Kế hoạch tuần thứ 5 chủ đề bản thân

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ – CHỦ ĐỀ “BẢN THÂN” Chủ đề nhánh: Bé ai? (3/10 8/10/2022) Hoạt động Đón trẻ, điểm danh Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 3/10/2022 4/10/2022 5/10/2022 6/10/2022 7/10/2022 8/10/2022 - Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh ngày sinh nhật cuae trẻ - Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi chơi với bạn - Trò chuyện họ tên trẻ , giới tính, bạn bè lớp, sở thích trẻ - ĐT phát triển hô hấp : Thổi nơ - Các động tác phát triển tay, bả vai: Đưa hai tay phía trước- sau vỗ vào TDS - Các động tác phát triển lưng, bụng lườn:Nghiêng người sang bên - Các động tác phát triển chân :Đúng đưa chân lên trước, khụy gối + Thể dục sáng: Tập với nhạc “Nắng sớm” nhạc lời Hàn Ngọc Bích PTTC Hoạt động học - VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - TCVĐ: Về nhà PTNT PTNN KPXH: Thơ “ Bé Trò ơi” chuyện thân PTTM PTTM LQVT: Phân biệt phía phải, phía trái thân GDÂN Ôn tập - Hát : Mừng sinh nhật - Nghe: Sinh nhật hồng - TCAN: Tai tinh Chơi trời HĐCMĐ: Quan sát bạn trai TCDG: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: Quan sát Vẽ bạn Nhặt Nhặt bạn gái trai, bạn xếp xếp hình bạn gái hình bạn HĐCM Đ: Dạo chơi vườn cổ Mèo đuổi chuột TCVĐ: Chuyền bóng sân trường gái trai TCVĐ: Kéo co TCDG: TCVĐ: Rồng rắn lên Cáo mây ngủ TCDG: Oản tích - Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, hàng thời trang, gia đình, bác sĩ Chơi góc - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc học tập: Phân biệt phận thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề - Cô kê bàn ghế, chuẩn bị đồ dùng ăn uống - Nhắc trẻ rửa tay trước ăn , sau vệ sinh tay bẩn Vệ sinh, ăn, ngủ - Cô chia cơm cho trẻ , động viên trẻ ăn hết xuất , ăn đầy đủ loại thức ăn - Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ trẻ - Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh Chơi hoạt động theo ý thích Rèn kĩ bê ghế, đứng lên, ngồi xuống ghế Chơi tự chọn góc Ôn tập Tô màu Ôn lại bài : Bé đồ dùng cá học sáng nhân bé thường sử dụng Liên hoan văn nghệ - Dọn dẹp đồ chơi Trẻ chuẩn bị trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở trẻ sử dụng từ lễ phép giao tiếp hàng ngày: Chào ông, bà, bố, mẹ, chào bạn - Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ NGÀY 3/10/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC TDKN: - VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - TCVĐ: Về nhà I Mục đích- yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ thực vận động: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh cô Trẻ biết giữ thẳng người Kỹ năng: Thực động tác kĩ - Rèn khéo léo phản xạ nhanh theo hiệu lệnh Thái độ :Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục nếp, rèn vận động tập thể vận dụng kỹ vận động hoạt động hàng ngày II Chuẩn bị: Nhạc thể dục; Xắc xô - Chỗ tập Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng III.Trình tự tiến hành: Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Gây hứng thú - Cơ trị chuyện chủ đề - Cơ trẻ trị chuyện - Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Trẻ trả lời Nội dung * HĐ 1: Khởi động:Cô cho trẻ đi, kết hợp kiểu - Trẻ khởi động cô đi, thường, kiễng, chạy chậm theo hiệu lệnh sau xếp thành hàng ngang dãn cách đều.theo * HĐ 2: Trọng động: a Bài tập