tuçn 10 tuçn 10 thø 2 ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 tëp ®äc ¤n tëp tëp ®äc–häc thuéc lßng tiõt 1 a môc tiªu kióm tra lêy ®ióm tëp ®äc vµ häc thuéc lßng kõt hîp kióm tra kü n¨ng ®äc hióu yªu cçu vò kü

KiÓm tra : kÕt hîp trong qu¸ tr×nh häc bµi míi.. III.[r]

TuÇn 10

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tập đọc

Ơn tập: Tập đọc–Học thuộc lịng ( tiết ) A Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ đọc hiểu - Yêu cầu kỹ đọc thành tiếng : đọc trôi chảy tập đọc học tuần đầu với tốc độ 120 chữ/phút

- Lập đợc bảng thống kê thơ học ba chủ điểm : Việt Nam tổ quốc em; Cánh chim hồ bình; Con ngời vi thiờn nhiờn

B Đồ dùng dạy học

- Viết phiếu tên tập đọc học thuộc lòng tuần - Bảng phụ ghi nội dung tập

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I Tỉ chøc

II KiĨm tra : kÕt hỵp trình học

III Dạy míi

1 Giới thiệu : nêu MĐYC tiết học Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

( kho¶ng 1/4 líp )

- Giáo viên cho học sinh lên bốc thăm chọn theo phiếu chuẩn bị

- Gäi häc sinh trình bày

- Giỏo viờn t cõu hi v đoạn vừa đọc - Giáo viên cho điểm đánh giá

Bµi tËp :

- Giáo viên treo bảng phụ nêu yêu cầu - Phát phiếu cho nhóm làm việc - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét bổ xung - Gọi vài em làm lại

IV Củng cố dặn dò

- Nhn xột ỏnh giá tiết học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc học thuộc lòng để sau kiểm tra tip

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- Lần lợt nhóm em lên bốc thăm trở chỗ chuẩn bị khoảng phút - Lần lợt học sinh lên đọc sách giáo khoa đọc đoạn thuộc lòng theo định phiếu trả lời câu hỏi cô giáo

- Häc sinh theo dâi

- Các nhóm nhận phiếu thảo luận - Lần lợt nhóm lên trình bày

+ Vit Nam tổ quốc em có “ Sắc màu em yêu ” tác giả Phạm Đình Ân cho biết em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật đất nớc ngời Việt Nam + Cánh chim hồ bình có “ Bài ca trái đất ” tác giả Định Hải cho biết trái đất thật đẹp cần giữ gìn trái đất bình n khơng có chiến tranh Bài Ê-mi-li Tố Hữu cho biết Mo-ri-sơn tự thiêu để phản đối chiến tranh xam lợc Mĩ Việt Nam

+ Con ngời với thiên nhiên có “ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà ” Quang Huy cho biết cảm xúc nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn công trờng thuỷ điện Bài “ Trớc cổng trời ” Nguyễn Đình ảnh cho biết vẻ đẹp hùng vĩ nên thơ mt vựng cao

- Học sinh lắng nghe thùc hiƯn

To¸n: Lun tËp CHUNG

1, Chuyển phân số thập phân thành số TP Đọc số TP 2, So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác 3, Giải toán liên quan đến “ rút đơn vị “ “tỉ số “ -Học sinh có ý thc hc tt

B Đồ dùng dạy häc:

- GV: B¶ng phơ viÕt néi dung bµi tËp - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hợp vào chỗ chấm

3kg 5g = kg 21kg = …tÊn - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm

3 Bµi míi : Giíi thiƯu

HĐ1: Ôn cách chuyển phân số thập phân thành số TP đọc:

? Cách chuyển? ? Cách đọc số TP? - HD chữa

- Chỉ số TP yêu cầu HS đọc - Nhận xét, cho điểm HS

HĐ2: Ôn cách so sánh số đo độ dài; Chuyển đổi số đo độ dài: 14’ - Yêu cầu đọc tự làm 2/49

- Gọi HS báo cáo kết

- Vì số đo 11,02 km ? - Nhận xét cho điểm HS

Bµi 3/49

+ Gọi HS nêu yêu cầu ?

- Yêu cầu HS tự làm , gọi HS đọc nhận xét cho điểm

HĐ : Giải toán: Gọi HS đọc đề 4/49

GV hỏi + Bài toán cho biêt ? hỏi gì? + Biết giá tiền hộp không thay đổi, gấp số hộp lên số lần số tiền thay đổi nh nào?

+ Dùng cách để giải? - Gọi HS lờn gii cỏch

- HD chữa

- ChÊm vë vµ nhËn xÐt

4 Củng cố: Cách đọc số thập phân, cách

- H¸t

- HS lên bảng làm lớp theo dõi nhËn xÐt

+ HS nghe, xác định nhiệm vụ tiết học + Đọc 1/48 Tự làm Chữa

10 127

= 12,7 (mêi hai phÈy bảy )

100 65

= 0,65 (không phẩy sáu mơi lăm)

1000 2005

= 2,005 (hai phẩy không không năm

1000

= 0,008 (không phẩy không không tám)

+ HS chuyển số đo cho dạng số TP có đơn vị km rút kết luận + Một HS báo cáo kết

+ HS giải thích

+ Viết số thập phân thích hợp vào + Lớp làm vào

a/ 4m 85 cm = 4,85 m 72 = 0,72 km2

- HS đọc đề

+ 12 hộp hết 180 000 đồng + 36 hộp nh hết ? tiền + HS gấp lên

C1 Rút đơn vị

2 cách

C2 Tìm tỉ số

+ HS lên bảng, lớp làm vào + HS phải nêu rõ đâu bớc rút đơn vị , đâu bớc tìm tỉ số ?

