Kế hoạch dạy học môn học: Ngữ văn lớp: 9

- Hiểu được tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du : kinh bỉ và căm phẫn sâu sắc bọn buôn người ; Đau đớn, xót xa trước thực trạng con người bị hạ thấp bị chà đạp -Nhận biết tác dụng yếu tố - H[r]

TRƯỜNG: TỔ: VĂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: Ngữ Văn LỚP: CHƯƠNG TRÌNH: Cơ HỌC KỲ: I NĂM HỌC: 2010 - 2011 Lop8.net Môn học: Ngữ văn Chương trình: Cơ Học kỳ I Năm học: 2010-2011 Họ và tên giáo viên: Điện thoại: 03203891118 Địa điểm văn phòng tổ môn: Tổ Văn – Sử - Ngoại ngữ - Âm nhạc Trường: Điện thoại:………… Lịch sinh hoạt Tổ: lần/ tháng Phân công trực tổ:………………… Chuẩn môn học (Theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế Sau kết thúc học kỳ, học sinh sẽ: Kiến thức: - Cung cấp cho học sinh kiến thức câc loại văn bản, văn nhật dụng, tác phẩm văn học, kịch văn học nước ngoài, văn học trung đại … giúp học sinh củng cố kiến thức và kỹ đọc ,nghe đặc biệt là cảm thụ tác phẩm - Cung cấp các kiểu bài nghị luận, kiến thức để viết bài văn nghị luận -Cung cấp các kiến thức các tình giao tiếp -Cung cấp kiến thức văn học địa phương Kỹ : - Phát triển kỹ nghe, nói, đọc, viết và đặc biệt là kỹ cảm thụ tác phẩm từ đó biết sản sinh văn tốt, kỹ phân tích, bình đánh giá tác phẩm - Kỹ tích hợp môn ngữ văn, biết phân tích nôi dung ý nghĩa đẻ thấy các hay nội dung và nghệ thuật tác phẩm - Biết vận dụng thành thạo và chín chắn tình hưống giao tiếp phù hợp với phương châm hội thoại - Biết vận dụng kiến thức để hình thành văn nghị luận văn học và nghị luận xã hội, biết viết biên ,hợp đồng ,viết thư… Yêu cầu thái độ - Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước, người Việt Nam, tự hào dân tộc, truyền thống yêu nước và đấu tranh bảo vệ đất nước -Yêu thơ văn Viêt Nam trân trọng tình cảm cao đẹp tác phẩm - Giữ gìn sáng tiếng việt yêu quý tiếng mẹ đẻ - Bồi dưỡng tình cảm chân thật cho học sinh hướng các em phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội noi gương cha anh tiếp bước xây dựng đất nước phồn vinh - Bồi dưỡng ý thức giữ gìn sắc văn hoá dân tộc Mục tiêu chi tiết: Nội dung Phong cách MỤC TIÊU CHI TIẾT Bậc Bậc LỚP - Chủ tịch HCM không - Hiểu phong cách Bậc Học tập Bác hệ Lop8.net Hồ Chí Minh là nhà yêu nước , nhà cách mạng vĩ đại mà còn là danh nhân văn hóa giới Vẻ đẹp văn hóa là nét bật phong cách HCM 2.Các phương châm hội thoại - Thế nào là Phương châm lượng, phương châm chất, phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch - Quan hệ PCHT và tình giao tiếp - Những trường hợp vi pạm phương châm hoại thoại Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh HCM tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại - Hiểu phong cách HCM lối sống -Trong giao tiếp có qui định không nói thành lời người tham gia vào giao tiếp cần phải tuân thủ - Việc tuân thủ phương châm hội thoại là yêu cầu chung không có tính bắt buộc -Văn thuyết minh: Là - Kiểu văn loại văn trình bày, giới thuyêt minh ngoài thiệu tượng và sử dụng phương vật tự nhiên xã hội pháp thuyêt minh - Nêu định nghĩa, liệt kê, còn có kết hợp với số biện nêu ví dụ, so sánh, phân loại phân tích, dùng số liệu pháp nghệ thuật 4.