Thứ 6 ngày 27 tháng 2 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHIỀU VÖ sinh trùc nhËt ,s¾p xÕp ®å dïng ®å ch¬i Kết quả mong đợi :TrÎ biÕt trùc nhËt líp s¹ch sÏ ;s¾p xÕp l¹i ®å chëi c¸c gãc gon gµng ng¨n n¾p ChuÈn bÞ :Chæi ,giÎ lau TiÕn hµnh :Gäi trÎ l¹i gÇn c« phÇn c«ng c«ng viÖc cho tõng tæ trÎ vÒ theo nhãm ®• ph©n c«ng vµ lµm viÖc ,c« cïng lµm víi trÎ võa lµm võa trß chuyÖn ®Ó gÝ dôc trÎ cã ý thøc lµm viÖc ®Õn n¬i ®Õn chèn vµ cã thãi quen gi÷ g×n vÖ sinh ,gän gµng ng¨n n¾p t¹o m«i trêng s¹ch ®Ñp Văn nghệ : Cho trẻ biễu diễn văn nghệ Chuẩn bị : đàn ,Dụng cụ gõ đệm Tiến hành: cho trẻ ngội thành hình vòn cung Cô giới thiệu chương trình biêu diễn văn nghệ quần chúng của lớp MG 5a mở là bài “Gà trống mèo con cún con” do tập thể lớp 5a trình bày (Cả lớp hát) (Sau đó cho trẻ thi nhau biểu diễn)
Trang 1Thứ 6 ngày 27 thỏng 2 năm 2015
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*Vệ sinh trực nhật ,sắp xếp đồ dùng đồ chơi
-Kết quả mong đợi :Trẻ biết trực nhật lớp sạch sẽ ;sắp xếp lại đồ chởi các góc gon gàng ngăn nắp
-Chuẩn bị :Chổi ,giẻ lau
-Tiến hành :Gọi trẻ lại gần cô phần công công việc cho từng tổ
-trẻ về theo nhóm đã phân công và làm việc ,cô cùng làm với trẻ vừa làm vừa trò chuyện để gí dục trẻ có ý thức làm việc đến nơi đến chốn và có thói quen giữ gìn vệ sinh ,gọn gàng ngăn nắp tạo môi trờng sạch đẹp
*Văn nghệ : Cho trẻ biễu diễn văn nghệ
-Chuẩn bị : đàn ,Dụng cụ gừ đệm
-Tiến hành: cho trẻ ngội thành hỡnh vũn cung
Cụ giới thiệu chương trỡnh biờu diễn văn nghệ quần chỳng của lớp MG 5a mở là bài
“Gà trống mốo con cỳn con” do tập thể lớp 5a trỡnh bày (Cả lớp hỏt)
(Sau đú cho trẻ thi nhau biểu diễn)
Nêu gơng cuối tuần
Cô nhắc tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
Cháu biết tự nhận xét bản thân,bạn
Cô nhận xét tuần học và phát vở bé ngoan cho trẻ tô hoa bé ngoan
Động viên trẻ tuần sau cố gắng để đạt bé ngoan
*Những điều chỉnh trong ng y: ày: ……… ………
Đánh giá cuối ngày: ………
………
………
………
Kế hoạch hoạt động tuần (từ ngày 2-6/3/2015)
Chủ đề :Ngày mồng 8-3
Trang 2N.dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón
trẻ
-Thể
dục
sáng
*Cô đến sớm, vệ sinh phong quang trờng lớp sạch sẽ, vui vẽ đón trẻ nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Trò chuyện cùng trẻ về ngày mồng 8/3 …là ngày quốc tế phụ nữ để tôn vinh những chị em phụ nữ… giáo dục trẻ…
* Khởi động: cho trẻ đi chạy vòng tròn, kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm sau
đó về hàng ngang theo tổ
* Trọng động: Cho trẻ tập các động tác theo bài hát “bài thể dục sáng”
-*Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hũa
Hoạt
động
chung
Kpkh:
Trũ chuyện
về ngày
mồng 8-3
LQVT:
Xỏc định vị trớ: phớa phải -phớa trỏi của đối tượng (cú
sự định hướng)
ÂN:
Hát vận động bài: Ngày vui mồng 8/3
Nghe hát bài:
Mùa xuân cô
nuôi dạy trẻ TC:ai đang hỏt
LQVH:Thơ
“Bú hoa tặng
cụ”
TH:
Vẽ vườn hoa
Dạo
chơi
ngoài
trời
-HĐCCĐ
QS vườn
rau
TCVĐ:Cáo
ơi ngủ à
Chơi tự do
-HĐCCĐ Lqbh “Ngày vui mồng 8-3
TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
-HĐCCĐ Quan sỏt thời tiết trong ngày TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
- Chơi theo ý thích
HĐCCĐ:
Đọc chuyện cho trẻ nghe
“Sự tớch hoa hồng”
-TCVĐ: Cáo ơi ngủ à?
