Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ Ngôi nhà thân yêu của bé Thực hiện 4 tuần từ 2510 đến 12112021 MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC I Phát triển thể chất MT 2 Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục.1. Mục đích Thông thoáng chuẩn bị đón trẻ Tạo cho trẻ tâm lý thoải mái vui vẻ khi vào lớp Cô đón trẻ vui vẻ an toàn Trao đổi với phụ huynh về tình hình trên lớp và ở nhà của trẻ 2. Chuẩn bị Cô đến trước 15 phút cho thông thoáng phòng, lớp Mở nhạc các bài trong chủ điểm, đón trẻ vào lớp. Cho trẻ chơi ở các góc và nghe nhạc. Cô bao quát trẻ chơi. 3. Tiến hành Cô đón trẻ với thái độ niềm nở Kê bàn ghế ,quét dọn sạch sẽ lớp Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ Thời tiết chuyển sang mùa xuân nhắc nhở phụ huynh cần mặc quần áo phù hợp cho con, luôn phải để sẵn quần áo trong cặp để khi cần các cô thay cho trẻ Tạo niềm vui ,phấn khởi cho trẻ mỗi khi đến trường, lớp học trong giờ đón trẻ cô trò chuyện cởi mở ,cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô 1. Mục đích: Tìm hiểu và cung cấp cho trẻ hiểu biết về ngôi nhà của mình, tình yêu thương của mình đối với người thân trong gia đình . Quan tâm, tìm hiểu về cảm xúc, tình cảm cũng như mong muốn của trẻ trong thời điểm hiện tại.. 2.Nội dung dự kiến Kể về ngôi nhà của bé? Nhà con mấy tầng? Màu sắc nhà như nào? Địa chỉ nhà như nào?
1 CHỦ ĐỀ: Ngôi nhà thân yêu bé Thực tuần: từ 25/10 đến 12/11/2021 MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC I Phát triển thể chất MT 2: Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc / bài hát Bắt dầu và kết thúc động tác đúng nhịp * BTPTC: Học , thể dục sáng - Tay: tay đưa phía trước , gập trước ngực, dang tay Bung: cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân - Chân 4: Khuyu gới thẳng lưng - Bật: bật tiến phía trước MT3 :Trẻ biết giữ được thăng bằng Đi mép bàn chân Học: Đi mép thể thực hiện vận đợng: ngồi bàn chân MT5: Trẻ biết phối hợp tay – mắt Ném xa tay Học:Ném xa vận động tay MT6: Trẻ thể nhanh, mạnh, khéo thực tập tổng hợp Bò chui qua cổng Học:Bò chui qua cổng Chuẩn bị sân tập không trơn trượt Học lớp, lớp học Học sân trường, sân tập khơng Học ngồi sân trường, sân tập MT12: Trẻ biết : ăn nhiều loại thức ăn , ăn chín , uống nước đun sơi để khỏe mạnh , uống nhiều nước ngọt, nước có gas, ăn nhiều đồ dễ béo phì khơng có lợi cho sức khỏe Trẻ biết ăn không ăn, uống số thứ có hại cho sức khỏe.(CS20) - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật ( ỉa chảy , sâu , suy dinh dưỡng , béo phì ) - Cho trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác , không kiêng kem - Trẻ biết ăn thức ăn bảo quản thực phẩm cách đơn giản - Các yếu tố ảnh hưởng đến bữa ăn : hấp dẫn thức ăn , môi trường… II Phát triển nhận thức: MT17: Trẻ biết bàn , bếp điện , Nhận biết phòng tránh bếp lò , đun, phích nước nóng hành động nguy hiểm , nơi …là vật dụng nguy hiểm khơng an tồn , vật dụng nói mối nguy hiểm đến nguy hiểm đến tính mạng gần ; không nghịch vật sắc , - Nhận không chơi số đồ nhọn vật gây nguy hiểm(CS21) MT25: Trẻ biết thu thập thông tin Miêu tả chất liệu đồ vật đối tượng nhiều