+ HS nªu

viết số đo độ dài dới dạng số thập phân? 5 Nhận xét, dặn dò:

- Khen HS häc tiÕn bé

- Về nhà ôn từ tiết 16: cách viét số đo đại lợng dới dạng số thập phân, giải toán tỉ lệ Tiết sau kiểm tra k

Địa lý: NÔNG NGHIệP

I Mơc tiªu :

- Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp nớc ta :

+ Trồng trọt ngành nông nghiệp

+ Lúa gạo đợc trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp đợc trồng nhiều miền núi cao nguyên

+ Lợn, gia cầm đợc nuôi nhiều đồng bằng, trâu, bị, dê đợc ni nhiều miền núi cao nguyên

- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều

- Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni n-ớc ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè ; trâu, bò, lợn)

- Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp : lúa gạo đồng ; công nghiệp vùng núi, cao nguyên ; trâu, bò vùng núi, gia cầm đồng

- GDMT : Hiểu đặc điểm nông nghiệp nớc ta. II - Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Kinh tế VN

- Tranh ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn nớc ta C/ Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ :

- Câu hỏi – SGK?

- Để khắc phục tình trạng cân đối dân c vùng, nhà nớc ta làm gì? 2 Bài :

HO¹T ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH Giíi thiƯu bµi

1 – Ngµnh trång trät

* Hoạt động :Làm việc lớp

- HÃy cho biết ngành trồng trọt có vai trò nh SX nông nghiệp nớc ta?

- GV kÕt luËn

* Hoạt động : Làm việc theo cặp B

íc : HS quan sát H1 thảo luận theo cặp (TG 3ph) trả lời câu hỏi mục SGK B

ớc : Đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sưa ch÷a kÕt ln

* Hoạt động : Làm việc theo cặp B

íc : HS quan sát H1, kết hợp với vốn hiểu biết trả lời câu hỏi cuối mục SGK

B

íc : HS tr¶ lời câu hỏi, BĐ vùng phân bố mét sè c©y trång chđ u ë n íc ta

- GV kết luận

2 Ngành chăn nu«i

* Hoạt động : Làm việc lớp

- HS tr¶ lêi

- HS th¶o luận - HS trình bày

- Thảo luận theo cặp - HS trả lời BĐ

- Vì số lợng gia súc, gia cầm ngày tăng? - HS trả lời câu hỏi cđa mơc – SGK

Bài học SGK - Vài HS đọc

3 Cđng cè, dỈn dò :

- Hai cặp thi làm nhanh c©u hái – SGK

- Về nhà học bi v c trc bi 11/89

ĐạO ĐứC: TìNH BạN

I.Mục tiêu: Học xong này, HS biết:

- Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè

- Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống ngày - Thân ái, on kt vi bn bố

II/ Đồ dùng dạy học

- Bài hát Lớp đoàn kết nhạc lời: Mộng Lân

- dựng húa trang để đóng vai theo truyện “Đơi bạn” SGK C/ Các hoạt động dạy học

TiÕt 2 A-KiÓm tra bµi cị :

+Em có nhận xét hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật truyện “Đôi bạn”?

+Qua câu truyện trên, em rút điều cách đối xử với bạn bè?

-Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm B-Bµi míi :

1-Giíi thiƯu bµi : ghi tùa

2-Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bài: Hoạt động1: Đóng vai (bài tập1, SGK) ( Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình bạn mỡnh lm iu sai.

( Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình

- Thảo luận lớp:

+ Vì em l¹i øng xư nh vËy thÊy b¹n làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn không?

+ Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không?

+ Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc cha phù hợp) Vì sao?

* Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Nh ngời bạn tốt

Hoạt động 2: Tự liên hệ

( Mơc tiªu: HS biÕt tù liên hệ cách ứng xử với bạn bè.

( Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS tự liên hệ

- GV yêu cầu số HS trình bày trớc lớp

- Hỏi lại câu hỏi tiết

- HS nhắc lại

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai - Lắng nghe

- HS tù liªn hƯ

- HS trao đổi nhóm nhỏ với bạn ngồi cạnh bên

* GV khen kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn“ ” (bài tập 3, SGK)

( Mơc tiêu: Củng cố bài ( Cách tiến hành:

C-Dặn dò:

- Về nhà học chuẩn bị sau: Kính già, yêu trẻ

- HS tự xung phong theo sù hiĨu biÕt cđa c¸c em

Thứ ngaỳ 20 tháng 10 năm 2009

KHOA HọC

PHòNG TRáNH TAI NạN GIAO THÔNG ĐƯờNG Bộ

I MơC TI£U: Gióp HS:

- Nêu đợc số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông đờng - Hiểu đợc hậu nặng nề vi phạm luật giao thông đờng

- Ln có ý thức chấp hành luật giao thông, cẩn thận tham gia giao thông tuyên truyền, vận động, nhắc nhở ngời thực hin

II Đồ DùNG DạY HọC:

- HS GV su tầm tranh ảnh, thông tin vụ tai nạn giao thông - Hình minh họa trang 40, 41 SGK

III C¸C HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:

Hot ng dạy Hoạt động học

Hoạt động : Khởi động

 KTBC: GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS trả lời câu hỏi nội dung bài 18, sau nhận xét cho điểm HS.

-Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm

- Cho HS quan sát ảnh tai nạn giao thông hỏi: Bức ảnh chụp cảnh gì?

GTB: Bi học hôm giúp các em hiểu đợc hậu nặng nề của những vi phạm giao thông việc nên làm để thực an tồn giao thơng.

Hoạt động : Nguyên nhân gây tai nạn giao thông

- GV kiểm tra việc su tầm tranh ảnh, thông tin tai nạn giao thông đờng HS

- Các em kể cho ngời nghe tai nạn giao thông mà em chứng kiến su tầm đợc Theo em nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông ú?

- GV ghi nhanh nguyên nhân gây tai nạn mà HS nêu lên bảng

- Ngoi nguyên nhân bạn kể, em biết nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông?

