Đang tải... (xem toàn văn)
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NÔNG CỐNG TRƯỜNG MẦM NON TƯỢNG LĨNH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ BẢN THÂN – NGÀY 2010 (4 tuần) (Thời gian thực hiện: Từ ngày 03102022 28102022) Khối: Mẫu giáo bé (3 – 4 tuổi) TTCM: TPCM: Năm học 2022 2023 TRƯỜNG MẦM NON TƯỢNG LĨNH MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN – NGÀY 2010 (4 tuần) Khối: MG Bé ( 3 – 4 tuổi ) Từ ngày 03102022 28102022 LVPT MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất a. Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: Trẻ nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh ( thịt, cá, trứng, sữa, rau…) Biết tên một số món ăn hàng ngày: Trứng rán, cá kho, canh rau... Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau Thực hiện được 1 số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn ( đánh răng, lau mặt, rửa tay = xà phòng trước, sau khi ăn ... Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách . Có một số hành vi tốt về vệ sinh cá nhân và ăn uống khi được nhắc nhở… Biết khi trời lạnh phải mặc quần áo ấm, đi tất, khi đi ra nắng phải đội mũ. Nhận ra 1 số vật dụng và nơi nguy hiểm không đến gần. b. Phát triển vận động: Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cho cơ thể. Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản trong bài tập thể dục theo hướng dẫn ; phát triển hô hấp và các nhóm cơ: Tay, Chân, Bụng lườn và 1 số trò chơi vận động. Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động (Tự cài, cởi cúc). 2. Phát triển nhận thức a. Khám phá khoa học: Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện. Nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ thể, chức năng của chúng và cách giữ gìn vệ sinh thân thể. Nhận biết 5 giác quan, chức năng và một số điều sơ đẳng về chăm sóc, vệ sinh các giác quan. sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật, hiện tượng quen thuộc. Sử dung lời nói và hành động để chỉ vị trí của đối tượng trong không gian so với bản thân. b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán: Trể nhận biết được tay phải tay trái; phía trên – phía dưới; phía trước – phía sau của bản thân. Nhận biết được các hình (vuông, tròn), biết các đồ vât có cùng dấu hiệu về hình dạng... c. Khám phá xã hội: Trẻ có một số hiểu biết về bản thân như: Tên, tuổi, giới tính, đặc điểm về hình dáng bề ngoài, sở thích riêng Nhận ra một vài mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng quen thuộc khi đươc hỏi Có 1 số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của thực phẩm, dinh dưỡng đối với sức khoẻ của bản thân. 3. Phát triển ngôn ngữ a.Nghe: Nghe hiểu và thực hiện được yêu cầu đơn giản của người khác. Hiểu nghĩa từ khía quát gần gũi: Quần áo, đồ chơi, hoa quả... b. Nói: Phát âm rõ ràng các tiếng, biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận cơ thể, các giác quan, các từ chỉ về chức năng của chúng. Biết diễn đạt các nhu cầu, mong muốn và kể về bản thân bằng các câu đơn giản khi được hỏi. Mạnh dạn và thích giao tiếp bằng lời nói với những người gần gũi xung quanh. Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè, kể lại truyện đã được nghe… Kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân như: Thăm ông bà, đi chơi, xem phim Nói đủ nghe, không nói lí nhí. c. Làm quen với việc đọc, viết: Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh và gọi tên nhân vật, thích vẽ, … 4. Phát triển tình cảm kĩ năng XH a. Phát triển tình cảm: Cảm nhận được sự yêu thương, chăm sóc của người thân đối với trẻ. Quan tâm giúp đỡ những người thân gần gũi qua các công việc tự phục vụ đơn giản, thích chơi với các bạn. Biết biểu lộ tình cảm yêu – ghét; nhận biết một số cảm xúc: vui, buồn, tức giận, sợ hãi… qua các cử chỉ, hành động và lời nói. b. Phát triển kĩ năng xã hội: Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân. Nói được điều bé thích, không thích. Biết thực hiện một số qui định của trường, lớp và ở nhà khi được nhắc nhở. Biết lắng nghe, có cử chỉ lễ phép, lịch sự với mọi người xung quanh. 5. Phát triển thẩm mĩ a. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình): Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước gương, ảnh... Yêu thích cái đẹp, có khả năng cảm nhận cái đẹp của bản thân qua một số tác phẩm tạo hình, thơ, truyện, bài hát, múa … b. Một số kĩ năng trong âm nhạc và hoạt động tạo hình: Biết thể hiện kĩ năng phối hợp tay mắt trong hoạt động nghe, hát, vận động đúng giai điệu, lời ca, nhịp điệu, bản nhạc. Sử dụng 1 số dụng cụ, vật liệu để tạo ra 1 số sản phẩm tạo hình theo ý thích. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình): Thích tham gia các hoạt động múa, hát và thích hát một số bài hát về chủ đề bản thân. MẠNG NỘI DUNG: BẢN THÂN – NGÀY 2010 Trêng MN Qu¶ng T©m ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NÔNG CỐNG TRƯỜNG MẦM NON TƯỢNG LĨNH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ BẢN THÂN – NGÀY 2010 (4 tuần) (Thời gian thực hiện Từ ngày 03102022 28102022) Khối Mẫu giáo bé.
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NÔNG CỐNG TRƯỜNG MẦM NON TƯỢNG LĨNH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ BẢN THÂN – NGÀY 20/10 (4 tuần) (Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/10/2022 - 28/10/2022) Khối: Mẫu giáo bé (3 – tuổi) TTCM: TPCM: Năm học 2022 - 2023 TRƯỜNG MẦM NON TƯỢNG LĨNH Khối: MG Bé ( – tuổi ) LVPT Phát triển thể chất Phát triển nhận thức MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN – NGÀY 20/10 Từ ngày 03/10/2022 - 28/10/2022 (4 tuần) MỤC TIÊU a Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Trẻ nói tên số thực phẩm quen thuộc nhìn vật thật tranh ảnh ( thịt, cá, trứng, sữa, rau…) - Biết tên số ăn hàng ngày: Trứng rán, cá kho, canh rau - Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác - Thực số việc đơn giản với giúp đỡ người lớn ( đánh răng, lau mặt, rửa tay = xà phòng trước, sau ăn Sử dụng bát, thìa, cốc cách - Có số hành vi tốt vệ sinh cá nhân ăn uống nhắc nhở… - Biết trời lạnh phải mặc quần áo ấm, tất, nắng phải đội mũ Nhận số vật dụng nơi nguy hiểm không