TuÇn 11 Thø 2 ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2015 Giáo án lớp 3 – Năm học 2020 2021 TUẦN 11 Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020 TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾP THEO) (TCT51) I Yêu cầu cần đạt Bước đầu b[.]
Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 11 Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2020 TỐN BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾP THEO) (TCT51) I.Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết giải trình bày giải tốn giải hai phép tính - Làm 1,2,3 ( dịng tập trả lời) * HS giỏi làm tất tập II Đồ dùng dạy-học Các tranh vẽ tương tự SGK III Các hoạt động dạy-học 1.Kiểm tra cũ Mời HS lên bảng giải tốn theo tóm tắt GV kiểm tra làm HS VBT Cả lớp GV nhận xét làm HS làm bảng Bài mới: GTB Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu giải toán * Bài toán : GV giới thiệu toán: Ngày thứ bảy bán xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy Hỏi ngày bán xe đạp? - Tìm hiểu đề bài: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi ? - GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng: - Hướng dẫn cách giải: - Hướng dẫn cách giải: + Bước 1: Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: x = 12 (xe) + Bước 2: Tìm số xe đạp bán hai ngày: + 12 = 18 (xe) - Trình bày giải SGK Hoạt động 3: Thực hành ( áp dung thành tố tích cực) Bài 1: HS đọc tốn tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng GV hướng dẫn cách giải toán qua bước: + Bước 1: Tìm quảng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh: x = 15 (km) + Bước 2: Tìm quảng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh: + 15 = 20 (km) HS tự trình bày giải vào VBT chữa Bài 2: GV hướng dẫn tương tự 1, giải toán qua bước: + Tìm số lít mật ong lấy ra: 24 : = ( l ) + Tìm số lít mật ong cịn lại: 24 – =16 ( l ) HS tự trình bày giải vào VBT chữa Bài 3: Cho HS làm vào VBT, 1em làm a 1HS trả lời kết b Cả lớp GV nhận xét, kết luận: Hoạt động 4: Chấm Củng cố, dặn dò Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 - Cho HS nhắc lại nội dung học, nhận xét tiết học - Dặn HS học xem lại tập TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU (TCT31,32) I.Yêu cầu cần đạt A.Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý nhất.( trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện Biết xếp lại tranh SGK theo thứ tự kể lại tong đoạn câu chuyện dựa vào trnh minh họa * HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDKNS: Xác định giá trị - GDBVMT: Có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương II Chuẩn bị Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ truyện SGK PP KT dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân, III Các hoạt động dạy - học Tập đọc Bài cũ: Kiểm tra 3- HS đọc thuộc lòng thơ Thư gửi bà nêu nội dung 2.Dạy mới: Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc a GV đọc toàn GV đọc xong, yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp em đọc câu GV hướng dẫn em đọc số từ khó - Đọc đoạn trước lớp: GV chia đôi đoạn (P1: Lúc…làm vậy?; phần 2: lại) - GV hướng dẫn HS cách đọc số câu Giúp HS hiểu nghĩa từ giải sau bài; giải nghĩa thêm: khách du lịch, sản vật - Đọc đoạn nhóm (N4) + Một HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) với giọng nhẹ nhàng, tình cảm + Nhóm HS tiếp nối đọc đồng đoạn (tạm chia đôi đoạn 2) Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Hai người khách vua Ê- ti- ơ- pi- a đón tiếp nào? - HS đọc thầm phần đầu đoạn 2, trả lời: + Khi khách xuống tàu, có điều bất ngờ xảy ra? - HS đọc thầm phần cuối đoạn 2, trả lời: Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 + Vì người Ê- ti- ô- pi- a không để khách mang hạt đất nhỏ? + Vậy cần phải làm mảnh đất sống? - Bốn HS đọc nối tiếp đoạn bài, phát biểu ý kiến: +Theo em phong tục nói lên tình cảm người Ê- ti- ô- pi- a quê hương nào? ( áp dung thành tố tích cực) Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2: đọc phân biệt lời người dẫn chuỵện lời nhân vật - Một HS đọc Cả lớp