Đang tải... (xem toàn văn)
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn?. Phương pháp và hình thức tổ chức:.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT – LỚP
CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (Số tiết: 3) Ngày soạn: ……….
Ngày giảng: ……… I Mục tiêu:
Nhận nêu đặc điểm chung hình dáng cá
Biết vẽ cá sử dụng nét màu sắc học để trang trí cá theo ý thích
Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức:
- Phương pháp: gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành… - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm
III Đồ dùng phương tiện:
*Giáo viên: Tranh ảnh loại cá khác
*Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo, đất nặn IV Các hoạt động dạy- học:
TIẾT
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập: A Khởi động:
- Cả lớp hát “Cá vàng bơi” - GV dẫn dắt vào
B Nội dung chính: 1 Tìm hiểu:
* Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh loại cá
- Con cá có hình dáng nào? - Con cá có phận nào? - Màu sắc cá nào?
- Có đường nét hình cá?
* Yêu cầu HS quan sát vẽ cá hình 4.2
- Nêu đường nét trang trí cá?
- Nêu màu đậm, màu nhạt cá?
-Con cá trang trí đường
- Lớp ổn định - màu, giấy vẽ… - Cả lớp hát
- Lớp ý quan sát
- HS quan sát
- Dài, trịn, tam giác, trứng… - Đầu, mình, đuôi, mắt, miệng, vây,… - Nhiều màu khác
- Có nhiều nét cong kết hợp với nét thẳng, nét nghiêng
* HS thảo luận theo nhóm
(2)nét nào?
2 Cách thực hiện:
- Yêu cầu HS quan sát H4.3: - Giáo viên minh họa:
B1: Vẽ hình dáng chung cá B2:Vẽ phận cá, trang trí…
B3: Vẽ màu cá theo ý thích *Có thể xé dán cá theo bước
3 Thực hành:
- Yêu cầu HS vẽ trang trí cá theo ý thích
* Nhắc nhở HS:
- Vẽ hình cá không to, không nhỏ so với khổ giấy
- Vẽ nét trang trí màu sắc có đậm nhạt
- GV quan sát gợi ý nhắc nhở HS làm
C Nhận xét:
- GV gợi ý HS nhận xét số hoàn thành, hoàn thành mức nào, chưa hoàn thành?
- GV nhận xét học: * Dặn dò:
- Giờ sau vẽ tiếp
- Chuẩn bị đồ dùng cho sau
- Quan sát hình 4.3 tham khảo cách vẽ
- HS quan sát
- HS thực hành cá nhân, vẽ cá theo ý thích vào giấy
- HS nhận xét bạn
- HS ý lắng nghe
- HS thực
TIẾT 2:
(3)- Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập: A Khởi động:
- Cả lớp hát tự chọn - GV dẫn dắt vào B Nội dung chính: 1 Tìm hiểu:
* Yêu cầu HS quan sát tranh loại cá lớp vẽ tiết trước
- Bạn vẽ cá gì?
- Con cá có hình dáng nào? - Con cá có phận nào?
- Nó bơi hay lên hay bơi xuống? - Màu sắc cá nào?
- Con cá trang trí đường nét nào?
