Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại trường mẫu giáo vành khuyên

1/Tên đề tài: ” Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Trường Mẫu Giáo vành Khuyên” 2/ Nội dung lĩnh vực đề tài: -Nhăm chăm soc giao duc tre đê tao thoi quen lê phep cho tre môt t ôt nên đa tim toi nghiên cưu lam thê nao đ ê co s kêt h ơp vưa ch vưa hoc qua đo giao duc lê giao cho chau v ưa nhe nhang ma l hi qu a Đê cac chau cang trơ ngoan tro gioi 3/ Hoọ tên: Trần Thị Na: Chưức Vuọ: Giáứo viên: Đơn vị Công táức: Trường mẫu Giáứo Vành Khuyên: 4/ Nội Dung Tóứm tắt * Nội dung đề tài sáứng kiêứn kinh nghiêọm: Giáứo duọc lêễ giáứo nóứi chung giáứo duọc cáứch ăn nóứi lêễ ph éứp, cóứ th ưa, cóứ g ơởi, chào hoởi, daọ vâng, c aởm ơn, xin lỗi; tư thêứ, trang phuọc, phong cáứch tất caở nh ưễng hành vi ưứng x đôứi với nhưễng người xung quanh; tìình u thương, kính troọng, lịìng bi êứt ơn đôứi với ông bà, cô giáứo, anh chị…và tìình thân áứi đơứi với baọn bè – Cơ sơở lí lu ận: Là đưa đươọc thực traọng vấn đề, nguyên nhân, phân tích đáứnh giáứ th ực traọng vấn đề giáứo duọc lêễ gi áứo cho treở 5-6 tu ổi tai Trường Mẫu giáứo Vành Khuyên – Nâng cao lực, trìình độ người giáứo viên hoọc sinh viêọc giáứo duọc lêễ giáứo tưì đóứ đươọc nâng cao, đươọc caởi thiêọn rõ rêọt * Phaọm vi áứp duọng, khaở phổ biêứn – Biên phap giao duc lê giao cho tre 5-6 tuổi – Lớp Láứ trường Mẫu giáứo Vành Khuyên (Năm hoọc 20192020) * Thời gian áứp duọng: – Thời gian áứp duọng: Tưì ngày 10/9/2019 đêứn ngày 15/5/2020 * Kêứt quaở, hiêọu quaở mang laọi Sau thời gian thực hiêọn theo dõi baởn thân thấy treở cóứ phẩm chất đaọo đưức, cóứ t ìình u thương, biêứt quan tâm, nhường nhịn giúp đỡ m oọi người, biêứt u thích gììn giưễ cáứi đeọp, người giàu lịìng nhân áứi Bìình tân, ngày … tháứng năm 2021 Xáức nhận nhà trường Người báứo cáứo Trần Thị Na MỤC LỤC I PHẦN MỞ ĐẦU Lý choọn đề tài Muọc tiêu nhiêọm vuọ đề tài 3 Đôứi tươọng nghiên cưứu Giới haọn cua đê tai Phương pháứp nghiên cưứu II PHẦN NỘI DUNG Cơ sơở lý luận Thực traọng vân đê nghiên cưu Nôi dung va hinh thưc cua giaởi phap a Muọc tiêu giaởi pháứp b Nội dung cáứch thực hiêọn giaởi pháứp c Môứi quan hêọ giưễa cáức giaởi pháứp biêọn pháứp 17 d Kêứt quaở khaởo nghiêọm, giáứ trị khoa hoọc vấn đề nghiên cưứu 17 III PHẦN KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ 18 Kêứt luận 19 Kiêứn nghị 19 I/ PHẦN MỞ ĐẦU 1/Lí choọn đề tài: Như đãễ bi êứt, giáứo duọc lêễ gi áứo cho treở m ột phần quan troọng nội dung giáứo duọc treở, đóứ khâu đ ầu tiên hìình thành cho treở nh ưễng sơở ban đầu Vấn đề giáứo duọc lêễ gi áứo không phaởi vấn đề mới, trước hiêọn làm làm thêứ đ êở gi áứo duọc lêễ gi áứo cóứ hi êọu quaở Đây vấn đề mà cáức thầy cô giáứo cáức bậc phuọ huynh quan tâm Điều đặc biêọt nưễa đôứi với treở mầm non đặc điêởm treở d êễ nhớ, mau quên tính hay bắt chước viêọc giáứo duọc lêễ gi áứo cần đươọc sớm thực hiêọn thường xuyên rèn luyêọn cáức cuọ xưa cóứ câu “Daọy tưì thuơở cịìn thơ…” Bên caọnh đóứ, vìì m uọc tiêu giaởm tỷ lêọ sinh nên s ơứ gia đìình đi, thìì tr eở ngày đ ươọc nng chi ều th áứi qứ, treở mu ơứn gìì đươọc nấy…, vấn đề không nhoở aởnh hươởng lớn đêứn vấn đề giáứo duọc lêễ gi áứo cho treở Một sôứ ph uọ huynh ch ưa hiêởu tầm quan troọng giáứo duọc lêễ gi áứo cho em ơở l ưứa tuổi mầm non, nên thường khoáứn trắng cho giáứo viên Là giáứo viên mầm non thấy viêọc giáứo duọc lêễ gi áứo cho treở đ ươọc troọng đặt lên hàng đầu Tuy nhiên, kêứt quaở chưa cao đâu đóứ cịìn nhưễng câu nóứi cuọt, nóứi què, nhưễng hành vi thiêứu văn minh… V ậy làm th êứ ? Và băìng cáứch ?