Đấu tranh cho - Nguy chiến tranh hạt giới nhân đe dọa toàn hòa bình sống trên trái đất -Việc bảo tồn sống trên trái đất ít tốn kém là “dịch hạch” hạt nhân - Nguy chiến tranh hạt nhân, tiêu diệt giới luôn tiềm ẩn và đe dọa nhân loại Đấu trẻ tiếp thu cái đẹp, cái hay văn hóa giới, phê phán cái tiêu cực trái với phong mĩ tục dân tộc VN Giữ sắc văn hoá dân tộc mình lối sống ứng xử hàng ngày - Lấy ví dụ các tình giao tiếp không vi phạm phương châm hội thoại - Phân tích ví dụ tình vi phạm phương châm hội thoại Viết văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật - Lên án lực hiếu chiến đẩy nhân loại vào thảm họa hạt nhân Lop8.net -Việc chạy đua vũ trang và ngược lại lí trí người và lí trí tự nhiên - Hãy đấu tranh vì giới hòa bình tranh vì giới hòa bình luôn là nhiệm vụ vẻ vang và khó khăn nhân dân các nước Sử dụng yếu - Tác dụng yếu tố miêu tố miêu tả tả văn thuyết văn thuyết minh minh Trong văn - Viết đoạn văn thuyết minh thuyết minh có sử phải trình bày các dụng yếu tố miêu tả đối tượng cụ thể đời sống bên cạnh việc thuyết minh rõ ràng mạch lạc cần vận dụng biện pháp miêu tả để làm cho đối tượng lên cụ thể , gần gũi, dễ cảm , dễ nhận 6.Tuyên bố với giới quyền trẻ em -Trẻ em Việt Nam trẻ em trên giới đứng trước thuận lợi to lớn, đồng thời gặp thách thức, cản trở không nhỏ ảnh hưởng xấu đến tương lai phát triển các em - Đặc điểm trẻ em -Có điều nói thực trạng trẻ em trên giới - Phần hội : Có điều nói rõ điều kiện thuận lợi để thực nhiện vụ quan trọng -Phần nhiệm vụ : Có điều Nêu nhiệm vụ cụ thể Viết bài Tập làm văn số -Liên hệ với thực tế (hoặc sách báo) nói bất hạnh trẻ thơ để thấy rõ nỗi đau mà các em phải chịu -Viết bài văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả và số biện pháp nghệ thuật Lop8.net Chuyện người Gái Nam Xương 9.Xưng hô hội thoại - Hình tượng Vũ Nương - Nỗi oan Vũ Nương - Vũ Nương sau chết - Hiểu người phụ nữ chế độ PK không không bênh vực chở che mà còn bị đối xử cách bất công, vô lý -Việc sử dụng các phương - Khi hệ thống các tiện xưng hô phương tiện xưng xét quan hệ với hô ngôn tình giao tiếp Việc ngữ càng phong sử dụng các phương tiện phú và tinh tế thì xưng hô mối quan hệ này xét quan hệ với tình càng phức tạp đòi giao tiếp hỏi người nói phải chú ý - Biết phát huy vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam đồng thời phê phán lực coi thường vai trò phụ nữ - Lấy ví dụ các phương tiện xưng hô xét quan hệ với tình giao tiếp 10 Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp - Cách dẫn trực tiếp - Cách dẫn gián tiếp - Lấy ví dụ cách dẫn trực tiếp,cách dẫn gián tiếp -Vận dụng vào viết đoạn văn có sử dụng cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp -Thực hành tóm tắt văn tự 11 Luyện tập tóm tắt tác phẩm tự - Cách tóm tắt văn tự - Sự cần thiết việc tóm tắt văn tự 12.Sự phát triển từ vựng - Sự biến đổi và phát triển nghĩa từ ngữ - Hầu hết các từ - Lấy ví dụ để ngữ hình chứng minh thành có ý nghĩa qua quá trình phát triển, từ ngữ có thêm nghĩa 13.Chuyện cũ phủ chúa Trịnh - Cuộc sống chúa Trịnh Sâm - Những hành động bọn hoạn quan thái giám - Đặc trưng thể loại tuỳ bút đời xưa và đánh giá giá trị nghệ thuật dòng ghi chép đầy tính -Viết đoạn văn trình bày nhận thức em đất nước vào thời vua lê-chúa trịnh Lop8.net 14.Hoàng Lê thống chí 15 Sự phát triển từ vựng (tiếp) -Vẻ đẹp hào hùng người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ chiến công đại phá quân Thanh, thảm bại bọn xâm lược và số phận lũ vua quan phản dân hại nước + Tạo thêm từ ngữ + Mượn từ ngữ tiếng nước ngoài 16.Truyện Kiều - Những nét chủ yếu Nguyễn Du đời, người, nghiệp văn học Nguyễn Du - Nhận biết cốt truyện thực này - Giá trị nghệ thuật lối văn trần thuật kết hợp miêu tả chân thực, sinh động - Có kĩ tìm hiểu và phân tích nhân vật tiểu thuyết chương hồi qua việc kể, miêu tả lời nói, hành động - Hiểu tượng phát triển ngôn ngữ cách tăng số lượng từ ngữ - Những giá trị nội dung và nghệ thuật truyện Kiều Từ đó thấy Truyện Kiều là kiệt tác văn học dân tộc - Từ việc hiểu bài hs biết mở rộng vốn từ và giải thích ý nghĩa từ ngữ - Biết khái quát và trình bày nội dung, kể tóm tắt truyện Kiều 17.Chị em Thúy Kiều - Thấy nghệ thuật miêu tả nhân vật Nguyễn Du: khắc hoạ nét riêng nhan sắc, tài năng, tính cách, số phận Thuý Kiều, Thuý Vân bút pháp nghệ thuật cổ điển - Hiểu cảm hứng nhân đạo truyện Kiều : trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp người - Biết vận dụng bài học để miêu tả nhân vật - Rèn kĩ đọc truyện thơ Kiều, phân tích nhân vật cách so sánh đối chiếu 18.Cảnh ngày xuân - Khung cảnh ngày xuân - Khung cảnh lễ hội tiết minh -Cảnh chị em Kiều du xuân trở - Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên Nguyễn Du Tác giả còn miêu tả cảnh mà nói lên tâm trạng nhân vật - Rèn kĩ quan sát và tưởng tượng làm văn miêu tả, phân tích hình ảnh giàu chất tạo hình để tả cảnh thiên nhiên Lop8.net 19.Thuật ngữ -Thuật ngữ và số đặc điểm nó -Sử dụng chính xác các thuật ngữ -Rèn luyện kĩ giải thích nghĩa thuật ngữ và vận dụng thuật ngữ nói, viết 20.Trả bài Tập làm văn số - Cách làm bài văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu và số biện pháp nghệ thuật Rút kinh nghiệm, sửa chữa sai sót các mặt : bố cục, câu văn, từ ngữ, chính tả … 21.Mã Giám Sinh mua Kiều -Chân tướng Mã Giám Sinh -Tâm trạng Thúy Kiều và thái độ tác giả - Thấy nghệ thuật khắc họa tính cách qua diện mạo, cử tác giả - Vân dụng sử dụng yếu tố miêu tả và số biện pháp nghệ thuật làm văn thuyết minh và giao tiếp hàng ngày - Đọc thơ lục bát kể chuyện, phân tích nhân vật qua hình dáng, cử chỉ, ngôn ngữ và hành động 22 Miêu tả văn tự - Hiểu lòng nhân đạo Nguyễn Du : kinh bỉ và căm phẫn sâu sắc bọn buôn người ; Đau đớn, xót xa trước thực trạng người bị hạ thấp bị chà đạp -Nhận biết tác dụng yếu tố - Hiểu việc vận - Vận dụng các miêu tả văn tự dụng yêu tố miêu phương thức biểu tá văn tự đạt văn 23.Trau vốn - Muốn trau dồi vốn từ từ trước hết phải rèn luyện để biết đầy đủ và chính xác nghĩa và cách dùng từ Ngoài muốn trau dồi vốn từ còn phải biết cách làm tăng vốn từ -Hiểu tầm quan trọng việc trau dồi vốn từ 24.Viết bài Tâp làm văn số - Mở rộng vốn từ và chính xác hóa vốn từ giao tiếp và viết văn Biết vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết số bài văn tự kết hợp với Lop8.net miêu tả cảnh vật, người, hành động 25.Kiều lầu Ngưng Bích - Tấm lòng thủy chung, hiếu thảo Kiều - Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật Nguyễn Du -Những nét chủ yếu - Hành động đời, nghiệp và vị trượng nghĩa trí Nguyễn Đình Chiểu Lục Vân Tiên xã hội phong - Hình ảnh Kiều Nguyệt kiến Nga - Hình ảnh Lục Vân Tiên - Kể tóm tắt cốt truyện Lục Vân Tiên - Vai trò yếu tố miêu tả nội -Mối quan hệ tâm văn tự nội tâm với ngoại hình kể chuyện - Luyện kĩ phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình qua việc tả cảnh