Kế hoạch Lớp 5 tuổi chủ đề 1: Mùa thu bé đến trường ( 2017-2018)

- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ) -Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất[r]

(1)

MỞ CHỦ ĐỀ: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG 1 CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ MỚI “MÙA THU BÉ ĐÊN TRƯỜNG”

Bài hát : - Dạy hát: Ngày vui bé; Hoa bé ngoan; Em mẫu giáo;; Trường chúng cháu trường mầm non; Bàn tay giáo; Đi học

- Truyện: Món q giáo Đom đóm tìm bạn; Bàn tay giáo;Bàn tay có nụ hơn; - Thơ: Giờ chơi bé, Bàn tay cô giáo.

- Đồng dao ca dao: Nu na nu nống; Con công hay múa; Nghé ọ,Kéo cưa lừa xẻ.…Các tranh ảnh trường mầm non. - Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, cây, xốp, bìa cát tơng, rơm, rạ, hột, hạt

- Cho trẻ nghe số hát : Hoa bé ngoan, ngày vui bé, vườn trường mùa thu, vui đến trường - Cô hỏi trẻ hát vừa nghe có thuộc hát không?

- Cho trẻ hát số hát mà trẻ thuộc: "Trường chúng cháu trường mầm non" - Con có cảm nhận hát này?

- Các nhìn xem hơm lớp có mới? (Tranh ảnh bạn lớp, bạn mới, đồ dùng đồ chơi - Chúng biết trường, lớp mầm non chúng mình?

- Để biết trường mầm non có hoạt động gì, niềm vui bé nhân ngày khai giảng nào, cô tìm hiểu, khám phá chủ đề trường mầm non

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ LỚN 1: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/09/2017 đến ngày 22/09/2017.

1 Mục tiêu:

MT-1 - Trẻ khỏe mạnh, có cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: - Cân nặng chiều cao nằm kênh A

+ Cân nặng: Trẻ trai: 14,4 – 27 kg Trẻ gái: 14 – 28 kg + Chiều cao: Trẻ trai: 101-126 cm Trẻ gái: 100-125 cm

MT-2 Trẻ biết tập động tác phát triển nhóm hô hấp:

(2)

MT-21 Trẻ biết tự mặc cởi áo (CS5)

MT-25 Biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp.(CS17)

MT-26 Trẻ biết tự rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn (CS15) MT-28 Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (CS18)

MT-29 Trẻ biết vệ sinh nơi qui định MT-44 Trẻ hay đặt câu hỏi (CS112)

MT-48 Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 (CS104) MT-61 Trẻ biết trường mầm non

MT-62 Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh.(CS113)

MT-72 Trẻ nghe hiểu nội dung truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64) MT-81 Trẻ biết sử dụng từ: chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình huống.(CS77) MT-82 Khơng nói tục, chửi bậy (CS78)

MT-89 Trẻ nhận biết ý nghĩa số kí hiệu, biểu tượng sống.(CS82) MT-90 Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt.(CS91)

MT-91 Trẻ biết chữ viết đọc thay cho lời nói.(CS86)

MT-108 Trẻ biết chủ động làm số công việc đơn giản hàng ngày.(CS33) MT-118 Trẻ thực số qui định lớp

MT-121 Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn (CS54) MT-133 Trẻ dễ chủ động hòa đồng nhóm chơi.(CS42)

MT-143 Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc MT-146 Hát giai điệu, hát trẻ em.(CS 100)

MT-154 Trẻ biết phối hợp kỹ tạo hình khác để tạo thành sản phẩm

2 Chủ đề nhánh.

(3)

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú

Giáo dục phát triển thể chất

MT-2:

Trẻ biết tập động tác phát triển nhóm hơ hấp:

- Các động tác phát triển hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ + Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật

- Các động tác phát triển tay: + Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

- Các động tác phát triển bụng, lưng:

+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái

+ Quay sang trái, sang phải, kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái

+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

- Các động tác phát triển chân: + Đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau

+ Nhảy lên, đưa chân sang ngang ; nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau

- Thể dục sáng

(4)

MT-21

Trẻ biết tự mặc cởi áo (CS5)