GV nhận xét, bình chọn Kể chuyện Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ Quan sát tranh, xếp lại cho thứ tự câu chuyện Sau dựa vào tranh, kể lại tồn câu chuyện Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, ghi kết nháp đọc kết để lớp nhận xét Thứ tự là: – – – Bài tập - Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã xếp đúng), tập kể chuyện - Bốn HS tiếp nối thi kể chuyện theo tranh - Một HS kể toàn câu chuyện theo tranh Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu HS tập đặt tên khác cho câu chuyện - GV nhận xét, động viên, khen ngợi HS đọc tốt, kể chuyện hay Về luyện kể thêm Chiều: CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT) TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG (TCT21) I.u cầu cần đạt - Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi , khơng mắc q lỗi - Làm BT điền tiếng có vần (ong / oong)BT2 - Làm tập a/b -HSKG: Làm tất * GDBVMT: HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ thêm yêu q mơI trường xung quanh, có ý thức bảo vệ MT II Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ tập III Các hoạt động dạy - học Bài cũ: Tổ chức cho HS thi giải câu đố học tả trước: HS xung phong đọc thuộc câu đố, lớp viết lời giải câu đố vào bảng giơ bảng, GV nhận xét Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc tả, HS đọc lại văn Cả lớp theo dõi SGK - Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày bài: + Điệu hị chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì? + Vậy cảnh thiên nhiên đẹp , cần phải làm gì? + Bài tả có câu? + Nêu tên riêng có bài? - HS đọc thầm tả, tập viết tiếng khó dễ lẫn b GV đọc cho HS viết vào c Chấm, chữa bài: GV đọc cho HS tự chữa lỗi bút chì lề Sau GV chấm – bài, nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS làm vào VBT Sau mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - GV mời số HS đọc lại lời giải giúp lớp ghi nhớ tả Bài tập (lựa chọn): - GV cho HS làm 3b; HS khá, giỏi làm thêm 3a - GV phát giấy cho nhóm thi làm - Các nhóm dán lên bảng lớp, đọc kết Cả lớp GV nhận xét, kết luận nhóm thắng GV mời số HS đọc lại kết Cả lớp làm vào VBT 3.Củng cố, dặn dò GV rút kinh nghiệm cho HS KN viết tả làm BT tả TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TCT21) I.Yêu cầu cần đạt - Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô người họ hàng * HSKG: Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, VD bạn Quang Hương ( an hem họ ) Quang mẹ hương ( cháu cô ruột) II Đồ dùng dạy- học Các hình SGK trang 42, 43 III Các hoạt động dạy- học 1.Kiểm tra cũ: HS nêu người thuộc họ nội, người thuộc họ ngoại Bài mới: GTB Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Đi chợ mua gì? Cho ai?” Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ trước học Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 CTH: Cho HS đứng thành vòng tròn, điểm số từ đến hết Chọn em làm trưởng trị Trưởng trị hơ: Đi chợ, chợ Cả lớp hơ: Mua gì? Mua gì? Trưởng trị: Mua áo.( Em số đứng dậy, chạy vòng quanh lớp) Cả lớp: Cho ai? Cho ai? Em số vừa chạy vừa nói: Cho mẹ, cho mẹ! (Sau chạy chỗ) Trưởng trị lại tiếp tục vậy: Mua quà cho ông, bà, cô, chú, bác Cuối hơ: Tan chợ Trị chơi kết thúc Hoạt động 2: Làm việc với VBT Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ CTH: HS làm việc theo N4: Quan sát hình trang 42 SGK TLCH sau: + Ai trai, gái ông bà? + Ai dâu, rể ông bà ? + Ai cháu nội, cháu ngoại ông bà ? + Những thuộc họ nội Quang? Những thuộc họ ngoại Hương? + Anh em Quang chị em Hương phải có nghĩa vụ người họ hàng nội, ngoại mình? - Các nhóm trình bày trước lớp GV khẳng định ý thay cho kết luận, nhóm làm chưa chữa lại Củng cố, dặn dò Cho HS nhắc lại nội dung học Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau: Mang ảnh họ nội, họ ngoại đến Thứ ba ,ngày 19 tháng 11 năm 2019 THỂ DỤC BÀI 21: ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.