cách khác sống từ xác: : xem sách , xem tranh , băng tên gọi , đặc điểm, công dụng , lợi hình , trị chuyện thảo luận ích đồ vật Rèn trẻ lúc nơi, Giờ ăn Trong lớp chuẩn bị đồ dùng ăn gọn gàng Học : Khám phá đồ dùng nhà Chơi góc chơi Học lớp, lớp học Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi tiết học Chơi góc Chơi lớp, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phong phú , đầy đủ góc choi MT 26: Trẻ biết phân loại các đối tượng theo những dấu hiệu khác - So sánh khác giống Học : Khám phá đồ dùng, đồ chơi đa đồ dùng nhà dạng chúng Học:KP nhà bé MT31: Quan tâm đến số - Đếm phạm vi 10 đếm Học: LQVT Dạy trẻ thích nói số lượng đếm, theo khả đếm đến 7.Nhận biết hỏi “Bao nhiêu”; “Đây mấy” nhóm đối tượng có số lượng Nhận biết số MT32: Trẻ biết đếm đối tượng Đếm phạm vi 10 đếm theo Học LQVT Dạy trẻ phạm vi 10 đếm theo khả khả đếm đến 7.Nhận biết -Nhận biết chữ số, số lượng nhóm đối tượng có số số thứ tự phạm vi 10.(CS104) lượng Nhận biết - Đếm số lượng nhóm số - Đếm số lượng nhóm khác có số lượng - Giới thiệu số biểu thị số lượng - Sắp xếp lại vị trí đối tượng nhóm - cho trẻ đếm kiểm tra xem nhóm có với số lượng ban đầu khơng - Cho trẻ tìm thẻ số tương ứng đặt vào nhóm đối tượng Tranh ảnh , video đồ dùng gia đình ; hệ thống câu hỏi Học lớp, lớp học Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi Học lớp, lớp học Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi MT36: Trẻ nhận biết số sử dụng sống hàng ngày MT 44 Trẻ biết nói tên, tuổi, giới tính, công việc hằng ngày của các thành viên gia đình được hỏi, trò chuyện, xem ảnh về gia đình - Nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống hàng ngày (số nhà, biển số xe) - Nhận biết vài số điện thoại khẩn cấp 113, 114, 115 - Hiểu ý nghĩa số bao bì, gói hàng Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân vị trí trẻ gia đình - Các thành viên gia đình, nghề nghiệp bố, mẹ; sở thích thành viên gia đình; quy mơ gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn) Nhu cầu gia đình, địa gia đình.nói nên tình yêu thương người thân Trẻ nhận biết số nhà, số điện thoại bố, mẹ MT 46 : Trẻ nói địa chỉ gia đình mình (số nhà, đường phố / thôn, xóm), số điện thoại (nếu có) … được hỏi, trò chuyện MT 56 Trẻ Hiểu nghĩa từ khái Giải nghĩa số từ (đồ dùng quát : phương tiện giao thơng, gia đình) với giúp đỡ người đợng vật, thực vật, đồ dùng (đồ khác dùng gia đình, đồ dùng học tập…) Học: LQVT Sử dụng số sống ngày Học: Dạy trẻ biết yêu thương Hoc lớp, Hệ thống câu hỏi; tranh ảnh video nghề nghiệp bố mẹ Trò chuyện sáng, đón Đón trả lớp, trả lớp học thống mát vui tươi, nhẹ nhàng Học: KPKH: Đồ Học lớp.Hình dùng gia đình ảnh đị dùng gia đình cho trẻ tìm hiểu chất liệu III Phát triển ngôn ngữ: MT57: Trẻ biết lắng nghe nhận Nghe hiểu nội dung câu chuyện, Học: LQVVH: Học lớp, lớp xét ý kiến người đối thoại thơ, đồng dao,ca dao dành cho lứa truyện: Bàn tay có nụ học sẽ.Chuẩn tuổi trẻ(CS64) hôn bị tranh truyện, MT58: Trẻ kể rõ ràng , có trình tự Nói rõ ràng( CS65) Học: LQVVH: Học lớp, lớp việc , tượng để truyện: Bàn tay có nụ học sẽ.Chuẩn người nghe hiểu bị tranh truyện, Học:Gấu chia quà MT69:Trẻ biết cách “ đọc sách” từ Hướng đọc , viết : từ trái sang phải Chơi góc: Góc thư Chuẩn bị sách,đồ trái sang phải , từ xuống dưới, , từ dòng xuống dịng viện dùng cho góc thư từ đầu sách đến cuối sách + Hướng viết nét chữ , đọc viện (CS80) ngắt nghỉ sau dấu - Phân biệt phần mở đầu , kết thúc sách - “ Đọc” truyện qua tranh vẽ - Giữ gìn , bảo vệ sách.