TÊN CHỦ ĐỀ LỚN TRƯỜNG Tuần thứ 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện 3 tuần Tên chủ đề nhánh Tôi là ai Thời gian thực hiện Từ ngày A TỔ CHỨC CÁC Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Đón trẻ[.]
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : Thời gian thực hiện tuần: Tên chủ đề nhánh: Tôi Thời gian thực hiện: Từ ngày Tuần thứ: Nội dung - Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, trò chuyện phụ huynh trẻ - Trò chuyện làm quen hướng dẫn trẻ.Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Chơi theo ý thích Đón - Trò chuyện với trẻ trẻ nhà gia đình bé A TỔ CHỨC CÁC Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ đến lớp biết chào cô - Cô đến sớm giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Trẻ biết trò chuyện cùng cô chủ đề học - Chơi tự dọn vệ sinh, mở thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Trẻ hít thở không khí lành buổi sáng - Phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể - Sân tập phẳng, an toàn, - Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - - Thể dục sáng * Khởi động: Xoay cổ Chơi tay, bả vai, eo, gối * Trọng động: - Hô hấp: Gà gáy - ĐT:Tay: Đưa trước lên cao Thể - ĐT: Bụng- Lườn: Đưa dục hai tay lên cao cúi gập sáng người - ĐT: Chân: Bước lên phía trước, sang ngang * Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa - Điểm danh trẻ -Trẻ biết tên mình tên bạn - Sổ điểm danh -Trẻ biết cô điểm trẻ danh BẢN THÂN từ ngày 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020 Số tuần thực hiện: tuần 26/10/2020 đến 30/10/2020 HOẠT ĐỘNGT ĐỘNGNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Đón trẻ - Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi - Trẻ chào cô, bố mẹ lễ phép trước vào lớp - - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - - Trò chuyện với trẻ chủ đề: - Trẻ hát cùng cô - Cho trẻ hát bài: “Cái mũi” - Cái mũi - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói các phận thể? - Trên thể chúng mình có phận nào? - Tác dụng các phận đó? => Giáo dục trẻ bảo vệ các phận thể 2 Thể dục sáng * Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ - - Tập trung cho trẻ xếp hàng a Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối b Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Gà gáy - ĐT:Tay: Đưa trước lên cao - ĐT: Bụng- Lườn: Đưa hai tay lên cao cúi gập người - ĐT: Chân: Bước lên phía trước, sang ngang c Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hồ - Cơ nhận xét, tuyên dương - Cô điểm danh trẻ theo thức tự sổ diểm danh -Trẻ kể tên - Trẻ kể tên - Trẻ nêu tác dụng -Trẻ lắng nghe - Trẻ xếp hàng đội hình hàng ngang dãn cách - Thực hiện -Tập cùng cô - Đi nhẹ nhàng - Trẻ lắng nghe A.TỔ CHỨC CÁC CHỨC CÁCC CÁC Nội dung HĐ có chủ đích: - Dạo quanh sân trường ,quan sát thời tiết, quan sát vườn rau trường -Nhặt lá để xếp hình bé trai bé gái Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ dạo quanh sân - Địa điểm trường - Câu hỏi đàm - Biết mặc trang phục thoại phù hợp với thời tiết - Trẻ biết xếp hình bé trai bé gái Hoạt động Trò chơi: - Trẻ biết tên trò chơi, - Trò chơi - Tìm bạn thân, bắt cách chơi, luật chơi - Địa điểm trời chước tạo dáng chơi đúng - Rèn tính nhanh nhẹn - Giáo dục trẻ chơi đoàn - Trò chơi dân gian kết với bạn + Lộn cầu vồng, bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột Chơi tự - Chơi với đồ chơi ngồi - Trẻ cảm thấy thích thú - Đờ chơi trời chơi tự theo trời - Vẽ tự sân ý thích mình - Phấn HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động có chủ đích - Cơ cùng trẻ trò chuyện chủ đề - Cô cùng trẻ hát “Cái mũi” - Đàm thoại với trẻ hát - Các quan sát thời tiết hôm ? - Trẻ quan sát hiện tượng thời tiết: bầu trời, đám mây, mặt trời, gió, mưa … - Cho trẻ dạo quanh sân trường - Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá xếp thành hình bé trai, bé