(TCT21) I.Yêu cầu cần đạt - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân lườn thể dục PTC - Bước đầu biết cách thực động tác bụng toàn thân thể dục PTC - Biết chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm, phương tiện Trên sân trường, chuẩn bị còi, kẻ sân chơi cho trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp HĐ1 Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: - phút - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát: phút - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân, khởi động khớp chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”: - phút HĐ2 Phần bản: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn thể dục PTC: - phút Lần đầu GV làm mẫu hô nhịp Những lần sau cán làm mẫu, GV hô nhịp HS tập số lần, GV nhận xét cho tập tiếp, nhịp hô chậm, gọn Tập luyện theo đội hình – hàng ngang Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 - Chia nhóm tập luyện động tác học: - phút GV đến tổ quan sát kết hợp sửa chữa động tác sai Các tổ thi đua với điều khiển GV: lần - Học động tác bụng: - phút: Hướng dẫn tương tự động tác chân Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa giải thích hơ nhịp chậm, đồng thời cho HS tập bắt chước theo Lần 2, 3: GV hướng dẫn tương tự Lần 4, 5: GV hô nhịp, không làm mẫu, hô với tốc độ trung bình - Chơi trị chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”: - phút Trò chơi học lớp 2, GV nhắc HS di chuyển đổi chỗ phải chạy theo đường quy định, tránh va chạm Khi gặp em vỗ tay hô “Chào bạn” HĐ3 Phần kết thúc: - Tập số động tác hồi tĩnh, sau vỗ tay theo nhịp hát: phút - GV HS hệ thống bài: phút - GV nhận xét học Dặn HS nhà: Ôn động tác thể dục PTC học TOÁN LUYỆN TẬP (TCT52) I.Yêu cầu cần đạt - Biết giải tốn có hai phép tính - HS làm tập 1,3,4 (a,b) * HS giỏi làm tất tập II Đồ dùng dạy-học:Bảng phụ - VBT III Các hoạt động dạy-học Kiểm tra cũ HS nêu toán theo tóm tắt sau, lên bảng trình bày giải: 24 m Sáng: | | Chiều: | | | | ? m vải Bài mới: Hoạt động 1: Thc hnh ( áp dung thành tố tích cực) Bi tập 1: GV gợi ý HS giải theo bước: + Trước hết tìm số tơ rời bến lần: 18 + 17 = 35 (ô tô) + Sau tìm số tơ cịn lại cuối cùng: 45 – 35 = 10 (ô tô) - HS tự trình bày giải vào VBT chữa Bài tập 2: HS giải toán theo bước: + Tìm số thỏ bán: 48 : = (con) + Tìm số thỏ cịn lại: 48 – = 40 (con) HS tự trình bày giải vào VBT chữa Bài tập 3: Giúp HS quan sát sơ đồ minh hoạ nêu thành tốn, sau chọn phù hợp, tổ chức cho HS giải toán (theo bước): 14 + = 22 (bạn) 14 + 22 = 36 (bạn)) Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 Bài tập 4: HS tự làm vào VBT, em làm bảng phụ Cả lớp GV nhận xét, chữa Hoạt động 2: Chấm , chữa GV chấm số HS nhận xét Củng cố, dặn dị: Về ơn lại TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG (TCT33) I.Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết đọc nhịp thơ Bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ.( trả lời câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ bài)*HS giỏi thuộc thơ *GDBVMT: Giúp em cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ đọc SGK (Tranh, ảnh cảnh đẹp quê hương) III Các hoạt động dạy - học 1.Bài cũ: HS nối tiếp kể lại câu chuyện Đất quý, đất yêu theo tranh minh hoạ Sau đó, trả lời câu hỏi: Vì người Ê- ti- ơ- pi- a không để khách mang hạt đất nhỏ? Nhận xét Dạy mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài.GV giới thiệu học Hoạt động 2: Luyện đọc a GV đọc diễn cảm thơ: Giọng đọc vui, hồn nhiên; nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu sắc b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ: HS nối tiếp em đọc dòng thơ GV hướng dẫn em đọc số từ khó - Đọc khổ thơ trước lớp Kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó phần giải GV giải nghĩa thêm: gạo.- Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn (giọng nhẹ nhàng, tình cảm) Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài+ HS đọc thầm toàn bài, trả lời: - Kể tên cảnh vật tả thơ? + HS đọc lại bài, lớp đọc thầm, trả lời: Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc ấy?+ HS trao đổi nhóm trả lời câu hỏi: Vì tranh quê hương đẹp? Chọn câu trả lời em cho nhất?