… đêở vi êọc giáứo duọc lêễ gi áứo cho treở mang l aọi hiêọu quaở cao Đây v ấn đề cấp báứch toàn xãễ h ội không phaởi riêng Trăn trơở với muọc tiêu chung ngành giáứo duọc, vấn đề cấp báứch toàn xãễ hội người giáứo viên mầm non không thêở không suy nghĩ nhận thấy răìngviêọc giáứo duọc lêễ gi áứo cho treở hi êọn vấn đề bưức xúc, viêọc làm cần thiêứt cóứ vai tr ịì to l ớn viêọc giáứo duọc tr eở không riêng bậc hoọc mầm non mà cịìn nhiều bậc hoọc kháức Lưứa tuổi m ẫu giáứo viêọc pháứt triêởn tính tích cực vận động giúp cho pháứt triêởn đầy đủ thêở ch ất cung côứ s ưức khoởe cho treở Đồng thời hội tơứt giúp tr eở sớm hìình thành khaở quan sáứt, so sáứnh, phân tích, pháứt triêởn ngôn ngưễ tư lôgic Đặc biêọt, năm đươọc phân công daọy lớp mẫu giáứo 5-6 tuổi Chính vìì vậy, tơi đãễ maọnh daọn lựa choọn đề tài: “Biêọn pháứp giáứo duọc lêễ giáứo cho treở 5- tuổi” đêở góứp phần nhoở béứ mìình vào viêọc giáứo duọc lêễ giáứo cho treở ơở lưứa tuổi mẫu giáứo nhăìm góứp phần hìình thành nhân cáứch ban đầu cho treở 2/Muọc tiêu, nhiêọm vuọ đề tài: Nhăm chăm soc giao duc tre đ ê tao thoi quen lê phep cho tr e môt t ôt nên đa tim toi nghiên cưu lam thê nao đ ê co s kêt h ơp vưa ch vưa hoc qua đo giao duc lê giao cho chau v ưa nhe nhang ma l hi qu a Đê cac chau cang trơ ngoan tro gioi 3/Đôứi tươọng nghiên cưứu: – Hoọc sinh ơở bậc hoọc mầm non(Mẫu giáứo 56tuổi) 4/Giới haọn cua đê tai: – Biên phap giao duc lê giao cho tre 5-6 tuổi – Lớp Láứ trường Mẫu giáứo Vành Khuyên (Năm hoọc 20192020) 5/Phương pháứp nghiên cưứu: – Phương pháứp quan sáứt – Phương pháứp đàm thoaọi – Phương pháứp tư trưu tương – Phương pháứp trực quan – Phương pháứp sử duọng trịì chơi – Phương pháứp phân tích, tổng hơọp – Phương pháứp luyêọn tập thực hành II/ PHẦN NỘI DUNG 1/Cơ sơở lý luận: Giáứo duọc mầm non mắt xích hêọ th ơứng giáứo duọc qức dân, chịu tráứch nhiêọm chăm sóức, giáứo duọc treở t ưì – tu ổi Đây giai đoaọn đặt móứng quan troọng nhân cáứch người Nêu không lam tôt viêc chăm soc, giáứo duọc treở nh ưễng năm thìì vi êọc giáứo duọc laọi hêứt sưức khóứ khăn, ph ưức taọp V ìì v ậy, Nghị quứt TW2, khốứ VIII c Đaởng cộng saởn Viêọt Nam “Định hướng chiêứn lươọc giáứo duọc, đào taọo thời kỳ công nghiêọp hoáứ, hiêọn đaọi hoáứ Mầm non phaởi trang bị cho treở nh ưễng gìì tơứt kêở c aở v ề mặt vật chất tinh thần cáứch tồn diêọn” Đưứng trước tìình hìình đổi đất nước, với pháứt triêởn khơng ngưìng giáứo duọc nước nhà, đưứng trước thời kỳ hội nhập kinh têứ, đất nước đường mơở cửa nhưễng aởnh hươởng không nhoở c nhiều văn hóứa kháức Thìì vi êọc giưễ gììn pháứt huy truyền thơứng văn hóứa vơứn cóứ cha ơng ta tưì ngàn xưa nhiêọm vuọ cần cập nhật Bên caọnh đóứ, viêọc tiêứp thu nhưễng tinh hoa văn hóứa nhân loaọi đêở làm giàu thêm baởn sắc văn hóứa riêng dân tộc mìình vấn đề c ần thi êứt, làm th êứ đêở cho thêứ hêọ treở “Hoà nhập mà khơng hồ tan” Tưì ngàn xưa kinh nghiêọm cha ông ta đãễ đúc kêứt nhiêọm vuọ hoọc người phaởi “Tiên hoọc