-HĐCCĐ
Quan sát vờn hoa
- TCVVĐ:
Mèo đuổi chuột
Chơi
ở cỏc
gúc
buổi
sỏng
GCNấu
ăn ;bỏn
GKH: XD
vườn hoa
mựaxuõn
-Hỏt đọc
thơ về ngày
8-3
- Xem tranh
đọc truỵờn
tranh về cõy
GC: :-XD vườn cõy GKH-Nấu
ăn ;Bỏn hàng -Hát múa
đọc thơ về chủ đề -Chơi lụ tụ tương phản -CS cõy
GCNấu ăn ;bỏn
GKH:
XD vườn hoa mựaxuõn
-Hỏt đọc thơ về
- Xem tranh đọc truỵờn
GC: :-XD vườn cõy GKH-Nấu
ăn ;Bỏn hàng -Hát múa đọc thơ về chủ đề -Chơi lụ tụ tương phản -Chăm súc cõy
GC: :-XD vườn cõy GKH-Nấu
ăn ;Bỏn hàng -Hát múa đọc thơ về chủ đề -Chơi lụ tụ tương phản -Chăm súc cõy
Hoạt
động
chiều
TD:Bật
khộp tỏch
chõn qua 7
ụ
TCVĐ:Cỏo
và thỏ
-HĐG:Chơi
theo ý thớch
LQBT: Bú hoa tặng cụ -Chơi theo ý thích ở các góc
-ễn theo nhúm N1: N2: ụn toỏn trong phạm vi 9 N3: ụn thơ
Thao giảng
Tổ chức văn mừng ngày 8-3
-Lao động vệ sinh phong quang trường lớp
Thứ 2 ngày 2 thỏng 3 năm 2015
Trang 3Trũ chuyện mở chủ đề: Cụ dến sớm vệ sinh trường lớp sạch sẽ , đún trẻ kiểm tra vệ
sinh sức khỏe cụ trẻ kể chuyện chuyện vui ,trũ chuyện với trẻ về ngày 8-3…
Sau đú hướng trẻ đi xem tranh ảnh về hoạt động của phụ nữ…
GD trẻ chăm ngoan học giỏi để đạt điểm tốt tặng mẹ nhõn ngày 8 -3
HOẠT ĐỘNG CHUNG
KPKH: Trũ chuyện về ngày 8-3
1.Kết quả mong đợi :
-KT:Trẻ biết được ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ ,là ngày hội của: bà, mẹ ,cụ giỏo và chị gỏi
-KNBiột thể hiện tỡnh cảm với bà ,me cụ giỏo,tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động học tập vui chơi
- TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu thơng kính trọng và vâng lời cô giáo
2 Chuẩn bị :
- Một số tranh về hình ảnh hoạt động chăm sóc giáo dục của cô giáo đối với trẻ,một số hoạt động của phụ nữ
- Bỡa cho trẻ dỏn hoa
3 Cách tiến hành
C.Bước Hoạt động của cụ Hoạt đụng của trẻ
Ổn
định
tổ chức
Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài"Bụng hoa mừng
cụ"
- Hỏi trẻ chúng ta vừa hát bài hát nói về ai ?
- Hỏi trẻ ở nhà ai chăm sóc và dạy dỗ các con
- Vậy ở trờng ai đã chăm sóc và dạy dỗ các
con
-Nhà chỏu cú ai là phụ nữ
Cả lớp cùng hát
- Bụng hoa mừng cụ -Ông bà , bố mẹ -Cô giáo
-B ,mày: ……… ẹ ,chị
nội
dung
trọng
tõm
*Trũ chuyện về ngày 8-3
-Cỏc con cú biết ngày 8-3 là ngày gỡ khụng?
-để ngày 8-3 cú ý nghĩa cỏc con cần phải làm
gỡ?
