Kế hoạch tuần thứ 17 chủ đề tv

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 17 – CHỦ ĐỀ “ THỰC VẬT-TẾT-MÙA XUÂN ” Chủ đề nhánh: Một số loại rau, củ, (26/12 31/12/2022) Hoạt động Đón trẻ, chơi, trị chuyện Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 26/12/2022 27/12/2022 28/12/2022 29/12/2022 30/12/2022 31/12/2022 - Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh sức khỏe tình hình ăn, ngủ trẻ lớp - Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi chơi với bạn - Trò chuyện số loại rau địa phương: lợi ích, cách chăm sóc rau Nhắc trẻ khơng ăn thức ăn có mùi ôi thiu, không uống nước lã - Các ĐT hô hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng bả vai - ĐT phát triển tay, bả vai: Đưa tay trước, gập khuỷu tay TDS - ĐTphát triển lưng, bụng lườn: Đứng cúi người phía trước - ĐT phát triển chân : Đứng nhún chân, khụy gối - Tập với nhạc “ Quả” nhạc lời Xanh Xanh Hoạt động học PTTC PTNT TDKN KPKH: LQVH Tìm hiểu Thơ “ Hoa số loại rau, củ, kết trái” - VĐCB: Đi bước dồn ngang ghế thể dục PTNN PTTM PTTM T H:Nặn chùm nho( Mẫu) - Hát : Bắp cải xanh Ôn tập - Nghe : Bầu bí -TCÂN: Gieo hạt - TCVĐ: Nhảy lị cị Chơi HĐCMĐ: ngồi trời Thăm quan vườn rau TCVĐ: Ném bóng HĐCMĐ: Thăm quan vườn ăn HĐCMĐ: Quan sát thời tiết TCDG:Đi HĐCMĐ: HĐCMĐ: Quan sát củ Vẽ số cà rốt, củ loại rau cải sân trường HĐCMĐ: Dạo chơi vườn cổ tích vào rổ TCDG: Bịt cầu quán mắt bắt dê TCVĐ: Chuyền bóng TCVĐ: Trời TCVĐ: nắng, trời Cáo mưa ngủ - Góc phân vai: Cửa hàng bán rau, gia đình Chơi góc - Góc xây dựng: Xây vườn rau nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, cắt , dán , nặn số loại rau,củ, - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát : Lá xanh, quả, bắp cải xanh Vệ sinh, ăn trưa Ngủ trưa Vệ sinh ăn chiều Chơi buổi chiều - Luyện kĩ rửa tay trước ăn, vệ sinh nơi quy định, biết nhận kí hiệu thơng thường nhà vệ sinh - Luyện kĩ chuẩn bị ăn: Cách bê khay, chia cơm cho bạn nhóm, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng khơng làm rơi vãi kể tên số ăn hàng ngày - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ trẻ - Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh - Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái sau ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô chuẩn bị đồ ăn, bàn ghế cho trẻ ăn chiều Ôn lại học buổi sáng Làm quen thơ “ Hoa kết trái” Luyện Hoàn thành số thao tác “ nặn vệ sinh: lau chùm nho” mặt, rửa tay Chơi tự Liên hoan chọn số văn nghệ góc - Vệ sinh - Dọn dẹp đồ chơi - Trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở trẻ sử dụng từ lễ phép giao tiếp hàng ngày: Chào cô Chào ông, bà, bố, mẹ, chào bạn - Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ NGÀY 26/12/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC: TDKN: - VĐCB: Đi bước dồn ngang ghế thể dục - TCVĐ: Nhảy lò cò I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Dạy trẻ biết tự nhiên bước dồn ngang ghế thể dục Kỹ năng:Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng bước dồn ngang.mắt nhìn thẳng, chân sát chân kia, đầu không cúi - Rèn khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ Thái độ:Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có sức khỏe tốt, mạnh dạn tự tin - Giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng cô: ghế thể dục Đồ dùng trẻ: Áo quần sẽ, gọn gàng III Trình tự tiến hành: Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ôn định tổ chức - Cho trẻ hát bài" Quả” - Trẻ hát - Trị chuyện chủ đề, kiểm tra sức khỏe - Trẻ trả lời Nội dung * HĐ1 Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp - Trẻ tập động tác khởi kiểng