Kế hoạch tuần thứ 12 chủ đề gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 12 – CHỦ ĐỀ “ GIA ĐÌNH ” Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình bé (21/11 26/11/2022) Hoạt động Đón trẻ, điểm danh Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 21/11/2022 22/11/2022 23/11/2022 24/11/2022 25/11/2022 26/11/2022 - Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh sức khỏe ăn, ngủ trẻ lớp - Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi chơi với bạn - Trò chuyện giáo dục trẻ biết bỏ rác nơi quy định Giữ gìn nhà cửa - Các ĐT hô hấp : Gà gáy, - ĐT phát triển tay, bả vai: Đưa tay phía trước- sau vỗ vào TDS - ĐTphát triển lưng, bụng lườn: Đứng, cúi người trước - ĐT phát triển chân : Đứng nhún chân, khụy gối - Tập theo nhạc “ Bé khỏe bé ngoan” Hoạt động học PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM TDKN KPKH: Trò chuyện đồ dùng ăn uống gia đình bé LQVH LQVT: So sánh chiều cao đối tượng GDÂN - VĐCB: Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm - TCVĐ: Nhảy tiếp sức Thơ “ Giúp mẹ” Tác giả Đinh Thị Hằng - Hát: Đồ dùng bé yêu - Nghe: Bé quét nhà - TCAN: Ai đốn giỏi Ơn tập Chơi ngồi trời HĐCMĐ: Quan sát số đồ dùng nấu ăn HĐCMĐ Quan sát số đồ dùng để uống HĐCMĐ: Vẽ nhà phấn sân trường TCVĐ: Chạy tiếp sức TCVĐ: Nhảy lò cò TCDG: Trồng nụ trồng hoa HĐCMĐ: Nhặt sỏi xếp hình ngơi nhà TCVĐ: Kéo co HĐCMĐ: Vẽ đồ dùng gia đình bé HĐCMĐ: Dạo chơi vườn cổ tích TCDG: Trồng nụ trồng hoa TCDG: Bịt mắt bắt dê - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình, giáo Chơi góc - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu đồ dùng ăn, uống - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Vệ sinh, ăn, ngủ Ngủ trưa - Luyện kĩ rửa tay trước ăn, vệ sinh nơi quy định, biết nhận kí hiệu thơng thường nhà vệ sinh - Luyện kĩ chuẩn bị ăn: Cách bê khay, chia cơm cho bạn nhóm, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi kể tên số ăn hàng ngày - Cơ chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ trẻ - Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh Chơi buổi Ôn lại học buổi chiều sáng Xem tranh ảnh đồ dùng gia đình Ơn thơ “Giúp mẹ” Vẽ số đồ dùng gia đình - Vệ sinh - Cô nhắc trẻ vệ sinh cá nhân trước - Trảtrẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ - Cơ vệ sinh phòng học, tắt thiết bị điện Chơi tự Liên hoan chọn văn nghệ góc HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ NGÀY 21/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC TDKN: - VĐCB: Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm - TCVĐ: Nhảy tiếp sức I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết kết hợp tay, chân, mắt để trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm động tác.Phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ Kĩ năng: Rèn luyện dẻo dai, mạnh mẽ, khéo léo thực vận động - Phát triển chân cho trẻ Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vận động Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe, thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: Trẻ gọn gàng, khỏe mạnh.Ghế dài 1,5m x 30cm III.Trình tự tiến hành: Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ 1.Gây hứng thú - Cơ trị chuyện chủ đề Kiểm tra sức khỏe trẻ - Trẻ trả lời cô Nội dung *HĐ 1: Khởi động: Đi thành vịng trịn trẻ hát : - Trẻ khởi động cùngcô “Bé khỏe bé ngoan” kết hợp kiểu sau đội hình hàng ngang * HĐ 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - ĐT tay: tay đưa trước, lên cao (6l x4 nhịp) - ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang bên (4l x4 nhịp) - ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (6l x4 nhịp) - Trẻ tập cô -Trẻ đứng hàng đối diện - Động tác bật: Bật tách chân, khép chân (4l x4 nhịp) b.VĐCB: Trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm Cho trẻ đứng đội hình hàng ngang quay mặt vào cách 3-4 m - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên tập - Cơ làm mẫu lần : Khơng phân tích - Lần phân tích động tác: - Mời trẻ lên thực hiện.Cô lớp quan sát, nhận xét - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ lên thực * Trẻ thực hiện: - Lần lượt cho trẻ/ tổ thực lượt - Cô bao quát sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ - Trẻ thực - Cho tổ đứng hàng dọc trước vạch xuất phát thi đua - Trẻ thi đua thực nhau.Cô hỏi lại tên tập c.Trị chơi: “Nhảy tiếp sức” - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô nhận - Trẻ nghe cô hướng dẫn xét, động viên khen trẻ cách chơi tham gia trò chơi *HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng Kết thúc: Cho trẻ cô thu dọn đồ dùng -Trẻ thực số động tác nhẹ nhàng B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 22/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT KPKH: Trị chuyện đồ dùng ăn uống gia đình bé I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chất liệu cấu tạo, màu sắc số đồ dùng ăn uống gia đình( bát, cốc, thìa, ấm…) Kỹ năng: So sánh điểm giống khác đồ dùng Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ : Trẻ ý lắng nghe cô giáo Biết giữ gìn sử dụng cẩn thận khơng làm vỡ, biết vệ sinh cho loại đồ dùng II Chuẩn bị : Thìa i nốc, cốc thủy tinh, bát sứ, ấm sứ, xoong nhôm Bài hát “ niềm vui gia đình”, rổ đựng lơ tơ đồ dùng gia đình: cốc, bát, thìa, xoong, ấm, bảng tay III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “ Niềm vui gia đình” - Trẻ hát - Cơ giới thiệu chương trình “ Ở nhà chủ nhật” - Trẻ lắng nghe Nội dung * HĐ 1: Quan sát + Cái bát sứ : Cô đưa bát cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát trả lời - Bát dùng để làm gì? Miệng bát có dạng hình gì? - Chiếc bát làm gì? Vì làm sứ nên NTN? Con thấy bát nặng hay nhẹ - Trẻ lắng nghe → Cô chốt lại + Cái thìa inox - Cái đây? Ai có nhận xét thìa? Thìa dùng để làm gì? Thìa làm → Cơ chốt lại + Tương tự cô cho trẻ quan sát ấm trà sứ, cốc thủy tinh → Cô khái quát lại : Cô đưa loại đồ dùng cho trẻ nhắc - Trẻ quan sát trả lời lại tên gọi, đặc điểm cấu tạo, công dụng, chất liệu đồ dùng - Khi sử dụng phải NTN? - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trị chơi - Cơ cho trẻ chơi TC “ Cái biến mất” + Mở rộng : Cho trẻ kể tên loại đồ dùng ăn uống khác Cho trẻ xem hình ảnh ti vi đưa vật thật * HĐ 2: So sánh : Bát- Cốc - Cái bát cốc có điểm khác nhau? Giống * HĐ 3: Luyện tập + TC 1: Chơi lô tô: Cô cho trẻ chọn lô tô đồ dùng theo u cầu Cơ nói cơng dụng cho trẻ chọn ngược lại - Trẻ kể tên - Trẻ so sánh - Trẻ chơi trị chơi + TC 2: Hãy chọn - Cô nêu cách chơi, luật chơi nhạc “ Niềm vui gia đình” - Trẻ chơi xong cô nhận xét tặng quà cho đội Kết thúc: NXTD - Đại diện đội lên nhận quà B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 23/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN LQVH: Thơ “ Giúp mẹ”( Đa số trẻ biết) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, biết từ khó Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm, ngắt nghỉ nhịp 2/2, thể ngữ điệu giọng đọc phát triển kỹ ghi nhớ.Trẻ đọc mạch