TUẦN 19 Ngày soạn 12/1/2018 Ngày giảng Thứ hai ngày 15 tháng 1năm 2018 CHÀO CỜ Tập đọc Tiết 37 BỐN ANH TÀI I Mục tiêu Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài n[.]
TUẦN 19 Ngày soạn: 12/1/2018 Ngày giảng:Thứ hai ngày 15 tháng 1năm 2018 CHÀO CỜ -Tập đọc BỐN ANH TÀI Tiết 37: I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời câu hỏi SGK) *Các KNS giáo dục -Tự nhận thức , xác định giá tri cá nhân -Hợp tác -Đảm nhận trách nhiệm II.Các phương pháp, kỹ thuật dạy học áp dụng -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai xử lí thông tin III Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sgk, máy chiếu, bảng phụ -Học sinh: Sgk IV.Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ: B Bài mới: Gtb (5p): - Giới thiệu chủ điểm học kì - Gv giới thiệu chủ điểm: Người ta hoa đất (sử dụng máy chiếu chiếu tranh chủ điểm tranh học) H/dẫn luyện đọc & tìm hiểu bài: a Luyện đọc:(10p) - HS đọc nối tiếp lần - Gv chia làm đoạn, yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc giải - Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ câu dài - Hs đọc nối tiếp lần - Gv đọc diễn cảm - Học sinh đọc theo cặp - hs đọc b Tìm hiểu bài:(15p) - Hs đọc thầm trả lời - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi câu hỏi; lớp nhận xét, bổ sgk/5 + Câu 1: + Câu 2: + Câu 3: + Câu 4: - Nêu nội dung ? *: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây c Đọc diễn cảm:(9p) + Hãy nêu cách đọc toàn bài? - Yêu cầu em đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu hs nhận xét, nêu cách đọc đoạn - Gv đưa bảng phụ hướng dẫn hs đọc đoạn: “Ngày xưa yêu tinh” - Nhận xét, tuyên dương hs Củng cố, dặn dò:(4p) + Qua bài, em thấy Cẩu Khây cậu bé nào? - Nhận xét tiết học sung Sức khỏe: C.Khây nhỏ người ăn lúc hết chín chõ xơi,… u tinh xuất hiện, bắt người súc vật… Cùng ba người bạn: NTĐC, LTTN, MTĐM Người ding tay đóng cọc, người lấy tai tát nước, người lấy tay đục máng - hs đọc nối tiếp - Hs nhận xét cách đọc bạn - Hs đọc nhóm - hs thi đọc trước lớp -2 hs trả lời; lớp nhận xét Toán Tiết 91 : KI - LƠ - MÉT VNG I Mục tiêu: - Ki-lơ-mét vng đơn vị đo diện tích - Đọc , viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông - Biết km2 = 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 ngược lại II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sgk,bảng phụ -Học sinh: Sgk, Vbt III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:(3p) - Gv kiểm tra sách học kì học sinh - Học sinh trình bày - Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới: Gtb (1p): Trực tiếp Nội dung:(10p) a, Giới thiệu ki - lô - mét vuông: - Gv giới thiệu: Để đo diện tích lớn diện tích thành phố, khu rừng người ta thường dùng đơn vị đo ki - lô - mét vuông Giới thiệu cách đọc viết Ki - lô - mét vuông viết tắt km2 km2 = 000 000 m2 Vậy 000 000 m = km2 ? - Yêu cầu hs viết: km2, 191 km2; 5km2 = m2; 7000000 m2 = km2 b, Thực hành:(22p) Vbt/ Bài tập 1:Viết số chữ thích hợp vào ô trống - GV tổ choc cho HS làm bài, đổi kết kiểm tra - Gv nhận xét, chốt lại kết - Hs theo dõi - Hs nhắc lại - Hs phát biểu 000 000 m2 = km2 - học sinh lên bảng viết - hs đọc yêu