GIÁO án KHỐI lớp 1 kết nối TRI THỨC cả NGÀY TUẦN (35)

Tuần 35 Thứ hai ngày tháng năm 2022 Sáng Hoạt động trải nghiệm LỄ TỔNG KẾT NĂM HỌC Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI (TIẾT + 2) I YÊU CẦU CÂN ĐẠT Năng lực đặc thù - Củng cố nâng cao số kiến thức , kĩ học Đặt trước người thông qua thực hành dọc đoạn thơ nhận biết tên riêng , cách viết tên riêng ; thực hành nói quê hương nơi HS sống viết sáng tạo sở nội dung nói ; thực hành kĩ viết tả ; thực hành đọc văn tự chọn hay quan sát tranh đất nước , người Việt Nam , nói cảm nghĩ văn đọc tranh quan sát - Bước đầu có khả khái qt hố học thơng quan số nội dung kết nối từ văn học Năng lực chung - Khả nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân, khả làm việc nhóm Phẩm chất - Biết ơn kính người giúp cho có sống tốt đẹp, ấm no II ĐỒ DÙNG - SHS, Vở ô ly III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động - GV cho quản ca bắt nhịp lớp hát hát Thực hành, luyện tập a, Rèn kĩ đọc - GV cho HS luyện đọc văn bản, - Yêu cầu đọc thuộc lòng thơ theo yêu cầu SHS trước lớp: 2-3 HS đứng lên đọc thuộc lòng b, Rèn kĩ viết - GV cho HS luyện viết ô ly đoạn văn tập đọc tuần học - GV lưu ý cho HS chữ viết hoa, cách thụt đầu dòng, đặt dấu phẩy, dấu chấm cách trình bày đoạn văn - Nếu viết thơ, GV lưu ý cách chỉnh lề hợp lý trung tâm mặt giấy - GV cho HS viết giúp đỡ Hs gặp Hoạt động học sinh - Hs hát - HS đọc - 2-3 Hs đọc - Hs viết ô ly - HS lắng nghe chỉnh sửa khó khăn c, Rèn kĩ nói - GV đặt câu hỏi liên quan tới nội dung văn học tuần - GV đặt câu hỏi gần gũi, dễ hiểu, ngắn gọn, khơi gợi óc sáng tạo liên hệ thực tế HS - GV cho nhiều HS trả lời câu hỏi để tìm hiểu tính đa dạng nhận thức HS Vận dụng - Thông qua việc rèn luyện kĩ năng, GV cho HS sáng tạo, đóng vai tình gần gũi với nội dung văn học - GV cho HS thực hành theo nhóm Củng cố, dặn dị - GV nhận xét, khen ngợi HS sau học - GV nhắc nhở HS chuẩn bị sau - HS trả lời - HS trả lời - HS làm việc theo nhóm thực hành - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tốn ƠN TẬP CHUNG (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Đọc, viết, xếp thứ tự số có chữ số - Thực phép cộng, phép trừ số có chữ số phạm vi 100 - Thực việc đọc đồng hồ - Xác định thứ, ngày tuần dựa vào tờ lịch ngày - Nhận dạng hình học Năng lực chung - Phát triển khả quan sát, biết cách giải vấn đề Phẩm chất: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư suy luận, lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tivi, máy tính - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hoạt động học sinh - Trò chơi tập thể - GV cho số hình khối khác nhau, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm xếp thành hình theo hình chiếu bảng - GVNX, kết luận nhóm nhanh Luyện tập thực hành Bài 1: Chọn đồng hồ thích hợp với tranh - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc thầm giải thích đề: đọc yêu cầu tranh nối với yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào phiếu tập - GV nhận xét, chiếu đáp án, kết luận đội thắng thua Bài 2: Chọn câu trả lời - Yêu cầu HS đọc đề - GV chiếu câu hỏi lên bảng, yêu cầu HS suy nghĩ, nêu đáp án.( hình thức giống rung chng vàng) * Gv hỏi chọn đáp án - GV nhận xét, kết luận Bài 3: Đo độ dài đồ vật sau với đơn vị đo xăng ti met - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS nhắc lại cách đo - Yêu cầu HS đo đọc đáp án - GV nhận xét hỏi: đồ dùng, đồ dùng ngắn nhất, đồ dùng dài Bài 4: Trong hình đây, băng giấy dài nhất, băng giấy ngắn nhất? - Yêu cầu HS đọc đề, thảo luận nhóm - Yêu cầu HS nêu đáp án + Băng giấy vàng dài ô vuông? + Băng giấy xanh dài ô vuông? + Băng giấy hồng dài ô vuông? + Băng giấy cam dài ô vuông? + Băng giấy dài nhất? Băng giấy ngắn nhất? - Gv nhận xét, kết luận Bài 5: Chọn câu trả lời - Yêu cầu HS đọc đề - Cho HS nêu đáp án - GV nhận xét, kết luận - Học sinh làm việc theo nhóm vịng phút - HSNX - HS đọc đề - HS làm phiếu tập - HS đọc đề - Hs viết câu trả lời vào bảng - HS đọc đề - 1- HS nhắc lại cách đo - HS thực hành đo - Keo khô ngắn nhất, bàn chải dài - HS đọc đề, thảo luận nhóm - Dùng cách đếm vng - vuông - ô vuông - ô vuông - ô vuông - Băng giấy xanh dài ô, băng giấy cam ngắn ô - HS đọc đề - HS nêu đáp án 4 Vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tiễn - Trò chơi: “ Nhanh tay, nhanh tay” + Lớp chia thành nhóm, nhóm - Các nhóm thực bạn Các nhóm phát băng giấy viết nội dung gắn với thời gian Nhiệm vụ nhóm xếp băng giấy theo thứ tự thời gian ngày Nhóm xong lên dán đáp án bảng - GV nhận xét IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội Bài 28 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI (Tiết + 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Quan sát mô tả bầu trời, dấu hiệu thời tiết cách tổng hợp mức độ đơn giản Năng lực chung - Biết cách lựa chọn trang phục hoạt động phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ Phẩm chất - Thêm yêu quý ham thích khám phá tượng tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu học tập cho nhóm khổ A4 khổ lớn Bút cho nhóm - HS: Kính râm; mũ, nón trang phục gọn gàng, tranh ảnh mơ hình mũ nón, áo mưa, quần đùi, áo may ô, nhà - Các phiếu quan sát, theo dõi ghi thông tin, tranh vẽ từ tiết trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở đầu: Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh? Ai - HS chơi trò chơi đúng?" Khi quản trị hơ; Trời nắng!" hay “Trời - Nhận xét, bổ sung mưa!” HS cần giơ nói tên trang phục phù - HS lắng nghe hợp - HS lắng nghe - GV nhận xét sau HS chơi - GV giới thiệu Hoạt động vận dụng - GV yêu cầu HS làm việc nhóm: Các nhóm HS quan sát phiếu thực từ tiết trước nhóm thảo luận nội dung trình bày trước lớp - GV gọi một, hai nhóm lên trình bày - GV nhận xét nhóm - GV kết luận Tự đánh giá cuối chủ đề: Khai thác hình ảnh tổng hợp thể sản phẩm học tập mà HS đạt sau học xong chủ đề - GV hướng dẫn HS tự làm sản phẩm học tập Đánh giá - Biết lựa chọn trang phục, hoạt động phù hợp để đảm bảo sức khoẻ, nhắc nhở người thân thực - GV đánh giá tổng kết sau HS học xong chủ đề (sử dụng tự luận, trắc nghiệm khách quan) Hướng dẫn nhà - GV nhắc nhở HS nhà ôn lại kiến thức kĩ học chủ đề Thực vật động vật: Con người sức khoẻ * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - HS làm việc nhóm - Một, hai nhóm lên trình bày - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS tự đánh giả xem thực nội dung nêu khung - HS thực hành làm sản phẩm - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm theo hình tổng kết cuối - HS lắng nghe - Nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC Đạo đức TỔNG KẾT MÔN HỌC Thứ ba ngày 10 tháng năm 2022 Sáng Giáo dục thể chất (GV chuyên soạn giảng) Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI ( TIẾT 3+ 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Giúp học sinh củng cố nâng cao số kiến thức,kĩ học thông qua điền từ ngữ cho vào số chỗ trống văn ( có nội dung điềm lại năm học qua) đọc thành tiếng đọc hiểu văn đó; nghe viết đoạn ngắn trích từ văn học; thực hành đọc mở rộng truyện kể tự chọn kể lại truyện kể Năng lực chung - Đọc hiểu tự nêu giải Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn II ĐỒ DÙNG GV: Ti vi + máy tính + Phiếu giao HS: SGK CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sonh Chọn từ ngữ khung thay cho vng( có đánh dấu) học - HS làm việc theo nhóm đơi để tìm - GV giao nhiệm vụ từ ngữ phù hợp thay cho ô vuông - Một số HS trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương Đọc thành tiếng đọc hoàn - HS đọc thành tiếng đọc chỉnh + Đọc đoạn 1: Từ đầu đến cảm ơn tất - Đọc tập đọc + Đoạn 2: Phần lại - Một số HS đọc - GV nhận xét tuyên dương đọc lại tồn - HS làm việc theo nhóm trao đổi câu Trả lời câu hỏi trả lời - Bạn nhỏ muốn cảm ơn ai? - Nhờ đâu bạn