Kế hoạch dạy học theo chủ đề

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Thời lượng: 37 tuần Tổng số tiết theo chủ đề Tiết theo PPCT, tên bài dạy hoặc nội dung tiết dạy Thứ tự tiết dạy của chủ đề Định hướng năng lực, phẩm chất cần hình thàn

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Ý YÊN

Căn cứ công văn số 671 /PGD&ĐT ngày 07/9/2016 của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Ý Yên về việc hướng dẫn xây dựng

kế hoạch dạy học bộ môn và hướng dẫn xây dựng các loại kế hoạch năm học 2016-2017

Tổ khoa học tự nhiên xây dựng kế hoạch dạy học môn tin 6 học cụ thể như sau:

II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

Thời lượng: 37 tuần

Tổng số tiết theo chủ đề

Tiết theo PPCT, tên bài dạy (hoặc nội dung tiết dạy)

Thứ tự tiết dạy (của chủ đề)

Định hướng năng lực, phẩm chất cần hình thành phát triển cho

HS

Phương pháp, kĩ thuật tổ chức dạy

học

Ghi chú (Nội dung điều chỉnh

và những giảm tải nếu có) 1-4 CHỦ ĐỀ 1:

LÀM QUEN VỚI TIN HỌC

VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực giải quyếtvấn đề

- Phương pháp:

Đặt và giải quyếtvấn đề, thảo luậnnhóm, đàm thoại,vấn đáp, xử lýtình huống

Hình thức: Dạyhọc trong lớp

- Kỹ thuật: Chia

Tiết 3,4:

Bài 2: Thông tin và

biểu diễn thông tin

3,4

Trang 2

HS

học

và những giảm tải nếu có)

nhóm; Giaonhiệm vụ; Đặt câu

Tiết 5, Bài 3: Em có

thể làm được những gìnhờ máy tính 5 - Năng lực hợp tác- Năng lực nhận biết.

- Năng lực sử dụng ngônngữ

- Năng lực tính toán

- Năng lực sử dụngCNTT - TT

- Phương pháp:

Hình thức: Dạyhọc trong lớp vàphòng máy tính

- Kỹ thuật: Chianhóm; Giaonhiệm vụ; Đặt câuhỏi; Động não

Tiết 6,7: Bài 4: Máy

- Năng lực sử dụngCNTT – TT

- Phương pháp:

Đặt và giải quyếtvấn đề

thảo luận nhóm,vấn đáp, đàmthoại

- Hình thức tổchức dạy học:

Trong lớp vàphòng máy tính

- Kỹ thuật: Chianhóm; Giao

5,6

Tiết 15,16:

Bài 8 Quan sát trái đất

và các vì sao trong Hệ 7,8

Trang 3

HS

học

- Kỹ thuật: Giaonhiệm vụ; Đặt câuhỏi; Động não

Tiết 18: Kiểm tra 1 tiết 10

10-19 CHỦ ĐỀ 3:

HỆ ĐIỀU HÀNH

- Phương pháp:

- Hình thức: Dạyhọc trong lớp vàphòng máy tính

Trang 4

HS

học

Tiết 35: Kiểm tra thực

Bài 13 Làm quen với

soạn thảo văn bản 1,2

- Năng lực hợp tác

- Năng lực sử dụng ngônngữ

- Phương pháp:

Đặt và giải quyếtvấn đề, thảo luậnnhóm, đàm thoại,vấn đáp

Trang 5

HS

học

- Năng lực sáng tạo

- Phương pháp:

Tiết 55: Bài tập 17 - Năng lực làm việc, giải

quyết vấn đề

- Làm việc cánhân

Hình thức tổchức dạy học:

Tiết 56: Kiểm tra 18

Trang 6

HS

học

- Kỹ thuật: Giao

SOẠN THẢO VĂN BẢN

- Phương pháp:

Hình thức: Dạy

Tiết 66,67:

Bài thực hành 9 Danh

10,11

Trang 7

HS

học

bạ riêng của em

học trong lớp vàphòng máy tính

Tiết 71: Kiểm tra TH

Tiết 73: Kiểm tra LT 17

HIỆU TRƯỞNG Yên Chính, ngày tháng năm 2016TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Trang 9

TRƯỜNG THCS YÊN CHÍNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2016-2017

MÔN TIN HỌC - LỚP 7

I CĂN CỨ

Căn cứ công văn số 1077/ SGDĐT-GDTrH ngày 30/8/2016 về việc triển khai thực hiện Khung kế hoạch dạy học và hướngdẫn xây dựng các loại kế hoạch; sử dụng hồ sơ, sổ sách năm học 2016-2017

Tổ khoa học tự nhiên xây dựng kế hoạch dạy học môn tin học 7 cụ thể như sau:

HS

Phương pháp, kĩ thuật tổ chức dạy học

CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

Chương trình bảng tính

là gì?