* Kết luận: Có nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao thông Nhng chủ yếu vẫn là ý thức ngời tham gia giao thông đờng bộ cha tốt.

Hoạt động 2: Những vi phạm luật giao thông ng ời tham gia hậu - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm nh sau:

+ Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 40 SGK, trao đổi thảo luận :

* HÃy vi phạm ngêi tham giao th«ng

* Điều xảy với ngời vi phạm giao thơng đó?

* Hậu vi phạm gì?

- GV hớng dẫn, giúp đỡ nhóm khó khn

- Gọi HS trình bày, yêu cầu nhóm nói hình, nhóm có ý kiến khác bổ sung

- Qua vi phạm giao thông, em có nhận xét gì?

* Kết luận: Có nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao thông Có tai nạn giao thông vi phạm.

Hot ng 3: Nhng vic lm thc

- HS lên bảng lần lợt trả lời câu hỏi sau:

+ Chúng ta phải làm để phịng tránh bị xâm hi?

+ Khi có nguy bị xâm hại em làm gì?

+ Ti b xâm hại, cần tìm ngời tin cậy để chia sẻ, tâm sự? - Quan sát, trả lời

- HS nhắc lại, mở SGK trang 40, 41

- Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị thành viên

- HS k v tai nn giao thơng đờng mà biết trớc lớp

- HS nêu bổ sung - Lắng nghe

- Hoạt động nhóm theo hớng dẫn GV, nhóm có – HS

- Các nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến Cả lớp đến thống

hiÖn ATGT

Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm + Phát giấy khổ to bút cho HS + Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa SGK trang 41 nói rõ ích lợi việc làm mơ hình hình, sau hiểu thêm việc nên làm để thực ATGT

+ Gọi HS làm xong dán phiếu lên bảng, yêu cầu đọc phiếu nhóm khác bổ sung GV ghi nhanh lên bảng ý kiến bổ sung

-NhËn xét, khen ngợi HS có hiểu biết ATGT

Hoạt động : Kết thúc

- Dặn HS chấp hành luật giao thông đ-ờng bộ, nhắc nhở ngời thực đọc lại kiến thức học để chuẩn bị ôn tập

- Nhận xét, tuyên dơng lớp học

- Hot ng nhóm theo hớng dẫn GV

- nhóm báo cáo trớc lớp, nhóm khác bổ sung ý kiến đến thống

To¸n: KiĨm tra gi÷a häc kú I

KĨ chun

Ơn tập A Mục đích u cầu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

- Nắm đợc tính cách nhân vật kịch Lòng dân, phân vai diễn lại sinh động hai đoạn kịch thể tính cách nhõn vt

B Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng - Trang phục đạo cụ để học sinh diễn kịch C Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I Tỉ chøc

II Kiểm tra : kết hợp với học III Dạy

1 Gii thiu bi : nờu MĐYC tiết học Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Giáo viên cho học sinh lên bốc thăm chọn theo phiếu chuẩn b

- Gọi học sinh trình bày

- Giáo viên đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Giáo viên cho điểm đánh giá

Bµi tËp 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập

- Giáo viên nêu yêu cầu lu ý cho học sinh tính cách số nhân vật phân vai để diễn kịch

- H¸t

- Häc sinh l¾ng nghe

- Lần lợt nhóm em lên bốc thăm trở chỗ chuẩn bị khoảng phút - Lần lợt học sinh lên đọc sách giáo khoa đọc đoạn thuộc lòng theo định phiếu trả lời câu hỏi cô giáo

- Học sinh đọc tập

- Häc sinh lắng nghe thảo luận tính cách nhân vật :

* Dì Năm : bình tĩnh nhanh trí, khôn khéo dũng cảm bảo vệ cán

- Cho c¸c nhãm chän diƠn mét đoạn kịch - Các nhóm thảo luận phân vai

- Cho học sinh thực hành diễn kịch

- NhËn xÐt b×nh chän nhãm diƠn giái nhÊt IV Cđng cố dặn dò

- Nhn xột ỏnh giỏ tit hc

- Biểu dơng khích lệ nhóm diễn kịch giỏi

- Về nhà tiếp tục ôn chuẩn bị cho tiết sau

k ch khụng nghi ng

* Chú cán : bình tĩnh tin tởng vào lòng dân

* Lính : hống hách

* Cai : xảo quyệt vòi vĩnh - Học sinh tự phân vai

- Lần lợt nhóm lên trình diễn - Nhận xét bổ xung

- B×nh chän nhãm diƠn hay cã diƠn viên xuất sắc

- Học sinh lắng nghe thực

Luyện từ câu

ễn tp: Luyện từ câu A Mục đích yêu cầu

- Hệ thống hoá vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp

- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gần với chủ điểm B Đồ dùng dạy học

- Bót số phiếu học tập - Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I Tỉ chøc

II Kiểm tra : kết hợp với học III Dạy

1 Giới thiệu : nêu MĐYC tiết học Hớng dẫn giải tËp

Bµi tËp :

- Cho học sinh đọc yêu cầu mẫu tập

- Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu cđa bµi häc

- Cho häc sinh lµm viƯc theo nhãm

- Gọi đại diện nhóm lên gián phiếu trình bày

- NhËn xÐt vµ bỉ xung

Bµi tËp :

- Cho học sinh đọc yêu cầu mẫu tập

- Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- Vài học sinh đọc nội dung tập - Học sinh lắng nghe

- Các nhóm nhận phiếu thảo luận * Danh từ : tổ quốc, đất nớc, giang sơn, quốc gia, nớc non, ; Hồ bình, trái đất, mặt đất, sống ; Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, rừng núi, vờn tợc

* Động từ : bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, cần cù, anh dũng ; Hợp tác, bình yên, tự do, vui vầy, xum họp ; Bao la, vời vợi, cuồn cuộn, hùng vỹ, tơi đẹp