lêễ, hậu hoọc văn” lêễ ph éứp n éứt đ eọp văn ho áứ đươọc đặt lên hàng đầu nhììn nhận đáứnh giáứ đóứ mà thường bàn luận Trong thời đaọi hiêọn nay, tiêứp thu nhiều văn hoáứ kháức nên đâu đóứ cịìn nhiều câu chuọn thương tâm đaọo đưức, lêễ giáứo người, viêọc mà cáức baọn nghe thấy thông tin đaọi chúng, sơứng hăìng ngày 2/Thực traọng vân đê nghiên cưu: Trường Mẫu giáứo Vành Khuyên trường tương đôi khang trang, saọch se, đaởm baởo vêọ sinh môi tr ường nên đươọc quan tâm cáức cấp lãễnh đaọo, Phịìng giáứo duọc, cáức cấp quyền vật chất lẫn tinh thần Đươọc quan tâm, giúp đỡ, đaọo sáứt Ban giáứm hiêọu nhà trường với chuyên mơn cơng táức chăm sóức-gi áứo duọc treở Phịìng lớp saọch sẽễ, thốứng máứt Lớp đươọc bơứ trí gi áứo viên cóứ trìình độ chuẩn Giáứo viên ln cóứ nhi êọt huyêứt, yêu nghề, mêứn treở, cóứ tinh thần tráứch nhiêọm cao cơng táức chăm sóức, giáứo duọc treở Giáứo viên thường xuyên đươọc bồi dưỡng chuyên mơn nghiêọp vuọ, ln hoọc hoởi nâng cao trìình độ Chung ta đa tưng nghe câu noi “ Co tai ma không co đưc cung vô d ung….” Vi vây bât cư bâc ph u huynh nao cung mu ôn ngoan ngoan, lê phep v lơn va biêt cach cư xư đung mưc Ban thân cung mu ôn vây Trong xa hôi cung biêt đao cang xu ông cang bi tha hoa nên đa anh hương không nho đ ên tâm hôn thơ ngây cua tre B an thân la môt giao viên yêu nghê mên tre hang nhin g ương măt thơ ngây, sang va sư đông viên cua đông nghiêp đa thuc nô lưc tim biên phap giao duc lê giao cho tre đat kêt qua tôt nhât Bên caọnh đóứ đươọc quan tâm Ban giáứm hiêọu nhà trường cáức đồng nghiêọp động lực đêở phấn đấu hoọc tập, nâng cao lực chun mơn Đươọc ủng hộ nhiêọt tìình phuọ huynh, quan tâm, giúp đ ỡ t aọo moọi điều kiêọn tôứt cho quáứ tr ìình thực hiêọn nghiên cưứu mìình Trong lớp đâu năm hoc cac chau không biêt chao hoi, nhiêu chau noi hôn hao Nhiêu phu huynh chưa quan tâm đên viêc lê giao cua em minh Treở chưa maọnh daọn,chưa nhanh nheọn, cịìn nhút nháứt, thuọ đ ộng Têọ n aọn xãễ hội ngày gia tăng, đao đưc xa hôi cang xuông, phim aởnh sơứ tr ịì ch khơng lành maọnh…đãễ aởnh hươởng khơng đêứn pháứt triêởn nhân cáứch treở Bên caọnh đóứ đia ban kho ang 95% la dân lam nông tinh chât cua công viêọc nên viêọc troọng, quan tâm gi áứo d uọc cho cáứi ngày haọn chêứ, bị lãễng quên, đặc biêọt vấn đề giáứo duọc lêễ giáứo Đa sô cac chau hoc năm đâu tiên Tuy sơở vật chất nhà trường tương đôứi đầy đủ chưa đáứp ưứng đươọc yêu cầu sơở v ật chất phuọc vuọ cho vi êọc giaởng daọy chương trìình mầm non Sơ liêu cu thê thực traọng: Tưì nh ưễng lý nóứi dẫn đêứn hiêọu quaở c viêọc day giao duc lê giao đaọt kêứt quaở ch ưa cao vìì d aọy cịìn rập khn, máứy móức, điều kiêọn đêở tr eở đươọc hoaọt động hoọc cịìn khơng pháứt huy đươọc tính tích cực sáứng taọo treở V ìì thêứ mà khaởo sáứt chất lươọng đầu năm ơở treở kêứt quaở đaọt đươọc thấp Tổng sôứ cháứu Treở ngoan ngoan Treở chưa ngoan Sôứ lươọng Tỷ lêọ % Sôứ lươọng Tỷ lêọ % 22 14% 19 86% Do cáứch tổ chưức cho treở hoaọt động cịìn chưa cóứ sáứng taọo khơng pháứt huy đươọc tính tích cực hoọc treở Đồ dùng hoọc tập treở chưa đáứp ưứng đươọc nhu cầu cho treở đươọc hoaọt động Khi nhận thấy kêứt quaở ch ất lươọng treở ch ưa cao tơi đãễ t ììm cáứch phuọc băìng cáứch đưa nhưễng sáứng kiêứn đêở nh ăìm hướng treở vào ho aọt động sáứng