TuÇn 28 Thø 2 Ngµy Th¸ng N¨m Giáo án lớp 3A Năm học 2020 2021 TUẦN 28 Thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2021 TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Yêu cầu cần đạt A Tập đọc Biết đọc phân biệt lời đối[.]
Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 TUẦN 28 Thứ hai, ngày tháng năm 2021 TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Yêu cầu cần đạt A Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con - Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan coi thường thứ tưởng chừng nhỏ sẻ thất bại B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *Rèn KN: Tự nhận thức, xác định giá trị thân, lắng nghe tích cực, tư phê phán kiểm soát cảm xúc II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ câu chuyện SGK III Hoạt động dạy học TẬP ĐỌC Kiểm tra cũ: 1- HS kể lại câu chuyện "Quả Táo" Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu chủ điểm truyện đọc - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ nói nội dung tranh - GV giới thiệu chủ điểm giới thiệu đọc Hoạt động 2: Luyện đọc : a.GV đọc toàn b.GV hướng dẫn HS luyện đọc,giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp đọc câu( lượt) +GV rút từ khó, hướng dẫn HS đọc - Đọc đoạn trước lớp: + HS đọc nối tiếp đoạn bài(4 đoạn) + GV hướng dẫn em nghắt, nghỉ dấu câu + HS tìm hiểu nghĩa từ : nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên - Đọc đoạn nhóm: + HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc dồng tồn Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(Rèn KN trên) - HS đọc thầm đoạn 1,trả lời câu hỏi: +Ngựa Con chuẩn bị tham gia hội thi nào? + HS trả lời.GV: Như ngựa lo chăm vẽ bề ngồi cho - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Ngựa Cha khun Ngựa Con điều gì? + Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng nào? - HS đọc đoạn 3-4 ,cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 + Vì Ngựa Con khơng đạt kết hội thi? + Ngựa rút học ? ( Đừng chủ quan dù việc nhỏ ) Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn hướng dẫn HS đọc - HS đọc theo nhóm (3em) tự phân vai đọc lại câu chuyện - HS thi đọc nhóm - GV lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ tiết học Dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, kể lại toàn câu chuyện Hoạt động2 : Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con - HS đọc yêu cầu tập mẫu sau giải thích cho bạn biết : Kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua rừng lời Ngựa Con nào? (Nhập vai Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng “tơi” xưng “mình” - u cầu HS quan sát tranh , nói nội dung tranh - Lưa ý HS từ bắt đầu câu chuyện năm ấy, dạo ấy, hồi - HS nối tiếp kể lại câu chuyện - HS kể lại toàn câu chuyện - GV lớp bình chọn bạn kể tốt Hoạt đơng3: Củng cố- dặn dò: + Câu chuyện khuyên ta điều gì? HS trả lời theo ý kiến riêng - Nhận xét tiết học Dặn HS tập kể chuyện TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Yêu cầu cần đạt - Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn , số bé nhóm bốn số mà số số có năm chữ số II Hoạt động dạy học Hoạt động1: Củng cố quy tắc so sánh số phạm vi 100 000 a) GV viết lên bảng: 999 1012 yêu cầu HS so sánh điền dấu - HS nêu cách so sánh GV nhận xét: Số 999 có số chữ số số chữ số 1012 nên 999 < 1012 b) GV viết lên bảng 9790 9786 - Tương tự HS so sánh nêu cách làm GV nhận xét c) GV viết tiếp: 3772 3605 4597 5974 8513 8502 655 032 - HS tự so sánh nêu nhận xét Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 - GV cho HS nhắc lại quy tắc so sánh qua ví dụ Hoạt động2: Luyện tập so sánh số phạm vi 100 000 a) GV viết VD1 lên bảng : So sánh 100 000 99 999 - GV hướng dẫn HS đếm số chữ số số 100 000 số 99999 - HS nêu nhận xét - GV nhận xét ghi bảng SGK - GV cho HS so sánh tiếp cặp số sau nêu nhận xét: 937 20351 97366 100000 98087 99999 b) GV viết