(Luận văn) hoạt động chơi cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi theo tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non ở thành phố quảng ngãi

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Ngọc Diệp lu THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI an n va CHO TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI THEO gh tn to TIÊU CHÍ THỰC HÀNH ÁP DỤNG p ie QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM nl w TRUNG TÂM TRONG TRƯỜNG MẦM NON d oa Ở THÀNH PHỐ QUẢNG NGÃI ll u nf va an lu oi m z at nh LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC z m co l gm @ an Lu Thành phố Hồ Chí Minh - 2018 n va ac th si BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Ngọc Diệp lu THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI an n va CHO TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI THEO gh tn to TIÊU CHÍ THỰC HÀNH ÁP DỤNG p ie QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM nl w TRUNG TÂM TRONG TRƯỜNG MẦM NON d oa Ở THÀNH PHỐ QUẢNG NGÃI an lu : 8140101 ll oi m Mã số u nf va Chuyên ngành : Giáo dục học (Giáo dục Mầm non) z at nh LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC z @ l gm NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: m co TS NGUYỄN THỊ THANH BÌNH an Lu Thành phố Hồ Chí Minh - 2018 n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Trong trình thực đề tài nghiên cứu hướng dẫn giáo viên hướng dẫn giúp đỡ nhiều người, tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu Các số liệu, kết luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Nguyễn Thị Ngọc Diệp lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng Sau đại học, Phòng Đào tạo, Khoa Giáo dục mầm non, Thư viện trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Thư viện trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh, q thầy giảng dạy suốt khóa học, đặc biệt TS Nguyễn Thị Thanh Bình – người dành nhiều thời gian, hướng dẫn tận tình, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu tập thể trường Mầm non địa bàn thành phố Quảng Ngãi tạo điều kiện cho suốt lu an trình nghiên cứu n va Cuối cùng, tơi muốn bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến gia đình bạn bè, tn to đồng nghiệp ln động viên giúp đỡ tơi nhiều q trình nghiên p ie gh cứu đề tài nl w Tác giả luận văn d oa Nguyễn Thị Ngọc Diệp ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình MỞ ĐẦU lu an Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN n va 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề p ie gh tn to 1.1.1 Các nghiên cứu giới 1.1.2 Các nghiên cứu Việt Nam 12 1.2 Các khái niệm sở đề tài 19 Quan điểm Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 19 Tổ chức hoạt động chơi trẻ MN 21 Thực hành áp dụng 24 Bộ tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trường mầm non 24 1.3 Nội dung Tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm GD lấy trẻ d oa nl w 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 u nf va an lu ll làm trung tâm tổ chức hoạt động chơi (gồm tiêu chí, oi m z at nh 18 số) 27 1.4 Một số lí luận liên quan đến đề tài 32 z 1.4.1 Đặc điểm hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi 32 1.4.2 Những yêu cầu tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ 34 1.4.3 Tiến trình tổ chức hoạt động chơi 36 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc tổ chức hoạt động chơi cho trẻ m co l gm @ mẫu giáo – tuổi theo tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm an Lu giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trường mầm non 38 n va ac th si Tiểu kết chương 42 Chương THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO TIÊU CHÍ THỰC HÀNH ÁP DỤNG QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TRƯỜNG MẦM NON Ở TP QUẢNG NGÃI 44 2.1 Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 44 lu 2.1.1 Mục tiêu nghiên cứu 44 2.1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 44 2.2 Phương pháp tìm hiểu thực trạng 45 an n va thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ie gh tn to 2.2.1 Các phương pháp thu thập số liệu 45 2.2.2 Phương pháp xử lí số liệu 57 2.3 Kết tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động chơi theo tiêu chí p trường mầm non (cụ thể nội dung 3) 57 d oa nl w 2.3.1 Một số thông tin GVMN địa bàn khảo sát 57 2.3.2 Nhận thức giáo viên mầm non quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm việc tiếp cận tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trường mầm non 59 2.3.3 Tổ chức hoạt động chơi cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 62 2.3.4 Những yếu tố ảnh hưởng đến tổ chức hoạt động chơi cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 86 2.3.5 Những đề xuất nhằm làm tốt việc tổ chức hoạt động chơi cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 92 ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si 2.4 Đề xuất số biện pháp nhằm thực tốt tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tổ chức hoạt động chơi cho trẻ 93 2.4.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 93 2.4.2 Một số biện pháp nhằm thực tốt tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tổ chức hoạt động chơi cho trẻ 94 2.5 Khảo nghiệm cần thiết tính khả thi biện pháp nhằm thực tốt tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy lu trẻ làm trung tâm tổ chức hoạt động chơi cho trẻ 100 an n va tn to 2.5.1 Mục đích, nội dung, phương pháp khảo sát 100 2.5.2 Kết khảo nghiệm 101 Tiểu kết chương 106 ie gh KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 108 p DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 110 d oa nl w PHỤ LỤC PL1 ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Chữ viết tắt Diễn giải lu an Cán quản lý CSGD Chăm sóc giáo dục GD Giáo dục GDMN Giáo dục mầm non GVMN Giáo viên mầm non GV Giáo viên LTLTT Lấy trẻ làm trung tâm HĐVC Hoạt động vui chơi TCHĐVC Tổ chức hoạt động vui chơi TP Thành phố n va CBQL p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Đối tượng khảo sát 57 Bảng 2.2 Thơng tin trình độ chun mơn số năm phụ trách lớp 5-6 tuổi GVMN 58 Bảng 2.3 Nhận thức GVMN quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 59 Bảng 2.4 Cách thức GVMN tiếp cận với tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 61 Bảng 2.5 Mức độ quan tâm GVMN đối tiêu chí thực hành áp lu an dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tổ n va chức hoạt động chơi cho trẻ mẫu giáo – tuổi 62 tn