1,2 - Năng lực nhận biết.- Năng lực hợp tác

- Phương pháp:

Hình thức tổ

Tiết 3,4:

Bài thực hành 1: Làm quen với Excel

3,4

Trang 10

HS

Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính

chức dạy học:

Tiết 7,8:

Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính

7,8

Tiết 9,10:

Bài 3: Thực hiện tínhtoán trên trang tính

9,10

- Năng lực sử dụngCNTT -TT

- Năng lực làm việc, giảiquyết vấn đề

- Phương pháp:

Tiết 11,12:

Bài thực hành 3: Bảngđiểm của em 11,12

Hình thức tổ

Tiết 15,16:

Bài thực hành 4: Bảngđiểm của lớp em

15,16

Trang 11

HS

chức dạy học:

Tiết 17: Bài tập 17

Tiết 18: Kiểm tra 1 tiết 18

PHẦN MỀM TYPING TEST

Luyện gõ phím bằng Typing Test

1-4 - Năng lực nhận biết

- Phương pháp:

Trang 12

HS

nhiệm vụ; Đặt câuhỏi; Động não

- Phương pháp:

Tiết 25,26,27:

Bài thực hành 5: Chỉnhsửa trang tính của em 3,4,5

Tiết 28,29:

Bài 6: Định dạng trangtính

Tiết 30,31,32:

Bài thực hành 6: Địnhdạng trang tính

8,9,10

Trang 13

HS

- Phương pháp:

Tiết 43,44,45,46

Học vẽ hình học độngvới GeoGebra

Trang 14

HS

- Phương pháp:

Đặt và giải quyếtvấn đề, thảo luậnnhóm, vấn đáp,đàm thoại

Trong lớp và

Trang 15

HS

phòng máy tính

- Phương pháp:

Tiết 59,60,61 Bài thực hành 9 Tạo

biểu đồ để minh hoạ

4,5,6

Tiết 62,63,64,65,66,67,68,69 Bài thực hành 10 Thực

hành tổng hợp

7,8,9,10, 11,12,13 , 14

Tiết 70

Kiểm tra 1 tiết TH

15

Trang 16

HS

Tiết 71,72

Tiết 73,74

Kiểm tra học kỳ 18,19

HIỆU TRƯỞNG Yên Chính, ngày tháng năm 2016TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Trang 17

TRƯỜNG THCS YÊN CHÍNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2016-2017

MÔN TIN HỌC - LỚP 8

I CĂN CỨ

Căn cứ công văn số 1077/ SGDĐT-GDTrH ngày 30/8/2016 về việc triển khai thực hiện Khung kế hoạch dạy học và hướngdẫn xây dựng các loại kế hoạch; sử dụng hồ sơ, sổ sách năm học 2016-2017

Tổ khoa học tự nhiên xây dựng kế hoạch dạy học môn tin học 8 cụ thể như sau:

HS

và những giảm tải nếu có) 1-9 Chủ đề 1: Lập

trình 18 Bài 1 Máy tính vàTiết 1,2:

chương trình máy tính

1,2

- Năng lực sử dụngngôn ngữ

- Phương pháp:

Tiết 3,4:

Bài 2 Làm quen vớiChương trình và

3,4

Trang 18

HS

Ngôn ngữ lập trình

Tiết 5,6,7:

Bài thực hành 1 Làm quen với Turbo Pascal

5,6,7

Tiết 8,9:

Bài 3 Chương trìnhmáy tính và dữ liệu

8,9

- Năng lực sử dụngngôn ngữ

- Phương pháp:

Tiết 10,11,12:

Bài thực hành 2 Viết chương trình để tính toán

10,11,12

Tiết 13,14:

Bài 4 Sử dụng biếntrong chương trình

13,14 - Năng lực nhận biết

- Phương pháp:

Đặt và giải quyếtvấn đề, thảo luậnnhóm, vấn đáp,đàm thoại

Trong lớp và

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	347 KB