- Cài, cởi cúc, khéo khoá (phéch mơ tuya), xâu, luồn, buộc giây

- Mặc loại áo chui đầu, đóng cúc áo cho hai vạt áo

- Rèn kỹ cho trẻ thơng qua hoạt động đón, trả trẻ, hoạt động chiều

MT-25

Biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp (CS17)

- Nhận biết số hành động văn minh, lịch biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp

Giáo dục trẻ thông qua hoạt động ngày

MT-26

Trẻ biết tự rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn (CS15)

- Tập luyện kỹ năng: rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn thao tác quy định lúc nơi (trên lớp, gia đình nơi cơng cộng)

- Dạy trẻ thao tác rửa tay xà phòng

MT-28

Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (CS18)

- Biết tự chải đầu, giữ đầu tóc , quần áo gọn gàng, sẽ, không bôi bẩn vào quần áo

- Rèn cho trẻ kỹ tự phục vụ thân thông qua hoạt động

MT-29

Trẻ biết vệ sinh nơi qui định

- Đi vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách;

- Rèn trẻ có thói quen vệ sinh nơi quy định

Giáo dục phát triển nhận thức

MT-44

Trẻ hay đặt câu hỏi (CS112)

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như nào?" "Vì sao?" để tìm hiểu làm rõ thơng tin

- Hay phát biểu học

- Gợi mở cho trẻ biết cách đặt câu hỏi hoạt động hàng ngày

MT 48

Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 (CS104)

- Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10; Đếm đến 10, đếm theo khả năng, đếm đồ vật, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo hướng , đém đối tượng không xếp thành hàng, thành dãy… nhận biết chữ số

trong phạm vi 10; Ý nghĩa

HĐ học :

(5)

số sử dụng sống ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, 113,114,115)

MT-61

Trẻ biết trường mầm non

- Trẻ biết đặc điểm bật trường, lớp mầm non; công việc cô bác trường - Đặc điểm sở thích bạn; hoạt động trẻ trường

HĐ học :

- KPXH: Trò chuyện trường mầm non

MT-62

Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh.(CS113)

- Thích (đồ chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt động mới, thể ý thích khám phá riêng ; thích búp bê, ô tô )

- Hay hỏi thay đổi xung quanh

- Hoạt động vui chơi tự do, hoạt động góc

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

MT-81

Trẻ biết sử dụng từ: chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình huống.(CS77)

- Sử dụng số từ chào hỏi từ lễ phép xã giao đơn giản để giao tiếp với người (Tạm biệt, xin chào…)

- Rèn thói quen chào hỏi hoạt động đón, trả trẻ

MT-82

Khơng nói tục, chửi bậy (CS78)

- Chú ý hành vi văn hóa giao tiếp khơng nói tục, chửi bậy

- Rèn hành vi văn minh cho trẻ thông qua hoạt động

MT-89

Trẻ nhận biết ý nghĩa số kí hiệu, biểu tượng sống.(CS82)

- Làm quen với số ký hiệu thông thường sống (đồ dùng cá nhân, nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông )

- Nhận biết nhãn hang hóa

- Dạy trẻ nhận biết số ký hiệu : đồ dùng cá nhân, nhà vệ sinh, ống cờ bé, lối thoát hiểm

Giáo dục phát triển tình cảm- kỹ xã hội

MT-108

Trẻ biết chủ động làm số công việc đơn giản hàng ngày.(CS33)

- Chủ động làm số công việc lao động tự phục vụ

- Vệ sinh cá nhân, lau chùi don dẹp đồ chơi, chải chiếu, phơi khăn

(6)

MT-121

Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn (CS54)

- Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn

- Biết cảm ơn giúp đỡ cho quà; Biết xin lỗi biết mắc lỗi

- Rèn thói quen, hành vi văn minh cho trẻ thông qua hoạt động

Giáo dục phát triển thẩm mỹ. MT-133

Trẻ dễ chủ động hịa đồng nhóm chơi.(CS42)

- Trong nhóm chơi dễ hoà đồng, dễ nhập cuộc, người tiếp nhận, chơi vui vẻ thoải mái