to Bảng 2.6 Mức độ thường xuyên áp dụng tiêu chí thực hành áp p ie gh dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tổ chức hoạt động chơi cho trẻ 63 GVMN thực để đảm bảo tiêu chí 1; 2; nl w Bảng 2.7 Tổng hợp kết quan sát tổ chức hoạt động chơi lớp d an lu Bảng 2.8 oa 3; 4; 5; 65 5-6 tuổi 70 va Những yếu tố hưởng đến tố chức hoạt động chơi cho trẻ u nf Bảng 2.9 ll mẫu giáo 5-6 tuổi theo tiêu chí thực hành áp dụng quan m oi điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 87 z at nh Bảng 2.10 Kết khảo nghiệm tính cần thiết biện pháp z đề xuất 101 @ m co l gm Bảng 2.11 Khảo nghiệm tính khả thi biện pháp đề xuất 103 an Lu n va ac th si DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1 Tranh cá làm từ vỏ ốc ruốc 76 Hình 2.2 Tranh gà làm từ rơm, hạt gạo lứt 76 Hình 2.3 Cây xanh bé làm từ hạt đậu xanh, đậu đỏ 77 Hình 2.4 Góc chơi xếp chưa thu hút trẻ 78 Hình 2.5 Góc khoa học bố trí bên ngồi 79 Hình 2.6 Tình khám bệnh trị chơi bác sĩ 81 Hình 2.7 Trị chơi đóng vai “ Cơ giáo” 83 Hình 2.8 Trị chơi học tập 83 lu an Hình 2.9 Bé vẽ cảnh Biển 84 n va Hình 2.10 Trị chơi học tập 84 p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si P26 lu Cô quan sát đến góc chơi hỡ trợ trẻ cần Nhập vai chơi Đặt câu hỏi giúp trẻ mở rộng nội dung chơi Hoạt động 3: Nhận xét kết thúc Cô trẻ nhận xét góc chơi Nhắc nhở trẻ dẹp đồ chơi an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si P27 BIÊN BẢN QUAN SÁT HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI (9) Lớp : Lá Trường: Mầm non HC Hoạt động: Hoạt động vui chơi Thời gian: 9h15 đến 10h Ngày: 5/5/2018 Các góc chơi - Góc xây dựng: Xây ngã tư dường phố - Góc học tập: Phân loại phương tiện giao thơng - Góc phân vai: Bán hàng Chuẩn bị lu an n va p ie gh tn to - Góc xây dựng: Gạch xây dựng, xanh, bồn hoa, đèn giao thông, biển báo, số phương tiện giao thơng - Góc học tập: Sách, tranh ảnh, lô tô phương tiện giao thông, bút mầu, keo, kéo - Góc phân vai: Bán hàng: Các loại chai nước giải khát, rau, củ, quả, xanh, PTGT Nấu ăn: Bộ đồ chơi nấu ăn, bàn, ghế, lạc, gạo, rau, mì Hoạt động Hoạt động trẻ Ghi Hoạt động 1: Ổn định - Chuẩn bị đồ chơi và giới thiệu góc chơi vật liệu chơi phong phú, - Cô lớp chơi trị Trẻ chơi bày trì đẹp mắt chơi đèn xanh đèn đỏ - Gợi mở cho trẻ đạt câu - Hát hát “ Ngã tư Hát đàm thoại nội hỏi thể ý tưởng đường phố” dung hát trò chơi - Đàm thoại góc - Hỡ trợ trẻ kịp thời, chơi Đến góc chơi, khám nhiên cịn hướng trẻ - Góc xây dựng: Xây phá góc chơi nói ý theo ý muốn tưởng chơi giáo ngã tư dường phố - Trẻ vui vẻ thích thú - Góc học tập: Phân loại tham gia trị chơi phương tiện giao thơng d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co an Lu - Hoạt động 2: Trẻ Về góc chơi l gm @ - Góc phân vai: Bán Trẻ chọn góc chơi hàng n va ac th si P28 lu góc chơi Cơ bao qt nhóm chơi xử lý tình Thỏa thuận chơi xẩy liên kết bạn góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi - Tạo tình để trẻ thể tốt vai chơi giao lưu - Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi - Cơ trẻ nhận xét góc chơi dọn đồ chơi an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si P29 BIÊN BẢN QUAN SÁT HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI (10) Lớp : Lá Trường: Mầm non