( áp dụng thành tố tích cực) Qua học cần phải làm cho quê hương, đất nước thêm tươi đẹp? Hoạt động 4: Học thuộc lòng thơ GV hướng dẫn HS học thuộc lớp khổ , thơ theo cách đọc nhẩm nhìn từ ngữ gợi ý bảng Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ Củng cố , dặn dò.GV yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL thơ Chiều: ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I.(TCT11) I.Yêu cầu cần đạt - Củng cố kiến thức, kỹ học từ đầu năm đến - Thực hành xử lý số tình II Đồ dùng dạy - học Phiếu ghi câu hỏi ơn tập, tình ứng xử III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra cũ: Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình? Bài mới: GTB Hoạt động 1: Hái hoa dân chủ Mục tiêu: Củng cố kiến thức học - HS lên bốc phiếu có ghi câu hỏi nội dung học từ đầu năm đến nayThảo luận nhóm trình bày trước lớp: Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ? Hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy TNNĐ Em thực điều nào? Thế giữ lời hứa ? Vì phải giữ lời hứa? Thế tự làm lấy việc mình? ích lợi việc tự làm lấy việc mình? Để thể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em cần phải làm việc gì? Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn nhau? Cần làm bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn? - HS trình bày Nhận xét - GV kết luận lại nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 2: Xử lý tình - GV chia nhóm 4- phát phiếu có ghi tình cho nhóm tình - Các nhóm thảo luận đưa cách ứng xử hợp lý - Đại diện nhóm trình bày trước lớp – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận - Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dị: Về ơn lại TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TIẾP THEO) (TCT22) I.Yêu cầu cần đạt - Biết mối quan hệ họ hàng biết xưng hô với người họ hàng nội ngoại Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 - HSKG: Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể ví dụ: bạn Quang Hương ( anh em họ), Quang mẹ Hương ( cháu cô ruột)… II Đồ dùng dạy- học HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ Bài mới: GTB Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng + Bước 1: Hướng dẫn GV vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình + Bước 2: Làm việc cá nhân Từng HS vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ + Bước 3: Gọi số HS giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ Hoạt động 2: Chơi trò chơi Xếp hình Mục tiêu: Củng cố hiểu biết HS mối quan hệ họ hàng - GV dùng bìa màu làm mẫu bộ, vào sơ đồ xếp thành hình hệ Sau hướng dẫn nhóm tự làm xếp hình Thi đua nhóm xem nhóm xếp đẹp, Củng cố, dặn dò.GV nhận xét tiết học Dặn HS xem xét nhà liệt kê vật dễ gây cháy với nơi cất giữ chúng Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2020 CHÍNH TẢ (NHỚ-VIẾT) VẼ QUÊ HƯƠNG (TCT22) I.Yêu cầu cần đạt Rèn kỹ viết tả: Nhớ - viết trình bày đoạn Vẽ quê hương Không mắc lỗi (Thể thơ chữ ) - Làm BT 2a - HSKG: Làm tất tập II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy - học 1.Bài cũ: Kiểm tra HS thi tìm nhanh, viết theo yêu cầu BT3 (Tìm tiếng bắt đầu s / x) Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu GV nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả + Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn thơ cần viết tả Vẽ quê hương HS đọc thuộc lòng đoạn thơ, lớp đọc thầm theo để ghi nhớ Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 - Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày đoạn thơ: + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp? + Trong đoạn thơ có chữ phải viết hoa? Vì sao? + Cần trình bày thơ chữ nào? - HS đọc lại đoạn thơ SGK, ghi nhớ chữ em dễ mắc lỗi + Hướng dẫn HS viết : - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - HS đọc lại lần đoạn thơ SGK để ghi nhớ - HS gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ viết vào + Chấm, chữa bài: GV đọc cho HS tự chữa lỗi bút chì lề Sau GV chấm – bài, nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập (Lựa chọn) - GV nêu yêu cầu tập, chọn cho HS làm 2a (HS , giỏi làm thêm 2b) - HS làm cá nhân vào VBT GV theo