2 Cách thực hiện: - Yêu cầu HS quan sát:
- Giáo viên gợi ý làm thao tác cắt vài hình cho HS quan sát
- Y/c HS cắt cá rời khỏi giấy
- Có thể thêm hình ảnh phụ cách vẽ xé dán vào tranh nhóm *Y/c HS bạn nhóm dán cá lên khổ giấy to
3.Thực hành: - thực hành nhóm:
- GV quan sát gợi ý cho HS làm động viên khích lệ HS làm
C Nhận xét:
- Giáo viên nhận xét tiết học. - Chưa làm xong sau làm tiếp
*Dặn dò nhà: chuẩn bị đồ dùng sau
- Lớp ổn định - màu, giấy vẽ… - Cả lớp hát
- Lớp ý quan sát
- HS quan sát tranh trả lời :
- HS quan sát học tập
- HS thực
- Các bạn nhóm tạo nên tranh đàn cá, dán thêm hình ảnh phụ vào tranh
- HS ý lắng nghe - HS chuẩn bị
Tiết
Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh
(4)- Kiểm tra đồ dùng học tập: A Khởi động:
- Cả lớp hát tự chọn - GV dẫn dắt vào B Nội dung chính: 1 Tìm hiểu:
*u cầu HS quan sát tranh vẽ tiết trước
- GV gợi ý HS tìm chỗ cần hồn thiện tiếp 2 Cách thực hiện:
- Yêu cầu HS quan sát:
- Giáo viên gợi ý để HS hồn thiện tiếp 3.Thực hành:
- thực hành nhóm
- GV quan sát gợi ý cho HS làm động viên khích lệ HS làm
C Nhận xét:
- Trưng bày giới thiệu sản phẩm:
Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS giới thiệu sản phẩm
- GV nhận xét
- Đánh giá sản phẩm HS * Vận dụng sáng tạo:
- Em dùng giấy màu, đất nặn để sáng tạo tranh cá theo ý thích, để trang trí lớp học
- Dặn dò nhà: Chuẩn bị tranh chân dung cho sau: “Em bạn em”, đồ dùng cho sau
- Màu, giấy vẽ… - Cả lớp hát
- Lớp ý quan sát
- HS quan sát tranh trả lời : - HS quan sát
- HS quan sát học tập
- Các bạn nhóm tạo nên tranh đàn cá, dán thêm hình ảnh phụ vào tranh
- HS giới thiệu chia sẻ sản phẩm mình, bạn - HS ý lắng nghe - HS tự đánh giá
- Quan sát hình 4.8 tự thực tranh cá theo ý
- HS trang trí theo hướng dẫn - Lắng nghe GV dặn dò
CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM (Số tiết: 3) Ngày soạn: 10/11/2019.
Ngày giảng: 12,19,26/11/2019. I Mục tiêu
(5)- Thể tranh chủ đề “Em bạn em” cách vẽ xé dán - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp hình thức tổ chức:
- Phương pháp: gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành, vẽ biểu cảm , vẽ
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân III Đồ dùng phương tiện:
- Giáo viên: Tranh, ảnh chân dung, tranh ảnh hoạt động học sinh - Học sinh: Tranh ảnh chân dung mình, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy màu, kéo
IV Các hoạt động dạy - học
Tiết
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ổn định tổ chức
* Kiểm tra đồ dùng học tập A Khởi động:
- Cả lớp chơi trò chơi “Đây ai”
- Gọi em lên bàng, dùng khăn bịt mặt, sau gọi bạn khác lên yêu cầu bạn bị bịt mắt dùng tay chạm vào tóc, mặt… đốn xem bạn
- GV dẫn dắt vào chủ đề học “Em bạn em”
B Nội dung chính: 1 Tìm hiểu:
- u cầu HS quan sát tranh ảnh, tìm hiểu hình dáng, phận thể người - Hình dáng bên ngồi người có phận nào?
- Trên khn mặt người có phận nào? *Y/C HS quan sát bạn bên cạnh nêu đặc điểm hình dáng, khn mặt bạn? *Y/C HS quan sát hình 5.2 để tìm hiểu tranh thể người
- Các tranh thể chất liệu gì?
- Bức tranh thể nửa người, tranh thể người?
- Lớp ổn định
- HS bày đồ dùng…lên bàn - Cả lớp tham gia chơi
- Hai HS tham gia, sau đổi đơi khác
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- Đầu, thân, chân, tay
- Mắt , mũi, miệng, tai, tóc *HS quan sát nhóm đơi, nêu đặc điểm bạn mà vừa quan sát
*HS quan sát thảo luận nhóm - Màu nước, xé dán giấy màu, sáp màu
(6)- Em thấy màu sắc tranh nào?
- Hình vẽ khn mặt có khác nhau?