TT Hoạt động: Hoạt động vui chơi Thời gian: 9h10 đến 10h Ngày: 6/5/2018 lu Các góc chơi - Góc xây dựng: Xây cơng viên - Góc nghệ thuật: Vẽ biển - Góc phân vai: Cửa hàng tạp hóa - Góc khoa học: Thí nghiệm vật chìm vật Chuẩn bị an n va p ie gh tn to - Góc xây dựng: Gạch xây dựng, xanh, bồn hoa, cỏ, ghế, đồ chơi, - Góc nghệ thuật: giấy a4, bảng vẽ, màu - Góc phân vai: bánh, kẹo, nước ngọt, đồ dùng cần thiết - Góc khoa học: Chậu, nước, vật liệu (lá cây, miếng gỗ, sỏi,…) Hoạt động Cô Hoạt động trẻ Ghi Hoạt động 1: Ổn định - Cơ phân bố góc chơi giới thiệu góc chơi hợp lý - Cơ trẻ hát Trẻ hát vận động - Góc nghệ thuật vận động theo hát “ theo hát bố trí bên ngồi lớp, gần Trời nắng trời mưa” góc thiên nhiên, tạo cho - Về góc chơi, khám trẻ thoải mái phá đồ chơi - Góc khoa học bố trí vật liệu chơi góc bên ngồi lớp - Góc xây dựng bác Trẻ nói ý tưởng chơi - Góc bán hàng trẻ có thợ xây làm với góc xây dựng khơng gian rộng, vật liệu này? bày biện gian hàng - Góc nghệ thuật : đàm Trẻ nói ý tưởng vẽ - Cơ giáo nhập cai người thoại biển tranh biển mua hàng chơi trẻ tranh biển vẽ - Nội dung chơi chưa Trẻ nói cơng mở rộng - Góc phân vai: cô việc người bán hàng bán hàng làm gì, nhiệm vụ người người mua hàng làm mua hàng Trẻ suy đốn d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si P30 lu - Góc khoa học: Điều xảy thả đồ vật vào nước? Hoạt động 2: Trẻ góc chơi Cơ bao qt trẻ, đến góc chơi hỡ trợ trẻ kịp thời Hoạt động 3: Kết thúc chơi - Nhận xét góc chơi - Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi tượng xảy Về góc chơi chơi với bạn Nói trị chơi Dọn đồ chơi an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si P31 BIÊN BẢN QUAN SÁT HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI (11) Lớp : Lá A Trường: Mầm non KP Hoạt động: Hoạt động vui chơi Thời gian: 9h đến 9h45 Ngày: 6/5/2018 lu Các góc chơi - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi - Góc nghệ thuật: Xé dán tranh - Góc phân vai: Chơi giáo - Góc thiên nhiên: Chăm sóc an Chuẩn bị n va p ie gh tn to - Góc xây dựng: Gạch xây dựng, xanh, bồn hoa, cỏ, ghế, đồ chơi, - Góc nghệ thuật: giấy màu, hồ dán, tranh có sẵn hình vật - Góc phân vai: Bộ áo dài, bảng, thước, xác xơ, bàn ghế - Góc thiên nhiên: Cây xanh, dụng cụ chăm sóc Hoạt động Cô Hoạt động trẻ Ghi Hoạt động 1: Ổn định - Vật liệu chơi chưa giới thiệu góc chơi phong phú - Cơ trẻ hát Trẻ hát cô - Trong trình chơi “ Cơ giáo em” trẻ mãy sinh mẫu thuẫn - Đàm thoại nội dung ( góc phân vai) Cô giáo hát kịp thời hỗ trợ trẻ - Cô trẻ đến Cùng cô quan sát giải góc chơi, Cơ giới thiệu khám phá góc chơi - Nội dung chơi chơi góc chơi khơng mở rộng - Ở góc thiên nhiên trẻ + Góc xây dựng: Xây thích thú với hoạt khu vui chơi động chăm sóc + Góc nghệ thuật: Xé dán tranh d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co an Lu + Góc thiên nhiên: l gm @ + Góc phân vai: Chơi giáo n va ac th si P32 Chăm sóc lu an n va Trẻ chọn góc chơi Về góc chơi, thỏa thuận chơi bạn Kể cho Cô bạn trị chơi Dọn đồ chơi p ie gh tn to - Cô hỏi trẻ ý tưởng chơi góc Hoạt động 2: Trẻ góc chơi - Cơ quan sát trẻ chơi và tham gia vào trò chơi để hổ trợ trẻ - Cô nhập vào vai chơi trẻ Hoạt động 3: Nhận xét kết thúc chơi - Cơ đến góc chơi nhận xét - Nhắc nhở