taọo 3/ Nôi dung va hinh thưc cua giaởi pháứp: a/Muọc tiêu giaởi pháứp: Đê giao d uc tre tr nh ưng ngoan tro gioi nhận thưức, trí tu êọ, ngơn ngưễ, đặc biêọt lê giao, c áức nhu cầu treở đ êở t ưì đ óứ tơi t ììm hiêởu đưa sôứ bi êọn pháứp giao duc lê giao cho tr eở Đây vi êọc c ần thiêứt vìì nóứ mang laọi cho đưứa treở niềm vui, tự tin, maọnh daọn cóứ thoi quen tôứt tham gia vào tất caở c áức hoaọt động gia đìình, nhà trường xãễ hội b/Nội dung cáứch thưức thực hiêọn giaởi pháứp, biêọn pháứp: *Cáức biêọn pháứp đêở giaởi quyêứt thực traọng: Giáứo duọc lêễ giáứo nóứi chung giáứo duọc cáứch ăn nóứi lêễ phéứp, cóứ thưa, cóứ gơởi, chào hoởi, daọ vâng, caởm ơn, xin lỗi; tư thêứ, trang phuọc, phong cáứch tất c aở nhưễng hành vi ưứng xử đơứi với nhưễng người xung quanh; tìình u thương, kính troọng, lịìng biêứt ơn đơứi với ơng bà, giáứo, anh chị…và tìình thân áứi đơứi với baọn bè Qua tììm tịìi, nghiên cưứu tơi đãễ t ììm sôứ “Bi êọn pháứp gi áứo duọc lêễ giáứo cho treở 5-6 tuổi” sau: Biêọn pháứp 1:.Giáứo duọc lêễ gi áứo thông qua cáức môn hoọc: Như đãễ biêứt, ơở trường mầm non không cóứ đaọo đưức riêng, mà thơng qua sử duọng hìình thưức tích hơọp, lồng ghéứp với nội dung daọy cáức lĩnh vực đêở d aọy hướng treở t ới caởm xúc, tìình caởm, hành vi lêễ gi áứo Đóứ tr eở đ ươọc tham gia vào Biêọn pháứp 4: Xây dựng góức tuyên truyền: Góức tuyên truyền lớp không thêở thiêứu muọc giáứo duọc lêễ giáứo cho treở, biêọn pháứp hưễu hiêọu đôứi với chuyên đề lêễ gi áứo bơởi lẽễ tr eở l ưứa tuổi tư trực quan hìình aởnh chủ ứu Chính vìì th êứ, mà góức tuyên truyền cần phaởi sinh động phong phú với nhưễng hìình aởnh đeọp, hấp dẫn treở Qua đóứ treở đươọc trực quan băìng hìình aởnh nhưễng gương tơứt, viêọc làm tơứt qua thơ, truọn… thìì tr eở d êễ tiêứp thu, dêễ phân bi êọt viêọc làm tôứt, viêọc làm xấu Bên c aọnh đ óứ thông qua góức tuyên truyền phuọ huynh bi êứt đươọc kêứ ho aọch chăm sóức, giáứo duọc lớp đêở cóứ hướng nhắc nhỡ rèn thêm cho treở đêở giúp tr eở nh lâu – Ở góức tơi sưu tầm nhưễng tranh aởnh cóứ nội dung giáứo duọc lêễ gi áứo dáứn vào cho treở xem, ho ặc cóứ th êở m ột thơ, háứt cóứ n ội dung phù hơọp Thời gian raởnh tơi cho treở đ êứn xem, trịì chuy êọn đàm thoaọi với treở v ề nhưễng hìình aởnh đóứ đêở qua đóứ giáứo duọctreở nhưễng hành vi văn minh Đây nhưễng hìình aởnh nhăìm tuyên truyền đêứn phuọ huynh đ êở gi áứo duọc treở biêứt chào hoởi lêễ ph éứp, chơi ngoan baọn, biêứt ngáứp, ho phaởi che miêọng, chơi xong biêứt cất doọn đồ chơi, không ngồi gần xem tivi… Hoặc nhưễng hành vi biêứt quan tâm giúp đỡ moọi người, yêu thiên nhiên, thích lao động, biêứt chăm sóức baởo vêọ vật ni… – Tuy nhưễng viêọc làm nhoở nóứ aởnh hươởng lớn đêứn nhân cáứch sau treở Bên caọnh đóứ, gơọi ý cho treở v ề nhà sưu tầm nhưễng hìình aởnh lêễ gi áứo đêở d áứn vào góức tuyên truyền, điều sẽễ giúp tr eở nhận biêứt đươọc hành vi đêở tr eở h oọc tập giúp treở ln tích c ực h ơn hoaọt động Biêọn pháứp 5: Xây dựng caởnh quan sư phaọm lớp hoọc: – Cùng với toàn ngành thực hiêọn chủ đề năm hoọc xây dựng “Trường hoọc thân thiêọn hoọc sinh tích cực”.Thìì viêọc taọo caởnh quan sư phaọm lớp hoọc, môi trường xung quanh chuyên đề mà tr oọng năm hoọc V ìì thơng qua ho aọt động góứp phần vào viêọc gi áứo duọc l êễ giáứo