chân, gót chân, chạy nhanh, chậm động cô đứng thành hàng ngang * HĐ : Trọng động: a BTPTC - Hai tay đưa ngang lên cao 2lx8N - Cúi người phía trước, ngón tay chạm ngón chân 2lx8N - Trẻ tập tập phát triển chung -Ngồi khụy gối 3lx 8N - Bật chỗ 2lx8N b VĐCB:“ Đi bước dồn ngang ghế thể dục” - Trẻ quan sát nghe cô hướng dẫn tậ - Cho trẻ đứng hàng đối diện * Cô làm mẫu: - Lần 1: Cơ làm mẫu lần khơng phân tích - Lần 2: Cơ làm mẫu lần giải thích: - Cô mời trẻ lên thực - Sau cho trẻ lên thực - Cô quan sát ,động viên trẻ - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ nhắc lại tên tập - Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động c TCVĐ: Nhảy lò cò - Trẻ chơi trị chơi - Cơ nêu luật chơi, cách chơi Cơ cho trẻ chơi( 4-5 lần) - Trẻ tập động tác hồi tĩnh * HĐ3 Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 2-3 vịng - Trẻ nghe nhận xét Kết thúc : Nhận xét tuyên dương B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán rau - Góc xây dựng: Xây vườn rau nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại rau - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 27/12/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT KPKH: Tìm hiểu số loại rau, củ, I Mục đích yêu cầu Kiến thức Trẻ biết gọi tên số loại rau quen thuộc như: Su hào, bắp cải, cà chua, cà rốt… biết đặc điểm bật loại rau Biết ích lợi rau sống người Kĩ năng: Thể kĩ so sánh điểm giống khác số loại rau Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc loại rau ăn rau để đủ chất phát dinh dưỡng cho thể II Chuẩn bị - Một số loại rau thật: Rau bắp, su hào, cà chua, … để hộp kín - Các loại rau nhựa cho trẻ chơi trò chơi - Bài giảng điện tử, Vòng thể dục - Bài hát: Rau loại, thơ: Rau ngót rau đay III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Gây hứng thú - Cô trẻ hát “Rau loại” - Trẻ hát cô - Trong hát nói rau gì? - Rau bí, muống, ngị Nội dung * HĐ1: Tìm hiểu số loại rau a Tìm hiểu loại rau ăn (Rau bắp cải) - Trong hộp quà tổ có gì? - Rau bắp cải - Con giới thiệu cho lớp nghe rau bắp cải? - Trẻ trả lời -> Cô khái quát lại: Rau bắp cải có dạng hình trịn, - Xem gọi tên Rau ngót, bắp cải hình trịn, ngồi màu xanh đậm, mùng tơi non có màu trắng, bắp cải rau ăn + Các ăn ăn chế biến từ rau bắp cải? - Trẻ trả lời +Cô cho trẻ xem hình ảnh số loại rau ăn hình - Trẻ quan sát b Tìm hiểu rau ăn củ (Củ su hào) + Trong hộp quà tổ có gì? + Con giới thiệu cho lớp nghe củ su hào? - Củ su hào + Khi ăn su hào biết ăn phần không? - Trẻ trả lời + Khi gọt xong bỏ vỏ vào đâu nhỉ? - Ăn phần củ + Các ăn ăn từ củ su hào? - Bỏ vào thùng rác +Cho trẻ quan sát loại rau ăn củ hình - Xào, luộc, kho c.Tương tự cho trẻ tìm hiểu rau ăn (Qủa cà chua) - Củ cà rốt, khoai tây, hành tây * HĐ 2: So sánh : củ su hào - rau bắp cải *HĐ 3: Luyện tập :TC củng cố - Lắng nghe TC1: Người đầu bếp tài ba: - Cả lớp chơi Cô nêu cách chơi, luật chơi Kết thúc: Cho trẻ đọc bài: “Rau ngót rau đay” ngồi chơi - Cả lớp đọc B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán rau - Góc xây dựng: Xây vườn rau nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại rau - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 28/12/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN LQVH: Thơ “ Hoa kết trái” ( Đa số trẻ biết) I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, tác giả hiểu nội dung thơ Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên qua số loại chuẩn bị kết trái Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, ý, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ biết cách đọc thơ diễn cảm Thái độ: Qua thơ giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ loài hoa, II Chuẩn bị: Nhạc hát “Màu hoa” , tranh nội dung thơ để trẻ chơi trị chơi III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Gây hứng thú: - Cô trẻ hát vang hát “ Màu hoa “ nhạc sỹ Hoàng Yến ! - Trẻ hát trị chuyện - Trị chuyện hát Nội dung: * HĐ 1: Cô đọc diễn cảm thơ - Cô đọc lần 1: đọc chậm rãi, vừa phải kết hợp cử chỉ, điệu - Trẻ lắng nghe - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa vi tính - Trẻ lắng nghe *HĐ 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? Do nhà thơ - Trẻ trả lời sáng tác? - Màu tim tím Quả cà - Nhà thơ miêu tả hoa cà có màu ?Hoa cà kết thành gì? - Hoa mướp.Quả mướp - Bài thơ cịn nhắc đến loại hoa màu vàng vàng ? - Hoa lựu nhắc đến thơ NTN? - Đỏ đốm lửa - Các nhìn thấy hoa đỗ, hoa vừng chưa? - Trẻ trả lời - Và loại hoa cuối mà tác giả miêu tả có màu trắng - Hoa mận tinh hoa nhỉ? + Giáo dục: *HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc cô - lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân *HĐ 4: Trị chơi ghép tranh - Mỗi đội phải bật qua vạch chuẩn cô để lên lấy tranh ghép lên bảng ciỉa đội - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét, tuyên dương trẻ Kết thúc: Hát màu hoa - Trẻ hát B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán rau - Góc xây dựng: Xây vườn rau nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại rau - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 29/12/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM T H: Nặn chùm nho ( Mẫu) I Mục đích u cầu : Kiến thức:Trẻ có biểu tượng chùm nho.Trẻ thành thạo thao tác xoay trịn để tạo thành hình trịn nhỏ làm nho gắn lại tạo thành chùm nho Kỹ năng: Rèn kỹ xoay tròn khéo léo đôi tay để tạo sản phẩm Thái độ:Trẻ biết trân trọng sản phẩm tạo ra, biết lợi ích loại biết cần phải trồng cây, chăm sóc bảo vệ để có nhiều ngon II Chuẩn bị: Mẫu nặn chùm nho Đất nặn, bảng cho cô trẻ Bài hát “ quả” III Trình tự tiến hành: Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trẻ đọc thơ: “Ăn quả” - Trẻ đọc + Các vừa đọc thơ gì? - Trẻ trị chuyện + Trong thơ nói đến loại nào? Nội dung *HĐ 1: Quan sát mẫu - Cô cho trẻ chơi trị chơi “Trời sáng,trời tối” đưa - Trẻ chơi trị chơi chùm nho nặn sẵn hỏi trẻ: - Trẻ nhận xét mẫu + Cơ có ? Các nho có dạng hình ? + Nhiều nho cịn gọi gì?(Chùm) + Chùm nho nặn màu gì? Cơ nặn nào? - Cơ xác lại *HĐ 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích cách làm - Cơ làm mềm đất, cắt đất thành phần nhỏ nhau, lấy tay xoay trịn phần đất lại có dạng hình trịn, sau lấy đất màu nâu lăn dọc để tạo thành cuống nho tiếp đến gắn hình - Trẻ quan sát lắng nghe trịn lại với cuống nho, nhớ gắn cô gắn phần chùm nho nhiều phần dưới, xuống gắn nho - Cơ cho trẻ nhắc lại cách nặn chùm nho + Để nặn chùm nho phải làm gì? + Con nặn nào? - Trẻ nhắc lại * Trẻ thực - Cô nhắc nhở trẻ tư ngồi: Các ngồi thẳng lưng chân vng góc - Cơ bàn bao quát giúp đỡ trẻ, giúp đỡ - Trẻ thực trẻ lúng túng *HĐ3 : Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn + Con thích chùm nho bạn nhất? Vì - Cô nhận xét sản phẩm trẻ: *Giáo dục: Kết thúc :Cô trẻ hát “Quả” cất đồ dùng - Trưng bày sản phẩm - Trẻ ý - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cô B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán rau - Góc xây dựng: Xây vườn rau nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại rau - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 30/12/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM NDTT : Hát : Bắp cải xanh NDKH : Nghe : Bầu bí TCÂN : Gieo hạt I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhớ tên hát: Bắp cải xanh Hát