(Skkn 2023) một số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên trong hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMN KINH NGHIỆMM Đề tài: tài: “Một số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênt số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên dụng nguyên vật liệu tự nhiênng nguyên vật liệu tự nhiênt liện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênu tự nhiên nhiên hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”t đột số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênng tạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”o hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” mẫu giáo 5-6 tuổi”u giáo 5-6 tu ổi”i” Lĩnh vự nhiênc: Giáo dụng nguyên vật liệu tự nhiênc mẫu giáo 5-6 tuổi”u giáo Cấp học: Mầm nonp học: Mầm nonc: Mầm nonm non Tác giả: Đỗ Thị Điệp: Đỗ Thị Điệp Thị Điệp Điện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênp Đơn vị công tác: Trường mầm non Thụy Ann vị Điệp công tác: Trường mầm non Thụy Anng mầm nonm non Thụng nguyên vật liệu tự nhiêny An Chức vụ: Giáo viênc vụng nguyên vật liệu tự nhiên: Giáo viên Năm học: Mầm nonc: 2022 – 2023 A ĐẶT VẤN ĐỀT VẤN ĐỀN ĐỀ I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:N ĐỀ TÀI: Ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng nghệ thuật nhằm phát triển khả thuật nhằm phát triển khảt nhằm phát triển khảm phát triển khản khả th m mỹ cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năngng tượng khả năngng khả sáng t o trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng, giúp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả thển khả hiệ thuật nhằm phát triển khản đượng khả năngc cảm xúc trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa vẻ đẹp vẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả đẹpp giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi xung quanh Ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình đóng vai trị quan trọngng việ thuật nhằm phát triển khảc chu n bị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng kĩ năng, kĩ xảo đển khả trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản tốt hoạt độngt ho t đ ộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng khác Bởng tượng khả năngi thơng qua ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình, trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả rèn luyệ thuật nhằm phát triển khản sực tốt hoạt động khéo léo c trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa đơi bàn tay, rèn thói quen làm việ thuật nhằm phát triển khảc có mục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhn nững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga cịn giúp tr ẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả hình thành lịng u thiên nhiên, u cuộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảc sốt hoạt độngng yêu nghệ thuật nhằm phát triển khả thuật nhằm phát triển khảt.Ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình cịn phươn cịn giúp trẻ hìnhng tiệ thuật nhằm phát triển khản đển khả trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả thển khả hiệ thuật nhằm phát triển khản kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng ấn tượng, hiểu biết vàn tượng khả năngng, hiển khảu biế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt ý muốt hoạt độngn trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa vẻ đẹp giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi xung quanh Kế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình thuộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảc vào kiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn thức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc, kinh nghiệ thuật nhằm phát triển khảm mà trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả tích luỹ đượng khả năngc nhi ề vẻ đẹpu ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng khác Việ thuật nhằm phát triển khảc tham gia vào ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o nguồn cảmn c ảm hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung làm nảy sinh kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng ý tưởng tượng khả năngng sáng t o trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng.Tuy nhiên ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình khơng thển khả thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản đượng khả năngc nế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngu khơng có ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu t o hình Đển khả ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình có hiệ thuật nhằm phát triển khảu việ thuật nhằm phát triển khảc lực tốt hoạt độnga chọngn sử dụng hợp d ục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng hợng khả năngp lý ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu t o hình rấn tượng, hiểu biết vàt quan trọngng Nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu phong phú khả sáng t o trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả đượng khả năngc phát huy bấn tượng, hiểu biết vày nhiêu Cơn vị công tác: Trường mầm non Thụy An sở lý luận lý luật liệu tự nhiênn: Nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu t o hình rấn tượng, hiểu biết vàt phong phú đa d ng Sực tốt hoạt động đa d ng c trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu t o hình nhằm phát triển khảm khuyế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn khích tính chủa trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹp động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng sáng t o c trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Những kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình liên quan tới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi thển khả hiệ thuật nhằm phát triển khản màu sắc biểuc biển khảu tượng khả năngng tơ màu, vẽ, nặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngn khuyế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn khích sực tốt hoạt động tực tốt hoạt động thển khả hiệ thuật nhằm phát triển khản ởng tượng khả trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Những kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng giải toả sực tốt hoạt động căng thẳng tinh thần luyện tập tay, cơng vẻ đẹp tinh thần luyện tập tay, luyệ thuật nhằm phát triển khản tật nhằm phát triển khảp giúp trẻ hình tay, c ơn cịn giúp trẻ hình ngón tay cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Thơng qua thao tác, động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng tác nhị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngp nhàng trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản làm tăng sực tốt hoạt động phốt hoạt độngi hợng khả năngp giững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga mắc biểut tay Mặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt khác, đ ển khả kích thích tính sáng t o trí tưởng tượng khả năngng tượng khả năngng cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng, sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên Đó kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng thức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiều có sẵn mơi trường xung quanh, dễ kiếm,n môi trường xung quanh, dễ kiếm,ng xung quanh, dễ kiếm, kiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngm, khơng phải mua Bằm phát triển khảng kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng thức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiều thông thường xung quanh, dễ kiếm,ng gần luyện tập tay, gũi trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có thển khả t o thành kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng sản ph m làm đồn cảm dùng, đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi hàng ngày trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả rấn tượng, hiểu biết vàt hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung thú đượng khả năngc họngc, đượng khả năngc chơn cịn giúp trẻ hìnhi bằm phát triển khảng sản ph m bàn tay làm Qua giáo dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả yêu lao động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng, quý trọngng cơng sức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc lao động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng Cơn vị công tác: Trường mầm non Thụy An sở lý luận thự nhiênc tiễnn Hiệ thuật nhằm phát triển khản ởng tượng khả trường xung quanh, dễ kiếm,ng tơi nói riêng mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt sốt hoạt động trường xung quanh, dễ kiếm,ng mần luyện tập tay, cơm non đị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga bàn nói chung, việ thuật nhằm phát triển khảc sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng ngun liệ thuật nhằm phát triển khảu đa d ng ho t đ ộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả rấn tượng, hiểu biết vàt h n chế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng Đa sốt hoạt động giáo viên sử dụng nguyênn sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng ngun liệ thuật nhằm phát triển khảu mua sẵn môi trường xung quanh, dễ kiếm,n như: Giấn tượng, hiểu biết vày (giấn tượng, hiểu biết vày màu, giấn tượng, hiểu biết vày đển khả vẽ…); sáp màu; hồn cảm dán; đấn tượng, hiểu biết vàt nặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngn… đển khả thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản t o hình chươn cịn giúp trẻ hìnhng trình Giáo viên chưa sáng t o sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu sưu tần luyện tập tay, cơm tực tốt hoạt động nhiên như: Các phế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng liệ thuật nhằm phát triển khảu, nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu thiên nhiên… ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Xuấn tượng, hiểu biết vàt phát từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặc lý này,tơi tìm tòi sưu tần luyện tập tay, cơm nguyên v ật nhằm phát triển khảt li ệ thuật nhằm phát triển khảu đ ặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc biệ thuật nhằm phát triển khảt kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu hế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt sức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc gần luyện tập tay, gũi với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả nhằm phát triển khảm khuyế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn khích tính chủa trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹp động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng khả sáng t o trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp tơi Chính vật nhằm phát triển khảy chọngn đề vẻ đẹp tài: " Một số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênt số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên dụng nguyên vật liệu tự nhiênng nguyên vật liệu tự nhiênt liện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênu tự nhiên nhiên hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”t đột số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênng tạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”o hình cho tr ẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” mẫu giáo 5-6 tuổi”u giáo 5-6 tuổi”i” Mụng nguyên vật liệu tự nhiênc đích nghiên cức vụ: Giáo viênu - Giúp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung thú sáng t o cịn giúp trẻ hìnhn ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình - Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có nhiề vẻ đẹpu sực tốt hoạt động lực tốt hoạt độnga chọngn nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu t o hình cịn giúp trẻ hìnhn - Giúp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có kinh nghiệ thuật nhằm phát triển khảm cuộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảc sốt hoạt độngng, biế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt tật nhằm phát triển khản dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng x dụng hợp lý nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên - Phát triển khản kĩ t o hình, khơn cịn giúp trẻ hìnhi gợng khả năngi khả tư sáng t o c trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa tr ẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả II THỜI GIAN, ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU:I GIAN, ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU:I TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU:NG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU:M VI NGHIÊN CỨU:U: 1.Thờng mầm non Thụy Ani gian nghiên cức vụ: Giáo viênu: - Từ lý này,tôi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặc tháng năm 2020 đế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn tháng năm 2021 + Từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc tháng 9/2020 - 10/2020: Chọngn đề vẻ đẹp tài trang bị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động lý luật nhằm phát triển khản + Từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc tháng 10/2020 - 1/2021: Thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản biệ thuật nhằm phát triển khản pháp + Từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc tháng 1/2021- 2/2021: Phân tích kế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngt viế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt sáng ki ế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngn kinh nghiệ thuật nhằm phát triển khảm 2.Đố biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiêni tượng:ng: - Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả mẫn sử dụng nguyênu giáo nhỡ 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻi lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngp B1 với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi sốt hoạt động lượng khả năngng : 21 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Phạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”m vi nghiên cức vụ: Giáo viênu: - Lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp mẫn sử dụng nguyênu giáo nhỡ 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ 5-6 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻi B1 trường xung quanh, dễ kiếm,ng Mần luyện tập tay, cơm non Thục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhy An – Ba Vì - Hà N ộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khải III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUNG PHÁP NGHIÊN CỨU:U Phươn giúp trẻ hìnhng pháp nghiên cức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuu lý luật nhằm phát triển khản Phươn cịn giúp trẻ hìnhng pháp quan sát tực tốt hoạt động nhiên Phươn cịn giúp trẻ hìnhng pháp điề vẻ đẹpu tra Phươn cịn giúp trẻ hìnhng pháp nghiên cức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuu ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Phươn giúp trẻ hìnhng pháp thực tốt hoạt độngc nghiệ thuật nhằm phát triển khảm sư ph m Phươn cịn giúp trẻ hìnhng pháp sử dụng hợp lý sốt hoạt động liệ thuật nhằm phát triển khảu bằm phát triển khảng hoạt độngng kê toán họngc: IV.THỰC TRẠNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀU TRAC TRẠM VI NGHIÊN CỨU:NG VÀ KẾN KINH NGHIỆMT QUẢ ĐIỀU TRA ĐIỀU TRA Năm họngc 2020– 2021, đượng khả năngc nhà trường xung quanh, dễ kiếm,ng phân công vào lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp mẫn sử dụng nguyênu giáo nhỡ 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ -5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻi B1 với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi sốt hoạt động trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 21 cháu Sau nhật nhằm phát triển khản lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp xác đ ị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngnh đ ượng khả năngc đề vẻ đẹp tài cho tơi tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngn hành khảo sát thực tốt hoạt độngc tr ng trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả t i lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng điề vẻ đẹpu kiệ thuật nhằm phát triển khản trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trường xung quanh, dễ kiếm,ng, nhật nhằm phát triển khản thấn tượng, hiểu biết vày có mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt sốt hoạt động thuật nhằm phát triển khản lợng khả năngi khó khăn sau: 1.Thuật liệu tự nhiênn lợng:i: - Đượng khả năngc cấn tượng, hiểu biết vàp lãnh đ o quan tâm đần luyện tập tay, cơu tư giúp trẻ hình sởng tượng khả vật nhằm phát triển khảt chấn tượng, hiểu biết vàt, t o ề vẻ đẹpu ki ệ thuật nhằm phát triển khản cho tham quan, họngc tật nhằm phát triển khảp ởng tượng khả trường xung quanh, dễ kiếm,ng b n, tham gia vào lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp họngc bồn cảmi dưỡ 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻng chuyên môn - Đượng khả năngc sực tốt hoạt động giúp đỡ 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa b n bè đồn cảmng nghiệ thuật nhằm phát triển khảp Hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khải cha mẹp họngc sinh quan tâm, trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpng hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả nhiệ thuật nhằm phát triển khảt tình mọngi ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trường xung quanh, dễ kiếm,ng lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp - Đa sốt hoạt động trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp đề vẻ đẹpu họngc qua lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻi nên có kĩ c ơn cịn giúp trẻ hình b ản v ề vẻ đẹp t o hình nhiề vẻ đẹpu trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có trí tưởng tượng khả năngng tượng khả năngng khả sáng t o phong phú - Tôi gần luyện tập tay, gũi với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng, giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng nắc biểum bắc biểut đượng khả năngc đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc điển khảm riêng, tâm sinh lý, thói quen trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặcng trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp Do đó, tơi đảm b ảo đ ượng khả năngc mục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc tiêu giáo dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc dễ kiếm, dàng giúp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả phát triển khản trí tưởng tượng khả năngng tượng khả năngng mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt cách phù h ợng khả năngp nhấn tượng, hiểu biết vàt với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi lức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềua tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻi, tính cách, khả trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả - Thơng qua cuộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảc họngp, sinh ho t chun mơn đưa nộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khải dung đ ển khả phát triển khản thẫn sử dụng nguyênm mĩ cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả qua việ thuật nhằm phát triển khảc sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng tốt hoạt độngi đa có hi ệ thuật nhằm phát triển khảu qu ả nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu sẵn mơi trường xung quanh, dễ kiếm,n có ( như: vỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp giấn tượng, hiểu biết vày, báo, đĩa giấn tượng, hiểu biết vày, chai nhực tốt hoạt độnga….) Khó khăn: - Đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc điển khảm tâm sinh lý trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả mẫn sử dụng nguyênu giáo khiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả gặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngp nhiề vẻ đẹpu khó khăn ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình: Cơn cịn giúp trẻ hình bàn tay ngón tay cịn yế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngu, kh ả t ật nhằm phát triển khảp trung chưa cao, đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc biệ thuật nhằm phát triển khảt sực tốt hoạt động khéo léo trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa nhiề vẻ đẹpu trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả h n chế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng - Mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt sốt hoạt động trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngp kỹ chưa luyện tập tay, thục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc Mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt sốt hoạt động trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả cịn nhút nhát khơng tích cực tốt hoạt độngc ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng - Ngôn ngững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt sốt hoạt động trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả cịn h n chế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọng, chưa diễ kiếm,n tả đượng khả năngc ý hiển khảu trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa đốt hoạt độngi với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi ngường xung quanh, dễ kiếm,i khác - Cịn mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt sốt hoạt động phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh chưa quan tâm đế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngn việ thuật nhằm phát triển khảc họngc tật nhằm phát triển khảp trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa nên chưa phốt hoạt độngi hợng khả năngp tốt hoạt độngt với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi giáo viên giúp sưu tần luyện tập tay, cơm nguyên v ật nhằm phát triển khảt li ệ thuật nhằm phát triển khảu ph ục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc v ục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình cho ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình ởng tượng khả lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Kết điều tra trước thực đề tài:t quả: Đỗ Thị Điệp điề tài:u tra trước thực đề tài:c thự nhiênc pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn đề tài: tài: Trong trình giảng d y, tìm hiển khảu quan sát đàm tho i v ề vẻ đẹp trình họngc tật nhằm phát triển khảp trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả mẫn sử dụng nguyênu giáo 5-6 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻi lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp A1, tơi khảo sát thực tốt hoạt độngc tr ng c trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả qua nộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khải dung phiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngu điề vẻ đẹpu tra có bảng