VD2 : So sánh 7620 7119 - GV hướng dẫn cách so sánh - HS làm nêu nhận xét - GVnhận xét, ghi bảng SGK - GV cho HS so sánh tiếp cặp số sau nêu nhận xét: 73250 71699 93273 93267 c) GV cho HS rút cách so sánh số phạm vi 100000 Hoạt động3: Thực hành Bài 1: GV cho HS tự làm vào - Một HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét bạn Bài 2: (Tương tự 1) Bài 3: GV cho HS làm vào vở, sau gọi HS nêu kết Bài 4: Gọi HS đọc toán - HS nêu yêu cầu toán - Cả lớp làm vào - Hai HS lên bảng làm Củng cố, dặn dò: Gv nhận xét học - Chuẩn bị sau CHÍNH TẢ (N-V) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Yêu cầu cần đạt 1.Nghe - viết đoạn tóm tắt truyện :"Cuộc chạy đua rừng " Trình bày hình thức văn xi 2.Làm tập phân biệt âm,dấu dễ viết sai: l/n ; dấu hỏi/ dấu ngã II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: - HS viết bảng lớp,cả lớp viết vào nháp: rổ , cầu , rễ cày, giày dép - GV nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 - GV giới thiệu MĐYC tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS nghe - viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn tả, HS theo dõi SGK - Nhận xét: Đoạn văn có câu ? (3 câu) Những chữ đoạn phải viết hoa?( Các chữ đầu bài,đầu câu,đầu đoạn, tên nhân vật) - HS tập viết từ dễ sai vào nháp b GV đọc cho HS viết vào c.Chấm, chữa Hoạt động3: Hướng dẫn làm tập Bài 2(lựa chọn) - HS đọc yêu cầu bài, tự làm vào - GV lưa ý từ “thiếu niên” thời trước có nghĩa niên -1 HS lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét, chốt lời giải - HS đọc lại đoạn văn sau điền đủ chữ * Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS hoàn thành BT2b TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THÚ (Tiếp theo) I Yêu cầu cần đạt - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số loài thú * Rèn KN: Kĩ kiên định II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 106, 107 tranh ảnh sưu tầm loài thú rừng III Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - Chỉ nói tên số hoạt động thú nhà ? - Nêu ích lợi thú nhà? Bài : Hoạt động 1: Khởi động - HS chơi trò chơi "Con đây" - GV đọc to đặc điểm lồi thú HS phát - GV kết luận, giới thiệu Hoạt động2: Quan sát, thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát hình 106,107 SGK - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tranh thảo luận: Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 + Kể tên loại thú rừng mà bạn biết, nói rõ tên phận thú đó? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận +So sánh điểm giống khác thú rừng thú nhà ? - GV nhận xét,rút kết luận: *Thú rừng có đặc điểm giống thú nhà có lơng mao, đẻ con, ni sữa *Thú nhà lồi thú ni dưỡng hố từ nhiều đời nay, chúng có nhiều biến đổi thích nghi với ni dưỡng, chăm sóc người Thú rừng lồi thú sống hoang dã, chúng đầy đủ đặc điểm thích nghi để tự kiếm sống tự nhiên Hoạt động3: Thảo luận lớp - HS thảo luận nhóm đơi, làm vào tập - Một số HS trình bày: + Nêu ích lợi lồi thú rừng? + Chúng ta cần làm để bảo vệ thú rừng ? - Liên hệ theo thân tình hình địa phương em làm để bảo vệ thú rừng - GV lớp nhận xét kết luận Hoạt động4: Vẽ tô màu thú rừng mà em yêu thích - GV yêu cầu HS lấy giấy bút chi vẽ tô màu thú rừng mà em yêu thích - HS làm việc cá nhân sau trưng bày sản phâme trước lớp - GV lớp nhận xét, tuyên dương em vẽ đẹp, yêu cầu Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS chuẩn bị học Thứ ba, ngày tháng năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt - Đọc biết thứ tự số tròn nghìn, trịn trăm có năm chữ số - Biết so sánh số - Biết làm tính với số phạm vi 100 000 ( tính viết tính nhẩm II Đồ dựng dạy học - Bộ mảnh bìa viết sẵn chữ số: 0,1,2,3 8,9 III Hoạt động dạy học Hoạt động1: GV tổ chức cho HS làm tập Bài 1: Yêu cầu HS tự nêu đề điền số theo mẫu, GV cho HS nhận xét để rút quy luật viết số (Số sau số trước 1đơn vị) - Cả lớp làm vào - HS