GIÁO án TUẦN 18 môn âm NHẠC

Thứ 03/01 Sáng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 18 GIÁO ÁN: MÔN ÂM NHẠC Thực từ ngày 03/01/2022 đến ngày 08/01/2022 Khu Lớp Tiết Tên dạy Làng Mống Khu Làng Mống 04/01 Sáng Khu Chính 05/01 Sáng Làng Thi Khu lẻ Làng Thi 06/01 Sáng Khu lẻ 07/01 Làng Mống Sáng Khu Chính 3B 1B 1A 4B 5A 2A 2B 5B 5C 5D 3D 3C 2D 2C 4C 1C 4D 1C 4A 3A KHỐI -Đánh giá cuối kỳ ( Tiết 18) KHỐI -Đánh giá cuối kỳ (Tiết 18) KHỐI - Tập biểu diễn ( Tiết 18) KHỐI - Tập biểu diễn (Tiết 18) KHỐI - Kiểm tra cuối kỳ (Tiết 18) Khối 1: TUẦN 18: TIẾT 18: -ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - HS nhớ tên hát, nhạc cụ, đọc học, biết hát, gã loại nhạc cụ theo giai điệu - Biết lắng nghe, phối hợp thể sắc thái to- nhỏ; Tích cực thể hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhạc đệm - Biểu diễn, giao tiếp, sinh hoạt gia đình cộng đồng mạnh dạn 2.Năng lực: - Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập tập thể/ nhóm/ cặp đơi cá nhân lớp chia sẻ nội dung học với người thân nhà 3.Phẩm chất: - Biết lắng nghe, nhận xét biết điều chỉnh âm lượng to - nhỏ hát, đọc nhạc Giáo dục HS ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên, cối gia đình nơi công cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn hát thuần thục hát: Vào rừng hoa - Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay 2.Học sinh: -SGK Âm nhạc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu : (2’) - Cho HS luyện khởi động giọng - Đàn bắt nhịp cho HS luyện theo -HS thực hành mẫu âm “la” 2.Hoạt động luyện tập - thực hành:(28’) Đánh giá cuối HK I * Tiêu chí đánh giá: - GV nêu tiêu chí đánh giá - GV nêu đánh giá dựa vào tiêu chí -HS lắng nghe, lưu ý ghi nhớ tiêu chí đánh giá theo khung lực khung lực để HS biết * Mức độ 1: Biết + Biết/ nhớ/ nhận nói tên bốn hát: Vào rừng hoa; Tổ quốc ta; lớp Một thân yêu; Chào người bạn mới đến + Biết tên nhạc cụ trống con, trống + Biết tên nốt nhạc: Đô, Rê, Mi * Mức độ 2: Hiểu + Hát hát (nêu trên) + Đọc đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi + Thực hành gõ trống để đệm theo nhịp điệu hát/ đọc nhạc Biết sử dụng vận động theo nhịp (chân, tay) đệm cho hát đọc nhạc * Mức độ 3: Vận dụng – trải nghiệm + Thể tính chất âm nhạc (nhịp điệu) hát, trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác thể hay biết dùng nhạc cụ/ vận động minh họa để phần trình diễn thêm sinh động + Thể đọc nhạc: Biết kết hợp gõ đệm với hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc Nhận biết thể yêu cầu thay đổi sắc thái (to – nhỏ), hát, đọc nhạc, hay chơi trò chơi + Tự tin biểu lộ cảm xúc thể nội dung thực hành âm nhạc trước tập thể + Biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác với bạn làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ chung * Tiến hành kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trình bày nội dung kiểm tra + Lưu ý: cho HS tự lựa chọn nội dung kiểm tra - GV tiến hành kiểm tra hướng dẫn HS lựa chọn nội dung sau: - Trình bày hát: -HS theo dõi lựa chọn nội dung u + Vào rừng hoa thích để trình bày + Tổ quốc ta + Lớp Một thân yêu + Chào người bạn mới đến => Với yêu cầu: kết hợp vỗ tay/ gõ đệm theo nhịp/ vận động minh họa theo nhịp điệu hát (khuyến khích em sử dụng đạo cụ như: trống con, nhạc cụ tự chế, ) - Trình bày đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê – Mi => Với yêu cầu đọc to – nhỏ đọc theo kí hiệu bàn tay - Nhận biết, nêu tên hình dáng nhạc cụ trống con, trống => Yêu cầu sử dụng trống gõ đệm cho hát đọc nhạc lựa chọn - GV gọi HS lên kiểm tra nhiều hình thức: Đơn ca/ song ca/ tốp ca - Yêu cầu HS nhận xét đánh giá đồng đẳng - GV nhận xét đánh giá phần trình diễn học sinh * Củng cố:(5’) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi tập trang 20 tập ? Trong hát học em thích hát nhất? ? Trình diễn mà em thích -HS trình bày nội dung kiểm tra lựa chọn -HS nhận xét đánh giá bạn -HS lắng nghe -HS trả lời -HS thực IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ******************************************* Khối 2: TUẦN 18: TIẾT 18: -ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Nhớ nội dung, tác giả nghe nhạc - Nhớ lại hát học tác giả nào, nội dung, sắc thái 2.Năng lực: - Thể hát học với hình thức nhóm, cặp đơi… - Biết thể cảm xúc/ vận động thể/ gõ đệm nghe hát - Thể hình tiết tấu học với nhạc cụ gõ - Đọc đọc nhạc kết hợp thực kí hiệu bàn tay/ vận động thể theo ý thích 3.Phẩm chất: - Biết Lắng nghe ý kiến, chia sẻ hợp tác bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ giao - Yêu âm nhac, quê hươnng, đất nước, trương học, thầy cô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ bản (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2.Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ bản (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nhắc HS ngồi tư thế, chuẩn bị sách -Thực (1’) Hoạt động 1:Kiểm tra hát đọc nhạc ( 25’) 1.Kiểm tra hát - GV đàn câu hát lần lượt -Lắng nghe, ghi nhớ, thực hát yêu câu HS nhắc tên hát đó, tác giả? - GV cho HS ôn hát hát với -Lắng nghe, thực hình thức dưới: - GV Quan sát ghi đánh dấu X vào mức -Thực theo điều khiển GV sau Mức 1: Chưa hoàn thành Mức 2: Hoàn thành Mức 3: Hoàn thành tốt 2.Kiểm tra Đọc nhạc - HS lựa chọn đọc nhạc, đọc kết hợp thực kí hiệu bàn tay vận động thể theo hình thức: Lớp, tổ, nhóm vài cá nhân - GV Quan sát ghi đánh dấu X vào mức sau Mức 1: Chưa hoàn thành Mức 2: Hoàn thành Mức 3: Hoàn thành tốt Hoạt động 2: Phát phiếu học tập kiểm tra tổng thể để đánh giá mặt chung môn học (4’) - Phát phiếu học tập: - GV cho HS khoanh tròn nội dung -Thực theo điều khiển GV yêu thích dưới để thực hiện, GV thu lại tổng hợp đánh giá chung mơn học Cịn HS gọi 1, HS lên biểu diễn hđ em u thích khoanh trịn vào phiếu học tập -Khoanh tròn lựa chọn nội dung dưới để thực Hoạt động 3: Đánh giá (5’) * Đánh giá nhận xét chung đọc mức -Lắng nghe GV nhận xét buổi Ktra đánh giá nghe xem mức độ - Mức 1: Chưa hoàn thành + HS chưa nhớ và chưa gọi tên bài hát, tên nốt nhạc, tên nhạc cụ học + Thực mức độ cần hướng dẫn GV - Mức 2: Hoàn thành + HS thể bài hát, đọc bài đọc nhạc, gõ đệm hình tiết tấu học với nhạc cụ mức độ đơn giản +Tham gia vào hoạt động tập thể chưa tự tin - Mức 3: Hoàn thành tốt HS vận dụng kiến thức học vào thực tế + Biết biểu diễn bài hát, đọc bài đọc nhạc, gõ đệm với nhạc cụ theo hình thức phù hợp + Biết thể cảm xúc hát, gõ đệm và vận động phụ họa theo nhịp điệu + Biết chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn/ nhóm Tự tin, tích cực tham gia vào hoạt động tâp thể - GV nhận xét tiết học củng cố bài, nêu -Lắng nghe, ghi nhớ, thực giáo dục, nhắc HS làm VBT IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ******************************************* Khối 3: TUẦN 18: TIẾT 18: -TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ : - HS hát giai điệu, thuộc lời ca hát học 2.Năng lực: - HS biểu diễn thành thạo hát học 3.Phẩm chất: - Tự tin biểu diễn hát học trước bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên: - Nhạc cụ : Đàn, phách 2.Học sinh: - SGK, phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt đợng mở đầu: (2’) - GV chiếu số hình ảnh -HS quan sát ? Từ những hình ảnh em nhớ đến -HS trả lời: Bài Quốc ca Việt Nam, Bài hát học? ca học, Đếm sao, Gà gáy, Lớp đoàn kết, Con chim non, Ngày mùa vui - GV nhận xét -HS lắng nghe 2.Hoạt động luyện tập – thực hành: Hoạt động 1: Tập biểu diễn hát học a Mục tiêu - Giúp học sinh nhớ hát tự tin biểu diễn hát học b Cách tiến hành - GV đàn giai điệu câu -HS nghe đoán lần lượt hát hát học cho học sinh nghe nhận biết đoán hát ? - GV nhận xét -HS lắng nghe - GV cho HS khởi động giọng -HS khởi động giọng - GV mở nhạc beat hát cho học -HS cả lớp, nhóm, cá nhân hát sinh hát cả lớp, nhóm, nhân - GV đàn yêu cầu học sinh hát -HS thực yêu cầu giáo viên + GV sửa sai (nếu có) - GV chia lớp thành nhóm +Nhóm 1:Bài Quốc ca Việt Nam - Mỗi nhóm biểu diễn hát +Nhóm 2: Bài ca học +Nhóm 3: Bài Đếm +Nhóm Bài Gà gáy +Nhóm 5: Lớp đồn kết +Nhóm 6: Bài Con chim non +Nhóm 7: Bài Ngày mùa vui - Bầu bạn làm ban giám khảo để chấm thi đua giữa nhóm - GV nhắc nhở HS hát phải thể sắc thái tình cảm hát, phụ họa hát phải mạnh dạn, tự tin, động tác phụ họa phải phù hợp với nội dung hát - GV cho nhóm lên bảng biểu diễn GV đệm đàn mở nhạc beat trình HS biểu diễn - GV quan sát HS biểu diễn Hoạt động 2: Nhận xét - Ban giám khảo công bố kết quả biểu diễn nhóm - GV biểu dương, khen ngợi nhóm tích cực hoạt động học - Nhắc nhở nhóm chưa tích cực hoạt động học cần cố gắng những học - GV nhận xét, đánh giá c Kết luận - Học sinh biểu diễn tự tin, động tác phụ họa phù hợp với hát Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: a Mục tiêu - Giúp học sinh nhắc lại nội dung học b Cách tiến hành ? Em cho cô biết hôm lớp học những nội dung ? - GV củng cố lại nội dung học - GV đàn cho HS hát lại hát Lớp đoàn kết - Xem trước mới - GV nhận xét học c Kết luận: Học sinh nhắc lại nội -3HS ngồi lên bàn đầu làm ban giám khảo -HS lắng nghe thực -Các nhóm biểu diễn -HS nghe cơng bố kết quả - HS lắng nghe -HS trả lời Biểu diễn hát học -Tập thể hát -HS nghe thực dung học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ******************************************* 10 TUẦN 18: TIẾT 18: Khối 4: -TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I.Y ÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Hs tập biểu diễn số hát học 2.Năng lực: - Kĩ biểu diễn mạnh dạn, linh hoạt, chủ động, tự tin - Phát triển lực hợp tác nhóm tốt 3.Phẩm chất: - Học sinh yêu thích ca hát, yêu thích biểu diễn hát u thích mơn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Loa máy - Thanh phách… 2.Học sinh: - Sgk, phách, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (4’) - GV tổ chức trò chơi qua máy chiếu: Mở đốn tên hát + GV gọi cá nhân HS mở ơ, có hình ảnh liên quan đến hát ?Hỏi HS hình ảnh em nhớ đến hát học? + Gọi HS nhận xét + GV nhận xét, tuyên dương HS dẫn vào học 2.Hoạt động luyện tập, thực hành: (26’) * Hoạt