PTC - Tập động tác nhạc “ Bé khỏe, bé - Trẻ cô tập BTPTC ngoan” b.VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Hơm dạy tập vận động: Đi - Trẻ lắng nghe thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác - Trẻ ý quan sát - Cô mời – trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực mẫu + Trẻ thực - Cả lớp thực – lần - Cô tổ chức trẻ thực đến hết - Cô tổ chức tổ thi đua - Cả lớp thực - Cô ý sửa sai - Hỏi lại tên VĐ c Trò chơi “Về nhà” - Trẻ chơi TCVĐ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - phút * HĐ 3: Hồi tĩnh:Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp - Trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vịng B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, hàng thời trang, gia đình, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc học tập: Phân biệt phận thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 4/10/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT KPXH : Trò chuyện thân ( tên, giới tính, sở thích, địa ) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Biết họ tên bạn, biết ngày sinh nhật, giới tính, sở thích Kỹ năng: Biết diễn đạt rõ ràng, mạch lạc giới thiệu thân trẻ - Nhận khác biệt rõ nét trai gái, khác bạn qua hình dáng bên ngồi, sở thích… Thái độ : Biết tơn trọng sở thích người, biết yêu quý bạn biết giữ gìn vệ sinh thể II Chuẩn bị : Giáo án trình chiếu Tranh ảnh trẻ Que II Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ 1.Trị chuyện giới thiệu - Cô cho trẻ đọc thơ : “Bé ơi” - Cơ trị chuyện với trẻ thơ, chủ đề Nội dung *HĐ 1: Xem hình ảnh (búp bê) bạn trai – gái trò chuyện - Cho trẻ nhận biết đặc điểm bạn trai – bạn gái qua tranh búp bê, so sánh khác hình dáng, tóc, quần áo… *HĐ 2: Trò chuyện thân trẻ, bạn lớp - Cho trẻ tự giới thiệu thân : + Con tên gì? Họ tên đầy đủ gì? Con học lớp nào? + Con trai hay gái? + Ngày sinh nhật ngày tháng năm nào? + Sở thích gì? Cơ gợi ý thêm cho trẻ trả lời Hỏi – trẻ Dự kiến HĐ trẻ - Trẻ đọc trị chuyện - Trẻ qua sát trị chuyện - Trẻ giới thiệu - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cho trẻ nhận xét, thảo luận, trao đổi ý kiến với bạn - Trẻ trả lời * HĐ 3: Trị chơi: Tìm bạn thân - Cơ giới thiệu trị chơi -Trẻ ý - Cơ nói cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh “Tìm bạn” - Trẻ chơi phải nghe tìm bạn bạn trai hay gái để tìm cho yêu cầu - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần,bao quát động viên trẻ Cô nhận xét tuyên dương Kết thúc: Cô cho trẻ chơi B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, hàng thời trang, gia đình, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc học tập: Phân biệt phận thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 5/10/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN LQVH: Thơ “ Bé ơi” ( Đa số trẻ biết ) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, cảm nhận nhịp điệu thơ Kỹ năng: Trẻ đọc thơ rõ ràng, diễn cảm, khơng nói ngọng - Rèn kỹ nghe hiểu trả lời rõ ràng câu hỏi cô - Trẻ biết điều nên làm không nên làm học xong thơ Thái độ: Trẻ ý lắng nghe hứng thú tích cực đọc thơ, tham gia hoạt động - Biết vệ sinh thân thể II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ nội dung thơ (Hình ảnh trình chiếu) - Nhạc nền, vi tính II Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức: - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Chân- tay- mặt - Trẻ chơi trị chơi - Cơ giới thiệu thơ “ Bé ơi” tác giả Phong Thu Nội dung * HĐ 1: Đọc mẫu: - Cô đọc thơ lần1: đọc diễn cảm - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh trình chiếu *HĐ 2: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác? - Trẻ trả lời + Trong thơ khun khơng nên làm gì? -Trẻ trả lời + Khi trời nắng to phải chơi đâu? - Phải chơi bóng mát + Mỗi sáng ngủ dậy phải làm gì? - Rửa mặt, đánh + Chúng phải làm cơng việc trước ăn cơm? - Rửa tay + Hàng ngày làm chưa? => Cô chốt lại giáo dục trẻ - Rồi *HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm: - Cả lớp đọc tập thể (2- lần) - Trẻ ý - Từng tổ đọc thơ - Trẻ đọc thơ - Nhóm trẻ đọc thơ - Cá nhân đọc thơ - Trẻ ý - Q trình trẻ đọc quan sát động viên trẻ đọc thơ to, rõ lời - Trẻ chơi Kết thúc: NXTD B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, hàng thời trang, gia đình, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc học tập: Phân biệt phận thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 6/10/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT LQVT: Phân biệt phía phải, phía trái thân I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhận biết tay phải, tay trái thân trẻ - Trẻ xác định phía phải, phía trái thân - Trẻ nhận biết đồ vật xung quanh phía Kĩ năng: Trẻ có kĩ nhận biết tay phải, tay trái thân trẻ - Luyện kĩ phân biệt phía phải, trái thân trẻ trẻ đứng hướng khác Thái độ: Trẻ có ý thức học Biết yêu quý thân II Chuẩn bị - Một số đồ chơi đặt xung quanh lớp, trẻ có đồ chơi cầm tay, khăn tay, hát “ bàn tay xíu xíu” III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát “ Bàn tay xíu xíu” - Trẻ chơi trị chơi - Cơ trị chuyện hát, chủ đề - Trẻ trị chuyện Nội dung * HĐ 1: Ôn tập phần xác định tay phải, tay trái thân trẻ - Trẻ chơi trò chơi + TC 1: Thi xem nhanh - Cơ nói tay phải/ tay trái trẻ giơ tay, cô kiểm tra xem trẻ giơ chưa + TC2: Làm theo tín hiệu - Cơ nói tay phải/ tay trái/ tay cầm bút/ tay cầm bát * HĐ 2: Dạy trẻ xác định phân biệt phía phải/ - Trẻ làm theo hiệu lệnh cô trái thân trẻ + Cho trẻ xác định phận ( tai, mắt, chân) - Trẻ làm động tác theo thể phía với tay phải/ trái trẻ cách chơi trị chơi “ thỏ” - Trẻ lấy đồ chơi + Cho trẻ lấy đồ chơi đội hình hàng ngang + Cho trẻ quan sát vùng không gian bên tay phải, - Trẻ quan sát xung quanh trả lời tay trái trẻ xem có có *HĐ 3: Luyện tập + TC1 : Tai tinh: Cơ cho trẻ đội mũ chóp kín, - Trẻ chơi trò chơi bạn lên gõ xắc xơ Bạn đội mũ chóp kín đốn xem bạn gõ xắc xơ theo hướng - Trẻ chơi trị chơi + TC2: Chèo thuyền: Cơ cho trẻ ngồi xuống, tay đặt lên vai bạn, chân mở rộng.Khi có hiệu lệnh “ chèo thuyền” trẻ làm người cheo thuyền - Trẻ đọc đồng dao Kết thúc: Cho trẻ đọc đồng dao “ Vuốt ve” B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, hàng thời trang, gia đình, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc học tập: Phân biệt phận thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 7/10/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTM -NDTT: Dạy hát : “Mừng sinh nhật” -NDKH: Nghe hát “Sinh nhật hồng” - TCÂN: Tai tinh I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ thuộc lời hát: Mừng sinh nhật - Nắm nội dung nghe hát: “ Sinh nhật hồng” Kỹ năng: Phát triển kỹ lắng nghe cho trẻ Phát triển khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ Thái độ: Chú ý lắng nghe cô hát , hưởng ứng cô - Yêu quý người bạn lớp, biết chúc mừng đến ngày sinh nhật II Chuẩn bị: Đàn, băng đĩa ghi hát “ Mừng sinh nhật ” “ Sinh nhật hồng ” Mũ chóp kín, số hình ảnh đẹp việc tổ chức sinh nhật III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức -Trò chuyện ngày sinh nhật bạn gấu - Trò chuyện -Xem qua số hình ảnh đẹp buổi tổ chức - Trẻ ý quan sát sinh nhật bạn (qua máy tính) - Trẻ ý lắng nghe -GD trẻ: Nội dung *HĐ 1: Hát “Mừng sinh nhật” - Cô mở nhạc hát mừng sinh nhật nhạc nước cho lớp hát - Chúng vừa hát hát gì? - Bài hát thể nội dung gì? * HĐ 2: Nghe hát: “Sinh nhật hồng” - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 1: kết hợp cử điệu - Trẻ lắng nghe - Lần 2: Cho trẻ nghe giai điệu hát - Cô hát lần 3: vận động minh hoạ theo lời - Trẻ hưởng ứng cô hát Khuyến khích trẻ hưởng ứng + Cơ vừa hát - Trẻ trả lời + Do sáng tác? + Bài hát nói lên điều gì? - Lần 4: cô cho trẻ nghe qua đĩa nhạc - Trẻ ý * HĐ 3: Trò chơi: Tai tinh - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi tổ chức - Trẻ trả lời Cho trẻ chơi 3- lần, nhận xét sau lần - Trẻ chơi trẻ chơi Kết thúc : Cô khen ngợi động viên trẻ B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, hàng thời trang, gia đình, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc học tập: Phân biệt phận thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 8/10/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: ƠN TẬP KPXH : Trị chuyện thân ( tên, giới tính, sở thích, địa ) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Biết họ tên bạn, biết ngày sinh nhật, giới tính, sở thích Kỹ năng: Biết diễn đạt rõ ràng, mạch lạc giới thiệu thân trẻ - Nhận khác biệt rõ nét trai gái, khác bạn qua hình dáng bên ngồi, sở thích… Thái độ : Biết tơn trọng sở thích người, biết yêu quý bạn biết giữ gìn vệ sinh thể II Chuẩn bị : Giáo án trình chiếu Tranh ảnh trẻ Que II Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ 1.Trị chuyện giới thiệu - Cơ cho trẻ đọc thơ : “Bé ơi” - Cơ trị chuyện với trẻ thơ, chủ đề Nội dung *HĐ 1: Xem hình ảnh (búp bê) bạn trai – gái trò chuyện - Cho trẻ nhận biết đặc điểm bạn trai – bạn gái qua tranh búp bê, so sánh khác hình dáng, tóc, quần áo… *HĐ 2: Trị chuyện thân trẻ, bạn lớp - Cho trẻ tự giới thiệu thân : + Con tên gì? Họ tên đầy đủ gì? Con học lớp nào? + Con trai hay gái? + Ngày sinh nhật ngày tháng năm nào? + Sở thích gì? Cơ gợi ý thêm cho trẻ trả lời Hỏi – trẻ Dự kiến HĐ trẻ - Trẻ đọc trị chuyện - Trẻ qua sát trị chuyện - Trẻ giới thiệu - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cho trẻ nhận xét, thảo luận, trao đổi ý kiến với bạn - Trẻ trả lời * HĐ 3: Trị chơi: Tìm bạn thân - Cơ giới thiệu trị chơi -Trẻ ý - Cơ nói cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh “Tìm bạn” - Trẻ chơi phải nghe tìm bạn bạn trai hay gái để tìm cho yêu cầu - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần,bao quát động viên trẻ Cô nhận xét tuyên dương Kết thúc: Cô cho trẻ chơi B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng tập hóa, siêu thị, hàng thời trang, gia đình, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây nhà bé, xếp đường nhà bé - Góc học tập: Phân biệt phận thể bé Phân biệt trái, phải, trước , sau thân - Góc nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………………