lạc, rõ lời trả lời câu hỏi cô rõ ràng Thái độ: Trẻ phải biết lời bố mẹ, người lớn, chăm học hành Biết giữ gìn vệ sinh ngơi nhà mơi trường xung quanh II Chuẩn bị: Giáo án điện tử III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ Dự kiến HĐcủa trẻ * Ổn định tổ chức - Hát “Mẹ yêu không nào” - Trẻ hát - Trị chuyện hát - Khơng - Giáo dục: Trẻ phải biết lời người lớn, - Trẻ trả lời muốn chơi phải xin bố mẹ, giữ gìn vệ sinh ngơi - Trẻ lắng nghe nhà môi trường xung quanh không vứt rác linh tinh mà phải bỏ vào nơi quy định - Giới thiệu thơ, tác giả Nội dung * HĐ 1: Cô đọc diễn cảm thơ - Cơ vừa đọc thơ gì? - Giúp mẹ - Bài thơ sáng tác - Trẻ trả lời * Cô đọc lần kết hợp minh họa hình - Giảng nội dung : Bài thơ nói bạn nhỏ chủ nhật nghỉ nhà bạn giúp mẹ nhặt rau, quét dọn, - Trẻ lắng nghe xếp áo quần dỗ em, bạn bố mẹ khen ngoan - Cơ giải thích từ khó: Xếp gọn, dỗ * HĐ 2: Trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc diễn cảm thơ - Cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân *HĐ : Cô đàm thọai nội dung thơ - Trẻ đọc theo lớp,tổ, nhóm,cá nhân - Trẻ trả lời + Được nghỉ nhà bạn giúp mẹ cha việc gì? - Trẻ lắng nghe + Cha mẹ nào? +Cha mẹ khen bạn nào? - Giáo dục: Kết thúc: NXTD B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 24/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT: LQVT: So sánh chiều cao đối tượng I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều cao hai nhà Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng thuật ngữ toán học: Bằng nhau,cao hơn, thấp Thái độ: Giáo dục cháu yêu quí ngơi nhà khơng vẽ bậy lên tường nhà II Chuẩn bị: - Giáo án trình chiếu PowerPoint - Mơ hình có ngơi nhà nhau, nhà cao hơn, xanh - Mỗi trẻ nhà nhau, nhà cao III Trình tự tiến hành: Dự kiến HĐcủa Dự kiến HĐ trẻ Gây hứng thú - Hát “Nhà tôi” - Trẻ hát cô - Trẻ đến mơ hình nhà Cơ giới thiệu “đây nhà cô - Nghe cô kể chuyện bé, nhà bác thợ săn, nhà bà” Nội dung *Phần 1: Ôn nhận biết giống khác chiều cao đối tượng + Ngôi nhà cao nhau? Nhà cao hơn? + Ngồi ngơi nhà, trước sân nhà cịn có nữa? - Trẻ chọn xanh cao Chọn không cao * Phần 2: Dạy trẻ so sánh chiều cao nhóm đối tượng + Cơ bé tặng q cho bạn? ( Nhà) - C/c tìm ngơi nhà cao giơ lên + Có nhà nhô cao không - Cho trẻ so sánh nhà mái ngói màu hồng với - Trẻ quan sát nhận xét nhà cao + Nhà cao hơn? Vì sao? - Cơ có hai nhà, xem nhà cao hơn, nhà thấp Trẻ lấy đồ dùng * Trò chơi: “Ai làm nhanh” - Cơ nói: Ngơi nhà có mái màu cam- trẻ nói thấp Trẻ trả lời đưa lên - Cơ nói: Cao hơn- trẻ nói ngơi nhà có mái màu hồng đưa lên - Chơi ngược lại: nói “cao hơn” trẻ nói nhà mái ngói màu hồng, giơ lên Cơ nói “thấp hơn” trẻ nói nhà mái ngói màu cam, giơ lên Kết hợp kiểm Trẻ trả lời chứng hình máy tính *HĐ3 : Luyện tập + Trị chơi “Kết bạn”, trẻ kết bạn cao cặp đôi với bạn thấp Kết thúc: Cô nhận xét B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 25/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM: GDÂN NDTT: Hát: Đồ dùng bé yêu NDKH:Nghe: Bé quét nhà TCAN: Ai đốn giỏi I Mục đích u cầu: Kiến thức: Trẻ nhớ tên hát, tác giả Hát rõ lời, giai điệu hát “Đồ dùng bé yêu” - Biết thể hát nhạc kết hợp với dụng cụ âm nhạc… Kỹ năng: Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, linh hoạt biểu diễn tự tin trẻ - Phát triển kỹ quan sát, khả cảm thụ âm nhạc thói quen tốt nghe hát - Phát triển khả tư duy, sáng tạo trẻ Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động âm nhạc, qua trẻ góp phần giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, lời ông bà cha mẹ II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Đĩa nhạc, xắc xô Nhạc hát: Đồ dùng bé yêu, Bé quét nhà Đồ dùng trẻ : Dụng cụ âm nhạc: xắc xơ III Trình tự tiến hành : Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định gây hứng thú: - Cô mở nhạc hát “Đồ dùng bé yêu” - Trẻ trả lời - Chúng có biết giai điệu hát khơng? - Do sáng tác Nội dung *HĐ1: Dạy hát: “Đồ dùng bé yêu” - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần (khơng đệm nhạc) - Cơ vừa hát hát gì? Do sáng tác? - Khi hát hát cảm nhận điều gì? - Trẻ trả lời câu hỏi theo ý hiểu - Giảng nội dung, giáo dục: Những đồ dùng - Trẻ hát theo nhạc gần gũi cần thiết gia đình, sử dụng - Trẻ trả lời câu hỏi cô phải nhẹ nhàng cẩn thận, lau chùi có đồng ý với khơng? - Cả lớp hát ,tổ hát ,nhóm hát, cá nhân - Cả lớp hát kết hợp vòng tròn, làm động tác minh -Cả lớp hát họa tổ, nhóm HĐ 2: Nghe hát: “Bé quét nhà ” + Cơ vừa hát tặng bạn hát ? + Bài hát sáng tác ? - Trẻ trả lời - Giảng nội dung ,giáo dục Cô hát lần - Trẻ trả lời *HĐ 3: Trò chơi âm nhạc: “ Ai đoán giỏi” - Trẻ lắng nghe - Giới thiệu cách chơi, luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi lần Nhận xét, khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi,cách chơi Kết thúc Cô trẻ hát, vận động hát “Đồ dùng bé yêu” - Trẻ hát cô B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát , múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 26/11/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Ơn tập KPKH: Trị chuyện đồ dùng ăn uống gia đình bé I Mục đích u cầu Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chất liệu cấu tạo, màu sắc số đồ dùng ăn uống gia đình( bát, cốc, thìa, ấm…) Kỹ năng: So sánh điểm giống khác đồ dùng Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ : Trẻ ý lắng nghe giáo Biết giữ gìn sử dụng cẩn thận không làm vỡ, biết vệ sinh cho loại đồ dùng II Chuẩn bị : Thìa i nốc, cốc thủy tinh, bát sứ, ấm sứ, xoong nhôm Bài hát “ niềm vui gia đình”, rổ đựng lơ tơ đồ dùng gia đình: cốc, bát, thìa, xoong, ấm, bảng tay III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “ Niềm vui gia đình” - Trẻ hát - Cơ giới thiệu chương trình “ Ở nhà chủ nhật” - Trẻ lắng nghe Nội dung * HĐ 1: Quan sát + Cái bát sứ : Cô đưa bát cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát trả lời - Bát dùng để làm gì? Miệng bát có dạng hình gì? - Chiếc bát làm gì? Vì làm sứ nên NTN? Con thấy bát nặng hay nhẹ - Trẻ lắng nghe → Cơ chốt lại + Cái thìa inox: Cái đây? Ai có nhận xét thìa? Thìa dùng để làm gì? Thìa làm → Cơ chốt lại + Tương tự cho trẻ quan sát ấm trà sứ, cốc thủy tinh - Trẻ quan sát trả lời → Cô khái quát lại : Cô đưa loại đồ dùng cho trẻ nhắc lại tên gọi, đặc điểm cấu tạo, công dụng, chất liệu - Trẻ lắng nghe đồ dùng Khi sử dụng phải NTN? - Cơ cho trẻ chơi TC “ Cái biến mất” + Mở rộng : Cho trẻ kể tên loại đồ dùng ăn uống khác Cho trẻ xem hình ảnh ti vi đưa vật thật - Trẻ chơi trò chơi * HĐ 2: So sánh : Bát- Cốc - Trẻ kể tên - Cái bát cốc có điểm khác nhau? Giống * HĐ 3: Luyện tập - Trẻ so sánh + TC : Hãy chọn - Cô nêu cách chơi, luật chơi nhạc “ Niềm vui gia đình” - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ chơi xong cô nhận xét tặng quà cho đội - Đại diện đội lên nhận quà Kết thúc: NXTD B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề gia đình Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… Tây Sơn, ngày……tháng……năm 2022 BAN GIÁM HIỆU