lên trình bày nhận xét rút quy luật - GV chốt lại: Trong dãy số số sau lớn số trước tiếp đơn vị Bài 2: GV cho HS tự làm phần a,b lớp thống kết Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 + Thực phép tính + So sánh kết với số cột bên phải điền dấu thích hợp a 8357 > 8257 b 3000 + < 3200 8398 < 10010 9000 + 900 < 10000 Bài 3: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự tính nhẩm viết kết - Một vài HS nêu kết trước lớp Cả lớp nhận xét Bài Yêu cầu - Tìm số lớn có năm chữ số ( 99999) - Tìm số bé có năm chữ số (10000) - GV cho HS nhắc lại: Các số lớn có: 1,2,3,4 chữ số Các số bé có: 1,2,3,4 chữ số - GV chốt lại: - GV cho HS nhắc lại Bài 5: Yêu cầu HS đặt tính tính: - HS làm cá nhân, sau chữa - GV lớp nhận xét * Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS nhà ôn TẬP ĐỌC CÙNG VUI CHƠI I Yêu cầu cần đạt - Biết ngắt nhịp dịng thơ, đọc lưu lốt khổ thơ - Hiểu nội dung : Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui, trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có tinh thần sức khoẻ tốt giúp cho việc học hoạt động khác tốt - HS thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa nội dung đọc SGK III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : - HS nối tiếp kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua rừng theo lời Ngựa Con nêu nội dung câu chuyện 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu GV giới thiêu học cách cho HS quan sát tranh minh hoạ Hoạt động2: Luyện đọc a.GV đọc thơ b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ: HS nối tiếp đọc em dòng thơ + GV hướng dẫn HS đọc từ khó - Đọc khổ thơ trước lớp: HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV lưa ý HS ngắt nhịp dòng, khổ thơ Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 + HS Đọc từ giải cuối - Đọc khổ thơ nhóm: HS luyện đọc nhóm - Đọc đồng Hoạt động3: Tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn thơ,trả lời câu hỏi: + Bài thơ tả hoạt động HS ? + HS chơi đá cầu ? - HS đọc khổ trả lời câu hỏi: + Em hiểu Chơi vui học vui ?( Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đồn kết, học tập tốt hơn) Hoạt động : Học thuộc lòng thơ - HS đọc thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc khổ, thơ - HS thi đọc thuộc khổ thơ, thơ Củng cố, dặn dò : GV nhận xét học, dặn HS nhà đọc thuộc lịng LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HỐ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN I Yêu cầu cần đạt - Xác định cách nhân hoá cối - Tìm phận câu trả lời câu hỏi : Để làm ? - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động1: Giới thiệu - GVgiới thiệu MĐYC tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập a.Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi SGK - HS làm cá nhân vào - HS phát biểu ý kiến - GVnhận xét, chốt ý đúng: Bèo lục bình tự xưng tôi, xe lu tự xưng thân mật tớ nói Cách xưng hơ làm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe lu giống người bạn nói chuyện với b.Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập, suy nghĩ, làm - Một HS chữa lên bảng - Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải a.Con đến bác thợ rèn để xem lại móng b.Cả vùng sơng Hồng nơ nức làm lễ, mở hội tưởng nhớ Ông Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 c.Ngày mai muôn thú rừng mở hội để chọn thú chạy nhanh c.Bài tập : - HS đọc nội dung tập, lớp theo dõi SGK - GV dán tờ phiếu Mời HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Cả lớp GV nhận xét, phân tích chốt lời giải - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau điền dấu Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS ơn TỐN LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự số phạm vi 100 000 - Giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học Mỗi HS chuẩn bi hình tam giác III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra HS chữa BT 2, tiết 137.