-Cụ cho trẻ biết :Ngày 8-3 là ngày qốc tế phụ
nữ là ngày hội của những người phụ nữ trờn
toàn thế giới Hàng năm cứ đến ngày 8-3
trờn khắp thế giới đều tổ chức kĩ niệm để ụn
lại truyền thống anh hựng của người phụ
nữ mọi hoạt động đều hướng về ngày 8-3
-Cho trẻ hỏt “Bụng hoa mừng cụ”
-Cụ đưa tranh cỏc hoạt động của cụ giỏo ,của
mẹ ra cho trẻ quan sỏt và đàm thoại
+Tranh vẽ ai đõy?
+Cụ giỏo đang làm gỡ?
+Ngoài dạy học cụ đang cũn làm những cụng
việc gỡ?
+Ở nhà mẹ và bà thường làm những cụng
việc gỡ?cỏc con cú yờu mẹ và bà khụng?
-Trẻ trũ chuyện cựng cụ
-Chỳ ý lắng nghe
-Trẻ hỏt và đi về đội hỡnh chữ U
-Tranh vẽ cụ giỏo -Cụ giỏo đang dạy cỏc chỏu
-Trẻ trả lời cõu hỏi -Trẻ kể
Trang 4GD trẻ phải biết ngoan ngoón võng lời người
lớn…
-Cho trẻ đọc thơ “Dỏn hoa tặng mẹ”
-trũ chơi “Dỏn hoa tặng mẹ”
-cho trẻ thi dỏn hoa tặng mẹ
Cụ bao quat và kiểm tra kết quả
-Nhõn ngày 8-3 cỏc con hóy hỏt mỳa tặng cụ
giỏo nào!
(Cho trẻ hỏt mỳa cỏc bài về ngày 8-3)
-Trẻ đọc thơ đi về 3 vũng trũn
-3 đội thi dỏn -Trẻ hỏt mỳa tặng cụ
Kết
thỳc
-Cho trẻ về gúc vẽ những bụng hoa đẹp tặng
cụ nhõn ngày 8-3
-Về gúc vẽ hoa tặng cụ
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: Quan sỏt vườn rau
TCVĐ: Cỏo ơi ngủ à
Chơi tự do
+Kết quả mong đợi:
-Trẻ quan sỏt vườn rau ,biết gọi tờn cỏc loại rau ,biết được tầm quan trọng của rau xanh với bữa ăn hàng ngày
GD trẻ cần ăn rau , biết chăm súc và bảo vệ rau
-Trẻ rham gia vào trũ chơi tớch cực tự giỏc
+Chuẩn bị: Rau trong vườn trường cho rẻ quan sỏt
+Tiến hành:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ Điều chỉnh
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân: đi nhẹ nhàng,
không xô đẩy nhau
- Cho trẻ đi đến vờn rau của nhà trờng và
trò chuyện cùng trẻ:
- Các con nhìn xem trong vờn rau có những
thứ rau gì?
- Cây rau có màu gỡ ?
- Các con quan sát thật kỹ những cõy rau
này cỏc con thấy nú như thế nào?
- Các con có biết quá trình phỏt triển của
những cây rau này không?
- Thế các con có biết nhờ đâu mà có vuờn
rau như thế này không?
- Rau dùng để làm gì các con?