- Dạy trẻ hoạt động vui chơi

MT-143

Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc

- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú buồn bã , thể tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc

- Nghe hát, nghe nhạc hoạt động đón, trả trẻ

- Nghe hát: ngày học MT-146

Hát giai điệu, hát trẻ em.(CS 100)

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát

- HĐ học:

Hát : Ngày vui bé

Kế hoạch tuần 1- tháng 9. Thứ

(7)

Đón trẻ, chơi, thể dục sáng

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định

- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh trường lớp mầm non

- Chơi với đồ chơi lớp- giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi - Thể dục buổi sáng

+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục đồng diễn với hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”

+ Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng với vòng Hoạt động học - Thể dục : - Văn học : Tốn :

- Ơn nhận biết số lượng chữ số 1,2

- KPXH : Trò chuyện trường mầm non bé

- Âm Nhạc:

- Hát: “Ngày vui bé”

- Nghe hát: “Ngày học”

Chơi, hoạt động ở góc

* Góc phân vai:- Gia đình- Lớp mẫu giáo bé - Phịng y tế - Bếp ăn trường

* Góc xây dựng :- Xây trường học, xây hàng rào khuôn viên trường, sếp đường đến trường. * Góc nghệ thuật : Tơ màu,cắt xé vẽ đường đến lớp,cắt dán hình ảnh trường MN * Góc học tập:- Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh.

Chơi ngồi trời. *HĐ có mục đích:

-Trị chuyện quang cảnh trường

- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường

- Trò chuyện khu vực công việc cô bác trường Nhặt hoa, làm đồ chơi.Vẽ tự sân

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời.Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm - Chơi số trị chơi tập thể: “Ai tình”, “Ai biến mất”

- Chơi trò chơi dân gian

Ăn, ngủ, vệ sinh - Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)

(8)

năng nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ)

-Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn Chơi, hoạt động

theo ý thích

- Ơn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo - Hoạt động góc : Theo ý thích

Nêu gương - Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan - Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn

- trẻ

Chủ đề nhánh 2: Lớp học bé

(Từ ngày 12/09/2017 đến ngày 16/09/2017)

Giáo dục phát triển thể chất MT-1: Trẻ khỏe mạnh, có cân nặng

và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:

- Theo dõi sức khỏe trẻ biểu đồ tăng trưởng theo WHO năm 2017

- Cân, đo trẻ lần 1-tháng 09

(9)

- Cân nặng chiều cao nằm kênh A

+ Cân nặng: Trẻ trai: 14,4 – 27 kg Trẻ gái: 14 – 28 kg + Chiều cao: Trẻ trai: 101-126 cm Trẻ gái: 100-125 cm

- Cân trẻ tháng lần - Đo trẻ tháng lần

- Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ lần năm học

MT-2:

Trẻ biết tập động tác phát triển nhóm hơ hấp:

- Các động tác phát triển hơ hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở từ từ + Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật

- Các động tác phát triển tay: + Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao - Các động tác phát triển bụng, lưng:

+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái

+ Quay sang trái, sang phải, kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái

- Thể dục sáng

+ Thứ 2,4,6 thể dục đồng diễn theo hát: “ Trường chúng cháu trường Mầm non”

(10)

- Các động tác phát triển chân:

+ Đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau

+ Nhảy lên, đưa chân sang ngang ; nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau MT-3 : Trẻ biết: Đi thăng trên

ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (CS11)

- Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) - Đi mép bàn chân; khuỵu gối

- Đi nối bàn chân tiến, lùi

- Dạy vận động: Đi nối bàn chân tiến lùi

MT-21

- Mặc loại áo chui đầu, đóng cúc áo cho hai vạt áo

- Rèn kỹ cho trẻ thơng qua hoạt động đón, trả trẻ, hoạt động chiều

MT-26

- Tập luyện kỹ năng: rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn thao tác quy định lúc nơi (trên lớp, gia đình nơi công cộng)

HĐ học:

MT-28

- Rèn kỹ tự phục vụ thân thông qua hoạt động

MT-29

- Rèn thói quen vệ sinh nơi quy định

(11)