đến gần b Phát triển vận động: - Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cho thể - Trẻ thực vận động tập thể dục theo hướng dẫn ; phát triển hô hấp nhóm cơ: Tay, Chân, Bụng lườn số trị chơi vận động - Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay số hoạt động (Tự cài, cởi cúc) a Khám phá khoa học: - Nói tên, tuổi, giới tính thân hỏi, trò chuyện - Nhận biết gọi tên phận thể, chức chúng cách giữ gìn vệ sinh thân thể - Nhận biết giác quan, chức số điều sơ đẳng chăm sóc, vệ sinh giác quan sử dụng giác quan để nhận biết, phân biệt đồ dùng, đồ chơi, vật, tượng quen thuộc - Sử dung lời nói hành động để vị trí đối tượng không gian so với thân b Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán: - Trể nhận biết tay phải - tay trái; phía – phía dưới; phía trước – phía sau thân - Nhận biết hình (vng, trịn), biết đồ vât có dấu hiệu hình dạng c Khám phá xã hội: - Trẻ có số hiểu biết thân như: Tên, tuổi, giới tính, đặc điểm hình dáng bề ngồi, sở thích riêng - Nhận vài mối quan hệ đơn giản vật, tượng quen thuộc đươc hỏi - Có số hiểu biết loại thực phẩm khác ích lợi thực phẩm, dinh dưỡng sức khoẻ thân 3 a.Nghe: Phát - Nghe hiểu thực yêu cầu đơn giản người khác triển - Hiểu nghĩa từ khía quát gần gũi: Quần áo, đồ chơi, hoa ngơn ngữ b Nói: - Phát âm rõ ràng tiếng, biết sử dụng từ tên gọi phận thể, giác quan, từ chức chúng Biết diễn đạt nhu cầu, mong muốn kể thân câu đơn giản hỏi Mạnh dạn thích giao tiếp lời nói với người gần gũi xung quanh Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè, kể lại truyện nghe… - Kể lại việc đơn giản diễn thân như: Thăm ơng bà, chơi, xem phim - Nói đủ nghe, khơng nói lí nhí - c Làm quen với việc đọc, viết: Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh gọi tên nhân vật, thích vẽ, … Phát a Phát triển tình cảm: triển tình - Cảm nhận yêu thương, chăm sóc người thân trẻ cảm & kĩ - Quan tâm giúp đỡ người thân gần gũi qua công việc tự phục vụ đơn giản, thích chơi với bạn Biết XH biểu lộ tình cảm yêu – ghét; nhận biết số cảm xúc: vui, buồn, tức giận, sợ hãi… qua cử chỉ, hành động lời nói b Phát triển kĩ xã hội: - Nói tên, tuổi, giới tính thân - Nói điều bé thích, khơng thích - Biết thực số qui định trường, lớp nhà nhắc nhở - Biết lắng nghe, có cử lễ phép, lịch với người xung quanh a Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp vật, tượng thiên nhiên, sống Phát nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình): triển - Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn nói lên cảm nhận trước gương, ảnh thẩm mĩ - u thích đẹp, có khả cảm nhận đẹp thân qua số tác phẩm tạo hình, thơ, truyện, hát, múa … b Một số kĩ âm nhạc hoạt động tạo hình: - Biết thể kĩ phối hợp tay - mắt hoạt động nghe, hát, vận động giai điệu, lời ca, nhịp điệu, nhạc - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu để tạo số sản phẩm tạo hình theo ý thích - Thể sáng tạo tham gia hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình): Thích tham gia hoạt động múa, hát thích hát số hát chủ đề thân MẠNG NỘI DUNG: BẢN THÂN – NGÀY 