-Chúng ta phải biết yêu quý và bảo vệ
những thành quả mà mọi nguời đã vất vả
làm nên
Trũ chơi: gieo hạt,nảy mầm (chơi 3lần)
*TCVĐ: Cỏo ơi ngủ à
- Cho trẻ nêu cách chơi , luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
* Chơi tự do: bao quát trẻ chơi
-Trẻ xỳm quanh cụ
- Trẻ đi đến vờn rau của nhà trờng và trò chuyện cùng cụ
- Rau cải, rau khoai.su hào
-Màu xanh -Trẻ quan sỏt và nờu nhận xột
- Trớc tiên phải làm đất thật kỹ,sau đó gieo hạt đến
1 thời gian thì hạt sẽ nảy mầm và tạo nên vờn rau -Rau để ăn
-Chơi gieo hạt -Trẻ chơi trũ chơi vận
Trang 5
Hoạt động góc
Gúc chớnh :-Nấu ăn ;bỏn hàng ,
Gúc kết hợp: XD vườn hoa mựa xuõn
-Hỏt đọc thơ về ngày 8-3
- Xem tranh đọc truỵờn tranh về chủ đề
+Kết quả mong đợi :Trẻ hoạt động ở cỏc gúc đỳng nội dung đó qui định Trật tự ,hoạt động cú hiệu quả
+Chuẩn bị: đồ chơi ở cỏc gúc cho trẻ hoạt động
+Cách tiến hành:
- Cô trò chuyện hớng trẻ về các góc chơi
- Quá trình chơi cô bao quát tạo tình huống giúp trẻ chơi hứng thú
- Nhận xét sau khi chơi: cô cùng trẻ đi nhận xét từng góc chơi
- Cất dọn đồ chơi vào góc quy định
Đỏnh giỏ cuúi ngày
………
………
……… _
Thứ 3 ngày 4 thỏng 3 năm 201
HOẠT ĐỘNG CHUNG
LQVT: Xỏc đ ịnh phớa trờn phớa phải –phớa trỏi của đối tượng Khỏc cú sự định hướng
1.Kết quả mong đợi:
+KT :Trẻ xỏc định được phớa phải phớa trỏi , của đối tượng khỏc
+KN :Quan sỏt xỏc định đỳng hướng
+TĐ :Tham gia học tập một cỏch tớch cực
2.Chuẩn bị :
+Một con bỳp bờ
+Một số đồ vật đặt xung quanh lớp
+Mỗi trẻ 1 khối gỗ
3.Tiến hành:
Cỏc
bước
a.Tạo
cảm
xỳc
Cho cả lớp hỏt và vận động bài “Ồ sao bộ
khụng lắc”
-Trũ chuyện với trẻ về cỏch giữ gỡn vệ sinh
thõn thể và ăn uống đủ chất để mau lớn khỏe
mạnh thụng minh học giỏi
-Trẻ hỏt và vận động sau
đú ngồi xuống -Trũ chuyện cựng cụ
b.Nội
dung
trọng
tõm
*Xỏc định vị trớ trong khụng gian:
-Cụ mời 3 trẻ lờn đứng trước cụ sau đú cụ
hỏi cả lớp Cỏc con hóy quan sỏt xem vị trớ
đứng của cỏc bạn ( Phớa bờn trỏi ,bờn phải
-Cả lớp quan sỏt và trả lời Phớa bờn phải bạn ( )Cú cỏc ban ,phớa bờn trỏi bạn
Trang 6bạn có gì ?
-Mời 1 trẻ khác lên ngồi vào ghế
-Cô nói “trời tối” Cô đặt Hộp sữa và giỏ trái
cây về hai phía của trẻ lên chơi và hỏi cả lớp
Bên phải bạn có gì ?Bên trái bạn có gì?
-Cô cất đồ chơi và hỏi trẻ cô vừa đặt đồ chơi
ỏ phía nào của bạn ?
*Cho trẻ xác định phía phải phía trái của đối
tượng khác:
-Cô đặt búp bê ở giữa và đặt con gấu ở bên
phải ,con cún bên trái con búp bê và cho trẻ
quan sát vị trí con gấu và con bướm sau đó
cất đi và hỏi trẻ con gấu và con cún ở phía
nào của con búp bê
Cô đổi vị trí và tiếp tục hỏi trẻ
-Cho trẻ hát “Bông hoa mừng cô”
*Luyện tập:
-Cho trẻ tìm đồ vật đồ chơi xung quanh trẻ
theo các phía
Chơi 3- lần
-Trò chơi chuông reo ở đâu
(…) Có
-Trẻ lên ngồi vào ghế -Trẻ nói “Đi ngủ thôi”
-Quan sát và trả lời
-Trẻ quan sát
-Con gấu ở phía bên phải con búp bê con cún ở phía bên trái búp bê
-Trẻ quan sát và nhận xét -Trẻ hát và đi theo vòng tròn sau đó ngồi xuống
-Trẻ tìm theo y/c của cô -Trẻ chơi trò chơi
K T -Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra sân
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
H ĐCC Đ: LQBH “Ngày vui 8-3” Của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
+Kết quả mong đợi: Trẻ làm quen với bài hát được nghe cô giới thiệu tên bài hát tác giã của bài hát , được nghe cô hát và biết hát cùng cô
-trẻ tham gia tích cực vào trò chơi vận động
+Chuẩn bị:
+Tiến hành :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Điều chỉnh Dặn dò trẻ trước lúc ra sân
Cô dẫn trẻ ra sân trò chuyện
-Hỏi trẻ ngày mồng 8-3 là ngày gì? Các
con sẽ làm gì để tặng mẹ và cô giáo
-Các con ạ ! nhạc sỹ Hoàng Văn yến đã
sáng tác bài hát “Mừng ngày vui 8-3” Bây
giờ các con hãy làm quen với bài hát nhé!