vật thiên nhiên 28.Lục Vân Tiên gặp nạn -Hành động tội ác Trịnh Hâm -Việc làm nhân đức cùng sống sạch, nhân cách cao ông Ngư - Đọc, phân tích lời kể, tả 29.Chương - Văn học địa phương - Biết cách sưu 26 Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga 27.Miêu tả nội tâm văn tự -Hoàn cảnh cô đơn Kiều lầu Ngưng Bích -Nỗi nhớ Kim Trọng và cha mẹ -Tâm trạng Kiều -Sự đối lập cái thiện, cái ác đoạn thơ, nhận thức thái độ, tình cảm và lòng tin tác giả gửi gắm nơi người lao động bình thường - Đánh giá nghệ thuật xếp tình tiết và nghệ thuật ngôn từ đoạn trích - Ham hiểu biết và yêu truyện thơ Nôm - Rèn luyện kỹ kết hợp kể chuyện với miêu tả nội tâm nhân vật viết bài văn tự - Hình thành Lop8.net trình địa phương phần văn việc nắm tác giả và số tác phẩm từ sau 1975 viết địa phương mình - Hình thành quan tâm và yêu mến văn học địa phương tầm, tìm hiểu tác giả, tác phẩm văn học địa phương quan tâm và yêu mến văn học địa phương 30.Tổng kết từ vựng -Khái niệm từ đơn, từ phức, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm, trường tư vựng -Lấy ví dụ từ vựng 31.Trả bài Tập làm văn số - Cách làm bài văn tự kết hợp với miêu tả - Hiểu và biết vận dụng kiến thức từ vựng -Rút kinh nghiệm, sửa chữa sai sót các mặt : bố cục, câu văn, từ ngữ, chính tả … 32.Đồng chí -Vẻ đẹp chân thực, giản dị tình đồng chí, đồng đội và hình ảnh người lính cách mạng thể bài thơ - Nắm đặc sắc nghệ thuật bài thơ : chi tiết chân thực, hình ảnh gợi cảm và cô đúc, giàu ý nghĩa biểu tượng - Hiểu đặc sắc nghệ thuật bài thơ : chi tiết chân thực, hình ảnh gợi cảm và cô đúc, giàu ý nghĩa biểu tượng - Cảm thụ và phân tích các chi tiết nghệ thuật các hình ảnh tác phẩm thơ giàu cảm hứng thực mà không thiếu sức bay bổng 33.Bài thơ tiểu đội xe không kính - Cảm nhận nét độc đáo hình tượng xe không kính cùng hình ảnh người lái xe Trường Sơn hiên ngang, dũng cảm, sôi bài thơ -Thấy kiến thức truyện trung đại Việt Nam - Những nét riêng giọng điệu, ngôn ngữ bài thơ -Rèn kĩ phân tích hình ảnh ngôn ngữ thơ 34 Kiểm tra truyện Trung đại 35.Tổng kết -Đánh giá trình độ mình các mặt kiến thức - Sự phát triển từ vựng, - Hiểu và biết - Vân dụng sử dụng yếu tố miêu tả kể chuyện hàng ngày -Làm kiểm tra -Lấy ví dụ từ mượn, Lop8.net từ vựng 36.Nghị luận văn tự từ mượn, từ Hán Việt, thuật ngữ và biệt ngữ XH, các hình thức trau dồi vốn từ - Hiểu nào là nghị luận văn tự sự, vai trò và ý nghĩa yếu tố nghị luận văn tự vận dụng kiến thức từ vựng - Luyện tập nhân diện các yếu tố nghị luận văn tự từ Hán Việt, thuật ngữ và biệt ngữ XH, các hình thức trau dồi vốn từ - Viết đoạn văn tự có sử dụng các yếu tố nghị luận 37.Đoàn thuyền - Cảm hứng thiên nhiên, đánh cá vũ trụ và cảm hứng lao động tác giả tạo nên hình ảnh đẹp, tráng lệ giàu màu sắc lãng mạn - Sự thống cảm hứng thiên nhiên, vũ trụ và cảm hứng lao động tác giả tạo nên hình ảnh đẹp, tráng lệ giàu màu sắc lãng mạn - Rèn kĩ cảm thụ và phân tích các yếu tố nghệ thuật vừa cổ điển vừa đại bài thơ 38.Tổng kết từ vựng - Khái niệm: từ tượng thanh, từ tượng hình; số phép tu từ, từ vựng ; so sánh; ẩn dụ; nhân hóa; hóa dụ; nói quá ; nói giảm; nói tránh; điệp ngữ; chơi chữ) - Hiểu và biết vận dụng kiến thức từ vựng -Lấy ví dụ từ vựng 39.Tập làm thơ tám chữ -Nắm đặc điểm, khả miêu tả, biểu phong phú thể thơ tám chữ -Hiểu đặc điểmLàm bài thơ tám chữ - Qua hành động