(CS81) - Có hành vi người đọc sách( CS83) MT 76 : Trẻ biết khơng chửi bậy Trẻ khơng chửi bậy, nói tục Trò chuyên, chơi Tranh ảnh hành vi văn minh IV Phát triển tình cảm và kĩ xã hợi: MT80 : Trẻ nói họ tên , tuổi , Nói số thơng tin quan trọng Trị chuyện đón trả giới tính thân , tên , bố , thân gia đình (CS27) mẹ , địa nhà điện thoại Họ tên trẻ , tên thành viên gia đình + Địa nhà ( số nhà , tên phố / làng xóm) + Số điện thoại gia đình số điện thoại bố mẹ ( có)… MT83: Trẻ biết / Vị trí trách nhiệm thân Học:KPXH: dạy trẻ cháu /anh / chị /em gia đình gia đình lớp học biết yêu thương MT 84 Biết lời, giúp đỡ bố Chủ động độc lập số Chơi góc: Góc gia mẹ, giáo những việc vừa sức hoạt động Biết cất đồ chơi vào nơi đình quy định, khơng làm ờn nơi cơng cợng, lời ông bà , bố mẹ, anh chị, muốn chơi phải xin phép MT 94 : Trẻ biết thực hiện được Trẻ biết quy định của lớp, gia đình, Giờ đón trả trẻ, Rèn mợt sớ quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng, biết cất đồ chơi vào trẻ lúc nơi nơi công cộng:Sau chơi biết cất nơi quy định, không làm ồn nơi đồ chơi vào nơi quy định, không công cộng, lời ông bà , bố làm ồn nơi công cộng, lời mẹ, anh chị, muốn chơi phải xin ông bà , bố mẹ, anh chị, muốn phép chơi phải xin phép V Phát triển thẩm mĩ: Đón trả lớp, lớp học thống mát cô vui tươi, nhẹ nhàng Chuẩn bị tranh ảnh phục vụ cho tiết học Chuẩn bị đồ dùng cho góc gia đình Chuẩn bị tâm MT 108: Trẻ biết thích thú, ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu sắc, hình dạng, bố cục…) của các tác phẩm tạo hình MT109 Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt,điệu bộ, cử chỉ… MT115: Trẻ biết phối hợp kỹ xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hòa, bố cục cân đối Ngắm nhìn màu sắc,hình dáng bố cục -Thể thích thú đẹp (CS38) Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái tình cảm hát (CS100) Học.Tạo hinh: Vẽ người thân gia đình Học: dạy hát Đồ dùng bé yêu Nghe hát: Bàn tay mẹ Học: biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề Phối hợp kĩ vẽ, cắt, xé Học: Tạo hình : Cắt dán, xếp hìnhđể tạo sản phẩm có dán ngơi nhà màu sắc, kích thước,hình dáng/ đường nét bố cục Giấy vẽ, but màu, giấy màu, bảng nặn Giấy vẽ, but màu, giấy màu, bảng nặn Trong lớp, chuẩn bị đồ dùng Tuần CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÔI NHÀ THÂN YÊU Thực tuần từ 31/10 đến 04/11/2022 Tên hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Điểm danh Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Mục đích - Thơng thống chuẩn bị đón trẻ - Tạo cho trẻ tâm lý thoải mái vui vẻ vào lớp - Cô đón trẻ vui vẻ an tồn - Trao đổi với phụ huynh tình hình lớp nhà trẻ Chuẩn bị - Cô đến trước 15 phút cho thơng thống phịng, lớp - Mở nhạc chủ điểm, đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi góc nghe