kế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngt sau: * phiếu điều trau điều trau tra + Bả: Đỗ Thị Điệpng khả: Đỗ Thị Điệpo sát đầm nonu năm - Trước thực đề tài:c thự nhiênc pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn đề tài: tài tiết điều tra trước thực đề tài:n hành kh ả: Đỗ Thị Điệpo sát 21 tr ẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” lớc thực đề tài:p thu đượng:c kết điều tra trước thực đề tài:t quả: Đỗ Thị Điệp sau: STT Nột số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiêni dung khả: Đỗ Thị Điệpo sát Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung thú tham gia ho t Đạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”t Chưa đạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”t Số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” (%) Số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” ( %) 16trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 76,1% trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 24% trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 38% 13 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 62% 15 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 71,4% trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 28,6% 11 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 52 % 10 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 48 % động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có kĩ sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả t o đượng khả năngc sản ph m t o hình Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt tên đượng khả năngc sản ph m trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa B GIẢ ĐIỀU TRAI QUYẾN KINH NGHIỆMT VẤN ĐỀN ĐỀ I CÁC BIỆMN PHÁP THỰC TRẠNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀU TRAC HIỆMN Đức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung trưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc kế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt trên, thân tơi suy nghĩ nghiên cức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuu đưa đề vẻ đẹp tài:" Một số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênt số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên dụng nguyên vật liệu tự nhiênng nguyên vật liệu tự nhiênt liện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênu tự nhiên nhiên hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”t đột số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênng tạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”o hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” mẫu giáo 5-6 tuổi”u giáo 5-6 tuổi”i” với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi biệ thuật nhằm phát triển khản pháp sau: 1.Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp 1: Tìm tịi, họngc hỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….)i, bồn cảmi dưỡ 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻng chuyên môn 2.Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp 2: Sưu tần luyện tập tay, cơm nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên 3.Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp 3: Cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp xúc với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tác ph m nghệ thuật nhằm phát triển khả thuật nhằm phát triển khảt 4.Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp 4: Tổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ chức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngi nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên 5.Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp 5: Kế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt hợng khả năngp với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh việ thuật nhằm phát triển khảc sưu tần luyện tập tay, cơm, d y trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm đồn cảm dùng đồn cảm chơn giúp trẻ hìnhi từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên ởng tượng khả nhà II NỘI DUNG CÁC BIỆN PHÁPI DUNG CÁC BIỆMN PHÁP Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp 1: Tìm tịi, học: Mầm nonc hỏi, bồi dưỡng chun môni, bồi dưỡng chuyên môni dưỡng chuyên mônng chuyên môn Đển khả có thển khả thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản tốt hoạt độngt ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình trưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc hế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt giáo viên khơng ch) nghiên cức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuu nắc biểum vững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng mục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc đích u cần luyện tập tay, cơu trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng mà giáo viên cần luyện tập tay, phải nắc biểum biểuc đượng khả năngc phươn cịn giúp trẻ hìnhng pháp biệ thuật nhằm phát triển khản pháp thực tốt hoạt độngc hi ệ thuật nhằm phát triển khản giúp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả lĩnh hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khải kiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn thức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt cách nhẹp nhàng, không bị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động gị bó, áp đ ặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt Vì vật nhằm phát triển khảy, đển khả giúp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 5-6 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻi lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp tơi sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng đượng khả năngc nguyên li ệ thuật nhằm phát triển khảu t ực tốt hoạt động nhiên mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt cách tốt hoạt độngt nhấn tượng, hiểu biết vàt tơi đã: - Đọngc nghiên cức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuu kỹ chươn cịn giúp trẻ hìnhng trình chăm sóc giáo dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả mần luyện tập tay, cơm non 56 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻi - Tham gia đợng khả năngt kiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngn tật nhằm phát triển khảp chươn cịn giúp trẻ hìnhng trình chun đ ề vẻ đẹp phòng t ổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ chức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc - Tìm đọngc tham khảo kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng cách làm đồn cảm dùng đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặc nguyên v ật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên sách báo, t p chí mần luyện tập tay, cơm non - Xem chươn cịn giúp trẻ hìnhng trình truyề vẻ đẹpn hình vẻ đẹp chăm sóc giáo dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả mần luyện tập tay, cơm non kênh truyề vẻ đẹpn VTC11( Chươn cịn giúp trẻ hìnhng trình“ Những kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng tờng xung quanh, dễ kiếm, giấn tượng, hiểu biết vày diệ thuật nhằm phát triển khảu kỳ”,vào m ng xem chươn cịn giúp trẻ hìnhng trình (Hưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng dẫn sử dụng nguyênn làm đồn cảm dùng đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả mần luyện tập tay, cơm non từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên”, đồn cảm dùng đồn cảm chơn giúp trẻ hìnhi mần luyện tập tay, cơm non handmade ) Như vật nhằm phát triển khảy, qua tực tốt hoạt động bồn cảmi dưỡ 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻng thân, họngc hỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….)i đồn cảmng nghiệ thuật nhằm phát triển khảp xem phươn cịn giúp trẻ hìnhng tiệ thuật nhằm phát triển khản thông tin hiệ thuật nhằm phát triển khản đ i nắc biểum vững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng đượng khả năngc phươn giúp trẻ hìnhng pháp đển khả d y trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm dượng khả năngc mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt sốt hoạt động đồn cảm dùng đồn cảm chơn giúp trẻ hìnhi từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc tực tốt hoạt động nhiên nhằm phát triển khảm phát huy tính tích cực tốt hoạt độngc sáng t o trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 2 Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp 2: Sưu tầm nonm nguyên vật liệu tự nhiênt liện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênu tự nhiên nhiên Đển khả thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình đ t hiệ thuật nhằm phát triển khảu tơi tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn hành sưu tần luyện tập tay, cơm tích trững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động thành “kho” nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu.Trong cuộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảc sốt hoạt độngng hiệ thuật nhằm phát triển khản nay, phế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng liệ thuật nhằm phát triển khảu sinh ho t gia đình vơ phong phú: Lõi giấn tượng, hiểu biết vày v ệ thuật nhằm phát triển khả sinh, l ốt hoạt độngp xe cũ, hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp bánh kẹpo, túi nilon, lon đồn cảm hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp, báo cũ, t p chí… Đ ặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc biệ thuật nhằm phát triển khảt ởng tượng khả trường xung quanh, dễ kiếm,ng mần luyện tập tay, cơm non nông thôn trường xung quanh, dễ kiếm,ng tơi việ thuật nhằm phát triển khảc sưu tần luyện tập tay, cơm nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc sản ph m trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa nghề vẻ đẹp nơng l i đa d ng như: Các lo i h t ngũ cốt hoạt độngc, rau trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹp tươn cịn giúp trẻ hìnhi khơ, cây, lo i v ỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) trai, sò, h ế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn… Tuy nhiên, sưu tần luyện tập tay, cơm nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu cân nhắc biểuc đ ển khả “kho” nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu cần luyện tập tay, đảm bảo tính an tồn (khơng động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảc, khơng nhọngn, khơng có c nh sắc biểuc ); dễ kiếm, cần luyện tập tay, cơm (kích cỡ 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ phù hợng khả năngp với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi tay trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng); dễ kiếm, bảo quản c ấn tượng, hiểu biết vàt gi ững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động; d ễ kiếm, phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc hồn cảmi hoặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc sử dụng hợpa chững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga; đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc biệ thuật nhằm phát triển khảt đòi hỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….)i trí nhới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọng, sực tốt hoạt động tưởng tượng khả năngng tượng khả năngng óc quan sát trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả t o cịn giúp trẻ hình hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khải đển khả trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả lực tốt hoạt độnga chọngn, sắc biểup xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp ngun v ật nhằm phát triển khảt li ệ thuật nhằm phát triển khảu Đển khả có đượng khả năngc nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu phong phú đa d ng cô giáo c ần luyện tập tay, tuyên truyề vẻ đẹpn với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh bằm phát triển khảng sản ph m trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả ởng tượng khả góc tuyên truy ề vẻ đẹpn, vi ế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt thơng báo vẻ đẹp ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu cần luyện tập tay, thu gom, tư vấn tượng, hiểu biết vàn cho phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh giúp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả sưu tần luyện tập tay, cơm thêm lo i nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu khác Sau đó, tơi phân lo i, sắc biểup xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp vào giá, góc chơn cịn giúp trẻ hìnhi Các ngun li ệ thuật nhằm phát triển khảu đượng khả năngc cho vào hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp, rổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ đượng khả năngc đánh tên, nhãn mác, đ ển khả tr ng thái mởng tượng khả đển khả trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có thển khả đượng khả năngc tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngp xúc thường xung quanh, dễ kiếm,ng xuyên Ngồi góc t o hình, ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên đượng khả năngc tật nhằm phát triển khản dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng đển khả sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng góc chơn cịn giúp trẻ hìnhi khác góc họngc tật nhằm phát triển khảp ( sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng lõi giấn tượng, hiểu biết vày vệ thuật nhằm phát triển khả sinh, cành khơ cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả họngc toán, cho sốt hoạt động lượng khả năngng cành khô tươn cịn giúp trẻ hìnhng ức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi chững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động sốt hoạt động ống lõi giấy), góc khám phá ( cảm nhận bé sời ốt hoạt độngng lõi giấn tượng, hiểu biết vày), góc khám phá ( cảm nhật nhằm phát triển khản trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa bé sờng xung quanh, dễ kiếm, bông, dây kim tuyế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn, giấn tượng, hiểu biết vày vục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhn, vỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) sò, len, que kem, rây ngơ, vải vục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhn, thép xù ), góc bán hàng ( tật nhằm phát triển khản dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng vỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) chai sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga, hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp bánh, ốt hoạt độngng hút, v ải v ục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhn, chai nhực tốt hoạt độnga đển khả làm đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi), góc xây dực tốt hoạt độngng ( sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga làm ngơi nhà, hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp caramen, hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp th ch, thìa sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga chua , ốt hoạt độngng hút, d màu, giấn tượng, hiểu biết vày vục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhn làm cộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt đèn, hàng rào, cốt hoạt độngi, hoa đồn cảm chơn giúp trẻ hìnhi ), góc kĩ tực tốt hoạt động ph ục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc v ục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình ( s ực tốt hoạt động dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp bánh, gỗi ống lõi giấy), góc khám phá ( cảm nhận bé sờ, d vục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhn đển khả làm giá phơn cịn giúp trẻ hìnhi quần luyện tập tay, áo, len màu, d , cốt hoạt độngc nhực tốt hoạt độnga, lọng sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga chua đển khả cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả đong nưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc, tế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt tóc, đan mốt hoạt độngt, gắc biểup bông, gắc biểup bóng v.v ), góc sách truyệ thuật nhằm phát triển khản ( sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp bìa catong, d màu, cành tre, giấn tượng, hiểu biết vày vục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhn đển khả t o khung rốt hoạt độngi kển khả chuyệ thuật nhằm phát triển khản cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng,các m u gỗi ống lõi giấy), góc khám phá ( cảm nhận bé sờ, tượng, hiểu biết vàm nhực tốt hoạt độnga làm cây, làm nhà trang trí cho góc thêm đẹpp, sinh động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng Hình 1: Sưu tầm nonm nguyên vật liệu tự nhiênt liện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênu tự nhiên nhiên Qua việ thuật nhằm phát triển khảc sưu tần luyện tập tay, cơm nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên t o đượng khả năngc sực tốt hoạt động giao l ưu , gần luyện tập tay, gũi giững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga cô với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng, với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh.Giúp cho môi trường xung quanh, dễ kiếm,ng lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp đa d ng cịn giúp trẻ hìnhn, trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung thú có sáng t o qua góc chơn cịn giúp trẻ hìnhi 3.Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp 3: Cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” tiết điều tra trước thực đề tài:p xúc vớc thực đề tài:i nguyên vật liệu tự nhiênt liện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênu tác ph ẩmm nghện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên thuật liệu tự nhiênt: Đển khả “kho” nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp khơng phải mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt kho phế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọng li ệ thuật nhằm phát triển khảu, thường xung quanh, dễ kiếm,ng xuyên cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp xúc với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu Sau t ật nhằm phát triển khảp hợng khả năngp nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu cần luyện tập tay, thiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt, tơi tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn hành phân lo i chúng cho tr ẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm quen Tơi giúp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả tìm hiển khảu vẻ đẹp đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc điển khảm cấn tượng, hiểu biết vàu t o, hình dáng, chấn tượng, hiểu biết vàt liệ thuật nhằm phát triển khảu…của trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa chúng Qua việ thuật nhằm phát triển khảc tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp xúc với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu giúp tr ẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả hiển khảu đượng khả năngc cơng dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả biế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt đượng khả năngc nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu thật nhằm phát triển khảt sực tốt hoạt động hững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngu ích qua sực tốt hoạt động giúp đỡ 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi trí tưởng tượng khả năngng tượng khả năngng phong phú trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả biế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng phế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng liệ thuật nhằm phát triển khảu thành kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi đẹpp mắc biểut phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc vục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình cho ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng họngc tật nhằm phát triển khảp vui chơn cịn giúp trẻ hìnhi c trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa tr ẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Cũng qua việ thuật nhằm phát triển khảc cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp xúc với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngi nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu giúp tr ẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả bi ế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt cách sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt cách hợng khả năngp lý ho t đ ộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình đển khả t o sản ph m mong muốt hoạt độngn đồn cảmng thờng xung quanh, dễ kiếm,i kích thích trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp tục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc sưu tần luyện tập tay, cơm nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu ngày nhiề vẻ đẹpu cịn giúp trẻ hìnhn Hình 2: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” tiết điều tra trước thực đề tài:p xúc vớc thực đề tài:i nguyên vật liệu tự nhiênt liện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênu tác ph ẩmm ngh ện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên thu ật liệu tự nhiênt Đển khả thuật nhằm phát triển khản tiệ thuật nhằm phát triển khản cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng, tơi đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt sắc biểup xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu t i góc ch ơn cịn giúp trẻ hìnhi t o hình cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả thấn tượng, hiểu biết vày rõ có thển khả lấn tượng, hiểu biết vày đượng khả năngc dễ kiếm, dàng đển khả thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình vào bấn tượng, hiểu biết vàt cức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiều lúc trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả thích Song song với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi việ thuật nhằm phát triển khảc cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngp xúc với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu t o môi trường xung quanh, dễ kiếm,ng nghệ thuật nhằm phát triển khả thuật nhằm phát triển khảt xung quanh trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả như: Bày đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi đẹpp, sắc biểup xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp đồn cảm dùng mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt cách hợng khả năngp lý đẹpp m ắc biểut, b ốt hoạt động trí phịng họngc ngộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả nghĩnh… Môi trường xung quanh, dễ kiếm,ng nghệ thuật nhằm phát triển khả thuật nhằm phát triển khảt t o cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả cảm giác hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung thú, sung sưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng mong muốt hoạt độngn đượng khả năngc ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng Đồn cảmng thờng xung quanh, dễ kiếm,i tơi cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả quan sát, nhật nhằm phát triển khản xét tác ph m nghệ thuật nhằm phát triển khả thuật nhằm phát triển khảt trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa ho sĩ, sản ph m sưu tần luyện tập tay, cơm hoặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc sản ph m trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa đ ển khả trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả thấn tượng, hiểu biết vày đ ượng khả năngc giá tr ị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu Cơ phân tích cách thển khả hi ệ thuật nhằm phát triển khản c trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa tác ph m giúp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả tưởng tượng khả năngng tượng khả năngng từ lý này,tôi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặc kích thích sực tốt hoạt động sáng t o ởng tượng khả trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng tác ph m trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả sau Tôi nhật nhằm phát triển khản thấn tượng, hiểu biết vày rằm phát triển khảng sau trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả đượng khả năngc tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngp xúc với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi ngun v ật nhằm phát triển khảt li ệ thuật nhằm phát triển khảu gần luyện tập tay, gũi quen thuộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảc đượng khả năngc khám phá vẻ đẹp chúng khiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung thú với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình cịn giúp trẻ hìnhn Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp 4: Tổi” chức vụ: Giáo viênc hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”t đột số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênng tạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”o hình v ớc thực đề tài:i nguyên v ật liệu tự nhiênt li ện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênu tự nhiên nhiên: a.Tổi” chức vụ: Giáo viênc hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”t đột số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênng học: Mầm nonc: Hiệ thuật nhằm phát triển khản tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt họngc t o hình trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng, giáo viên sử dụng nguyênn chủa trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹp yế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngu sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng giấn tượng, hiểu biết vày màu, sáp màu, hồn cảm dán làm nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu Nhật nhằm phát triển khản thấn tượng, hiểu biết vày kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu “truyề vẻ đẹpn hoạt độngng” chưa phát huy tốt hoạt độngi đa khả sáng t o trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả nên tơi m nh d n sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu sưu tần luyện tập tay, cơm đển khả cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng Kế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả rấn tượng, hiểu biết vàt say mê hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung thú Chẳng tinh thần luyện tập tay, cơng h n ởng tượng khả mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt sốt hoạt động tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt họngc sau: *Trong tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt t o hình: “ In đường xung quanh, dễ kiếm,ng nét tao bức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc tranh tô” Tôi chu n bị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu: Giấn tượng, hiểu biết vày làm bài, bìa cát tơng v ục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhn, ốt hoạt độngng nhực tốt hoạt độnga to nhỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) khác nhau, nắc biểup chai, tăm bông, dĩa nhực tốt hoạt độnga Màu nưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc, đĩa đực tốt hoạt độngng màu, rổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ đực tốt hoạt độngng bìa nhúng màu, khăn lau tay.Cách thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản: - Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả chơn cịn giúp trẻ hìnhi trị chơn cịn giúp trẻ hìnhi: “ T o dáng” - Cơ cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả xem video vẻ đẹp lo i ô tô đ ượng khả năngc t o t lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc đ ường xung quanh, dễ kiếm,ng nét c ơn cịn giúp trẻ hình - Trò chuyệ thuật nhằm phát triển khản với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả vẻ đẹp cách t o ô tô + Dùng miế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng nhực tốt hoạt độnga cong, chấn tượng, hiểu biết vàm màu, ấn tượng, hiểu biết vàn vào giấn tượng, hiểu biết vày , nhấn tượng, hiểu biết vàc lên t o b ộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả ph ật nhằm phát triển khản mui xe + Đển khả t o hình thân xe cô dùng miế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng bìa phẳng tinh thần luyện tập tay, cơng chấn tượng, hiểu biết vàm màu in lên gi ấn tượng, hiểu biết vày + Đển khả t o hai đần luyện tập tay, cơu xe ô tô: Sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng miế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng bìa phẳng tinh thần luyện tập tay, cơng uốt hoạt độngn cong l i nhúng c nh miế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng bìa vào màu rồn cảmi nhấn tượng, hiểu biết vàc lên in đường xung quanh, dễ kiếm,ng cong bên đần luyện tập tay, cơu xe Sau dùng miế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng bìa phẳng tinh thần luyện tập tay, cơng dài, nốt hoạt độngi hai đần luyện tập tay, cơu nét cong l i ( Chú ý mi ế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng bìa khơng đủa trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹp dài in nốt hoạt độngi tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngp bằm phát triển khảng cách đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt thẳng tinh thần luyện tập tay, cơng trùng khít với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngi phần luyện tập tay, trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa nét trưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc Nế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngu hình in chưa rõ chấn tượng, hiểu biết vàm màu, đ ặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt trùng khít với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi nét vừ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặca in đển khả nét rõ cịn giúp trẻ hìnhn ) + Cử dụng hợpa sổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ ô tô: Dùng miế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng bìa phẳng tinh thần luyện tập tay, cơng ngắc biểun nhấn tượng, hiểu biết vàt, chấn tượng, hiểu biết vàm màu rồn cảmi in hình bên thân xe + Sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng nét cong tròn đển khả in hai bánh xe ->Vật nhằm phát triển khảy với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi cách sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng in đường xung quanh, dễ kiếm,ng nét đển khả t o thành tơ hồn ch)nh - Cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt tên sản ph m chia sẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả cảm xúc trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa sau ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng Hình 3: Xết điều tra trước thực đề tài:p dán đàn cá bơn vị công tác: Trường mầm non Thụy Ani *Trong tiết học tạo hình “Xếp dán đàn cá bơi”t học tạo hình “Xếp dán đàn cá bơi”c tạo hình “Xếp dán đàn cá bơi”o hình “Xết học tạo hình “Xếp dán đàn cá bơi”p dán đàn cá bơi”i” : Chủa trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹp điển khảm Thế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng vật nhằm phát triển khảt chu n bị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động rấn tượng, hiểu biết vàt nhiề vẻ đẹpu lo i bằm phát triển khảng cách cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả sưu tần luyện tập tay, cơm như: Lá hồn cảmng xiêm, mưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp, gấn tượng, hiểu biết vàc, dâm b ục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnht; lo i h t ngũ cốt hoạt độngc, băng dính hai mặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt, kéo, bút màu bìa A4 Cách th ực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản sau: - Cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả quan sát khả cá hoặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc lọng cá cảnh - Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả nhật nhằm phát triển khản biế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt cá nêu rõ đượng khả năngc bộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả phật nhằm phát triển khản trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa cá: Thân, đ ần luyện tập tay, cơu, đuôi, mắc biểut, vây, v y, - Hưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng dẫn sử dụng nguyênn, gợng khả năngi mởng tượng khả trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng lo i lá, hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt h t đển khả xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp hình cá: Lá hồn cảmng xiêm, mít… làm thân cá; mưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp, gấn tượng, hiểu biết vàc làm cá; sau g ắc biểun mắc biểut cho cá bằm phát triển khảng h t đật nhằm phát triển khảu đen, đật nhằm phát triển khảu đỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp phượng khả năngng làm v y cá - Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngp dán đàn cá bơn giúp trẻ hìnhi Cơ giáo gợng khả năngi mởng tượng khả cho tr ẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả vẽ thêm môi trường xung quanh, dễ kiếm,ng sốt hoạt độngng trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa cá nưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc, rong rêu, sỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….)i đá cho bức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc tranh thêm sinh động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng - Nhật nhằm phát triển khản xét đánh giá mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt sốt hoạt động đẹpp có ý tượng khả năngng sáng t o đ ặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt tên cho sản ph m trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa Hình 4: Gia đình cố biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênc *Trong tiết học tạo hình “Xếp dán đàn cá bơi”t tạo hình “Xếp dán đàn cá bơi”o hình dạo hình “Xếp dán đàn cá bơi”y trẻ làm đồ chơi “Gia đình cốc” làm đồ chơi “Gia đình cốc” chơi”i “Gia đình cốc”c”: Tơi chu n bị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động cốt hoạt độngc dùng mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt lần luyện tập tay, cơn, len, giấn tượng, hiểu biết vày báo, khuy áo, giấn tượng, hiểu biết vày nhăn, gi ấn tượng, hiểu biết vày gói quà, bút d màu, băng dính, băng dính hai mặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt.Cách tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn hành: - Cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả hát hát “Cả nhà thươn cịn giúp trẻ hìnhng nhau” đế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn thăm gia đình cốt hoạt độngc - Trị chuyệ thuật nhằm phát triển khản vẻ đẹp mọngi ngường xung quanh, dễ kiếm,i gia đình đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc điển khảm trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặcng ngường xung quanh, dễ kiếm,i Cô giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi thiệ thuật nhằm phát triển khảu nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu đển khả làm thành viên gia đình - Hưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng dẫn sử dụng ngunn trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả cách thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản làm mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt thành viên gia đình: + Quay ngượng khả năngc cốt hoạt độngc nhực tốt hoạt độnga úp xuốt hoạt độngng bàn + Lấn tượng, hiểu biết vày len hoặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc cắc biểut giấn tượng, hiểu biết vày báo thành kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng sợng khả năngi nhỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) gắc biểun lên đáy cốt hoạt độngc đển khả làm tóc + Dùng băng dính hai mặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt gắc biểun khuy áo làm mắc biểut + Dán thêm giấn tượng, hiểu biết vày xung quanh miệ thuật nhằm phát triển khảng cốt hoạt độngc (phía xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi) đển khả làm áo + Dùng bút d vẽ thêm mũi, miệ thuật nhằm phát triển khảng.Bằm phát triển khảng cách làm tươn cịn giúp trẻ hìnhng tực tốt hoạt động vật nhằm phát triển khảy trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có thển khả sáng t o đển khả làm nhiề vẻ đẹpu ngường xung quanh, dễ kiếm,i thân khác gia đình như: ơng, bà, bốt hoạt động, mẹp, chị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động gái … với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc điển khảm riêng theo trí tưởng tượng khả năngng tượng khả năngng c trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả - Cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt tên sản ph m trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa b.Tổi” chức vụ: Giáo viênc hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”t đột số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênng góc: Tơi rấn tượng, hiểu biết vàt trọngng cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng ngun liệ thuật nhằm phát triển khảu đa d ng trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t i góc chơn cịn giúp trẻ hìnhi t o hình T i trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả đượng khả năngc thoả sức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc sáng t o theo trí tưởng tượng khả năngng tượng khả năngng trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa đển khả rồn cảmi tực tốt hoạt động t o cho đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi Cơ giáo hưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng dẫn sử dụng ngunn trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả t o đượng khả năngc đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi theo chủa trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹp điển khảm qua bổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ xung đượng khả năngc rấn tượng, hiểu biết vàt nhi ề vẻ đẹpu đồn cảm dùng cho ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng vui chơn cịn giúp trẻ hìnhi họngc tật nhằm phát triển khảp trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Cục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình thển khả là: *.Chủ điểm Gia đình điểm Gia đìnhm Gia đình: Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có thển khả làm đượng khả năngc lo i đồn cảm dùng gia đình khác đển khả chơn cịn giúp trẻ hìnhi phân vai, chơn cịn giúp trẻ hìnhi tật nhằm phát triển khảp làm nộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khải trợng khả - Làm bộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả bàn ghế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng: Chu n bị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu: Hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga tươn cịn giúp trẻ hìnhi, hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp bánh đ ật nhằm phát triển khảu xanh, băng dính hai mặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt Cách làm: + Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp bánh đật nhằm phát triển khảu thành ghế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng tực tốt hoạt độnga, xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp bánh đ ật nhằm phát triển khảu xanh làm ghế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng đ u rồn cảmi dùng băng dính hai mặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt gắc biểun hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp bánh đật nhằm phát triển khảu xanh v ới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi + Tươn cịn giúp trẻ hìnhng tực tốt hoạt động trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp bánh đật nhằm phát triển khảu xanh ởng tượng khả xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngi, xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga tươn cịn giúp trẻ hìnhi lên làm mặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt bàn, gắc biểun bằm phát triển khảng băng dính hai mặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt - Làm máy xay sinh tốt hoạt động: Chu n bị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu: Chai nưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc, h ộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp s ững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga chua, xốt hoạt độngp màu, nắc biểup lọng hồn cảm Mic, băng dính hai mặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt, xốt hoạt độngp dính - Cách làm sau: + Cơ cắc biểut lấn tượng, hiểu biết vày 2/3 chai nưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc phía + Úp hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga chua xuốt hoạt độngng, quay ngượng khả năngc chai nưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngc, dùng keo gắc biểun c ổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ chai nưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc lên đáy hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga chua + Cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả cắc biểut xốt hoạt độngp màu làm quai, làm nắc biểup nút khởng tượng khả năngi đ ộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng cho máy xay sinh tốt hoạt động - Làm bàn là: Chu n bị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu: Can nưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngc rử dụng hợpa bát, x ốt hoạt độngp tr ải nề vẻ đẹpn cũ, dây sợng khả năngi, ốt hoạt độngng hút sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga,keo dán - Cách làm sau: + Cắc biểut lấn tượng, hiểu biết vày phần luyện tập tay, trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa can làm bàn + Khoét thủa trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpng miế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng xốt hoạt độngp trải nề vẻ đẹpn đển khả gắc biểun chìm bàn xuốt hoạt độngng + Gắc biểun bộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả phật nhằm phát triển khản l i với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi bằm phát triển khảng keo trang trí thêm cho gi ốt hoạt độngng bàn (Hình 5: Một số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênt số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên đồi dưỡng chun mơn dùng gia đình) *Chủ điểm Gia đình điểm Gia đìnhm Tết học tạo hình “Xếp dán đàn cá bơi”t mùa xuân: Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm lẵn môi trường xung quanh, dễ kiếm,ng hoa bằm phát triển khảng ốt hoạt độngng hút, xốt hoạt độngp màu, chai nưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc ngọngt nhực tốt hoạt độnga lo i to Chu n bị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu: Vỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) chai nưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc fanta hoặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc côca lo i to, xốt hoạt độngp màu, kéo.Cách làm: + Cô cắc biểut bỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) phần luyện tập tay, cổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ chai, sau cắc biểut chai nưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc thành nhiề vẻ đẹpu cành nhỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….), u ốt hoạt độngn cong + Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả vẽ hoa lên xốt hoạt độngp màu, dùng kéo cắc biểut rờng xung quanh, dễ kiếm,i từ lý này,tôi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặcng hoa C ắc biểut rãnh nhỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) ởng tượng khả giững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga hoa + Cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả gắc biểun hoa vào cành Ngồi ra, trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có thển khả t o kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng lọng hoa xinh xắc biểun từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc ốt hoạt độngng hút sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga, vỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) th ch, hộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảp sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga, xốt hoạt độngp màu ( Hình 6: Hoa mùa xn) Ngồi trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có thển khả t o kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng bức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc tranh đẹpp bằm phát triển khảng cách sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng bơng tăm Bìa cức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung đển khả vẽ, đển khả in kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng tượng, hiểu biết vàm gỗi ống lõi giấy), góc khám phá ( cảm nhận bé sờ, hoặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc vẽ lên kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng miế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng gỗi ống lõi giấy), góc khám phá ( cảm nhận bé sờ nhỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) đển khả t o kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng nhà, vẽ lên kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng cành khơ đển khả trang trí hay tơ màu lên kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng viên đá, sỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….)i t o lọng hoa thật nhằm phát triển khảt đẹpp bằm phát triển khảng chai nhực tốt hoạt độnga, cành khô giấn tượng, hiểu biết vày vục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhn Khi cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình nhóm chơn cịn giúp trẻ hìnhi tơi cịn khuyế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn khích trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả phốt hoạt độngi hợng khả năngp b n đển khả t o sản ph m chung Đây kĩ c ần luyện