gái - Củng cố: Hỏi trẻ tên hoạt động trẻ vừa quan sát Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nhặt lá, tưới rau - Trẻ trả lời Trò chơi: - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi sau đó cho trẻ chơi tự - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét quá trình chơi Cho trẻ chơi tự - Cô giới thiệu cho trẻ các đồ chơi có sân - Trẻ lắng nghe - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Trẻ chơi - Nhắc nhở trẻ chơi đồn kết - Cơ chú ý bao quát trẻ chơi đờ chơi, đảm bảo an tồn cho trẻ Nội dung * Góc đóng vai: -Đóng vai mẹ A.TỔ CHỨC CÁC CHỨC CÁCC CÁC Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ nhập vai chơi : đúng vai mẹ - Bộ đồ chơi gia đình * Góc chơi xây dựng: -Xếp hình thể bé -Trẻ biết dùng đồ dùng đồ hoặc xếp bé tập thể dục chơi xếp thành hình thể bé hoặc xếp bé tập thể dục Hoạt Động * Góc tạo hình : góc - Di màu bé trai bé gái, - Trẻ biết cầm bút, chọn màu phù hợp tô màu tranh vẽ bé dán ảnh tặng bạn trai bé gái, dán ảnh theo ý thích - Bộ đồ lắp ghép xếp hình - Bút, màu, giấy vẽ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm trẻ làm * Góc khoa học-tốn: - So sánh cao thấp - Trẻ biết so sánh cao thấp hơn, phân nhóm bạn hơn, biết phân nhóm bạn theo theo giới tính giới tính -Bộ toán * Góc âm nhạc: -Ôn các hát: “Hãy -Dụng cụ âm xoay nào”, “Tay thơm - Trẻ biết hát các hát nhạc chủ đề tay ngoan” HOẠT ĐỘNG + Góc phân vai: Đóng vai mẹ + Góc xây dựng: Xếp hình thể bé hoặc xếp bé tập thể dục + Góc tạo hình: Di màu bé trai bé gái, dán ảnh tặng bạn + Góc khoa học-toán: So sánh cao thấp hơn, phân nhóm bạn theo giới tính +Góc âm nhạc: Ôn hát “Hãy xoay nào”, “Tay thơm tay ngoan” - Cho trẻ chọn góc hoạt động - Cho trẻ các góc chơi HĐ2 Quá trình trẻ chơi - Cô quan sát dàn xếp các góc chơi - Trong quá trình chơi, nhóm trẻ còn lúng túng cô tham gia cùng chơi giúp trẻ hoạt động tích cực - Động viên khuyến khích trẻ chơi - Cho trẻ liên kết các nhóm chơi, đổi góc chơi cho trẻ HĐ3 Nhận xét góc chơi - Cho trẻ tham quan các góc chơi nhận xét góc chơi Kết thúc - Cô cùng trẻ thu dọn đồ chơi - Tự chọn góc hoạt động - Trẻ góc chơi - Trẻ chơi các góc -Tham quan, nhận xét - Thu dọn đồ chơi Nội dung * Trước ăn - Vệ sinh cá nhân Hoạt động ăn *Trong ăn - Chia cơm, thức ăn cho trẻ - Tổ chức cho trẻ ăn +Tạo bầu không khí ăn Mục đích yêu cầu A TỔ CHỨC CÁC CHỨC CÁCC CÁC Chuẩn bị - Rèn kĩ rửa tay - Nước, xà phòng, đúng trước sau ăn, khăn khô sau vệ sinh, lau Khăn ăn ẩm miệng sau ăn - Rèn khả nhận biết món ăn, biết giá trị dinh dưỡng các món ăn - Cô mời trẻ, trẻ mời cô các bạn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất - Phòng ăn sẽ, bàn ăn - Hình thành cho trẻ thói quen ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khỏe + Tạo an toàn cho trẻ - Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ: - Phòng ngủ, phản, chiếu, gối, chăn - Bài hát ru hoặc băng đĩa * Trước ngủ - Cho trẻ ngủ: Hoạt động ngủ - Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn + Cho trẻ nằm ngắn - Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ * Trong ngủ + Hát ru cho trẻ ngủ - Giúp trẻ dễ ngủ - Bài hát ru HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên * Trước ăn - Tổ chức vệ sinh cá nhân: + Hỏi trẻ các bước rửa tay, rửa mặt + Cho trẻ rửa tay, rửa mặt + Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngắn + Cho trẻ giặt khăn ăn khăn rửa mặt Cho trẻ xếp khăn ăn vào đĩa * Trong ăn - Tổ chức cho trẻ ăn: + Chia cơm, thức ăn cho trẻ + Cô giới thiệu món ăn giá trị dinh dưỡng các món ăn + Giáo dục trẻ ăn hết xuất, ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi để vào đĩa + Cô mời trẻ, trẻ mời cô các bạn + Trong quá trình ăn cô quan sát, động viên trẻ ăn chậm + Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng uống nước, vệ sinh Hoạt động trẻ Trẻ nêu các bước Trẻ rửa tay, rửa mặt Trẻ kê bàn ăn cùng