nhạc Cơ bao qt trẻ chơi Tiến hành - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở - Kê bàn ghế ,quét dọn lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Thời tiết chuyển sang mùa xuân nhắc nhở phụ huynh cần mặc quần áo phù hợp cho con, phải để sẵn quần áo cặp để cần cô thay cho trẻ - Tạo niềm vui ,phấn khởi cho trẻ đến trường, lớp học đón trẻ trị chuyện cởi mở ,cho trẻ chơi tự bao qt Mục đích: - Tìm hiểu cung cấp cho trẻ hiểu biết ngơi nhà mình, tình u thương người thân gia đình - Quan tâm, tìm hiểu cảm xúc, tình cảm mong muốn trẻ thời điểm 2.Nội dung dự kiến - Kể nhà bé? - Nhà tầng? - Màu sắc nhà nào? - Địa nhà nào? Điểm danh - Hỏi trẻ lớp có vắng bạn nào? - có biết bạn vắng khơng? ( Cơ gọi trẻ trả lời) Mục đích: Phát triển thể lực bắp cho trẻ Trẻ biết tập theo nhịp hô cô , theo nhạc Chuẩn bị: Sân tập, xắc xô, trang phục dụng cụ trẻ gọn gàng Tổ chức thực hiện: a.Khởi động: Cho trẻ kiểu chân Đi thường - Đi nhanh - Đi mép bàn chân - Đi thường - Đi khom - chạy chậm - chạy nhanh - thường xếp thành hàng dọc b.Trọng động: (MT2) BTPTC: - Hơ hấp Thổi bóng (tập 2-3 lần) +TTCB: Trẻ đứng thoải mái, tay chụm lại trước miệng +Cô nói: “Thổi bóng” trẻ hít vào thật sâu thở từ từ, kết hợp tay dang rộng(làm bóng tròn to) +Trở lại tư ban đầu Tập nhạc “ Nhà vui” -Tay: tay đưa phía trước, gập trước ngực, dang tay (2L x 8N) Thể dục sáng TTCB - 4- N1- N2-6 N3- - Bụng lườn:gập người phía trước, tay chạm ngón chân (2L x 8N) TTCB - 4- N1-3- 5-7 N2-6 - Chân: ngồi khuỵu gối (tay đưa cao trước) (2L x 8N) TTCB - 4- N1- 3-5-7 N2-6 - Bật: bật tiến phía trước(2L x 8N) 10 Học Chơi, Hoạt động góc CB 1-3-5-7 2-4-6-8 c.Hồi tĩnh: Cùng trẻ chơi trò chơi chim bay cò bay nhẹ nhàng 2-3vòng KPKH Thể Dục Tạo hình LQCC LQV Văn học Ngơi nhà VĐCB : Đi Cắt dán LQVCC e,ê Thơ: Ngôi nhà bé mép ngơi nhà ngồi bàn chân (mẫu) TCDG: Ném cịn I Mục đích chung buổi chơi: Kiến thức - Trẻ biết nhiệm vụ luật chơi vai chơi: - Trẻ biết miêu tả chất liệu, gọi tên, đặc điểm, cơng dụng, lợi ích đồ vật (MT25) - Trẻ biết cách đọc sách, truyện tranh từ trái sang phải, từ xuống dưới, từ đầu sách xuống cuối sách Biết giữ gìn bảo vệ sách(MT69, CS 80) - Trẻ biết vầng lời người lớn, biết giúp đỡ bố mẹ , cô giáo(MT84) - Biết thoả thuận, phân vai chơi, phục tùng theo ý kiến trưởng trị, nhóm trưởng… - Biết liên kết góc chơi hướng vào chủ đề chơi chung - Trẻ biết phân biệt loại thức ăn sống, chín.Ăn chín, uống sơi, khơng uống loại nước ngọt, nước có ga(MT12, CS20) Kỹ năng: - Trẻ có kỹ thỏa thuận, chia sẻ hợp tác q trình chơi - Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc chơi với bạn Thái độ: - Trẻ thực nội quy, quy định góc - Trẻ biết thể tình cảm thân qua vai chơi - Trẻ chơi vui vẻ, hứng thú hòa thuận với bạn Giáo dục - Trẻ chơi đồn kết, hịa đồng với bạn, khơng tranh giành, la hét với bạn biết giúp đỡ,quan tâm, chơi với cơng bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng nơi quy định sau chơi II Chuẩn bị : - Địa điểm: Trong lớp học - Nội dung chơi đồ chơi theo góc Stt Góc chơi Nội dung Chuẩn bị đồ dùng chơi Góc xây Xây nhà - Các loại xanh, thảm cỏ, hoa, dựng tầng khối xây dựng, gạch, hàng rào, lắp