làm bài thơ tám chữ mà phát huy tinh thần sáng tạo hứng thú học tập, rèn luyện thêm lực cảm thụ thơ ca 40.Trả bài kiểm -Nắm kiến tra văn thức truyện trung đại Việt Nam 41.Bếp lửa -Hình ảnh bếp lửa làng quê Việt Nam từ thời thơ -Đánh giá -Rút kinh nghiệm trình độ mình các mặt kiến thức - Những tình cảm, -Đọc diễn cảm và cảm xúc chân phân tích cảm xúc 10 Lop8.net ấu -Kỉ niệm lên bốn tuổi -Người cháu và hình ảnh người bà giàu tình thương, giàu đức hi sinh bài thơ thành nhân vật tâm trạng thơ trữ tình Thấy trữ tình thể tám nghệ thuật tiếng diễn tả cảm xúc kết hợp miêu tả, tự sự, bình luận tác giả bài thơ - Cảm nhận tình yêu thương và ước vọng người mẹ dân tộc Tà ôi trông kháng chiến chống Mĩ cứu nước Giọng điệu thơ thiết tha, ngào Nguyễn Khoa Điềm - Cảm xúc ân tình với quá khứ gian lao, tình nghĩa Nguyễn Duy biết rút bài học cách sống cho mình - Cảm nhận kết hợp hài hòa yếu tố trữ tình và yếu tố tự bố cục, tính cụ thể và tính khái quát hình ảnh bài thơ -Hiểu lòng -Bồi dưỡng lòng yêu quê hương đất yêu quê hương nước và khát vọng tự nhân dân ta thời kỳ lịch sử này 44.Tổng kết từ vựng(tiếp) -Những tượng ngôn ngữ thực tiễn giao tiếp, là văn chương -Lấy ví dụ kiến thức từ vựng đã học 45.Luyện tập viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố -Yếu tố nghị luận đoạn văn tự - Cách đưa các yếu tố nghị luận vào bài văn tự cách hợp lý 42.Hướng dẫn đọc thêm: khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ 43.Ánh trăng - Hiểu ý -Biết rút bài học nghĩa hình ảnh cách sống cho vầng trăng mình -Vận dụng kiến thức từ vựng đã học để phân tích tượng ngôn ngữ thực tiễn giao tiếp, là văn chương -Viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận 11 Lop8.net nghị luận 46.Làng -Cảm nhận tình yêu làng quê thắm thiết thống với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến nhân vật ông Hai truyện - Những nét đặc sắc nghệ thuật truyện -1 biểu cụ thể, sinh động tinh thần yêu nước nhân dân ta thời kháng chiến chống pháp -Phân tích nhân vật tác phẩm tự đặc biệt là phân tích tâm lý nhân vật 47.Chương trình địa phương phần tiếng Việt -Các phương ngữ trên các vùng, miền đất nước -Sự phong phú -Lấy ví dụ các các các phương phương ngữ ngữ trên các vùng, miền đất nước 48.Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm văn tự 49 Luyện nói: Tự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm 50.Lặng lẽ Sa pa -khái niệm đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm văn tự -Nhận diện và tập -Viết đoạn văn có hợp các yếu tố này sử dụng yếu tố này đọc viết -Viết đoạn văn tự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm -Kể kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm -Trình bày trước tập thể lớp - Cảm nhận vẻ đẹp các nhân vật truyện Chủ yếu là Nhân vật : Anh Thanh Niên Phát đúng và hiểu chủ đề truyện , từ đó hiểu niềm hạnh phúc người lao động -Phát đúng và hiểu chủ đề truyện , từ đó hiểu niềm hạnh phúc người lao động -Phân tích các yếu tố tác phẩm truyện : Miêu tả nhân vật , tranh thiên nhiên 51.Người kể chuyện -Nhận diện nào là - Vai trò và mối người kể chuyện- Rèn quan hệ -Những việc làm cụ thể thân để thể lòng yêu quê hương, đất nước -Tập kết hợp các yếu tố này 12 Lop8.net văn tự luyện kĩ nhận diện và người kể với ngôi tập kết hợp các yếu tố này kể văn đọc văn tự viết văn 52.Viết bài Tập làm văn số đọc văn viết văn Vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết số bài văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận 53.Chiếc lược ngà - Cảm nhận tình cha sâu nặng hoàn cảnh éo le cha ông Sáu truyện - Hiểu nghệ thuật miêu tả lí nhân vật , đặc biệt là nhân vật bé Thu , nghệ thuật xây dựng tình truyện bất ngờ mà tự nhiên 54.