cầu - Hs làm bài; đổi chéo kiểm tra - Lớp nhận xét Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Mỗi đơn vị đo diện tích liền kề có quan hệ - hs đọc yêu cầu ? Mỗi đơn vị đo diện tích liền kề nhau 100 lần - Gv nhận xét, chốt lại kết - Hs tự làm bài; HS lên bảng - Lớp nhận xét Bài tập 3:Bài toán 900; 425; 3000000; 6; 52400; Tóm tắt bài, nêu cách giải bài: - hs đọc yêu cầu Tóm tắt: - hs tóm tắt Chiều dài: km - Hs làm bài; HS lên bảng Chiều rộng: km - Lớp nhận xét, chữa S: km ? BG: Diện tích KCN là: - Gv củng cố x = 10 (km2) Bài tập 4: - Yêu cầu hs tự ước lượng đánh dấu vào ý - hs đọc yêu cầu - Gv nhận xét, chốt lại lời giải - Hs tự làm bài; đọc kết - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò(4p) a 4dm2 b 921km2 - Yêu cầu hs viết: 108 km; 2130 km; - HS lên bảng; lớp viết nháp 54 km = m ? - Cả lớp nhận xét - Nhận xét học Khoa học Tiết 37: Tại có gió ? I Mục tiêu: Sau học hs biết: - Làm thí nghiệm chứng minh kk chuyển động tạo thành gió - Giải thích có gió? - Giải thích ban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm lại có gió từ đất liền thổi biển *MTBĐ: Liên hệ với cảnh quan vùng biển II Đồ dùng dạy học: - Hình minh họa sgk - Chong chóng III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ - Thực yc gv - Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài: Trực tiếp Bài giảng: a Hoạt động 1: Chơi chong chóng * Chơi chong chóng Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh kk chuyển động tạo thành gió Cách tiến hành: - B1: Tổ chức - hướng dẫn - Trưng bày chong chóng cho gv kiểm + Kiểm tra số lượng chong chóng hs chuẩn tra bị - Nhóm trưởng điều khiển bạn + YC nhóm trưởng điều khiển bạn chơi chong chóng nhóm chơi có tổ chức + YC hs chơi tìm hiểu: ? Khi chong chóng quay? ? Khi chong chóng khơng quay Khi chong chóng quay nhanh, quay chậm? * Chơi ngồi sân theo nhóm * Bước 2: Tổ chức cho hs chơi - Ra sân chơi theo nhóm - YC hs sân chơi theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn - Kiểm tra bao quát hoạt động chơi nhóm * Bước 3: Làm việc lớp * Tìm hiểu nguyên nhân gây gió - YC đại diện nhóm báo cáo xem chơi, chong chóng bạn quay nhanh giải thích ? Tại chong chóng quay? ? Tại chong chóng quay nhanh, quay chậm? - KL: Khi ta chạy khơng khí sung quanh ta chuyển động, tạo gió Gió thổi mạnh làm chong chóng quay nhanh Gió thổi yếu làm chong chóng quay chậm Khơng có gió tác động chong chóng khơng quay b Hoạt động 2: Mục tiêu: Hs biết giải thích có gió Cách tiến hành: - B1: Tổ chức hướng dẫn: + Chia nhóm đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm + YC em đọc mục Thực hành SGK- 74 để biết cách làm - B2: YC nhóm hs làm thí nghiệm thảo luận nhóm - Bước 3: YC đại diện nhóm trình bày KQ thảo luận - KL: C Củng cố- Dặn dò - Hệ thống ND - Nhận xét học - Dặn dị hs nhà ơn lại chuẩn bị sau - Báo cáo việc chuẩn bị - Đọc SGK -Làm thí nghiệm- Thảo luận - Trình bày kết thảo luận * Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên - Hoạt động theo nhóm - Đọc sgk - Làm thí nghiệm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thí nghiệm - Nắm ND học nhà Đạo đức KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG(T1) I