cho treở Tôi hướng dẫn, gơọi ý cho treở t ự lau chùi k êọ đ ch ơi, x êứp đ dùng đồ chơi goọn gàng, ngăn nắp vào tưìng góức riêng taọo caởm giáức thích thú ơở tr eở ln mong mu ôứn đươọc làm, đươọc giúp cô Nhờ vậy, qua lần tổ chưức hoaọt động vui chơi, treở ch xong thu doọn đồ chơi goọn gàng ngăn nắp – Xêứp đồ dùng, đồ chơi vào kêọ sau chơi xong Trong lớp tơi cóứ thung r áức đêở vào góức lớp tơi thường nhắc nhơở treở sau uông sưa buôi chiêu nên boở ráức vào thung đêở gi ưễ v êọ sinh chung tr eở th ực hiêọn tôứt, sau ho aọt động taọo hìình, xéứ d áứn lớp khơng cịìn maởnh giấy vuọn rơi xứng sàn Qua đóứ giáứo duọc treở ý thưức tự giáức công viêọc – Đặc biêọt góức thiên nhiên treở đươọc trồng nhiều xanh tuần, ngày cóứ k êứ ho aọch cho treở t ự mìình chăm sóức xanh theo tổ, nhóứm: tưới cây, nhổ coở, cắt tỉa láứ úa… gi áứo duọc treở bi êứt yêu cáứi đeọp mong muôứn taọo cáứi đeọp Qua hoaọt động khơi gơọi ơở treở tìình yêu thiên nhiên, yêu lao động, taọo cho treở caởm giáức gần gũi với thiên nhiên Tưì đóứ treở cóứ ý thưức baởo vêọ chăm sóức cây, khơng ngắt hoa, bẽễ cành… – Hoaọt động treở chăm s óức góức thiên nhiên lớp Đêở t aọo caởnh quan sân trường, taọo cho trường ln cóứ m ột mơi trường xanh, saọch va đeọp cáức hoaọt động trời thường cho treở nh ặt ráức, nhổ coở c áức bồn hoa đêở taọo môi trường thêm saọch đeọp Đồng thời vận động phuọ huynh đóứng góứp xanh đêở taọo thêm màu xanh cho trường Thông qua tưìng hoaọt động tơi thường trịì chuy êọn với treở v ề công viêọc treở đ ãễ làm đ êở giúp tr eở hi êởu đươọc ý nghĩa viêọc làm đóứ Chẳng haọn, cóứ th êở h oởi treở Con cóứ đ ươọc háứi hoa khơng ? Khi ăn báứnh keọo vưứt ráức ơở đâu? V ìì ph aởi nh ặt ráức ? Biêọn pháứp 6: Phôứi hơọp với cáức bậc phuọ huynh: Gi áứo duọc lêễ gi áứo không thêở táứch rời khoởi gia đìình vìì giáứo duọc tìình yêu nội dung baởn giáứo duọc lịìng nhân áứi cho treở Cùng với muọc tiêu xãễ h ội hoáứ gi áứo duọc thìì ph uọ huynh cóứ vai trịì khơng nhoở viêọc giáứo duọc treở – Trong buổi hoọp mặt đầu năm maọnh daọn trao đổi với phuọ huynh v ề tầm quan troọng giáứo duọc lêễ gi áứo đơứi với treở mẫu giáứo 5- tuổi vìì lưứa tuổi treở b chước nhanh, thời kỳ hội nhập c nước ta tiêứp nhận nhiều văn hoáứ m ột sơứ phim aởnh, trịì ch giaởi trí khơng lành maọnh…đãễ aởnh hươởng phần không nhoở v ề hành vi văn hóứa treở Treở cóứ th êở đ ôứi xử thô baọo với baọn sau đoaọn phim hành động, treở c óứ nh ưễng lời khơng nên đôứi với bôứ m eọ không đ ồng ý theo yêu c ầu đóứ treở Đêở ph uọ huynh nh ận thưức đươọc ý nghĩa vấn đề nhà trường giáứo duọc treở th ìì vi êọc phôứi hơọp với phuọ huynh công táức giáứo duọc treở vấn đề cần thiêứt – Giáứo viên ln trịì chuy êọn, tun truyền với phuọ huynh v ề cáức nội dung giáứo duọc lêễ gi áứo đêở ph uọ huynh ph ôứi hơọp rèn daọy treở t aọi gia đìình Phuọ huynh ơở ph ần đơng làm nghề nơng nên hoọ quan tâm đ êứn cáứi mìình, qua cáức hoọp phuọ huynh ho ặc nhưễng buổi truyền thông phổ biêứn tuyên truyền cáứch nuôi daọy theo khoa hoọc cáứch giáứo duọc lêễ gi áứo phù hơọp đôứi với treở Tuyên truyền cho phuọ huynh hi êởu đươọc tầm quan troọng viêọc giáứo duọc lêễ giáứo đơứi với treở Đêở tưì đóứ phuọ huynh dành thời gian chăm sóức cáứi, quan tâm đêứn cáứi nhiều với nhà trường nuôi daọy giáứo duọc