20/10 Tôi ? (1 tuần) Cơ thể (1 tuần) - Một số đặc điểm riêng: Họ tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, dáng vẻ bề người thân gần gũi tơi - Tơi có điều thích khơng thích; hoạt động tơi u thích làm - Tình cảm tơi với người thân tơi có cảm xúc vui - buồn; sung sướng - tức giận; sợ hãi - Hành vi ứng xử lịch lễ phép - Cơ thể gồm phận khác : tên gọi (đầu, thân mình, hai chân, hai tay ) chức chúng - Tơi có giác quan: Thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác tơi biết thứ xung quanh giác quan - Cơ thể khoẻ mạnh,giữ gìn vệ sinh thể giác quan BẢN THÂN Ngày 20/10 ( tuần) - Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/10 ngày phụ nữ Việt Nam - Trẻ tự trang trí bưu thiếp để tặng người phụ nữ thân yêu như: tặng bà, mẹ cô giáo - Trẻ múa hát hát tặng mẹ, bà, cô giáo… Tôi cần để lớn lên, khoẻ mạnh? (1 tuần) - Chăm sóc sức khoẻ, dinh dưỡng: Ăn nhiều loại thức ăn khác để lớn lên khoẻ mạnh - Tôi ln người thân gia đình, bác trường mầm non yêu thương chăm sóc, sống môi trường - Những đồ chơi yêu thích bạn bè tơi MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN – NGÀY 20/10 Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm * Khám phá khoa học: kĩ xã hội - Trị chuyện, đàm thoại, tìm hiểu thân: Họ, tên, tuổi, - Qua trò chuyện nói tên, tuổi, giới tính giới tính, ngày sinh nhật; đặc điểm hình dáng bề ngồi; sở thân; Thể điều thích khơng thích; người thân gia đình, bạn bè lớp; thích phận thể, giác quan chức chúng - Sử dụng tranh, tìm hiểu cảm xúc vui - Trò chuyện, trải nghiệm đàm thoại qua tranh về: người buồn, tức giận - sợ hãi … qua tranh, thực chăm sóc bé, tình cảm bé với người gần gũi; hành biểu lộ cảm xúc qua trị chơi đóng vai cảm xúc khác nhau, hành vi ứng xử, giữ gìn vệ sinh thể … (Mẹ - con; Phòng khám răng; Cửa hàng thực - Trò chơi: Nhận tên; Tìm người nhà; Những ăn tơi phẩm/ siêu thị đồ chơi, …) thích; Trị chơi nhận biết giác quan - Trị chơi tìm hiểu người chăm sóc bé * Làm quen với toán: Phát triển thể chất - Xây dựng công viên xanh/ vườn hoa; *- Dạy Dinhtrẻdưỡng sức tay khoẻ: nhận biết phải- tay trái; phía trước – phía sau; phía Xếp bé cơng viên, đường nhà bé -trên Nhận biết số hàng ngày – phía củamón bảnăn thân - Trị chơi: “ Xếp vào chỗ” Thực Nhận hành biết loạitập thực có chơi: lợi đốiĐơi vớitay sứckỳkhoẻ bé luyện quaphẩm trị diệu;của Hình - Thực hành tự mặc áo cởi áo, chải đầu, tự -nào Thực số hành vi tốtcótrong uống, bé biết; Tơ, nối hình cùngăn dấu hiệuvệ sinh cá nhân giày, dép Trò quabiết tranh mộtphân số biểu hiện( trai –ốm đau,Trò số nơi nguy Trị chuyện chơi nhận giớivềtình, nhóm gái,) hiểm bảnnhững thân gì? chơi: cho Tơi có * Phát triển vận động: - Tập tập phát triển hơ hấp nhóm - Tập tập vận động bản: Bật xa 25 cm; Tung bóng; Đi đường hẹp; Bị theo hướng thẳng; Bị thấp chui qua cổng - Trò chơi vận động: Về nhà; Trời nắng, trời mưa; Chó sói xấu tính; Tạo dáng, Máy bay, Bắt bóng, Mèo đuổi chuột hoạt động ngồi trời.: Chuyền bóng; Xếp tháp; Bản thân Phát triển ngơn ngữ - Trị chuyện kể ngày sinh nhật bé - Kể lại việc đơn giản diễn