trẻ dọn đồ chơi d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si P33 BIÊN BẢN QUAN SÁT HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI (12) Lớp : Lá B Trường: Mầm non KP Hoạt động: Hoạt động vui chơi Thời gian: 9h đến 9h45 Ngày: 7/5/2018 Các góc chơi - Góc phân vai: Phịng khám bác sĩ thú y - Góc Xây dựng: Xây vườn bách thú lu - Góc Nghệ thuật: Tơ, vẽ nặn xé dán vật sống gia đình an - Góc đọc sách: Xem tranh kể chuyện vật nuôi gia đình, n va Chuẩn bị to gh tn Góc phân vai: Bộ đồ bác sĩ thú y, dụng cụ khám bệnh cho vật p ie - Góc Xây dựng: gỗ, nhựa,các hộp sữa, môt số vật w - Góc Nghệ thuật: giấy, màu, đát nặn… d oa nl - Góc đọc sách: Tranh, truyện vật Hoạt động Cô Hoạt động trẻ Ghi Hoạt động 1: Cùng đọc Trẻ đọc thơ cô - Đồ chơi vật liệu Trả lời câu hỏi cô thơ chơi chưa phong phú, đưa cách xếp đẹp - Đọc thơ cún ll u nf va an lu - Cô dùng nhiều câu hỏi z at nh vật nuôi gia đình oi - Đàm thoại mắt thu hút trẻ m mèo mướp gợi cho trẻ trả lời biết z cách xây vườn bách thú gm @ Hoạt động 2: Giới thiệu m co l Trẻ nói ý tưởng xây chuồng ni hổ, trị chơi voi, khỉ Góc xây dựng: Xây góc - Gợi ý cho trẻ mở rộng vườn bách thú góc chơi an Lu n va ac th si P34 Phân vai: Phòng khám nội dung chơi bác sỹ thú y - Cô hướng trẻ theo ý Góc đọc sách: Các bạn xem tranh làm sách vật Góc nghệ thuật: Tô vẽ nặn xé dán vật sống gia đình lu Hoạt động 3: Trẻ Trẻ chọn góc chơi, tỏa thuận chơi bạn góc chơi an n va tn to - Cô nhắc trẻ đeo kí hiệu gh - Cơ quan sát hỡ trợ Kể trị chơi Dọn đồ chơi p ie trẻ oa nl trò chơi w Hoạt động 4: Nhận xét d Cơ nhận xét góc chơi lu ll u nf chiếu va an theo nguyên tắc oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si P35 BIÊN BẢN QUAN SÁT HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI (13) Lớp : Lá B Trường: Mầm non CL Hoạt động: Hoạt động vui chơi Thời gian: 9h15 đến 10h05 Ngày: 27/4/2018 Các góc chơi - Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng học tập, gia đình - Góc xây dựng: Trường Tiểu Học lu - Góc nghệ thuật: làm album đồ dùng học tập an - Góc thiên nhiên: Chăm sóc n va Chuẩn bị to gh tn - Góc phân vai: số đồ dùng học tập (sách, tập, bút màu, viết chì, cặp da, p ie giấy thủ công, phấn, bảng ), đồ chơi gia đình w - Góc xây dựng: khối gỡ, xanh, hoa, sỏi, tên trường oa nl - Góc nghệ thuật: giấy màu, hồ dán, tranh đồ dùng học tập, kéo.… d -Thiên nhiên: Cây xanh, dụng cụ chăm sóc - Nhập vào vai chơi để z at nh hỡ trợ trẻ xử lý tình z gm @ non" oi nhớ trường mầm cho trẻ góc chơi m - Hát "Cháu - Cơ đặt câu hỏi gợi mở ll thiệu góc chơi Ghi u nf hứng thú giới Hoạt động trẻ va Hoạt động 1: Gây an lu Hoạt động Cô - Bao quát trẻ tốt - Giới thiệu góc l chơi chơi làm album đồ dùng m co - Trẻ thích thú với trị an Lu n va ac th si P36 học tập - Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng học tập, gia đình - Góc xây dựng: Trường Tiểu Học - Góc nghệ thuật: làm album đồ dùng học tập lu - Góc thiên nhiên: an Trẻ góc chơi, n va Chăm sóc to Hoạt động 2: Tiến hành tn chơi chọn vai chơi tự thỏa thuận vai chơi gh với p ie - Cho trẻ góc w chơi, chọn vai chơi d chơi với oa nl tự thỏa thuận vai ll u nf m hỡ trợ trẻ va đến góc chơi an lu - Cơ quan sát Trẻ trình bày trị chơi chơi Hoạt động 3: Nhận Dọn đồ chơi