treở tôứt – Do đóứ, phuọ huynh cân x ưng hơ mực, ln mẫu m ực giao ti êứp đêở treở noi theo Đồng thời ý sửa sai treở k ịp thời nhưễng thiêứu sóứt giao tiêứp đơứi với baọn bè, đôứi với người lớn Tôi trao đổi với phuọ huynh hăìng tháứng thơng qua sổ be ngoan tiêứn cháứu đêở ph uọ huynh kịp thời nắm bắt Qua thời gian, treở l ớp tiêứn rõ rêọt như: x ưng hô lêễ ph éứp, lịch giao tiêứp nhờ giáứo duọc băìng phương châm “Trường hoọc nhà, nhà trường hoọc” Như đãễ bi êứt, treở l ưứa tuổi hiêứu động, treở h oọc nhanh qua nhưễng phim aởnh th ị trường thìì cóứ nhưễng phim khơng phù hơọp với lưứa tuổi treở Chính vìì thêứ tơi tun truy ền đêứn phuọ huynh nên cho tr eở xem nh ưễng phim aởnh mang tính giáứo duọc cao phù hơọp với lưứa luổi treở đ êở qua đ óứ tr eở h oọc đươọc nhưễng cáứi hay, cáứi đúng…giúp treở d ần hoàn thiêọn pháứt triêởn nhân cáứch mìình Biêọn pháứp 7: Cơ gương mẫu chuẩn mực: Cô giáứo người meọ th ưứ hai c treở, muôứn giáứo duọc cho treở ph áứt triêởn tồn diêọn thìì gi áứo người đóứng vai trịì h êứt sưức quan troọng, ln gương sáứng đêở tr eở noi theo Ở lưứa tuổi treở ln thích đươọc u thương, gần gũi, moọi hành vi cô đươọc treở l ưu tâm V ìì v ậy ln ln chuẩn mực giao ti êứp v ới người lớn, với đồng nghiêọp – Đôứi với treở, tuyêọt đôứi không la mắng, quáứt naọt treở làm tr eở ph aởi sơọ h ãễi, xưng hơ dịu dàng băìng cháứu, taọo cho treở c aởm giáức an toàn, tin tươởng ơở Bên caọnh đóứ tơi ln đ ơứi xử cơng băìng với treở, đặc biêọt tơn troọng lắng nghe ý kiêứn treở, treở h oởi gìì tơi tr aở l ời rõ ràng, nóứi troọn câu đêở tr eở hoọc tập Treở ơở lưứa tuổi tin tươởng ơở cô, xem cô nh thần tươọng, moọi viêọc nhất phaởi theo – Chính vìì v ậy, nên hưứa điều gìì v ới treở th ực hiêọn lời hưứa, không làm cho treở lịìng tin Ngươọc laọi nêứu treở cóứ hành vi sai tráứi lời nóứi khơng hay tơi nheọ nhàng g óứp ý, động viên treở bi êứt nhận lỗi s ửa sai, tráứnh sai phaọm lần sau Táức phong quần áứo luônchú ý ăn m ặc đ eọp, lịch sự, cô vui tươi treở thích Cơ thực gương sáứng cho treở noi theo Biêọn pháứp 8: Nêu gương, khen ngơọi: Cuôứi ngày, tuần thường tổ chưức cho treở nêu g ương Qua nhưễng gương tôứt cáức baọn cáức nhân vật truyêọn đêở đ ộng viên treở b chước nhưễng vi êọc làm t ôứt Khi nêu gương tôứt không nêu cáứch chung chung, mà đươọc nhưễng hành vi, viêọc làm tôứt baọn đêở treở kháức hoọc hoởi VD: Hôm nay, baọn Hoang Nguyên thấy baọn Thao My ngãễ đ ãễ đ ỡ baọn Thao My dậy Hoặc baọn An Nhi nhặt đươọc bút chìì c baọn Hoang Nguyên đ ãễ mang traở l aọi cho baọn Qua viêọc đóứ gi áứo duọc treở “Nh ặt đươọc rơi traở laọi người đáứnh mất” Song song với viêọc nêu gương tôứt thường khen ngơọi nhưễng treở làm vi êọc tơứt vìì tr eở r ất thích đươọc khen, đươọc động viên, khuứn khích – Đơứi với treở lưứa tuổi khơng nóứi nêu gương, khen baọn tơứt baọn xấu mà cô phaởi cho treở th ực hiêọn hành động băìng cáứch lên cắm cờ béứ ngoan caở l ớp vỗ tay tuyên dương khơi gơọi ơở tr eở ý thích mong mứn đươọc làm viêọc tôứt đêở đ ươọc cắm cờ baọn điều đãễ đem laọi hiêọu quaở cao c/Môứi quan hêọ giưễa cáức giaởi pháứp, biêọn pháứp: Cáức biêọn pháứp cóứ đan xen, phơứi hơọp đêở mang laọi hiêọu quaở rõ rêọt quáứ trìình giao duc lê giao cho treở 5-6 tuổi d/Kêứt quaở khaởo nghiêọm, giáứ trị khoa hoọc