 42 2.1 Khái quát chung tỉnh Điện Biên …………………….………………… 42 2.2 Khái quát phát triển GD&ĐT tỉnh Điện Biên ………….……………… 43 2.3 Khái quát phát triển GD&ĐT huyện Điện Biên ………… …………… 45 2.4 Thực trạng ĐNGV trường THPT huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên …… 47 2.4.1 Số lượng giáo viên ……………………………………………………… 47 2.4.2 Cơ cấu đội ngũ giáo viên ……………………………………………… 47 2.4.3 Trình độ chun mơn …………………………………………… 51 2.5 Thực trạng công tác phát triển ĐNGV Trường THPT huyện Điện Biên… 57 2.5.1 Công tác quy hoạch phát triển đội ngũ …………………………… …… 57 2.5.2 Công tác tuyển chọn, bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên ……………… 58 2.5.3 Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên …………………… 59 2.5.4 Công tác kiểm tra, đánh giá ĐNGV 63 2.5.5 Công tác thực chế độ, sách ĐNGV ………………… 64 2.5.6 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến phát triển ĐNGV THPT theo Chuẩn nghề nghiệp 65 2.6 Đánh giá chung thành cơng, thiếu sót, ngun nhân 66 2.6.1 Những điểm mạnh ………………………………………………….…… 66 2.6.2 Những khó khăn, tồn ……………………………………………… 66 2.6.3 Nguyên nhân thành công hạn chế ……………………… 67 Kết luận chương …………………………………………………………… 69 Chương CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP ………………………………………… .…… z 70 3.1 Định hướng công tác phát triển đội ngũ giáo viên THPT tỉnh Điện Biên đến năm 2020 ……………………………………… 70 3.2 Nguyên tắc đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên 72 3.2.1 Tính cần thiết ……………………………………………………….…… 73 3.2.2 Tính khả thi …………………………………………………………… 73 3.2.3 Tính kế thừa …………………………………………………………… 73 3.2.4 Tính hiệu …………………………………………………………… 73 3.2.5 Tính đồng …………………………………………………………… 73 3.3 Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT theo Chuẩn nghề nghiệp …………………………………………………………… … 74 3.3.1 Biện pháp Tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức CBQL giáo viên yêu cầu cần thiết phát triển đội ngũ giáo viên THPT theo Chuẩn nghề nghiệp …………………………………… 75 3.3.2 Biện pháp 2: Kết hợp nhu cầu cá nhân, nhà trường địa phương công tác lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng …………………………………… 78 3.3.3 Biện pháp 3: Tạo điều kiện cho ĐNGV giao lưu, học tập kinh nghiệm với ĐNGV trường khu vực Thành phố Điện Biên Phủ 84 3.3.4 Biện pháp Đổi công tác đánh giá giáo viên định kỳ, hàng năm dựa Chuẩn nghề nghiệp ……………………………………… 86 3.3.5 Biện pháp 5: Đảm bảo điều kiện cho đội ngũ giáo viên phát huy phẩm chất sư phạm khả chuyên môn nghiệp vụ 90 3.3.6 Biện pháp 6: Xây dựng văn hóa nhà trường, xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, dân chủ, đoàn kết tạo động lực gắn bó giáo viên với nhà trường ……………………………………… 92 3.4 Mối quan hệ biện pháp …………………………………… 97 3.5 Trưng cầu ý kiến tính cần thiết tính khả thi biện pháp phát triển ĐNGV đề xuất ……………………………………… 98 3.5.1 Tính cần thiết biện pháp …………… 99 3.5.2 Tính khả thi biện pháp ………………………………… 102 3.5.3 Tương quan tính cần thiết tính khả thi biện pháp phát z luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiep triển đội ngũ giáo viên ……………………………………… 104 Kết luận chương …………………………………………………………… 106 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 107 Kết luận……………………………………………………………………… 107 Khuyến nghị………………………………………………………………… 109 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO …………………………………… 111 PHỤ LỤC …………………………………………………………………… 116 z luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiep luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiep DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Tổng hợp số lượng giáo viên, học sinh……………….………… Bảng 2.2 Tổng hợp cấu độ tuổi ĐNGV tính đến năm học 20132014 ………….………………….………………….………… Bảng 2.3 47 47 Tổng hợp cấu giới tính ĐNGV tính đến năm học 20132014………….………………….………………….…………… 49 Bảng 2.4 Cơ cấu ĐNGV theo môn năm học 2013-2014 ……………… 51 Bảng 2.5 Tổng hợp trình độ đào tạo ĐNGV năm học 2013-2014…… 51 Bảng 2.6 Thống kê trình độ đào tạo ĐNGV năm học 2009-2010 năm học 2013-2014………….………………….…………… Bảng 2.7 Thống kê trình độ ngoại ngữ, tin học ĐNGV tính đến tháng 5/2014………….………………….………………….………… Bảng 2.8 Bảng 2.9 52 54 Tổng hợp kết xếp loại ĐNGV theo Chuẩn nghề nghiệp năm học 2013-2014………….………………….………………….… 54 Thống kê xếp loại thi đua ĐNGV………….……………… 56 Bảng 2.10 Thống kê số lượng giáo viên tham gia khóa bồi dưỡng từ năm học 2011-2012 đến nay……………………………… … 59 Bảng 2.11 Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng cho ĐNGV 60 Bảng 2.12 Thực trạng công tác thực chế độ, sách cho ĐNGV 64 Bảng 3.1 Kết trưng cầu ý kiến tính cần thiết biện pháp … 99 Bảng 3.2 Kết trưng cầu ý kiến tính khả thi biện pháp…… 102 Bảng 3.3 Tương quan tính cần thiết tính khả thi biện pháp phát triển ĐNGV………….………………….………………… z luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiep 105 luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiep DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Biểu đồ 2.1 Tổng hợp cấu độ tuổi ĐNGV tính đến năm học 20132014 48 Biểu đồ 2.2 Sự phân bố giới tính ĐNGV tính đến năm học 2013-2014 50 Biểu đồ 2.3 Tổng hợp trình độ đào tạo ĐNGV tính đến tháng 5/2014… 53 Biểu đồ 2.4 Phân bố kết xếp loại giáo viên tự đánh giá, tổ chuyên môn đánh giá Hiệu trưởng đánh giá……………………… 55 Biểu đồ 2.5 Tổng hợp xếp loại thi đua ĐNGV …………………….… 56 Biểu đồ 3.1 So sánh mức độ cần thiết biện pháp phát triển ĐNGV 101 Biểu đồ 3.2 So sánh mức độ khả thi biện pháp phát triển ĐNGV… 104 Biểu đồ 3.3 Mức độ tương quan tính cần thiết tính khả thi biện pháp phát triển ĐNGV………………………………… 106 Sơ đồ 1.1 Sự tác động trình quản lý…………………………… 19 Sơ đồ 3.1 Sơ đồ mối quan hệ biện pháp phát triển ĐNGV 97 10 z luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.hoc.pho.thong.huyen.dien.bien.tinh.dien.bien.theo.chuan.nghe.nghiep