cô Trẻ giặt khăn cùng cô Trẻ xếp khăn vào đĩa Trẻ ngồi ngoan Trẻ lắng nghe Trẻ ăn cơm Trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh * Trước ngủ + Cô sắp xếp trẻ ngủ đúng chỗ mình, hướng dẫn trẻ Trẻ thực hiện nằm đúng tư + Quan sát xem có trẻ cầm đồ dùng đồ chơi, gạch, đá, sỏi, hột hat, vật sắc nhọn + Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Trẻ đọc * Trong ngủ + Cô hát ru cho trẻ ngủ Trẻ nghe hát ngủ - Khi trẻ ngủ cô bao quát, chú ý trẻ hay giật mình , trẻ còn thức để đảm bảo an toàn cho trẻ A.TỔ CHỨC CÁC CHỨC CÁCC CÁC - Nhận xét nêu gương - Trẻ biết nhận xét đánh giá - Cờ , bảng bé cuối ngày, cuối tuần việc làm đúng, sai ngoan, phiếu bé mình, bạn, có ý ngoan thức thi đua Trả trẻ - Trả trẻ, dặn trẻ học - Phụ huynh nắm tình Trao đổi với phụ hình mình đến huynh tình hình học trường tập, sức khoẻ trẻ, các hoạt động trẻ ngày HOẠT ĐỘNG - Quần áo tư trang trẻ Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cô tổ chức cho trẻ ôn lại kỹ vệ sinh miệng, - Trẻ ôn lại vệ sinh thân thể, dạy trẻ kĩ gấp quần áo * Tổ chức cho trẻ chơi các góc - Trẻ chơi + Cho lớp chơi đồ chơi các góc -Trẻ hát *Cho trẻ hát hát “Cái mũi” - Trẻ đọc thơ *Cho trẻ đọc thuộc thơ “Đôi mắt em” * Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Cô quan sát theo dõi trẻ - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng vào góc - Biểu diễn văn nghệ * Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé - Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, chưa ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ còn mắc nỗi - Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ ( Cuối ngày), tặng phiếu bé ngoan ( Cuối tuần) - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau -Nêu tiêu chuẩn thi đua -Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua - Trẻ cắm cờ * Trả Trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ - Nhắc trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ -Trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ B HOẠT ĐỘNG HỌC 10 Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: TD Vận động bản: Ném xa tay Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động: Cáo thỏ I Mục đích – Yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động , biết cách ném xa tay - Trẻ biết tên biết cách chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích - Luyện kĩ phối hợp nhịp nhàng lực cánh tay, bàn tay để ném - Phát triển tay khả định hướng Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sắc xô, túi cát Địa điểm tổ chức: - Sân tập an toàn, sẽ, phẳng - Ngoài sân III.Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn đinh tổ chức: - Cho trẻ xếp hàng, sửa sang quần áo cho trẻ kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ hát: “Cái mũi” - Cô hỏi trẻ: + Các vừa hát gì? + Bài hát nhắc tới gì? -> Cô khái quát giáo dục trẻ biết bảo vệ các phận thể Giới thiệu bài: - Muốn có thể khỏe mạnh cao lớn thì chúng mình phải thường xuyên tập thể dục buổi sáng - Hôm cô dạy lớp mình bài: “Ném xa tay” Trước vào học cô cùng các khởi động nhé! 3, Hướng dẫn: a, Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn làm các động tác theo hiệu lệnh cô: Đi thường, mũi chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm - Sau đó dồn hàng đứng 11 HĐ CỦA TRẺ - Trẻ hát - Cho - Bố, mẹ, - Trẻ xếp hàng - Trẻ khởi động b, Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Tay: Đưa trước lên cao(3 lần nhịp) - Bụng – Lườn: Đưa tay lên cao cúi gập người (2 lần nhịp) - Chân: Bước lên phía trước sang ngang (2 lần nhịp) * Vận động “ Ném xa tay ” - Cô giới thiệu tên tập “ Ném xa tay ” - Cô tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác - TTCB: cô đứng chân trước, chân sau trước vạch xuất phát Tay cầm túi cát đưa thẳng phía trước, mắt nhìn thẳng phía trước, chân sau cùng phía với tay cầm túi cát + Thực hiện: Khi