Cô hát bài hát 2 lần
-Cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần
-Hỏi trẻ vừa được làm quen với bài hát
gì? Do ai sáng tác
Trẻ đi theo cô ra sân đứng xúm quanh cô trò chuyện cùng cô
-Trẻ lứng nghe -Trẻ hát cùng cô -Trẻ nhắc tên bài hát ,T/g của bài hát
Trang 7+TCVĐ: Mốo đuổi chuột
-Cho trẻ nờu luật chơi cỏch chơi
-Cụ nhắc lại luật chơi cỏch chơi và cho trẻ
chơi 5-6 phỳt
+Chơi với đồ chơi ngoài trời(Cụ bao quỏt
trẻ chơi)
-Trẻ nờu luật chơi cỏch chơi
-Trẻ chơi trũ chơi -trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
CHƠI CÁC GểC BUỔI SÁNG
Gúc chớnh : XD vườn cõy Gúc kết hợp :-Nấu ăn ;Bỏn hàng -Hát múa đọc thơ về chủ đề -Chơi với lụ tụ tương phản -Chăm súc cõy +Kết quả mong đợi: Trẻ biết hoạt động ở cỏc gúc đỳng quy định ,thể hiện được nội dung cỏc gúc chơi,biết liờn kết giữa cỏc nhúm chơi và đổi vai chơi khi trẻ hết hứng thỳ +Chuẩn bị : đồ chơi ở cỏc gúc cho trẻ hoạt động *Tiến hành:Gọi trẻ lại gần trò chuyên về cõy xanh; -Cụ giới thiệu nội dung buổi chơi ,hớng trẻ về các góc để chơi -Cô bao quát trẻ tạo tình huống cho trẻ để trẻ chơi 1 cách hứng thú -Nhận xột : Cụ nhận xột từng gúc chơi và cho trẻ cất đồ Đỏnh giỏ: ………
………
………
………
Thứ 4 ngày 4 thỏng 3 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHUNG Â.N: Hỏt gừ đệm bài “Ngày vui mồng 8-3” Nghe hỏt bài “Mựa xuõn cụ nuụi day trẻ” TC õm nhạc :Ai đang hỏt 1.Kết quả mong đợi: - Kiến thức: Trẻ hát thuộc lời, nhớ đợc tên bài hát, tên tác giả, hiểu đợc nội dung bài hát - Kỹ năng: Trẻ hát rõ lời, đúng nhịp ngắt nghỉ bài bát “ng y vui mày: ……… ồng 8-3” Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách bài hát hứng thú tham gia vào trò chơi và chơi đúng luật - Thái độ: Trẻ thích nghe cô hát và chơi trò chơi hứng thú - Thụng qua 2 bài hỏy GD trẻ biết yờu mến và biết ơn bà mẹ ,cụ giỏo 2 Chuẩn bị: - Cô cháu thuộc lời bài hát “Ngày vui mồng 8-3”. - Các nhạc cụ: đ n ,xắc xô, phách tre, trống lắc.ày: ………
3.Ti n h nh ến hành ành :
Cỏc bước Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Trang 8Ổn định
Nội dung
chớnh
Kết thỳc
- Cô v cả lớp cùng trò chuyện cùng trẻày: ………
ng y 8-3ày: ………
-Chuẩn bị đến ngày QTPN cỏc con đó chuẩn
bị gỡ để tặng bà,mẹ cụ giỏo và cỏc bạn gỏi chưa?
- Cho trẻ nghe giai điệu của bài hỏt"ngày vui 8-3" cụ đố cỏc con đú là bài gỡ?của ai sỏng tỏc ?
-Cụ hỏt cho trẻ nghe nhẹ nhàng tỡnh cảm
*Dạy hỏt Cô bắt nhịp cho trẻ hát 1 lần -Cỏc con đó làm gỡ để tặng bà mẹ và cụ giỏo?