nhỏ tiến không ngừng năm học qua? - Còn em, sau năm học em muốn cảm ơn ? Vì sao? - GV nhận xét tuyên dương Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sonh Nghe - viết - GV đọc to đoạn viết tả - GV lưu ý HS số vấn đề đoạn viết: Lùi đầu dòng , viết hoa chữ đầu câu, kết thúc có dấu chấm - Đọc cho HS viết + Sau đọc tả GV đọc lại đồn viết u cầu HS sốt lỗi GV kiểm tra viết HS nhận xét tuyên dương Đọc mở rộng - GV giao nhiệm vụ cho HS tự tìm đọc mơỵ tập truyện (GV chuẩn bị HS mượ truyện thư viện) - GV nhận xét tuyên dương Củng cố - GV nhắc lại toàn nội dung bài, nhận xét tuyên dương động viên học sinh - HS nghe - HS nnhắc lại tư ngồi viết - HS đổi cho để sốt lỗi - HS làm việc theo nhóm đơi nhóm 4các em đọc nói cho nghe câu chuyện tập truyện - HS nhắc lại IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC Tốn ƠN TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM (Trả kiểm tra) Kĩ sống TIẾT 35: TẠM BIỆT LỚP (Giáo án Poki) Thứ tư ngày 11 tháng năm 2022 Sáng Tiếng Việt BÀI 3: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Giúp HS củng cố nâng cao số kiến thức , kĩ học thông qua đọc thành tiếng đọc hiểu thơ có nội dung lời chào HS lớp , chuẩn bị lên lớp , đánh dấu thời khắc có ý nghĩa đời HS thực hành chia sẻ cảm nghĩ bạn bè thầy cô năm học vừa qua Năng lực chung - Rèn khả làm việc nhóm; khả nhận vần đề đơn giản đặt câu hỏi Phẩm chất - GDHS tình yêu thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, ti vi - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đọc - GV đọc mẫu toàn thơ Chú ý đọc diễn cảm , ngắt nghỉ nhịp - HS đọc khổ thơ + GV hướng dẫn HS nhận biết khổ thơ + Một số HS đọc nối tiếp , lượt + HS đọc khổ thơ nhóm + Một số HS đọc khổ thơ , mỏi HS đọc khổ thơ Các bạn nhận xét , đánh giá - HS đọc thơ 1- HS đọc thành tiếng thơ Trả lời câu hỏi - Y/C HS làm việc nhóm để tìm hiểu thơ trả lời câu hỏi a Lời chào thơ ai? b Lời chào gửi đến đến đồ vật lớp? - HS đọc khổ - HS đọc đoạn - - HS đọc thành tiếng toàn VB - HS thảo luận nhóm trả lời a Lời chào thơ bạn HS vừa học xong lớp ; b Lời chào gửi đến lớp 1, có giáo Một số vật quen thuộc bảng đen, cửa sổ, chỗ c Theo em, muốn cô giáo "luôn bên ngồi; ", bạn nhỏ cần làm ? c Muốn cô giáo bên ", d Em thích khổ thơ ? Vì bạn nhỏ cần làm theo lời cô dạy; - HS làm việc nhóm ( đọc to câu d Câu hỏi mở HS trả lời theo cảm hỏi ), trao đổi trả lời câu nhận riêng GV cán tơn hỏi trọng cảm nhận đó) - GV đọc câu hỏi gọi số HS trình bày câu trả lời TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học thuộc lịng - GV treo bảng phụ trình chiếu thơ - HS đọc - Một HS đọc thành tiếng thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng - HS nhớ đọc thuộc khổ thơ 9 Nói cảm nghĩ em giáo thầy giáo bạn năm học qua - GV nêu nhiệm vụ Có thể có số câu hỏi gợi ý : + Em nghĩ bạn bè thầy cô giáo ? + Trong năm học vừa qua , em có điều đáng nhở người bạn hay thầy cô giáo ? Chia tay lớp 1, chuẩn bị lên lớp 2, em vui hay buồn? Em có điều muốn nói Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS làm việc nhóm đói nhóm 4, trao đổi cảm nghĩ em - Một số (3 - 4) HS nói cảm nghĩ trước lớp Một số HS khác nhận xét , đánh giá GV nhận xét, đánh giá chung khen ngợi HS có cảm nghĩ chân thành chia sẻ ý tưởng thú vị Nói rõ ưu điểm để HS học hỏi - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) Tự nhiên xã hội TỔNG KẾT MÔN HỌC Thứ năm ngày 12 tháng năm 2022 Sáng Tiếng Việt KIỂM TRA CUỐI NĂM (Trả kiểm tra) Tốn TỔNG KẾT MƠN HỌC Hoạt động trải nghiệm BÀI 21: GIỮ GÌN MƠI TRƯỜNG SẠCH ĐẸP (tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - Nhận biết môi trường chưa sạch, đẹp, việc nên làm không nên làm để môi trường sạch, đẹp - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ môi trường xung quanh sạch, đẹp Năng lực chung: - Phát triển lực tự học, lực giao tiếp lực hợp tác 10 Phẩm chất - Có ý thức trách nhiệm việc bảo vệ môi trường xung quanh II CHUẨN BỊ - Bài hát: Em yêu xanh… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động: - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị sau Khám phá – kết nối *Hoạt động 3: Kể vài địa điểm chưa sạch, đẹp đề xuất việc cần làm để bảo vệ môi trường - GV cho HS quan sát tranh SHS hỏi: - GV HS thống câu trả lời - GV cho HS kể số địa điểm chưa sạch, đẹp địa phương em sinh sống - GV nhận xét Thực hành *Hoạt động 4: Xác định hành động nên làm để giữ môi trường sạch, đẹp - GV yêu cầu HS quan sát tranh 1,2/SGK khai thác tranh để xem hành động nên làm, hành động không nên làm - Cho HS thảo luận nhóm đơi để khai thác tranh - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, chốt ý: việc nên làm để bảo vệ môi trường đẹp là: quét dọn lớp học sẽ, không vứt rác bừa bãi việc không nên làm là: dẫm lên cỏ - GV cho HS quan sát số tranh ảnh việc nên làm không nên làm để bảo vệ môi trường Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị sau Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS quan sát - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS trả lời cá nhân.(biển có nhiều rác; nhiều người đổ rác không nơi quy định… -HS thảo luận nhóm đơi - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi - HS trả lời: - HS quan sát tranh - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Chiều Tiếng Việt LUYỆN TẬP THỰC HÀNH CỦNG CỐ CÁC KĨ NĂNG (2T) 11 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - HS thực hành rèn luyện kĩ đọc, viết, nói - Rèn kĩ trả lời câu hỏi thông qua tập thực hành Năng lực chung - Phát triển lực giao tiếp lực tự học Phẩm chất - HS tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG - SHS, Vở ô ly III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động - GV cho quản ca bắt nhịp lớp hát hát Thực hành, luyện tập a Rèn kĩ đọc - GV cho HS luyện đọc văn bản, thơ học tuần - Yêu cầu đọc thuộc lòng thơ theo yêu cầu SHS trước lớp: 2-3 HS đứng lên đọc thuộc lòng b, Rèn kĩ viết - GV cho HS luyện viết ô ly đoạn văn tập đọc tuần học - GV lưu ý cho HS chữ viết hoa, cách thụt đầu dòng, đặt dấu phẩy, dấu chấm cách trình bày đoạn văn - Nếu viết thơ, GV lưu ý cách chỉnh lề hợp lý trung tâm mặt giấy - GV cho HS viết giúp đỡ Hs gặp khó khăn c, Rèn kĩ nói - GV đặt câu hỏi liên quan tới nội dung văn học tuần - GV đặt câu hỏi gần gũi, dễ hiểu, ngắn gọn, khơi gợi óc sáng tạo liên hệ thực tế HS - GV cho nhiều HS trả lời câu hỏi để tìm hiểu tính đa dạng nhận thức HS Vận dụng - Thông qua việc rèn luyện kĩ năng, GV cho HS sáng tạo, đóng vai tình gần Hoạt động học sinh - Hs hát - HS đọc - 2-3 Hs đọc - Hs viết ô ly - HS lắng nghe chỉnh sửa - HS trả lời - HS trả lời - HS làm việc theo nhóm thực hành 12 gũi với nội dung văn học - GV cho HS thực hành theo nhóm Củng cố, dặn dị - GV nhận xét, khen ngợi HS sau học - GV nhắc nhở HS chuẩn bị sau - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo dục thể chất TỔNG KẾT MÔN HỌC Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2022 Sáng Tiếng việt TỔNG KẾT MÔN HỌC Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP – TỔNG KẾT LỚP Quý Sơn, ngày tháng năm 2022 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BGH kí duyệt PHT Tổ trưởng kí duyệt ... Giáo dục thể chất TỔNG KẾT MÔN HỌC Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2022 Sáng Tiếng việt TỔNG KẾT MÔN HỌC Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP – TỔNG KẾT LỚP Quý Sơn, ngày. .. Tốn ƠN TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM (Trả kiểm tra) Kĩ sống TIẾT 35: TẠM BIỆT LỚP (Giáo án Poki) Thứ tư ngày 11 tháng năm 2022 Sáng Tiếng Việt BÀI 3: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN... giảng) Tự nhiên xã hội TỔNG KẾT MÔN HỌC Thứ năm ngày 12 tháng năm 2022 Sáng Tiếng Việt KIỂM TRA CUỐI NĂM (Trả kiểm tra) Tốn TỔNG KẾT MƠN HỌC Hoạt động trải nghiệm BÀI 21: GIỮ GÌN MƠI TRƯỜNG SẠCH