có hiệu lệnh các di chuyển tay cầm túi cát từ trước, xuống dưới, sau, lên cao vị trí cao nhất các dùng sức mạnh cánh tay rồi ném thật xa phía trước - Cô tập mẫu lần - Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét * Trẻ thực hiện - Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện - Mỗi trẻ thực hiện 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho các tổ thi với - Cô động viên khen ngợi trẻ - Cô mời hai bạn tập giỏi lên tập lại * Trò chơi: “ Cáo thỏ ” - Hôm cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng cho lớp mình trò chơi các có thích không? - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi 3- lần – Nhận xét - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ - Cô hỏi trẻ tên trò chơi: Bạn giỏi nhắc lại cho cô biết vừa rồi các chơi trò chơi gì nhỉ? c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ nhẹ nhàng vòng Cô củng cố - giáo dục: - Cô hỏi trẻ tên vận động bản? - Vừa rồi cô cho các chơi trò chơi gì nhỉ? - Giáo dục trẻ 12 - Trẻ tập BTPTC - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát – lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lên tập thử - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thi đua - Có -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi -Trẻ trả lời -Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời 5 Kết thúc: Cô nhận xét chung -Trẻ lắng nghe * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ) …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: KPXH: Bé Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc Bài hát: “Tìm bạn thân” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức -Trẻ biết tên, tuổi, giới tính, sự khác bạn trai bạn gái, sở thích thân Kỹ - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc - Phát triển vốn từ cho trẻ Giáo dục - Trẻ có thái độ tự chăm sóc giữ gìn thể II.CHUẨN BỊ Đồ dùng của cô - Tranh thể bé, búp bê - Tranh vẽ bạn trai, bạn gái - nhà - Bài hát: “Tìm bạn thân” Đồ dùng của trẻ - Tranh sáp màu cho trẻ tô Địa điểm - Trong lớp học III TỔ CHỨC CÁC CHỨC CÁCC HOẠT ĐỘNGT ĐỘNGNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 13 Ôn định tổ chức - Cho trẻ hát bài: “Tìm bạn thân” - Trẻ hát - Các vừa hát hát gì ? - Tìm bạn thân - Bài hát nói gì? - Bạn - Vậy thích bạn lớp? Khi chơi với - Trẻ trả lời bạn phải nào? Giới thiệu - Hôm cô cùng các trò chuyện - Vâng thân chúng mình nhé Hướng dẫn 3.1 Hoạt động 1: Khám phá về thân bé - Cô giới thiệu thân cô -Trẻ lắng nghe - Cô gọi bạn trai, bạn gái lớp lên giới thiệu -Trẻ giới thiệu mình (về họ tên, tuổi, giới tính, nơi ở) - Con tên gì? -Trẻ trả lời - Năm mấy tuổi? -Trẻ trả lời - Con học lớp nào? -Lớp tuổi B - Cô giáo tên gì? -Trẻ trả lời - Con trai hay gái? -Trẻ trả lời - Con thích mặc quần áo gì? -Trẻ trả lời - Con thích món ăn nào? -Trẻ trả lời - Cô hỏi trẻ bạn trai bạn gái khác điểm -Bạn trai tóc ngắn, bạn gái ? tóc dài Mời trẻ kể người bạn lớp tình -Trẻ kể cảm trẻ với các bạn đó => Giáo dục trẻ yêu mến biết chơi với bạn biết -Trẻ lắng nghe giúp bạn cần 3.2 Hoạt động 2:Trị chơi: “Tìm bạn” -Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi -Trẻ lắng nghe +Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát cô nói tìm nhà thì bạn trai chạy nhà có hình ảnh bạn trai, bạn gái chạy nhà có hình ảnh bạn gái - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần -Trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Hỏi trẻ: Các vừa trò chuyện gì? - Củng cố giáo dục trẻ Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ) …………………………………………………… 14 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: “Đôi mắt em” Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Hãy làm theo nói” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ Kỹ - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Luyện kĩ đọc thơ diễn cảm cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ Giáo dục - Giáo dục trẻ biết quý trọng, giữ gìn vệ sinh bảo vệ đôi mắt mình II CHUẨN BỊ Đồ dùng của cô - Một số tranh ảnh minh hoạ cho thơ - Tranh dạy trẻ đọc thơ Đồ dùng của trẻ - Tranh, sáp màu cho trẻ tô màu Địa điểm - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức -Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “Hãy làm cô nói” + Các vừa chơi xong trò chơi gì? + Mũi dùng để làm gì các con? + Tai chúng ta để làm gì? + Miệng để làm gì nữa? + À còn mắt để nhìn phải không các con? - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh miệng chải đầu gọn gàng trước -Trẻ chơi -Hãy làm cô nói -Để ngửi, để thở -Để nghe -Để nói -Vâng -Trẻ lắng nghe 15 học Giới thiệu - Có thơ rất hay nói đôi mắt xinh bạn nhỏ rất yêu quý biết giữ đôi mắt để biết thơ đó chúng mình lắng nghe cô đọc thơ: “ Đôi mắt em ” nhé! Hướng dẫn 3.1 Hoạt động1: Đọc diễn cảm thơ: “Đôi mắt của em” - Cô đọc diễn cảm thơ + Lần 1: Kết hợp cử điệu + Lần 2: Sử dụng tranh minh hoạ - Giảng nội dung: Trong thơ nói lên vẻ đẹp đôi mắt tác dụng đôi mắt với người, muốn nhắc nhở chúng ta phải biết giữ vệ sinh cho đôi mắt + Lần 3: Máy chiếu 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc cho các nghe thơ gì? Bài thơ nói gì ? - Tác giả miêu tả đôi mắt ? - Đôi mắt giúp gì cho bé ? - Tình cảm bạn nhỏ đối với đôi mắt mình? - Để cho đôi mắt khỏe sáng bạn nhỏ làm gì ? - Còn các làm gì để bảo vệ đôi mắt mình? Giáo dục: Các biết không đôi mắt phận thiếu vô cùng quan trọng đối với chúng ta chính vì chúng ta phải giữ gìn đôi mắt cẩn thận, vệ sinh rửa mặt đúng cô hướng dẫn các bạn rửa, đôi mắt mới khỏe sáng các nhớ chưa 3.3 Hoạt đông 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần - Cô cho trẻ đọc từng câu thơ cho trẻ thuộc - Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân lên đọc - Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ theo yêu cầu cô - Động viên khuyến khích trẻ đọc Củng cố - Cho trẻ nhắc lại tên thơ - Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn bảo vệ đôi mắt mình 16 - Lắng nghe -Lắng nghe - Lắng nghe quan sát - Lắng nghe -Lắng nghe -Bài thơ “Đôi mắt em” - xinh xinh, tròn tròn - Giúp em nhìn thấy - Yêu quý đôi mắt - Giữ gìn đôi mắt -Vệ sinh -Lắng nghe -Trẻ đọc -Trẻ trả lời -Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc -Trẻ đọc theo cô -Đôi mắt cuae em - Lắng nghe Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ) …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Toán: Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau thân Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục” I - MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết xác định phía trên, phía dưới, phía trước,phía sau thân trẻ - Trẻ biết xác định các phận c thể t ương ứng với các phía: trên( đầu) dưới( chân) trước (mặt) sau (lưng) thân 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ nhận biết xác định phía phía trên, phía dưới, phía trước,phía sau trẻ - Phát triển tư duy, kỹ ghi nhớ Giáo dục thái độ: - Trẻ có ý thức giờ học hứng thú tham gia - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - chùm bóng bay - Các chấm tròn dán sẵn dưới sàn nhà - Rổ, quà ,mũ dép - Nhạc:Nào chúng ta cùng tập thể dục.Tàu hỏa 2.Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát vận động theo nhạc: Nào chúng ta cùng tập 17 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ thẻ dục + Các vừa hát gì? -Trẻ hát + Trên thể chúng ta có phận nữa? + Các muốn thể chúng ta khỏe mạnh thì phải làm gì? => Cô khái quát lại giáo dục trẻ biết vệ sinh giữ thể Giới thiệu bài: - Giờ hôm cô mình biết xác định phía trên, phía dưới, phía trước,phía sau trẻ Hướng dẫn: Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng phía trên, phía dưới, phía trước,phía sau thân - Các vừa làm gì? - Tập thể dục các thấy thế nào? - Trong hát nhắc đến phận nào? - Đầu