Vậy chỳng ta cựng hỏt vang lời ca để tặng
bà, mẹ và cụ giỏo nào!
- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp b iày: ………
hỏt
- Cho trẻ hát vận động tập thể, sau đó vận
động theo tổ, nhóm, cá nhân Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi võng lời cụ giỏo
* Nghe hỏt :“Mựa xuõn cụ nuụi dạy trẻ”
-Cô giới thiệu bài hỏt “Mựa xuõn cụ nuụi dạy trẻ”Nội dung bài hỏt núi lờn tỡnh cảm của cụ giỏo đối với cỏc chỏu nhỏ
-Cụ hát cho trẻ nghe 2 lần theo đàn
-Lần 3 cô hát và mời trẻ lên múa phụ hoạ cùng cô
* TC: Thỏ nghe hỏt nhảy vào chuồng
- Cụ nờu cỏch chơi và luật chơi sau đú cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 5-6 lần, cụ bao quỏt trẻ chơi -Cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “bụng hoa mừng cụ”
-trũ chuyện cựng cụ -Trả lời cụ
-Lắng nghe -Bài hỏt “ ngày vui 8-3” của nhạc sỹ Hoàng Văn Yến
-Cả lớp cựng hỏt
- Hỏt vang lời ca -Cả lớp cựng hỏt
- Hát kết hợp vận động -Hát vận động theo tổ,nhóm, cá nhân -Chú ý lắng nghe -Nghe cô hát -Mỳa phụ hoạ cựng cụ
-Lắng nghe cỏch chơi -Chú ý tham gia vào trò chơi
-Hát và vỗ tay theo nhịp
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: Quan sỏt thời tiết trong ngày
TCVĐ: Cỏo ơi ngủ à
Chơi tự do
+Kết quả mong đợi:
-Trẻ quan sỏt thời tiết trong ngày biết được thời tiết cú ảnh hưởng rất lớn đến sự phỏt triễn của cõy cối và cuộc sống của con người và con vật
GD trẻ biết bảo vệ cơ thể khớ cú thời tiết xấu
-Trẻ rham gia vào trũ chơi tớch cực tự giỏc
+Chuẩn bị: sặn dũ trẻ trước lỳc ra hoạt động
+Tiến hành :Cụ dẫn trr ra sõn dạo chơi vừa quan sỏt hiện tượng thời tiết và đàm thoại với trẻ về hiện tượng thời tiết của ngày hụm đú
Trang 9GD trẻ biết giữ gỡn cơ thể khi thời tiết thay đổi
*TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Cô nêu cách chơi , luật chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
* Chơi tự do: bao quát trẻ chơi
CHƠI Ở CÁC GểC BUỔI S ÁNG
Gúc chớnh :Nấu ăn ;Bỏn hàng
Gúc kết hợp :Xõy dựng vườn hoa
-Hát múa đọc thơ vềng y 8-3ày: ……… -Chơi -xem tranh ,đọc chuyện
+Kết quả mong đợi: Trẻ biết hoạt động ở cỏc gúc đỳng quy định ,thể hiện được nội
dung cỏc gúc chơi,biết liờn kết giữa cỏc nhúm chơi và đổi vai chơi khi trẻ hết hứng thỳ +Chuẩn bị : đồ chơi ở cỏc gúc cho trẻ hoạt động
*Tiến hành:Gọi trẻ lại gần trò chuyên về cõy xanh;
-Cụ giới thiệu nội dung buổi chơi ,hớng trẻ về các góc để chơi
-Cô bao quát trẻ tạo tình huống cho trẻ để trẻ chơi 1 cách hứng thú
-Nhận xột : Cụ nhận xột từng gúc chơi và cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
Đỏnh giỏ
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 5 thỏng 3 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHUNG LQVH: Thơ “Bú hoa tặng cụ” 1 Kết quả mong đợi: +KT : Trẻ hiểu nội dung bài thơ ,biết tờn bài thơ ,t/g của bài thơ +KN :Trẻ thuộc bài thơ ,đọc thơ diễn cảm đọc rừ lời ngắt nghỉ đỳn nhịp thể hiện tỡnh cảm phự hợp với nội dung bài thơ +TĐ: Thụng qua bài thơ chỏu biết kớnh trọng cụ giỏo 2 Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung bài thơ, thơ chữ to bài “bú hoa tặng cụ” 1 bức tranh cú bạn nhỏ tặng hoa cho cụ giỏo Giấy A4,bỳt chỡ,bỳt màu
3 Tiến hành:
Cỏcbước
Tạo cảm
xỳc
Nụi dung
chớnh
Hoạt động của cô
-Cho trẻ hỏt bài “ngày vui 8-3” và lại gần cụ Trũ chuyện về ngày 8.3
-Tỡnh cảm của bạn nhỏ đối với cụ giỏo như thế nào qua bài thơ bú hoa tặng cụ của chỳ ngụ quõn Miện cụ mời cỏc con cựng nghe?