* Thành ngữ, tục ngữ : quê cha đất tổ, quê hơng quán, yêu nớc thơng nòi ; Bốn biển nhà, kè vai sát cánh, nối vòng tay lớn, ; Lên thác xuống ghềnh, mn hình mn vẻ, cày sâu cuốc bẫm

- Học sinh đọc yêu cầu

cầu học

- Cho học sinh lµm viƯc theo nhãm

- Gọi đại diện nhóm lên gián phiếu trình bày

- NhËn xÐt vµ bỉ xung

- Gọi vài học sinh đọc lại kết tập

IV Cñng cố dặn dò

- Nhn xột ỏnh giỏ gi học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc học thuộc lòng để sau kiểm tra tiếp

* Từ đồng nghĩa : giữ gìn – gìn giữ ; bình an – bình yên - bình – yên ổn ; kết đoàn – liên kết ; bạn hữu – bè bạn – bạn bè bao la – bát ngát

* Từ trái nghĩa : phá hoại, tàn phá, phá phách, huỷ hoại ; bất ổn, náo động ; chia rẽ, phân tán, xung đột ; kẻ thù, kẻ địch ; chật chội, chật hẹp, hạn hp

- Học sinh lắng nghe thực

Thø t ngµy 21 tháng 10 năm 2009

Tp c: Ôn tập

A Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục cho học sinh đợc ôn luyện tập đọc học thuộc lòng học tuần đầu thuộc chủ điểm: Việt Nam Tổ quốc em; Cánh chim hồ bình; Con ngời với thiên nhiên

- Rèn kĩ đọc đúng, lu loát, trơi chảy học thuộc lịng cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức chăm học

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I Tổ chức

II Kiểm tra: Kết hợp với học III Dạy

1 Giới hiệu bài: nêu MĐYC học Bài học

- Nêu tên ba chủ điểm học?

- Trong ba chủ điểm có tất tập đọc học thuộc lòng?

- Trong ba chủ điểm học có tập đọc văn?

- Có tập đọc học thuộc lòng?

- Giáo viên để phiếu lên bàn nêu yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh lên bốc thăm chọn theo phiếu chuẩn bị

- Gäi häc sinh trình bày

- Giỏo viờn t cõu hi đoạn vừa đọc Nhận xét nhắc nhở học sinh cần phải rèn luyện thêm

IV Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét đánh giá gi hc

- Tiếp tục ôn luyện lại chuẩn bị cho học sau

- Hát

- Häc sinh l¾ng nghe - Gåm ba chđ ®iĨm lµ:

ViƯt Nam Tỉ qc em Cánh chim hoà bình Con ngời với thiên nhiên - Có 17

- Có 11 - Cã bµi

- Lần lợt nhóm em lên bốc thăm trở chỗ chuẩn bị khoảng phút - Lần lợt học sinh lên đọc sách giáo khoa đọc đoạn thuộc lòng theo định phiếu trả lời câu hỏi cô giáo

- NhËn xét bổ sung

- Học sinh lắng nghe thực

Toán: Cộng hai số thập phân

A Mục tiêu: Giúp HS củng cố :

BiÕt thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n

Biết giải tốn có liên quan đến phép cộng hai số thập phân Có ý thức học tốt

B thiÕt bÞ d¹y – häc: - GV: Thíc

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra: Trả kiểm tra.- Nhận xét:

2 Bµi míi: Giíi thiƯu VÝ dơ1:

HĐ1: HD hình thành phép cộng số thập phân

- Vẽ:

+ Sửa sai

+ Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học

- Nêu toán: sgk/ 49

? Cách tính độ dài đờng gấp khúc?

H§2: Hớng dẫn tìm kết quả: 3 ? HS suy nghĩ, tìm cách tính tổng?

- Gọi HS trình bày ? Vậy 1,84 + 2,45 = ?

H§3: Giíi thiƯu kÜ tht tÝnh: 4’

- HD đặt tính ( vừa thao tác vừa giải thích ) – sgk/49- Yêu cầu so sánh điểm giống khác phép tính +

245 184

Vµ + 45 ,

84 , 429 4,29

? NhËn xÐt vÒ dÊu phÈy số hạng kết ?

H4: Ví dụ2: ? Đặt tính – Tính: 15,9 + 8,75 ? Nêu rõ cách đặt tính, thực ?

HĐ5: Ghi nhớ:

? Cách thực phép cộng số TP? HĐ6: Luyện tập - Thực hành: 15 - Bµi1/50

+ Cho HS đọc đề Nêu yêu cầu? + Yêu cầu HS tự làm

+ HD chữa bài: HS nêu cách thực phép tÝnh cđa m×nh ?

? Dấu phẩy tổng số TP đợc viết nh ?

- Bài2/50: Hớng dẫn Gọi HS nêu ghi nhớ Cho HS làm bài, chữa Nhận xét cho điểm

- Bài3/50:

+ HD hs tự đọc đề – làm

+ GV chữa Yêu cầu nêu cách thực phép tính 32,6 + 4,8 = 37,4 ?

3 Cñng cè:

?C¸ch thùc hiƯn phÐp céng sè TP ? 4 NhËn xÐt tiÕt häc:

Khen HS làm Động viên HS cố gắng

5 Dặn dò:

+ Thẳng cột

+ HS lên bảng, lớp nháp: 15,9

8,75

24,65 + HS nªu, líp theo dâi nhËn xÐt + sè HS nªu

+ Đọc ghi nhớ (sgk/50 ) – thuộc + HS đọc đề, nêu yêu cầu, Tính + HS lên bảng, lớp làm vào tập

+ LÇn lợt chữa

+ c Nờu yờu cu t tớnh Tớnh

+ HS làm bảng, HS lại làm vào vở:

+

,

8 ,

+ 349,75,82 +5735,,64837

17,4 44,57 93,018 + HS đọc thầm đề

+ HS đọc bài, HS đọc giải: Tiến cân nặng là: 37,4 kg

+ HS tr¶ lêi

1,84 m C

- VỊ häc l¹i ghi nhớ sgk/50 Làm lại tập toán

- Chuẩn bị tiết sau: Ôn tính chất giao hoán phép cộng

LịCH Sử

BáC Hồ ĐọC TUYÊN NGÔN ĐộC LậP I-MụC TIÊU :

Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt :

- Ngày 2-9-1945, quảng trờng ba Đình ( Hà Nội ), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn độc lập

- Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh nc ta

II-Đồ DùNG DạY HọC :

- Hình SGK - ảnh t liệu khác

- Phiếu học tập học sinh

III-CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU :

HOạT ĐộNG THầY HOạT ĐộNG TRò

A-Kiểm tra cũ :

+Tại ngày 19-8 đợc chọn làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám năm 1945 nớc ta?