thuộc lời giai điệu Trẻ hiểu nội dung hát Biết hát theo bài, biết chơi trị chơi Kỹ năng: Trẻ hát giai điệu hát, theo lời hát Phát triển tai nghe khiếu âm nhạc cho trẻ Thái độ: Giáo dục trẻ biết lợi ích rau, ăn nhiều rau da dẻ hồng hào khỏe mạnh mau lớn II Chuẩn bị: Hình ảnh vườn rau Nhạc hát “ Bắp cải xanh”, bầu bí III Trình tự tiến hành: Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ 1.Gây hứng thú Cô đến thăm quan vườn rau nhà bạn Búp bê nhé: - Vườn rau nhà bạn có rau nhỉ? - Ngồi rau bắp cải cịn biết loại rau ? Các có biết ăn rau có chứa chất khơng? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ lắng nghe Nội dung *HĐ Dạy hát : “ Bắp cải xanh” - Cô hát lần 1: không nhạc - Cô giới thiệu tác giả - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc - Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Giảng nội dung - Trẻ nghe cô hát - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ nên ăn nhiều rau xanh - Trẻ lắng nghe * Dạy trẻ hát - Cô dạy trẻ hát câu 3-4 lần - Cho tổ hát Cho nhóm hát Cá nhân trẻ hát - Trẻ hát - Trẻ hát Cơ động viên khuyến khích trẻ hát ý sửa sai cho trẻ *HĐ2: Nghe hát“Bầu bí - Cơ giới thiệu hát “Bầu bí” , tác giả - Trẻ nghe hát - Cô vừa hát cho nghe hát gì? Bài hát - Trẻ chơi sáng tác - Trẻ trả lời - Cô giảng nội dung Cô hát lần - Trẻ múa cô - Cô múa minh họa , trẻ hưởng ứng - Trẻ chơi trị chơi *HĐ3 : TCÂN : Gieo hạt Cô nêu luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc: NXTD B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán rau - Góc xây dựng: Xây vườn rau nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại rau - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 31/12/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Ôn tập LQVH: Thơ “ Hoa kết trái” ( Đa số trẻ biết) I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, tác giả hiểu nội dung thơ Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên qua số loại chuẩn bị kết trái Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, ý, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ biết cách đọc thơ diễn cảm Thái độ: Qua thơ giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ loài hoa, II Chuẩn bị: Nhạc hát “Màu hoa” , tranh nội dung thơ để trẻ chơi trị chơi III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Gây hứng thú: - Cô trẻ hát vang hát “ Màu hoa “ nhạc sỹ Hoàng Yến ! - Trẻ hát trị chuyện - Trò chuyện hát Nội dung: * HĐ 1: Cô đọc diễn cảm thơ - Cô đọc lần 1: đọc chậm rãi, vừa phải kết hợp cử chỉ, điệu - Trẻ lắng nghe - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa vi tính - Trẻ lắng nghe *HĐ 2: Đàm thoại - Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? Do nhà thơ - Trẻ trả lời sáng tác? - Màu tim tím Quả cà - Nhà thơ miêu tả hoa cà có màu ?Hoa cà kết thành gì? - Hoa mướp.Quả mướp - Bài thơ cịn nhắc đến loại hoa màu vàng vàng ? - Hoa lựu nhắc đến thơ NTN? - Các nhìn thấy hoa đỗ, hoa vừng chưa? - Đỏ đốm lửa - Và loại hoa cuối mà tác giả miêu tả có màu trắng - Trẻ trả lời tinh hoa nhỉ? - Hoa mận + Giáo dục: *HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc cô - lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân *HĐ 4: Trò chơi ghép tranh - Mỗi đội phải bật qua vạch chuẩn cô để lên lấy tranh ghép lên bảng ciỉa đội - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chơi Kết thúc: Hát màu hoa - Trẻ hát B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán rau - Góc xây dựng: Xây vườn rau nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại rau - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… Tây Sơn, ngày……tháng……năm 2022 BAN GIÁM HIỆU