cáức vấn đề nghiên cưứu: Kêứt quaở nghiên cưứu: Cóứ sơứ liêọu so sáứnh đôứi chiêứu Tổng sôứ cháứu Khao sat trươc thưc hiên Sau thưc hiên Tre ngoan Tỷ lêọ% Chưa ngoan Tỷ lêọ% Tre ngoan Tỷ lêọ% Chưa ngoan Tỷ l êọ % 22 14% 19 86% 18 81% 19% – Sau thời gian dai thực hiêọn với lịìng say mê, kiên trìì k êứt hơọp với vi êọc sử duọng cáức biêọn pháứp cáứch linh hoaọt Tôi nhận thấy rút hoọc kinh nghiêọm giáứo duọc lêễ giáứo cho treở nh sau: Giáứo duọc lêễ gi áứo cho treở không ch ỉ thêở hi êọn hoọc mà cịìn đươọc thêở hi êọn ơở t ất caở c áức hoaọt động Do đóứ, cần phaởi lồng ghéứp linh hoaọt nội dung giáứo duọc lêễ giáứo vào cáức hoaọt động đêở giáứo duọc treở Baởn thân cô giáứo phaởi ln tììm tịìi sáứng taọo, sưu tầm tranh aởnh, thơ ca, hịì vè đ êở g óức lêễ gi áứo béứ ngày phong phú hơn, thay đổi theo tưìng chủ đê đêở taọo laọ hấp dẫn treở – Phaởi thường xuyên thực hiêọn nêu gương kêở chuy êọn hàng tuần đêở động viên tinh thần treở Cô giáứo phaởi phôứi hơọp với phuọ huynh cơng táức chăm sóức giáứo duọc lêễ gi áứo cho treở Gia đìình treở th ật m áứi ấm đầy tìình thương, bơứ meọ nhưễng gương sáứng mẫu mực hành vi ưứng xử, chăm sóức, tinh thần tráứch nhiêọm đôứi với treở Cô giáứo phaởi thật gương sáứng đêở tr eở noi theo, giàu t ìình yêu thương, thận troọng moọi hành vi mìình, thân thiêọn yêu thương đêở t aọo tâm lý thoaởi máứi cho treở thực hiêọn tôứt moọi hành vi hoaọt động giao tiêứp, nhăìm giúp treở tưìng bước hìình thành pháứt triêởn nhân cáứch cho mìình Bên caọnh đóứ mơi tr ường caởnh quan sư phaọm góứp phần hìình thành cho treở nhưễng hành vi văn minh đêở d ần dần hoàn thiêọn nhân cáứch tôứt đeọp truyền thôứng người Viêọt Nam phù hơọp với moọi chuẩn mực đaọo đưức xãễ hội cáứch tự nguyêọn Điều đặc biêọt nưễa giáứo duọc lêễ giáứo cho treở phaởi cóứ tính kiên trìì, bền bỉ phaởi đươọc thực hiêọn thường xuyên, lặp lặp laọi nhiều lần đêở h ìình thành thóứi quen cho treở, trơở thành b aởn năng, giúp treở th ực hiêọn lêễ gi áứo cáứch tự nhiên mà không cần nhắc nhỡ Viêọc giáứo duọc lêễ giáứo cho treở 56 tuổi vô quan troọng phaởi góứp phần cơứt lõi cho viêọc giáứo duọc người Con người xãễ h ội chủ nghĩa cóứ ph ẩm chất đaọo đưức, cóứ t ìình yêu thương, biêứt quan tâm, nhường nhịn giúp đỡ moọi người, biêứt u thích gììn giưễ cáứi đeọp, người giàu lịìng nhân nghĩa trươởng thành V ậy, tưì tơi cáức baọn hãễy làm tôứt công táức giáứo duọc lêễ giáứo cho treở góứp phần hìình thành pháứt triêởn nhân cáứch cho treở III/PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 1/Kêứt luận: – Tưì nhưễng biêọn pháứp tơi tììm tịìi nghiên cưứu thực hiêọn, chất lươọng giáứo duọc lêễ giáứo ơở treở tăng lên rõ rêọt, đóứ điều làm tơi phấn khơởi, giúp tơi u nghề hơn, giúp tơi cóứ ngh ị lực công táức Tr eở m aọnh daọn, t ự tin, ngoan hơn, lêễ ph éứp Nhưễng thóứi quen vêọ sinh, nh ưễng hành vi văn minh dần đươọc hìình thành ơở tr eở Đơứi với baọn bè: Treở bi êứt hịìa thuận, nhường nhịn, khơng tranh giành đồ chơi… Đôứi với moọi người: Tr eở bi êứt chào hoởi lêễ ph éứp, nhường nhịn, yêu thương em nhoở Đơứi với gia đìình: u thương chia sẽễ t ìình caởm với nhưễng người gia đìình, bi êứt giúp đ ỡ b ôứ meọ… Đôứi với thiên nhiên: Yêu thiên nhiên, biêứt chăm sóức baởo vêọ xanh vật ni gia đìình, khơng ngắt hoa