Mục tiêu: - Biết cần phải kính trọng, biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữu gìn thành lao động họ * Giáo dục KNS bản: -Tôn trọng giá trị sức lao động -Thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II.Các phương pháp dạy học, kỹ thuật áp dụng -Thảo luận -Dự án III Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sgk, Vbt, bảng phụ -Học sinh: Sgk, Vbt IV Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ:(5p) - Gv kiểm tra sách học kì học sinh - Gv nhận xét, B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung:(15p) Hoạt động 1: Truyện kể: Buổi học - Gv kể chuyện: Buổi học - Yêu cầu hs đọc thầm lại thảo luận câu hỏi: + Vì số bạn lớp lại cười nghe Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ ? + Nêu em bạn lớp với Hà, em làm tình ? - Gv kết luận: Cần phải kính trọng người lao động dù lao động bình thường Hoạt động 2: Thảo luận lớp + Của cải, sách vở, đồ ăn thức uống, vật dụng phục vụ sống hàng ngày làm ? Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe, rút kinh nghiệm - Học sinh lắng nghe - HS theo dõi câu chuyện Vì bạn nghe they Hà giới thiệu bố mẹ làm nghề quét rác 2-3 HS phát biểu; lớp nhận xét - Hs thảo luận câu hỏi Của cải, sách vở, đồ ăn thức uống, vật dụng phục vụ sống hàng ngày người lao động làm + Em cần có thái độ người lao Cần kính trọng, biết ơn người động ? lao động - Lớp nhận xét - Gv nhận xét, rút ghi nhớ * Ghi nhớ: Sgk/ 28 HS đọc lại Hoạt động (16p): Bài tập - học sinh đọc yêu cầu - Bài yêu cầu ta làm ? - Học sinh thảo luận, báo cáo * Kết luận: - Lớp nhận xét - Giáo viên, bác sĩ, nông dân, lái xe ôm, người lao động trí óc chân tay - Kẻ buôn bán ma tuý, người ăn xin, buôn bán phụ nữ khơng phải người alo động việc làm họ khơng đem lại lợi ích cho xã hội chí nguy hại cho xã hội Hoạt động 4: Bài tập - Gv chia nhóm - Gv nhận xét, kết luận: Mọi người lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình xã hội Củng cố, dặn dị.(4p) - Em cần có thái độ người lao động ? - Gv nhận xét tiết học Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh báo cáo - Lớp nhận xét, bổ sung - hs trả lời; lớp nhận xét, bổ sung Kể chuyện Tiết 19: Bác đánh cá gã thần I Mục tiêu: Rèn kĩ nói : Biết thuyết minh ND tranh 1-2 câu; Kể lại câu chuyện, kết hợp lời kể với điệu nét mặt cử cách tự nhiên Nắm ND câu chuyện… Rèn kĩ nghe: Nghe thầy cô kể - Nhận xét, đánh giá, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa phóng to chiếu máy chiếu III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ - Thực yc gv - Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Bài giảng: * Kể chuyện: - Nghe kể- nắm nd câu - Kể lần 1: Kết hợp giải nghĩa từ khó chuyện, giọng kể đoạn truyện - Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa - Kể lần 3: * Hướng dẫn hs thực yêu cầu tập - Tìm lời thuyết minh cho tranh 1-2 câu - Đọc yc tập - Gọi hs đọc yc tập - Quan sát tranh - Đưa tranh minh họa lên bảng - Suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho - Nhận xét: Viết tranh lời thuyết minh tranh - Nhận xét + Tranh 1: + Bác đánh cá kéo lưới ngày, cuối mẻ lưới có + Tranh 2: + Tranh 3: + Tranh 