thân như: Thăm ông bà, chơi, xem phim - Truyện: Cậu bé mũi dài;Câu chuyện tay phải tay trái ; Gấu đau răng; Thỏ trắng biết lỗ; Đơi tai tơi dài q;Gấu béo trịn - Kể chuyện qua tranh giữ gìn vệ sinh, miệng… - Thơ: “ Bé ơi”; Chơi ngoan; Bạn bé; Đôi mắt em;Cái lưỡi; Tay ngoan, Mẹ - Chơi đóng kịch: Gấu đau - Làm truyện tranh giác quan; bé thích, mơi trường xanh - - đẹp, thức ăn cần cho thể (Sưu tầm thêm câu chuyện, thơ, ca dao, đồng dao, hị vè … có nội dung chủ đề bổ sung vào hoạt động.) Phát triển thẩm mĩ * Tạo hình: - Tơ màu mũ bé trai, mũ bé gái; Trang trí khăn mùi xoa; Tơ màu mái tóc bạn trai, bạn gái; Trang trí thiệp tặng mẹ, loại hoa thực phẩm bé thích; chấm màu áo hoa bé; vẽ vịng tay, bóng bé; Vẽ lật đật; Dán lật đật - Nặn hình người; làm rối trai/ gái; nặn đồ chơi, đồ dùng tư trang, làm búp bê; xé dãi băng; dán hình ảnh biểu thị bé thích, bé khơng thích, cần cho thể, hình ảnh biểu thị hoạt động chân, tay chức giác quan Chơi xếp hình ( Tôi tập thể dục, xếp nhà, bạn tôi…) * Âm nhạc: - Dạy hát: Bạn có biết tên tơi; Tóm rồi; Bé em tập nói; Mừng sinh nhật; Tay thơm, tay ngoan; Cô mẹ; Hãy xoay nào; Rửa mặt mèo hát giác quan; Vận động theo nhạc, vỗ tay gõ phách; - Nghe hát: Ru con; Càng lớn ngoan; Con chim vành khuyên; thật đáng chê Con mèo bờ sơng; Chỉ có đời; Biết lời nghe nhạc/ dân ca … - Trò chơi âm nhạc: Đoán xem hát; Tai tinh; Ai nhanh (Sưu tầm thêm hát chương trình có nội dung chủ đề bổ sung )vào Nnnn Trường mầm non Tượng Lĩnh Khối: MG Bé Thêi ®iĨm Thø Chủ đề tuần 1: Tơi ai? Thø ( Từ ngày 03 /10 - 07/10/ 2022) Thø Thø Thø - Trß chun cảm xúc trẻ ngày nghỉ cui tun Trò chuyện với trẻ diện Đón trẻ - thể mạo, hình dáng bề trang phục, khả sở thích dục sáng - Trũ chuyn vi tr sức khỏe, theo dõi sức khỏe trẻ thời gian trẻ lớp - TËp thĨ dơc theo nhạc “Nào tập thể dục” kết hợp với nơ Văn hoc KPKH Tốn Tạo hình Âm nhạc Thơ: Đơi mắt Trị chuyện vê Nhận biết phía Tơ màu mũ bạn NDTT: DH “Bạn có biết H§ häc cã em thân bé – phía trai, bạn gái tên tơi” chđ ®ịnh thân NDKH: NH “Con chim vành khuyên” TC: Ai nhanh HĐ - Quan sát: Bn trai, bn gái; trang phục bạn trai bạn g¸i, quan s¸t kiểu tãc ca bn trời Hoạt động góc Hoạt động chiều trai, bn gái - TCV: Tìm bn, bt trc to d¸ng, nhanh hơn, nu na nu nống, lộn cầu vồng, bạn đâu? - Chơi tự do: Chơi vi cỏc chi cú sn sân trng Góc phân vai : Mẹ con, cửa hàng bách hoá, bác sĩ Góc xây dựng: Xây nhà bé, ghộp hỡnh v bn, xếp đờng nhà bé Góc âm nhạc : Hát biểu diễn hát đà biết thuộc chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm kh¸c Gãc s¸ch: Làm sách tranh nhng gỡ thớch,xem sách tranh liên quan đến chủ ®Ị.Làm truyện tranh “ Tơi ai” Gãc khoa học: Xác định vị trí giác quan thể bé bạn Góc tạo hình: Nặn đồ dùng bé, tô màu bé trai, bé gái Góc thiên nhiên: Lau cây, chăm sóc cây, chơi với đồ chơi cát nớc - ễn bi cũ: thơ “Đơi mắt em” Tốn “ NB phía – phía thân” ÂN “Bạn có biết tên tôi” - Làm quen mới: Truyện “Thỏ trắng biết lỗi”, VĐ “Bật xa 25 cm”; Toán “NB tay phải – tay trái” -TËp rưa tay theo ®óng cỏc bc, ỳng thao tỏc Xem tranh cảm xúc bé Nêu gơng