ở phía các con? - Phía các bộ phận nào? - Phía trước phận gì? - Bụng, mặt ở phía các con? - Phía sau các có gì? - Chân ở phía nào? Hoạt động 2: Xác định vị tri phía trên, phía dưới, phía trước,phía sau thân *Cơ giới thiệu: Hơm sinh nhật bạn Na.Các có muốn cùng cô trang trí thật đẹp để chúc mừng sinh nhật bạn không? - Trẻ cùng cô treo bóng,dán chấm tròn dưới sàn nhà - Các vừa được cùng cô làm công việc gì? - Chùm bóng ở đâu - Phía các có gì? - Để nhìn thấy chùm bóng các phải làm gì? - Ngoài chùm bóng các thấy gì? - Làm các nhìn thấy? - Những chấm tròn ở phía các con? - Phía dưới các có gì? Cho trẻ vòng tròn tới cửa hàng lưu liệm để chọn quà cho bạn - Các chọn được những gì? - Các giơ quà cô xem nào? - Quà ở phía các con? - Phía trước các có gì? Trẻ giấu quà sau lưng 18 -Nào chúng ta cùng tập thể dục -Trẻ trả lời -Tập thể dục -Trẻ lắng nge -Trẻ lắng nghe -Khỏe mạnh -Trẻ kể tên -Phía -Bụng, mặt -Phía trước -Lưng -Phía dưới -Có -Trẻ thực hiện -Treo bóng, dán chấm tròn -Phía -Chùm bóng -Nhìn lên -Trần nhà, quạt nhà -Ngẩng dầu lên nhìn -Phía dưới -Chấm tròn -Quà -Trẻ giơ quà -Phía trước -Quà - Quà đâu rồi các con? - Các có nhìn thấy quà không? - Để nhìn thấy quà các phải làm gì? Cô cho trẻ quay lại nhìn - Còn cái gì phía trước? Cho trẻ đổi rổ quà cho nhau,tương tự hỏi vị trí các vật các phía Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi: Thi nhanh -Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ cầm tay đồ chơi, cô nói phía trước trẻ cầm đồ chơi đặt nhanh phía đó - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Sau lần chơi cô thay đổi hiệu lệnh cho trẻ chơi * Trò chơi: Đi du lịch -Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô chuẩn bi sẵn cho trẻ nhóm dồ dùng:Dép, mũ, balo quà Trẻ chọn theo ý thích mỗi trẻ loại Trẻ vòng tròn hát “tàu hỏa” Khi cô nói “phía trên” những bạn đội mũ nhảy vào nói” đội mũ, đội mũ” Tương tự với các phía, trẻ dùng các từ”phía dưới-đi dép”,”phía sau-mang túi”, “phía trước-tặng quà” +Luật chơi: Bạn làm sai phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi -Trẻ giấu -Không -Quay lại nhìn -Trẻ quay lại nhìn -Quà -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi Củng cố - Hỏi trẻ lại tên học -Trẻ trả lời - Củng cố giáo dục trẻ Nhận xét tuyên dương - Tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan giờ * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiếnthức, kĩ trẻ) …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… 19 Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình: Tô mầu tranh bạn gái Hoạt động bổ trợ: Hát: Tìm bạn thân I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tô màu tranh khéo léo mà không chờm - Biết chơi trò chơi 2/ Kỹ năng: - Rèn số kỹ cho trẻ, sự khéo léo đôi bàn tay - Luyện kỹ tơ màu khơng chờm ngồi - Phát triển sự sáng tạo trẻ, sự nhanh nhẹn, khéo léo 3/ Thái độ: - Biết yêu quý sản phẩm mình tạo - Có ý thức học tập II/ Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng giáo viên trẻ: - Tranh mẫu tô màu - Bảng treo tranh, bàn ghế - Tranh chưa tô trẻ, sáp màu - Băng nhạc, hát chủ đề 2/ Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III TỔ CHỨC CÁC CHỨC CÁCC HOẠT ĐỘNGT ĐỘNGNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1/ Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài: “Tìm bạn thân” - Các vừa hát hát gì ? - Bài hát nói gì? - Khi chơi với bạn phải nào? 2/Giới thiệu bài: - Hôm lớp tuổi B có tổ chức hội thi tô màu tranh, cô các cùng làm các chú hoạ sĩ tí hon tô màu cho tranh thật đẹp nhé 3/ Hướng dẫn: 3.1 Hoạt động 1: Đàm thoại quan sát - Cô đưa tranh trẻ quan sát - Các nhìn xem tranh gì đây? - Bức tranh vẽ gì? - Bức tranh tô màu nào? - Tóc màu gì ? -Váy màu gì ? -Giày màu gì ? 20 -Trẻ hát -Tìm bạn thân -Trẻ trả lời -Đoàn kết -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Bạn gái -Màu đen -Màu đỏ -Màu xanh