động 1: Tập biểu diễn một số hát học a Mục tiêu - Học sinh tập biểu diễn số hát học linh hoạt, chủ động tự nhiên 11 -HS quan sát, nhận biết -Cá nhân HS chơi trả lời: +Bài hát: Em u hồ bình +Bạn lắng nghe +Trên ngựa ta phi nhanh +Khăn quàng thăm vai em +Cò lả -HS nhận xét bạn chơi b Cách tiến hành - GV cho HS khởi động giọng theo mẫu -HS đứng dậy chỗ khởi động giọng âm La thang âm lên, xuống liền bậc - GV cho HS khởi động giọng theo nguyên âm La -HS cả lớp, nhóm, cá nhân thực hiện: +HS hát - GV cho học sinh ôn lại số hát học: + GV bật nhạc beat, đánh nhịp yêu cầu học sinh hát, lưu ý cho HS thể sắc thái tình cảm hát +HS hát, vận động thể theo + GV đàn lại câu hát HS hát chưa đúng, động tác học sửa sai cho HS (nếu có) + Yêu cầu học sinh hát kết hợp vận động thể - GV nhận xét sửa sai ( có) - GV chia lớp thành nhóm, định -Các nhóm luyện tập nhóm tập biểu diễn hát, thời +Nhóm 1: Em u hồ bình +Nhóm 2: Trên ngựa ta phi nhanh gian luyện tập phút Nhóm 3: Khăn quàng thăm vai em +Nhóm 4: Bài Cị lả - Lưu ý HS hát phải thể sắc thái tình cảm hát, phụ họa phải phù hợp với nội dung hát, biểu diễn mạnh dạn, linh hoạt, chủ động, tự nhiên - Gọi nhóm lên bảng biểu diễn hát -Các nhóm lên bảng biểu diễn - GV nhắc nhở HS hát phải thể sắc thái tình cảm hát, phụ họa hát phải mạnh dạn, tự tin, động tác phụ họa phải phù hợp với nội dung hát - GV quan sát HS biểu diễn -Các nhóm HS nhận xét chéo - Gọi nhóm HS nhận xét * Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét ưu điểm, hạn chế -HS lắng nghe nhóm - GV cơng bố kết quả đánh giá -HS nghe cơng bố kết quả nhóm biểu diễn - GV biểu dương, khen ngợi nhóm -HS nghe, tiếp thu tích cực luyện tập biểu diễn tốt Động viên, khuyến khích nhóm luyện tập 12 chưa sơi biểu diễn rụt rè tích cực thực tốt tiết học * Kết luận: - Học sinh tập biểu diễn số hát học linh hoạt, chủ động, tự nhiên, hợp tác nhóm tốt 3.Hoạt đợng vận dụng – trải nghiệm: (5’) a Mục tiêu - Học sinh nhớ nội dung học - Biết vận dụng biểu diễn hát cho ông bà, bố mẹ, anh chị em xem linh hoạt, tự tin b Cách tiến hành - GV hỏi HS hôm học nội -HS trả lời dung nào? - GV củng cố lại nội dung học, giáo -HS: Tập biểu diễn số hát dục học sinh cần tập biểu diễn nhiều để học phát triển kỹ ca hát, kỹ biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên - Cho HS xem video bạn nhỏ biểu -HS quan sát, nghe, học tập diễn hát - GV yêu cầu cả lớp thực lại -Cả lớp thực lại hát Cò lả hát: Cò lả - Nhắc HS tập biểu diễn lại hát -HS nghe, ghi nhớ thực cho ông bà, bố mẹ, anh chị em xem - GV nhận xét học - Chuẩn bị nội dung học sau * Kết luận - Học sinh nhớ nội dung học thêm yêu thích ca hát tích cực tập biểu diễn IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ******************************************* Khối 5: 13 TUẦN 18: TIẾT 18: -KIỂM TRA CUỐI KỲ I I.Y ÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - HS đọc nhạc đa dạng hình thức, biết kết hợp gõ đệm vận động phụ họa, vận động thể - Trình bày đọc nhạc đa dạng hình thức như: Tập thể, theo nhóm, cá nhân - Hiểu nhịp 2/4, ¾, cách đánh sơ đồ nhịp - Nhận biết ký hiệu âm nhạc như: Khng nhạc, khóa sol, hình nốt, tên nốt 2.Năng lực: - Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua đọc nhạc kết hợp gõ đệm vận động thể theo nhạc - Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải vấn đề ôn đọc nhạc, kể