Ôn tập tiếng Việt -Nhắc lại các phương châm -Phân tích ví dụ hội thoại, xưng hô hội thoại, cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp - Đọc diễn cảm , biết phát chi tiết nghệ thuật đáng chú ý truyện ngắn -Đặt câu, viết đoạn văn 55 Kiểm tra tiếng Việt -Nắm vững kiến thức và kỹ - Đánh giá kết -Làm bài kiểm tra Tiếng Việt đã học học tập thân 56.Kiểm tra thơ - Ôn tập, nắm vững các bài - Đánh giá kết -Làm bài kiểm tra và truyện thơ, truyện đại đã học học tập làm bài tốt bài kiểm tra thân 57 Cố hương - Thấy tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ và niềm tin sáng vào xuất tất yếu sống mới, xã hội -Màu sắc trữ tình -Bồi dưỡng lòng đậm đà tác yêu quê hương phẩm Cố hương, việc sử dụng thành công các biện pháp nghệ thuật so sánh và đối chiếu, 13 Lop8.net việc kết hợp nhiều phương thức biểu đạt tác phẩm 58.Trả bài Tập làm văn số -Cách làm bài văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận 59.Ôn tập Tập làm văn - Nắm các nội dung -Tính chất tích chính phần tập làm văn hợp Tập làm văn đã học chương trình với văn chung lớp 9, ki I thấy tính chất tích hợp chúng với văn chung 60 Trả bài kiểm tra văn, Tiêng Việt -Nắm vững kiến thức và kỹ - Đánh giá kết -Rút kinh nghiệm Tiếng Việt đã học học tập thân kiểm tra văn, Tiêng Việt -Tâm hồn tuổi thơ -Rung cảm trước -Đọc diễn cảm -Bồi dưỡng lòng trắng , sống thiếu tình tâm hồn tuổi thơ thương và hiểu rõ nghệ trắng , sống nhân hậu thuật kể chuyện M.Go- thiếu tình thương rơ- ki đoạn trích tiểu thuyết tự thuật này 61.Hướng dẫn đọc thêm: Những đứa trẻ - Đánh giá kết -Rút kinh nghiệm học tập làm văn thân -Phát biểu các nội dung tập làm văn học lớp cách so sánh với nội dung các kiểu văn đã học lớp 62.Kiểm tra -Khái quát chương trình tổng hợp học kì ngữ văn 9-kì I I 63.Tập làm thơ -Cách làm thơ tám chữ tám chữ(tiếp tiết 54) -Hiểu và cảm nhận -Làm bài kiểm tra chương trình ngữ văn 9-kì I -Qua hoạt động -Làm thơ tám chữ tập làm thơ tám chữ mà phát huy tinh thần sáng tạo, sư hứng thú học tập, rèn luyện thêm lực cảm thụ thơ ca 64.Trả bài kiểm -Nắm khái quát chương tra tổng hợp trình ngữ văn 9-kì I -Hiểu và cảm nhận -Đánh giá, rút kinh chương trình ngữ nghiệm cách học, 14 Lop8.net cuối học kì I văn 9-kì I làm bài kiểm tra Khung phân phối chương trình Học kì: I; 19 tuần, 90 tiết Nội dung bắt buộc/số tiết Lí thuyết 58 Thực hành Bài tập, Ôn tập 20 ND tự chọn Tổng số tiết Ghi chú 98 Kiểm tra 11 Lịch trình chi tiết: Phân Bài học môn Đọc văn 1.Phong cách Hồ Chí Minh Tiết Tiếng Việt 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Tập làm Sử dụng 01 văn số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Đọc văn 4.