4: + Tranh 5: bình to +Bác mừng bình đem chợ bán khối tiền + Từ bình khói đến bay ra, thành quỷ + Con quỷ nói bác đánh cá đến ngày tận số + Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp bình lại, vứt bình trở lại biển sâu * Kể đoạn toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi hs đọc yc BT2,3 - Đọc YC tập 2,3 - Cho hs kể theo nhóm - KC nhóm: Kể đoạn câu - Cho hs thi kể chuyện nhóm chuyện theo nhóm sau kể câu chuyện Kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho hs thi kể chuyện trước lớp - Thi kể chuyện trước lớp ? Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ mưu kế khôn - Bác đánh cá thông minh, kịp bình ngoan để lừa quỷ? tĩnh, sáng suốt nghĩ mưu kế lừa quỷ, cứu ? Vì quỷ lại chui trở lại bình? - Con quỷ to xác ngu ngốc ? Câu chuyện có ý nghĩa gì? nên mắc mưu bác đánh cá - Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá - Nhận xét- bình chọn cá nhân, nhóm kể hay mưu trí, dũng cảm thắng gã Củng cố- Dặn dị thần vơ ơn, độc ác - Nêu nội dung câu chuyện? - Nhận xét học - Dặn dị hs nhà ơn lại chuẩn bị sau ******************************************* Ngày soạn: 13/01/2018 Ngày giảng:Thứ ba ngày 16 tháng năm 2018 Tập đọc Tiết 38: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trái đất sinh người, trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ) II Đồ dùng dạy học: : - Giáo viên: Sgk, Vbt, bảng phụ -Học sinh: Sgk, Vbt III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:(5p) - Yêu cầu hs đọc bài: Bốn anh tài trả lời câu hỏi 2, - hs đọc bài, trả lời câu hỏi Sgk - Lớp nhận xét - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Gtb: Trực tiếp… H/dẫn luyện đọc & tìm hiểu bài: a Luyện đọc:(8p) - Gv yêu cầu hs đọc nối tiếp khổ thơ - 4Hs nối tiếp đọc - Yêu cầu hs đọc giải -2 Hs đọc giải - Gv đọc diễn cảm -4 Hs đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo cặp b Tìm hiểu bài:(14p) - hs đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu Thảo luận nhóm bàn hỏi sgk/10 Đại diện trả lời lớp nhận xét bổ sung + Câu 1: Trẻ em sinh Trái Đất + Câu 2: để trẻ nhìn cho rõ + Câu 3: Vì trẻ cần có tình u lời ru + Câu 4: Giúp trẻ hiểu biết, bào cho trẻ ngoan, dạy trẻ học hành Ca ngợi trẻ em,thể tình - Nêu ý nghĩa thơ ? cảm trân trọng người lớn *: Trẻ em thật đáng quý, đáng yêu Mọi vật sinh trẻ em trái đất để giúp đỡ trẻ em - HS đọc c Đọc diễn cảm:(9p) + Muốn đọc hay ta cần đọc với giọng - học sinh trả lời ? - Gv treo bảng phụ hướng dẫn: - Hs đọc nối tiếp “ Nhưng cần cho trẻ - Hs luyện đọc - hs đọc thi Bố dạy cho biết nghĩ” - Lớp nhẩm thuộc - Yêu cầu hs nhẩm thuộc lòng khổ thơ, - Hs thi đọc thuộc lòng - Gv nhận xét, tuyên dương học sinh Củng cố, dặn dò:(4p) - Qua thơ cho thấy tác giả có tình cảm với trẻ em -2 HS trả lời; lớp nhận xét ? - Nhận xét tiết học Luyện từ câu Tiết 37: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận CN câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học: - Giáo viênvà Học sinh: Sgk, Vbt III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:(5p) + Câu kể: Ai làm ? có phận ? - hs trả lời Đó phận ? - Lớp nhận xét - Gv nhận xét B Bài mới: Gtb (1p): Trực tiếp Phần