MT-44

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như nào?" "Vì sao?" để tìm hiểu làm rõ thông tin

- Gợi mở hoạt động vui chơi trời

MT-48

- Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10; Đếm đến 10, đếm theo khả năng, đếm đồ vật, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo hướng , đém đối tượng không xếp thành hàng, thành dãy… nhận biết chữ số phạm vi 10; Ý nghĩa số sử dụng sống ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, 113,114,115)

HĐ học:

Ôn số 3, so sánh chiều rộng đối tượng

MT-62

Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh.(CS113)

- Thích (đồ chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt động mới, thể ý thích khám phá riêng ; thích búp bê, ô tô )

- Hay hỏi thay đổi xung quanh

- Hoạt động vui chơi tự do, hoạt động góc

Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT-81

Trẻ biết sử dụng từ: chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình (CS77)

(12)

MT-82

MT-89

Trẻ nhận biết ý nghĩa số kí hiệu, biểu tượng sống (CS82)

- Dạy trẻ nhận biết số ký hiệu : đồ dùng cá nhân, nhà vệ sinh, ống cờ bé, lối thoát hiểm

MT 90

Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt.(CS91)

- Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày

- Biết chữ có tên , hình dạng khác cách phát âm riêng

- Nhận dạng chữ phát âm âm

- Phân biệt khác chữ chữ số

HĐ học:

- Làm quen chữ : o,ô,ơ

MT-91

Trẻ biết chữ viết đọc thay cho lời nói.(CS86)

- Nhận dạng chữ phát âm âm - Hiểu dùng tranh ảnh, chữ viết, số, ký hiệu để thay cho lời nói

- Trẻ hiểu chữ viết có ý nghĩa người dùng chữ viết với nhiều mục đích khác

HĐ học:

- Làm quen chữ : o,ơ,ơ

Giáo dục phát triển tình cảm kỹ xã hội MT-108

Trẻ biết chủ động làm số công

(13)

việc đơn giản hàng ngày.(CS33) - Vệ sinh cá nhân, lau chùi don dẹp đồ chơi, chải chiếu, phơi khăn

MT-118

Trẻ thực số qui định lớp

- Một số quy định lớp (lấy cất đồ dùng cá nhân, đồ chơi chỗ, ….)

- Hướng dẫn trẻ lấy cất đồ dùng cá nhân, đồ chơi chỗ

MT-121

- Biết cảm ơn giúp đỡ cho quà; Biết xin lỗi biết mắc lỗi

- Rèn thói quen, hành vi văn minh cho trẻ thông qua hoạt động

MT-133

Trẻ dễ chủ động hòa đồng nhóm chơi.(CS42)

- Trong nhóm chơi dễ hồ đồng, dễ nhập cuộc, người tiếp nhận, chơi vui vẻ thoải mái

Giáo dục phát triển thẩm mĩ MT-143

Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc

- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú buồn bã , thể tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc

- Cho trẻ nghe hát, nghe nhạc vào đón, trả trẻ

MT-154

Trẻ biết phối hợp kỹ tạo hình khác để tạo thành sản phẩm

- Phối hợp kỹ vẽ, nặn, cát, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc hình dáng/ đường nét bố cục

- Vẽ

“ Chân dung cô giáo”

Kế hoạch tuần tháng 9 Thứ

(14)

Đón trẻ, chơi, thể dục sáng

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định

- Chơi với đồ chơi lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi - Thể dục buổi sáng

+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục đồng diễn với hát “ Trường chúng cháu trường Mầm non” + Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng với vòng

Hoạt động học - Thể dục :

VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi

- Trò chơi: Cáo thỏ

- Chữ cái:

Làm quen chữ o,ơ,

* Tốn :

Ôn số 3, so sánh chiều rộng đối tượng

* Kỹ năng: bước rửa tay xà phịng

* Tạo hình: Vẽ chân dung giáo

Chơi ngồi trời - Dạo quanh sân trường ,tham quan khu vực trường

- Trò chuyện khu vực công việc cô bác trường - Nhặt hoa làm đồ chơi

- Chơi với cát,nước

- Chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh” ,” biến mất”