Đấu 02 tranh cho giới hòa bình -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm 2.Các phương châm hội thoại 02 Hình thức tổ chức DH -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm PP/học liệu, PTDH -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp KT-ĐG -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi 15 Lop8.net Tập làm 5.Sử dụng văn yếu tố miêu tả văn thuyết minh 01 Đọc văn 6.Tuyên bố với giới quyền trẻ em 02 Tập làm Viết bài văn Tập làm văn số 02 -Hình thức dạy học đồng loạt Đọc văn Chuyện người Gái Nam Xương 02 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Tiếng Việt 9.Xưng hô 01 hội thoại -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Tiếng Việt 10 Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Trả lời câu hỏi -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập 16 Lop8.net Tập làm 11.Luyện 01 văn tập tóm tắt tác phẩm tự Tiếng Việt 12.Sự phát triển từ vựng -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Đọc văn 13.Chuyện 01 cũ phủ chúa Trịnh -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Đọc văn Tiếng Việt 02 14.Hoàng Lê thống chí -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm 15 Sự 01 phát triển từ vựng (tiếp) -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Đọc văn 16.Truyện Kiều Nguyễn Du 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học 17 Lop8.net Đọc văn 17.Chị em 01 Thúy Kiều -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Đọc văn 18.Cảnh ngày xuân 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Tiếng Việt 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm 19.Thuật ngữ Tập làm 20.Trả bài văn Tập làm văn số 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Đọc văn 21.Mã 01 Giám Sinh mua Kiều -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Tập làm 22 Miêu văn tả văn tự 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Trả lời câu hỏi -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học 18 Lop8.net Tiếng Việt 23.Trau vốn từ 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Tập làm 24.Viết bài 02 văn Tâp làm văn số -Hình thức dạy học đồng loạt Đọc văn 25.Kiều lầu Ngưng Bích 02 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Đọc văn 26 Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga 02 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Tập làm 27.Miêu tả 01 văn nội tâm văn tự -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Đọc văn 28.Lục Vân Tiên gặp nạn 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Tập làm 29.Chương 01 -Hình thức dạy vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Trả lời câu hỏi -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp 19 Lop8.net văn trình địa phương phần văn Tiếng Việt 30.Tổng kết từ vựng học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm 02 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Tập làm 31.Trả bài văn Tập làm văn số 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Đọc văn 32.Đồng chí 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Đọc văn 33.Bài thơ tiểu đội xe không kính 01 -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm Đọc văn 34 Kiểm tra truyện Trung đại 01 -Hình thức dạy học đồng loạt Tiếng Việt 01 35.Tổng kết từ vựng -Hình thức dạy học đồng loạt -Hình thức dạy học theo nhóm -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Phương pháp dạy học nêu vấn đề -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Trả lời câu hỏi -SGK ngữ văn -Sách tham khảo -Phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Vấn đáp -Kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà HS -Trả lời câu hỏi phiếu học tập -Trả lời câu hỏi 20 Lop8.net