*Đọc diễn cảm -Cụ đọc bài thơ lần 1: “bú hoa tặng cụ” cho trẻ nghe -Cụ đọc lần 2 kết hợp tranh thơ minh họa
Hoạt động của trẻ
-Hỏt và lại gần cụ -trũ chuyện cựng cụ
Nghe cụ đọc thơ
Trang 10Kết thỳc
*Trớch dẫn nội dung và đàm thoại:
-Cụ đọc 3 cõu đầu: Đú là tỡnh cảm của cỏc bạn quan tõm đến cụ giỏo của mỡnh nhõn ngày 8-3
-Cỏc bạn đó làm gỡ để tặng cụ giỏo?
-Cụ đọc tiếp….vừa xinh -Do rất nhiều bạn hỏi hoa tặng cụ nờn bú hoa cũng cú nhiều màu sắc và được cỏc bạn dựng dõy tơ hồng cuốn lại tuy đơn sơ nhưng chứa nhiều tỡnh cảm -Bú hoa của cỏc bạn cú màu sắc như thế nào?
-Cụ đọc tiếp cho đến hết -Cỏc bạn nhỏ rất boăn khoăn hồi hộp khi mang hoa tặng cho cụ và cỏc bạn đó gữi gắm bao tỡnh cảm vào trong bú hoa nhờ bú hoa núi hộ
-Cụ đó đún nhận bú hoa như thế nào?
*Giỏi thớch từ khú “ hồi hộp, xụn xao” là một cảm xỳc khú tả khi cú 1 việc gỡ vui, buồn…tim đập nhanh
-Cho trẻ hỏt bài và vận động bài “bụng hoa mừng cụ”
-Cụ đọc thơ lần 3 -Cho trẻ đọc thơ
-Cho trẻ đọc theo tổ nhóm cá nhân
* Giỏo dục trẻ chuẩn bị đến ngày QTPN là ngày vui của bà mẹ và cụ giỏo Cỏc con phải ngoan nghe lời để làm vui lũng bà,mẹ, và cụ giỏo
Cho trẻ hỏt bài “quà 8-3” và về gúc vẽ quà tặng cụ giỏo và những người thõn
-Chỳ ý lắng nghe -Hỏi hoa tặng cụ
-Lắng nghe
-màu vàng, hồng, đỏ, tớm
-Lắng nghe -Thõn thiết dịu dàng
- Lắng nghe -hỏt và vận động -Lắng nghe -Cả lớp đọc thơ -Đọc thơ theo tổ nhúm cỏ nhõn
Hỏt và về gúc vẽ
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ : Nghe đọc chuyện “sự tớch hoa hồng”
TCVĐ :Mốo đuổi chuột
CTD : chơi với đồ chơi ngoài trời
1 Kết quả mong đợi: - Trẻ được nghe cõu chuyện “sự tớch hoa hồng” trẻ biết được vỡ sao hoa hồng cú nhiều màu và tỏc dụng của hoa
-Phỏt triển ngụn ngữ và lời núi mạch lạc cho trẻ
-Thụng qua nội dung cõu chuyện trẻ biết chăm súc và bảo vệ cỏc loài hoa
2 Chuẩn bị: cõu chuyện “sự tớch hoa hồng”
3 Tiến hành:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ Điều chỉnh
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân trật tự khụng xụ
đẩy nhau
-Cô trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa
- Cho trẻ hát “Màu hoa” và ra sân
- Cô giới thiệu chuyện “Sự tích hoa hồng”
- Cô đọc diễn cảm 2 lần
- Đàm thoại :
+ Các con vừa nghe cụ đọc câu chuyện gì ?
+ Trong câu chuyện nói về loài hoa nào?(
Trẻ theo cụ ra sõn -Trẻ hỏt
-Lắng nghe