*Khi vẽ chân dung vẽ nửa người vẽ người
2 Cách thực hiện:
*Y/C HS quan sát hình 5.3a 5.3b để tham khảo cách tạo hình dáng người
*Cách vẽ tranh người (Hướng dẫn kết hợp vẽ minh họa bảng)
- Vẽ phận thể người - Vẽ chi tiết khác( phận khuôn mặt, tóc…)
- vẽ màu
*Cách xé tạo dáng sản phẩm:
- Vẽ phận thể người tờ giấy màu xé rời
- Ghép phận thành thể người hồn chỉnh
- Xé dán thêm hình ảnh phụ
* Y/C HS quan sát tranh vẽ người hình 5.4
3.Thực hành : - Hoạt động cá nhân
*Yêu cầu HS vẽ chân dung tự họa vẽ bạn thân
- GV quan sát gợi ý cho HS thực hành C Nhận xét:
- Hướng dẫn HS giới thiệu SP, yêu cầu HS nhận xét sản phẩm bạn
- Nhận xét chung tiết học * Dặn dò nhà
- Chuẩn bị đồ dùng cho sau học T.2 “Em bạn em” theo nhóm
- Màu sắc tươi sáng, có đậm, nhạt - Mỗi khn mặt có hình dáng đặc điểm riêng người ( tóc, trang phục, kính, mũ, giày, dép )
*Quan sát hình tìm hiểu cách vẽ
- HS quan sát nhận biết - HS quan sát nhận biết
- Quan sát số tranh vẽ người để có ý tưởng tạo hình người cho riêng
- HS thực hành cá nhân
- HS chân dung tự họa vẽ bạn thân
- HS giới thiệu chia sẻ sản phẩm
(7)Tiết
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ổn định tổ chức
* Kiểm tra đồ dùng học tập A Khởi động:
- Cả lớp hát tự chọn
- GV nêu nội dung chủ đề học “Em bạn em”, tiết
B Nội dung chính: 1 Tìm hiểu:
- Cho HS quan sát tranh mình, bạn trả lời câu hỏi:
+ Chân dung tranh? + Bố cục hợp lý chưa?
+ Các phận vẽ xong chưa? + Màu sắc?
+ Bạn vẽ xong chưa? + Cần vẽ tiếp gì? - GV nhận xét, chốt ý
- Quan sát xem vẽ hồn thiện tiếp phần nào?
2 Cách thực hiện:
- GV HS nhắc lại bước: *Cách vẽ tranh người:
- Vẽ phận thể người - Vẽ chi tiết khác( phận khn mặt, tóc…)
- vẽ màu
*Cách xé tạo dáng sản phẩm:
- Vẽ phận thể người tờ giấy màu xé rời
- Ghép phận thành thể người hoàn chỉnh
- Xé dán thêm hình ảnh phụ 3.Thực hành: (Tiếp theo)
*Yêu cầu HS vẽ chân dung tự họa
*Yêu cầu HS quan sát bạn bên cạnh vẽ chân dung bạn bên cạnh
- GV theo dõi, nhắc nhở HS C Nhận xét:
- Hướng dẫn HS giới thiệu SP, yêu cầu HS nhận xét sản phẩm bạn
- Nhận xét chung tiết học *Dặn dò nhà
- Lớp ổn định - màu, giấy vẽ… - Cả lớp hát - HS lắng nghe
- HS làm việc theo nhóm 2: - Quan sát trả lời
- Lắng nghe, ghi nhớ
- HS nhắc lại cách vẽ
- HS thực hành
- HS nhận xét bạn
(8)- Chuẩn bị đồ dùng cho sau học T.3“Em bạn em”
- HS thực
Tiết
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ổn định tổ chức
* Kiểm tra đồ dùng học tập A Khởi động:
- Cả lớp hát tự chọn
- GV nêu nội dung chủ đề học “Em bạn em”, tiết
B Nội dung chính: 1 Tìm hiểu:
- Cho HS quan sát tranh mình, bạn trả lời câu hỏi:
+ Bạn vẽ xong chưa? + Cần vẽ tiếp gì? - GV nhận xét, chốt ý
- Quan sát xem vẽ hoàn thiện tiếp phần nào?
2 Cách thực hiện:
- GV HS nhắc lại bước: - GV củng cố lại bước vẽ 3.Thực hành: (Tiếp theo)
*Yêu cầu HS tiếp tục hoàn thành vẽ - GV theo dõi, nhắc nhở HS
C Trưng bày giới thiệu sản phẩm:
- Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS giới thiệu sản phẩm mình, nhóm Đánh giá
- Hướng dẫn HS tự đánh giá - Đánh giá sản phẩm HS *Vận dụng sáng tạo:
Gợi ý cho HS vẽ xé dán tranh thể làm việc u thích
- Lớp ổn định - màu, giấy vẽ… - Cả lớp hát - HS lắng nghe
- HS làm việc theo nhóm
- HS nhắc lại cách vẽ
- HS thực hành
- HS giới thiệu chia sẻ sản phẩm nhóm - HS tự đánh giá
(9)*Chuẩn bị sau: Ông Mặt Trời vui tính