bẽễ cành,… H ìình thành nh ưễng đ ưức tính tơứt: Ngăn nắp, goọn gàng, tính tự lập Cáức bậc phuọ huynh c óứ nh ưễng chuyêởn biêứn rõ rêọt phong cáứch quan tâm ngày nhiều đêứn em mìình – Baởn thân tơi đươọc trao đổi kiêứn thưức kinh nghiêọm daọy treở gi áứo duọc lêễ gi áứo qua cáức môn hoọc, cáức hoaọt động,… đươọc phuọ huynh c áức đồng nghiêọp quý mêứn tin yêu Đây nhưễng tiền đề baởn nhăìm hìình thành pháứt triêởn nhân cáứch toàn diêọn chotreở đ aọt hiêọu quaở cao R ất mong cóứ s ự tham gia đóứng góứp ý kiêứn Ban giáứm hiêọu cáức baọn đồng nghiêọp 2/Kiêứn nghị: Qua quáứ trìình áứp duọng đề tài sáứng kiêứn kinh nghiêọm vào giaởng daọy đêở đ aọt đươọc kêứt quaở nh baởn thân tơi kính đề nghị lên cấp sôứ ki êứn nghị sau: * Đôứi với nhà trường: Trong phaọm vi lớp hoọc:Taọo điều kiêọn cho lớp hoọc tôứt sau: – Cơ giáứo phaởi chuẩn bị nhiều nội dung, hìình aởnh lêễ giáứo đêở treở tri giáức hăìng ngày -Trang bị ơở góức thư viêọn nhiều câu chuyêọn lêễ giáứo cóứ hìình aởnh minh hoaọ – Góức âm nhaọc cóứ nhưễng háứt lêễ giáứo phù hơọp Cáức góức tuyên truyền lớp cóứ nhi ều viêứt hìình aởnh cho phuọ huynh tham khaởo Về phía nhà trường: Tổ chưức tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ giáứo viên nội dung, phương pháứp hìình thưức giáứo duọc lêễ gi áứo cho treở m ầm non Đồng thời đẩy maọnh viêọc thực hiêọn cáức vận động nhà trường nâng cao chất lươọng đaọo đưức nhà giáứo va hoọc sinh tư đo xây d ựng môi trường xãễ hội lành maọnh, văn minh lịch trường mầm non * Đơứi với Phịìng Giáứo duọc: – Xin hỗ trơọ thêm sơở vật chất cho trường chúng tơi đêở cáức cháứu cóứ thêở vui chơi điều kiêọn tôứt nưễa – Tổ chưức nhiều nưễa cáức buổi hoọc chuyên đề chuyên môn cho cáức giáứo viên tham gia hoọc tập, rèn luyêọn, nâng cao hiêởu biêứt môn giao duc lê giao Trên sôứ “Biêọn pháứp giáứo duọc lêễ gi áứo cho treở 5- tu ổi” Qua thời gian tììm tịìi nghiên cưứu, khơng tráứnh khoởi nhưễng thiêứu sóứt, mong nhận đươọc quan tâm hỗ trơọ va đ óứng góứp ý kiêứn Hội đồng cáức c ấp đêở sáứng kiêứn kinh nghiêọm ngày hồn thiêọn Tơi xin chân cam ơn ! Bìình tân, ngày … tháứng năm 2021 Xáức nhận nhà trường Người viêứt Trần Thị Na TAI LIÊU THAM KHAO: Hướng dẫn thực hiêọn đổi hìình thưức tổ chưức hoaọt động giáứo duọc treở – tuổi (NXB Giáứo duọc Viêọt Nam- 2007) Hướng dẫn thực hiêọn chương trìình giáứo duọc mầm non Mẫu giáứo lớn – tuổi (NXB Giáứo duọc Viêọt Nam – 2008) Chương trìình chăm sóức giáứo duọc mẫu giáứo hướng dẫn thực hiêọn treở – tuổi (NXB Giáứo duọc Viêọt Nam – 2009) Tuởn tập trịì chơi, háứt, thơ ca, truyêọn, câu đôứ theo chủ đề treở – tuổi (Viêọn chiêứn lươọc chương trìình giáứo duọc – 2008) Nguồn tư liêọu maọng internet ... lớp mẫu giáứo 5- 6 tuổi Chính vìì vậy, tơi đãễ maọnh daọn lựa cho? ??n đề tài: “Biêọn pháứp giáứo duọc lêễ giáứo cho treở 5- tuổi? ?? đêở góứp phần nhoở béứ mìình vào viêọc giáứo duọc lêễ giáứo cho. .. 56 tuổi) 4/Giới haọn cua đê tai: – Biên phap giao duc lê giao cho tre 5- 6 tuổi – Lớp Láứ trường Mẫu giáứo Vành Khuyên (Năm hoọc 20192020) 5/ Phương pháứp nghiên cưứu: – Phương pháứp quan sáứt – Phương...– Lớp Láứ trường Mẫu giáứo Vành Khuyên (Năm hoọc 20192020) * Thời gian áứp duọng: – Thời gian áứp duọng: Tưì ngày 10/9/2019 đêứn ngày 15/ 5/2020 * Kêứt quaở, hiêọu quaở mang