( HS em lên bảng làm bài) - GV nhận xét cho điểm Dạy Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm chữa yêu cầu HS nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm vào vở, sau em chữa lên bảng Bài 2: Tìm x - GV yêu cầu HS tự làm - Cả lớp làm vào vở, HS làm lên bảng phụ - Cả lớp nhận xét chữa - GV yêu cầu HS giải thích cách làm phần (HS nêu cách tìm số hạng chưa biết phép cộng, tìm số trừ, tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa biết) Bài 3: HS đọc đề - GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? (HS: Cho biết ngày đào 315m mương, số mét mương đào ngày nhau) Bài tốn hỏi gì? (HS: Trong ngày đào mét mương?) Bài toán thuộc dạng toán học ? (Loại toán rút đơn vị) - GV yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm Bài 4: Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 - GV yêu cầu HS quan sát tự xếp hình - HS xếp SGK Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết, dặn HS chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề 3: NGƯỜI THẦY TRONG TRÁI TIM TÔI (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt Sau chủ đề HS: - Thể biết ơn, kính trọng thầy, cô giáo giao tiếp, ứng sử hàng ngày - Thiết lập trì mối quan hệ với thầy, giáo lời nói, việc làm cụ thể Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho HS: - Năng lực thích ứng với sống: Thiết lập mối quan hệ với thầy, giáo lời nói, việc làm cụ thể - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Phối hợp với người để tìm hiểu thơng tin làm danh bạ, thực hoạt động nhóm; lập kế hoạch thực việc làm thể biết ơnvới thầy, cô giáo việc làm thể biết ơn với thầy, cô giáo - Phẩm chất : Lễ phép giao tiếp, ứng sử hàng ngày với thầy, cô giáo; chủ động thực lời nói, việc làm thể biết ơn với thầy, cô giáo.việc làm thể biết ơn với thầy, cô giáo II Đồ dùng dạy học GV: Giấy A4, A0, hộp giấy HS: Bút màu, giấy màu, tranh ảnh thầy, cô giáo III Hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trũ 3’ A Khởi động - HS hát hát - Theo em hát muốn nói với chúng thầy, cô giáo ta điều gỡ? - HSTL - Em có cảm nhận sau hátt hát đó? 30- B Bài 32’ Hoạt động - Mời HS đọc y/c HĐ1 - Đọc y/c 1: Nhớ thầy - HDHS thực nhiệm vụ - Lắng nghe cô giáo - Y/C HS thực nhiệm vụ - Cho HS chia sẻ theo cặp thầy, - Thực theo nhóm giáo mình, đơi - Tổ chức cho HS chơi trũ chơi - HS chơi giới thiệu “chuyền bóng” để giới thiệu thầy thầy giáo giáo trước lớp - GV tổng kết HĐ chuyển sang HĐ sau Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 Hoạt động - Y/C HS đọc mục a 2: Làm danh bạ thầy, cô - Tổ chức HĐ theo nhóm giáo em - Đọc yờu cầu, ghi ý kiến minh - HĐ nhóm 4: trao đổi thụng tin cú thể đưa vào danh bạ cách trình bày danh bạ - Mời đại diện số nhóm lên trình - Đại diện nhóm lờn bày trình bày, nhóm khác nhận xét đóng góp ý - GV đưa ý kiến tổng hợp thụng kiến tin cú danh bạ cách trình bày - Mời HS đọc y/c mục b - Đọc y/c - GV giải thích y/c nhiệm vụ - Tổ chức cho HS làm danh bạ thầy, - Thực cô giáo Hoạt động - Mời HS đọc y/c HĐ 3: Lời nói từ - Yêu cầu HS viết điều thể - Thực trái tim tình cảm, suy nghĩ, mong muốn VD: - Em cảm em với thầy, cô giáo ơn luụn - Cho HS chia sẻ theo cặp - Chia sẻ với bạn dịu dàng với tỡnh cảm, suy nghĩ, mong muốn em em với thầy, cô - Cô người - Yêu cầu HS viết lại suy nghĩ, - Thực nghiêm khắc mong muốn vào giấy gửi yêu đến thầy, cô giáo mà em yêu quý thương chúng em Hoạt động - Mời HS đọc y/c HĐ 4: Lập kế - Y/C HS suy nghĩ việc em - Thực hoạch thực làm để thể biết ơn với thầy, cô giáo viết vào bảng kế việc làm thể hoạch biết ơn - Cho HS chia sẻ theo cặp kế hoạch - Chia sẻ với bạn với thầy, cô giáo - Tổ chức cho HS chơi trũ chơi “Phóng - Chơi trị chơi viên nhỏ tuổi” để trình bày kế hoạch - HDHS làm lọ “Tri ân thầy cô” - Lắng nghe - Y/C HS thực cỏc việc làm minh lập bảng kế hoạch - GV tổng kết hoạt động Hoạt động - Y/C HS đọc thầm nhiệm vụ HĐ 5: Làm sản - HDHS làm sản phẩm thể tỡnh - Lựa chọn sản phẩm phẩm thể cảm với thầy, cô giáo Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 10 Giáo án lớp 3A 35’ 1’ tỡnh cảm với thầy, cô giáo C.Kiểm tra, đánh giá D.