dõi HS làm GV chia bảng lớp thành phần, mời HS lên bảng thi làm đúng, nhanh Sau đọc kết - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải - Một số HS đọc lại khổ thơ điền hồn chỉnh 3.Củng cố , dặn dị GV nhận xét làm HS Nhắc HS học thuộc câu thơ BT2 Chuẩn bị nội dung cho tiết TLV TOÁN BẢNG NHÂN (TCT53) I.Yêu cầu cần đạt - Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán - Làm tập1, 2, - HS giỏi làm tất tập II Đồ dùng dạy - học: Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng làm Nhận xét 2.Bài mới: GTB Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân a Hướng dẫn HS lập bng nhõn 8.( áp dụng thành tố tích cực) - HS quan sát bìa có chấm trịn GV hỏi: chấm tròn lấy lần chấm tròn? (HS nêu được: chấm tròn lấy lần chấm tròn) GV: lấy lần ta viết: x = - HS quan sát bìa, bìa có chấm trịn GV nêu: lấy lần, viết thành phép nhân nào? (HS viết: x 2) GV nêu cách tìm x cách đưa tính tổng số - HS viết: x = + = 16 - Vậy: x = 16 (HS đọc – GV viết bảng) - Các trường hợp lại tiến hành tương tự trên: x 3, , x 10 Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 b Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG - ƠN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? (TCT11) I.Yêu cầu cần đạt - Hiểu xếp nhóm mộtsố từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dược từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đọan văn (BT2) - Nhận biết câu theo mẫu Ai làm gì? tìm phận câu trả lời câu hỏi ai? Hoặc làm gì? (BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?vứi 2-3 từ ngữ cho trước (BT3) - Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương II Đồ dùng dạy - học Ba tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT1 phiếu giống ghi TN BT1 cho HS thi xếp TN theo nhóm Bảng lớp kẻ bảng BT3 (2 lần) III Các hoạt động dạy - học Bài cũ: Kiểm tra HS tiếp nối làm miệng BT2 (tiết LTVC tuần 10) GV nhận xét củng cố kiến thức học so sánh Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu GV nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: - HS đọc SGK, nhắc lại yêu cầu tập: Xếp TN cho vào nhóm (1 Chỉ vật quê hương; Chỉ tình cảm quê hương) HS làm vào nháp - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS thi làm đúng, nhanh đọc kết - GV lớp nhận xét, xác định lời giải Bài tập 2: - HS đọc thầm BT SGK, nhắc lại yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm vào VBT (viết bút chì) – GV giúp HS hiểu nghĩa từ Giang sơn (Sơng núi, dùng để đất nước) Sau cho HS đọc lại đoạn văn với thay TN vừa chọn Bài tập 3: HS đọc thầm nội dung tập câu mẫu , nhắc lại yêu cầu tập (Tìm câu viết theo mẫu Ai làm gì? - Chỉ rõ phận trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?) - HS làm bảng lớp, lớp làm vào VBT GV hướng dẫn HS chữa kết hợp củng cố mẫu câu học Bài tập 4: - HS nêu yêu cầu BT (Dùng từ ngữ cho để đặt câu theo mẫu Ai làm gì?) - GV :Với từ ngữ cho, em đặt nhiều câu - HS làm cá nhân: Viết vào VBT câu văn đặt - HS phát biểu ý kiến GV nhận xét , chữa 3.Củng cố , dặn dò Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 GV nhận xét tiết học, cho điểm biểu dương HS học tốt; yêu cầu HS đọc lại BT làm lớp Chiều: TOÁN LUYỆN TẬP (TCT54) I.Yêu cầu cần đạt - Thuộc bảng nhân vận dụng bảng nhân vào giải tốn tính giá trị biểu thức - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể - Làm tập 1,2 (cột a) 3,4 + HSKG: Làm tất tập II Các hoạt động dạy- học 1: Kiểm tra cũ Kiểm tra số HS đọc thuộc bảng nhân GV hỏi thêm số phép tính bảng nhân Bài mới: GTB Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1(Tính): GV gọi HS đọc kết phép tính phần 2: Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi Bài 2: HS đọc toán GV gợi ý cách giải Cho HS làm vào VBT, em làm bảng phụ Cả lớp GV chữa bảng Bài (Tính): Nhằm củng cố cách hình thành bảng nhân x + = x Bài (Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm):Vừa củng cố KN tính nhẩm tính chất giao hoán, vừa chuẩn bị cho việc học diện tích HS viết được: x = 20 (ơ vuông); x = 20 (ô vuông) Nhận xét: x = x Hoạt động 2: Chấm, chữa - GV chấm số làm HS nhận xét Củng cố ,dặn dò: Về ơn lại TẬP VIẾT ƠN CHỮ HOA G (TIẾP THEO) (TCT11) I.Yêu cầu cần đạt - Viết chữ hoa G (Gh) ,R, tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) - Viết câu ca dao: Ai đến huyện Đông Anh/ Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.