cuối ngy TTCM: Hiu phú CM: Nguyễn Thị Thương Trường Mầm Non Tượng Lĩnh Khối: MG Bộ Thời điểm Đón trẻ thể dục sáng Thứ Chủ đề tuần 2: Cơ thể Thø Thø (Từ ngày 10/10 – 14/10/2022) Thø Thø - Trò chuyện với trẻ diện mạo, hình dáng bề trang phục, khả sở thích - Trò chuyện với trẻ sức khỏe, theo dõi sức khỏe trẻ thời gian trẻ lớp Trò chuyện với phụ huynh nhóm chất dinh dưỡng sau dịch để đảm bảo phát triển cho trẻ cách tồn diện sau dịch - TËp thĨ dơc theo nhạc “Nào tập thể dục” kết hợp với nơ Văn hoc KPKH Truyện: Thỏ trắng Trò chuyện vê biết lỗi gương mặt bé Toán Nhận biết tay phải – tay trái thân Thể dục Âm nhạc VĐCB: Bật xa 25 NDTT: VĐTN “Cái mũi ” H§ häc cã cm NDKH: NH “Năm ngón tay chđ ®ịnh TCVĐ: Trời nắng, ngoan” trời mưa TC: Tai tinh - Dạo quanh sân trng kể lại ®iỊu trỴ thÊy Quan sát thay đổi thời tiết, trao đổi vấn đề liên quan đến thời tiết sức khỏe Mặc quần áo phù hợp với thi tit HĐ - TCV: Tìm bn, bt trc tạo d¸ng, Ai nhanh hơn, lộn cầu vồng, nu na nu nống, chi chi chành trêi chành - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn trªn sân trng Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng,bác sĩ Góc xây dựng: Xây nhà bé, vờn rau ca bé Góc âm nhạc : Tp biểu diễn học chủ đề Tập s dng nhc c Hoạt động Góc sách: Xem tranh ảnh phận thể góc Gãc khoa häc: Quan s¸t mét sè bé phËn thể trẻ Góc tạo hình: Tô màu bÐ trai, bÐ g¸i, vẽ khn mặt bé trai, bé gỏi Góc thiên nhiên: chăm sóc vờn rau, gieo hạt… - Vận động nhẹ, hướng dẫn trò chơi: Rồng rắn lên mây Làm hành động, thao tác với tay trỏi v tay phi bộ: Hoạt động thao tỏc ỏnh rng ỳng, tay ỳng cỏch Chơi gãc - Làm quen mới: Thơ “Mẹ cô”, Tốn “NB phía trước – phía sau thân”, ÂN hát “Cơ mẹ” chiỊu -Vui văn nghệ, nêu gương bé ngoan cuối tuần TTCM: Hiệu phó CM: Nguyễn Thị Thương Trường mầm non Tượng Lĩnh Khối: MG Bé Thêi Thø ®iĨm Chủ đề tuần 3: Ngày 20/10 ( Từ ngày 17 /10 - 21/10/ 2022) Thø Thø Thø Thø - Trß chun víi trỴ vỊ ngày “Phụ nữ Việt Nam 20/10” Trao đổi với phụ huynh sở thích, khả trẻ làm Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề Trị chuyện với phụ huynh nhóm chất dinh dưỡng sau dịch để đảm bảo phát triển cho trẻ cách toàn diện sau dịch - TËp thĨ dơc theo nhạc “Nào tập thể dục” kết hợp với nơ Văn hoc KPKH Toán Tạo hình Âm nhạc Thơ “Mẹ cơ” Trị chuyện ngày Nhận biết phía Trang trí bưu thiếp NDTT: DH “Cơ mẹ” H§ häc cã phụ nữ Việt Nam trước – phía sau tặng mẹ ( bà) nhân NDKH: NH “Chỉ có 20/10 thân ngày 20/10 mt trờn i chủ đnh TC: Ai nhanh hn Đón trẻ thể dục sáng - Quan sát: Bn trai, bn g¸i,trang phục bạn trai bạn g¸i, quan s¸t kiểu tãc bạn trai bạn g¸i QSbầutrời,cảnh vật xung quanh… HĐ - TCV: Chi chi chnh chnh, tìm bn, bắt trước tạo d¸ng, Ai nhanh hơn, lộn cầu vồng, nu na nu trêi nống - Chơi tự do: Chi vi cỏc chi cú sn sân trng Góc phân vai : Mẹ con, cửa hàng bách hoá, bác s Góc xây dựng: Xây nhà bé, ghép ngời bạn thân bé , xếp đờng nhà bé Góc âm nhạc : Hát biểu diễn hát đà biết thuộc chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác Hoạt Góc sách : Kể truyện theo tranh bé, tô mu hành vi tốt, xem sách