+Nêu lại học B-Bài :

*Hot động : Giới thiệu

Giáo viên dùng ảnh t liệu để dẫn dắt đến kiện lịch sử trọng đại dân tộc

*Hoạt động (làm việc theo nhóm ) 1-Diễn bíên buổi lễ

+Tờng thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập

+Trình bày nội dung Tun ngơn độc lập đợc trích SGK

2 ý nghĩa lịch sử

+Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 2-9-1945

-Trả lời câu hỏi SGK học tr-ớc

Nhim v học tập học sinh : -Đọc đoạn Ngày 2-9-1945 bắt đầu đọc Tuyên ngôn độc lập” SGK

-SGK/21,22

-Thuật lại đọan đầu buổi lễ Tuyên bố độc lập ?

-Tìm hiểu nội dung đoạn trích Tun ngơn độc lập SGK?

+Khẳng định quyền độc lập, tự do, thiêng liêng dân tộc Việt Nam +Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập

KÕt luËn :

-Khẳng định quyền độc lập, tự do, thiêng liêng của dân tộc Việt Nam.

-Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyn t do, c lp y.

-Đọc ghi kết vào phiếu học tập

-Báo cáo kết thảo luận - HS lắng nghe

*Hoạt động (làm việc lớp) -ý nghĩa lịch sử kiện ngày 2-9 ?

-Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động nh tới lịch sử nớc ta ?

-Nêu cảm nghĩ hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập ?

-Khai sinh níc ViƯt Nam D©n chđ Céng hßa

-Khẳng định quyền đợc lập dân tộc, khai sinh chế độ

buổi lễ, nêu cảm nghĩ (Cặp đôi) C-Củng cố

D-Nhận xét Dặn dò :

-Hs c bi học Sgk ( em) -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK -Chuẩn bị sau

Tập làm văn

ễn tp: Tp lm ( tiết ) A Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng

- Ơn lại tập đọc văn miêu tả học ba chủ điểm : Việt Nam tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, Con ngời với thiên nhiên nhằm trau dồi kỹ cm th hc

B Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng - Tranh ảnh minh hoạ văn học

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động thầy

I Tỉ chøc

II KiĨm tra : kÕt hỵp với học III Dạy

1 Gii thiệu : nêu MĐYC Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( khoảng 1/4 lớp )

- Giáo viên cho học sinh lên bốc thăm chọn theo phiếu chuẩn bị

- Gọi học sinh trình bày

- Giỏo viên đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Giáo viên cho điểm đánh giá

Bµi tËp :

- Giáo viên ghi lên bảng tên bốn văn : Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kỳ diệu rừng xanh, Đất Cà Mau nêu yêu cầu

- Cho hc sinh làm việc độc lập

- Gäi häc sinh nèi tiÕp nãi chi tiÕt m×nh thÝch

- NhËn xét bổ xung

IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà chuẩn bị để sau tiếp tục học

- Các nhóm chuẩn bị trang phục để diễn đoạn kịch Lòng dân

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- Lần lợt nhóm em lên bốc thăm trở chỗ chuẩn bị khoảng phút - Lần lợt học sinh lên đọc sách giáo khoa đọc đoạn thuộc lòng theo định phiếu trả lời câu hỏi cô giáo

- Học sinh đọc yêu cầu nội dung tập - Học sinh em chọn văn ghi lại chi tiết thích bài, suy nghĩ để giải thích lí thích chi tiết

- Häc sinh nèi tiÕp tr¶ lêi

VD : Trong Quang cảnh làng mạc ngày mùa em thích chi tiết chùm xoan vàng lịm không thấy cuống nh chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa gợi cảm giác xoan chín mọng cịn hình ảnh so sánh chùm xoan thật bất ngờ xác

- Häc sinh l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

I Mơc tiªu

- Hs nhận biết đợc cách trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ trang trí đối xứng qua trục

- Hs cảm nhận đợc vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-1 số vẽ trang trí đối xứng - Một số Hs lớp trớc

- HS: SGK, ghi, giấy vẽ,vở thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Giíi thiƯu bµi

- GV giíi thiƯu vµi trang trí( hình vuông,

hỡnh trũn, ng dim) Hs quan sát

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

GV: cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng qua trục để em thấy đợc:

+ phần hoạ tiết hai bên trục giống nhau, đợc vẽ màu

+ trang trí đối xứng qua một, hai nhiều trục

+ Gv kết luận: hoạ tiết có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối thờng đợc sử dụng để làm hoạ tiết trang trí

Hs quan s¸t

Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:

+ Cho HS quan sát hình tham khảo SGK để

HS nhận rõ bớc trang trí đối xứng HS quan sát Gợi ý cho HS nắm vững bớc trớc thực

hµnh

- Cho HS quan sát lại hình vẽ SGK Hoạt động 3: thc hnh

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ

thực hành Hs thực hiÖn

GV: đến bàn quan sát hs vẽ + Kẻ đờng trục

+ Tìm hình mảng hoạ tiết + Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt) Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc HS cha hoàn thành vỊ nhµ thùc hiƯn tiÕp