Định hướng tiết học sau Năm học 2020-2021 - Tổ chức cho HS làm sản phẩm - Làm sản phẩm - Trình bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá - Đánh giá sản phẩm HS - Nhận xột học - Thực việc thể tỡnh cảm với thầy giáo, giáo - Hồn thiện sản phẩm - Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ có nội dung thầy, cô giáo Thứ tư, ngày tháng năm 2021 TỐN DIỆN TÍCH MỘT HÌNH I u cầu cần đạt - Làm quen với khái niệm diện tích bướ đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình - Biết : Hình nằm trọn hình diện tích hình bé hình Một tách thành hai hình diện tích hình tổng diện tích hình tách II Đồ dùng dạy học Các miếng bìa hình vng để minh hoạ cho ví dụ 1,2,3 tập SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động1: Giới thiệu biểu tượng diện tích Ví dụ 1: GV có hình trịn (Miếng bìa màu đỏ ),một hình chữ nhật (Miếng bìa màu trắng) Đặt hình chữ nhật năm gọn hình trịn.Ta nói : Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình trịn Ví dụ2: GV giới thiệu hình A,B (SGK) hình có dạng khác có số vng nhau.HS thấy hình A B có diện tích Ví dụ 3: GV giới thiệu hình P (SGK ) để HS thấy : Hình P tách thành hình M N diện tích hình P tổng diện tích M N Hoạt động2: Luyện tập Bài : Cho học sinh quan sát hình vẽ làm - HS nêu ý đúng, GV nhận xét Bài : Cho HS quan sát hình, tính số hình Từ có kết luận diện tích hình P lớn diện tích hình Q Bài : Hướng dẫn HS cắt ghép hình , so sánh diện tích - HS làm việc cá nhân sau nêu kết Củng cố - dặn dò : GV nhận xét học Dặn HS ôn Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 11 Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 CHÍNH TẢ CÙNG VUI CHƠI I Yêu cầu cần đạt Nhớ- viết tả; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ Làm tập phân biệt âm, dấu dễ viết sai phát âm sai: l/n; dấu hỏi / dấu ngã II Đồ dùng dạy học Một số tờ giấy A4 Tranh ảnh BT2 III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : - Hai HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp từ ngữ sau: thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng - GV nhận xét 2.Bài : Hoạt động1: Giới thiệu - GV giới thiệu MĐ- YC tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả a Hướng dẫn chuẩn bị - HS đọc thuộc lòng thơ Cùng vui chơi - HS đọc thuộc khổ thơ cuối - HS đọc thầm 2,3 lượt khổ thơ 2,3,4 - HS tập viết từ ngữ dễ viết sai b.Yêu cầu HS gấp sách viết vào c Chấm chữa Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập - HS đọc tập 2a, tự làm vào tập - GV phát riêng giấy A4 cho HS HS làm để chữa - Cả lớp GV nhận xét chốt ý a Bóng ném- leo núi - cầu lông Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 12 Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 Củng cố, dặn dò : GV nhận xét học Dặn HS hoàn thành BT2b Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học, dặn HS ơn TÂP VIẾT ƠN CHỮ HOA T ( TIẾP THEO ) I Yêu cầu cần đạt - Viết tương đối nhanh chữ hoa T(1dòng chữ Th) , L (1dòng) ; Viết tên riêng Thăng Long (1dòng) ; Viết câu ứng dụng : Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ (1lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa T từ ứng dụng, câu ứng dụng viết giấy kẻ ô III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra HS viết nhà - HS viết bảng con: Tân Trào 2.Bài : Hoạt động1: Giới thiệu - GV giới thiệu MĐYC tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa: - HS tìm chữ hoa có bài: T,( Th), L - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết vào bảng con: T, L b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ): - HS đọc tên riêng (Thăng Long) - GV giới thiệu viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ HS tập viết vào bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dục: Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ - GV giúp HS hiểu nội dung lời khuyên câu ứng dụng - HS tập viết bảng chữ: Thể dục Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết - HS viết theo yêu cầu GV theo dõi nhắc nhở Hoạt động4: Chấm , chữa - GVchấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS viết phần lại Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 13 Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 Thứ năm, ngày tháng năm 2021 TỐN ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG-TI-MÉT VNG I u cầu cần đạt - Biết đơn vị đo diện tích : xăng- ti- mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1cm - Biết đoc, viết số đo diện tích theo xăng- ti-mét vng II Đồ dùng dạy học - Hình vng cạnh cm(bằng bìa nhựa) cho HS III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu xăng- ti- mét vuông - Để đo diện tích ta dùng đơn vị : Xăng- ti mét- vng - Xăng -ti- mét vng diện tích hình vng có cạnh cm (GV cho HS lấy hình vng cạnh 1cm, đo cạnh cm.Đó xăng ti mét vuông) - Xăng ti mét vuông viết tắt cm2 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Luyện đọc, viết số đo diện tích xăng ti mét vng - Yêu cầu HS đọc đúng,viết kí hiệu cm2 Bài 2: HS hiểu số đo diện tích hình theo xăng- ti- mét vng số vng 1cm2 có hình đó.(Bước đầu làm quen cách đo diện tích hình A 6cm2) - Dựa vào mẫu HS tính diện tích hình B 6cm2 (Gồm vng diện tích 1cm2) - So sánh diện tích hình A diện tích hình B(vì 6cm2) Bài 3: Yêu cầu HS thực hịên phép tính với số đo có đơn vị đo cm2 Bài 4: Yêu cầu HS giải trình bày giải Củng cố, dặn dò.- GV nhận xét tiết học ĐỌC SÁCH ĐỌC TO NGHE CHUNG TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MẶT TRỜI I Yêu cầu cần đạt - Nêu vai trò Mặt Trời sống Trái Đất: Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất - HS NK: Nêu việc gia đình sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời * GDTNMT biển đảo: HS biết nguồn tài nguyên quí giá biển: muối biển II Đồ dùng dạy học - Hình ảnh mặt trời mọc lúc lặn Tranh, ảnh tác dụng mặt trời - Đèn chiếu Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 14 Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 - Các hình sgk trang 110, 111 III Hoạt động dạy học Bài cũ : phút - Nêu đặc điểm chung loài thú GV nhận xét Bài *.Giới thiệu :2’ Mặt trời có tác dụng qua học hơm tìm hiểu- Gv ghi mục lên bảng- Mặt trời Hoạt động : Chức ích lợi Mặt Trời :1 phút Bước :Tình xuất phát câu hỏi nêu vấn đề Cả lớp mở SGK trang 110,111 quan sát Gv :Mặt trời có chức ích lợi mời suy nghĩ nêu dự đốn Bước : Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh Gv cho học sinh nêu dự đốn nhóm mình- Gv ghi bảng Gv cho học sinh nêu có dự đốn trùng Bước : Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm a, Đề xuất câu hỏi : Học sinh nhóm nêu thắc mắc nhóm b, Đề xuất phương án thực nghiệm Gv cho học sinh nêu phơng án thực nghiệm Học sinh nêu - Gv chốt lại phơng án hợp lí : Quan sát ngồi trời Bước : Tiến hành quan sát tìm tịi - nghiên cứu Gv u cầu nhóm ngồig sân quan sát Mặt Trời - thu nhận kết ghi chép lại để trình bày Gv theo dỏi quan sát nhóm làm việc Bước : Kết luận hợp thức hóa kiến thức Gv cho học sinh vào lớp kiểm tra lại giả thuyết đưa Đối chiếu với dự đốn- Gv cho học sinh nhóm đối chiếu Nếu với giả thiết kết luận :Mặt Trời vừa chiếu sáng,vừa tỏa nhiệt.Nhờ có Mặt Trời, cỏ xanh tươi, người động vật khỏe mạnh *.Gv bấm cho học sinh xem hình ảnh hình Hoạt động 3: Làm việc với sgk: 10phút Bước 1: HS quan sát hình 2, 3, (sgk) kể với bạn ví dụ việc người sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời Bước 2: HS trả lời câu hỏi trước lớp ? Gia đình em sử dụng ánh nhiệt Mặt Trời để làm gì? - GV bổ sung phần trình bày HS mở rộng cho HS biết thành tựu khoa học ngày việc sử dụng lượng Mặt Trời (pin Mặt Trời) - hình người ta dùng ánh sáng nhiệt Mặt Trời để làm gì?