Kế hoạch tuần thứ 10 chủ đề gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 10 – CHỦ ĐỀ “ GIA ĐÌNH ” Chủ đề nhánh: Ngơi nhà gia đình bé (7/11 12/11/2022) Hoạt động Đón trẻ, điểm danh Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 7/11/2022 8/11/2022 9/11/2022 10/11/2022 11/11/2022 12/11/2022 - Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh sức khỏe ăn, ngủ trẻ lớp - Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi chơi với bạn - Trị chuyện với trẻ cơng việc thành viên gia đình Trị chuyện họ hàng bên nội, họ hàng bên ngoại - Các ĐT hơ hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ - ĐT phát triển tay, bả vai: Đưa lên cao, phía trước, sang ngang TDS - ĐTphát triển lưng, bụng lườn: Quay người sang bên - ĐT phát triển chân : Đứng chân nâng cao, gập gối - Tập với nhạc “Thật đáng yêu” nhạc lời Nghiêm Bá Hồng Hoạt động học PTNN PTNT PTTM LQVH: Thơ “ Em yêu nhà em” KPKH: Trị chuyện ngơi nhà bé T.H * Đọc truyện : Chúng ta cần gia đình Chơi HĐCMĐ: ngồi trời QS tranh ảnh ngơi nhà tầng, nhiều tầng PTNT LQVT: Nhận biết , Vẽ, tô màu phân biệt ngơi nhà hình trịn, bé( Mẫu) vuông, tam giác, chữ nhật Dự án STEAM: Làm nhà chống lũ PTTM: GDAN: - Hát : Nhà - Nghe: Cho - TCAN: Tai tinh HĐCMĐ: Trị chuyện ngơi nhà bé HĐCMĐ: Vẽ bố phấn sân trường HĐCMĐ: Vẽ mẹ phấn sân HĐCMĐ: Quan sát ảnh gia đình bạn lớp HĐCMĐ: Dạo chơi vườn cổ tích TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu TCDG: Rồng rắn lên mây TCVĐ: Mèo TCDG:Chi đuổi chuột chi chành chành TCVĐ: Kéo TCDG: co Bịt mắt bắt dê - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình Chơi góc - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Vệ sinh, ăn trưa Ngủ trưa Vệ sinh ăn chiều Chơi buổi chiều - Luyện kĩ rửa tay trước ăn, vệ sinh nơi quy định, biết nhận kí hiệu thơng thường nhà vệ sinh - Luyện kĩ chuẩn bị ăn: Cách bê khay, chia cơm cho bạn nhóm, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng khơng làm rơi vãi kể tên số ăn hàng ngày - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ trẻ - Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh - Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái sau ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô chuẩn bị bàn ghế cho trẻ ăn chiều Ôn lại “ Em u nhà em” Hướng dẫn trị chơi “ Ơ tơ chim sẻ” Hồn thành tơ màu ngơi nhà Làm sách bé LQVT, LQCC - Vệ sinh - Cô nhắc trẻ vệ sinh trước -Trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ lớp - Vệ sinh phịng học, tắt thiết bị điện Hoàn thành Liên hoan học văn nghệ buổi sáng HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ NGÀY 07/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNN LQVH: Thơ : Em yêu nhà em ( Đa số trẻ biết ) I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ biết tên thơ: Em yêu nhà em, tên tác giả: Đàm Thị Lam Luyến.Trẻ hiểu nội dung thơ: nói tình cảm em bé với ngơi nhà Trẻ thuộc thơ 2.Kỹ năng:Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm Phát triển kỹ ghi nhớ, ngôn ngữ - Trả lời câu hỏi đầy đủ, mạch lạc, rõ ràng 3.Thái độ: Giáo dục trẻ: Biết yêu thương gia đình II Chuẩn bị: Hình ảnh minh họa thơ Mơ hình ngơi nhà - Giáo án điện tử Các mảnh ghép hình ngơi nhà III Trình tự tiến hành: Dự kiến HĐ cô: Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức - Cho trẻ vận động hát : "Nhà vui" tham - Trẻ hát VĐ quan mơ hình nhà bạn Lan - Trẻ lại mơ hình - Dẫn dắt vào - Trẻ trả lời Nội dung * HĐ1:Cô đọc lần qua hình - Cho trẻ chơi: Trời nắng trời mưa chữ U - Trẻ lắng nghe - Cô đọc qua hình ảnh minh họa *HĐ 2: Trích dẫn, đàm thoại - Các vừa nghe thơ ? Do sáng tác ? - Tình cảm bạn nhỏ với ngơi nhà - Em yêu nhà em - Đoàn Thị Lam Luyến ? - Quanh nhà bạn nhỏ có vật ? - Trẻ trả lời - Xung quanh nhà bạn nhỏ cối sao? - Dưới đầm sen có vật xuất ? - Trẻ trả lời - Giảng từ: Ngào ngạt: hương thơm bay xa - Trẻ trả lời - Khi xa tình cảm bạn nhỏ với nhà - Trẻ trả lời ? Các yêu nhà phải làm ? - Trẻ trả lời + Giáo dục trẻ: Yêu quý nhà người thân gia đình - Trẻ lắng nghe * HĐ3: Trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc thơ theo hiệu lệnh to, nhỏ, lên xuống, luân phiên - Cả lớp đọc thơ - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ Cơ ý sửa sai - Tổ ,nhóm ,cá nhân đọc Kết thúc: NXTD B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 08/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNT KPKH: Trị chuyện ngơi nhà bé I Mục đích yêu cầu Kiến thức : Trẻ biết nhà nơi gia đình chung sống , biết địa gia đình - Biết đồ dùng gia đình Biết so sánh giống khác nhà tranh nhà tầng , nhà tầng nhà chung cư 2.Kỹ : Rèn luyện kỹ quan sát , thao tác tư , so sánh , phân tích , tổng hợp , khái qt hố cho trẻ 3.Thái độ : Trẻ biết yêu quý , giữ gìn , bào vệ ngơi nhà II Chuẩn bị: Miếng ghép kiểu nhà Lô tô kiểu nhà - Tranh vẽ nhà tranh , nhà tầng , nhà ngói… III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức : Hát “ Nhà tơi” - Trị chuyện hát Nội dung - Trẻ hát trị chuyện *HĐ 1: Cho trẻ kể ngơi nhà cho bạn nghe - Kể nhà - Nhà bạn … nhà ? đâu ? - Trẻ kể lại - Nhà có phịng ? Đó phịng ? - Nhà ngói ( Cấp bốn) - Trong phịng có đồ dùng ? * HĐ 2: Cho trẻ xem tranh kiểu nhà - Ai có nhận xét kiểu nhà ? - Ngói - Mái nhà lợp ? - Gạch , xi măng , cát , gỗ… - Ngôi nhà làm từ nguyên vật liệu ? - Bác thợ xây - Ai xây nên nhà ? - Lau chùi , quét dọn - Để nhà đẹp phải làm ? Tương tự cho trẻ xem tranh kiểu nhà tranh, nhà tầng hỏi tương tự * So sánh nhà ngói nhà tranh - Chúng ta vừa tìm hiểu kiểu nhà - Ngồi kiểu nhà cịn có kiểu nhà - Trẻ trả lời - Nhà tranh , ngói , nhà tầng - Kể, nhà sàn , nhà chung cư - Giáo dục trẻ giữ gìn nhà cửa * HĐ 3: Luyện tập :TC “ Tìm nhà” - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Chơi trị chơi - Hát - Cho trẻ chơi lần Cô kiểm tra kết chơi Kết thúc : Hát “ Bé quét nhà” B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 09/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTM T.H: Vẽ, tơ màu ngơi nhà bé( Mẫu) I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ hiểu phần ngơi nhà gồm có ( cửa vào, cửa sổ, tường, mái nhà ) - Trẻ biết phối hợp màu sắc để tô màu phù hợp nhà bé 2.Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ, tô màu cho trẻ 3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu qúy nhà II Chuẩn bị: - Chuẩn bị cho cơ: Tranh mẫu - Chuẩn bị cho trẻ: Bàn ghế, tạo hình, bút sáp III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Ổn định- gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: “Nhà tơi” sau trò chuyện nội dung hát Dự kiến HĐcủa trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời Nội dung * HĐ 1: Quan sát đàm thoại tranh mẫu - Cô đưa mẫu vẽ cho trẻ quan sát hỏi trẻ: - Cơ có tranh gì? - Ngơi nhà vẽ nào? - Thân nhà vẽ hình gì? Mái nhà - Trẻ trả lời - Trẻ ý quan sát - Trẻ trả lời * HĐ 2: Cô vẽ mẫu - Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ tô màu nhà: Cô - Trẻ ý quan sát hướng dẫn trẻ vẽ thêm ông mặt trời Để cho nhà đẹp cô vẽ thêm hoa trước sân nhà * HĐ 3: Trẻ thực - Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ tô màu nhà -Trẻ trả lời - Cô nhắc trẻ bố cục tranh, cách tô màu, khuyến - Trẻ thực khích trẻ vẽ thêm xanh, hoa, mặt trời, mây để tranh thêm sinh động đẹp - Cô cất tranh gợi ý, Nhắc trẻ tư ngồi - Trong lúc trẻ vẽ, tô màu cô bao quát nhắc trẻ tập trung Giúp đỡ trẻ gặp lúng túng vẽ *HĐ4: Trưng bày sản phẩm - Trẻ trả lời - Mời trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét số - Mời số trẻ tự giới thiệu vẽ - Cơ nhận xét sản phẩm, khen ngợi vẽ đẹp, động viên khích lệ vẽ chưa hoàn thành - Giáo dục: Các ạ! Mỗi có mái ấm gia đình Ngơi nhà hạnh phúc nơi chung sống bố mẹ, ông bà, anh chị với tình yêu gia đình đầm ấm Kết thúc Cho trẻ hát “Nhà tôi’’ - Trẻ mang sản phẩm lên - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ nghe -Trẻ hát B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 10/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNT LQVT: Nhận biết , phân biệt hình trịn, vng, tam giác, chữ nhật I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhận biết,phân biệt gọi tên hình Trẻ biết số đồ dùng đồ chơi có dạng hình Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, so sánh, tạo nhóm cho trẻ Phát triển ngôn ngữ tư cho trẻ Thái độ: Giáo dục trẻ biết kính trọng người Giáo dục trẻ có ý thức học II Chuẩn bị - Mỗi trẻ có rổ đồ chơi có đủ hình Rổ đồ dùng giống trẻ: Kích thước hình to Xây mơ hình gia đình nhà bà III Trình tự tiến hành: Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ 1.Ổn định lớp - Trẻ hát “ Cháu thương bà” Nhà có bà nhà? Cho trẻ đến thăm quan mơ hình nhà bà - Trẻ chơi - Trẻ trả lời Nội dung *HĐ 1: Nhận biết phân biệt hình: Vng, trịn, tam giác, chữ nhật + Trong rổ bà tặng nào? - Ai có hình trịn giơ lên nào? Ai có nhận xét hình trịn Hình trịn có màu gì? - Chúng lăn thử xem có lăn không? Tại lại lăn được? - Trẻ trả lời - Giơ hình - Trẻ lăn hình - Cho trẻ phát âm, cá nhân phát âm + Chúng tìm cho hình tam giác nào? - Trẻ phát âm - Ai có nhận xét hình tam giác - Trẻ tìm hình - Hình tam giác có màu gì? - Trẻ trả lời - Cùng lăn thử nào? Thấy NTN? Tại không lăn được? - Trẻ trả - Tam giác có cạnh, góc, đếm - Trẻ trả lời * HĐ 2: So sánh hình trịn hình tam giác - Có đặc điểm giống khơng, khác * Tương tự cô cho trẻ quan sát nêu đặc điểm hình chữ nhật , hình vng => So sánh hình chữ nhật hình vng - hình có điểm giống nhau, khác - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ so sánh nêu nhận xét * HĐ 3: Luyện tập * Trò chơi 1: “ Tìm hình theo u cầu cơ” -Trẻ chơi - Cơ nói tên hình trẻ chọn giơ lên -Kiểm tra - Cơ tả hình trẻ chọn * Trị chơi 2: “ Chọn hình” - Cơ nêu cách chơi -Trẻ chơi - Cho trẻ chỗ : Kiểm tra xem có bị nhầm khơng? -Kiểm tra Kết thúc: Trẻ hát : Bà thương em - Hát chơi B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 11/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNT Dự án STEAM Hoạt động : Làm nhà chống lũ I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ biết số chất liệu nhựa, gỗ, kim loại…có đặc tính riêng dùng xây dựng - Trẻ gọi tên xác hình dạng nêu đặc điểm hình hình học - Biết trao đổi , thảo luận với bạn để thực hoạt động chung Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát,thảo luận, lắng nghe trao đổi - Vẽ phối hợp nét trang trí Sử dụng vật liệu khác để tạo nhà đơn giản Rèn kỹ hoạt động theo nhóm cho trẻ 3.Thái độ: Giáo dục trẻ ý quan sát, lắng nghe trả lời câu hỏi cô - Cố gắng hồn thành cơng việc giao II Chuẩn bị Máy tính, đoạn video lũ lụt Miền Trung Các ngun liệu để trẻ xây dựng: Bìa cát tơng, que kem, que đè lưỡi, ống hút, vỏ hộp sữa, chai nhựa, băng dính, kéo, giấy,bút chì, bút màu, dây buộc Chiếc chậu to có nước Chỗ ngồi cho trẻ hợp lý III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô: 1.Ổn định- gây hứng thú Chào mừng bé đến với buổi học: “Khơi nguồn sáng tạo STEAM năm 2021 ngày hôm nay” Rất vinh dự cho ngày hơm cịn có Dự kiến HĐ trẻ Trẻ vỗ tay cô giáo trường dự Đề nghị chào mừng cuối thành phần Trẻ vỗ tay thiếu để góp phần cho thành công buổi học ngày hôm bé đến từ lớp tuổi A2 trường mầm non Vũ Tây Nội dung: HĐ1: Nêu vấn đề : - Các có nghe bố, mẹ kể chuyện xem tin tức ti vi, mạng internet hay đài tình hình lũ lụt miền Trung khơng - Trẻ ý lắng nghe trả lời - Cơ trị chuyện với trẻ cảnh vật, hoa màu bị lũ trôi * HĐ2: Khám phá tìm giải pháp * Cơ cho trẻ xem video hình ảnh mưa bão, nước dâng lên làm ngập nhà cửa, hoa màu người dân - Trẻ ý xem video - Con có suy nghĩ xem hình ảnh - Cảnh lũ lụt Miền Trung - Con có ý tưởng để giúp người dân vùng lũ - Trẻ nói lên ý tưởng * Khám phá vật nổi, vật chìm nước - GV chia trẻ nhóm khám phá, trị chuyện bạn số chất liệu nổi, chìm mặt nước * Làm thí nghiệm vật nổi, chìm - Trẻ chia nhóm để khám phá vật liệu nổi, chìm - Cơ cho trẻ nhóm lấy vật thả vào nước quan sát - Trẻ làm thí nghiệm - GV khái quát: Vậy tìm nguyên vật liệu cần thiết để làm nhà Đó nguyên vật liệu gì? - Trẻ trả lời * HĐ 3: Lên kế hoạch hoạt động * Cô cho trẻ xem video cách lắp ghép thành ngơi nhà mặt nước - Trẻ xem video - Trước lắp ghép nhà người ta phải làm ? - Sau dựng khung xong làm gì? - Trẻ trả lời - Làm để tường gắn chặt với - Ngôi nhà có