- Chơi trò chơi dân gian “ Chồng nụ chồng hoa”, “Chi chi chành chành” - Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời

- Cùng chăm sóc cây,hoa Chơi, , hoạt

động góc

- Góc phân vai: Lớp MG bé,cửa hàng sách, phịng y tế, bếp ăn trường

- Góc nghệ thuật : Tô màu,cắt xé vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh trường MN - Góc xây dựng: Xây dựng trường MN, xây hàng rao, lắp ghép, xếp trường MN

- Góc KPKH: Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi chơi với số

- Góc sách: Xem tranh, ảnh trường MN, kể chuyện theo tranh trường MN Ăn, ngủ, vệ

sinh

- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)

- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ)

(15)

dùng nơi quy định

Chơi, hoạt

động theo ý thích

* Thực lịch học phịng học thơng minh vào chiều thứ

- Ôn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo,vệ sinh lớp học - Hoạt động góc : Theo ý thích

- Ơn học Nêu gương

- Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn

-

Chủ đề nhánh 3: Đồ dùng đồ chơi hoạt động bé thích. ( Từ ngày 18/09/2017 đến ngày 22/09/2017)

Giáo dục phát triển thể chất MT-1: Trẻ khỏe mạnh, có cân

nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:

- Cân nặng chiều cao nằm kênh A

+ Cân nặng:Trẻ trai: 14,4 – 27 kg Trẻ gái: 14 – 28 kg +Chiều cao:Trẻ trai: 101-126 cm Trẻ gái: 100-125 cm

- Theo dõi sức khỏe trẻ biểu đồ tăng trưởng theo WHO năm 2017 - Cân trẻ tháng lần

- Đo trẻ tháng lần

- Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ lần năm học

- Chấm, theo dõi sức khỏe trẻ biểu đồ tăng trưởng -

MT-2:

Trẻ biết tập động tác phát triển nhóm hô hấp:

- Các động tác phát triển hơ hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ

+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật

- Thể dục sáng

(16)

- Các động tác phát triển tay:

+ Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

- Các động tác phát triển bụng, lưng: + Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái + Quay sang trái, sang phải, kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái

- Các động tác phát triển chân:

+ Đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau

+ Nhảy lên, đưa chân sang ngang ; nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau

+ Thứ 3,5 tập với gậy thể dục

MT-3 : Trẻ biết: Đi thăng bằng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (CS11)

- Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)

+ Đi bước dồn trước ghế thể dục

+ Đi bước dồn ngang ghế thể dục

VĐCB:

+ Đi bước dồn trước ghế thể dục

MT-21

- Mặc loại áo chui đầu, đóng cúc áo

(17)

sao cho hai vạt áo MT-26

- Tập luyện kỹ năng: rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn thao tác quy định lúc nơi (trên lớp, gia đình nơi cơng cộng)

MT-28

- Rèn kỹ tự phục vụ thân thông qua hoạt động MT-29

- Rèn thói quen vệ sinh nơi quy định

Giáo dục phát triển nhận thức MT-44

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như nào?" "Vì sao?" để tìm hiểu làm rõ thơng tin

- Gợi mở hoạt động vui chơi trời

MT-48

- Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10; Đếm đến 10, đếm theo khả năng, đếm đồ vật, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo hướng , đém đối tượng không xếp thành hàng, thành dãy… nhận biết chữ số phạm vi 10

Tổ chức hoạt động: Ôn số lượng phạm vi

MT-62

Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh (CS113)

- Thích (đồ chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt động mới, thể ý thích khám phá riêng ; thích búp bê, tơ )

- Hay hỏi thay đổi xung

(18)

quanh

Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT-72

Trẻ nghe hiểu nội dung truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64)

- Thể hiểu biết nghe thơ, ca dao, đồng dao, câu đố, hò vè cách trả lời rõ ràng câu hỏi liên quan đến nội dung nghe

- Thơ: Giờ chơi

MT-81

Trẻ biết sử dụng từ: chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình huống.(CS77)