(1 lần) - GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu quê hương qua câu ca dao II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ viết hoa G, R, Đ Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 - Tên riêng câu ca dao viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy – học 1.Bài cũ: GV đọc cho HS viết (bảng lớp, bảng con) chữ hoa tên riêng học trước (Gi, Ơng Gióng) - nhận xét, củng cố KN viết chữ hoa tên riêng Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu GV nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng + Luyện viết chữ hoa: - HS tìm chữ hoa có bài: G (Gh), R, A, Đ, L, T, V, - Luyện viết chữ hoa G (Gh) GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS luyện viết vào bảng chữ Gh (1 – lần) GV nhận xét, uốn nắn thêm - Luyện viết chữ hoa có từ câu ứng dụng: R, Đ GV viết mẫu nhắc lại cách viết HS viết bảng, GV nhận xét, uốn nắn thêm + Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc tên riêng: Ghềnh Ráng - GV giới thiệu viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ HS tập viết vào bảng + Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng; GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao - Hai câu ca dao nói lên tình cảm người quê hương - Vậy cần phải làm để quê hương ngày tươi đẹp ? - HS nêu chữ viết hoa câu ca dao, GV hướng dẫn HS luyện viết Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào tập viết GV nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ – HS viết Hoạt động 4: Chấm, chữa GV chấm số HS nhận xét Củng cố , dặn dị Biểu dương HS viết đẹp, có tiến Nhắc HS luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp; học thuộc lòng câu ứng dụng Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2020 TOÁN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.(TCT55) I.Yêu cầu cần đạt - Biết cách Đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân - Làm tập 1,2 (cột a), 3,4 + HSKG: làm tất tập II Các hoạt động dạy- học 1.Kiểm tra cũ: Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 - HS đọc thuộc bảng nhân Một HS lên bảng làm tập (Trang 50 SGK) Cả lớp GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân 123 x - GV ghi phép nhân lên bảng, cho HS đặt tính vào nháp, em lên đặt tính bảng 123 - HS nêu cách thực hiện: Nhân từ phải sang trái x - HS lên thực tính bảng, lớp làm vào _ 246 nháp, sau em nêu lại cách thực - GV hỏi: 123 x = ? – HS nêu, GV ghi kết quả: 123 x = 246 Hoạt động 2: Giới thiệu phép nhân 326 x GV hướng dẫn HS thực tương tự Hoạt động 3: Thực hành Bài (Tính): HS rèn luyện cách nhân Gọi số em nêu miệng cách tính Bài (Đặt tính tính): Cho HS làm vào VBT - Gọi số em lên bảng chữa Tóm tắt tốn Bài 3: HS đọc tốn tìm hiểu đề - Nêu cách giải: Giải tốn phép tính - HS làm vào VBT, em làm bảng phụ Cả lớp GV nhận xét làm bạn Bài 4: Cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia tự làm vào VBT Hoạt động 4: Chấm bài,chữa - GV chấm số làm HS nhận xét Củng cố, dặn dò: HS nhà luyện tập thêm TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG.(TCT11) I.Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết nói q hương ( nơi ở) theo gợi ý SGK (BT2) - HSKG: Bước đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm quê hương - GDBVMT : Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) III Các hoạt động dạy - học Bài cũ: 3- HS đọc thư viết; GV nhận xét 2.Dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài.: GV nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT gợi ý SGK - GV giúp HS hiểu yêu cầu - Hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý bảng, tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm nội dung cách diễn đạt - HS tập nói theo cặp, sau xung phong trình bày nói trướclớp (GV giúp đỡ HS yếu tập nói mạnh dạn hơn) - Cả lớp