dạng hình * Trẻ nhóm thảo luận chọn chất liệu, nguyên liệu để làm nhà mặt nước - GV đến nhóm trẻ đặt câu hỏi gợi ý - Các làm ngơi nhà NTN? Hình dạng sao? - Trẻ thảo luận chọn nguyên liệu phù hợp để làm nhà - Con trang trí ngơi nhà NTN? * HĐ 4: Thiết kế - Trước xây dựng nhà đóng vai kiến trúc sư để thiết kế nhà giấy - Trẻ tự vẽ ngơi nhà theo ý thích * HĐ 5: Chế tạo - G V quan sát, lắng nghe trẻ trò chuyện trao đổi trình thực - GV gợi ý cho trẻ cách làm - GV hướng dẫn trẻ đo, cắt cạnh hình * HĐ 6: Đánh giá - GV hỏi trẻ ngơi nhà nhóm làm - Trẻ nhóm lựa chọn thiết kế, nguyên liệu - Trẻ phân công công việc cho thành viên - Trẻ tự đánh giá theo tiêu chí ban đầu - Ngôi nhà xây dựng chất liệu gì? Có mặt nước khơng? - GV cho trẻ thời gian để chỉnh sửa - GV mời trẻ lên để thuyết minh sản phẩm nhóm Các trẻ nhóm khác đưa câu hỏi ngơi nhà nhóm bạn Kết thúc dự án : Cô củng cố Cho trẻ hát bài: “Nhà tơi” ngồi B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Trẻ trả lời - trẻ đại diện lên thuyết trình sản phẩm nhóm - Trẻ hát - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 12/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTM: GDAN: - NDTT: Hát : Nhà - NDKH: Nghe: Cho - TCAN: Tai tinh I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thuộc hát “Nhà tôi”,trẻ hát nhạc hiểu nội dung hát Trẻ hứng thú chơi trò chơi vui vẻ, luật 2.Kỹ năng: Luyện trẻ kỹ hát nhạc, thể cảm xúc qua giọng hát vui tươi, hồn nhiên, tự tin Thái độ: Chú ý lắng nghe cô hát,hứng thú tham gia hoạt động - Qua hoạt động giúp trẻ thêm yêu ca hát, phát triển khiếu ca hát cho trẻ II Chuẩn bị: - Máy tính, loa, Powpoint trình chiếu giảng - Nhạc hát “ Nhà tơi, Cho con” Mũ chóp kín III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ Dự kiến HĐ trẻ 1.Ổn định tổ chức : - Cô đọc câu đố nhà - Trẻ lắng nghe - Vậy, bạn giỏi, kể cho cô bạn nghe - Trẻ kể nhà mình? Nội dung *HĐ1: Dạy hát: “Nhà tơi” - Trẻ lắng nghe - Cô hát cho trẻ nghe: + Lần thứ cô hát: ko nhạc - Cô vừa hát cho nghe hát “nhà tôi”, cô Thu Hiền sang tác + Lần hát cho trẻ nghe có sử dụng nhạc - Bài hát nhà đàn - Cô vừa hát cho nghe hát gì?do sáng tác nào? Bài hát nói điều gì? - Cơ Thu Hiền sáng tác - Giảng nội dung, giáo dục - Ngôi nhà bạn nhỏ - Khi nghe cô hát, thấy giai điệu hát - Nhà bạn gần gũi yêu nào? thương - Giai điệu hát vui tươi nên thể - Trẻ hát phải nào? - Các cô hát hát thật hay - Trẻ hát theo tổ nhóm cá - Cả lớp hát không nhạc Cô lớp hát – nhân Lần Tổ, nhóm cá nhân thi đua hát (Khi trẻ hát cô sửa sai cho trẻ) *HĐ2: Nghe hát “ Cho ” - Cô giới thiệu hát, tác giả - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Cô hát lần kết hợp với nhạc Hỏi trẻ tên hát, tác - Trẻ quan sát giả - Cô hát lần Cô múa minh họa Lần 3: Trẻ hưởng - Trẻ hưởng ứng cô ứng theo cô *HĐ3: TCÂN: “Tai tinh” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trị chơi - Cơ cho lớp hát hát “Nhà tôi” cho trẻ - Trẻ hát ra Kết thúc : NXTD B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… Tây Sơn, ngày……tháng……năm 2022 BAN GIÁM HIỆU