tập tay, thiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt tổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ chức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng góc cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi biệ thuật nhằm phát triển khản pháp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả t o kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng bức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc tranh tường xung quanh, dễ kiếm,ng ngộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả nghĩnh: Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả tực tốt hoạt động vẽ phác thảo giấn tượng, hiểu biết vày khổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn hoặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc giáo viên có thển khả giúp đỡ 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Sau trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả th ảo luật nhằm phát triển khản đển khả lực tốt hoạt độnga chọngn nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu phù hợng khả năngp đển khả t o bức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc tranh chung Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả rấn tượng, hiểu biết vàt vui b n t o thành sản ph m mang cơng sức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa tượng, hiểu biết vàt c ả thành viên nhóm c Hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”t đột số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênng trờng mầm non Thụy Ani Trong giờng xung quanh, dễ kiếm, ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng trờng xung quanh, dễ kiếm,i, trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả vừ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặca sưu tần luyện tập tay, cơm, vừ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặca chơn cịn giúp trẻ hìnhi với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu sưu tần luyện tập tay, cơm đượng khả năngc Khi cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả quan sát cốt hoạt độngi, ln ý hưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng dẫn sử dụng ngunn trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả cắc biểut t)a vàng, nhặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt rục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng rồn cảmi vẻ đẹp ép thẳng tinh thần luyện tập tay, cơng, nhặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng cành khô, vỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) đển khả sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng làm nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu t o hình trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Hoặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc tham quan, tr ẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có thển khả nhặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt rấn tượng, hiểu biết vàt nhiề vẻ đẹpu sỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….)i, đá có hình thù ngộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả nghĩnh đển khả xế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp hình hình dễ kiếm, thươn cịn giúp trẻ hìnhng Như vật nhằm phát triển khảy, trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả sưu tần luyện tập tay, cơm đượng khả năngc rấn tượng, hiểu biết vàt nhiề vẻ đẹpu ( Hình 7: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” chơn vị công tác: Trường mầm non Thụy Ani vớc thực đề tài:i đồi dưỡng chuyên môn chơn vị công tác: Trường mầm non Thụy Ani sưu tầm nonm từ vật liệu tự nhiên) vật liệu tự nhiênt liện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênu tự nhiên nhiên) => Qua việ thuật nhằm phát triển khảc tổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻ chức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi nguyên v ật nhằm phát triển khảt li ệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên nói tơi trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpng cốt hoạt động kĩ t o hình cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng, phát tri ển khản trí t ưởng tượng khả năngng t ượng khả năngng cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả đồn cảmng thờng xung quanh, dễ kiếm,i rèn sực tốt hoạt động khéo léo trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa đơi bàn tay tính kiên trì trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 5 Biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp 5: Kết điều tra trước thực đề tài:t hợng:p vớc thực đề tài:i phụng nguyên vật liệu tự nhiên huynh vi ện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênc s ưu t ầm nonm, d ạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”y tr ẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” làm đồi dưỡng chuyên môn dùng đồi dưỡng chuyên môn chơn vị công tác: Trường mầm non Thụy Ani từ vật liệu tự nhiên) nguyên liện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênu tự nhiên nhiên lý luận nhà Đển khả thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản tốt hoạt độngt ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình từ lý này,tơi tìm tòi sưu tầm nguyên vật liệu đặc nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên nhờng xung quanh, dễ kiếm, mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt phần luyện tập tay, không nhỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa bật nhằm phát triển khảc phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh tham gia đóng góp nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu qua sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng như: Lõi giấn tượng, hiểu biết vày vệ thuật nhằm phát triển khả sinh, vỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….) ngao, hế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn, chai dần luyện tập tay, cơu gộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khải đần luyện tập tay, cơu, lo i Việ thuật nhằm phát triển khảc phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh đóng góp ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu vật nhằm phát triển khảy góp phần luyện tập tay, tăng thêm hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung thú sực tốt hoạt động tích cực tốt hoạt độngc trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả việ thuật nhằm phát triển khảc tham gia vào ho t đ ộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng Và đển khả làm đượng khả năngc điề vẻ đẹpu xây dực tốt hoạt độngng mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt hệ thuật nhằm phát triển khả hoạt độngng tật nhằm phát triển khảp d y trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm đồn cảm dực tốt hoạt độngng đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặc nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên, lên kế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng ho ch cục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình thển khả, có hưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng dẫn sử dụng ngunn rõ ràng, dễ kiếm, hiển khảu vẻ đẹp mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt tật nhằm phát triển khảp d y trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm đồn cảm dùng đ ồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh có thển khả tham gia, phốt hoạt độngi kế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt hợng khả năngp với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi giáo viên d y trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm đồn cảm dùng đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi ởng tượng khả nhà Ví dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình: -Với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngi chủa trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹp đề vẻ đẹp “ Thế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng vật nhằm phát triển khảt” xây dực tốt hoạt độngng mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt lo t tật nhằm phát triển khảp d y trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm vật nhằm phát triển khảt làm thỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….), gấn tượng, hiểu biết vàu, lợng khả năngn kèm theo c ần luyện tập tay, chu n bị kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt động kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu gì, hưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng dẫn sử dụng ngunn cách làm c ục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình th ển khả đ ưa cho phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh đển khả phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh có thển khả làm với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi ởng tượng khả nhà -Với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngi chủa trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹp đề vẻ đẹp “ Thế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọng giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi thực tốt hoạt độngc vật nhằm phát triển khảt” xây dực tốt hoạt độngng mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt lo t tật nhằm phát triển khảp d y trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm lo i hoa từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặc kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu khác như: Lõi giấn tượng, hiểu biết vày v ệ thuật nhằm phát triển khả sinh, giấn tượng, hiểu biết vày kẹpo, hốt hoạt độngp sững kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độnga chua kèm theo kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng hưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng dẫn sử dụng ngunn cách làm cục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình thển khả đển khả phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh có thển khả d y trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm Ngồi ra, tơi thường xung quanh, dễ kiếm,ng xuyên giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi thiệ thuật nhằm phát triển khảu mờng xung quanh, dễ kiếm,i phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh tham quan góc, xem đồn cảm dùng đồn cảm chơn giúp trẻ hìnhi đượng khả năngc t o từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên tay trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm đển khả phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh thấn tượng, hiểu biết vày đượng khả năngc rằm phát triển khảng em hồn tồn có thển khả làm đượng khả năngc đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên qua sử dụng hợp d ục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng sưu tần luyện tập tay, cơm nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên giờng xung quanh, dễ kiếm, đón tr ả tr ẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng, t lý này,tơi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặc phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh có thển khả đóng góp cho giáo kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng kiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn thức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng d y trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm đồn cảm dùng đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi đóng góp kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng nguyên v ật nhằm