(Làm muối) GV: Muối biển nguồn tài nguyên quý giá biển * Củng cố, dặn dò: 5phút - HS đọc nội dung hoạc SGK Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 15 Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 - Giáo viên nhận xét học Thứ sáu, ngày tháng năm 2021 TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT TRÂN THI ĐẤU THỂ THAO I Yêu cầu cần đạt - Bước đầu kể số nét trận thể thao xem, nghe, tường thuật dựa theo gợi ý - Viết lại tin thể thao II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết gợi ý kể trận thi đấu thể thao (SGK) - Tranh, ảnh số thi đấu thể thao, vài tờ báo có tin thể thao - Máy cát -xéc băng có tin thể thao (nếu có) III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: - Gv kiểm tra HS đọc lại viết tiết TLV trước - GV nhận xét rút kinh nghiệm làm HS 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu - GV nêu MĐ- YC tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi SGK - GV nhắc HS, gợi ý buổi thi đấu mà em chứng kiến hay nghe kể, đọc sách báo + Dựa theo gợi ý linh hoạt thay đổi trình tự VD: Chiều chủ nhật tuần trước anh em cho em xem trận đá bóng đội lớp anh đội lớp bạn - Một HS giỏi kể mẫu - GV nhận xét - Từng cặp HS kể, số HS kể trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn kể hay Bài tập 2: GV nhắc HS ý: Tin cần thông báo phải tin thể thao xác (Cần biết tin từ nguồn : Đọc báo, sách, tạp chí nào, nghe từ phát thanh, chương trình ti vi ) - HS viết bài: - HS đọc mẫu tin biết - Cả lớp GV nhận xét lời thông báo ; cách dùng từ; mức độ rõ ràng; thú vị,mới mẻ thơng tin Củng cố,dặn dị: GV nhận xét học dặn HS: - Về tiếp tục suy nghĩ hoàn chỉnh lời kể trận đấu thể thao để có viết hay tiết tập làm văn tuần sau - GV nhận xét học - Dặn dò HS học sau mang giấy , hồ , bút màu, thước kẻ, kéo thủ công Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 16 Giáo án lớp 3A Năm học 2020-2021 LUYỆN VIẾT CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Yêu cầu cần đạt Nghe - viết đoạn 1,2 :"Cuộc chạy đua rừng " Trình bày hình thức văn xuôi II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: - HS viết bảng lớp,cả lớp viết vào nháp: rổ , cầu , rễ cày, giày dép - GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu GV đọc cho hs viết Chấm chữa HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần a Cán lớp nhận xét: Về vệ sinh cá nhân; Về nề nếp học tập, văn nghệ,… b GV nhận xét ưu, khuyết điểm HS tuần: khen ngợi cá nhân dành nhiều lời khen thầy cơ, nhắc nhở HS cịn phạm nhiều khuyết điểm như: không thuộc đến lớp, hay quên sách vở, hay nói chuyện riêng, c Bình xét thi đua Hoạt động 2: Kế hoạch thời gian tới - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS - Tiếp tục phát động thi đua tuần Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ điểm - GV nêu chủ điểm sh - HS thực theo nhúm Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng 17 Giáo án lớp 3A Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Năm học 2020-2021 Trường tiểu học Đức Lạng 18 Giáo án lớp 3A Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Năm học 2020-2021 Trường tiểu học Đức Lạng 19 Giáo án lớp 3A Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Năm học 2020-2021 Trường tiểu học Đức Lạng 20 ... thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Năm học 20 20 -20 21 Trường tiểu học Đức Lạng 19 Giáo án lớp 3A Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Năm học 20 20 -20 21 Trường tiểu học Đức Lạng 20 ... viết vào nháp: rổ , cầu , rễ cày, giày dép - GV nhận xét 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học 20 20 -20 21 - GV giới... c) GV viết tiếp: 37 72 3605 4597 5974 8513 85 02 655 0 32 - HS tự so sánh nêu nhận xét Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học 20 20 -20 21 - GV cho HS