Thø ngày 22 tháng 10 năm 2009 Chính tả: ¤n tËp:

A Mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng tập đọc - Nghe viết đoạn văn “ Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng ” B Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lịng - Vở viết tả

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I Tỉ chøc

II KiĨm tra : kết hợp với học III Dạy míi

1 Giới thiệu : nêu MĐYC học Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( khoảng 1/4 lớp )

- Giáo viên cho học sinh lên bốc thăm chọn theo phiếu chuẩn bị

- Gäi häc sinh trình bày

- Giỏo viờn t cõu hi v đoạn vừa đọc - Giáo viên cho điểm đánh giỏ

- Hát

- Học sinh lắng nghe

3 Nghe viÕt chÝnh t¶

- Cho học sinh mở sách giáo khoa - Gọi vài em đọc

- Gióp häc sinh hiĨu nghĩa từ cầm trịch, canh cánh, man hái néi dung bµi ?

- Híng dÉn häc sinh tập viết tên riêng từ ngữ dƠ viÕt sai

- Cho häc sinh gÊp s¸ch giáo khoa - Đọc cho học sinh viết

- Đọc soát lỗi

- Thu chấm chữa IV Củng cố dặn dò

- Nhn xột đánh giá học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc học thuộc lòng để sau kiểm tra

- Học sinh mở sách giáo khoa - em đọc

- Häc sinh l¾ng nghe trả lời nội dung đoạn văn :

- Đoạn văn thể nỗi niềm trăn trở băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo rừng giữ gìn nguồn nớc - Học sinh luyện viết tên riêng từ ngữ dễ viết sai

- Häc sinh gÊp s¸ch gi¸o khoa - Thực hành nghe viết vào - Cháo soát lỗi

- Thu v chm

- Học sinh lắng nghe thực

Toán: Lun tËp A Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ :

- Củng cố kĩ thực phÐp céng hai sè thËp ph©n - NhËn biÕt tÝnh chất giao hoán phép cộngcác số TP - Giải toán có nội dung hình học, trung bình cộng - Cã ý thøc luyÖn tËp tèt

B thiÕt bị dạy học:

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập - HS: Vë luyÖn

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra:

- ? Nªu qui tắc cộng số thập phân ? - ? Tính : 34,76 + 57,19; 104 + 27,67 2 Bµi míi: Giới thiệu

HĐ1: HD nhận biết t/c giao hoán

- Cho HS đọc 1/50 nêu yêu cầu ? - Yêu cầu HS làm

- Yêu cầu HS nhận xét chữa

? Nhận xét giá trị, vị trí số hạng cđa tỉng a + b vµ b + a Khi a = 5,7 vµ b = 6,24 ? Hái tơng tự với hai trờng hợp lại ? So sánh giá trị biểu thức a + b Vµ b + a ?

? Khi đổi chỗ số hạng tổng a + b dợc tổng ? Tổng có giá trị nh nào? so với tổng a + b ?

- Khẳng định tính chất giao hốn

+ HS trả lời

+ HS lên b¶ng thùc hiƯn Líp theo dâi nhËn xÐt

+ Đọc thầm đề Trả lời

+ HS làm cá nhân; HS lên bảng + HS trả lời

phép cộng số TP ?

? So s¸nh víi tÝnh chÊt giao hoán phep cộng số tự nhiên, phân số?

HĐ2: Bài 2/50:

? Em hiu dựng tớnh chất giao hốn để thử lại ntn?

- Yªu cầu HS làm

- Hớng dẫn chữa bài: Chẳng hạn a, - Nhận xét Cho điểm HS

HĐ3: Giải toán + Bài 3/31:

- Yêu cầu HS tự làm

- Hớng dẫn chữa Kết quả: 82m + Bài 4/51:

- Bài toán cho biết gì? Tìm gì?

- Yờu cầu HS tự làm - HD HS kém: + Cách tìm số TB cộng? + Tổng số m vải bán? + Tổng số ngày bán? - HD chữa

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm 3 Cđng cè:

? C¸ch thùc hiƯn céng sè TP? TÝnh chÊt giao ho¸n?

4 NhËn xÐt tiÐt häc:

Khen nh÷ng HS tiÕn bé Nhắc nhở HS cố gắng

5 Dặn dò:

- Về ôn lại bài, HS thực bài1 HS dùng tính chất giao hốn để thử li

- Chuẩn bị tiết sau: Xem trớc Tổng nhiều số TP

+ HS nhắc lại kết luËn ( sgk/50 ) + HS tr¶ lêi

+ Đọc đề: Thực – Dùng tính chất giao hốn để kiểm tra kết

+ HS nªu

+ HS lên bảng, lớp làm vào 3,8 9,46 a, + 9,46 Thử lại 3,8 13,26 13,26 + Đọc đề

+ HS lên bảng làm lớp làm vào vë BT

+ Đọc đề toán + HS trả li

Bài giải: Tổng số m vải bán là: 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày bán hàng là: = 14 ( ngµy)

Trung bình ngày bán đợc: 840 : 14 = 60 (m )

Đáp số: 60m

Luyện từ câu: Ôn tập A Mục tiêu

- Tip tc ôn luyện nghĩa từ : từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa

- Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trau dồi kỹ dùng từ, đặt câu mở rộng vốn t

B Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ kẻ bảng phân loại tập - Một sè phiÕu häc tËp

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I Tỉ chøc

II KiĨm tra : kÕt hợp với học III Dạy

1 Giới thiệu : nêu MĐYC học Hớng dẫn giải tập

Bài tập :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- Vì cần thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác ?