chuyện âm nhạc, nghe nhạc 3.Phẩm chất: -Yêu nước,trung thực, chăm - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân,tích cực tham gia hoạt động lớp, biết đánh giá tự đánh giá kết quả học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Loa máy - Thanh phách… 2.Học sinh: - Sgk, phách, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (5’) * Mục tiêu: Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước vào tiết học * Cách thực hiện: -HS nghe hát “Mùa hè ước mong” vận động -Thực nhẹ nhàng theo nhạc Hoạt động luyện tập- thực hành: (30’) * Mục tiêu: Biết ôn thực hành đọc nhạc, ghép lời với hình thức Sáng tạo động tác thể cho đọc nhạc số Nhận biết ký hiệu âm nhạc bản nhạc, tên nốt, hình nốt khng Hiểu nhịp 2/4, ¾ cách đánh nhịp nhịp 14 *Cách tiến hành -HS đọc nhạc nhẩm giai điệu lần đọc nhạc vui chơi - Gọi HS đọc theo tinh thầng xung phong - GV nhận xét, sửa, biểu dương - Cho cả lớp đọc nhạc lần - GV định HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách - GV nhận xét, sửa sai - Gọi HS đọc gõ phách theo tinh thầng xung phong - GV nhận xét, sửa, biểu dương - Chia nửa lớp dọc nhạc, nửa lớp gõ phách - GV trình chiếu TĐN Mặt Trời Lên HD HS ôn sau: - Đọc nhạc, ghép lời nhẩm - Ôn đọc nhạc, ghép lời với hình thức - Ơn đọc nhạc gõ phách với hình thức - Chia nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp gõ phách lần 1, lần nửa lớp ghép lời nửa lớp gõ phách đọc nhạc Tơi Hát Sol La Sol - Nhóm 1: Đọc nhạc số kết hợp gõ đệm âm sắc (Phách mạnh gõ mặt phẳng phách, phách nhẹ gõ mặt nghiêng phách) - Nhóm 2: nghép lời nhún nhịp nhàng trái, phải theo nhịp - GV nhận xét, biểu dương cá nhân, nhóm, rút kinh nghiệm -Làm mẫu HD HS tập thuộc động tác thể theo tiết tấu -1HS xung phong -Lắng nghe -HS thực -Lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách -Lắng nghe -1HS xung phong thực -Lắng nghe - nửa lớp thực -Theo dõi -Thực -Thực -Thực - nửa lớp thực -Nhóm lắng nghe thực HD GV -Nhóm lắng nghe thực HD GV -Lắng nghe, ghi nhớ -Lắng nghe, theo dõi, thực -Làm mẫu ững dụng động tác thể vào đọc -Lắng nghe, thực nhạc sau HD HS ứng dụng thực hành với hình thức 15 -Thực -1,2 HS lên huy lại đọc nhạc số nhịp 2/4 -Thực - HS cho biết nhịp 2/4, ¾ cách đánh nhịp ¾ -Trả lời theo kiến thức học -Nhìn vào tranh nghe bản nhạc sau cho biết câu chuyện âm nhạc học, bản nhạc tên gì? - HS thực - Gọi HS kể lại câu chuyện -Kẻ khuông nhạc viết lại ký hiệu âm nhạc, nốt nhạc khuông Đọc nhạc số -Thực -Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Khen những HS có tinh thần học tập tốt, dặn xem trước nội dung HK2 IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: 16 ……………………………………………………………………………………… ******************************************* 17 ... cách đánh sơ đồ nhịp - Nhận biết ký hiệu âm nhạc như: Khng nhạc, khóa sol, hình nốt, tên nốt 2.Năng lực: - Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua đọc nhạc kết hợp gõ đệm vận động thể theo nhạc -... tranh nghe bản nhạc sau cho biết câu chuyện âm nhạc học, bản nhạc tên gì? - HS thực - Gọi HS kể lại câu chuyện -Kẻ khuông nhạc viết lại ký hiệu âm nhạc, nốt nhạc khuông Đọc nhạc số -Thực -Lắng... nhàng theo nhạc Hoạt động luyện tập- thực hành: (30’) * Mục tiêu: Biết ôn thực hành đọc nhạc, ghép lời với hình thức Sáng tạo động tác thể cho đọc nhạc số Nhận biết ký hiệu âm nhạc bản nhạc, tên