nhận xét:(13p) - Yêu cầu hs đọc toàn vần nhận xét - học sinh đọc toàn văn yêu cầu - Yêu cầu hs trao đổi cặp để trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm - Gv chốt lại lời giải - Hs trao đổi cặp (1 câu 1,2,3,5, - Lớp nhận xét, chữa Chủ ngư: Một đàn ngỗng, Hùng, Thắng, Em, Đàn ngỗng 3, vật- cụm danh từ( câu 1, 6), ngườidanh từ( câu 2,3,5)) Ghi nhớ: Sgk/ Luyện tập:(17p) - HS đọc ghi nhớ, lấy ví dụ Bài tập 1: - Yêu cầu hs tự làm vào tập - hs đọc yêu cầu - Gv theo dõi, hướng dẫn hs làm - Hs làm bài; hs làm bảng - Gv chốt lại lời giải - Hs chữa A Kiểm tra cũ:5p - Gv kiểm tra sách học sinh - Học sinh trình bày sách - Nhận xét, chuẩn bị học kì B Bài mới:31p Gtb: Nêu nhiệm vụ tiết học Nội dung: Hoạt động 1: Tình hình nước ta cuối thời Trần - Yêu cầu hs theo dõi Sgk để thảo luận theo nhóm em - Làm việc theo nhóm + Giữa kỉ XIV, tình hình nước ta ? Tình hình nước ta ngày xấu, vua quan ăn chơi sa đọa + Nguy ngoại xâm ? Nơng dân, nơ tì dậy đấu tranh Một số quan lại bất * Gv chốt lại: Từ kỷ XIV, nhà Trần bước vào bình thời kì suy yếu Vua quan lo cho hưởng thụ mà - Đại diện học sinh báo cáo không quan tâm đến đời sống nhân dân Dân oán hận - Lớp nhận xét dậy khởi nghĩa Trước tình hình đó, Hồ Q Ly vị quan tài giỏi truất nhà Trần & lên Hoạt động 2: Nhà Hồ thay nhà Trần - Yêu cầu hs theo dõi Sgk trả lời câu hỏi: + Hồ Quý Ly người ? - Làm việc lớp Hồ Quý Ly quan đại thần có + Trước tình hình đất nước vậy, ơng làm ? tài HQL truất ngơi vua Trần, tự + Hành động truất nhà Trần Hồ Quý Ly có xưng làm vua, lập lên nhà Hồ hợp lịng dân khơng ? Vì ? Hành động truất ngơi nhà Trần HQL có hợp lịng dân nhà Trần suy tàn, HQL - Gv nhận xét, chốt lại: Hành động truất vua thực nhiều sách cải hợp với lịng dân vị vua cuối thời Trần lo cách ăn chơi, hành dân Hồ Quý Ly có nhiều cải cách tiến có lợi cho đất nước + Tại nước ta lại rơi vào ách đô hộ nhà Minh ? - Hồ Q Ly khơng đồn kết toàn dân để tiến hành kháng chiến mà dựa vào quân đội * Gv kết luận: Sgk/44 - HS đọc Củng cố, dặn dò:4p + Tại nhà Hồ lại thay nhà Trần ? - HS trả lời; lớp nhận xét, bổ - Nhận xét học sung Kỹ thuật Tiết 19:LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I/ Mục tiêu: - Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa II/ Đồ dùng dạy- học: -Sưu tầm tranh, ảnh số rau, hoa -Tranh minh hoạ ích lợi việc trồng rau, hoa III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Lợi ích việc trồng rau hoa b)Hướng dẫn cách làm: Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa -GV treo tranh H.1 SGK cho HS quan sỏt hỡnh.Hỏi: +Liên hệ thực tế, em nêu ích lợi việc trồng rau? Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -Rau làm thức ăn ngày,rau cung cấp dinh dưỡng cần thiết cho người,dùng làm thức ăn cho vật ni… -Rau muống, rau dền, … +Gia đình em thường sử dụng rau làm thức ăn? -Được chế biến ăn để +Rau sử dụng bữa ăn gia ăn với cơm luộc, xào, nấu đình? -Đem bán, xuất chế biến +Rau cịn sử dụng để làm gì? thực phẩm … -GV tóm tắt: Rau cú nhiều loại khác Có loại rau lấy lá, củ, quả,…Trong rau có nhiều vitamin, chất xơ giúp thể người dễ tiêu hoá Vỡ rau khụng thể thiếu bữa ăn ngày -GV cho HS quan