z at nh z m co l gm @ xét chơi oi - Cô nhập vào vai an Lu n va ac th si P37 BIÊN BẢN QUAN SÁT HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI (13) Lớp : Lá Trường: Mầm non NL Hoạt động: Hoạt động vui chơi Thời gian: 9h15 đến 10h05 Ngày: 4/5/2018 Các góc chơi - Góc phân vai: Bán quà sinh nhật, gia đình tổ chức sinh nhật cho - Góc xây dựng: Xây cơng viên vườn hoa lu - Nghệ thuật: Vẽ, nặn, trang trí quà tặng bạn an n va Chuẩn bị - Góc xây dựng : khối gỗ , xanh , chậu hoa , đồ chơi lắp ghép , tên cổng to tn - Góc phân vai : Giấy gói quà, đồ chơi, quà lưu niệm, búp bê, đồ chơi gia ie gh đình p - Góc nghệ thuật : bút màu, giấy a 4, bảng con, đất màu nước Hoạt động Cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu góc chơi Cả lớp hát vận Trẻ hát thực động theo hát “ Chúng thật vui” Cơ giới thiệu góc Trị chuyện góc chơi chơi Góc phân vai: Bán quà d oa nl w ll u nf va an lu oi m m co l an Lu - Nghệ thuật: Vẽ, nặn, trang trí quà tặng bạn Ghi - Đồ chơi vật liệu chơi chưa đáp ứng nhu cầu trẻ - Góc xây dựng xếp đồ chơi chưa đẹp chưa thu hút trẻ - Trẻ chưa chủ động trò chơi, cịn ảnh hưởng nhiều từ ý tưởng gm cơng viên vườn hoa @ - Góc xây dựng: Xây z chức sinh nhật cho z at nh sinh nhật, gia đình tổ nặn, hộp quà, giấy màu, n va ac th si P38 lu - Đàm thoại với trẻ ý tưởng trẻ góc chơi - Gợi ý cách chơi cách góc Trẻ chọn góc chơi Hoạt động 2: Tiến hành chơi bạn chơi góc - Cơ quan sát bao qt trẻ - Đến góc chơi, trị chuyện trẻ hỗ trợ trẻ cần thiết - Hoạt động 3: Nhận xét kết thúc an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si P39 BIÊN BẢN QUAN SÁT HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI (14) Lớp : Lá Trường: Mầm non TT Hoạt động: Hoạt động vui chơi Thời gian: 9h10 đến 10h Ngày: 7/5/2018 Các góc chơi - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh - Góc phân vai: Cửa hàng rau quả, gia đình lu - Góc học tập : Làm alubum loại rau an - Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ số loại rau n va gh tn to Chuẩn bị - Góc xây dựng : khối gỡ , xanh , chậu hoa , đồ chơi lắp ghép , tên cổng p ie - Góc phân vai : đồ chơi gia đình, số loại rau củ w - Góc học tập : tranh tơ màu loại rau, kéo, hồ dán, album, bút màu oa nl - Góc nghệ thuật : đất nặn, con, đĩa đựng sản phẩm, bút màu, giấy vẽ Hoạt động trẻ d Hoạt động Cô Ghi lu - Cô chuẩn bị vật liệu Trẻ hát Cô m phú oi z at nh hát: “ Bầu bí ” hút trẻ, vật liệu phong ll - Cô tập trung lớp bày trí góc chơi đẹp, thu u nf giới thiệu góc chơi va an Hoạt động 1:Ổn định - Cô gợi ý để trẻ mở rộng nội dung chơi, liên z - Đàm thoại nội dung Trả lời câu hỏi hát kết góc chơi gm @ + Góc xây dựng: Các nhân xây dựng công xử lý mâu thuẫn viên xanh trò chơi m co l - Nhập vai chơi giúp trẻ công an Lu n va ac th si P40 + Góc phân vai: Cửa - Trẻ tích cực hàng rau quả, gia đình hứng thú trị chơi + Góc học tập : Làm album loại rau + Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ số loại rau Đàm thoại dự định trẻ trò chơi lu Hoạt động 2: Tiến hành an n va chơi trị chơi tn to Cơ bao quát liên kết Trẻ nói ý định củ gh góc chơi, hỡ trợ trẻ p ie cần thiết Trẻ góc chơi Thỏa thuận chơi oa nl góc chơi w Hoạt động 3: Nhận xét d bạn ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si