- Rèn thói quen chào hỏi hoạt động đón, trả trẻ

MT-82

MT-89

Trẻ nhận biết ý nghĩa số kí hiệu, biểu tượng sống.(CS82)

- Dạy trẻ nhận biết số ký hiệu : đồ dùng cá nhân, nhà vệ sinh, ống cờ bé, lối hiểm

Giáo dục phát triển tình cảm -kỹ xã hội MT-108

Trẻ biết chủ động làm số công việc đơn giản hàng ngày (CS33)

- Vệ sinh cá nhân, lau chùi don dẹp đồ chơi, chải chiếu, phơi khăn

- Rèn kỹ tự phục vụ thông qua hoạt động ăn, ngủ

MT-118

Trẻ thực số qui định lớp

- Một số quy định lớp (lấy cất đồ dùng cá nhân, đồ chơi chỗ, ….)

- Hướng dẫn trẻ lấy cất đồ dùng cá nhân, đồ chơi chỗ MT-121

- Biết cảm ơn giúp đỡ cho quà; Biết xin lỗi biết mắc

(19)

lỗi MT-133

Trẻ dễ chủ động hịa đồng nhóm chơi.(CS42)

- Trong nhóm chơi dễ hồ đồng, dễ nhập cuộc, người tiếp nhận, chơi vui vẻ thoải mái

Giáo dục phát triển thẩm mỹ MT-146

Hát giai điệu, hát trẻ em.(CS 100)

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát

- Hát, vận động “ Quả bóng”

KẾ HOẠCH TUẦN 3- THÁNG 9 Thứ

Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ, chơi, thể dục sáng

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định

- Chơi với đồ chơi lớp- giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi - Thể dục buổi sáng

+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục đồng diễn theo “ Trường chúng cháu trường Mầm non”

+ Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật) Tập với gậy thể dục

Hoạt động học - Thể dục : VĐCB: Đi bước dồn trước ghế thể dục

- Văn học: Thơ: chơi bé

Tốn:

Ơn số lượng 4, ơn nhận biết, phân biệt hình trịn-vng-tam giác- chữ nhật

* KPXH : Tìm hiểu “Hoạt động ngày bé”

* Âm nhạc:

+ Hát VĐ: Quả bóng

+ Trò chơi “ Tai tinh”

(20)

- Trị chuyện khu vực cơng việc cô bác trường - Nhặt hoa làm đồ chơi

- Chơi với cát,nước,vẽ hình cát,vật nổi,vật chìm - Chơi trị chơi vận động: “ Ai tinh” ,” biến mất”

- Chơi trò chơi dân gian “ Chồng nụ chồng hoa”, “Chi chi chành chành” - Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời

- Cùng chăm sóc cây,hoa

Chơi, hoạt động ở

các góc - Góc phân vai- Góc nghệ thuật: Lớp MG bé,cửa hàng sách,phịng y tế,bếp ăn trường. : Tơ màu,cắt xé vẽ đường đến lớp,cắt dán hình ảnh trường MN chúng ta

- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN,xây hàng rao,lắp ghép,xép trường MN

- Góc KPKH: Chọn phân loại tranh lơ tơ đồ dùng,đồ chơi chơi với số

- Góc sách: Xem tranh ,ảnh trường MN, kể chuyện theo tranh trường MN

Ăn, ngủ, vệ sinh - Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)

- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả nhận biết tên ăn , lợi ích ăn đúng, ăn đủ) -Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất đồ dùng nơi quy định

- Rèn Chơi, hoạt động

theo ý thích

* Thực lịch học phịng học thơng minh vào chiều thứ

- Ôn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo,vệ sinh lớp học

- Hoạt động góc : Theo ý thích - Ơn học

- Rèn kỹ năng, thao tác sử dụng máy tính bảng Nêu gương

- Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan

(21)

quy định - lễ phép chào cô, bạn -

I ĐÓNG CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON:

- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Hỏi hát gì?

- Các vừa học chủ đề gì?

- Trong chủ đề thích chủ đề nào?

- Con kể lại điều ấn tượng chủ đề trường mầm non

- Con thể điều qua tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội dung chủ đề trường mầm non khơng - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch chủ đề trường mầm non