phát triển khảt li ệ thuật nhằm phát triển khảu t ực tốt hoạt động nhiên cho lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp Tơi nghĩ mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt hình thức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc hay việ thuật nhằm phát triển khảc sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên (Hình 8: Sả: Đỗ Thị Điệpn phẩmm làm từ vật liệu tự nhiên) nguyên vật liệu tự nhiênt liện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênu tự nhiên nhiên trẻ cáca trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” lý luận góc) C KẾN KINH NGHIỆMT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊN VÀ KHUYẾN KINH NGHIỆMN NGHỊ I KẾN KINH NGHIỆMT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊN Với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngi kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng kế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt đ t đượng khả năngc, thân ch) muốt hoạt độngn nêu lên kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng kinh nghiệ thuật nhằm phát triển khảm chung nhấn tượng, hiểu biết vàt nghiên cức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuu tài liệ thuật nhằm phát triển khảu, tích luỹ đượng khả năngc suốt hoạt độngt trình thờng xung quanh, dễ kiếm,i gian công tác với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi mong muốt hoạt độngn gử dụng hợpi đế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn giáo, cha mẹp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả kĩ năng, kĩ xảo để trẻ thực tốt hoạt độngng thông điệ thuật nhằm phát triển khảp mang tính thuyế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi biệ thuật nhằm phát triển khản pháp sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả mẫn sử dụng nguyênu giáo 5-6 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻi Chính v ật nhằm phát triển khảy đển khả làm tốt hoạt độngt việ thuật nhằm phát triển khảc này, đòi hỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….)i cô giáo cần luyện tập tay, có tâm huyế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt u tr ẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng, tìm tịi, h ọngc hỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….)i, sáng t o sực tốt hoạt động phốt hoạt độngi hợng khả năngp đồn cảmng bộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa nhà trường xung quanh, dễ kiếm,ng gia đình Có làm đượng khả năngc vật nhằm phát triển khảy xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi giúp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có đượng khả năngc môi trường xung quanh, dễ kiếm,ng tốt hoạt độngt phát triển khản toàn di ệ thuật nhằm phát triển khản đưa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả hưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngng tới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngi: “Chân - Thiệ thuật nhằm phát triển khản - Mỹ” 1.Bài học: Mầm nonc kinh nghiện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênm - Giáo viên phải kiên trì, t) m), t o mơi trường xung quanh, dễ kiếm,ng lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp phong phú phù h ợng khả năngp v ới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngc điển khảm thực tốt hoạt độngc tế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọng trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngp, trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả - T o cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có ấn tượng, hiểu biết vàn tượng khả năngng đẹpp vẻ đẹp lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngp, giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi thiệ thuật nhằm phát triển khảu cho mọngi tr ẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả hi ển khảu rõ tham gia vào môi trường xung quanh, dễ kiếm,ng ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình - Rèn luyệ thuật nhằm phát triển khản kỹ cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng, tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn hành từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc dễ kiếm, đế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn khó, từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm nguyên vật liệu đặc đơn giúp trẻ hìnhn giản đ ế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn phức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềuc t p - Sưu tần luyện tập tay, cơm, làm đồn cảm chơn cịn giúp trẻ hìnhi sáng t o cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng từ lý này,tơi tìm tịi sưu tầm ngun vật liệu đặc mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt sốt hoạt động nguyên liệ thuật nhằm phát triển khảu phong phú, sẵn mơi trường xung quanh, dễ kiếm,n có - Phốt hoạt độngi kế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt hợng khả năngp với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh nhà trường xung quanh, dễ kiếm,ng đển khả có sực tốt hoạt động giáo d ục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhc đ ồn cảmng b ộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả 2.Kết điều tra trước thực đề tài:t quả: Đỗ Thị Điệp điề tài:u tra sau thự nhiênc pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn đề tài: tài Bằm phát triển khảng sực tốt hoạt động nhiệ thuật nhằm phát triển khảt tình, họngc hỏ hộp giấy, báo, đĩa giấy, chai nhựa….)i kinh nghiệ thuật nhằm phát triển khảm trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa thân s ực tốt hoạt động phốt hoạt độngi kế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngt hợng khả năngp trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa bật nhằm phát triển khảc phục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình huynh giúp trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả lới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngp tơi có sực tốt hoạt động tiế giới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngn bộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khả rõ rệ thuật nhằm phát triển khảt,cục đích.Hơn cịn giúp trẻ hình thển khả: * Bả: Đỗ Thị Điệpng đánh giá kết điều tra trước thực đề tài:t quả: Đỗ Thị Điệp sau thự nhiênc pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn bi ện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn pháp Sĩ số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên : 21 trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” đạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”t 100% STT Nộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khải dung khảo sát Đ t Chưa đ t Sốt hoạt động trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả (%) Sốt hoạt động trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả (%) Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung thú tham gia ho t 20 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 95,2 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 4,8% động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng % Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có kĩ sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng 18 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 86% trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 14% 100% trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 0% 2trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 14% nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả t o đượng khả năngc sản ph m t o hình 21 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt tên đượng khả năngc sản ph m trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa 19 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 90,5 % *Bả: Đỗ Thị Điệpng so sánh đố biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiêni chiết điều tra trước thực đề tài:u số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên lượng:ng trước thực đề tài:c sau th ự nhiênc hi ện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiênn đ ề tài: tài Sĩ số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên : 21 trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi” đạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”t 100% Trưới xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngc thực tốt hoạt độngc Sau thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản STT hiệ thuật nhằm phát triển khản đề vẻ đẹp tài đề vẻ đẹp tài Đ t Đ t Chưa đ t (%) (%) trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 20 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 76% 24% 95,2% 4,8% trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 13 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 18 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 38% 62% 86% 14% trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 21 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 71,4% 28,6% 100% 0% Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt tên đượng khả năngc sản 11 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 10 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 28 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả 48 % 100% Nộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khải dung khảo sát (%) Chưa đ t (%) Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung thú tham gia 16 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả có kĩ sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng ngun vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả t o đượng khả năngc sản ph m 15 trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả t o hình ph m trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa 52 % *KẾN KINH NGHIỆMT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊN: Sau mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt thờng xung quanh, dễ kiếm,i gian áp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng thực tốt hoạt độngc hiệ thuật nhằm phát triển khản biệ thuật nhằm phát triển khản pháp trẻ, giúp trẻ thể cảm xúc vẻ đẹpa đề vẻ đẹp tài: “Mộng tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảt sốt hoạt động biệ thuật nhằm phát triển khản pháp sử dụng hợp dục đích.Hơn cịn giúp trẻ hìnhng nguyên vật nhằm phát triển khảt liệ thuật nhằm phát triển khảu tực tốt hoạt động nhiên ho t động tạo hình hoạt động nghệ thuật nhằm phát triển khảng t o hình cho trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả mẫn sử dụng nguyênu giáo 4-5 tuổi lớp B1 với số lượng : 21 trẻi” nhật nhằm phát triển khản thấn tượng, hiểu biết vày : * Đốt hoạt độngi với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trị quan trọngi trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả năng: -Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả rấn tượng, hiểu biết vàt sôi lớp B1 với số lượng : 21 trẻi, hức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ nhiềung thú với xung quanh Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọngi giờng xung quanh, dễ kiếm, họngc t o hình -Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả tích cực tốt hoạt độngc, sáng t o giúp trẻ hìnhn, trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả thêm m nh d n, tực tốt hoạt động tin, kĩ t o hình đượng khả năngc đ y lên cao - Trẻ Đó kĩ quan sát, trí tưởng tượng khả làm đượng khả năngc nhiề vẻ đẹpu sản ph m sáng t o đặn khuyến khích tự thể trẻ Nhữngt tên cho sản ph m