- Phát phiếu cho học sinh làm việc độc lập - Gọi học sinh trình bày giải thích - Nhận xét góp ý

Bµi tËp :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung

- Gọi học sinh lên thi điền từ vào chỗ trống - Nhận xét bổ xung

- Gọi học sinh thi đọc thuộc câu tục ngữ

Bµi tËp :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm cá nhân

- Gọi học sinh nối tiếp đọc câu văn

- NhËn xÐt vµ bỉ xung Bµi tËp :

- Gọi học sinh đọc nội dung tập - Cho học sinh làm việc cá nhân - Gọi học sinh trình bày

- NhËn xÐt vµ bỉ xung

- Cho học sinh viết vào câu câu mang nghĩa ca t ỏnh

IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học

- VÒ nhà tiếp tục ôn chuẩn bị giấy bút cho tiết kiểm tra học kì

- Vỡ từ đợc dùng cha xác - Học sinh nhận phiếu làm

- Thay b»ng từ : bê ( bng ), bảo ( mời), vò ( xoa ), thực hành ( làm )

- Học sinh nối tiếp trình bày - Học sinh đọc tập

- Các từ cần điền : no, chết, bại, đậu, đẹp, - Học sinh thi đọc thuộc lòng câu tục ngữ

- Học sinh đọc tập

- Học sinh thực hành t cõu

+ VD : truyện giá tiền + Trên giá sách bạn Lan cã rÊt nhiỊu trun hay

+ ChÞ Hång hái giá tiền áo treo giá

- Hc sinh đọc

- Học sinh làm trình bày - Học sinh viết vào VD : Đánh bạn không tốt Hùng đánh trống cừ

Em thờng đánh ấm chén giúp mẹ - Học sinh lắng nghe thực

KHOA HọC

ÔN TậP CON NGƯờI Và SứC KHáE

I MơC TI£U: Gióp HS:

- Xác định đợc giai đoạn tuổi dậy trai gái sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh Khắc sâu đặc im ca tui dy thỡ

- Ôn tập kiến thức sinh sản ngời thiên chøc cđa ngêi phơ n÷

- Vẽ viết sơ đồ thể cách phòng tránh bệnh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/ AIDS

II Đồ DùNG DạY HọC:

- Phiếu học tập cá nhân - Giấy khổ to, bút dạ, màu vẽ

- Trò chơi: Ô chữ kì diệu, vòng quay, ô chữ,

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:

Hot ng dạy Hoạt động học

Hoạt động : Khởi động

KTBC: Gọi HS lên bảng yêu cầu HS trả lời câu hỏi nội dung trớc, nhận xét ghi điểm.

GTB: Bài học hôm giúp em ôn tập lại kiến thức chủ đề Con ng“ ời và sức khỏe”

Hoạt động : Ôn tập ng ời

- Chúng ta cần làm để thực ATGT?

- Tai nạn giao thông để lại hậu nh nào?

- Ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng HS - Yêu cầu HS tự hoàn thành phiếu

- GV gợi để HS vẽ sơ đồ tuổi dậy trai gái Ghi rõ độ tuổi, giai đoạn: từ lúc sinh đến lúc trởng thành

- Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng - HS dới trao đổi phiếu cho để chữa

- NhËn phiÕu häc tập

- HS làm bảng lớp, HS lớp làm vào phiếu cá nhân

- Nhận xÐt

- HS ngồi bàn đổi phiếu cho để chữa

-GV cho biểu điểm để HS chấm cho - GV tổ chức cho HS thảo luận:

+ Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nam? + Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nữ? + Hãy nêu hình thành thể ngời? + Em có nhận xét vai trị ngời phụ nữ? - Nhận xét, khen ngợi HS ghi nhớ tốt kiến thức học

Hoạt động 2: Cách phòng tránh số bệnh - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo hình thức trị chơi “Ai nhanh, đúng?”:

+ Phát giấy khổ to, bút cho HS

+ Cho nhóm trởng bốc thêm lựa chọn bệnh học để vẽ sơ đồ cách phịng chống cách bệnh

+ GV ®i hớng dẫn, gợi ý nhóm gặp khó khăn

Gợi ý cho HS làm việc:

* Trao i, thảo luận, viết giấy cách phòng tránh bệnh

* Viết lại dới dạng sơ đồ nh ví d SGK

+ Gọi nhóm HS lên trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Nhận xét, khen ngợi nhóm HS vẽ sơ đồ đẹp ( Hot ng: Kt thỳc

Dặn dò hs nhà học ôn

- Tiếp nối trả lời câu hỏi

- Nghe hng dn ca GV sau hoạt động nhóm

- Mỗi nhóm cử HS lên trình bày HS cầm sơ đồ, HS trình bày cách phịng bệnh theo sơ đồ

.

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Tập làm văn: Kiểm tra kỳ

Toán: lun tËp Tỉng nhiỊu sè thËp ph©n

A Mơc tiªu: Gióp HS :

- Biết thực tính tổng nhiều số thập phân tơng tự nh tính tổng hai số thập phân - Nhận biết tính chất kết hợp, biết sử dụng tính chất để tính thuận tiện

B §å dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dungbảng số - HS: Vở luyÖn, SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra:

? Nªu tÝnh chÊt kết hợp phép cộng? Làm lại 1/50

2 Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Ví dụ: 7 - Nêu toán sgk/51 hỏi:

? Làm tính số l dầu thùng? ? Suy nghĩ, tìm cách tính tổng?

- Gọi HS nêu rõ cách đặt tính – thực

? TÝnh tỉng nhiỊu số TP ta làm nh nào? HĐ 2: Giải toán: 7 - GV nêu toán hỏi cách tính chu vi hình tam giác?

- Yêu cầu HS giải toán?

- HD chữa Yêu cầu nêu cách tính tổng 8,7 + 6,25 + 10 ?

HĐ3: Luyện tập Thực hành: 16’ - Bµi 1/51:

+ Yêu cầu đặt tính – Tính tổng số TP + HD chữa bài:

? Khi viÕt dÊu phÈy ë kÕt qu¶ phải ý điều gì?

+ Nhận xét, cho điểm HS - Bài 2/52:

+ Yêu HS tự tính giá trị biểu thức ( a + b ) + c vµ a + ( b + c )

+ Chữa

? So sánh giá trị ( a + b ) + c với giá trÞ cđa biĨu thøc a + ( b + c ) : a = 2,5; b = 6,8 C = 1,2

? T¬ng tù a = 1,34; b = 0,52; c =

? Giá trị cđa biĨu thøc ( a + b ) + c ntn? Với giá trị biểu thức a + ( b + c ) thay chữ bé sè?

- ViÕt b¶ng: ( a + b ) + c = a + ( b + c )

? Gặp biểu thức học tính chất phép cộng số tự nhiên?

- Bµi 3/52:

+ Yêu cầu đọc đề

+ HD chữa bài, giải thích cách làm 3 Củng cè:

? C¸ch tÝnh tỉng nhiỊu sè TP?

+ HS tr¶ lêi

+ HS lên bảng + Lớp theo dõi nhận xét

+ HS nghe, tóm tắt, phân tích VD + HS nªu

+ HS trao đổi tính: 27, +36,75 14,5 78,75

+ HS nªu, líp bỉ sung, thèng nhÊt ý kiÕn

+ Tơng tự tính tổng hai số TP + HS nghe, tự phân tích đề, trả lời + Làm việc cá nhân đẻ có kết quả: 24,95 dm

+ HS lên bảng, lớp làm vào 5,17 6,4 20,08 0,75 +14,35 +18,36 +32,91 + 0,08 9,25 52 7,15 0,8 28,77 76,76 60,14 1,63

+ HS đọc thm

+ Làm việc cá nhân ( ) + HS tr¶ lêi

+ HS theo dâi thao tác GV + Kết hợp

+ HS ph¸t biĨu sgk/52

4 Nhận xét tiết học: Khen HS làm bài đúng, nhắc nhở HS yu

5 Dặn dò: Về ôn lại cách tính tổng nhièu số thập phân? Tính chất kết hợp Xem lại (HS yếu), (HS khá)

+ HS nêu

Hát nhạc

Những hoa ca Giới thiệu số nhạc cụ nớc I.Mục tiêu:

- HS hỏt thuc lời, giai điệu thể sắc thái Những hoa ca

- HS tập nhận biết hình dáng , biết đọc tên đợc nghe âm sắc nhạc cụ nớc : Sắc-xô-phôn, Phơ-luýt, Tờ-rôm-pét, Cờ-la-ri-nét

II.Chuẩn bị giáo viên: III.Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Ôn tập hát Khăn quàng thắm mãi vai em

Hớng dẫn HS ôn tập hát ý giữ nhịp

GV hớng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp

GV nhận xét sửa đổi với em cha vỗ, hát ỳng nhp

Tập biểu diễn hát

GV định tổ nhóm đứng chỗ trình bày hát

Hớng dẫn HS vài động tác phụ hoạ Ôn kỹ hát đối đáp

GV kiểm tra HS trình bày hát trớc lớp với hình thức :đơn ca, song ca , tốp ca, trình bày hát kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc

Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc cụ nớc ngoài

GV sử dụng tranh để giới thiệu nhạc cụ: Sắc-xô-phôn, Phơ-luýt, Tờ-rôm-pét, Cờ-la-ri-nét GV giới thiệu tên, hình dáng , đặc điểm nhạc cụ

HS tập đọc tên nhạc cụ

GV giíi thiƯu vỊ t thÕ biĨu diƠn nh¹c

Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp Từng tốp đứng hát theo hớng dẫn GV

HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tơi

HS thùc hiƯn theo

HS hát gõ đệm

HS quan sát HS đọc tên HS theo dõi

Cñng cố dặn dò

Cng c bng cỏch hi tên hát vừa học, tên tác giả Cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách

GV nhận xét, dặn dò

THÊU chữ V I MụC TIÊU :

- Biết cách thêu chữ V

- Thêu đợc mũi chữ V kĩ thuật , quy trình - u thích , tự hào với sản phẩm làm đợc

II Đồ DùNG DạY HọC :

- Mẫu thêu chữ V

- Vật liệu dụng cụ cần thiết

III HOạT ĐộNG DạY HọC :

HOạT ĐộNG THầY

1.n nh : 2 Bi c:

- Nêu lại ghi nhớ học tríc 3.Bµi míi :

*Giới thiệu : Thêu chữ V 4 Phát triển hoạt động:

HOạT ĐộNG TRò

Hát

*Hot ng : Quan sát , nhận xét mẫu MT : Giúp HS nêu đ ợc đặc điểm mẫu - Giới thiệu mẫu thêu , đặt câu hỏi định

hớng quan sát để HS nêu nhận xét đặc điểm đờng thêu mặt

- Giới thiệu số sản phẩm may mặc có thêu trang trÝ b»ng ch÷ V

…

-Häc sinh lắng nghe + quan sát

*Hot ng : Hớng dẫn thao tác kĩ thuật -Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội dung

mục I SGK kết hợp quan sát hình để nêu cách vch du ng thờu

-Hớng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình

-Hớng dẫn chậm thao tác thêu mũi thứ ,

- Hớng dẫn nhanh lần thứ hai thao tác thêu chữ V

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa líp tổ chức cho HS tập thêu dấu nhân giÊy

Hoạt động lớp

- Đọc mục II SGK để nêu bớc thêu chữ V

- Lên thực vạch dấu đờng thêu - Cả lớp nhận xét

- Đọc mục 2a, quan sát hình để nêu cách bắt đầu thêu

- Lên thực mũi thêu - Quan sát hình để nêu cách kết thúc đờng thêu

- Lên thực thao tác kết thúc ng thờu

- Nhắc lại cách thêu nhận xÐt

5 Cđng cè :

- Nªu l¹i ghi nhí SGK

phẩm làm đợc Dặn dò :