tranh liên quan động góc ®Õn chđ ®Ị Gãc khoa häc: Xem tranh phận thể Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” nhận biết tay trái tay phải, phía trước - phớa sau ca bn thõn Góc tạo hình: Xộ, dán trang trí thiệp ngày 20/10 Tơ màu loại hoa, Góc thiên nhiên: Lau cây, chăm sóc cây,chơi với đồ chơi cát nớc - Vn động nhẹ, hướng dẫn trò chơi: Rồng rắn lên mây Làm hành động, thao tác với tay trái tay phải bé: Ho¹t thao tác đánh đúng, rửa tay ỳng cỏch Chơi góc động - Lm quen mới: Truyện “Gấu béo tròn”, TD “Bò thấp chui qua cổng”, nêu gương bé ngoan cuối tuần chiỊu Hiệu phó CM: TTCM: Nguyễn Thị Thương Trường mầm non Tượng Lĩnh Khối: MG Bé Chủ đề tuần 4: Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh (Từ 24/10 - 28/10/ 2022) Thêi Thø Thø Thø Thứ Thứ điểm - Trò chuyện v cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tun Trò chuyện với trẻ diện Đón trẻ - mạo, hình dáng bề trang phục, khả sở thÝch thĨ dơc - Trị chuyện với trẻ sức khỏe, theo dõi sức khỏe trẻ thời gian trẻ lớp Trị chuyện với phụ huynh s¸ng nhóm chất dinh dưỡng sau dịch để đảm bảo phát triển cho trẻ cách toàn diện sau dịch - TËp thĨ dơc theo nhạc “Nào tập thể dục” kết hợp với nơ Văn hoc KPKH Toán Thể dục Âm nhạc Truyện: Gấu TC: Bé cần để Phân biệt phía trước – VĐCB: Bị thấp chui Âm nhạc tổng hợp H§ häc cã béo trịn lớn lên khỏe phía sau, phía – qua cổng cuối chủ đề mạnh phía TCVĐ: Về nhà NH: Cái mũi chđ ®ịnh thân TC: Ai nhanh hn - QS: Các loi rau, quan s¸t nhãm thùc phÈm, quan s¸t thêi tiÕt ngày, nhặt xếp hình HĐ - TCV: Lộn cầu vồng, cao cõy thấp, gieo hạt, mèo chim sẻ, bt trc to dáng, Ai trời nhanh hơn, lộn cầu vồng, nu na nu nống - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn sân trng Hoạt 1, Góc phân vai: nấu ăn, bán hàng,bác sĩ động góc 2, Góc xây dựng: Xây cõy n qu ca bé 3, Góc âm nhạc: Hát biểu diễn hát đà biết thuộc chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác 4, Góc sách: Xem tranh ảnh thực phẩm , rau 5, Góc khoa học: Phân nhóm thc phẩm theo nhóm 6, Góc tạo hình: Tô màu lơng thực, thực phẩm, vẽ đồ dùng bé Hoạt động chiều 7, Góc thiên nhiên: Chăm sóc vờn rau, lau lỏ cây, gieo hạt - Ôn cũ: KPKH “Bé cần để lớn lên khỏe mạnh”, ơn hát chủ đề - Trò chuyện người thân gia đình, tơ màu tranh gia đình bé ( đóng chủ đề thân chuẩn bị mở chủ đề gia đình bé) -Vui văn nghệ, nêu gương bé ngoan cuối tuần Hiệu phó CM: Nguyễn Thị Thương TTCM: ... thể chất Phát triển nhận thức MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN – NGÀY 20/10 Từ ngày 03/10 /2022 - 28/10 /2022 (4 tuần) MỤC TIÊU a Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Trẻ nói tên số thực phẩm quen thuộc nhìn... với trẻ diện Đón trẻ - thể mạo, hình dáng bề trang phục, khả sở thích dục sáng - Trũ chuyn với trẻ sức khỏe, theo dõi sức khỏe trẻ thời gian trẻ lớp - TËp thĨ dơc theo nhạc “Nào tập thể dục? ?? kết... cũ: KPKH “Bé cần để lớn lên khỏe mạnh”, ôn hát chủ đề - Trò chuyện người thân gia đình, tơ màu tranh gia đình bé ( đóng chủ đề thân chuẩn bị mở chủ đề gia đình bé) -Vui văn nghệ, nêu gương bé ngoan