sỏt H.2 SGK hỏi : -HS nêu +Em nêu tác dụng việc trồng rau hoa ? -GV nhận xétvà kết luận Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta -HS thảo luận nhóm * GV cho HS thảo luận nhóm: -Dựa vào đặc điểm khí hậu trả +Làm để trồng rau, hoa đạt kết quả? lời -GV gợi ý với kiến thức TNXH để HS trả lời: +Vì trồng rau, hoa quanh năm ? -GV nhận xét bổ sung: Các điều kiện khí hậu, đất đai nước ta thuận lợi cho rau, hoa phát triển quanh năm.Nước ta có nhiều loại rau, hoa dễ trồng: rau muống, rau cải, cải xoong, hoa hồng,hoa cúc … Vỡ nghề trồng rau, hoa nước ta ngày phát triển -GV nhận xét liên hệ nhiệm vụ HS phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc rau, hoa -GV tóm tắt nội dung học theo -HS đọc phần ghi nhớ SGK phần ghi nhớ khung cho HS đọc 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -Chuẩn bị đọc trước “Vật liệu dụng cụ trồng rau, hoa” ********************************************** Ngày soạn: 15/01/2018 Ngày giảng:Thứ năm ngày 18 tháng năm 2018 Luyện từ câu Tiết 38: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG I Mục tiêu: Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp từ Hàn Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sgk, máy tính bảng -Học sinh: Sgk, Vbt III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5p) + Chủ ngữ câu kể Ai làm ? có tác dụng - hs trả lời ? Ví dụ ? - Lớp nhận xét - Gv nhận xét B Bài mới: Giới thiệu (1p): Trực tiếp Hướng dẫn làm tập:(30p) Bài tập 1: - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân - học sinh đọc yêu cầu - Gv theo dõi, giúp đỡ học sinh cần - Hs tự làm bài; đọc làm - Gv nhận xét, củng cố - Lớp nhận xét - Gv yêu cầu HS sử dụng máy tính bảng để tra a.tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, nghĩa từ tập tài đức,… b tài nguyên, tài trợ, tài sản Bài tập 2: - hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs đặt câu với từ tập - Hs suy nghĩ đặt câu - Gv theo dõi, sửa lỗi cho học sinh có - Học sinh nối tiếp đặt câu - Gv nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét Ví dụ: Bùi Xuân Phái họa sĩ tài ba Đoàn địa chất thăm dị tài ngun vùng núi phía Bắc Bài tập 3, 4: - hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs đọc thầm câu tục ngữ, suy nghĩ - HS đọc câu tục ngữ tìm nghĩa bóng câu nói lên thơng - Hs suy nghĩ phát biểu minh, tài trí người - Lớp nhận xét.( Câu a) + Người ta hoa đất: người tinh hoa, thứ - Hs nối tiếp đọc câu tục ngữ quý giá trái đất mà em thích, giải thích lí + Chng có đánh : Có làm việc bộc lộ khả - Lớp nhận xét, bổ sung + Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà đồ ngoan muốn nói người từ hai bàn tay trắng nhờ có tài, trí làm nên nghiệp Củng cố, dặn dò:(4p) -2 HS đọc bài; lớp nhận xét - Đọc thuộc câu tục ngữ ? - Gv nhận xét học Toán Tiết 94: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình bình hành II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sgk, Vbt, bảng phụ -Học sinh: Sgk, Vbt III Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ:(5p) + Nêu đặc điểm hình bình hành ? + So sánh hình bình hành hình chữ nhật ? - Gv nhận xét, Hoạt động học sinh - hs trả lời - Lớp nhận xét