bình chọn bạn nói q hương hay - Quê hương ta có cảnh vật gần gủi đáng yêu Vậy làm cảnh vật ngày tươi đẹp? 3.Củng cố , dặn dò: GV nhận xét biểu dương HS học tốt Về nhà viết lại điều vừa kể quê hương; sưu tầm tranh, ảnh cảnh đẹp nước ta để chuẩn bị cho tiết TLV tuần 12 THỂ DỤC BÀI 22: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TCT22) I.Yêu cầu cần đạt - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng thể dục PTC Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Học động tác phối hợp Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện Trên sân trường, chuẩn bị còi, kẻ sân chơi cho trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp HĐ1 Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: - phút - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát: phút - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân, khởi động khớp chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”: - phút * Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: phút HĐ2 Phần bản: - Ôn động tác học thể dục phát triển chung: 10 phút - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng thể dục PTC: – lần Tập luyện theo đội hình – hàng ngang - Chia tổ ôn luyện động tác học thể dục PTC: - phút GV đến tổ quan sát kết hợp sửa chữa động tác sai Các tổ thi đua với điều khiển GV: lần - Học động tác toàn thân: - phút: Hướng dẫn tương tự động tác bụng - Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa giải thích hơ nhịp chậm, đồng thời cho HS tập bắt chước theo Lần 2, 3: GV hướng dẫn tương tự Lần 4, 5: GV hô nhịp, không làm mẫu, hô với tốc độ trung bình - Chơi trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy”: - phút Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 GV ý nhắc nhở HS thực theo quy định trò chơi đảm bảo an toàn, vui vẻ, đoàn kết HĐ3 Phần kết thúc: - Tập số động tác hồi tĩnh, sau vỗ tay theo nhịp hát: phút - GV HS hệ thống bài: phút - GV nhận xét học Dặn HS nhà: Ôn động tác thể dục PTC học Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS nhận ưu điểm tồn tuần qua bạn,trong tổ, lớp Từ em mắc lỗi biết nhận lỗi sửa chữa; có hướng phát huy mặt tốt II CÁC HOẠT ĐỘNG: Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: - Các tổ trưởng tự nhận xét ưu điểm tồn tuần bạn - Từng HS tự kiểm điểm trước lớp GV nhận xét bổ sung: - Nề nếp học tập sinh hoạt tuần - Nhắc nhở HS cần ý khắc phục tồn mắc phải, như: Quên sách, vở, dụng cụ học tập; Nói chuyện riêng học; Quên khăn quàng đỏ… Phổ biến kế hoạch tuần tới: - Đẩy mạnh học tập dành nhiều thành tích chào mừng hội nghị, Đại hội đầu năm học nhà trường liên đội - Cần phát huy mặt tốt, khắc phục khuyết điểm nêu - Cả lớp cần ý chuẩn bị đầy đủ, tiếp tục rèn chữ viết - Phát động thi đua tổ: + Phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp, + Phong trào học tốt, đôi bạn tiến Giáo dục kĩ bảo vệ môi trường Rèn luyện Hãy điền tên tác nhân gây nhiễm khơng khí vào hình gợi ý cho biết hậu Học sinh thảo luận nhóm 4: Tìm tác nhân nêu hậu quả: Làm nhiễm mơi trường - Các nhóm trình bày kết quả, lớp thống Định hướng ứng dụng - Để bảo vệ môi trường cần làm gì?(Bỏ rác quy định, bảo vệ xanh,…) - Cho học sinh thực hành bỏ rác quy định - Nhắc nhở học sinh chăm sóc bảo vệ xanh Ứng dụng Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 2020 - 2021 Trong vòng ngày liên tục, thực ngày hoạt động bảo vệ môi trường Mỗi ngày thực được, tặng cho tim thật đẹp Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh ... chức cho HS giải toán (theo bước): 14 + = 22 (bạn) 14 + 22 = 36 (bạn)) Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 20 20 - 20 21 Bài tập 4: HS tự làm vào VBT, em làm... năm, ngày 26 tháng 11 năm 20 20 CHÍNH TẢ (NHỚ-VIẾT) VẼ QUÊ HƯƠNG (TCT 22) I.Yêu cầu cần đạt Rèn kỹ viết tả: Nhớ - viết trình bày đoạn Vẽ quê hương Không mắc lỗi (Thể thơ chữ ) - Làm BT 2a - HSKG:... THEO) (TCT 22) I.Yêu cầu cần đạt - Biết mối quan hệ họ hàng biết xưng hô với người họ hàng nội ngoại Người soạn: Phạm Thị Sen Trường Tiểu học Liên Minh Giáo án lớp – Năm học: 20 20 - 20 21 - HSKG: